职业道德与法律第九课教案1
《职业道德与法律课件》第九课 预防一般违法行为
承担法 律责任
分、行政 处罚）
谨记：违法无小事
第九课
一、自觉维护社会公共秩序
2.违反治安管理行为的行为要受法律处罚
最常见的一般违法行为是违反治安管理行为。 那什么是违反治安管理行为呢？
指扰乱公共秩序，妨害公共安 全，侵犯人身权利、财产权利 ，妨害社会管理，具有社会危 害性，尚不够刑事处罚的，由 公安机关依照治安管理处罚法 给予治安处罚的行为。
第四单元
自觉依法律己，避免违法犯罪
第九课 预防一般违法行为
一、自觉维护社会公共秩序 二、杜绝不良行为
第九课
预防一般违法行为
一、自觉维护社会公共秩序
1.违法行为具有社会危害性 2.违反治安管理的行为要受法律处罚 3.自觉依法规范自己的行为
第九课
一、自觉维护社会公共秩序
（一）违法行为具有社会危害性 1.违法行为的内涵和分类
研习新课 地 震 传 言 案
探究活动二：生活中法律的“雷区
”
由于听信“地震”传言，2010年2月20日晚至21日凌晨，许多山 西人离家，躲避在广场、公园等地，夜不归宿，甚至开车逃往外 乡。 朱某某，男，24岁，山西省平定县人，工人。经查， 201同、长治地震死亡100万人”。平定县公安局对 其作出行政拘留10日并处罚款500元的处罚。
市 民 涌 上 街 头 等 地 震
一、“蛆橘事件”让全国柑橘严重滞销 二、地震谣言令山西数百万人街头“避难” 三、响水县“爆炸谣言”引发大逃亡4人遇难 四、“皮革奶粉”传言重创国产乳制品 五、QQ群里散布谣言引发全国“抢盐风波” 六、伪造传播“47号公告”被拘15天 七、一大学生网上散布“针刺”谣言被拘 八、“滴血食物传播病毒”传言引发恐慌 九、散布非典谣言被劳教两年 十、造谣“军车进京”6人被拘16家网站被关
2023年高中政治第3单元全面依法治国第9课全面依法治国的基本要求第4框全民守法课件部编版必修3
典例示范
1．某市疫情防控办提示广大市民要严格落实个人防控责任，坚持
科学佩戴口罩、勤洗手，常通风、“一米线”等良好卫生习惯，做好自
我健康监测。不按规定执行疫情防控措施、不如实报告个人行程、引起
传染病传播或严重传播风险，造成严重后果的，公安机关将依法严肃追
究法律责任。由此可见，做好疫情防控
(A )
①需要公民树立法治观念，严格遵守防控规定 ②要求公民依法履
5．全民守法意味着依法维护自己的__正__当__权__益___。当自己的合法权 益遭受侵害时，应通过__合__法___的手段，__理__性___维权。
知识点 二 推进全民守法
1．推进全民守法，要着力增强全民法治观念，坚持把全民__普__法___ 和__守__法___作为依法治国的长期基础性工作，深入开展法治宣传教育， 树立__宪__法__法__律__至__上___、__法__律__面__前__人__人__平__等___的法治理念，引导全民自 觉守法、遇事找法、解决问题靠法。
(2)可从处理相邻关系的原则以及依法维护个人合法权利的方法等方 面展开论述。示例如下：
如果我是何某，在收到邻居的反馈后，就要本着互谅互让的精神， 与邻居进行协商，调整自己弹琴和教学的时间，避免与他人的休息时间 产生冲突。
如果我是受害者，可以与对方协商解决，要求其停止噪声扰民行 为。如果未能解决问题，可以到物业、居委会等处投诉，让他们居中调 解，也可以直接向人民法院起诉。
(2)老赵可以与公司协商或者请第三方共同与公司协商；老赵可以向 调解组织申请调解；老赵可以向劳动争议仲裁委员会申请劳动仲裁。 《中华人民共和国劳动争议调解仲裁法》规定，追索劳动报酬、工伤医 疗费、经济补偿或者赔偿金，不超过当地月最低工资标准十二个月金额 的争议；因执行国家的劳动标准在工作时间、休息休假、社会保险等方 面发生的争议，除法律另有规定的外，仲裁裁决为终局裁决，裁决书自 作出之日起发生法律效力。如果老赵对仲裁裁决不服，他还可以依法向 人民法院提起诉讼。
教师职业道德修养与教育法律法规ppt课件
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（三）《教育法》对教育法救济的 规定
诉讼渠道 行政渠道 其它渠道
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七 《中华人民共和国教师法》
（一）教师的权利
1、教育教学权
2、学术研究权
3、学生管理权
