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2024年中学普法工作总结范本（二篇）
2024年中学普法工作总结范本近年来，中学普法工作取得了较为明显的成效。
通过普法教育，学生们的法律意识得到了提高，能够更好地维护自身权益，积极参与社会实践。
本文将对中学普法工作进行总结。
一、加强法律教育中学普法工作的核心是加强法律教育。
根据学生的实际情况，制定了针对性强的法律教育计划。
教师们通过组织法律知识的讲座、辩论赛、模拟法庭等形式，将相关法律知识传递给学生。
同时，还通过案例分析的方式，让学生了解到法律在实际生活中的应用。
二、强化法律实践中学普法工作还注重培养学生的法律实践能力。
在学校开展了一系列的法律实践活动，如参观法院、派出所、监狱等机构，了解法律机关的工作流程和法律执行情况。
此外，还开展了社会实践活动，让学生参与到社会公益事业中，亲身感受法律对社会的作用。
三、加强法治宣传中学普法工作还加强了法治宣传。
学校利用宣传栏、广播、网络等途径，向学生宣传普及法律知识，增强他们的法律意识。
此外，还邀请法律专家和律师来学校进行讲座，让学生了解法律的基本原则和法律问题的处理方式。
四、注重案例教学案例教学是中学普法工作中的重要方法之一。
通过真实的案例，让学生学习法律的具体运用。
中学普法工作在案例教学方面做了大量工作，每周针对一个具体案例进行讲解，让学生对案例中的法律问题进行分析和讨论。
五、提高师资队伍素质中学普法工作还注重提高师资队伍的素质。
学校加强了对法律教师的培训和考核，提高他们的法律知识水平和教学能力。
此外，还鼓励和支持教师参加相关的培训和研讨会，不断提升教师的专业素养。
总之，中学普法工作在加强法律教育、强化法律实践、加强法治宣传等方面做了大量工作，取得了一定的成效。
但也要看到，中学普法工作仍然存在一些问题，如法律教育资源不足、教师队伍建设不完善等。
今后，我们要进一步加大对中学普法工作的重视，加强学校与法律机关的合作，提高学生的法律意识和素养，进一步完善中学普法工作。
2024年中学普法工作总结范本（二）我校为加强法制宣传教育，提高师生法制意识，规范教育教学环境，学校在办学过程中，始终坚持“依法治校，文明建校、人文管校”的办学思路，全面贯彻____教育方针，认真开展学法、知法、守法活动，大力提高师生的法制观念和法律素质。
XX中学“五五普法”工作总结6篇
ＸＸ中学“五五普法”工作总结6篇篇1一、背景与目标在过去的一年中，我校积极响应国家普法活动的号召，开展了“五五普法”工作。
本次普法活动的目标是提高全体师生的法律意识，增强法治观念，营造良好的校园法治环境，为构建社会主义和谐社会贡献力量。
二、主要做法与措施1. 加强组织领导，明确责任分工我校成立了以校长为组长的“五五普法”工作领导小组，负责全面指导和协调学校的普法工作。
领导小组下设办公室，具体负责普法活动的组织实施。
学校各部门和各班级也明确了相应的责任人，确保了普法工作的顺利开展。
2. 制定实施方案，确保有序推进根据上级部门的部署和要求，我校结合实际情况，制定了详细的“五五普法”实施方案。
方案明确了活动的时间表、任务目标、实施步骤和保障措施，为普法活动的有序推进提供了有力保障。
3. 加强法治宣传，提高法律意识我校通过悬挂横幅、张贴海报、制作宣传栏等多种形式，广泛宣传法律法规知识。
同时，学校还组织了法律知识讲座、法律知识竞赛等活动，提高了全体师生的法律意识和法治观念。
4. 加强课堂教学，培养法治思维我校将法治教育纳入教学计划，通过政治课、班会课等渠道，加强对学生的法治教育。
教师们在授课过程中注重理论联系实际，引导学生们运用法律知识分析实际问题，培养了他们的法治思维。
5. 加强实践锻炼，提高法治实践能力我校注重将法治教育与实践相结合，鼓励学生积极参与模拟法庭、法律咨询等实践活动。
通过这些活动，学生们不仅学到了法律知识，还提高了自己的法治实践能力。
三、成效与亮点1. 师生法律意识显著提高通过“五五普法”活动的开展，我校师生的法律意识显著提高。
学生们能够自觉遵守法律法规，维护自己的合法权益；教师们也能够依法治教，为构建和谐校园奠定了坚实的基础。
2. 校园法治环境明显改善我校的校园法治环境得到了明显改善。
校园内违法违纪行为明显减少，学生们能够更加珍惜自己的学习机会，专心致志地投入到学习中去。
同时，学校也更加注重保护学生的合法权益，为他们的成长提供了更好的保障。
中学法制教育工作总结9篇
中学法制教育工作总结9篇第1篇示例：中学法制教育工作总结随着社会的不断发展，中学法制教育工作显得愈发重要，因为它直接关系到青少年的成长和社会的稳定。
中学法制教育工作要求教师、家长和社会共同参与，共同努力，共同营造一个健康和谐的教育环境。
在过去的一段时间里，我们学校紧紧围绕中学法制教育工作的目标，开展了一系列有效的教育活动，获得了良好的效果。
现在，我将对这一段时间内中学法制教育工作进行总结和分析。
一、课堂教育成效显著在中学法制教育工作中，课堂教育是最基础和最关键的一环。
在这一段时间里，我们学校加强了对法制教育内容的编制和更新，结合学生的特点和社会现实，不断完善教材，丰富教学内容，增加互动性和趣味性。
通过这些改进，学生的法制观念得到了极大地提高，对法律知识有了更加深刻的认识，对社会秩序有了更强的尊重和遵守。
二、校园文化建设取得新的进展校园文化建设是中学法制教育工作的重要组成部分。
在这一段时间里，学校大力加强校园文明和法制教育活动的推广，将法律教育纳入到各项文化活动之中，丰富了教育形式和方法，增加了教育的趣味性和参与度。
每年的“法制知识竞赛”、“模拟法庭”等活动深受学生欢迎，不仅增强了学生对法制知识的学习兴趣，而且增强了学生对法制的尊重和遵守意识，加强了学生的法律观念。
三、家校合作成为新的亮点中学法制教育工作需要学校、家长和社会的共同努力和配合，特别是家校合作成为了这一段时间内中学法制教育工作的新的亮点。
学校通过多种形式和途径，加强了与家长的沟通和联系，邀请家长参与到学生的法制教育工作中。
在家长会上，学校特别邀请了公安机关、法院等相关部门的工作人员，向家长讲解法制知识和案例，使家长们对中学法制教育工作有了更深刻的理解和认识，不仅增强了家长的法制观念，而且加强了学校和家长的互动，形成了良好的育人氛围。
四、社会参与度得到显著提高中学法制教育工作需要全社会的参与和支持，只有全社会的共同努力，中学法制教育工作才能取得更好的效果。
中学法制教育工作总结6篇
