水利水能规划课程设计指导书
水利水能规划课程设计指导书(1)
水利水能规划课程设计指导书目录1、绪论……………………………………………………………………………………………2、径流调节与水能计算…………………………………………………………………………2.1 水库兴利调节计算……………………………………………………………………………2.2 年调节水电站最大工作容量确定……………………………………………………………2.3 结论3、计算表及附图…………………………………………………………………………………1、绪论（课程设计任务书）1.1基本资料分析1.2设计任务1.3设计目的1.4成果要求1.5参考资料2、径流调节与水能计算2.1水库兴利调节计算2.1.1应用时历列表法进行兴利调节计算一、年调节水电站下游水位流量关系曲线、库容曲线的绘制(一) 年调节水电站水位库容关系1、选定正常蓄水位为170米，死水位为140米2、年调节水电站下游水位流量对应资料3、由表中的资料绘制水位库容曲线——年调节水电站Z~V关系曲线（二）年调节水电站下游水位流量关系1、年调节水电站下游水位流量对应资料2、由上表资料绘制下游水位流量关系曲线——年调节水电站Z~Q关系曲线二、用时历列表法进行设计枯水年供水期调节计算（一）计划新建的年调节水电站坝址断面设计枯水年资料（二）调节流量和供水期起讫月计算（三）年调节水电站设计枯水年供水期调节计算N保＝∑N ／T供E保＝∑E月2.1.2应用时历图解法进行兴利调节计算一、水量差积曲线计算二、由上表数据绘制水量差积曲线三、图解计算调节流量和供水期起讫月份2.2年调节水电站最大工作容量确定2.2.1电力系统年负荷曲线、日负荷曲线和日电能累积曲线绘制一、1、设计负荷水平年电力系统年负荷资料2、由资料绘制电力系统年负荷图——电力系统年负荷图二、1、设计负荷水平年电力系统典型日负荷资料2、由典型日负荷资料及日电能累计曲线计算数据绘制典型日负荷图及日电能累积曲线——典型日负荷图及日电能累积曲线2.2.2年调节水电站最大工作容量计算一、年调节水电站最大工作容量计算1、年调节水电站确定最大工作容量计算表2、绘制最大工作容量和供水期关系曲线N I''~E供3、在N I''~E供曲线上根据E保查得N I''二、年调节水电站备用容量、必需容量确定1、N负备2、N事备3、N检备暂不设4、N备5、N必＝N备＋N I''三、年调节水电站装机容量的初步确定及机组初步选择N年装初＝N I''＋N备＋N重则选用台万kw的发电机组N年装四、电力系统多年平均发电量计算电力系统多年平均发电量 E多年2.3结论E保N保N I''N装N电力3、计算表及附图。
水利水能规划课设
2、水库容积特性曲线 水库水位（米） 120 水库容积 （108 米 ）
3
130 3.5
140 6.9
145 9.1 170 米
150 11.8
155 15.1
160 19.4
165 24.7
170 31.5
173 37.8
1.5
（1）选定水位正常蓄水方案
（2）选定水库死水位方案 140 米 3、年调节水电站下游水位流量关系曲线： 水位（米）
170
141.2 1057.4 170.0 167.0 168.5 291.2 95.4 73.1 17.03 12431.4 221.2 836.2 167.0 162.6 164.8 291.2 95.4 69.4 16.17 11802.2 201.2 635 162.6 156.8 159.7 291.2 95.4 64.3 14.98 10934.9 49 11.42 8333.0 72.97 53263.0 211.2 423.8 156.8 148.8 152.8 291.2 95.4 57.4 13.37 9761.5 161.2 262.6 148.8 140 144.4 291.2 95.4 936
������保 = ������ /������供 = 72.97／5 =14.594 ×104 kw ������保 = ������月 = 53263.0×104kw∙h 2.1.2 应用时历图解法进行兴利库调节计算 一、水量差积曲线计算
7
水利水能规划课程设
设计枯水年供水期调节计算表
时段末 上游水位 月 Q天 Q用 水库蓄 蓄水 供水 月初 月末 平均 份 (m3/s) (m3/s) 水量 (m3/s) (m3/s) (m) (m) (m) (m3/s) 9 10 11 12 1 2 310 150 70 90 80 130 合计 291.2 291.2 291.2 291.2 291.2 1198.6 Q库 时段平 下游 平均 出力 月电能 均下游 水位 水头 (104k (104kw∙ 流量 (m) (m) w) h) (m3/s)
水利水能规划课程设计指导书
水利水能规划课程设计指导书【水利水能规划课程设计指导书】一、课程设计目的与背景水利水能规划是指对水资源进行科学合理的开发利用和保护管理的规划工作。
水利水能规划课程设计旨在培养学生对水资源规划的理论知识和实践技能，使其能够在实际工作中进行水资源规划、方案设计和评估等工作。
本课程设计指导书旨在为教师和学生提供详细的课程设计要求和指导，确保课程设计的质量和效果。
二、课程设计内容1. 课程设计主题：水利水能规划案例分析与实践2. 课程设计时间安排：本课程设计共分为四个阶段，每个阶段的时间安排如下：- 第一阶段（1周）：课程介绍与案例选取- 第二阶段（2周）：案例分析与规划方案设计- 第三阶段（1周）：规划方案评估与优化- 第四阶段（1周）：课程总结与展示3. 课程设计目标：通过本课程设计，学生应能够：- 掌握水利水能规划的基本概念和理论知识；- 理解水资源规划的重要性和方法；- 能够运用所学知识进行水资源规划案例分析；- 能够设计合理的水资源规划方案；- 能够评估和优化水资源规划方案；- 能够运用所学知识解决实际水资源规划问题。
