小学五年级上册数学课后训练题：《小数与整数相乘》

小学五年级上册数学课后训练题：《小数与

整数相乘》

大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，小编整理了这篇五年级上册数学课后训练题，希望大家练习!

一、直接写出得数：(10分)

0.27×3 = 0.81

7.2÷0.6 = 12

1.25×8 = 10

0.83+0.27 =1.1

0.09×0.4 = 0.036

10÷0.1 = 100

6.5÷1.3 = 5

2.8-1.09 =1.71

2.5×4.4 = 11

8.8×101 =888.8

二、填空：(14分)

1、已知两个因数的积是1.44，其中一个因数是1.2，另一个因数是 1.2 。

2、在计算除法3.96÷0.12时，需要把除数的小数点向右移动两位变为整数，则被除数应扩大100倍。

3、根据算式45.5×3.6=163.8写出两个积为16.38的乘法算式

① 4.55×3.6 ，② 45.5×0.36 。

4、4.90保留两位小数得4.91 ，精确到十分位得4.9 。

5、比较大小：9.68×0.994.82

6、1.25时= 76 分0.5天= 12 时

其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技

巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。

死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。7、在4.2 4.23 4.23 4.32中最大的数是最小的数是4.2

小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇五年级上册数学课后训练题能够帮助你巩固学过的相关知识。