中学法制教育工作总结6篇篇1一、引言随着社会的不断进步和法治建设的日益完善，法制教育已成为中学阶段不可或缺的重要内容。
本年度，我校在法制教育工作中取得了一系列成绩，有效地提高了学生的法律意识和法治观念。
本报告旨在回顾过去一年的法制教育工作，总结经验教训，并提出未来工作计划。
二、工作内容1. 课程设置与教材建设本年度，我校严格按照教学大纲要求，开设了法制教育课程，确保法制教育进入课堂。
同时，组织教师编写适合中学生特点的法制教育教材，注重内容的实用性和趣味性，确保学生能够在学习中获得实际的知识和技能。
2. 师资队伍建设加强师资队伍建设，提高教师的法律素养和教学水平。
组织教师参加法制教育培训，提高教师的法律意识和法律素养；同时，鼓励教师开展教学研究，提升教学质量。
3. 主题活动开展丰富多彩的法制教育活动，如法律知识竞赛、模拟法庭、法律讲座等，让学生在实践中学习法律知识，增强法律意识。
同时，结合重要时间节点，如宪法宣传周、法治宣传月等，开展主题教育活动。
4. 校园法治文化建设加强校园法治文化建设，营造良好的法治氛围。
通过设置法治宣传栏、悬挂法治标语、开展法治文艺演出等形式，让学生在潜移默化中接受法治教育。
三、工作成效1. 学生法律意识明显提高通过一系列法制教育活动的开展，学生的法律意识得到了明显提高。
学生们能够自觉遵守法律法规，懂得运用法律武器保护自己的合法权益。
2. 教育教学质量得到提升通过加强师资队伍建设，提高教师的教学水平。
教师们能够熟练掌握法律知识，将法律知识融入日常教学中，提高了教学质量。
3. 校园秩序更加和谐稳定通过加强校园法治文化建设，校园秩序得到了明显改善。
学生们能够自觉遵守校规校纪，校园内的违法违纪行为得到了有效遏制。
四、存在问题及改进措施1. 问题：法制教育资源不足。
改进措施：加大投入，购置更多的法制教育资料和设备，丰富教学内容。
2. 问题：部分学生法律素养参差不齐。
改进措施：开展针对性强的法律教育活动，提高学生的法律素养。
2024年度中学普法教育工作总结
2024年度中学普法教育工作总结一、工作概况2024年度是我校中学普法教育工作的重要一年。
校园法治建设是学校育人工作的重中之重，也是新时代培养社会主义事业建设者和接班人的迫切需要。
在上级主管部门的指导下，我校积极开展了一系列的中学普法教育工作。
二、工作内容1. 法律知识讲座：通过邀请法院、检察院等相关部门的工作人员，开展了一系列的法律知识讲座。
讲座内容涵盖了刑法、民法、劳动法等相关法律知识，旨在帮助学生了解并正确运用法律知识。
2. 法治课程开设：本学期我们制定了符合学生年龄特点的法治课程并纳入正式教学计划。
课程内容包括宪法和法律基础知识、青少年法律权益保护、国家治理等方面的内容。
通过法治课程的开设，增强了学生的法律意识和法治观念。
3. 校园法律知识竞赛：为了激发学生对法律知识的兴趣，我们组织了一场校内的法律知识竞赛。
通过参与竞赛，学生能够更好地掌握法律知识，并且提高法律应用能力。
4. 辅导员法治教育：作为学生思想教育的重要一环，辅导员在学生的法治教育中起着非常重要的作用。
我们组织了多次辅导员培训，培养辅导员具备法治教育的专业知识和能力。
5. 校园法治建设：通过校园法治建设，我们营造了良好的学习氛围和文化氛围。
在校园内设立了法律知识宣传栏，定期发布相关知识和案例，学生们可以自主获取法律知识。
三、效果评估1. 学生法律意识明显提升：经过一年的中学普法教育工作，学生们的法律意识得到了较大的提升。
在日常生活中，他们能够更加自觉地遵守法律法规，懂得如何保护自己的合法权益。
2. 法治课程取得良好成效：开设法治课程对于培养学生的法治观念非常有效。
学生们对法律和法治的认识更加深入，法治课程也成为学校教学计划的重要组成部分。
3. 参与度高：校园法律知识竞赛和法律讲座都得到了广大学生的积极参与。
学生们对法律知识的兴趣明显增加，主动学习法律知识的意愿大大提高。
四、存在问题1. 教师专业素质不足：部分教师在法律知识和法治观念方面掌握不足，需要进一步加强法治教育培训。
2024中学普法教育工作总结
2024中学普法教育工作总结
在2024年，中学普法教育工作取得了许多积极成果。
以下是对这一年中学普法教育工作的总结：
一、教育机构的普法教育工作成效显著。
各中学积极推进普法教育，通过课堂教学、主题班会、法治讲座等形式，提高了学生的法律意识和法治素养。
教师队伍的专业素质得到了提升，他们能够很好地将法律知识融入到日常教学中，并能够引导学生积极参与法治实践活动。
二、广泛开展普法宣传活动。
中学利用校园微信公众号、学校广播等形式，开展了丰富多样的普法宣传活动。
学生们参与了普法知识竞赛、模拟法庭辩论等活动，深入了解了法律知识，并增强了他们的法治观念和法治意识。
三、深入推进社会普法教育。
学校与社区、司法机关等合作，共同开展了一系列普法教育活动。
学生们参观了法院、检察院等单位，亲身感受到了法律的权威和公正。
同时，学生们还积极参与到法律援助、法律咨询等社会服务中去，增强了他们的社会责任感和法治意识。
四、建立健全普法教育评估机制。
学校建立了普法工作的评估机制，每学年对普法教育工作进行评估和总结，及时发现问题和不足，并采取针对性的改进措施。
评估结果也为学校制订下一年度的普法教育工作计划提供了参考。
总体而言，2024年中学普法教育工作取得了较好的成绩。
通过教育机构、社会等多方合力，学生的法治观念和法治意识得到了有效提升，为培养社会主义法治国家建设者和接班人奠定了基础。
未来，我们将继续努力，进一步加强中学普法教育工作，为培养德法兼修、有法律素养的公民做出更大贡献。
普法工作总结范文初中
一、前言在过去的一年里，我校认真贯彻落实国家关于法治教育的方针政策，紧紧围绕青少年法治教育这一核心任务，积极开展普法宣传活动，取得了显著成效。
现将我校普法工作总结如下：二、工作内容1. 加强法治教育课程建设（1）根据国家教育部《中小学法治教育指导纲要》的要求，我校将法治教育纳入学校课程体系，开设了《法治教育》课程，确保学生每年接受不少于12课时的法治教育。
（2）组织教师参加法治教育培训，提高教师的法治教育水平，确保法治教育课程质量。
2. 开展丰富多彩的普法活动（1）举办法治主题班会，通过案例分析、角色扮演等形式，让学生深入了解法律知识。
（2）邀请法律专家来校开展法治讲座，提高学生的法律意识。
（3）组织学生参观法院、检察院等司法机构，让学生亲身感受法治氛围。