4、报酬待遇权
5、参与管理权
6、进修培训权
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（二）教师的义务
1、遵纪守法义务
5、 中华人民共和国职业教育法
6、 中华人民共和国高等教育法
7、 中华人民共和国预防未成年人犯罪法
8、中华人民共和国民办教育促进法
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9、中华人民共和国国家通用语言文字法
(二)教育法规
1、 全国中、小学勤工俭学暂行条例
2、 高等教育管理职责暂行规定
3、 国务院征收教育费附加的暂行规定
2 事故伤害赔偿的相关规定 3 事故处理程序
（二）如何依照《办法》明确法律责任
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谢谢
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4、 普通高等学校设置暂行条例
5、 扫除文盲工作条例
6、 高等教育自学考试暂行条例
7、 幼儿园管理条例
8、 学校体育工作条例
9、 学校卫生工作条例
10、 禁止使用童工规定
11、 中小学图书馆（室）规程
12、 中华人民共和国义务教育法实施细则
13、 教学成果奖励条例
14、 残疾人教育条例
15、 教师资格条例
10、中小学校园环境管理的暂行规定
11、中小学卫生保健机构工作规程
12、汉语作为外语教学能力认定办法
13、中小学校电化教育规程
14、中小学德育工作规程
中职《职业道德与法律》教案
中职《职业道德与法律》教案一、教学目标1. 让学生了解职业道德与法律的基本概念和关系。
2. 使学生认识到职业道德与法律在职业生活中的重要性。
3. 培养学生遵守职业道德与法律的意识，提高职业素养。
二、教学内容1. 职业道德与法律的定义与内涵2. 职业道德与法律的关系3. 职业道德的基本要求与表现4. 法律在职业生活中的作用5. 职业道德与法律的遵守与落实三、教学方法1. 讲授法：讲解职业道德与法律的基本概念、关系以及职业道德的基本要求等。
2. 案例分析法：分析职业道德与法律在实际工作中的具体应用和重要性。
3. 小组讨论法：分组讨论职业道德与法律的遵守和落实方法。
四、教学准备1. 教案、教材、多媒体设备2. 相关案例素材3. 讨论问题清单五、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考职业道德与法律的重要性。
2. 新课讲解：讲解职业道德与法律的定义、关系以及职业道德的基本要求。
3. 案例分析：分析典型案例，使学生了解职业道德与法律在实际工作中的应用。
4. 小组讨论：分组讨论如何在工作和生活中遵守职业道德与法律。
5. 总结：归纳本节课的主要内容，强调职业道德与法律在职业生活中的重要性。
6. 作业布置：让学生结合自己的职业特点，思考如何在工作和生活中遵守职业道德与法律。
7. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，为下一步教学做好准备。
六、教学目标1. 使学生理解职业道德规范的具体内容及其在职业生活中的应用。
2. 培养学生识别职业道德风险和违法行为的能力。
3. 引导学生树立正确的职业道德观念，增强法律意识。
七、教学内容1. 职业道德规范的具体内容：如诚实守信、公平竞争、敬业爱岗等。
2. 职业道德风险及其防范：如职业道德失范、职业道德陷阱等。
3. 违法行为与职业道德的关系：如违反劳动法、商业秘密泄露等。
4. 职业道德与法律教育的实践意义。
八、教学方法1. 讲授法：讲解职业道德规范的具体内容和违法行为的界定。
职业道德与法律教案(原件)
职业道德与法律教案（第一部分）教案内容：一、教学目标1. 让学生了解职业道德的含义和重要性。
3. 使学生了解职业道德与法律的关系，遵守法律法规，维护自身权益。
二、教学内容1. 职业道德的定义与内涵2. 职业道德的重要性3. 职业道德的基本原则与要求4. 职业道德与法律的关系5. 职业道德在职场中的应用三、教学方法1. 讲授法：讲解职业道德的基本概念、原则和要求。
2. 案例分析法：分析职业道德案例，引导学生思考和讨论。
3. 小组讨论法：分组讨论职业道德在职场中的应用，分享心得体会。
