教育管理学考试题库整理
教育管理考研试题及答案
教育管理考研试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育管理学是一门研究教育管理活动规律的学科，其主要研究对象是（）。
A. 教育政策B. 教育过程C. 教育组织D. 教育制度答案：C2. 教育管理的基本原则包括（）。
A. 科学性原则B. 民主性原则C. 效率性原则D. 以上都是答案：D3. 教育管理的基本职能包括（）。
A. 计划B. 组织C. 领导D. 控制E. 以上都是答案：E4. 教育管理的现代化是指（）。
A. 管理手段的现代化B. 管理思想的现代化C. 管理方法的现代化D. 以上都是答案：D5. 教育管理的最终目的是（）。
A. 提高教育质量B. 提高教育效率C. 提高教育公平D. 以上都是答案：D6. 教育管理的主体是（）。
A. 教师B. 学生C. 教育管理者D. 教育行政部门答案：C7. 教育管理的客体是（）。
A. 教育活动B. 教育资源C. 教育过程D. 教育效果答案：B8. 教育管理的法律依据是（）。
A. 教育法B. 民法C. 行政法D. 宪法答案：A9. 教育管理的伦理原则是（）。
A. 公正性原则B. 诚信性原则C. 人本性原则D. 以上都是答案：D10. 教育管理的过程包括（）。
A. 决策B. 实施C. 评价D. 以上都是答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 教育管理的职能包括（）。
A. 计划B. 组织C. 领导D. 控制E. 协调答案：ABCDE2. 教育管理的现代化要求包括（）。
A. 管理手段的现代化B. 管理思想的现代化C. 管理方法的现代化D. 管理目标的现代化E. 管理内容的现代化答案：ABCDE3. 教育管理的基本原则包括（）。
A. 科学性原则B. 民主性原则C. 效率性原则D. 公平性原则E. 法律性原则答案：ABCDE4. 教育管理的主体包括（）。
A. 教师B. 学生C. 教育管理者D. 教育行政部门E. 家长答案：CDE5. 教育管理的客体包括（）。
教育管理学教师考试试题
教育管理学教师考试试题教育管理学作为一门研究教育管理理论与实践的学科，对于教师的专业发展和教育质量的提升具有重要意义。
以下是一份教育管理学教师考试试题，旨在评估教师对教育管理学基本理论、原则和实践技能的掌握程度。
一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育管理学的研究对象是什么？A. 教育政策B. 教育制度C. 教育活动D. 教育管理过程2. 教育管理的基本原则不包括以下哪一项？A. 系统性原则B. 民主性原则C. 随意性原则D. 科学性原则3. 教育管理的基本职能包括哪些？A. 计划、组织、领导、控制B. 计划、组织、协调、控制C. 计划、领导、协调、控制D. 计划、组织、领导、评价4. 以下哪项不是教育管理的现代发展趋势？A. 重视教育公平B. 强调教育质量C. 忽视教师发展D. 倡导终身学习5. 教育管理学的研究方法主要有哪些？A. 文献研究法B. 实证研究法C. 案例分析法D. 所有以上选项6. 教育管理中的“以人为本”原则主要体现在哪些方面？A. 尊重学生的主体性B. 关注教师的专业成长C. 促进学校文化的建设D. 所有以上选项7. 教育管理中的“目标管理”是指什么？A. 以目标为导向的管理方式B. 以过程为导向的管理方式C. 以结果为导向的管理方式D. 以资源为导向的管理方式8. 教育评价的目的是什么？A. 选拔人才B. 促进学生发展C. 监督教师工作D. 评价学校绩效9. 教育管理中的“激励机制”主要包含哪些内容？A. 物质激励B. 精神激励C. 制度激励D. 所有以上选项10. 教育管理中的“沟通协调”主要涉及哪些方面？A. 教师与学生之间的沟通B. 教师与家长之间的沟通C. 学校与社区之间的沟通D. 所有以上选项二、简答题（每题5分，共20分）1. 简述教育管理学的基本特点。
2. 描述教育管理中的“目标管理”在实际教学中的应用。
3. 阐述教育评价在教育管理中的作用。
4. 分析教育管理中“以人为本”原则的重要性。
教育管理学考试题及答案
《教育管理学》考试题及答案一、单项选择题：1．教育管理学的研究对象是教育管理问题或成为问题的（）。
A．教育管理规律B．教育管理现象C．教育管理过程D．教育管理目的2．被称为科学管理之父的是（）。
A．法约尔B．泰罗C．韦伯D．巴纳德3．通过知识共享，运用集体智慧提高学校应变和创新能力的一种管理活动我们称之为（）。
A．知识管理B．学校知识管理C．使命管理D．校本管理4．依据中央和地方关于教育管理事权的分配关系，将教育管理体制分成（）。
A．中央和地方合作制B．中央集权制与地方分权制C．从属制和独立制D．专家统治制和非专家统治制5．20世纪60年代，提出“组织学习”这一概念的是（）。