三、课程设计要求1. 课程设计案例选取：学生可自行选择一个实际的水利水能规划案例进行分析与设计，案例应具有一定的代表性和挑战性。
2. 课程设计报告要求：学生需提交一份完整的课程设计报告，报告内容包括但不限于以下几个方面：- 案例背景介绍：介绍所选案例的背景信息、目标和需求；- 案例分析：对所选案例进行详细的分析，包括水资源现状、问题和挑战等；- 规划方案设计：根据案例分析结果，设计合理的水资源规划方案；- 方案评估与优化：对所设计的规划方案进行评估与优化，确保方案的可行性和可持续性；- 结果与讨论：总结课程设计的结果，并对所学知识进行深入的讨论和思考；- 参考文献：列出所使用的参考文献，确保报告的学术可靠性和准确性。
3. 课程设计评分标准：课程设计报告将根据以下几个方面进行评分：- 案例分析的深度和广度；- 规划方案设计的合理性和创新性；- 方案评估与优化的科学性和可行性；- 结果与讨论的逻辑性和深度；- 报告的组织结构和语言表达。
水利水能规划课程设计
水利工程系水文自动测报专业《水利水能规划》课程设计指导书班级：水文1431姓名：陈波学号：1423116125指导教师: 史雯雨2016年6月某水库水利计算任务书一、基本情况某河是渭河南岸较大的一级支流，发源于秦岭北麓太白山区，流域面积778.7km2，干流全长51.5km，河道比降1/60～1/70。
流域内林木茂盛，植被良好，水流清澈，水质优良。
该河干流上有一水文站，控制流域面积686 km2。
拟在该河干流上修建一水库，其坝址位于水文站上游1.5公里处，控制流域面积673km2。
该水库将承担着下游和渭河的防洪任务，下游的防洪标准为20年一遇洪水，水库设计标准为100年一遇洪水，校核标准为1000年一遇洪水。
该水库建成后将承担本地区37万亩的农业用水任务和临近城市的供水任务，农业用水的保证率为75%，城市供水的保证率为95%。
二、基本资料（一）径流水文站有实测的1951～2000年逐月径流资料，见表1。
（二）农业用水根据该灌区的作物组成和灌溉制度，分析计算的灌区不同频率灌溉需水量见表2。
（三）城市用水城市供水每年按1.5亿m3计，年内采用均匀供水。
（四）水库特性水库库容曲线见图1。
水库死水位已确定为728.0m，泄洪设施为开敞式无闸溢洪道，堰型为曲线型实用堰，断面为矩形，宽度为30米，。
根据本地区气象资料和地质资料，水库月蒸发量和渗漏量分别按当月水库蓄水量的2%和3.5%计。
3续表13·4·水库水位~库容曲线710720730740750760770780790800810820200040006000800010000120001400016000库容V(104m 3)水位Z (m )图1 水库水位～容积曲线三、设计任务（一）水库兴利调节计算，计算水库的兴利库容并确定溢洪道堰顶高程。
1、死库容的确定已知水库死水位已确定为728.0m，查图1水库水位~容积曲线，可知死水位对应的死库容为325万m3。
水利水能规划第二版课程设计
水利水能规划第二版课程设计介绍水利水能规划是探讨水利和水能发展的学科。
为了能够更好地理解这个学科，我们需要有一个全面的规划来了解水利和水能的发展现状和未来的发展趋势。
本次课程设计的目的是帮助学生更好地了解水利水能规划，并通过实践来体验其中的一些重要概念和技巧。
课程设计目标本次课程设计的目的是帮助学生：•理解水利和水能发展规划的基本概念和原则•学习制定水利和水能发展规划的方法和技巧•掌握如何分析水资源及水能资源的现状和未来趋势•培养创造性思维和团队协作能力课程设计内容第一部分：概述介绍水利水能规划的基本概念、原则、目的和重要性。
让学生了解水利水能规划的基本框架并能够对全局有一个基本的认识。
第二部分：水资源评价介绍水资源评价的基本概念和方法，分析不同地区水资源的分布和利用现状，预测未来的供需状况，制定对应的水资源开发计划。
鼓励学生思考如何在有限的水资源下实现可持续的发展。
第三部分：水能资源评价介绍水能资源评价的基本概念和方法，分析不同地区水能的分布和利用现状，预测未来的开发潜力，确定对应的水能开发计划。
学生将通过实际案例来了解水能资源的评估和利用。
第四部分：水利工程规划实践教授水利工程规划的基本原理和技术。
让学生了解不同水利工程的规划方法和技巧，通过实例演练和讨论来掌握和应用。
此部分将通过小组合作完成，鼓励学生之间的交流和合作。
第五部分：水能工程规划实践介绍水能利用的基本原理和技术。
让学生掌握不同的水能工程规划方法和技巧，进行案例分析和实践操作。
此部分将通过小组合作完成，鼓励学生之间的交流和合作。
第六部分：规划评估让学生了解规划评估的基本概念和方法，包括环境影响评价、社会经济评价和方案评估。
通过实例演练和小组讨论，学生将了解如何评估不同规划方案的可行性，确定最佳的方案。
课程设计评估课程设计的评估将分为两个阶段。
第一阶段是小组内部评估，组员之间的相互评估和交流。
第二阶段是整体评估，由教师和学生代表组成评估委员会，对全组每位同学的表现进行评分。
颜家河水电站水利水能规划课程设计
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第一章
流域基本情况和资料
一、流域概况
颜家河水电站位于宝鸡市颜家河乡，是渭河干流陕西境内最上游的水资源开 发工程，坝址控制流域面积 29348 km2。电站站址控制流域面积 29950 km2。
