幼儿园中班第一周教育活动方案(一)
幼儿园第一周中班工作计划
一、工作目标1. 帮助幼儿适应幼儿园的生活环境，养成良好的生活习惯。
2. 培养幼儿的集体意识，学会与同伴友好相处。
3. 发展幼儿的语言表达能力，提高幼儿的沟通能力。
4. 培养幼儿的基本生活技能，提高幼儿的自我服务能力。
二、具体工作内容1. 第一天：欢迎会（1）向幼儿介绍幼儿园的基本情况，如园所环境、教师团队等。
（2）组织幼儿进行自我介绍，增进彼此了解。
（3）开展简单的小游戏，活跃气氛，拉近幼儿之间的距离。
2. 第二天：生活习惯培养（1）教育幼儿遵守作息时间，养成良好的作息习惯。
（2）教会幼儿如何排队、洗手、如厕等基本生活技能。
（3）培养幼儿独立进餐、整理玩具的好习惯。
3. 第三天：集体意识培养（1）组织幼儿进行集体活动，如唱歌、跳舞、做游戏等。
（2）引导幼儿学会与同伴合作，共同完成任务。
（3）培养幼儿的团队精神，提高幼儿的集体荣誉感。
4. 第四天：语言表达能力训练（1）开展晨间谈话，让幼儿分享自己的趣事。
（2）组织幼儿进行角色扮演，提高幼儿的语言表达能力。
（3）通过讲故事、唱儿歌等形式，丰富幼儿的词汇量。
5. 第五天：沟通能力培养（1）组织幼儿进行小组讨论，培养幼儿的沟通能力。
（2）开展“猜谜语”游戏，锻炼幼儿的听力与反应能力。
（3）通过互动游戏，增进幼儿之间的感情。
6. 第六天：生活技能训练（1）教授幼儿如何穿脱衣服、整理床铺等生活技能。
（2）组织幼儿进行户外活动，锻炼幼儿的身体素质。
（3）培养幼儿的环保意识，让幼儿学会垃圾分类。
7. 第七天：总结与反馈（1）对本周工作进行总结，肯定幼儿的进步。
（2）收集家长对幼儿园工作的意见和建议。
（3）为下周工作做好准备，制定详细的工作计划。
三、工作措施1. 加强与家长的沟通，及时了解幼儿在家的表现。
2. 注重幼儿个体差异，因材施教，关注每个幼儿的成长。
3. 创设丰富的教学活动，激发幼儿的学习兴趣。
4. 严格执行幼儿园规章制度，确保幼儿的安全。
通过以上工作计划，相信我们能够帮助幼儿顺利度过幼儿园的第一周，为今后的学习生活打下良好的基础。
中班第一周教育活动方案
中班第一周教育活动方案活动目标中班阶段的儿童身体正处于高速成长期，需要通过各种形式的活动，提高动手能力和团队合作意识。
因此，本活动方案致力于通过有趣的游戏和实践，培养幼儿的探究兴趣，促进其综合素质的全面提升，同时增强亲子之间的互动关系，为孩子们的成长启蒙奠定基础。
活动内容活动一：小小观察家目标：培养儿童的观察力和思维能力。
过程：老师会给每个小朋友各自一个视觉任务，比如让他们观察室内环境中的一颗树、一张桌子。
在观察完之后，老师会让小朋友们记录下自己的发现和想法。
形式：集体化，给儿童提供材料和工具，让幼儿一个一个的说出自己的发现，鼓励大家提出自己的猜想。
活动二：集体游戏 - 捉迷藏目标：培养儿童的身体协调性和团队合作精神。
过程：将教室内分成若干游戏区域，其中两个小朋友将会做为捉迷藏的“守护者”，其他小朋友则做为“藏在”教室中的“宝藏”。
老师会给出时间限制，让捉迷藏的小朋友在规定时间内尽可能多的抓到宝藏。
形式：小组化，让小朋友们分成两组，调动小朋友和家长一起参与，提高了学生间的互动性。
活动三：体验游戏 - 音乐大冒险目标：培养儿童的音乐感知、判断能力和表演能力。
过程：老师会放一些有节奏与旋律的音频，让儿童们用肢体动作表现出自己对音乐的感受。
形式：个人化，让每个小朋友根据自己的“感觉”来创造出有趣的表演过程。
活动实施时间：本活动方案的实施时间为一周，每天选择一个活动进行推行。