A．彼得?圣吉B．阿吉里斯和萧恩C．厄威克D．洛克希6．一些学校实施素质教育时出现的“轰轰烈烈搞素质教育，扎扎实实抓应试教育”现象现象属于（）。
A．教育政策替换B．教育政策缺损C．教育政策表面化D．教育政策完全偏离7．某校以“允公允能”为办学理念，体现了学校办学的（）。
A．首席定位战略B．空当定位战略C．特色战略D．一体化战略8．领导的效率与领导者所处的具体情境和环境有关，不能用固定的模式进行管理的观点属于（）。
A．领导特质理论B．领导行为理论C．领导权变理论D．领导道德理论9．建设“平安校园”，要始终坚持以人为本，重点突出（）。
A．生活教育B．生命教育C．安全教育D．健康教育10．教育公共关系的行为主体是（）。
A．公众B．教育组织C．领导者D．学生1．教育管理学最基本的性质是（）。
A．实践性B．人文性C．交叉性D．科学性2．梅奥的人际关系论认为组织必须满足个人的（）。
A．生活需要B．工作需要C．社会需要D．交际需要3．教职工在工作中逐渐摸索出来的关于教学和管理的个人化的、未被分享的知识称为（）。
A．显性知识B．隐性知识C．直接知识D．间接知识4．下列不是教育管理体制的制约因素的是（）。
A．政治体制B．经济状况C．国际改革潮流D．人口分布5．根据组织的分类，按照社会功能所作的划分，以解决生存和供应问题为目标的是（）。
教育管理学试题及答案
教育管理学试题及答案第一部分：选择题（每题2分，共40分）请根据以下问题，在给定的选项中选出最佳答案，并将其标号填入题前括号内。
1. 教育管理学是研究（）的一门学科。
A. 教育教学的方法和手段B. 教育机构的运行和管理C. 教育的哲学与理论D. 教师的教育背景和素质2. 教育管理的基本任务是（）。
A. 保障学生获得优质的教育资源B. 提高教师的教育技能C. 实施国家教育政策D. 管理学校的日常工作3. 以下哪个属于教育管理者的核心素质？A. 学术研究能力B. 沟通和协调能力C. 创新与领导能力D. 经济管理能力4. 教育管理者在组织管理中，应注重（）。
A. 个人权益B. 教学内容C. 预算控制D. 团队协作5. 教育管理学的基本特点是（）。
A. 理论性强B. 实践性强C. 技术性强D. 政治性强（以下省略35个选择题）第二部分：简答题（每题10分，共60分）请根据题目要求简要回答，字数不限。
1. 简述教育管理学的基本概念和研究内容。
2. 以学校行政管理为例，阐述管理者应具备的核心素质和能力。
3. 请简要描述教育管理者在学校日常管理中应注意的几个方面。
4. 解释教育管理者在教师评价中的作用。
5. 简要介绍教育管理学的发展历程。
第三部分：论述题（共100分）请按照下面的论述题要求，进行详细的回答。
论述题1：教育管理者在教师发展中的角色与作用。
（50分）论述题2：教育管理学在提高教育质量中的作用和挑战。
（50分）答案参考：第一部分：选择题答案1. B2. D3. C4. D5. A（省略其他选择题答案）第二部分：简答题答案1. 教育管理学的基本概念是指研究教育机构内具体教育管理活动规律和规范性的学科。
其研究内容包括教育管理的基本概念和理论、教育管理者的角色和责任、教育管理的过程和方法、教育管理的原则和技巧等。
2. 管理者在学校行政管理中应具备组织与协调能力、决策与创新能力、沟通与领导能力等核心素质。
同时，还需要掌握行政管理的基本知识与技能，如预算管理、人力资源管理、信息管理等。
教育管理学试题及
教育管理学试题及解析教育管理学试题及解析一、选择题（每题2分，共30分）1. 教育管理的定义是（）A. 教师对学生的引导和督导B. 管理者对教育资源的配置和调度C. 教育机构的运营和经营D. 教育活动的统筹和组织2. 教育管理学的研究对象包括（）A. 学校管理B. 教育政策制定C. 教师的职业发展D. 所有以上内容3. 教育管理学的核心任务是（）A. 确保教育资源的充分利用B. 提高教育质量C. 促进教育的创新发展D. 实现教育公平与效益4. 下列哪一项不属于教育管理学的基本概念（）A. 教育管理的过程性B. 教育管理的目标性C. 教育管理的科学性D. 教育管理的效益性5. 教育管理者的核心职责是（）A. 制定教育发展规划B. 监督教师的工作表现C. 组织学校日常管理D. 为学生提供良好学习环境二、问答题（每题10分，共40分）1. 请简要介绍教育管理学的基本概念和研究内容。
教育管理学是研究教育管理的学科，它研究的基本概念包括教育管理的过程性、目标性、科学性和效益性。
教育管理的过程性指的是教育管理是一个动态的过程，包括计划、组织、领导、协调、控制等环节；教育管理的目标性指的是教育管理要服务于教育的目标和任务，包括提高教育质量、促进教育创新发展等；教育管理的科学性指的是教育管理要具备科学性的理论支持和实践方法；教育管理的效益性指的是教育管理要追求教育的效益和效果，提高教育资源的利用效率。