3. 加强校园法治文化建设（1）利用校园广播、宣传栏等载体，广泛宣传法律知识，营造浓厚的法治文化氛围。
（2）开展“学法用法月”活动，引导学生积极参与法治实践。
4. 加强与家庭、社会的合作（1）通过家长会、家访等形式，向家长宣传法治教育的重要性，争取家庭支持。
（2）与社会法律机构合作，开展法治教育实践活动，拓宽法治教育渠道。
三、工作成效1. 学生法治意识明显增强通过一系列的普法活动，学生的法治意识得到了显著提高，他们能够自觉遵守法律法规，做到知法、懂法、守法。
2. 校园法治环境得到改善我校法治教育工作的开展，使校园法治环境得到了明显改善，校园欺凌、违纪等现象得到了有效遏制。
3. 教师法治教育水平提高教师通过参加法治教育培训，法治教育水平得到了明显提高，能够更好地开展法治教育。
四、存在问题1. 部分学生法治意识仍需加强。
2. 法治教育师资力量不足。
3. 家长和社会对法治教育的支持力度不够。
五、下一步工作计划1. 进一步加强法治教育课程建设，提高法治教育质量。
2. 创新普法活动形式，增强普法活动的吸引力和实效性。
3. 加强法治教育师资队伍建设，提高教师法治教育水平。
中学2023年普法工作总结8篇
中学2023年普法工作总结8篇第1篇示例：2023年，是中学普法工作的关键之年。
在全面推进法治教育的大背景下，中学普法工作以培养广大学生的法治意识、法治精神和法治素养为宗旨，积极开展了一系列丰富多彩的普法活动，取得了显著的成绩。
一、加强组织领导，确保普法工作深入开展中学普法工作是一项复杂而又具有重要意义的工作，为了确保工作的顺利开展，各中学加强组织领导，明确工作目标，制定工作方案，建立工作机制，明确工作责任，提供工作保障，全力推动普法工作的顺利开展。
各级领导部门积极指导，认真协调，及时总结经验，加强对中学普法工作的督导和检查，为中学普法工作提供了有力的保障。
二、多种形式，全方位普法教育中学普法工作主要通过多种形式来进行普法教育，包括开展法治宣传大篷车活动、法治文化节、法制知识竞赛等，让学生们在轻松愉快的氛围中学习法律知识，增强法治观念。
还开设法律课程、推广法治教育教材等，引导学生主动了解法律，增强法治意识，形成良好的法治习惯。
三、注重实效，强化实践教育中学普法工作还注重通过实践教育来加强学生的法治意识。
开展法治实践活动、组织法院观摩、模拟法庭等，让学生们亲身体验法律的力量，深入了解法治精神，增强法治素养。
通过这些实践活动，学生们不仅能够学到更多的法律知识，还能够提高自身的综合素质，培养责任感和公民意识。
四、加强师资队伍建设，提升普法教育质量中学普法工作的质量取决于师资队伍的素质和能力。
为此，各中学积极加强师资队伍建设，提升教师的法治素养和教学水平，增强他们的普法教育能力和水平，使他们能够更好地开展普法教育工作。
通过专业培训、学习交流、经验分享等方式，不断提升师资队伍的整体素质，从而提升普法教育的质量和水平。
五、开展社会共建，促进法治建设中学普法工作不仅是学校内部的一项工作，更是社会的一项工程。
为了更好地推进中学普法工作，各中学积极开展社会共建活动，与相关部门、社区组织、非政府组织等密切合作，共同推进法治建设，为学生们创造更好的学习和生活环境。
2024年度中学普法教育工作总结
2024年度中学普法教育工作总结一、工作概述2024年是中学普法教育工作发展的关键一年。
在党中央高度重视和国家推动下，中学普法教育工作得到了全面推进和深入开展，取得了一定的成绩。
本年度的工作主要围绕加强普法师资队伍建设、推进普法内容丰富化，切实提高中学生的法治素养。
二、作风建设本年度，我们始终坚持以人民为中心的工作导向，注重解决实际问题，注重工作方法的科学性和可操作性。
同时，在普法宣传教育中，我们突出了理论与实践相结合，通过互动、讨论、案例分析等多种方式，促使学生更好地理解法律知识，提高法律意识。
三、教师培训本年度，我们注重加强普法师资队伍建设，开展了一系列的教师培训活动。
通过开展法律知识讲座、研讨会、专业学习等形式，提高普法教师的业务水平和教育能力。
同时，我们还注重培养师生互动的意识和能力，建设互动平台，提供更多的普法教育资源，提升教学质量。
四、普法教材建设本年度，我们加强了普法教材建设工作。
在教材编写中，我们坚持以学生为主体，注重实际案例的引入，提高学生的学习兴趣和应用能力。
同时，我们注意提炼和归纳法律知识的要点，使普法教材更加简洁明了。
五、普法宣传活动本年度，我们积极开展普法宣传活动，扩大普法宣传的影响力和覆盖面。
我们利用校园广播、橱窗展板、微信公众号等多种形式，向学生宣传普法知识和法律法规，增强学生的法律意识和法治观念。
同时，我们还联合社会团体、社区等开展普法宣传活动，使更多的人了解法律，维护自身权益。
六、成果评估本年度，我们注重对普法教育的成果进行评估和总结。
通过进行问卷调查、学生作品展示等形式，了解学生普法知识的掌握情况和法治观念的转变程度。
同时，我们还邀请专家对普法教育工作进行评估，及时发现问题和不足，进一步完善我们的工作。
七、存在问题和改进措施在2024年度中学普法教育工作中，我们也存在一些问题和不足。
主要表现在普法教育资源的不足、普法教育形式的单一、普法教师队伍建设不够完善等方面。
中学普法工作总结
中学普法工作总结一、工作开展情况自2021年开始，我所在学校加大了中学生普法教育工作的力度，以提高学生的法律意识和法制素养。
通过开展多种形式的活动，不断加强学校法制宣传教育工作。
1. 组织开展普法宣传活动在学校开展普法宣传月活动，包括法制知识竞赛、普法演讲比赛、法治故事分享等，丰富多样的活动形式吸引了广大学生的参与，激发了他们学习法律知识的积极性。
2. 科学编制法学课程根据学生的学科特点和年级特点，结合各学科的学习内容，编制了法学课程，开设了法学课程或法律知识讲座，使学生在正常的学习过程中接触和学习法律知识。
3. 邀请专家开展法制讲座学校邀请了相关领域的专家来学校开展法制讲座，围绕中学生关心的问题进行讲解和答疑，为学生提供法律咨询服务，帮助他们解决法律问题，提高法律素养。
4. 建立法治宣传栏目学校在校园内建立了法治宣传栏目，定期发布法律知识、案例解析等内容，以便学生随时查阅和学习。
同时，在班级内也设立了法治宣传板块，供学生学习和交流。
5. 加强家庭普法教育通过向家长发放法律知识手册、组织家庭普法活动等方式，提高家长对普法教育的重视和参与程度，使学生在家庭环境中接触和学习法律知识。
二、取得的成果通过上述一系列的工作措施，我所在学校中学普法教育工作取得了一定的成效：1. 学生法律意识提高学生的法律意识得到了明显提高，对法律的重要性和尊重法律的意识得到了加强。