地点：教室内和教学楼周围区域。
人员：中班学生和家长（家长需参与到所有活动中来）所需物资：音响设备、捉迷藏所需的玩具、小树木及用于检查的肢体移动游戏卡片等。
总结通过本次教育活动方案的实施，不仅可以培养儿童的动手能力和团队合作意识，而且还能够激发孩子们的探究兴趣和创造力。
此外，通过家长参与活动，可以让小朋友们感受到父母的鼓励和支持，进一步增强亲子关系，对于孩子们的个人成长与家庭互动，都产生了积极影响。
中班第一周教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年9月1日二、活动地点：幼儿园会议室三、参与人员：全体中班教师四、活动主题：中班第一周教育教学工作研讨五、活动内容：1. 活动背景新学期开始，为了提高中班教师的教学水平，确保幼儿在园的健康成长，我园决定开展中班第一周教研活动。
本次教研活动旨在总结教师们在第一周教育教学工作中的亮点和不足，共同探讨改进措施，为接下来的教育教学工作奠定基础。
2. 活动过程（1）活动导入主持人简要介绍了本次教研活动的目的和意义，强调教师要积极参与，共同提高。
（2）教师分享教学经验1. 教师A分享：在第一周的教学中，我发现孩子们对《小熊过桥》这个主题活动很感兴趣。
为了激发他们的兴趣，我采用了游戏化的教学方法，让孩子们在游戏中学习，取得了良好的效果。
2. 教师B分享：在《水果歌》这个主题活动中，我通过音乐、舞蹈等多种形式，让孩子们在愉快的氛围中学习水果名称和特征，提高了他们的学习兴趣。
3. 教师C分享：在《认识颜色》这个主题活动中，我利用图片、实物等多种教学资源，让孩子们在观察、操作中掌握颜色的名称和特征，取得了较好的教学效果。
（3）教师讨论1. 教师们针对分享的教学经验，展开了热烈的讨论。
大家一致认为，在教学过程中，要注重激发幼儿的学习兴趣，采用多种教学方法，提高教学效果。
2. 教师们还就如何更好地开展主题教育活动、如何关注幼儿个体差异等问题进行了深入探讨。
（4）总结与改进1. 主持人对本次教研活动进行了总结，强调教师要关注幼儿的兴趣和需求，创新教学方法，提高教学质量。
2. 教师们针对讨论中提出的问题，制定了相应的改进措施，如：加强教师之间的沟通与协作，关注幼儿个体差异，丰富教学资源等。
六、活动效果通过本次教研活动，中班教师们对教育教学工作有了更深刻的认识，明确了今后的努力方向。
大家纷纷表示，要以本次教研活动为契机，不断提高自己的教育教学水平，为幼儿的健康成长贡献力量。
七、活动反思1. 教研活动内容丰富，形式多样，有助于提高教师的教学水平。
中班周计划第一周
中班周计划第一周本周我们将为中班的孩子们设计一份周计划，旨在帮助他们在轻松愉快的氛围中学习、成长。
在这一周的计划中，我们将注重培养孩子们的兴趣爱好，激发他们的好奇心和学习动力，同时也会注重培养他们的自理能力和社交能力。
以下是本周的具体计划安排：一、主题活动。
本周的主题活动是“我的家庭”。
我们将邀请家长们参与，让孩子们带着自己的家庭照片或者家庭成员的照片来幼儿园，分享自己的家庭故事。
这样不仅可以增进孩子们对家庭的认同感，也可以促进家校合作，让家长更加了解孩子在幼儿园的生活。
二、学习活动。
1. 语言活动，本周我们将学习“家庭”的相关词汇，老师会通过图片、故事等形式向孩子们介绍家庭的成员，如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等。
并通过游戏、歌曲等形式加深孩子们对这些词汇的记忆。