教育管理学的研究内容主要包括教育管理的理论与实践、教育管理的方法与技巧、教育管理的制度与政策、教育管理评价与改进等方面的内容。
通过研究教育管理学的这些内容，可以提高教育管理工作者的管理水平，推动教育事业的发展。
2. 教育管理者的核心能力是什么？请简要阐述。
教育管理者的核心能力包括：领导能力、组织能力、沟通能力和创新能力。
首先，领导能力是教育管理者的核心能力之一。
教育管理者需要具备有效的领导能力，能够为教育机构制定发展规划，激励教育工作者的积极性，提供明确的办学目标和方向。
教育管理学试题及答案
教育管理学试题及答案一、选择题1. 教育管理学的基本原则包括（）。
A. 系统性原则B. 民主性原则C. 效益性原则D. 以上都是答案：D2. 学校管理的核心内容是（）。
A. 学生管理B. 教师管理C. 课程管理D. 财务管理答案：C3. 教育管理的最终目的是（）。
A. 提高教育质量B. 增加学校收入C. 提升学校知名度D. 扩大学校规模答案：A4. 教育管理中的“以人为本”原则主要体现在（）。
A. 重视教师的专业发展B. 注重学生的个性发展C. 尊重家长的意见和需求D. 以上都是答案：D5. 教育政策的制定应遵循（）。
A. 科学性B. 民主性C. 可操作性D. 以上都是答案：D二、填空题1. 教育管理学的研究对象主要是学校的_________和_________活动。
答案：管理；运行2. 在教育管理中，_________管理是提高教师工作效率和质量的关键。
答案：教师3. 教育评价的目的是为了改进_________和提高_________。
答案：教学；教育质量4. 学校文化建设的核心是塑造学校的_________和_________。
答案：精神文化；制度文化5. 教育管理信息化的实现，有助于提高教育管理的_________和_________。
答案：效率；透明度三、简答题1. 简述教育管理学的基本特点。
答：教育管理学是一门研究教育管理活动规律、方法及其应用的科学。
它的基本特点包括实践性强，理论联系实际，注重管理活动的科学性和艺术性，以及强调以人为本的管理理念。
2. 阐述学校管理中的激励机制。
答：学校管理中的激励机制是指通过一定的手段和措施，激发教师和学生的积极性和创造性，促进其主动性和自我发展。
激励机制通常包括物质激励和精神激励两个方面，如提供奖金、荣誉称号、职业发展机会等。
3. 描述教育管理中的沟通技巧。
答：教育管理中的沟通技巧包括有效的倾听、明确的表达、适当的反馈和有效的调解。
管理者需要通过这些技巧来确保信息的准确传递，增强团队的凝聚力，解决冲突，并促进决策的实施。
教育管理学考试题和答案
教育管理学考试题和答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育管理学的研究对象是（）。
A. 教育管理的规律B. 教育管理的方法C. 教育管理的实践D. 教育管理的理论答案：A2. 教育管理学是一门（）。
A. 自然科学B. 社会科学C. 人文科学D. 技术科学答案：B3. 教育管理学的研究方法不包括（）。
A. 定性分析B. 定量分析C. 历史分析D. 文学分析答案：D4. 教育管理的基本原则不包括（）。
A. 系统性原则B. 民主性原则C. 效率性原则D. 随意性原则答案：D5. 教育管理的首要任务是（）。
A. 制定教育政策B. 制定教育计划C. 制定教育目标D. 制定教育预算答案：C6. 教育管理的层次不包括（）。
A. 宏观管理B. 中观管理C. 微观管理D. 个体管理答案：D7. 教育管理的主体是（）。
A. 教育行政部门B. 学校C. 教师D. 学生答案：A8. 教育管理的客体是（）。
A. 教育政策B. 教育计划C. 教育活动D. 教育设施答案：C9. 教育管理的目的是（）。
A. 提高教育质量B. 提高教育效率C. 提高教育公平D. 所有上述选项答案：D10. 教育管理的核心是（）。
A. 人B. 物C. 财D. 信息答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 教育管理学的研究内容主要包括（）。
A. 教育管理理论B. 教育管理实践C. 教育管理方法D. 教育管理政策答案：ABCD12. 教育管理学的研究方法包括（）。
A. 比较研究B. 实证研究C. 案例研究D. 文献研究答案：ABCD13. 教育管理的基本原则包括（）。
A. 系统性原则B. 民主性原则C. 效率性原则D. 公平性原则答案：ABCD14. 教育管理的层次包括（）。
A. 宏观管理B. 中观管理C. 微观管理D. 个体管理答案：ABC15. 教育管理的主体包括（）。