他们能够更加自觉地维护自己的权益，理性处理纠纷，遵守法律法规。
2. 学生法制素养提升学生对法律知识的掌握程度有了明显提升，能够正确运用法律知识解决实际问题。
他们的思维方式也受到了法制教育的熏陶，注重合法合规，形成了良好的法治观念。
3. 学校法制文化建设成果显著学校法制文化建设得到了很大的发展，教师和学生对法制文化有了更深入的了解。
学校法治宣传栏目的建立和家庭普法教育的开展，为学校法制文化建设打下了良好的基础。
4. 形成了普法工作长效机制学校在普法工作中形成了一套完整的长效机制，包括普法宣传活动的常态化开展、法学课程的长期开设、法治讲座的定期邀请等。
2024年中学普法教育工作总结
____年中学普法教育工作总结一、工作概况____年是中学普法教育工作的全面推进之年，各级教育部门和学校高度重视普法教育工作，大力加强师资队伍建设，提升教育资源投入，加强宣传推广，积极创新教学方式，全面提高中学生的法律意识和法治素养。
本次总结旨在回顾____年中学普法教育工作的成效和存在的问题，并提出改进措施，为今后的工作提供参考。
二、工作成效1.师资队伍建设取得明显进展。
____年，各级教育部门加大对中学普法教育师资队伍的培养和引进力度，提高法学专业教师的待遇和职称评定标准，通过组织教师培训、参观学习和学术交流等形式，不断提升中学普法教育师资队伍的业务素质和教学能力。
2.教育资源投入有所增加。
____年，各级政府和学校加大对中学普法教育的资金投入，增加普法教材的编写和发行，提供多样化的教学资源，为中学教师和学生提供更丰富的教学工具和案例材料。
3.宣传推广广泛开展。
____年，各级教育部门和学校积极组织各类宣传推广活动，包括普法知识讲座、法制宣传展览、法律常识竞赛等，全面提升中学生对法律知识的关注度和兴趣，增强他们的法律意识和法治观念。
4.教学方式创新探索。
____年，中学普法教育注重创新教学方式，积极开展多媒体互动教学、情景模拟教学等，借助现代技术手段提高教学效果，使中学生更加主动参与和体验法治教育。
5.法律意识和法治素养提升。
____年，经过一年的努力，中学生的法律意识和法治素养有了显著提升。
他们对法律的认识更加深入，对法治社会的认同感和参与意愿逐渐增强，能够更好地维护自身权益和社会公平正义。
三、存在问题1.师资力量不足。
虽然____年加大了对中学普法教育师资队伍的培养和引进力度，但与中学生人数相比，仍然存在师资力量不足的问题。
一些中学法学专业教师聘用困难，一些非法学专业教师教法律课程时缺乏专业知识，需要进一步扩大招聘渠道，提高招聘质量，加强教师培训。
2.教学资源不够丰富。
尽管____年增加了对中学普法教育的资金投入，但教学资源仍然不够丰富。
中学法制教育工作总结7篇
中学法制教育工作总结7篇篇1本学期，我校以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党中央、国务院关于加强青少年法制教育的有关文件精神，以珍爱生命、远离毒品、抵制不良诱惑为主题，全面深入地开展了青少年法制教育，努力做到经常化、规范化、系统化。
现将本学期学校法制教育工作总结如下：一、加强领导，提高认识学校领导高度重视青少年法制教育工作，把这项工作摆上学校工作的重要位置。
为了搞好这项工作，学校成立了以校长为组长，政教主任、班主任为成员的“四五”普法工作领导小组，定期召开会议，研究部署学校法制教育工作。
学校全体教师也进一步提高思想认识，明确要求自身不断提高政治理论水平和辨别是非的能力，把“三个代表”重要思想贯彻到教育工作中，结合实际工作，进行职业道德教育和职业责任教育。
二、渗透法制教育，优化课堂教学课堂是向学生传授知识的主渠道，也是对学生进行法制教育的主阵地。
因此，在上课时，我校充分利用思想政治课、班会课和队日活动课等时间，结合时事政治和典型案例进行深入浅出的讲解和讨论，使学生逐步明确什么是民主、自由、人权，进而培养学生的权利意识和责任感。
同时，学校还充分利用《品德与社会》、《思想政治》等学科教学，有机地渗透法制教育。
各科教师还根据本学科特点，结合教学内容适时地渗透相关法制教育内容。
三、开展活动，注重实效在加强课堂教学的同时，学校还开展了丰富多彩的课外活动，注重法制教育的实效性。
如组织“法律知识竞赛”、“法律伴我成长演讲比赛”、“法律知识讲座”、“法律小报评比”等活动。
通过这些活动的开展，不仅增强了学生的法律意识，而且也大大提高了学生的法律素质。
此外，学校还利用广播、黑板报等宣传阵地，大力宣传法律法规及有关政策。
通过这些活动的开展，营造了浓厚的法制教育氛围。
四、加强家校联系，形成合力家庭是青少年法制教育的重要阵地。
学校定期召开家长会，向家长宣传有关法律法规及政策。
同时，学校还通过家长学校对家长进行法律知识的培训，提高家长的法律素质。
中学法制教育工作总结7篇
中学法制教育工作总结7篇篇1本学期，我校以“三个代表”重要思想为指导，以开展“法治创建”活动为契机，认真贯彻《中央关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》，全面实施《青少年法制教育大纲》，努力提高青少年的法律素质，积极推进学校依法治校的进程。
现将本学期法制教育工作总结如下：一、加强领导，完善制度，规范运作，提高依法治校水平1. 规范管理体制。
我校的法制教育工作在主管副校长和政教主任的指导下，由政教处具体负责，各班班主任是法制教育的直接责任人。
2. 规范工作制度。
政教处制定年度工作计划和学期工作计划，各班制定班级工作计划，各班定期出法制教育黑板报，定期开展法制教育主题班会，做到有教案、有记录、有图片。
3. 规范档案资料管理。
对开展法制教育活动的相关资料分类整理，装订成册，存档备案。
二、加强师德教育，明确责任目标，提高依法施教水平1. 进一步明确法制教育的目标。
本学期，我校以“三个代表”重要思想为指导，以开展“法治创建”活动为契机，全面贯彻《中央关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》，通过加强对学生的法制教育，培养学生的民主法制观念和依法办事、遵纪守法的自觉性，增强法律意识和法律观念，提高辨别是非的能力，以及运用法律武器保护自身合法权益的能力。
2. 进一步明确法制教育的责任目标。