2. 数学活动，本周我们将以家庭为主题，让孩子们学习简单的家庭成员数量统计，如家里有几个爷爷、几个奶奶等，通过这种方式培养孩子们的数学思维能力。
3. 美术活动，本周的美术活动将以“我的家庭”为主题，让孩子们用彩纸、颜料等材料制作家庭成员的画像，这不仅可以培养孩子们的艺术创造力，也可以增强他们对家庭的情感认同。
三、生活技能。
1. 自理能力，本周我们将注重培养孩子们的自理能力，让他们学会自己穿脱衣服、整理书包、洗手等生活技能，培养他们的独立性。
2. 社交能力，在日常活动中，我们将引导孩子们学会与他人合作、分享玩具、互相帮助等，培养他们的社交能力和团队意识。
四、游戏活动。
在本周的游戏活动中，我们将设计一些团体游戏，让孩子们在游戏中学会合作、竞争、分享，培养他们的团队精神和竞争意识。
通过以上的周计划安排，我们将全方位地关注中班孩子们的学习、生活、情感和社交发展，为他们创造一个快乐、健康、和谐的成长环境。
希望在本周的活动中，孩子们能够快乐学习，健康成长。
幼儿园中班各周安全教育(3篇)
第1篇一、安全教育的重要性幼儿园是孩子们成长的重要阶段，而安全教育则是保障孩子们安全成长的关键。
在中班阶段，孩子们已经逐渐形成了自己的认知和判断能力，但同时也面临着各种潜在的安全隐患。
因此，对中班幼儿进行安全教育，提高他们的安全意识和自我保护能力，对于保障他们的身心健康具有重要意义。
二、幼儿园中班各周安全教育内容1. 第一周：交通安全教育（1）教育目的：让幼儿了解交通安全常识，提高遵守交通规则的意识。
（2）教育内容：1. 交通安全标志的认识：认识人行横道、斑马线、红绿灯等标志，了解它们的意义。
2. 行走规则：教会幼儿在道路上行走时，要靠右侧行走，不奔跑、不追逐。
3. 乘车规则：教会幼儿乘坐公交车、汽车等交通工具时的注意事项，如：排队上车、不将头、手伸出窗外等。
4. 道路安全常识：教会幼儿在道路上行走时，要注意观察周围环境，避免发生意外。
（3）教育方法：1. 讲解交通安全知识，结合图片、视频等形式进行教学。
2. 组织幼儿进行交通安全角色扮演，让他们在实际操作中掌握安全知识。
3. 开展交通安全主题班会，邀请交警叔叔为幼儿讲解交通安全知识。
2. 第二周：消防安全教育（1）教育目的：让幼儿了解消防安全常识，提高火灾逃生能力。
（2）教育内容：1. 火灾逃生知识：教会幼儿在火灾发生时，如何正确逃生。
2. 消防器材的使用：认识灭火器、消防栓等消防器材，了解它们的使用方法。
3. 火灾预防知识：教会幼儿如何预防火灾的发生。
（3）教育方法：1. 讲解消防安全知识，结合图片、视频等形式进行教学。
2. 组织幼儿进行火灾逃生演练，让他们在实际操作中掌握逃生技能。
3. 邀请消防员叔叔为幼儿讲解消防器材的使用方法。
3. 第三周：防拐骗安全教育（1）教育目的：让幼儿提高防范意识，避免被拐骗。
（2）教育内容：1. 拐骗方式：认识常见的拐骗方式，如：给糖果、玩具、带去游乐园等。
2. 防拐骗技巧：教会幼儿如何识别和防范拐骗。
3. 家长配合：提醒家长提高防范意识，加强家庭教育。
幼儿园中班一周的教案
幼儿园中班一周的教案标题：幼儿园中班一周的教案一、教学目标：1. 帮助幼儿培养良好的生活习惯和社交技能。
2. 提升幼儿的语言表达和沟通能力。
3. 培养幼儿的动手能力和创造力。
4. 培养幼儿的认知能力和思维发展。
二、教学内容和活动安排：星期一：主题 - 我的家庭1. 早操：幼儿参与简单的体操操练，培养身体协调性。
2. 互动游戏：幼儿自我介绍，分享自己的家庭成员和家庭活动。
3. 手工制作：幼儿制作家庭成员的剪纸画，培养动手能力和创造力。
4. 绘画活动：幼儿绘制自己家的图片，培养绘画技巧和想象力。