4. 角色扮演法：模拟职场场景，让学生体验职业道德的实际操作。
四、教学准备1. 教案、教材、多媒体设备2. 案例材料、讨论题目3. 角色扮演道具、职场模拟场景五、教学过程1. 导入：介绍职业道德的概念，引导学生思考职业道德的重要性。
2. 讲解：讲解职业道德的基本原则和要求，分析职业道德与法律的关系。
3. 案例分析：分析职业道德案例，引导学生思考和讨论。
4. 小组讨论：分组讨论职业道德在职场中的应用，分享心得体会。
5. 角色扮演：模拟职场场景，让学生体验职业道德的实际操作。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况。
2. 作业完成情况：评估学生的感悟文章质量。
3. 角色扮演表现：评价学生在角色扮演中的表现。
职业道德与法律教案（第二部分）六、教学内容1. 职业道德规范：介绍职业道德的具体规范，如诚信、公平、尊重、负责等。
2. 职业道德修养：讲解如何培养和提高职业道德修养，成为职业道德高尚的人。
3. 职业道德评价：分析职业道德评价的标准和方法，了解职业道德评价的重要性。
七、教学方法1. 讲授法：讲解职业道德规范、职业道德修养和职业道德评价的相关知识。
2. 案例分析法：分析职业道德评价案例，引导学生思考和讨论。
3. 小组讨论法：分组讨论如何提高职业道德修养，分享心得体会。
4. 自我评价法：让学生进行自我评价，反思和改进自己的职业道德行为。
第九课 预防一般违法行为教案
品味名言：小时偷针，大时偷金。小洞不补，大洞吃苦。善不积，不足以成名；恶不积，不足以灭身。
小恶也是恶，任其发展，终会酿成大恶；违反治安管理的行为，害人害已，坚决杜绝违法行为。
教学
方法
案例探究法、小组合作法、讨论法、讲授法等。
教具
多媒体课件、相关教学资料。
教
学
过
程
导入：“着落前的意外”。
讨论问题：美国“哥伦比亚号”航天飞机失事的原因是什么这是一个意外吗对我们有何启示
归纳：千克的泡沫将航天飞机左翼防热瓦砸了一个小洞，热量进入机体引起爆炸；这是人为的一点点失误，却酿成了机毁人亡的悲剧。
生活中法律的“雷区”：“地震传言案”、“球迷闹事案”、“故意杀人案”
提出问题：三个案例中当事人的行为是一种什么性质的行为需承担何种责任告诉了
教
学
过
程
教
学
过
程
教
学
过
程
教
学
过
程
我们什么学生思考、讨论、交流。
归纳：生活中法律的“雷区”随处可见，上述三个案例只是生活中各类违法案件之中的点滴。刘小乐的连刺三刀是一种犯罪行为和侵权行为，需承担刑事责任和民事责任，地震传言和球场闹事是行政违法行为，需承担行政责任；违法行为的重要特点是社会危害性。今天通过本课的学习，我们要懂得：违法要承担法律责任，守法光荣、违法可耻；严格自律，自我防范，杜绝违法行为。
课后
练习
或
作业
教学
《职业道德与法律》第九课 预防一般违法行为
二、杜绝不良行为
2.筑起内心的防线
中职生要自觉守法， 依法律己，法律提倡做的事 情积极去做，法律不允许做 的事情坚决不做。要增强自 我保护意识和能力，加强自 我防范，自觉抵制社会不良 影响，杜绝不良行为，自觉 矫治严重不良行为，促进身 心和谐健康发展。
二、杜绝不良行为
2.筑起内心的防线
第十四条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应 当教育未成年人不得有下列不良行为： （一）旷课、夜不归宿； （二）携带管制刀具； （三）打架斗殴、辱骂他人； （四）强行向他人索要财物； （五）偷窃、故意毁坏财物； （六）参与赌博或者变相赌博； （七）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等； （八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营 业性歌舞厅等场所； （九）其他严重违背社会公德的不良行为。
二、杜绝不良行为
2.筑起内心的防线
列举杜绝不良行为的名言警句，大声朗读，品味感 悟其中深刻含义。 生命也许葬送在你忘记法律的一瞬间。 谁把法律当儿戏，谁就必然亡于法律。 火车要受轨道的约束，否则就要倾覆；飞机要受航线的约束， 否则就要坠落；公民要受法纪的约束，否则就要堕落。
品味名言
• 16岁的侯建是北京海淀区某中学初三学生， 小时候就经常模仿父亲吸烟。因为家远， 父亲为他在学校附近租了房子，却没想这 成了侯建和同学一起吸烟酗酒的据点，一 次，他和同学因为没钱买烟，就想去“切 “点钱，结果将一青年刺成重伤而被判重 刑。烟未买成反而葬送了青春。
