发展心理学概述、研究方法与人阶段特点
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各脑区成熟顺序： 枕叶－颞叶－顶叶－额叶
发展心理学概述、研究方法和人的 阶段特点
来自百度文库
✓胎儿期·身体发育
P131 胎内环境对 胎儿脑发展的影响
❖ 母亲的生理条件对胎儿的影响
年龄 营养状况
❖ 母亲的疾病对胎儿的影响
风疹、伤寒、白喉、霍乱、肝炎、梅毒、淋病、 毒血症、腮腺炎、弓形虫病…等等
❖ 药物和烟、酒对胎儿的影响
（普莱尔）
个体毕生心理发展的研究
（心理学年鉴）
我国的发展心理学
婴儿心理发展能力 儿童社会化问题
研究的新进展
儿童认知发展阶段的新突破 毕生发展观
系统的观点
发展心理学概述、研究方法和人的 阶段特点
一、发展心理一学、概概述述
个体发展心理学 发展心理学的研究方法 发展心理学的基本理论
发展心理学概述、研究方法和人的 阶段特点
• 横断研究
• 1、研究周期短，便于 操作
• 2、成本相对较低
• 3、对个体发展的连续 性缺乏了解（人为的 假设）
• 4、发展性结论不能排 除“世代变迁”因素
发展心理学概述、研究方法和人的 阶段特点
P121 发展心 理学的研究方 法 •研究方法
✓发展心理学研究的基本方法
观察法
实验法
访谈法与临床法
发展心理学概述、研究方法和人的 阶段特点
一、发展心理一学、概概述述
个体发展心理学 发展心理学的研究方法 发展心理学的基本理论
发展心理学概述、研究方法和人的 阶段特点
✓心理发展的动力
P122 发展心 理学的基本理 •基本理论论-动力
遗传决定论 高尔顿 ← 优生运动 环境决定论 华生 二因素论——折衷的观点
发展心理学概述、研究方法和人的 阶段特点
P126 发展心 理学的基本理 •基本理论论-年龄与教育
✓年龄和教育与心理发展的关系
❖年龄与心理发展的关系
（维度，大致对应，非因果）
❖教育在心理发展中的作用
引导和促进（最近发展区） 效果取决于选择启发的时期 教材和教法应适合儿童的认知发展规律
发展心理学概述、研究方法和人的 阶段特点
二、心理发展的生物学基础
二、心理发展的生物学基础
遗传与心理发展
发展心理学概述、研究方法和人的 阶段特点
•遗传与心理发展1 P127 遗
✓遗传为心理发展提供可能
传与心理 发展
❖遗传机制缺陷
发展障碍
唐氏综合症 性别发育不正常 苯丙酮尿症
←第21号染色体分裂不成功 ← XYY XXX XXY XO ←常染色体隐性遗传
精神障碍
精神分裂症 抑郁症 亨廷顿氏舞蹈症
←显性遗传 35岁后出现症状
发展心理学概述、研究方法和人的 阶段特点
P129 遗
•遗传与心理发展2
✓生理发展是心理发展的物质基础
传与心理 发展
❖儿童的身体发展
两个发育高峰期 不同性别儿童身体发育速度的两个交叉 儿童身体发展的非匀速性 身体发展遵循的原则
❖大脑的结构和机能的发展
发展心理学概述、研究方法和人的 阶段特点
✓婴儿期·身体发育
P132 婴儿 动作的发展
❖第一个发育高峰期 0-1岁、2岁
❖婴儿动作的发展
婴儿的主要动作发展:
手的抓握动作：重点是五指分化和手眼协调 独立行走是儿童发展的一个里程碑
婴儿动作发展遵循一定规律:
从整体向分化发展 从不随意动作向随意动作发展 具有一定的方向性和顺序性：
发展心理学概述、研究方 法和人的阶段特点
发展心理学概述、研究方法和人的 阶段特点
一、发展心理一学、概概述述
个体发展心理学 发展心理学的研究方法 发展心理学的基本理论
发展心理学概述、研究方法和人的 阶段特点
✓发展心理学的研究对象
狭义
广义
✓发展心理学的发展
科学儿童心理学的诞生和演变
P117 个体发 展心理学
反应停、性激素、抗生素、镇静剂 酒精、烟、毒品
发展心理学概述、研究方法和人的 阶段特点
婴儿期
身体发育 感知觉发展 注意、记忆、思维发展 言语发展 个性、社会性发展
发展心理学概述、研究方法和人的 阶段特点
婴儿期标志
P132 婴儿期-标志
明确的条件反射的出现是心理 发生的标志，也可以笼统的把 新生儿时期视为心理发生的时 期。
✓心理发展的历程
P123 发展心 理学的基本理 •基本理论论-阶段划分
❖心理发展的阶段论与连续论