星期二：主题 - 我的身体1. 早操：幼儿参与简单的拉伸运动，促进身体发育。
2. 互动游戏：幼儿通过触摸自己身体的不同部位，学习身体的基本部位名称。
3. 手工制作：幼儿用彩纸制作自己的身体拼图，培养动手能力和形状认知。
4. 音乐活动：幼儿跟随音乐做简单的舞蹈动作，培养协调性和音乐感。
星期三：主题 - 动物世界1. 早操：幼儿参与模仿动物动作的体操操练，培养动物认知和身体协调性。
2. 观察活动：幼儿观察不同的动物图片，学习动物的名称和特征。
3. 手工制作：幼儿用纸板、颜料等制作自己喜欢的动物面具，培养动手能力和创造力。
4. 玩故事：教师讲述动物故事，幼儿通过模仿动物的声音和动作参与互动。
星期四：主题 - 季节变换1. 早操：幼儿参与模仿季节变换的体操操练，培养季节认知和身体协调性。
2. 观察活动：幼儿观察不同季节的图片，学习季节的名称和特征。
3. 手工制作：幼儿用纸板、颜料等制作季节变换的拼图，培养动手能力和形状认知。
4. 自然探索：带幼儿到室外观察不同季节的自然景观，培养观察力和对自然的热爱。
星期五：主题 - 我的梦想1. 早操：幼儿参与简单的伸展运动，放松身心。
2. 绘画活动：幼儿绘制自己的梦想画面，鼓励他们表达自己的梦想和愿望。
3. 角色扮演：幼儿通过角色扮演，模仿自己梦想中的职业，培养表达和想象力。
4. 故事分享：教师分享激励幼儿追逐梦想的故事，鼓励他们积极向上。
2024幼儿园中班第一周周计划教案
2024幼儿园中班第一周周计划教案篇1一、教学目标1. 让幼儿熟悉新的学期环境，减少陌生感和焦虑情绪。
2. 帮助幼儿建立良好的同伴关系，提高社交能力。
3. 引导幼儿初步适应中班的学习节奏，培养学习习惯。
4. 让幼儿通过游戏和活动，感受集体生活的快乐，增强集体荣誉感。
二、教学重点与难点1. 重点（1）帮助幼儿尽快熟悉新环境和新朋友，融入集体生活。
（2）通过有趣的活动，激发幼儿对学习的兴趣和积极性。
2. 难点（1）如何引导个别较为内向的幼儿主动参与活动，建立良好的同伴关系。
（2）在教学过程中，如何把握好学习节奏，既不过于紧张也不过于松散。
三、教学方法1. 游戏教学法：通过“找朋友”等游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中认识新朋友，熟悉新环境。
2. 儿歌教学法：选用生动有趣的儿歌，引导幼儿感受集体生活的快乐，培养他们的节奏感和语言表达能力。
3. 直观演示法：展示新环境的图片、视频等，帮助幼儿直观地了解班级的布局和设施。
四、教学过程（一）第一天1. 迎接幼儿入园（1）教师在门口热情迎接幼儿，引导他们找到自己的座位，放置个人物品。
（2）与幼儿亲切交流，询问他们假期的生活，表达对他们的想念和关心。
2. 熟悉新环境（1）教师带领幼儿参观教室，介绍各个区域的功能，如图书角、玩具区、美工区等。
（2）让幼儿自己探索教室，发现一些有趣的地方，并与小伙伴分享。
3. 认识新朋友（1）进行“找朋友”的游戏，让幼儿戴上写有自己名字的胸牌，在音乐声中自由走动，当音乐停止时，找到一位小伙伴，互相介绍自己的名字。
（2）鼓励幼儿主动与其他小伙伴交流，分享自己喜欢的玩具或食物。
（二）第二天1. 儿歌教学（1）教师教唱儿歌《 我爱我的幼儿园》，通过欢快的旋律和简单易懂的歌词，让幼儿感受幼儿园的美好。
（2）引导幼儿跟着节奏一起拍手、跺脚，增强他们的参与感。
2. 集体活动（1）组织幼儿进行小组活动，如拼图比赛、搭积木等，培养他们的合作意识和团队精神。
2024年幼儿园中班一周活动计划