渭河发源于甘肃渭源县乌鼠山，流经甘肃、宁夏、陕西三省 26 个县（市）， 全长 818km，总流域面积 6.24 万 km2。渭河由宝鸡风阁岭流入陕西境内，于陕 西潼关港口东汇入黄河，陕西境内河长 502km，流域面积 3.32 万 km2，分别占 渭河全长和总流域面积的 61.4%和 53.2%，是关中地区的主要地表水资源。 颜家河水电站以上渭河横跨甘肃、宁夏、陕西三省（区）的天水、定西、平凉、 武都、固原、宝鸡六个地区共二十个县（市）。其中甘肃省有渭源、陇西、武山、 甘谷、通渭、静宁、漳县、秦安、张川、清水、庄浪、岷县、会宁、临洮、天水 市、天水县共十六个县（市），总流域面积 25708km2，占林家村以上总流域面积 87.59%；宁夏省有西吉、固原、隆德三县，流域面积 3250km2，占总面积 11.07%； 陕西省有宝鸡县几个乡镇，流域面积 390km2，占总面积 1.3%。该电站以上渭河 全长 389km，平均比降 3.1‰。
目录
第一章 第一章 流域基本情况和资料.................................................................................... 2 一、 1.1 流域概况.............................................................................................................2 二、 1.2 水文资料.............................................................................................................2 三、 1.3 电站基本情况.................................................................................................... 2
课程设计--水利水能规划
水利水能规划课程设计任务书及指导书河北工程大学09水工水利水能规划课程设计任务书及指导书一、课题兄弟河水电站水能计算。
二、流域及工程概况兄弟河地处湘西自治州花垣县境内, 雨量充沛，河道比降大，为了改变由于缺电而使该县工业生产落后的状况, 促进经济发展,计划在兄弟河修建水电工程。
兄弟河水电工程位于河流中游, 是兄弟河梯级开发的龙头工程和主体工程, 其担任的任务主要为发电，并兼顾灌溉、提供工业居民用水、发展水产养殖和水上交通等。
此外，下游 1979 年已建塔里电站为无调节径流式电站，因调节能力差，已有设备不能充分利用，运行以来的平均年发流量仅达到设计效益的 22.7%。
兄弟河水库建成运行后将作为塔里电站的调蓄水库，增加其枯季发电流量，提高发电效益。
通过大量勘测规划工作, 选择工程总体布置方案为：在牛角屯筑坝蓄水，凿洞(L=2290 米，衬砌后 D=3 米 ) 引水至下游3.2 公里处的下寨河建厂发电，以利用其间 27 米水头差。
塔里电站引水渠首位于下寨河，引水距离 7 公里，该电站装机 4 台，总容量 13860 于瓦。
（参见“兄弟河梯级开发示意图”）三、计算任务1．确定兄弟河电站动能指标和装机容量。
2．确定兄弟河电站运行后，塔里电站的动能指标。
因时间有限，本次练习只做正常蓄水位方案比较阶段的分析计算工作，不要求作方案比较，但计算方法要求采用详细计算方法。
四、基本资料1．流域特征兄弟河水库坝址控制集水面积 314 平方公里，其中心位于东径 109º31′，北纬 28º29′。
坝址以上干流长 31.2 公里。
子流平均坡降6.14‰，流域内植被情况一般。
兄弟河水库坝址至厂房之间区间面积为 52 平方公里。
2．水文本流域无实测水文资料。
经分析，将吉首水文站 24 年逐月径流资料用水文比拟法移至牛角屯坝址，并按水文年列于表1。
3．气象花垣县气象站实测多年平均年降水量为 1500 毫米，多年平均年水面蒸发量为 712 毫米，其月分配系数见表 2 。
华北水利水电大学水利水能规划课程设计
华北水利水电大学水利水能规划课程设计一、水文计算1.1设计年径流计算1.1.1年月径流分析计算步骤（1）对径流一致性、可靠性、代表性进行论证。
（2）在一定的设计保证率P设下，用数理统计法推求设计年径流量。
（3）用相应代表年法推求年内分配过程。
1.1.2设计保证率的选择水电站设计保证率的选择至关重要，它关系到电站的供电可靠性、水资源利用程度以及水电站工程造价。
一般来说，设计保证率主要依靠水电站的装机规模及水电在电力系统中的比重来确定的。
系统中重要用户越多，相对来说设计保证率应该越高；对于河川径流变化剧烈和水调节性能好的水电站也多选用较高的设计保证率。
根据《水利水电工程水利动能设计规范》SDJ11-77，见下表：水电站设计保证率1.1.3频率计算，求设计丰、中、枯水年的年径流量（1）适线法进行频率计算1、年平均流量Q1=378.3 m3/s2、实测频率计算1961295.211419 1.060.003637.9 1962422.212405.9 1.030.000941.4 1963482.413403.7 1.020.000444.8 1964429.614401 1.020.000448.3 1965320.515361.50.990.000151.7 1966249.416355.20.910.008155.2 1967447.217350.90.890.012158.6 196841918320.50.850.022562.1 1969449.319303.40.810.036165.5 197040120295.20.760.057669.0 1971475.421290.30.750.062572.4 1972282.122289.30.740.067675.9 1973487.823287.80.730.072979.3 1974361.524282.10.720.078482.8 1975497.225270.10.680.102486.2 1976355.2262700.680.102489.7 1977403.727249.40.630.136993.1 1978289.328245.90.620.144496.6 合计10611.810611.827.02 1.523814003、利用矩估计法初步确定C v值，由C s与C v的倍数关系确定Cs值，由已确定的参数查K值表，确定理论曲线（1）经适线后知理论曲线1与实测资料比较适合，故选择理论曲线1为设计年（3）代表年的选择根据选取原则：根据年径流量接近设计年径流量的实测年为代表年。
