第八讲:符号修辞学(上中)
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第八讲:符号修辞学 Semiotic Rhetoric
符号比喻,概念比喻 符号提喻,转喻 符号比喻的延伸:反喻,潜喻,曲喻 象征 反讽,大局面反讽 四体演进
符号修辞学的必要性
修辞学是一门古老的学科,研究如何“说服”。 在现代,修辞学属于语言学范围,一直在大学
语言学教育中占有一个地位。 符号学一方面把语言修辞的研究成果扩大到一
符号比喻的治疗作用
在所谓“神话式思维”中,出现“似对似” (Like produces like)的治疗比喻:蛇胆明 目,牛鞭壮阳,红枣补血,鱼泡收子宫,未孵 化的蛋补阴,藕粉美白,桂圆滋阴,白果补阳。
这类心理治疗,不是所有的民族共享的,甚至 不一定是某个民族全民的思维方式,而属于一 定的文化集团
胡越,合则肝胆”。已经指出了隐喻两造之间 远与近的张力关系。
中国的修辞学体系
孔子虽然没有直接讨论隐喻,却大量使用隐喻,隐喻 成为儒家“微言大义”的一种方式;
《公羊传》“其诸为其双双而(俱)至者与?”双双是 《山海经》中的野兽,公母双行。孔颖达注:“法当遣 使,不合亲行,故经、传具见其事,以示讥。”
比喻与像似根据性,几乎重叠。我们尽量不讨论初级 比喻。《喜宴》最后的“投降”姿势,是二级形象比 喻。
符号比喻随处可见
为春节元宵喜庆,本市的广场上挂了三种灯彩: 树上沿着树枝挂的是红色灯泡,黄色灯泡,草 坪上铺的是绿色灯泡。广场上铺满三种色彩。
大家都明白红的黄的是两种颜色的腊梅,绿的 是灯光草坪,这是明显的类比。观者想到“火 树银花”,“华灯初上”,“佳节良宵”、 “普天同庆”这样的成语?市政府在作计划书 或写汇报时,肯定会用。这是因为语言能把根 据性说的更清楚一些。
在符号修辞中,无法出现“像”“如”这类字 眼,或相似的点明方式,因此符号很难构成明 喻。
电影《本杰明.巴顿奇事》中开始有个非常明 显的隐喻:火车站一个倒走的时钟。整部电影 讲的是一个人从老年开始倒着长,越活年龄越 小。
这个钟的镜头作为整个电影的比喻,安排得太 明显,但我们依然没有根据说这是符号明喻。
一旦把语言放在一边,关于修辞的讨论几乎无法进行 第一:语言表现力过于强大,非语言符号修辞,往往
被认为只是语言修辞格的变形; 第二:关于非语言符号的讨论,不得不用语言来描述,
容易混淆; 第三:符号修辞没有“是”、“像”、“如”之类词,
必须靠解释才能出现; 第四:符号修辞格,容易与符号本身的性质(像似性,
利科则进一步认为:“比喻改变我们对世界的 看法,向我们提供关于世界的新信息”。
中国比喻学
比喻研究在中国也是一门古老的学问。 《墨子》“小取”:“辟也者,举他物而以明
之也”,指出隐喻的目的是为了更加明白; 《荀子》“非相”篇称:“譬称以喻之,分别
以明之”,指出了隐喻的合与分双重作用; 《文心雕龙》说“诗人比兴,触物圆览。物虽
欧洲古典时期,中世纪,都有不少学者倾全力 于此,修辞艺术一直繁荣,修辞学却停滞不前。
符号修辞学把修辞推进到语言之外,进入各种 中介,修辞就出现了全新的面貌。
“说服”这个古老的目标,在广告、图像、等 当代传播领域,有了新的重要性和迫切性。
修辞与当代文化
坚持符形修辞学的布斯,认为修辞不是说话的 修饰,而是思想的根本形式。
人用不着对自己修饰语句,但是人必须理解自 己,因此,修辞是符号方式,文化方式,也是 自我的存在方式。
布斯再三强调修辞是人与人的“沟通方式”, 因此直接影响到人际关系的道德。修辞实际上 应当指导社会行为。因此,修辞学与研究意义 与交流传播符号学密切相关。
“非语言”符号修辞格 (Non-Verbal “Figures of Speech”)
新符号来自符号比喻
任何新词是一个旧比喻上做出来的新比喻,例如“互 联网”,“板块”,“博客”,“菜鸟”,“金融海 啸”;