学生四人一 组进行讨论，然 后谈谈看法。
乱穿马路的行为是一般违法行为吗？为什么？
阅读教材第94页三组镜头，议一议： （1）你身边有类似事情发生吗？ （2）你知道这些行为是违法的吗？
违 反 治 安 管 理 处 罚 法
治安管理处罚法教案
治安管理处罚法教案第九课第一框“治安管理处罚法”教学设计一、教学内容本课使用的教材是人民教育出版社2021年版的《职业道德与法律》。
课程共五个单元，前两个单元涉及道德的内容，后三个单元涉及法律的内容，教材通过设计系列专题培养学生的道德修养与法律意识。
本课内容属于第四单元“自觉依法律己，避免违法犯罪”，包括“预防一般违法行为”与“避免误入犯罪歧途”两课内容。
本节课选取“预防一般违法行为”中第一框题“认清违法危害”，以探究“违反治安管理的行为及处罚”为主要内容，引导学生认识违法行为及其危害，把前面学习的法治理念落实到依法律己上，同时为后面学习杜绝不良行为，预防犯罪等内容奠定基础。
二、教学对象本课教学对象是中职一年级汽车运用与维修专业（3）班的学生，该班级的学生大部分比较活泼，反应比较灵敏，但学习热情和主动性不够。
学生基于初中的学习有了一些法律知识，有助于开展本节课的探究活动，但学生不理解一些不良行为已经触犯了法律，不知道哪些行为违反了治安管理处罚法，对违法带来的危害认识不足。
三、教学目标1、认知目标：了解违反治安管理的四类行为，知道对违反治安管理行为的处罚方式。
2、情感态度观念目标：懂得违反治安管理的行为要受到法律处罚，感受违法带来的危害，增强对法律的认同与守法意识。
3.应用目标：学会分析违法行为的危害和违反治安管理的法律责任，自觉依法规范自己的行为。
四、教学重点与难点1.教学重点：违反治安管理的危害及处罚。
2、教学难点：分析违法行为的危害和违反治安管理行为要承担的法律责任。
五、教学策略与方法1、教学策略：（1）采用探究学习法，从学生熟悉的时事热点展开主题学习，利用教材提供-1-的典型案例组织探究学习，结合汽修专业的实习情境进行课堂练习，以问题为核心，由浅入深，遵循感性―理性―实践运用的认知规律，帮助学生辨别违反治安管理的行为类别，分析违法的危害和要承担的法律责任。
（2）组织组内讨论，为学生提供合作交流的机会；利用组间竞赛，激发学生学习动机、学习的好胜心和寻求答案的急迫感。
《职业道德与法律(护理伦理与法规)》-课程标准
《职业道德与法律（护理伦理与法律法规）》课程标准一、课程简介《护理伦理学》主要介绍护士与患者、与护士及其他医务人员、与社会之间、与护理科学、医学科学发展之间的关系。
护理伦理学研究内容：基本理论、规范体系、基本实践、道德难题。
学习《护理伦理学》的方法主要有：理论联系实际、历史分析、比较、系统.《卫生法律法规》是一门法律学科课程，它是运用一般的法学理论和方法阐释卫生法律法规的立法宗旨和现实社会意义，训练学生的法律思维，培养学生信仰法律的现代法治精神的一门应用性法律教育课程.二、课程性质与定位《护理伦理与法律法规》课程是护理专业及其专业群的必修课程。
适应医学的人道性质和新的医学模式要求，《护理伦理与法律法规》以培养学生崇高的医学职业精神、树立正确的职业价值观，培养良好的医学职业道德，提高学生的医学人文素质为主要任务，是护理人文教育中的核心课程，是护理专业教育体系中的重要组成部分.本门课程为中专护理第一学期开课，后续各临床护理科目;学习《护理伦理学》可以提高护士的道德水平及使之成为德才兼备的护理人才；有利于实践护理技术与伦理的统一，提高护理质量；有利于医院及社会的精神文明建设；有利于护士解决护理道德难题，促进护理科学的发展。
三、课程设计思路根据学院的安排、护理专业培养目标、教高【2006】16号文的精神及护士资格证的考试内容和岗位需求进行设计.在课程开发上,采用模块化的教学设计理念；在能力培养上，体现岗位技能要求、促进学生实践操作能力培养的理念;在教学组织上，以学生为主体、加强职业价值观培养的设计理念，坚持历史分析和理论联系实际的方法。
本课程共分为两大模块，护理伦理学模块内容包括护理道德的基本理论和基本原则、规范、范畴及实践；护理法规模块包括法律法规的一般知识概述、有关医疗事故处理的法律制度、护士条例制度以及与护理实践密切相关的有关法律问题。