水利水能规划教案
水利水能规划教案教案标题：水利水能规划教案教学目标：1. 了解水利水能规划的基本概念和重要性；2. 理解水资源管理和能源利用的关系；3. 掌握水利水能规划的基本原理和步骤；4. 培养学生的合作能力和解决问题的能力。
教学步骤：引入活动：1. 教师介绍水利水能规划的概念，并提出相关问题，引发学生思考。
知识讲解：2. 教师讲解水资源管理和能源利用的重要性，以及规划在此过程中的作用。
3. 教师介绍水利水能规划的基本原理，包括数据收集、需求分析、方案制定等。
实践活动：4. 学生小组合作，进行一个虚拟的水利水能规划项目，包括以下步骤：a. 数据收集：学生根据提供的数据或自行搜集数据，了解当地的水资源状况和能源需求。
b. 需求分析：学生讨论并确定当地的水资源管理和能源利用的目标和需求。
c. 方案制定：学生根据需求分析，制定合理的水利水能规划方案。
可以考虑的因素包括可再生能源利用、节水措施、供水和排水设施建设等。
d. 方案评估：学生评估自己的规划方案，讨论其可行性和优劣势，并提出改进意见。
e. 方案呈现：学生向全班介绍自己的规划方案，并进行讨论和交流。
总结及展示：5. 教师和学生进行总结，回顾水利水能规划的重要性和基本原理。
6. 学生展示自己的规划方案，分享自己的观点和体会。
拓展活动：7. 学生可选择一个真实的水利水能规划项目，进行实地考察和调研，并撰写报告或制作PPT展示。
评估方法：8. 学生小组规划方案的合理性和创造性的评估。
9. 学生展示活动的参与度、表达能力和合作能力的评估。
教学资源：1. 水利水能规划相关的教材、课件和视频片段；2. 数据收集工具，如互联网搜索、问卷调查等；3. 学生小组活动所需的材料和设备。
备注：教案可以根据不同教学阶段的要求进行调整和改进。
水利水能规划课程设计计算书
第一章水利水能规划课程设计任务书一、设计目的1．进一步巩固、加深、系统化所学课程的基本理论；2．加深运算、绘图、编写计算说明书等基本技能的训练；3．培养分析问题和解决问题的能力。
二、设计任务和要求（一）熟悉、分析有关资料并绘制有关曲线（二）对设计枯水年进行径流调节，求调节流量、保证出力及保证电能（三）绘制年负荷图及电能累计曲线（四）根据电力平衡，确定年调节水电站的最大工作容量（五）考虑并确定水电站可能承担的备用容量，求发出必需容量时水轮机的最大过水能力（六）计算水电站的弃水流量，弃水出力，进行电力系统的经济计算，按经济利用小时数确定重复容量（七）确定设计水电站的总装机容量值（八）对丰水年、平水年及枯水年进行径流调节，求多年平均年发电量（九）编写计算说明书，并编上必要的图表绘图要求：（1）系统日最大负荷图；（2）年调节水电站下游水位～流量关系曲线；（3）年调节水电站水库库容关系曲线；（4）系统各月平均日负荷图及电能累计曲线；（5）年调节水电站弃水出力持续曲线。
三、基本资料及数据1、电力系统负荷资料及已有火电站容量资料A、年负荷（年最大负荷的百分比）（单位：万KW）2、设计负荷水平年的最大负荷为98万KW。
3、典型日负荷图（单位：万KW ）4、系统中已有火电站的装机容量为31.5万千瓦，其机组为2台×5万千瓦，2台×2.5万千瓦，6台×2万千瓦，及9台×0.5万千瓦。
四、计划兴建一座年调节水电站，其原始资料和已知条件：1、坝址处设计代表年的流量资料（单位：3/m s ）（1）选定正常蓄水位为： 180 m 。
（2）选定死水位为： 164 m 。
2、该年调节水电站下游水位流量关系曲线 水位（m) 106 106.8 107.1 108 109 111 112 113 流量46852605401280174022803、该年调节水电站水库库容曲线（单位：水位（m ），库容：3810m ） 水位 110 115 120 125 130 135 140 145 150 库容 0 0.05 0.2 0.35 0.6 0.95 1.37 1.9 2.5 水位 155 160 165 170 175 180 185 190 195 库容3.24.055.076.277.69.110.7512.715.1五、电力系统有关经济资料：1、水电站增加千瓦投资K 水=820元/千瓦；2、水电站增加千瓦容量的年费用率P 水=3%；3、额定投资效益系数i 0=0.12；4、火电站单位电能消耗的燃料费b=0.4公斤；5、燃料到厂价格为95元/吨；6、a=1.05。
《水利水能规划》课程设计方案港航
《水利水能规划》课程设计任务书FS水库水利水能规划艾学山武汉大学水利水电学院二O一二年一月一、设计任务在太湖流域的西苕溪支流西溪上，拟修建FS水库，因而要进行水库规划的水文水利计算，本次课程设计的主要任务是确定FS水库的特征水位，具体内容包括：1. 选择水库死水位2. 选择正常蓄水位3. 计算保证出力4. 计算多年平均发电量5. 选择水电站装机容量6. 推求设计标准和校核标准的设计洪水过程线（洪水过程线推求）7. 推求各种洪水特征水位并确定大坝高程二、设计提纲（一）水文气象资料的搜集和审查熟悉流域的自然地理情况，广泛搜集有关水文气象资料（见“四、基本资料”）。
经初步审查，降雨和径流等实测资料可用于本次设计。
（二）设计典型年径流量及其年内分配1.设计代表年径流量的计算先进行年径流量频率计算，求出丰、中、枯三个代表年（频率分别为85%、50％、15％）的年径流量。