❖发展阶段的划分及其理论依据
皮亚杰 弗洛伊德 艾里克森
认知 情欲说（libido投放的部位） 人格
❖阶段性和连续性相统一
发展心理学概述、研究方法和人的 阶段特点
图示： 阶段论、连续论、 二者相统一
发展心理学概述、研究方法和人的 阶段特点
横断研究
Cross-sectional study:
纵向与横断相结合的研究
发展心理学概述、研究方法和人的 阶段特点
P120 发展心
理学的研究方
纵向研究与横断研究的对比 法
• 纵向研究
• 1、研究周期较长，涉 及因素增多
• 2、成本较高
• 3、存在被试流失等问 题
• 4、能确定个体发展的 连续性和发展的模式
头尾原则发展、心理近学概远述、原研究则方法、和人大的 小原则
阶段特点
✓婴儿视觉的发展
P135 婴儿 感觉发展
发展心理学概述、研究方法和人的 阶段特点
✓婴儿听觉的发展
P135 婴儿 感发展
婴儿早期对声音的感知和辨别主要表现在： 对声音的注意和定位。对语音的辨别。
新生儿对听起来像人说话的音高和频率的声 音敏感。
新生儿具有对多种语言的语音的辨别能力。 这种能力会随年龄的增长发生调整。
新生儿的听觉阈限有很大个体差异。
发展心理学概述、研究方法和人的 阶段特点
✓婴儿肤觉的发展
P136 婴儿 感觉发展
触觉在3岁以前儿童的认识活动中占主导地位。
触觉是父母和婴儿之间相互 影响的一种基本的途径。
对温度的反应一出生就具有 了，调节体温是新生儿适应 环境的一个关键 。
婴儿早期已具有痛觉反应， 但比较微弱和迟钝。
发展心理学概述、研究方法和人的 阶段特点
✓婴儿味觉和嗅觉的发展
P136 婴儿 感觉发展
味觉是新生儿出生时最发达 的感觉。
新生儿即可辨别四种基本味 觉。
嗅觉功能在出生24小时就有 表现，并能形成嗅觉的习惯 化和嗅觉适应。
P119 发展心 理学的研究方 法 •研究方法-原则
✓发展心理学研究的基本原则
客观性原则
能动性原则
整体性和相互联系性原则
教育性原则
发展心理学概述、研究方法和人的 阶段特点
P120 发展心 理学的研究方
✓发展心理学的研究方式 法 •研究方法-方式
纵向研究（追踪研究）
Longitudinal study
发展心理学概述、研究方法和人的 阶段特点
来自百度文库
✓胎儿期·身体发育
P131 胎内环境对 胎儿脑发展的影响
❖ 母亲的生理条件对胎儿的影响
年龄 营养状况
❖ 母亲的疾病对胎儿的影响
风疹、伤寒、白喉、霍乱、肝炎、梅毒、淋病、 毒血症、腮腺炎、弓形虫病…等等
❖ 药物和烟、酒对胎儿的影响
（普莱尔）
个体毕生心理发展的研究
（心理学年鉴）
我国的发展心理学
婴儿心理发展能力 儿童社会化问题
研究的新进展
儿童认知发展阶段的新突破 毕生发展观
系统的观点
发展心理学概述、研究方法和人的 阶段特点
一、发展心理一学、概概述述
个体发展心理学 发展心理学的研究方法 发展心理学的基本理论
发展心理学概述、研究方法和人的 阶段特点
• 横断研究
• 1、研究周期短，便于 操作
• 2、成本相对较低
• 3、对个体发展的连续 性缺乏了解（人为的 假设）
• 4、发展性结论不能排 除“世代变迁”因素
发展心理学概述、研究方法和人的 阶段特点
P121 发展心 理学的研究方 法 •研究方法
✓发展心理学研究的基本方法
观察法
实验法
访谈法与临床法
发展心理学概述、研究方法和人的 阶段特点
一、发展心理一学、概概述述
个体发展心理学 发展心理学的研究方法 发展心理学的基本理论
发展心理学概述、研究方法和人的 阶段特点
✓心理发展的动力
P122 发展心 理学的基本理 •基本理论论-动力
遗传决定论 高尔顿 ← 优生运动 环境决定论 华生 二因素论——折衷的观点
发展心理学概述、研究方法和人的 阶段特点
P126 发展心 理学的基本理 •基本理论论-年龄与教育
✓年龄和教育与心理发展的关系
❖年龄与心理发展的关系
（维度，大致对应，非因果）
❖教育在心理发展中的作用
引导和促进（最近发展区） 效果取决于选择启发的时期 教材和教法应适合儿童的认知发展规律
发展心理学概述、研究方法和人的 阶段特点
二、心理发展的生物学基础
二、心理发展的生物学基础
遗传与心理发展