旨在培养学生职业道德，学会用伦理道德规范自己的行为，遵纪守法，正确行使自己的权利，尽护士的义务。
中职《职业道德与法律》教案
2013-2014学年度第二学期《职业道德与法律》教学计划韩重修2014.022013-2014学年度第二学期《职业道德与法律》教学计划《职业道德与法律》是中职学校学生的一门德育必修课。
为加强和改进《职业道德与法律》课教学工作，进一步增强中职学校德育课教学的针对性和实效性，努力提高教育教学质量，根据教学大纲的有关精神和我校学生的实际，特制定如下教学计划：一、指导思想：教学中以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行道德教育和法制教育，培养学生成为社会主义的“四有”新人。
二、教学任务：通过教学来提高学生的职业道德素质和法律素质，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识。
三、教学目标：帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。
四、教材简析：全书共五个单元，在内容上可分为礼仪和法律两部分。
五、教学重难点：重点：第三单元弘扬法治精神，当好国家公民第五单元依法从事民事经济活动，维护公平正义难点：第五单元依法从事民事经济活动，维护公平正义关键：第二单元知荣辱，有道德六、教学原则：（1）坚持正确的价值导向。
以中国特色社会主义理论为指导，增强教育的实效性；坚持教育的社会主义方向，确保思想观点和价值取向的正确性。
（2）贴近学生、贴近职业、贴近社会。
以学生的发展为本，关注学生的需求，激发学生的兴趣，加强教育的针对性，服务于学生的终身发展，（3）坚持知、信、行相统一。
帮助学生认同道德规范特别是职业道德和法律规范，逐步内化为自己的信念；引导学生践行职业道德和法律规范，并且付诸实际行动。
做到理论与实际相结合，知、信、行相统一。
（4）转变传统教学观念，大胆改革教学方法。
充分发挥学生的主体作用，注重引导学生开展合作、探究学习，给学生更多参与、体验、感悟和内化的机会，七、教学进度（参见下表）教学安排和进度：。
第九课__杜绝不良行为_(2)
正确对待父母师长的教育；
理解勇敢的真谛。
特别叮嘱
畅所欲言P104
朗读一位服刑人员写给 父母的信，你有什么感想？ 我们应当如何对待父母 师长的教育？
父母、师长的教育 蕴含了做人的真理，要 耐心倾听，细细品味。
课堂小结 杜绝不良行为
不良行为 严重不良行为 违法犯罪
树立强烈的责任感 筑起内心防线
研习新课
二、远离这些魔鬼
探究活动二： “黄、赌、毒”的危害
镜头一中的船波为什么会犯罪？PP101
探究活动二： “黄、赌、毒”的危害
镜头二中的阿萍为什么会跳楼？P102
梁蓓丽，21岁，贵州人，一个聪 慧、漂亮的女孩，染上毒瘾后， 靠卖淫维持吸毒。
梁蓓丽因注射毒品过量死于南宁市街头
富有才华和胆识的福建人翁祥康，靠着自己的能力用3
死囚犯写给弟弟的一封信
一失足成千古恨 弟弟，父母这一辈子，养了你我两个孩子，现在我走了，孝敬父母的 重担全靠你一个人挑，哥对不起父母，也对不起你。我现在唯一能够 做的，是给你留一句话：千万要学好，决不可做坏事，就是很小很小 的坏事也不可做。自从我被送进死牢里，就一直在想，我是怎么落 到这样可悲的下场？追根寻源，就是开始干坏事的时候，一点也不在 乎，总认为没有什么了不起的。记得我第一次做的坏事，是在小摊贩 那里偷了两个苹果，虽然心里害怕，但没有被人发现，平安无事，心里觉得 占了便宜，所以后来就不断地干些小偷小摸的事。占了一点小便宜，慢慢地 就想占大一点的便宜，在后来就想占更大的便宜。见了好的东西，眼睛就盯 住不放，心里发痒，手也痒了，总控制不住自己。有时也很害怕，心里说别 干了，别干了，可手伸出去了。偷得多了，十次八次不被发现，但总有一天 会被发现的。为此，我两次被送去劳教。本来，这是改掉坏毛病的好机会，管 教干部也都很和气，天天组织学习，讲道理，也尽了心。好多像我这样的人 都改好了，重新做人了，可我表面装着改好了，但心里没改，出来后干得更 厉害，心也变得狠了，终有今日的结局。
养老护理员培训教案
一、教案名称：养老护理员培训教案第一章——养老护理基础知识1.1 课程目标：(1) 了解养老护理员的职业定位和工作内容。
(2) 掌握老年人的生理心理特点及护理要点。
(3) 熟悉养老护理的基本原则和操作技巧。
1.2 教学内容：(1) 养老护理员的职业定位和工作内容。