2.设计代表年径流的年内分配根据年、月径流资料和代表年的选择原则，确定丰、中、枯三个代表年。
并按设计年径流量为控制用同倍比方法缩放各代表年的逐月年内分配。
（三）选择水库死水位1.绘制水库水位容积曲线和水电站下游水位流量关系曲线。
2.根据泥沙资料计算水库的淤积体积和水库相应的淤积高程。
3.根据水轮机等情况确定水库死水位。
（四）选择正常蓄水位根据本地区的兴利、发电等综合利用要求，保证出力不低于800千瓦，发电保证率为85％，灌溉及航运任务不大，均可利用发电尾水得到满足，因此，初步确定正常蓄水位为【1班：80-(学号后两位/100)米；2班：80+(学号后两位/100)米】，若通过水能计算后能满足保证出力要求就作为确定的正常蓄水位，否则，以0.2米为单位进行调整。
（五）保证出力和多年平均发电量的计算先对丰、中、枯三个代表年以月为时段进行水能计算，计算出各月的水流出力。
出力系数A＝7.5，预留水头损失HF＝0.5 m。
取设计枯水年供水期的平均出力为保证出力。
水资源学I-《水利水能规划》课程设计任务书2012
水资源学I《水利水能规划》课程设计任务书水电站水库特征参数选择艾学山编武汉大学水利水电学院二○一二年六月《水利水能规划》课程设计水电站水库特征参数选择一、设计目的通过水电站水库死水位、防洪高水位、设计洪水位、校核洪水位、保证出力计算和装机容量的选择，掌握水电站水库调洪计算、水能计算和装机容量选择的基本方法。
二、设计任务在某河流上，拟建一水电站水库，因而要进行水库特征参数选择，其具体任务是：1. 选择水库死水位；2. 给定兴利库容，确定正常蓄水位。
3. 给定防洪限制水位，进行洪水调节计算，选择防洪高水位、设计洪水位、校核洪水位。
4. 水能计算，得出保证出力和保证电能。
5. 确定水电站装机容量，计算多年平均年发电量。
三、设计提纲（一）水文资料的搜集和审查熟悉流域的自然地理情况，广泛搜集有关水文资料（见基本资料）。
经初步审查，径流等实测资料可用于本次设计。
绘制水库水位容积曲线和水电站下游水位流量关系曲线。
（二）确定水库死水位1.根据泥沙资料计算水库的淤积体积和水库相应的淤积高程。
2.综合各方面情况确定水库死水位。
（三）确定正常蓄水位根据给定的兴利库容，确定正常蓄水位。
（四）确定防洪特征水位1．选择洪水过程线，按同频率放大法推求下游防洪标准洪水（20％）、水库设计标准洪水（1％）和校核标准洪水（0.02％）过程线；2．给定下游防洪安全泄量，根据下游防洪标准洪水，进行水库防洪计算，推求防洪高水位及防洪库容，并求得下泄流量过程线及水库水位变化过程线；3．给定下游防洪安全泄量，防洪高水位，根据水库设计洪水，进行下游有防洪任务时的水库调洪计算，推求设计洪水位及拦洪库容；4．给定下游防洪安全泄量，防洪高水位，设计洪水位，根据水库校核洪水，进行下游有防洪任务时的水库调洪计算，推求校核洪水位及调洪库容。
（五）计算水电站的保证出力和保证电能。
选择设计枯水年、设计中水年和设计丰水年，按等流量调节方式计算无限装机情况下设计枯水年的出力过程和发电量过程，其枯水期的平均出力就是保证出力，相应的电能就是保证电能；（六）确定水电站的装机容量，计算多年平均年发电量。
水利水能规划教案
西北农林科技大学水利与建筑工程学院教案2011~2012 学年第二学期学院名称水利与建筑工程学院课程名称水利水能规划课程性质专业基础指选课授课对象水工 09级1、2班授课教师巨娟丽职称讲师使用教材水利水能规划周之豪等 ,1997.5 第二版授课时数32 学时2011年9月22日教案授课时间： 2011.10 ~2011.10 教课设计编写时间： 2011.10课程07198课程编号水利水能规划名称学分2.0 总学时： 32数授课： 32 学时必修课（）选修课（√）课型理论课（）实验课（）任棵课巨娟丽职称工程师教师授课对象2009 级水工专业1、2 班介绍教材 :基本教材和主要参考资料教课目标和要求教课要点、难点授课时数2286周之豪、沈曾源、施熙灿等．水利水能规划．北京：中国水利水电第一版社，1997.5 参照书目：[1] 吴持恭主编，水力学，高等教育第一版社，1982[2] 王维第主编，水电站工程水文河海大学第一版社 ,1995[3] 任树梅、李靖主编，工程水文与水利计算，中国农业第一版社，2005课程的目的和主要任务：是让学生在掌握工程水文内容的基础上，学习水利水电规划的基本理论、基本知识，初步掌握这方面的剖析计算方法，为持续学习专业课打下基础。
课程要求：1.经过对本课程的学习，要修业生能娴熟掌握水利水能规划的基本理论和基本概念；2.依据给定的水文资料，初步掌握水利水能规划剖析以及解决问题的方法；3.能够依据依据实质要求以及水资源自己的特色和客观状况，研究如何经济合理地综合治理河流，综合开发水资源，确立水利水电工程的合理开发方式、开发规模和能够获取的效益。
要点：第二章：兴利调理，第三章：洪水调理，第五章：水能计算及水电站在电力系统中的运转方式难点：第二章：兴利调理，第五章：水能计算及水电站在电力系统中的运转方式教课进度授课章节授课时数授课章节绪论 6第五章水能计算及水电站在电力系统中的运转方式第一章水资源的综合利用 6第六章水电站及水库的主要参数选择第二章兴利调理0 ※第七章水库群的水利水能计算第三章洪水调理 2 第八章水库调动※第四章水利水电经济计算与评论讲次第一讲（ 2 学时）章节绪论 (introduction)名称教课目标认识水资源的含义、特色及我国在水资源利用方面存在的主要问题，理解我国水资源的及要求特色及本课程的性质，主要内容和任务。
《水 利 水 能 规 划》自学指导书(2014)
《水利水能规划》学习指导书2005年6月第一部分总论（一)本课程性质、教学目的及主要内容本课程是水利水电工程专业的一门重要的专业必修课程。