2024年幼儿园中班一周活动计划周一：上午：语言活动-绘本欣赏和讲述故事下午：美术活动-手指画和颜料画周二：上午：科学活动-观察昆虫和植物下午：音乐活动-唱歌和舞蹈周三：上午：数学活动-数数和形状认知下午：户外活动-园内游戏和体育活动周四：上午：语言活动-英语学习和认读字母下午：美术活动-几何图形剪贴和拼贴周五：上午：科学活动-简单实验和探索物质下午：音乐活动-乐器演奏和音乐游戏说明：1. 每天活动时间为上午和下午各2小时，总计每天上学4小时。
2. 每天的上午活动和下午活动内容不同，以保证多样性和兴趣。
3. 活动的内容和难度适应幼儿园中班学生的认知水平和能力发展。
4. 教师要及时观察和评估幼儿的参与和表现，根据个体差异作出相应调整。
5. 活动计划可根据实际情况进行调整和变动。
具体活动内容如下：周一上午：语言活动-绘本欣赏和讲述故事1. 给每位幼儿发放不同的绘本，鼓励他们用简单的语言描述绘本中的故事和图画。
2. 教师引导幼儿观察图画并提出问题，激发他们的想象和思维能力。
3. 教师讲述一个简单的故事，鼓励幼儿参与讨论和表达自己的观点。
周一下午：美术活动-手指画和颜料画1. 给每位幼儿发放纸张和手指画颜料，鼓励他们用手指在纸上创作自己喜欢的图案和形状。
2. 教师示范一些简单的手指画技巧，并与幼儿一起探索不同的颜色和质感。
3. 给幼儿提供颜料和刷子，让他们用刷子画出自己心中的想象，鼓励他们表达自己的感受和情绪。
周二上午：科学活动-观察昆虫和植物1. 带幼儿到室外或周围的花园观察昆虫和植物。
2. 教师引导幼儿观察昆虫和植物的特点、形状和颜色，鼓励他们提出问题并寻找答案。
3. 教师给幼儿展示一些常见的昆虫和植物样本，激发他们的探索欲望和对自然的兴趣。
周二下午：音乐活动-唱歌和舞蹈1. 教师选择一些简单易学的儿歌和舞蹈，引导幼儿一起唱歌和跳舞。
2. 教师教授幼儿一些简单的音乐节奏，鼓励他们用身体和乐器模仿节奏。
2024年中班第一周工作计划（三篇）
中班第一周工作计划生活活动目标及要求活动目标：能在老师的引导下基本保持桌面、地面衣服的清洁。
指导要点：进餐过程中引导幼儿关注坐姿，知道低头小嘴挨着自己的碗吃饭，餐后引导幼儿能简单的整理自己的桌面。
活动目标：关注自己身边的环境，有初步的环保意识和行为。
（如：能主动把废弃物放进指定地点）指导要点：引导幼儿能主动将生活中、活动中产生的废弃物放进指定地点，不乱丢废弃物。
重点区域材料及指导开放区域：娃娃家、益智区、积塑区、建筑区、美工区、图书区美工区材料：树叶、广告色、图画纸、胶棒等。
指导要点：继续引导幼儿观察带来的树叶，尝试自己为小树叶上色并进行拓印。
集体活动安排周一上午：主题活动：《沙沙的选择》目标：能理解故事内容;能用简单的语言表达自己的选择。
下午：主题活动：《沙沙提供食物和居所》目标：认识树木和动物互相帮助;复习字词“叶子”。
周二上午：奥尔夫活动：《圆圆的大饼》目标：乐于探索事物的形状，并从中感受到快乐。
下午：主题活动：《大树真好》目标：欣赏不同的树;培养幼儿的观察。
周三上午：主题活动：《鸟巢与树洞》目标：与同伴合作制作鸟差和树洞。
下午：主题活动：《会爬树的动物》目标：认识树上活动的动物;享受扮演动物的乐趣。
周四上午：奥尔夫：《圆圆的大饼》目标：乐于参与游戏活动，在活动中体验快乐和自信。
下午：主题活动：《运送水果》目标：练习在指定距离内进行滚球。
周五上午：多元宝盒活动：《我的宝盒》目标：巩固幼儿在而要的引导下正确开关宝盒。
下午：主题活动：《兔妈妈和兔宝宝》目标：感知、体验“1”和“许多”以及它们的关系。