发展心理学概述、研究方法和人的 阶段特点
•遗传与心理发展1 P127 遗
✓遗传为心理发展提供可能
传与心理 发展
❖遗传机制缺陷
发展障碍
唐氏综合症 性别发育不正常 苯丙酮尿症
←第21号染色体分裂不成功 ← XYY XXX XXY XO ←常染色体隐性遗传
精神障碍
精神分裂症 抑郁症 亨廷顿氏舞蹈症
←显性遗传 35岁后出现症状
发展心理学概述、研究方法和人的 阶段特点
P129 遗
•遗传与心理发展2
✓生理发展是心理发展的物质基础
传与心理 发展
❖儿童的身体发展
两个发育高峰期 不同性别儿童身体发育速度的两个交叉 儿童身体发展的非匀速性 身体发展遵循的原则
❖大脑的结构和机能的发展
发展心理学概述、研究方法和人的 阶段特点
✓婴儿期·身体发育
P132 婴儿 动作的发展
❖第一个发育高峰期 0-1岁、2岁
❖婴儿动作的发展
婴儿的主要动作发展:
手的抓握动作：重点是五指分化和手眼协调 独立行走是儿童发展的一个里程碑
婴儿动作发展遵循一定规律:
从整体向分化发展 从不随意动作向随意动作发展 具有一定的方向性和顺序性：
发展心理学概述、研究方 法和人的阶段特点
发展心理学概述、研究方法和人的 阶段特点
一、发展心理一学、概概述述
个体发展心理学 发展心理学的研究方法 发展心理学的基本理论
发展心理学概述、研究方法和人的 阶段特点
✓发展心理学的研究对象
狭义
广义
✓发展心理学的发展
科学儿童心理学的诞生和演变
P117 个体发 展心理学
反应停、性激素、抗生素、镇静剂 酒精、烟、毒品
发展心理学概述、研究方法和人的 阶段特点
婴儿期
身体发育 感知觉发展 注意、记忆、思维发展 言语发展 个性、社会性发展
发展心理学概述、研究方法和人的 阶段特点
婴儿期标志
P132 婴儿期-标志
明确的条件反射的出现是心理 发生的标志，也可以笼统的把 新生儿时期视为心理发生的时 期。
✓心理发展的历程
P123 发展心 理学的基本理 •基本理论论-阶段划分
❖心理发展的阶段论与连续论
❖发展阶段的划分及其理论依据
皮亚杰 弗洛伊德 艾里克森
认知 情欲说（libido投放的部位） 人格
❖阶段性和连续性相统一
发展心理学概述、研究方法和人的 阶段特点
图示： 阶段论、连续论、 二者相统一
发展心理学概述、研究方法和人的 阶段特点
横断研究
Cross-sectional study:
纵向与横断相结合的研究
发展心理学概述、研究方法和人的 阶段特点
P120 发展心
理学的研究方
纵向研究与横断研究的对比 法
• 纵向研究
• 1、研究周期较长，涉 及因素增多
• 2、成本较高
• 3、存在被试流失等问 题
• 4、能确定个体发展的 连续性和发展的模式
头尾原则发展、心理近学概远述、原研究则方法、和人大的 小原则
阶段特点
✓婴儿视觉的发展
P135 婴儿 感觉发展
发展心理学概述、研究方法和人的 阶段特点
✓婴儿听觉的发展
P135 婴儿 感发展
婴儿早期对声音的感知和辨别主要表现在： 对声音的注意和定位。对语音的辨别。
新生儿对听起来像人说话的音高和频率的声 音敏感。
新生儿具有对多种语言的语音的辨别能力。 这种能力会随年龄的增长发生调整。
新生儿的听觉阈限有很大个体差异。
发展心理学概述、研究方法和人的 阶段特点
✓婴儿肤觉的发展
P136 婴儿 感觉发展
触觉在3岁以前儿童的认识活动中占主导地位。
触觉是父母和婴儿之间相互 影响的一种基本的途径。
对温度的反应一出生就具有 了，调节体温是新生儿适应 环境的一个关键 。
婴儿早期已具有痛觉反应， 但比较微弱和迟钝。
发展心理学概述、研究方法和人的 阶段特点
✓婴儿味觉和嗅觉的发展
P136 婴儿 感觉发展
味觉是新生儿出生时最发达 的感觉。
新生儿即可辨别四种基本味 觉。
嗅觉功能在出生24小时就有 表现，并能形成嗅觉的习惯 化和嗅觉适应。
P119 发展心 理学的研究方 法 •研究方法-原则
✓发展心理学研究的基本原则
客观性原则
能动性原则
整体性和相互联系性原则
教育性原则
发展心理学概述、研究方法和人的 阶段特点
P120 发展心 理学的研究方
✓发展心理学的研究方式 法 •研究方法-方式
纵向研究（追踪研究）
Longitudinal study