本课程教学目的是使学生在修完水力学，工程测量、工程经济,工程水文学等专业基础课程学习的基础上，尤其是通过工程水文学的学习，掌握了工程运行期间的来水、洪水、泥沙等要素的分析预测原理与方法的基础上，进一步掌握合理确定水资源开发利用方式、开发规模和可能产生的效益，并初步拟定工程的调度运用方案的有关概念、原理与方法。
为学生学习水工建筑物、水利工程施工等后续专业课程，以及今后从事流域水利规划及水利水电工程的规划、设计、施工与管理打好基础。
本课程的主要内容为兴利调节，洪水调节，水能计算，水电站及水库主要参数选择，水库调度等。
(二)本课程特点及学习要求本课程是一门规划类课程，综合性强,涉及知识面广，密切联系生产实际.学习本课程，必须具有较好的水力学，工程测量、工程经济，工程水文学等基础,同时，努力了解水利生产实际，了解水利建设有关的国家政策及规范，培养系统的、整体的观念，培养综合问题与解决问题的能力。
学习本课程过程中，应多看参考书、规范和生产实例，理解概念和方法思路，掌握计算原理和基本的计算方法，并对近年水利水能规划的新问题、新要求、新理论及方法有所了解。
（三）教材及参考书1．教材周之豪等编《水利水能规划》（第二版）,水利水电出版社2．主要参考书(1）詹道江，叶守泽编《工程水文学》(第三版)水利水电出版社，2000（2）叶守泽编《水文水利计算》水利水电出版社,1992(3）蒋金珠编《工程水文及水利计算》水利水电出版社,1992(4)《水电工程水利计算规范》DT/T 5105－1999(5)《水利工程水利计算规范》SL104－95（6)《江河流域规划编制规范》SL 201－97(7）《中小河流水能开发导则》SL 221－98（8）《水利水电工程等级划分及设计标准》SL 252－2000（9）《小水电水能设计规程》 SL 76－94（四)教学时间安排第二部分各章自学指导绪论学习要求了解水资源的概念，我国水资源现状,水资源开发利用的原则,我国水利水电建设成就与展望。
水利水能计划课程设计指导书
水利水能计划课程设计指导书与任务书西北农林科技大学水利与建筑工程学院水资源与环境工程系2021年1月目录第一部份课程设计指导书一、课程设计目的和要求 (1)二、课程设计的内容 (1)（一）水文分析计算 (1)（二）水利计算 (4)三、课程设计说明书格式及要求 (4)四、课程设计时刻安排 (5)五、成绩考核与评定 (5)六、要紧参考资料 (5)第二部份课程设计任务书 (6)第一部份课程设计指导书一、课程设计目的和要求（一）目的《水利水能计划》课程设计是继《工程水文学》和《水利水能计划》课程以后的实践教学环节，是依据经水文分析计算后提供的设计年径流、设计洪水、泥沙特点等功效，依照工程设计标准，通过兴利调剂计算、水能计算和调洪计算等，分析确信水资源利用工程的规模，并为水资源利用工程的调度运行提供相应的特点参数。
通过课程设计，学生将所学的理论知识应用于工程实践，全面把握水利水能计划的计算原理、方式，了解水资源利用工程设计中水利计算部份的大体程序，训练学生的知识运用能力与实际动手能力。
同时，设计进程中利用运算机作为计算工具，巩固了学生的运算机操作知识，以提高学生综合素的培育。
（二）要求任课教师提早布置设计的内容与任务，学生集中在课程设计专门教室独立完成，教师全程辅导。
在设计时应着重明白得水资源利用工程中水利水能计算和分析的全进程和各个环节间的前后联系与配合关系。
要求每一个学生独立完成，课程设计终止后，学生每人提交课程设计书说明书一份，按标准要求打印。
要求设计思路正确，结论靠得住，功效质量高。
二、课程设计的内容（一）水文分析计算依照工程设计要求，水文计算内容包括大体资料的搜集整理和复核、径流分析计算、设计洪水计算、泥沙分析计算、水位分析计算和水位流量关系拟定、气象要素水面蒸发水质水温和冰情分析计、水文测报系统设计、其他水文要素分析计算。
水文计算依据的资料系列应具有靠得住性、一致性和代表性。
工程地址和临近河段缺乏实测水文资料时，应依照设计要求及早设立水文测站或增加考试项目。
水利水能规划课设
《水利水能规划》课程设计09级水工专2班19号李康水利水电工程专业河北工程大学二0一一年6月17日根据设计资料进行径流调节和水能计算坝址处设计代表年径流资料（单位：3米）一 、径流调节计算由坝址处设计代表年的径流资料计算出多年平均流量Q = 8773m s ，多年平均年水量w 年= 27678.1×6310m 并由水库容积特性曲线查的V 兴= 31.56- 6.9 = 24.6×8310m水库库容系数W V β=兴年= 9% 初步认定为年调节水库 ① 计算V 完并与V 兴比较大小V 完=Q T W ⨯-设年枯设枯（令各月用水量均等于设计枯水年平均月水量）Q 设年=6403m s 知枯水期为8月份到次年3月份 T 枯=8×2.63×610=21.04×610（s ）设计枯水年供水期来水总量W 设年=1800×2.63×610=4734×6103mV 完=Q T W ⨯-设年枯设枯=8731.6×6103m V 兴<V 完 故属于年调节水库② 按已知兴利库容确定调节流量（不计水量损失）假定8～3月为供水期 Q 调=（24.6×810+4734×610）÷1.04×610=3423m s ，8月份天然流量5703m s >3423m s 且3月份4003m s >3423m s ，故假设供水期为9月～2月 Q 调=（24.6×810+830×610）÷15.78×610=2943m s 9月份的天然流量3103m >2943m s ，不应计入供水内，故再次假设供水期为10月～2月 Q 调=（24.6×810+520×2.63×610）÷15.78×610=2913m s计算Q 调小于9月份的天然流量，说明供水期按10月～2月5个月计算是正确的！应用同样的方法求得平水年的Q 调= 3233m s ，供水期为10月～2月丰水年的Q 调= 3423m ， 供水期为10月～2月此Q 调作为水电站发电所需的Q 调，用来计算接下来的水能计算二 、水能计算计算见表 （水能计算表一、二、三）说明：水电站多年平均年发电量=E E E 512141970.32KW h3++⎛⎫÷⨯=∙ ⎪⎝⎭中水年平水年丰水年（枯水年） 水能计算表一备注：1=n 14.625k n i i N X w ==∑保万 1==53479.8ni i E X k w h =∙∑保（平水年）水能计算表二（丰水年）水能计算表三水量差积曲线计算表年调节水电站最大工作容量计算表备注：由径流调节计算知，E保、供= 53479.8÷5 = 10696万KW·h 查得水电站最大工作容量和供水期保证电能关系曲线得：年水电站最大工作容量为28万KW。