我校非常重视对教师的师德教育，每年都组织教师学习相关的法律法规，如《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等，规范教师的教学行为。
同时，学校也制定了相关的规章制度来约束教师的行为，如《教师行为十不准》等。
3. 进一步规范教师的从教行为。
学校制定了《教师考核制度》，对教师在教育教学过程中的行为进行规范和约束，如不得体罚或变相体罚学生、不得歧视后进生等。
同时，学校也设立了举报箱和举报电话，接受学生的监督。
三、丰富活动形式，增强法制教育的实效性1. 开展“学、做、演”系列活动。
为增强学生的法律意识，学校开展了“学、做、演”系列活动。
2024中学普法教育工作总结
____中学普法教育工作总结一、工作概况____年是我国中学普法教育工作的重要一年，也是中学普法教育的深化年。
在党和国家的高度重视和指导下，我们紧密围绕党的教育方针，以培养社会主义建设者和接班人为根本任务，扎实推进中学普法教育工作，取得了一系列重要成绩。
全年共开展各类普法教育活动322场次，参与人数突破100万人次，较去年同期有显著增长。
重点突出了“宪法日”、“法制宣传月”、“师生法治教育周”等系列活动，有效提高了中学生的法律意识和法制素养。
同时，我们还注重通过创新手段，将法治教育与中学课程结合，使教学更加生动有趣，让每位中学生都能深入了解法律，自觉维护法律权益。
二、工作亮点1.多元教育手段，全面提升本年度我们在普法教育中探索了多元化的教育手段，通过线下宣传、线上互动、校园实践等方式，提升了普法教育的覆盖面和深度。
其中，借助信息化技术手段，我们积极建设线上普法教育平台，推出了一系列法律教育资源，包括在线教学、微课程、法治微信公众号等，有效提高了中学生的主动参与度和学习效果。
2.突出案例教学，贴近学生实际在普法教育中，我们注重通过案例教学等方式，将法律知识与学生的实际生活结合，激发学生学习的兴趣。
通过分析真实案例，引导学生思考与法律相关的问题，促使他们在实际生活中能够正确运用法律知识，增强法律意识和法治观念。
同时，我们组织学生参加法庭观摩、人权教育活动等，使他们亲身感受法治环境，全面提升法律素养。
3.健全评价机制，推动深化改革为了推动普法教育的深入发展，我们积极探索合理的评价机制，推行“普法教育绩效评价制度”。
通过制定普法教育评估标准，对学生和学校的普法教育工作进行量化评价，激励和引导学校和教师加强普法教育工作，不断提升教育教学质量。
同时，我们还组织开展了普法教育工作经验交流会，促进了各地之间的互相借鉴和共同提高。
三、存在问题1.普法教育资源不平衡目前，我国中学普法教育资源分布不均衡，一些地区和学校在普法教育方面投入不足，导致普法教育质量参差不齐。
中学普法教育工作总结(精选多篇)
第一篇：201*—201*年度中学普法教育工作总结一年来，我校在认真总结四五普法教育经验的基础上，进一步全面贯彻党的依法治国的基本方略，结合我校法制教育工作的具体实际，切实制定五五普法规划，加快学校法治化进程，为创建安全文明单位作出了一定的成绩。
一、组建班子，完善网络。
我校领导十分重视学校的法制教育，在五五普法期间，组成了由派出所所长为法制副校长的法制教育领导小组，整合法制教育资源，统一协调学校的法制教育工作。
学校分管领导、年级组长、班主任为具体负责人，形成了主要领导负总责，分管领导负全责，中层干部负重责的工作格局。
同时，聘请镇法律事务所、派出所干警、为校外法制教育辅导员。
学校成立了家长学校、社区工作委员会，构建了学校、家长、社会相联系的法律宣传教育组织网络。
在法制教育工作中，学校实施了条块承包责任制和目标责任制，综合治理、创建平安校园工作层层落实，形成了上下一心、内外结合、人防技防、整体联动的喜人局面。
二、学法普法形成共识——学校是教书育人的场所，也是社会的组成部分。
搞好社会治安综合治理，是实现国家长治久安的战略任务，在三个文明建设中，学校具有特殊的地位和作用。
多年来，学校始终把法制教育放在学校工作的首位，全面贯彻教育方针；坚持把综合治理、创建平安校园列入学校管理，分线规范运作。
经过多年的探索和实践，我校法制宣传已形成特色，在法制宣传教育中，他们实施了一系列方案。
如第一：学校以《公民道德实施纲要》为指导，加强学生道德品质教育，日常行为规范的教育管理。
第二：在日常教学中，挖掘教材中法制教育素材，利用课堂教学渗透法制教育内容。
第三：学校通过服务育人，管理育人，配合做好法制教育；常规一条线，以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为准则，重点加强学生的自我教育、自我管理，相互督促检查。
第四：为了加大法制教育的力度，我们结合有关部门的活动，注重法制教育的课外延伸。
学校充分运用黑板报、图书馆、校园网、宣传栏、标语牌、广播站等多种宣传媒体，宣讲法制知识，创造浓烈的法制教育氛围。
中学法制教育工作总结8篇
中学法制教育工作总结8篇第1篇示例：中学法制教育是中学教育中的重要组成部分，旨在引导学生养成正确的法律意识和遵纪守法的行为习惯。
通过法制教育，学生可以认识到法律的重要性，增强法治观念，规范自身行为，提高法律素质，避免违法行为的发生。
下面就本学期的中学法制教育工作做一下总结。
一、加强法律知识教育本学期，我们通过多种形式和渠道，积极开展了法律知识教育工作。
在班会、主题讲座、法治课程等活动中，向学生普及了有关法律的基本常识，如宪法、刑法、民法等内容。
通过案例分析、互动问答等方式，引导学生深入理解法律知识，提高其法治意识和法律素养。
二、开展法制活动为了让学生更加深入地了解和体验法制教育，我们还组织了一系列法制活动，如模拟法庭、法治知识竞赛、法制微电影拍摄比赛等。
这些活动不仅锻炼了学生的法律思维能力和团队合作能力，还提升了他们的法制观念和法治素养。
三、强化法规宣传在学校的各个角落和重要位置，我们张贴了大量的法规宣传海报和标语，提醒学生遵纪守法，遵守校纪校规。
我们还定期举办法规宣传周，邀请法律专家和警察来校向学生宣传法规知识，解答法律问题，进一步强化学生的法治观念和法律意识。
四、建立健全法制教育机制为了确保法制教育工作的持续开展和有效进行，我们还建立了健全的法制教育机制。
学校成立了法制教育领导小组，制定了详细的法制教育工作方案，明确了责任分工和任务分工；每个班级都设立了法治学习委员，负责班级法制教育工作的组织和推动；学校还定期对法制教育工作进行评估和总结，及时调整和改进工作措施，确保法制教育的质量和效果。