(2) 老年人的生理心理特点及护理要点。
(3) 养老护理的基本原则和操作技巧。
1.3 教学方法：(1) 讲授：讲解养老护理员的工作职责和老年人的生理心理特点。
(2) 演示：展示养老护理的基本操作技巧。
(3) 练习：学员互相练习养老护理操作，教师点评并指导。
二、教案名称：养老护理员培训教案第二章——生活照料2.1 课程目标：(1) 掌握老年人日常生活照料的基本内容。
(2) 学会为老年人进行个人卫生照料。
(3) 熟悉老年人饮食照料的原则和方法。
2.2 教学内容：(1) 老年人日常生活照料的基本内容。
(2) 老年人个人卫生照料的方法。
(3) 老年人饮食照料的原则和方法。
(1) 讲授：讲解老年人日常生活照料的基本内容和饮食照料的原则。
(2) 演示：展示老年人个人卫生照料的方法。
(3) 练习：学员互相练习老年人个人卫生照料和饮食照料的操作。
三、教案名称：养老护理员培训教案第三章——康复护理3.1 课程目标：(1) 了解康复护理的基本概念和意义。
(2) 掌握康复护理的基本技术和方法。
(3) 学会制定康复护理计划。
3.2 教学内容：(1) 康复护理的基本概念和意义。
(2) 康复护理的基本技术和方法。
(3) 康复护理计划的制定。
3.3 教学方法：(1) 讲授：讲解康复护理的基本概念和意义以及康复护理计划的内容。
(2) 演示：展示康复护理的基本技术和方法。
(3) 练习：学员互相练习康复护理操作，教师点评并指导。
四、教案名称：养老护理员培训教案第四章——心理护理4.1 课程目标：(1) 了解老年人心理特点和心理需求。
(2) 掌握老年人心理护理的基本方法和技巧。
说课《职业道德与法律...
法治的一般道理和我们生活的法治背景。本 节课集中对学生进行遵纪守法教育 （一课时）
说课提纲
一、教材分析
（二）教材处理 充分利用教材资源前提下
第六课《弘扬法治精神 建设法治国家》
第一框 《增强规则意识》
引入现实案例 教学目标
教学设计
单元地位
结合学生实际 学情分
加强理解 职业拓展
突出重点 突破难点
说课提纲
总结反思
教学过程
第二目：纪律与法律。
培养学生合作、探究、自主学习 的能力，发挥同伴教育的作用， 提高自我教育能力。
晨 读
滨州市技能大 赛一等奖
肢体表演
案例探究
畅所欲言
展示照片
复习导入
探究知识
学以致用
总结反思
教学过程
第二目：纪律与法律
请你分析
请你帮忙
权 利
义 务
纪律法律特征
纪律法律作用
复习导入
探究知识
说课提纲
一、教材分析
（一）体系、内容分析 教材 体系 单元 单元地位 地位 教学 内容
第六课《弘扬法治精神 建设法治国家》
第一框 《增强规则意识》
教材分析
主编）
学情分 《职业道德与法律》 （焦宏昌 扈文华
中职课程改革国家规划新教材。 三贴近
教学目标
培养学生的法治观念，维护宪法和法律权威。 教学设计 学会用法定程序维护自己的权益。 承上启下
八荣八耻歌
以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻， 以服务人民为荣、以背离人民为耻， 以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻， 以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻， 以团结互助为荣、以损人利己为耻， 以诚实守信为荣、以见利忘义为耻， 以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻， 以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
职业道德与法律第九课课件【优质PPT】
祝愿同学们在和谐的社会环境中健康成长，自觉遵法、守法 、护法，相信你们的未来不是梦！
【课堂延伸】
结合本节课所学内容，“以自觉依法规范自己的行为 为题”，写一篇自我警示录（不少于200字）（必做 题）
观看电影《少年犯》写一篇观后感。（选做题）
畅想网络 Imagination Network 感谢观看！
你同意谁的观点？说说你的理由。
第九课 一、认清违法的危害
1.违法无小事
（1）违法行为的内涵和分类
违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