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水利水能规划课程设计指导书与任务书西北农林科技大学水利与建筑工程学院水资源与环境工程系2015年12月目录第一部分课程设计指导书一、课程设计目的和要求 (1)二、课程设计的内容 (1)（一）水文分析计算 (1)（二）水利计算 (5)三、课程设计说明书格式及要求 (4)四、课程设计时间安排 (7)五、成绩考核与评定 (8)六、主要参考资料 (8)第二部分课程设计任务书 (10)设计题目一某引水式水电站设计任务书 (10)第一部分课程设计指导书一、课程设计目的和要求（一）目的《水利水能规划》课程设计是继《工程水文学》和《水利水能规划》课程之后的实践教学环节，是依据经水文分析计算后提供的设计年径流、设计洪水、泥沙特征等成果，按照工程设计标准，通过兴利调节计算、水能计算和调洪计算等，分析确定水资源利用工程的规模，并为水资源利用工程的调度运行提供相应的特征参数。
通过课程设计，学生将所学的理论知识应用于工程实践，全面掌握水利水能规划的计算原理、方法，了解水资源利用工程设计中水利计算部分的基本程序，训练学生的知识运用能力与实际动手能力。
同时，设计过程中利用计算机作为计算工具，巩固了学生的计算机操作知识，以提高学生综合素的培养。
（二）要求任课教师提前布置设计的内容与任务，学生集中在课程设计专门教室独立完成，教师全程辅导。
在设计时应着重理解水资源利用工程中水利水能计算和分析的全过程和各个环节间的前后联系与配合关系。
要求每个学生独立完成，课程设计结束后，学生每人提交课程设计书说明书一份，按规范要求打印。
要求设计思路正确，结论可靠，成果质量高。
二、课程设计的内容（一）水文分析计算根据工程设计要求，水文计算内容包括基本资料的搜集整理和复核、径流分析计算、设计洪水计算、泥沙分析计算、水位分析计算和水位流量关系拟定、气象要素水面蒸发水质水温和冰情分析计、水文测报系统设计、其他水文要素分析计算。
水文计算依据的资料系列应具有可靠性、一致性和代表性。
工程地址和邻- 1 -近河段缺乏实测水文资料时，应根据设计要求及早设立水文测站或增加测验项目。
水文计算方法应科学、实用，对计算成果应进行多方面分析，检查论证其合理性。
水文资料短缺地区的水文计算，应采用多种方法，对计算成果应综合分析，合理选定。
水文计算应深入调查研究，搜集、整理、复核基本资料和有关信息，并分析水文特性及人类活动对水文要素的影响。
1、设计年径流分析的计算（1）分析依据a) 水利水电工程水文计算规范SL278-2002b) 小型水力发电站水文计算规范SL77-94c) 水利水电工程设计洪水计算规范SL44-93（2）分析方法设计年径流分析时，根据资料情况不同，采用的方法有所区别：a) 当具有长期（30年以上）实测资料时，首先对年径流资料进行可靠性、一致性、代表性分析。
在工程实践中，如果资料的一致性遭受破坏，一般主要采用分项调查法对资料进行还原。
对资料的代表性主要采用长短系列对比分析法进行分析；其次对通过“三性审查”的资料进行频率分析，求得年径流的统计参数和不同频率情况下的年径流值；最后通过对实测径流年内变化过程分析，按照一定的原则选择典型年，采用同频率或同倍比的方法分析不同频率年径流的年内分配过程。
b) 当具有短期实测资料时，首先对上下游、干支流或相似流域具有长期观测资料的水文测站进行分析，选择参证站；其次，根据参参证站资料对设计站的资料进行插补展延，求得其长期进流系列。
最后采用频率分析方法，求得- 2 -年径流的统计参数和不同频率情况下的年径流值及其年内分配过程。
c) 当无实测资料时，通常采用水文比拟法、等值线图法或者经验公式求得年径流的统计参数和不同频率情况下的年径流值及其年内分配过程（参考教材）。
对一些无调节的水利水电工程，还要求对日流量进行分析计算，主要提供日流量～频率历时曲线。
（3）提供成果年径流频率曲线、年径流频率计算成果（表1）、不同频率年径流的其年内分配过程（表2）、日流量～频率历时曲线。
表1 ***(工程名称)年径流频率计算成果表表2 ***(工程名称)部分频率年径流量的年内分配2、设计洪水分析（1）分析依据设计洪水分析依据水利水电工程设计洪水计算规范SL44-93。
不同类型的水利工程设计洪水分析的深度和内容有一定的差异。
对具有调节能力的水库工程，要求分析设计洪水过程线；而对无调节能力的工程，如堤防、桥梁、涵洞以及引水式水电站，一般只要求分析设计洪峰流量。
- 3 -对设计洪水计算过程中所依据的基本资料计算方法及其主要环节采用的各种参数和计算成果应进行多方面分析检查论证其合理性，计算短缺资料地区设计洪水和可能最大洪水时应尽可能采用几种方法对各种方法计算的成果应进行综合分析合理选定。
对大型工程或重要的中型工程用频率分析法计算的校核标准设计洪水应计算抽样误差，经综合分析检查后如成果有偏小的可能应加安全修正值一般不超过计算值的20%。