中班第一周工作计划（二）主题开心宝宝周次____日期____月____日-____月____日周工作重点1、安抚幼儿情绪，让幼儿能快速适应幼儿园学习环境2、在老师的引导下会向老师和同伴问好。
3、进行常规教育，让幼儿能养成良好的行为习惯。
生活活动指导要求1、认识自己的座位。
2、认识自己的学号，逐步记住自己的学号，并找到自己的物品及存放自己物品的位置。
中班周计划第一周(精选9篇)
中班周计划第一周(精选9篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班幼儿第一周安全教育(3篇)
第1篇一、安全教育的重要性安全教育是幼儿园教育的重要组成部分，对幼儿进行安全教育有助于提高幼儿的安全意识，预防意外事故的发生。
中班幼儿正处于活泼好动、好奇心强的阶段，对于周围的环境和事物充满了探索的欲望。
因此，在这个阶段进行安全教育尤为重要。
二、第一周安全教育内容1. 交通安全（1）教育幼儿遵守交通规则，如红灯停、绿灯行。
（2）教育幼儿过马路时要走人行横道，不在马路上玩耍、追逐。
（3）教育幼儿认识常见的交通标志，如人行横道、斑马线、禁止通行等。
2. 防火安全（1）教育幼儿了解火灾的危害，提高防火意识。
（2）教育幼儿不玩火，不触碰电器插座、煤气开关等。
（3）教育幼儿认识消防器材，如灭火器、消防栓等。
3. 防溺水安全（1）教育幼儿不私自下水游泳，不在无成人陪同的情况下到河边、池塘等水域玩耍。
（2）教育幼儿遇到同伴溺水时，不盲目施救，要及时呼救。
（3）教育幼儿了解水域安全知识，如游泳时要注意安全，不单独游泳等。
4. 防骗安全（1）教育幼儿不轻信陌生人的话，不随意透露个人信息。
（2）教育幼儿遇到陌生人搭讪时，要保持警惕，不跟随陌生人走。
（3）教育幼儿遇到危险时，要及时向家长、老师或警察求助。
5. 防拐安全（1）教育幼儿认识家人、朋友，提高自我保护意识。
（2）教育幼儿不随意离开家人、朋友，不在陌生人面前透露个人信息。
（3）教育幼儿遇到陌生人搭讪时，要保持警惕，不跟随陌生人走。
6. 饮食安全（1）教育幼儿不食用过期、变质、不卫生的食品。
（2）教育幼儿不随意购买路边摊、流动摊贩的食品。
（3）教育幼儿养成良好的饮食习惯，不暴饮暴食。
三、安全教育方法1. 游戏化教学通过组织幼儿参与安全主题的游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识，提高安全意识。
2. 情景模拟创设安全情境，让幼儿亲身体验，提高应对突发事件的能力。
3. 角色扮演让幼儿扮演不同角色，模拟安全事件，培养幼儿的安全防范意识。
4. 安全教育绘本利用绘本故事，让幼儿在阅读中学习安全知识，提高安全意识。
幼儿中班周计划表内容第一周 中班幼儿园周计划(通用8篇)
幼儿中班周计划表内容第一周中班幼儿园周计划(通用8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班周计划
幼儿园中班周计划本周是幼儿园中班的第一周，我们将为孩子们安排一系列丰富多彩的活动，旨在促进他们的身心发展，培养他们的兴趣爱好，提高他们的综合素质。
以下是本周的周计划安排：一、语言表达活动。
本周我们将开展多种语言表达活动，包括口语表达、绘本阅读、角色扮演等。
通过这些活动，孩子们将有机会锻炼口语表达能力，提高语言理解能力，培养对语言的兴趣。
二、手工制作活动。
手工制作是中班孩子们非常喜欢的活动之一，本周我们将组织孩子们进行手工制作，包括剪纸、折纸、画画等。
