做个好老师(教师修养8-5)PPT课件

2、教师技能
• 如何教书育人和讲好课，其实很有学问。 一方面需要在开始当老师时做好必要专业 化准备； 另一方面需要在教学实践中不断总结和积 累教学经验，探索教学方法乃至教学艺 术，不断加以改进，提高教学质量。
3、研究能力
• 研究能力包括：科研能力和教学能力
（1）教师为什么需要具有科研能力？ 一是教师自身专业化发展的需要 通过科研追踪学科专业发展趋势，把握学科
• 温家宝总理在教师 座谈会上特别强调
教师应当具有爱心， 首先是要爱学生。
“尊师爱生”：学生 应当尊重老师，老 师应当关爱学生。
2、关爱学生
• 老师对学生是否关爱，关乎学生的健康成 长，有时甚至会影响一个人的一生。
• 下面讲到的几个例子，可能会给我们一些 启示。
2、关爱学生
• 例一：
《给自己树一面旗帜》
美国纽约州历史上 第一位黑人州长 罗杰·罗尔斯上小 学时的经历
皮尔·保罗校长善意 的谎言
2、关爱学生
• 例二： 《我与老师的零分约定》
保罗·斯蒂文弗 上初中时的经历 卡尔森老师的良苦用心
2、关爱学生
• 例三： 《给孩子一个成功的支点》 一位语文老师借分与还分的故事
3、敬业精神
• “业”有两个含义： 一是职业，二是事业。
在教学改革实践中学习锻炼，也是提高专 业素养的有效途径。
2、教师技能
• 有好的专业素养和好的学问，可以成为一 个好的学者或学问家，但未必就能成为一 个好老师。
• 一个好老师还要有好的教师职业技能，有 较强的教学能力，要能把课讲好，这就需 要有比较好的教师技能。
• 之所以需要有专门的师范院校来培养和培 训教师，就因为需要专门培养教师技能， 有利于教师的专业化发展。
1、为人师表
• “为人师表”的涵义： – 具有良好的修养，为人处事品行端正， 能起到表率、示范的作用。
• 师范院校的校训： – 学高为师，德高为范 – 学为人师，行为世范
• 那么，为什么要对教师提出这样的职业道 德要求呢？
1、为人师表
• 有人说，世界上最神圣高尚的职业有二： 一是医生：因其救死扶伤，关乎人的肉体 生命的健康 二是教师：因其教书育人，关乎人的精神 生命的健康成长。
• 要有不断学习和 终身学习的理念
专业人才的成长如 同树木的成长一 样，有一个最佳 成长期，不可错 过了这个最佳成 长的机会
1、专业素养
• 既要正确对待压力，更要有内在动力 最好是把外部压力转变为自我的内在动力
如果一件事是应该做的，而且非做不可的 话，那么就不如愉快地去做它，既能把 它做好，又能从中获得快乐。
– 一个好校长(园长)首先应当是一个好老师 ，其素养和作风能够对教师起到示范和 引领的作用。
– 一个好校长(园长)还应当懂得如何教育和 管理好教师，带出一支优秀的教师队伍
。
引言
– 近年来国家空前重视教师队伍建设，对 提高教师队伍整体素质提出了新要求: • 师德为先 能力为重 专业化发展
– 教师的修养（包括师德修养和专业素养 等方面）是教师培养和培训的必修课
• 特级教师王栋才说： 在任何社会，教师的道德修养都必须高于社
会道德的平均水平，如果不能保证教师具 备这样的素养，整个社会的发展伦理必然 会走向荒谬。 • 教师的职业道德要求应比其他职业的要求 更高，因此教师应当加强自身的师德修养
2、关爱学生
• 学生成长：
一方面要在身体方面健康成长 主要靠家庭和父母
• 值得注意： 并非有医生、教师之名就自然神圣高尚 应当有医生、教师之实才显得神圣高尚
1、为人师表
• 同样，世界上最危险的职业也是两个： 一是医生：危害健康，甚至害人性命 二是教师：误人子弟，甚至毁人一生
有人说，教师比医生更危险。庸医害的是一 个人，而庸师害的是一群人，毁的是孩子 的精神和心灵。
1、为人师表
（二）师能较强
师能主要体现在以下三个方面： 1、专业素养 2、教师技能 3、研究能力
1、专业素养
• 学历与专业素养： 学历是专业化培养的标志:
专业基础的全面、系统 提高专业素养和实现专业
化发展还有待长期努力
• 学者潘懋元：将高学位 设为教师入门的门槛容 易，但培养一个合格的 教师相当不容易。
1、专业素养
• 著名学者周国平说：
你做一项工作，只是 为了谋生，对它并 不喜欢，它就只是 你的职业；只是因 为喜欢，并不在乎 它能否带来利益， 那么它就是你的事 业。
3、敬业精神
• 从职业方面理解：
教书育人作为教师的安身立命之本，应当珍视并 从事好这份职业。这需要有起码的敬业精神。
• 从事业方面理解：
有强烈的“事业心”，以教书育人作为事业追求 的目标和人生价值实现的方式，这是一种更高 的境界，能够从中真正获得一种成就感。
– 按照有关要求和安排，本次讲座以“做 个好老师”为题，着重讲关于教师的修 养问题
做个好老师：关于教师的修养
做个好老师，加强教师的修养，主要有以下 三个方面的因素： 一、师德高尚 二、师能较强 三、先进的教育教学理念
（一）师德高尚
师德修养主要体现在以下三个方面： 1、为人师表 2、关爱学生 3、敬业精神
引言
– 办好一所学校(幼儿园)的条件： • 一要有好的领导，尤其是要有优秀的 校长(园长) • 二要有好的教师队伍，教师具备良好 的修养 • 三要有好的管理机制，形成良好的教 风、学风、校风 • 其中教师队伍建设是重要的基础
引言
– 一个好校长(园长)应当以教师作为基础和 底色。事实上许多好校长（园长）也都 是从一个好老师培养成长起来的。
另一方面要在个性和人格方面健康成长,学 习知识和培养能力
主要靠学校和教师的教育培养
2、关爱学生
• 教育事业是爱的事业 前苏联教育家马卡连柯说：爱是教育的基础,
没有爱，就没有教育。 鲁迅先生也说过：教育是缘于爱的 著名作家冰心也强调：爱是教育的根本；有
了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的 先机。
2、关爱学生
做个好老师
——关于教师的修养
主讲人赖大仁简介：
江西教育学院副院长 江西师范大学文学院教授、博士生导师 兼任中国人民大学文学院博士生导师 享受国务院政府特殊津贴 获国家级教学名师奖、省百度文库教学名师奖 国家社科基金中国文学学科评委 全国第三、四届鲁迅文学奖评委 全国第七、八届茅盾文学奖评委 江西省模范教师、又红又专学科带头人