当工程设计需要时可用水文气象法估算可能最大暴雨再推算可能最大洪水。
（2）分析方法根据资料情况不同，采用的方法也不同：a) 当坝址或其上下游临近地点具有30年以上实测和插补延长洪水流量资料，并有调查历时洪水时，应采用频率分析法计算设计洪水。
b) 工程所在地区具有30年以上实测和插补延长暴雨资料，并有暴雨洪水对应关系时，可采用频率分析法计算设计暴雨，推求设计洪水。
c) 工程所在流域内洪水和暴雨资料均短缺时可利用邻近地区实测或调查暴雨和洪水资料进行地区综合分析估算设计洪水。
(3)提供成果年最大洪峰流量及不同历时洪量频率曲线、年最大洪峰流量及不同历时洪量统计参数、不同重现期年最大洪峰流量及不同历时洪量值（表3、表4）），设计洪水过程线。
- 4 -（二）水利计算水利水能规划应根据项目所在的江河自然条件、河流特点及社会发展的要求，按照保证工程安全及综合利用水资源使获得的经济、社会和环境总体最佳的原则，分析计算综合治理规划和工程设计方案的各项水利指标。
水利工程防洪、治涝及灌溉、供水、发电的设计标准和设计保证率应根据各部门要求及规范规定确定。
水利工程的设计水平年，应根据其重要程度和工程寿命确定。
一般水利工程可采取设计和远景两个水平年。
其具体内容主要包括确定水库兴利库容、正常蓄水位的水库兴利调节计算，确定水电站多年发电量、装机容量的水电站水能计算以及确定水库防洪高水位、设计洪水位、校核洪水位及坝高的调洪演算。
1、综合利用水库工程的水利计算对兼有防洪和兴利任务的综合利用水库，应按拟定的防洪、兴利特征水位和库容方案进行径流调节计算，并就各方案的防洪限制水位进行全面分析比较。
对预留在正常蓄水位以上的专门防洪库容，宜研究在汛后用于增加兴利效益的可能性。
（1）分析依据水利工程水利计算规范SL104-95（2）分析方法综合利用水库径流调节计算应主要采用时历法。
对于调节程度较高的大型水库，宜同时采用概率法或随机模拟法相互校核，选取偏于安全的成果作为设计值。
对设计保证率以外枯水年份的水库调度，应根据开发任务的主次关系或不同用户要求保证程度的高低，按不同的折扣供水。
对于无替代措施的用水部门，宜尽可能给予一定的保证供水量。
综合利用水库防洪计算可以根据资料条件、计算手段和工具，选用试算法、半图解法和图解法等。
（3）提供成果兴利调节计算表、防洪计算表（或图），水库各特征水位、特征库容，大坝高程。
2、水电站水能计算（1）分析依据- 5 -小水电水能设计规程SL76－94；小水电水能设计简明手册；（2）分析方法A）无调节或日调节水电站无调节或日调节水电站的水能指标计算由上游来水过程决定。
根据电站取水口处多年日平均流量系列绘制日流量历时曲线或日流量保证率曲线，当资料缺乏或为了简化工作量可采用丰、平、枯三个典型年的日平均流量资料绘制日流量历时曲线或日流量保证率曲线。
无调节或日调节水电站的保证出力计算应根据日流量历时曲线，按各种流量时的相应水头和选择的出力系数计算出力，并绘制出力历时曲线或出力保证率曲线。
对应于电站设计保证率的出力即为保证出力。
无调节或日调节水电站的保证电量应为电站设计保证出力对应的电量。
无调节或日调节水电站多年平均发电量的计算应根据电站出力保证率曲线，计算绘制装机发电量关系曲线，并结合电站装机容量的选择确定。
B）年调节水电站年调节水电站的水能指标计算可根据丰、平、枯三个典型代表年的来水过程进行计算，必要时也可用长系列来水过程进行计算。
当已知典型年的天然来水过程和水库特性，要求计算出力和发电量指标时，可采用等流量调节计算。
当已知水电站按负荷图工作的出力变化过程、其它用水部门用水量及水库特征水位（正常蓄水位或死水位），要求确定所需兴利库容及水库蓄泄过程；或者已知兴利库容，要求计算水库蓄泄过程和出力保证程度时，可用试算法列表进行计算。
年调节水电站保证出力和保证电量计算可按下述方法进行：a.长系列法计算：即根据某一正常蓄水位方案，确定出水库极限工作深度，用列表法求出各年枯水期平均出力，并作出枯水期平均出力保证率曲线，计算相应保证出力和枯水期保证电量。
b.设计枯水年法计算:即根据长系列资料绘制枯水期水量或调节流量保证率曲线，用设计保证率查出相应枯水期水量，选择一个接近的设计年份将其修正到设计值，并作为设计枯水年来水流量资料，列表计算其出力，确定其相应于电站设计保证率的保证出力和枯水期保证电量。
年调节水电站多年平均发电量的计算可根据年水量频率曲线，确定丰、平、- 6 -枯三个典型年的来水量，在年径流资料中选出相近年份，按水量加以修正后得到三个代表年份的来水过程，并用列表法进行能量指标计算，求出各种典型年的发电量后取其平均值确定。
C）多年调节水电站多年调节水电站水能指标的计算可采用时历法或数理统计法进行。
时历法计算可采用列表法或水量差积曲线法进行，其保证出力可按相应于设计保证率的连续供水年组电站发出的平均出力计算。
数理统计法进行径流调节计算采用查曲线图法进行。
D）灌溉为主或有其它供水任务的水库水电站灌溉为主或有其它供水任务的水库水电站水能指标的计算，应根据国民经济发展需要，分清主次、合理安排，在水量分配上统筹兼顾，确定综合用水量及综合利用水库的兴利库容以及水电站的用水过程，然后用列表法进行水能计算。
(3)提供成果A）无调节或日调节水电站：日平均出力～频率（历时）关系曲线、出力～多年平均发电量关系曲线、装机～装机年利用小时数关系曲线，保证出力、保证电量、装机容量、多年平均发电量。
B）年调节水电站或多年调节水电站：水能计算表、保证出力、保证电量、装机容量、多年平均发电量。
三、课程设计说明书格式及要求课程设计说明书应由封面、设计目录、正文、参考文献、附录（程序及不能放在正文部分的图表）构成。
其中正文的主要内容如下：（1）概况：包括流域水文、气象、地质、地貌、社会经济、水利工程（包括已建和在建）等，同时对流域内水文、气象站点的分布、观测年限等做介绍，附工程位置图。