同样,任何新符号也是新比喻,例如奥运“足迹”礼 花。
能不能说任何符号体系都是靠比喻形成的?应当说的 确如此:任何符号都从根据性(广义的比喻)进入无 根据的规约性,再用符号文本做新的描写(例如电影 从个别影像组合而来)。
般符号学的研究,符号修辞学,可揭示修辞根 本问题。 例如图像修辞,多渠道媒体修辞,比起语言层 面的修辞复杂得多。 还有些重大问题,例如象征问题,反讽问题, 在语言范围内无法讲清楚。
说服之研究
西方大学的修辞学系科,是符号学与叙述学家 独立成学科以前长期的驻扎地。
一般理解的修辞学,是“加强言辞或文句说服 能力或艺术效果的手法”。
现代符号学为比喻研究开闭了新的途径:符号学在这 个似乎太古老的领域中,推出全新的一系列研究。一 门比喻学“逐渐成形,学术界甚至掀起了一股”比喻 热”。
建议把广义的metaphor译为“比喻”(也就是把所有 的修辞格都看成一种比喻),把修辞格之一译为“隐 喻”。
比喻是认识世界的基本方式
瑞恰慈认为,“我们对世界的感受本来就是比 喻性的”。只有与我们的先验范畴或经验相比 较,才得以认识新的经验”。
老太太的营销理论
摘自某营销理论书: 去年在北大门口,我看到一个老太太在卖项链,
南宋陈骙《文则》是中国历史上第一部文法修辞专著, 卷上说:“易之有象,以尽其志;诗之有比,以达其情。” 把隐喻作为一般的“象”的地位。
此书对于隐喻,则详细分类:“取喻之法,大概有 十”。《文则》基本上建立了中国的修辞学体系。
符号明喻可能吗?
隐喻是相对于明喻而Fra Baidu bibliotek的,比喻的两造之间有 “像”“如”等字称为明喻,没有则是隐喻。
指示性,规约性)相混淆,这里的级差问题相当细腻。 因此,符号修辞,要完全与语言分开,是很困难的事。
比喻,隐喻, metaphorology
比喻不仅是最常见的修辞格,很多人认为所有的修辞 格根本上说就是比喻的变体,因此修辞学就是广义的 比喻研究。
西方对比喻的讨论从希腊时代就开始了,在中世纪经 院哲学中,对比喻的讨论几乎到了繁琐的程度。
符号比喻,概念比喻 符号提喻,转喻 符号比喻的延伸:反喻,潜喻,曲喻 象征 反讽,大局面反讽 四体演进
符号修辞学的必要性
修辞学是一门古老的学科,研究如何“说服”。 在现代,修辞学属于语言学范围,一直在大学
语言学教育中占有一个地位。 符号学一方面把语言修辞的研究成果扩大到一
符号比喻的治疗作用
在所谓“神话式思维”中,出现“似对似” (Like produces like)的治疗比喻:蛇胆明 目,牛鞭壮阳,红枣补血,鱼泡收子宫,未孵 化的蛋补阴,藕粉美白,桂圆滋阴,白果补阳。
这类心理治疗,不是所有的民族共享的,甚至 不一定是某个民族全民的思维方式,而属于一 定的文化集团
胡越,合则肝胆”。已经指出了隐喻两造之间 远与近的张力关系。
中国的修辞学体系
孔子虽然没有直接讨论隐喻,却大量使用隐喻,隐喻 成为儒家“微言大义”的一种方式;
《公羊传》“其诸为其双双而(俱)至者与?”双双是 《山海经》中的野兽,公母双行。孔颖达注:“法当遣 使,不合亲行,故经、传具见其事,以示讥。”
比喻与像似根据性,几乎重叠。我们尽量不讨论初级 比喻。《喜宴》最后的“投降”姿势,是二级形象比 喻。
符号比喻随处可见
为春节元宵喜庆,本市的广场上挂了三种灯彩: 树上沿着树枝挂的是红色灯泡,黄色灯泡,草 坪上铺的是绿色灯泡。广场上铺满三种色彩。
大家都明白红的黄的是两种颜色的腊梅,绿的 是灯光草坪,这是明显的类比。观者想到“火 树银花”,“华灯初上”,“佳节良宵”、 “普天同庆”这样的成语?市政府在作计划书 或写汇报时,肯定会用。这是因为语言能把根 据性说的更清楚一些。
在符号修辞中,无法出现“像”“如”这类字 眼,或相似的点明方式,因此符号很难构成明 喻。
电影《本杰明.巴顿奇事》中开始有个非常明 显的隐喻:火车站一个倒走的时钟。整部电影 讲的是一个人从老年开始倒着长,越活年龄越 小。