五、加强家校合作家庭是学生法制教育的重要组成部分，为了进一步加强家校合作，我们还成立了法制教育家委会，组织家长参与学校的法制教育活动，共同关注学生的法治成长。
通过家校合作，可以实现学校和家庭的有效对接，形成合力，共同培养学生遵纪守法的理念和行为。
中学法制教育作为学校教育的重要环节，对学生的成长和未来发展具有重要意义。
初中学校普法年度总结(3篇)
第1篇一、前言为深入贯彻落实国家关于法治教育的决策部署，提高全体师生的法治意识和法律素养，我校在今年的普法教育工作中，紧紧围绕学校中心工作，结合实际，开展了形式多样、内容丰富的普法教育活动。
现将我校今年的普法工作总结如下：一、工作概述1. 加强组织领导，完善普法工作机制我校成立了普法教育领导小组，明确了普法教育工作的责任人和工作目标，确保普法教育工作有序开展。
2. 丰富普法教育形式，提高师生法治意识（1）开展法治主题班会，让学生了解宪法、刑法、民法等基本法律知识。
（2）邀请法律专家来校开展法治讲座，提高师生对法律的认识。
（3）组织观看法治教育影片，让学生在观看中感受法律的力量。
（4）开展法治知识竞赛，激发师生学习法律的热情。
3. 深入推进法治实践活动，增强师生法治观念（1）组织学生参观法院、检察院等法律机构，了解法律工作的实际。
（2）开展模拟法庭活动，让学生亲身体验法庭审判过程。
（3）组织学生参加社区法律志愿服务活动，让学生在实践中提升法治素养。
二、工作成效1. 师生法治意识显著提高。
通过普法教育，师生对法律有了更加深入的了解，法治观念得到进一步增强。
2. 学校法治环境持续优化。
普法教育活动的开展，使校园法治氛围日益浓厚，师生遵纪守法意识明显增强。
3. 学生法律素养得到提升。
在今年的中考中，我校学生在法律知识方面表现突出，法治素养得到明显提高。
三、存在问题1. 部分师生对法治教育的重视程度不够，参与度不高。
2. 普法教育形式单一，缺乏创新性。
3. 普法教育师资力量不足，专业水平有待提高。
四、下一步工作计划1. 进一步加强普法教育宣传，提高师生对法治教育的认识。
2. 创新普法教育形式，丰富活动内容，提高普法教育的吸引力和实效性。
3. 加强普法教育师资队伍建设，提升教师法治素养。
4. 深入推进法治实践活动，让学生在实践中提升法治观念。
总之，我校今年的普法教育工作取得了一定的成效，但也存在一些不足。
在新的一年里，我们将继续努力，不断改进工作方法，提高普法教育质量，为构建法治校园、和谐校园贡献力量。
2023年中学普法教育工作总结
2023年中学普法教育工作总结2023年，我校中学普法教育工作取得了丰硕的成果。
在各级领导的关心和支持下，全体教师和学生共同努力，在普法宣传、知识普及、法治文化建设等方面取得了显著的成绩。
下面，我就2023年中学普法教育工作的具体情况进行总结。
一、组织开展普法宣传活动今年，我校注重通过多种形式和渠道进行普法宣传。
我们组织了形式多样、内容丰富的普法讲座、主题班会、知识竞赛等活动，针对不同年级和学生的特点，精心设计了教育内容，提高了学生的法律意识和法律知识水平。
通过普法宣传活动的开展，学生们学会了维护自己的合法权益，了解了法律的保护范围和途径，增强了法律意识，形成了良好的法治文化氛围。
二、加强普法知识教育今年，我校中学普法教育工作突出了普法知识教育的重要性，通过设置法治教育课程、组织法律知识讲解和法律案例分析等形式，加强对学生普法知识的教育。
通过课堂教学和课后辅导，学生们对法律的基本概念、法律条文等方面有了更深入的了解，提高了学生的法律素养和法治意识。
三、构建法治文化氛围为了加强学校的法治建设工作，我校注重培养学生正确的价值观和行为规范。
通过主题班会、校园文化节、法治书画展等形式，宣传法治文化，营造了浓厚的法治氛围。
同时，学校加强自身的法治建设，制定了校规校纪，建立了健全的法治教育管理体系，提高了学校法治文化建设水平。
四、建立普法教育评估体系为了进一步推进中学普法教育工作，我们建立了普法教育评估体系。
通过定期举办普法知识考试、法律技能比赛等活动，对学生的法律素养和法治意识进行评估和分析，并及时制定相应的教育措施。
通过不断的评估和反馈，有效提高了中学普法教育的质量和水平。
五、加强教师队伍建设在中学普法教育工作中，教师是关键。
为此，学校注重加强对教师的培训和教育。
加强法律培训，提高教师的法律素养和普法知识水平。
同时，注意培养教师的法治意识和教育能力，使他们能够更好地开展普法教育工作。
通过这些努力，我校中学普法教育工作得到了更好的开展。
2024中学普法教育工作总结
2024中学普法教育工作总结一、工作概述：2024年中学普法教育工作紧扣国家法治建设大局，以提高中学生的法律素养和法治意识为核心目标，深入开展多种形式的普法教育活动。
通过开展法制宣传、法律知识竞赛、模拟法庭等活动，全面提升中学生的法律意识和法律能力，不断推进青少年法治教育工作的深入开展。
二、成果总结：1. 活动覆盖面广：通过多种形式的普法教育活动，我们全面覆盖了各个中学年级和各个学科的学生。
通过课堂教学、辅导班和普法讲座等形式，让中学生全面了解法律知识和法治理念。
2. 提高了中学生的法律素养：通过普法教育活动，我们有效提高了中学生的法律素养。
中学生在活动中学习了法律知识、培养了法律思维，提高了法律意识和法治意识。
3. 增强了中学生的法治意识：通过模拟法庭和法律实践活动，我们培养了中学生的法治意识。
中学生在模拟法庭活动中亲身体验了法庭审判的过程，提高了他们的法律实践能力和法律意识。
4. 建立了多层次的普法教育体系：通过建立普法教育工作组织机构和法治学习班，形成了一套完整的中学普法教育体系。
这套体系包括课程设置、教师培训、学生活动等多个环节，为普法教育工作提供了系统的支持。
三、存在的问题：1. 普法教育的覆盖面还不够广：虽然我们开展了大量的普法教育活动，但覆盖面仍然有限。
一些偏远地区的中学和贫困地区的学生仍然缺乏法治教育的机会。
2. 中学生的法律理解和法治意识有待提高：虽然普法教育工作取得了一些成果，但是中学生对法律的理解和法治的认识仍然不够深入。
需要更加注重法律教育的实际应用，培养中学生的法律思维和法律实践能力。
3. 普法教育工作组织需要进一步加强：虽然建立了普法教育的组织机构和教师培训体系，但是这些机构和体系还需要进一步加强。
需要完善培训机制和评估机制，提高普法教育的专业化水平。
四、改进措施：1. 加大普法教育宣传力度：通过广播、电视、报纸、网络等多种媒介加大普法教育的宣传力度，提高中学生和家长对普法教育的重视程度。