A. 教育行政部门B. 学校C. 教师D. 学生答案：ABC三、判断题（每题2分，共10分）16. 教育管理学的研究对象是教育管理的实践。
2024年《中小学教育与管理》知识考试题库(附答案)
2024年《中小学教育与管理》知识考试题库(附答案)一、单选题1.在学校作为社会系统的关键要素理论中，成为组织结构的关键构成的是()A、文化B、个体C、科层角色D、科层期望参考答案：D2.英国的中小学学生管理制度是()A、学舍制B、生活指导制C、家长参与制D、完全寄宿制参考答案：A3.运用德尔菲分析学校校情过程中，可以采取的调查方式不包括()A、函讯B、电话C、Internet网络D、街头随机采访参考答案：D4.学校预算管理的主要环节，包括：编制预算、执行预算、检查监督和()A、编制决算B、执行决算C、编报决算D、预算报告参考答案：C5.韦伯的行政组织理论中，行政组织的突出特征是()A、传统权力B、魅力权力C、法律权力D、科学权力参考答案：C6.组织的基本构成要素是()A、组织目标B、组织环境C、管理主体D、管理客体参考答案：A7.学校教育科研网络的类型主要不包括()A、校长室直管型B、教导处监管型C、教科室专管型D、教师协管型参考答案：D8.组织决策理论认为，管理的中心是()A、收集情报B、拟定计划C、选定计划D、决策参考答案：D9.中小学生面临的网络安全问题不包括()。
A、学生沉溺于网络无法自拔B、互联网出现很多不良的信息网页C、网络很容易诱发学生犯罪D、互联网发展水平滞后参考答案：D10.沟通的主要类型不包括()A、口头沟通B、书面沟通C、信息沟通D、非言语沟通参考答案：CIL教育信息化不包括()A、教育教学环境的信息化B、学生素质的信息化C、教育资源、课程教材的信息化D、教学模式和教学思想的信息化参考答案：B12.在学校管理中，有效沟通的保障是()A、开放的思维B、尊重C、理解D、积极情绪参考答案：C13.认为衡量学校效能的指标就是学校吸纳资源的质量与数量的学校效能观是()A、综合影响论B、学校目标达成论C、学校环境适应论D、满足外部重要群体需要论参考答案：C14.学校设备的保养和维护工作，不包括()A、专人保管，责任到人，做好仪器设备的日常保养工作B、及时做好仪器设备的维护工作C、及时做好仪器设备的保养工作D、建立学校设备维护制度参考答案：C15.下列因素中，属于学校文化的隐形结构的是()A、学校的校园环境B、学校的标志符号C、学校的规章制度D、学校的管理思想参考答案：D16.1987年以后，俄罗斯开始实行的中小学校长任用制度是()A、委任制B、选任制C、定期竞选制D、任命制参考答案：C17.法国中小学校长的培训尤其重视()A、专业课程B、管理课程C、综合课程D、法律课程参考答案：D18.学校规划的周期一般为()年。
教育管理学考研模拟考试卷
教育管理学考研模拟考试卷一、单项选择题（每题 2 分，共 30 分）1、教育管理学的研究对象是（）A 教育管理现象及其发展规律B 教育管理的方法和技术C 教育管理的政策和法规D 教育管理的历史和现状2、以下哪项不是教育管理的基本职能（）A 计划B 组织C 控制D 创新3、教育管理体制的核心是（）A 教育行政机构的设置B 教育管理权力的分配C 教育管理制度的制定D 教育管理人员的选拔4、学校管理的目标是（）A 提高教育质量B 培养优秀人才C 实现学校的可持续发展D 以上都是5、教师管理的核心是（）A 教师的选拔B 教师的培训C 教师的评价D 教师的激励6、教育经费管理的关键是（）A 经费的筹集B 经费的分配C 经费的使用D 经费的监督7、课程管理的主要内容不包括（）A 课程计划的制定B 课程标准的实施C 教材的选用D 课程效果的评估8、教育管理决策的首要步骤是（）A 确定决策目标B 拟定备选方案C 选择决策方案D 实施方案并进行评估9、教育管理信息化的核心是（）A 信息技术的应用B 信息资源的开发和利用C 信息化管理平台的建设D 信息化人才的培养10、教育管理评价的基本原则不包括（）A 客观性原则B 科学性原则C 可行性原则D 主观性原则11、学校领导方式中，哪种方式更能调动教师的积极性（）A 专制型B 民主型C 放任型D 以上都不是12、教育法规在教育管理中的作用主要表现为（）A 保障作用B 规范作用C 制约作用D 以上都是13、以下哪项不是教育管理中激励的方法（）A 目标激励B 情感激励C 物质激励D 惩罚激励14、教育管理中的沟通方式不包括（）A 正式沟通B 非正式沟通C 单向沟通D 网络沟通15、教育管理中的组织文化具有（）A 导向功能B 约束功能C 凝聚功能D 以上都是二、多项选择题（每题 3 分，共 30 分）1、教育管理学的学科性质包括（）A 社会科学B 交叉学科C 应用学科D 边缘学科2、教育管理的原则有（）A 方向性原则B 科学性原则C 民主性原则D 效益性原则3、教育行政组织的结构类型包括（）A 直线职能型B 事业部型C 矩阵型D 网络型4、学校管理的基本环节包括（）A 