违法 行为
法律 法规
刑事违法行为 最严重，犯罪
民事违法行为 行政违法行为
一般违 法行为
（2）都要承担法律责任
2、警惕身边的违法行为
议一议：对未成年人来说常见的一般违法行为是什么？
遇到这种情况，首先保持冷静，先对亲人予以宽慰，其次要 寻求合法途径去解决，运用法律维护自身合法权益。 (3)想一想青少年应怎样预防一般违法行为？
认清违法的危害，杜绝不良行为，加强自我防范
板书设计
认清违法危害 杜绝不良行为
违法无小事
警惕身边的违法行 为 对违反治安管理行为的处 罚
识别不良行为 远离这些魔鬼 筑起内心的防线
练一练：
［生活感悟］ 下面我们来分析一则材料，判断下列材料中主人
公的行为是什么违法行为？ 偷开他人汽车要受罚 （材料）中职生小吴正在驾校学习但尚未领取驾
驶证，见一辆车内无人的轿车停在小区的路边， 他就用改锥和一根铁丝将该车车门撬开，发动后 ，围着小区转了一圈，在拐弯时发生了刮蹭，接 着又停回原地。被车主发现扭送到派出所。小吴 被公安机关处以警告，并处罚款500元，而且赔 偿车主的修车损失600元。
中职人教版《职业道德与法律》教案
中职人教版《职业道德与法律》教案一、教学目标1. 让学生了解职业道德的基本概念和重要性，提高职业道德素养。
2. 使学生掌握企业法律法规的基本知识，增强法律意识。
3. 通过案例分析，培养学生解决职业道德和法律问题的能力。
二、教学内容1. 职业道德：职业道德的概念、重要性、基本要求。
2. 企业法律法规：企业法、合同法、劳动法、劳动合同法。
3. 案例分析：职业道德和法律问题案例分析。
三、教学方法1. 讲授法：讲解职业道德和企业法律法规的基本知识。
2. 案例分析法：分析职业道德和法律问题案例，提高学生解决实际问题的能力。
3. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的团队协作能力。
四、教学准备1. 教材：中职人教版《职业道德与法律》教材。
2. 案例材料：选取具有代表性的职业道德和法律问题案例。
3. 多媒体设备：用于展示案例材料和教学PPT。
五、教学过程1. 导入：通过引入案例，引起学生对职业道德和法律的兴趣。
2. 讲解：讲解职业道德和企业法律法规的基本知识。
3. 案例分析：分析职业道德和法律问题案例，引导学生运用所学知识解决问题。
4. 小组讨论：分组讨论，分享讨论成果。
5. 总结：概括本节课的重点知识，布置课后作业。
六、教学评估1. 课堂问答：通过提问，了解学生对职业道德和企业法律法规知识的掌握情况。
2. 案例分析报告：评估学生分析问题和解决问题的能力。
3. 课后作业：布置与课堂内容相关的作业，巩固所学知识。
七、教学拓展1. 组织学生参加职业道德和法律知识竞赛，提高学生的学习兴趣。
2. 邀请企业专家进行专题讲座，让学生更好地了解职业道德和法律在实际工作中的应用。
3. 开展角色扮演活动，让学生在模拟场景中体验职业道德和法律的重要性。
八、教学反馈1. 课后收集学生对课堂教学的反馈意见，了解学生的学习需求。
2. 根据学生反馈，调整教学方法和内容，提高教学质量。
3. 定期与学生沟通，关注学生的学习进展，提供针对性的辅导。
中职职业道德与法律第九课ppt课件
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小同学，拿钱 来！
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青春寄语 让我们远离违法行为
勿以恶小而为之，勿以善小而不 为 善不积不足以成名，恶不积不足 以灭身 我们都要做遵纪守法的好孩子
认清违法危害
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视频中打人者的行为是违法的吗
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教学目标
1.认知
了解违法行为的内涵和分类，违反治安管理行 为的内涵，治安管理处罚的种类
2.情感态度观念
树立守法为荣、违法可耻的观念，自觉维护社 会公共秩序，预防一般违法行为
3.运用
学会区分合法行为与违法行为，能判断中学生 常见的违反治安管理行为
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视频中打人者的违法行为属于哪一类呢