中学普法工作总结(精选多 篇).docx
第一篇：xx中学普法工作总结xx中学“五五”普法教育工作总结五年来,xx中学始终以上级部门普法规划为指导，学校在办学过程中坚持“依法治校，文明建校、科研兴校”的办学思路，全面贯彻党的教育方针。
认真开展学法、知法、守法活动，大力提高师生的法制观念和法律素质。
学校成立了以校长为组长的普法领导小组，制定了《“五五”普法规划》和年度法制工作计划，聘请了法制副校长，以维护广大师生和学校的合法权益，增强师生的法制观念，提高学校依法决策、依法管理的水平。
现将学校普法工作情况汇报如下。
一、加强法律、法规学习，树立法律意识每学期我们都组织教师认真学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规，制定法律学习计划和制度，坚持经常学习，增强教师的法制观念，组织学生学习《中学生守则》和《规范》，强化学生的养成教育。
对学生经常开展普法教育活动。
教育学生知法、守法。
学校每年度都对教师、学生进行普法知识测试，以巩固普法成果。
二、建立健全职能机构，明确依法治校职责为提高学校依法决策、依法管理水平，维护校园稳定，维护师生合法权益，保证教育方针的全面贯彻实施，建立了依法治校工作领导小组，分别负责法制教育工作、师生校内申诉和学生伤害事故的处理等。
依法制定学校管理制度。
保障教师教学、教研、进修、参与管理的权利，工资足额及时发放，保障学生的受教育权益，尊重学生、爱护学生，不体罚和变相体罚学生，努力处理好严格要求与关心爱护的关系。
三、规范办学行为，依法管理学校1、建立完善领导体制，充分发挥集体领导作用，实施民主集中制，学校实行校长负责制。
凡重大事项均在通过广泛征求群众意见的基础上，经学校领导班子集体研究，形成决议后执行，坚持校务、政务公开。
2、健全安全工作制度，着重做好校园基础设施的安全检查工作，对存在安全隐患的地方进行彻底整改。
切实消除安全隐患，确保师生的人身安全；加强校园的治安管理，学校聘请专业保安人员为门卫，实行值日领导、教师值班巡逻，确保学校良好的治安环境；加强学校消防和用电管理。
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—中学普法教育工作总结( 精选多篇 )第一篇： 2020—2020 年度中学普法教育工作总结一年来，我校在认真总结四五普法教育经验的基础上，进一步全面贯彻党的依法治国的基本方略，结合我校法制教育工作的具体实际，切实制定五五普法规划，加快学校法治化进程，为创建安全文明单位作出了一定的成绩。
一、组建班子，完善网络。
我校领导十分重视学校的法制教育，在五五普法期间，组成了由派出所所长为法制副校长的法制教育领导小组，整合法制教育资源，统一协调学校的法制教育工作。
学校分管领导、年级组长、班主任为具体负责人，形成了主要领导负总责，分管领导负全责，中层干部负重责的工作格局。
同时，聘请镇法律事务所、派出所干警、为校外法制教育辅导员。
学校成立了家长学校、社区工作委员会，构建了学校、家长、社会相联系的法律宣传教育组织网络。
在法制教育工作中，学校实施了条块承包责任制和目标责任制，综合治理、创建平安校园工作层层落实，形成了上下一心、内外结合、人防技防、整体联动的喜人局面。
二、学法普法形成共识——学校是教书育人的场所，也是社会的组成部分。
搞好社会治安综合治理，是实现国家长治久安的战略任务，在三个文明建设中，学校具有特殊的地位和作用。
多年来，学校始终把法制教育放在学校工作的首位，全面贯彻教育方针；坚持把综合治理、创建平安校园列入学校管理，分线规范运作。
经过多年的探索和实践，我校法制宣传已形成特色，在法制宣传教育中，他们实施了一系列方案。
如第一：学校以《公民道德实施纲要》为指导，加强学生道德品质教育，日常行为规范的教育管理。
第二：在日常教学中，挖掘教材中法制教育素材，利用课堂教学渗透法制教育内容。
第三：学校通过服务育人，管理育人，配合做好法制教育；常规一条线，以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为准则，重点加强学生的自我教育、自我管理，相互督促检查。
第四：为了加大法制教育的力度，我们结合有关部门的活动，注重法制教育的课外延伸。
学校充分运用黑板报、图书馆、校园网、宣传栏、标语牌、广播站等多种宣传媒体，宣讲法制知识，创造浓烈的法制教育氛围。
第五：学校会同派出所、法服所、社区工作委员会，聘请热心教育、有声望的社会有识之士，定期听取学校工作汇报，审议学校法制教育管理情况。
三、构筑屏障打造平安我校以“三个代表”的重要论述和十六大精神为指针，以维护学校、社会的稳定和教育事业和谐发展为宗旨，坚持做到打防并举、努力创建制度健全、管理有序、环境优美、校风良好的安全文明单位。
为保证学校良好教育教学秩序，学校狠抓校园的安全防范。
成立了以专业保安人员，青年教师为主体的护校队，全方位、全天候的维持学校秩序，处理偶发事件，确保师生人身安全。
学校与有关职能部门负责人签订安全责任书，定期进行检查。
对重点要害部门进行人防技防相结合的防范模式。
锅炉房、消防设施定期进行例检，把重特大事故的发生扼制在萌芽状态。
学生公寓楼是管理的重中之重，学校制定了严格的《宿舍管理条例》成立了由学校负责人牵头的值班小组，每天值班，使宿舍管理井然有序。
食堂食品安全关乎师生的人身安全，学校从采购、加工、分餐等环节着手，狠抓硬件投入，制定目标责任制，确保食品安全卫生。
四、构建和谐情暖童心依法治校，为青少年成长撑起一片蔚蓝的天空；构建和谐，为校园留下了一片净土。
贯彻落实《义务教育法》《未成年人保护法》，保障了学年儿童上学的权利，巩固了“普九”的成果。
我校一年来的五五普法教育工作，取得了丰硕的教育成果，加快学校法治化进程，为创建平安校园、平安永和作出了较大的成绩。
第二篇： 2020 年乌恰镇中学普法教育工作总结2020年乌恰镇中学普法教育工作总结“六五”普法工作是贯彻实施依法治国战略，提高公民法律素质的一项重要举措。
多年来，我校教育主管部门的正确领导及司法部门的具体指导下，按照“六五”普法的目标要求，全面推进依法治校、依法治教工作，积极营造出良好的法制教育氛围，努力提高了广大教职工及全体学生的法律素质。
从而，有力地推动了学校教育教学工作的全面发展。
现就我校普法工作情况汇报如下：一、加强领导、广泛宣传学校把普法工作作为一项长期工作任务来抓，将法律知识的普及作为育人的一项重要内容，贯穿在学校工作的全过程中。