计划B 执行C 检查D 总结5、学生管理的主要内容包括（）A 学籍管理B 德育管理C 学习管理D 生活管理6、教育管理中的人力资源开发包括（）A 教师的招聘与选拔B 教师的培训与提高C 教师的考核与评价D 教师的激励与保障7、教育管理中的领导艺术包括（）A 决策艺术B 用人艺术C 协调艺术D 激励艺术8、教育管理中的质量控制方法有（）A 全面质量管理B 目标管理C 标准化管理D 流程管理9、教育管理中的公共关系策略包括（）A 形象塑造B 信息传播C 关系协调D 危机管理10、教育管理中的伦理问题主要涉及（）A 公平与正义B 权利与责任C 利益与道德D 效率与效益三、简答题（每题 10 分，共 40 分）1、简述教育管理的特点。
教育管理学试题及答案
一、简答题（40分）1、程序化决策与非程序化决策的内涵是什么？程序化决策的内涵：程序化决策是指管理过程中经常反复出现的问题所进行的决策，由于是经常出现、反复解决的问题，所以在这类问题的决策过程中已形成了一定的规范化的固定程序。
这种决策是可以根据既定的信息建立数学模型，把决策目标和约束条件统一起来，进行优化的一种决策。
这种决策是可以运用筹学技术来完成的。
在这种程序化决策中，决策所需要的信息都可以通过计量和统计调查得到，它的约束条件也是明确而具体的，并且都是能够量化的。
对于这种决策，运用计算机信息技术可以取得非常好的效果。
通过建立数学模型，让计算机代为运算，并找出最优的方案，都是在价值观念之外做出的，至少价值观念对这种决策的约束作用不是主导因素。
非程序化决策的内涵：非程序化决策是指那些没有固定程序和常规办法处理，偶然发生的新问题的一次性决策，由于这类问题有很大的偶然性，管理者又没有处理此类问题的经验，不论问题复杂还是不复杂，都没有现成的处理方案，因此不能按正常的程序进行决策，只能靠决策者的知识、经验、才干和信念去解决。
这种决策所赖以进行的信息不完全，变量与变量之间的关系模糊、不确定。
约束条件是由各种各样的社会发展变量，比如社会需求、消费偏好、个人收入、消费习惯等等之间的关系构成的。
社会发展变量的不确定性制约着约束条件的稳定性，而且这种决策的贯彻实施还会引起决策所影响对象的有意识反应，比如竞争对手采取与之相对应的措施，这就导致决策与决策实施结果之间关系的进一步复杂化。
这种决策，是无法通过建立数学模型来为决策人制定决策提供优化方案的，在这种决策中，变量更多的是人的意志因素。
而人又是一个奇怪的存在物，他的意志和欲望多种多样，并且各自的评价又不同。
所以，这种决策就不是一种可以在数理基础上完成的逻辑选择。
2、教育管理体制与运行机制的内涵是什么?教育管理体制的内涵：教育管理体制是一个国家在一定的政治、经济和文化制度基础上建立起来的对教育事业进行组织管理的各项制度的总和，教育管理体制是整个教育体制得以构成和运行的保障,它对学校教育管理体制改革和发展的方向,速度,规模有直接的影响.它涉及教育系统的机构设置、职责范围、隶属关系、权力划分和运行机制等方面，其外延包括以教育领导体制、办学体制和投资体制为核心的一系列教育制度。
教育管理学试题与答案
教育管理学试题与答案教育管理学试题与答案一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)1．常见的教学过程组织形式有（）三种形式。
A．自主学习、协作学习、策略研究B．集中授课、自主学习、协作学习C．集中授课、协作学习、策略研究D．集中授课、自主学习、策略研究2．主张学生的成功来自于自我实现的学派是（）学派。
A．人本主义B．精神分析C．行为主义D．认知3．训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。
A．班主任B．兴趣小组C．少先队D．班集体4．《英语课程标准》(实验稿)对小学毕业生的英语词汇要求是（）。
A．学习800一900个单词和70个左右的习惯用语B．学习有关本级话题范围的约700一800个单词和60个左右的习惯用语C．学习有关本级话题范围的600—700个单词和50个左右的习惯用语D．词汇不作硬性要求，以培养学生的学习兴趣为主5．如果没有（），教师就不可能获得发现问题和解决问题的眼光，教师的行动研究也就无法启动。
A．教师备课B．教师学习C．教师说课D．教师上课6．“君子耻其言而过其行”翻译为：“君子以他所说的超过他所做的为可耻”，这在当今仍具有强烈的教育意义。
这句话出自（）。
A．《大学》B．《中庸》C．《论语》D．《孟子》7．某教师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释，老师就请学生一一解释并加入探讨。
但又有学生提出不同看法，并以参考书为依据。
老师激发学生讨论，课代表说：“不同的版本是会有不一致的解释，有分歧是允许的。