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ห้องสมุดไป่ตู้
思维拓展： 一般违法行为与犯罪行为的异同？
同： 1）都是违法行为， 2）都有社会危害性， 3）都要承担法律责任。 异： 1）一般违法行为指民事违法行为 和行政违法行为，犯罪行为是指刑 事违法行为。 2）社会危害程度。 3）惩罚程度。
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警惕身边的违法行为
教学重点： 什么是违法行为？ 违法行为与违反治安管理的行为有什
么关系？
教学难点：
违反治安管理行为要受法律处罚，自 觉依法规范自己的行为
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一、违法无小事
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授课教案
第九课预防一般违法行为
一、自觉维护社会公共秩序
1、违法行为具有社会危害性
案例1、王某养了一条宠物狗，经常半夜叫，干扰周围居民的正常休息。
民警接到群众举报后对王某提出警告，要求对宠物狗进行约束，但王某并不改正，派出所依据《治安管理处罚法》第七十五条规定，对王某的违法行为处以500元罚款。
案例2、李某与蒋某离婚，10岁的孩子判给与将某一起生活，李某每月给孩子一定的抚养费。
李某再婚后，拒绝支付孩子的抚养费。
蒋某到人民法院起诉，法院经过调查了解，在做好疏导工作的基础上，依照《中华人民共和国婚姻法》，判决李某必须承担对孩子的抚养教育义务。
凡是做出法律所禁止的行为或者不履行法律规定的义务，都是违法行为。
根据违法行为的性质、情节和对社会的危害程度，可以把违法行为分为违宪行为和刑事违法行为、民事违法行为、行政违法行为。
一般违法行为，虽然不像犯罪行为那样，对社会造成严重危害，但也损害国家和人民的利益，也为国家法律所禁止，也应受到一定的法律制裁，承担相应的法律责任。
有些一般违法行为如果不及时给予处罚、惩戒、还可能发展为犯罪。
2、违反治安管理的行为要受法律处罚
为维护社会治安秩序，保障公共安全，保护公民、法人和其他组织的合法权益，规范和保障安全机关及其人民警察依法履行治安管理职责，2005年8月28日，第十届全国人大常委会第十七次会议通过了《治安管理处罚法》，自2006年3月1日起施行。
1986年9月5日公布、1994年5月12日修订公布的《中华人民共和国治安管理处罚条例》同时废止。
违反治安管理的行为，是指扰乱公共秩序，防害公共安全，侵犯人身权利、财产权利、妨害社会管理、具有社会危害性，尚不够刑事处罚的，由公安机关依照治安管理处罚给予治安管理处罚的行为。
治安管理处罚的种类分为：（1）警告；(2)罚款；(3)行政拘留；(4)吊销由
公安机关发放的许可证。
对违反治安管理的外国人，可以附加适用期限出境或者驱逐出境。
公共秩序包括的范围很广，按照《治安管理处罚法》第三章“扰乱公共秩序的行为和处罚”所涉及的内容，公共秩序主要指社会秩序、公共场所秩序和交通秩序等。
扰乱社会秩序的行为，破坏了社会的稳定，导致正常的社会活动无法进行，损害他人的合法权益，给国家和人民造成损失，同时败坏了社会风气，必须受到法律处罚。
案例3.
刘某、江某从小在铁道边长大。
一次，二人打赌看谁能使火车紧急刹车，争相搬石块扔进铁道的道岔里，幸而被扳道及时发现，才避免了一次重大交通事故的发生。
公安机关按照《治安管理处罚法》的有关规定，对刘某、江某妨害公共安全的行为，给予了治安管理处罚。
案例4：某中职学生徐某到公用电话亭打电话时，发现自己的磁卡丢了，电话没打达成。
他一时气恼，竟然扯断了电话线，又用脚踹了电话亭的一块大玻璃，保安把徐某带到派出所，徐某妨害社会管理的行为收到警告和罚款的处罚。
妨害公共安全的行为，是故意或者过失导致多数人的生命、健康和公私财产造成损失的行为。
二、杜绝不良行为
1、全社会保护未成年人的健康成长
2006年12月29日，第十届全国人民代表大会常务委员会通过了修订的《中华人民共和国未成年人保护法》。
1999年6月28日第九届全国人民代表大会常务委员会《预防未成年犯罪法》
2、加强自我防范，杜绝不良行为
中职学生要自觉守法、依法律己，法律提倡的事情积极去做，法律不允许的事情坚决不做，
要从小事做起，从身边的事做起。