根据上级主管部门的部署，学校于2020 年成立了以书记、校长任组长的“六五”普法工作领导小组，建立了以校长室为龙头，党、队组织为依托，教导处、科研室、后勤处、工会为中坚力量的法制宣传和教育机构。
领导小组成员分工明确，各负其责。
学校由一名副书记负责“六五”普法工作的具体落实，并聘请了彩北派出所所长为法制副校长。
在普法领导小组的正确领导下，学校“六五”普法工作得到了扎实、有效地开展。
每年有计划、有总结，各项普法活动有效开展，有利地推动了依法治校的进程。
学校以校园网络、宣传板、横幅、手抄报、校园广播、图片展、升旗仪式、模拟法庭、法律知识讲座及竞赛等多种途径和形式，形成了全方位法制宣传教育格局，营造出了浓厚的宣传氛围，有力地提高了全校师生对“六五”普法重要性的认识，也增强了普法学习的积极性和主动性。
学校还组织师生走进社区，在积极带动社会普法宣传的同时，不断巩固师生的普法意识，增强普法教育的实效性。
二、分层学习、明确重点学校党支部首先要求领导干部在普法教育学习中要做好表率，领导干部能够做到延长学习时间、增加学习内容、深化学习感受、实践相关法律等。
开展“六五”普法宣传教育后，学校党支部还着力把法制宣传教育的内容落实到各部门的管理工作中，特别是对与教育教学相关的法律法规的学习，使领导干部们在吃透相关法律精神的基础上更好地依法治校、依法治教。
在组织教职员工普法教育学习中，学校党支部特别强调对教师法制理论和专业法规的学习。
一方面利用理论学习时间集中选学《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》等相关的法律知识。
另一方面鼓励教师以自学为主，做好法律学习笔记，学校定期检查、考核，将考核结果纳入师德考核、评先晋级中。
通过每学期检查、验收，促进了每位教师学法的自觉性，每学年每位教师的法律学习笔记达 3000 字之多。
通过学习强化了教师的法律观念，提高了教师依法执教的自觉性，增强了教好书育好人、做好示范表率的信心和决心，彻底杜绝了体罚和变相体罚学生的现象，师生之间建立了相互信任的新型师生关系。
在对学生进行普法教育学习时，学校立足于课堂，充分发挥课堂教学在学生思想道德教育中的主导作用，让法制宣传教育“进课堂”、“进教材”、“进头脑”，通过《法制教育》等课程以及其他各学科教育内容，将法制教育有机地融入到日常的教学中去，使学生法制观念和意识逐步提高。
各班级还利用队会、班会课、晨会课时间，对学生进行法制教育，效果较好。
为加强合作，形成法制教育合力，学校还邀请溪湖区法院等单位到校组织学生学习《未成年人保护法》与《预防未成年人犯罪法》等，通过集中学习、案例讲解、视频回放等各种形式，使学生进一步了解了自己的权利和义务，为积极努力学习打下扎实的法律基矗对学生进行法制教育，是学校、社会、家庭三方共同的责任和义务，这对促进学生法律意识和行为将起到十分积极的作用。
因此，学校针对不同法律常识及学校相关要求定期制定《致家长一封信》，并通过家访及家长会向广大家长进行相关法律知识的宣传教育，争取家庭的配合，监督教育学生知法、懂法、守法，用浓厚的法制宣传教育氛围来切实加强学生法制学习，用积极的思想指导自己的行为，做一个遵纪守法的好公民。
三、拓宽渠道、丰富活动我校根据国家颁布的有关法律法规、条例等，结合学校实际建立健全了《收费制度》、《人事制度》、《财务制度》、《教学工作制度》、《民主评议制度》、《教职工职业道德考核细则》等各项规章制度，从而形成了学校规范、系统、完善的管理制度。
这些制度的建立依据法律法规，遵循育人规律，从教育发展的内涵和外延上涵盖了学校的所有工作，使管理有法可依，有章可循。
在发挥其监督检查作用的同时，也强化了师生的法制意识，真正使学校管理制度化、规范化。
遵纪守法已成为全校师生的自觉行动，真正实现了依法治校。
我校以国家课程计划为依据，严格按照课程计划开设课程，做到了开足、开齐课时，并严格遵守上级主管部门规定的作息时间以及各学段作业量要求。
全面实施素质教育，加强学生思想道德建设，以《守则》、《规范》为主线，开展形式多样、丰富多彩的活动，利用国旗下讲话，主题班队会活动对学生进行思想教育。
学校认真贯彻规范收费相关规定，切实杜绝乱收费现象。
凡涉及学生、家长的收费项目，我校都严格按照财政、物价及上级教育行主管部门核定的收费范围、收费标准执行，并在收费期间向学生、家长进行公示，维护了教育在人民群众中的形象。
学校定期精心组织形式多样的普法实践活动，让普法教育深入人心。
每学期，我校都要请派出所等领导给师生以案讲法。
生动、鲜活的法律案例分析，使师生们受益匪浅。
各班级再以中队为单位，说感受、谈收获。
师生们还走进法院亲身聆听庄严的庭审过程感受法律的威严。
学校还组织了模拟法庭活动，通过演绎法官审判、律师辩论、检察员公诉等庭审场景，让学生在诉中知法，辩中明法，判中执法。
可以说，模拟法庭的教育效果特别显著，学生不仅表演逼真，更乐于参与，并在活动中得到了无可比拟的法制熏陶的效应。
学校还组织学生把对法律认识、收集的图象、案例等转化为自己的语言，绘制手抄报、举办书法作品展。
在世界环保日，禁毒日等纪念日，学校组织师生学习相关法律法规，并进行主题征文活动，协调相关部门来校进行禁毒知识图片展、科普图片展等。
所有这些活动的开展，进一步拓宽了法律教育层面，给师生创设了多渠道的交流平台，使普法教育在我校蔚然成风。
四、关心师生、保障权益学校定期召开职代会，讨论、决策各种涉及教职工利益的问题。
在先进性教育活动、教育内涵式发展活动、学习实践科学发展观中广泛征求教职工对学校领导班子成员的意见和建议，并督促班子成员整改方案和措施的制定及执行。
保证了教职工民主监督、民主管理权利的实现，切实维护教职工合法权益。
学校经费的收支情况、职称评聘、工资晋升、奖惩情况、领导干部民主评议等事项，学校均结合实际建立了校务公开制度。
保证了教职工的知情权、监督权，做到把学校工作的重点、难点、教职工关心的热点等问题，全部纳入校务公开的内容。
我校的校务公开真正做到了公开政策、公开程序、公开过程、公开结果。
学校重视家校联系，创设畅通学生与学校联系与沟通的渠道，重视调动学生参与学校管理的积极性。
学校努力改善硬件建设情况，极大改善了学生的学习条件。
坚持绿化、美化、净化校园，形成有利于学生成长的校园环境。
为了给全校师生营造一个安全的学习、工作环境，学校本着“预防为主，防治结合”的原则，坚持对全校师生进行安全教育，并与相关部门紧密配合，加强校园及周边环境的治安综合治理工作。