”这个教学片段体现了教学互动方式的（）。
A．单向性B．双向性C．多向性D．成员性8．下面是上海实验小学的一则评语：默默无声的你，总是踏踏实实地干着，拾纸屑、发本子——凡是小队长的工作，你总是抢先完成；每当看到你高高举起小手，大胆地发言，老师真为你高兴；带病坚持学习，又让老师为你担心；每次看到你难受的样子，老师真不忍心。
大家知道，你是一个要强的孩子。
教师资质考试《教育管理学》试题及答案
教师资质考试《教育管理学》试题及答案
以下是教师资质考试《教育管理学》的一些试题及答案。
请注意，这些试题及答案是供参考使用，具体的考试内容以官方发布的考试大纲为准。
1. 试题1
问题：教育管理学的定义是什么？
答案：教育管理学是研究教育组织、教育管理及其相关问题的学科。
2. 试题2
问题：列举教育管理学的三个主要理论模式。
答案：教育管理学的三个主要理论模式分别是行政管理模式、社会系统模式和资本主义模式。
3. 试题3
问题：教育管理学中的行政管理模式主要关注什么？
答案：行政管理模式主要关注教育组织的行政机构、管理职能和管理效能等方面。
4. 试题4
问题：教育管理学的社会系统模式强调了哪些要素？
答案：社会系统模式强调了教育组织和社会环境之间的相互作用、依赖和影响。
5. 试题5
问题：教育管理学的资本主义模式主要关注什么？
答案：资本主义模式主要关注教育组织中的资源配置、效益评
估和经济效益等方面。
请注意，以上试题及答案仅供参考，考生在备考过程中需要结
合课本和相关资料进行深入研究和理解。
考试题目以实际考试为准，具体内容可能有所调整和变化。
参考资料：教育管理学教材、教育管理学相关研究文献。
教育管理考试及答案
教育管理考试及答案一、单项选择题（每题1分，共20分）1. 教育管理的核心是（）。
A. 管理机构B. 管理过程C. 管理目标D. 管理对象答案：C2. 教育管理的首要任务是（）。
A. 制定教育政策B. 制定教育计划C. 制定教育目标D. 制定教育标准答案：C3. 教育管理的基本原则不包括（）。
A. 科学性原则B. 民主性原则C. 灵活性原则D. 随意性原则答案：D4. 教育管理的基本职能包括（）。
A. 计划、组织、领导、控制B. 计划、组织、协调、控制C. 计划、组织、领导、协调D. 计划、组织、领导、评价答案：A5. 教育管理的主体是（）。
A. 教育行政部门B. 学校C. 教师D. 学生答案：A6. 教育管理的对象是（）。
A. 教育活动B. 教育人员C. 教育设施D. 教育内容答案：A7. 教育管理的客体是（）。
A. 教育活动B. 教育人员C. 教育设施D. 教育内容答案：B8. 教育管理的目的是（）。
A. 提高教育质量B. 提高教育效率C. 提高教育效益D. 提高教育水平答案：C9. 教育管理的最终目标是（）。
A. 促进学生发展B. 提高教师素质C. 提高教育质量D. 提高教育效率答案：A10. 教育管理的基本方法是（）。
A. 行政方法B. 法律方法C. 经济方法D. 教育方法答案：A11. 教育管理的基本手段是（）。
A. 行政手段B. 法律手段C. 经济手段D. 教育手段答案：A12. 教育管理的基本途径是（）。
A. 行政途径B. 法律途径C. 经济途径D. 教育途径答案：A13. 教育管理的基本环节是（）。
A. 计划、组织、领导、控制B. 计划、组织、协调、控制C. 计划、组织、领导、协调D. 计划、组织、领导、评价答案：A14. 教育管理的基本要求是（）。
A. 科学性、民主性、灵活性B. 科学性、民主性、有效性C. 科学性、民主性、合理性D. 科学性、民主性、合法性答案：B15. 教育管理的基本特征是（）。
教育管理学题库(整理)
教育管理学题库一、名词解释:1、管理（PPT）：就是为了实现一定的目标，通过计划、组织、指挥与控制等手段，把人财物等各种资源整合起来以提高组织效率、实现组织目标的活动过程。
2、教育管理（PPT）：就是为了实现一定的教育目标，通过计划、组织、指挥与控制等手段，把教育系统中的人财物等各种资源整合起来以提高组织效率、实现组织目标的活动过程。
3、教育管理现代化：是指适应现代社会、现代教育发展的客观要求，通过树立现代管理观念，建立合理的管理组织，运用现代科学技术手段和管理方法，优化育人环境，以协调组织内部人、财、物等资源，不断提高教育质量和教育效益的过程。
它是教育管理发展的较高水平状态，是对传统教育管、理的超越，是教育管理的整体转换运动。
其中，教育管理思想现代化是先导，管理体制和管理组织现代化是保证，管理技术手段和方法现代化是条件，管理人才现代化是关键，提高质量和效益是目标。
4、教学管理（PPT）：我们现在所谓的教学管理，一般是指微观层面上的教学管理，是学校内部为实现培养目标、完成教学任务而对师资、课程、场地、设备及结果的管理。
5、科学管理理论（P11）：科学管理理论的特征是：1）管理过程中更注重管理理论的指导作用，不再盲目轻信于个体的感受、经验。