这个钟的镜头作为整个电影的比喻,安排得太 明显,但我们依然没有根据说这是符号明喻。
一旦把语言放在一边,关于修辞的讨论几乎无法进行 第一:语言表现力过于强大,非语言符号修辞,往往
被认为只是语言修辞格的变形; 第二:关于非语言符号的讨论,不得不用语言来描述,
容易混淆; 第三:符号修辞没有“是”、“像”、“如”之类词,
必须靠解释才能出现; 第四:符号修辞格,容易与符号本身的性质(像似性,
利科则进一步认为:“比喻改变我们对世界的 看法,向我们提供关于世界的新信息”。
中国比喻学
比喻研究在中国也是一门古老的学问。 《墨子》“小取”:“辟也者,举他物而以明
之也”,指出隐喻的目的是为了更加明白; 《荀子》“非相”篇称:“譬称以喻之,分别
以明之”,指出了隐喻的合与分双重作用; 《文心雕龙》说“诗人比兴,触物圆览。物虽
欧洲古典时期,中世纪,都有不少学者倾全力 于此,修辞艺术一直繁荣,修辞学却停滞不前。
符号修辞学把修辞推进到语言之外,进入各种 中介,修辞就出现了全新的面貌。
“说服”这个古老的目标,在广告、图像、等 当代传播领域,有了新的重要性和迫切性。
修辞与当代文化
坚持符形修辞学的布斯,认为修辞不是说话的 修饰,而是思想的根本形式。
人用不着对自己修饰语句,但是人必须理解自 己,因此,修辞是符号方式,文化方式,也是 自我的存在方式。
布斯再三强调修辞是人与人的“沟通方式”, 因此直接影响到人际关系的道德。修辞实际上 应当指导社会行为。因此,修辞学与研究意义 与交流传播符号学密切相关。
“非语言”符号修辞格 (Non-Verbal “Figures of Speech”)
新符号来自符号比喻
任何新词是一个旧比喻上做出来的新比喻,例如“互 联网”,“板块”,“博客”,“菜鸟”,“金融海 啸”;
同样,任何新符号也是新比喻,例如奥运“足迹”礼 花。
能不能说任何符号体系都是靠比喻形成的?应当说的 确如此:任何符号都从根据性(广义的比喻)进入无 根据的规约性,再用符号文本做新的描写(例如电影 从个别影像组合而来)。
般符号学的研究,符号修辞学,可揭示修辞根 本问题。 例如图像修辞,多渠道媒体修辞,比起语言层 面的修辞复杂得多。 还有些重大问题,例如象征问题,反讽问题, 在语言范围内无法讲清楚。
说服之研究
西方大学的修辞学系科,是符号学与叙述学家 独立成学科以前长期的驻扎地。
一般理解的修辞学,是“加强言辞或文句说服 能力或艺术效果的手法”。
现代符号学为比喻研究开闭了新的途径:符号学在这 个似乎太古老的领域中,推出全新的一系列研究。一 门比喻学“逐渐成形,学术界甚至掀起了一股”比喻 热”。
建议把广义的metaphor译为“比喻”(也就是把所有 的修辞格都看成一种比喻),把修辞格之一译为“隐 喻”。
比喻是认识世界的基本方式
瑞恰慈认为,“我们对世界的感受本来就是比 喻性的”。只有与我们的先验范畴或经验相比 较,才得以认识新的经验”。
老太太的营销理论
摘自某营销理论书: 去年在北大门口,我看到一个老太太在卖项链,
南宋陈骙《文则》是中国历史上第一部文法修辞专著, 卷上说:“易之有象,以尽其志;诗之有比,以达其情。” 把隐喻作为一般的“象”的地位。
此书对于隐喻,则详细分类:“取喻之法,大概有 十”。《文则》基本上建立了中国的修辞学体系。
符号明喻可能吗?
隐喻是相对于明喻而Fra Baidu bibliotek的,比喻的两造之间有 “像”“如”等字称为明喻,没有则是隐喻。
指示性,规约性)相混淆,这里的级差问题相当细腻。 因此,符号修辞,要完全与语言分开,是很困难的事。
比喻,隐喻, metaphorology
比喻不仅是最常见的修辞格,很多人认为所有的修辞 格根本上说就是比喻的变体,因此修辞学就是广义的 比喻研究。
西方对比喻的讨论从希腊时代就开始了,在中世纪经 院哲学中,对比喻的讨论几乎到了繁琐的程度。