2）教育管理的机构层次分明，分工明确，制度健全、职权责一致。
3）注意运用调查统计，测量等自然科学技术。
4）注重民主管理，强调参与决策的重要性。
5）管理模式具有推广价值。
6）有较强的适应性。
6、科层管理理论（P43）：属于古典组织学派的一个分支。
科层体制又称官僚体制。
在西方，它是指像政府机关那样层次分明、制度严格、权责明确的组织模式。
基本观点：①职位分类。
②权力分层。
③法定资格。
④委其责任。
⑤遵纪守法。
⑥理性关系。
⑦固定工资。
7、霍桑实验（P42）：20世纪30年代，梅奥等人在霍桑工厂进行的长达8年的一系列心理学实验，从而得出以下结论：A、经济刺激并非唯一刺激动因B、工人是以非正式团体成员身份对待管理的；C、工人往往以非正式组织来捍卫自己，免受专断管理之害D、非正式社会组织与管理相互作用影响E、专业化不一定导致最有效的生产组织F、人不是机械齿轮，是能动的生物体。
教育管理试题及答案
教育管理试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育管理的核心是什么？A. 教学B. 管理C. 服务D. 领导答案：D2. 教育管理的对象主要包括哪些？A. 学生B. 教师C. 学生和教师D. 学生、教师和家长答案：C3. 教育管理的基本原则是什么？A. 公平性B. 有效性C. 公平性和有效性D. 灵活性答案：C4. 教育管理中，对学生的管理主要体现在哪些方面？A. 学习B. 生活C. 学习与生活D. 学习、生活和心理答案：D5. 教育管理中，对教师的管理主要体现在哪些方面？A. 教学B. 科研C. 教学与科研D. 教学、科研和师德答案：D6. 教育管理的基本职能包括哪些？A. 计划B. 组织C. 领导D. 计划、组织和领导答案：D7. 教育管理中，对学校资源的管理主要是指什么？A. 人力资源B. 物质资源C. 人力资源和物质资源D. 人力资源、物质资源和信息资源答案：D8. 教育管理中，对学校环境的管理主要指什么？A. 校园环境B. 教学环境C. 校园环境和教学环境D. 校园环境、教学环境和文化环境答案：D9. 教育管理中，对学校文化的管理主要指什么？A. 校园文化B. 教学文化C. 校园文化和教学文化D. 校园文化、教学文化和精神文化答案：D10. 教育管理中，对学校制度的管理主要指什么？A. 规章制度B. 制度执行C. 规章制度和制度执行D. 规章制度、制度执行和制度监督答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 教育管理的职能包括哪些？A. 决策B. 计划C. 组织D. 领导E. 控制答案：ABCDE2. 教育管理的要素包括哪些？A. 人B. 财C. 物D. 信息E. 时间答案：ABCDE3. 教育管理的目标包括哪些？A. 提高教育质量B. 提升教育效率C. 促进学生全面发展D. 保障教育公平E. 优化教育资源配置答案：ABCDE4. 教育管理的方法包括哪些？A. 行政方法B. 法律方法C. 经济方法D. 教育方法E. 心理方法答案：ABCDE5. 教育管理的策略包括哪些？A. 目标管理B. 过程管理C. 绩效管理D. 风险管理E. 危机管理答案：ABCDE三、判断题（每题2分，共10分）1. 教育管理是学校教育活动的重要组成部分。
教育管理考试试题及答案
教育管理考试试题及答案教育管理考试是对教育管理专业人士的能力和知识水平进行评估的重要方式。
下面将提供一些常见的教育管理考试试题及答案供参考：1. 管理学中的“四项基本管理功能”是指什么？分别举例说明。
答案：四项基本管理功能是指计划（planning）、组织（organizing）、领导（leading）和控制（controlling）。
这四项基本管理功能是管理学对管理过程的概括和描述。
- 计划：指制定目标和确定实现这些目标的方法和步骤。
例如，学校领导制定学校年度教育发展计划，明确学校的发展目标和实施策略。
- 组织：指通过资源的合理配置和任务的适当分工，建立起一个协调有序的工作体系。
例如，学校通过安排师资、学生和教学设备，建立起一个严密的组织结构来保证教学工作的有序进行。
- 领导：指运用激励和指导等手段，发挥影响力，使员工积极投入工作。
例如，学校领导通过激励措施和指导引导，鼓励教师积极教学，提高教学质量。
- 控制：指对组织活动进行监测和评估，纠正偏差，确保任务的顺利完成。
例如，学校领导通过考核和教学质量评估，及时发现问题，采取措施进行纠正。
2. 教育管理中学校领导如何发挥自身的领导作用？举例说明。
答案：学校领导在教育管理中发挥着至关重要的作用。
他们应具备良好的组织和管理能力，能够有效地调动资源和推动教育改革。
以下是学校领导发挥自身领导作用的几个方面和例子：- 制定教育发展战略：学校领导应深入研究教育政策和需求，确立学校教育发展的战略方向。
例如，在教育改革的背景下，学校领导决定加强信息技术教育，为学生提供更好的学习机会。
- 建立良好的组织架构：学校领导应根据学校的目标和需求，设计合理的组织结构，确保各项工作的有序进行。
例如，学校领导设立教务处、学生工作处等机构，明确各部门的职责，提高工作效率。
- 激励教师发挥潜能：学校领导应对教师进行激励和培训，使他们发挥自身的潜能和专业能力。
例如，学校领导设立优秀教师奖励制度，并举办教学经验交流活动，激励教师积极创新教学方法。
教育管理学试题及答案
教育管理学试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育管理学的研究对象是（）。
A. 教育现象B. 教育规律C. 教育政策D. 教育实践答案：B2. 教育管理学的主要任务是（）。
A. 制定教育政策B. 培养教育人才C. 提高教育质量D. 促进教育公平答案：C3. 教育管理学的研究方法包括（）。
A. 定性研究B. 定量研究C. 案例研究D. 所有以上答案：D4. 教育管理学的核心理念是（）。
A. 以人为本B. 以学生为中心C. 以教师为主导D. 以学校为单位答案：A5. 教育管理学中的“管理”指的是（）。
A. 行政管理B. 业务管理C. 人力资源管理D. 以上都是答案：D6. 教育管理学的基本功能包括（）。
A. 规划B. 组织C. 领导D. 所有以上答案：D7. 教育管理学的研究范畴不包括（）。
A. 教育政策B. 教育法律C. 教育心理D. 教育技术答案：C8. 教育管理学的研究视角包括（）。
A. 宏观视角B. 微观视角C. 系统视角D. 所有以上答案：D9. 教育管理学的研究方法不包括（）。
A. 文献研究B. 实证研究C. 比较研究D. 历史研究答案：D10. 教育管理学的研究目的是（）。
A. 提高教育效率B. 促进教育公平C. 优化教育资源配置D. 所有以上答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 教育管理学的研究内容主要包括（）。
A. 教育政策B. 教育法律C. 教育组织D. 教育评价答案：ABCD2. 教育管理学的研究方法包括（）。
A. 定性研究B. 定量研究C. 案例研究D. 历史研究答案：ABCD3. 教育管理学的基本功能包括（）。
A. 规划B. 组织C. 领导D. 控制答案：ABCD4. 教育管理学的研究范畴包括（）。
A. 教育政策B. 教育法律C. 教育心理D. 教育技术答案：ABCD5. 教育管理学的研究视角包括（）。
A. 宏观视角B. 微观视角C. 系统视角D. 比较视角答案：ABCD三、判断题（每题1分，共10分）1. 教育管理学是一门独立的学科。
教育管理学试题
教育管理学试题教育管理学题库一、填空题1、教育管理学的学科性质应用性、社会性、权变性、双向多元性。
2、教育管理学是研究教育管理现象，揭示教育管理规律，阐述教育管理理论的一门学科。
3、影响教育管理的因素可分为两大类，一类是系统性因素，一类是随机性因素。
4、教育管理学的双向多元性是指其纵向连贯性和横向交叉性。
5、教育管理现象的存在是教育管理学产生的直接基础。
6、教育史上最早的一教育专著《学记》记载了教育管理的有关内容。
7、泰罗于1911年发表了《科学管理原理》一书，被人们称为“科学管理之父”。
８、行政就是国家对社会生活各个领域进行的管理活动。
９、教育行政的功能在于保证教育活动领域内的活动具有目标一致的方向，使与教育有关的每个组织和个人的活动相互配合和协调。
１０、教育行政功能的实现必须依赖于建立一个职权划分合理、整体运转有序、行政沟通良好的科学化的行政管理系统。
１１、西方教育管理学的发展大致分为三个时期：教育管理思想的萌芽时期、教育管理理论的奠基时期、教育管理学的建立与发展时期。
１２、西方教育管理学最初只是管理科学特别是企业管理理论发展的伴随物。
13、19世纪后半叶教育管理的发展是沿着行政管理和经营管理两个方向向前发展的。
14、教育管理理论的奠基时期，其发展表现为三个阶段：教育管理“行政理论”的发展阶段、教育管理“效率理论”的发展阶段、教育管理“人际关系理论”的发展阶段。
15、德国著名行政学家施泰因1884年发表了七卷集《行政学》，明确得出国家应当通过立法的方式对公共事务的教育进行干预，以保证国民有平等的受教育的权力。
16、美国教育家达顿和斯内登1908年发表了《美国公共教育管理》一书，把以提高生产效率为中心的标准化管理学说引入教育管理。
17、美国学者阿博特是最早提出学校组织科层化的教育管理专家之一。
18、美国心理学家梅奥于1933年发表了《工业文明的人性问题》，全面系统地论述了人际关系学说。
19、教育管理学的建立与发展时期对其理论影响最大的是行为科学和系统科学。