通过手工制作，孩子们可以培养动手能力，培养他们的想象力和创造力。
三、音乐舞蹈活动。
音乐舞蹈活动是孩子们最喜欢的活动之一，本周我们将为孩子们准备各种音乐舞蹈活动，包括唱歌跳舞、音乐游戏等。
通过这些活动，孩子们可以感受音乐的魅力，培养他们的音乐感和节奏感。
四、自然科学活动。
本周我们将开展一些简单的自然科学活动，包括植物种植、小动物观察等。
通过这些活动，孩子们可以了解自然界的奥秘，培养他们对自然的热爱和好奇心。
五、社交情绪活动。
社交情绪活动是培养孩子们社交能力和情绪管理能力的重要途径，本周我们将开展一些社交情绪活动，包括团队合作游戏、情绪表达绘画等。
通过这些活动，孩子们可以学会与他人合作，表达自己的情感。
六、健康饮食活动。
健康饮食是孩子健康成长的重要保障，本周我们将开展一些健康饮食活动，包括蔬菜水果品尝、小厨师亲子活动等。
通过这些活动，孩子们可以了解健康饮食的重要性，培养他们的健康饮食习惯。
七、家庭作业。
为了巩固孩子们在幼儿园学习的知识，我们将布置一些家庭作业，包括绘本阅读、简单练习册等。
家长们可以在家陪孩子完成作业，促进家校合作，加强与孩子的亲子互动。
通过本周的周计划安排，我们相信孩子们将度过一个充实而快乐的一周，希望家长们能够给予孩子们充分的支持和鼓励，共同见证孩子们的成长和进步。
让我们一起为孩子们的美好未来而努力！。
中班第一周教育活动方案教案
这是中班第一周教育活动方案教案，是优秀的中班主题教案，供参考学习。
中班第一周教育活动方案（周一）上午活动：晨间活动：桌面积木图书户外活动球小推车给小动物喂食晨会：1、小结当天情况，谈话快乐的暑假。
要求幼儿能用较连贯的语言讲述2、做好操前准备。
整合活动：开学啦。
活动一一、名称：开开心心上幼儿园（故事）二、目标：1、理解故事内容，学习故事中的对话。
2、体验开开心心上幼儿园的情感。
三、准备：故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》四、教学重点学习故事中的对话教学难点故事表演五、过程：1、倾听录音了解故事内容幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称师生同听故事录音：故事里都有谁？2、学说对话，进一步理解故事中的内容：出示背景图和故事中的动物形象讲述故事：——小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的？小动物是怎样上幼儿园的？幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听：——为什么要开开心心上幼儿园？3、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。
大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。
4、经验迁移、表达感受：——你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗？幼儿表演，教师观察、鼓励幼儿。
5小结讲述幼儿表演情况。
活动二：一、名称：我升中班了二、目标：1、学习用图形组合的方法画人。
2、掌握蜡笔涂色的方法，均匀地涂色。
三、准备：蜡笔、记号笔、纸、幼儿用书《长大了》、范例。
四、重点：均匀地涂色难点：用图形组合的方法画人。
五、过程：1、引出主题展开讨论：引出话题，同讨论——新学期开始了，许多孩子长大了，从什么地方可以看出长大了？幼儿自由讲述，教师帮助他们进行归纳。
出示范例再次讨论：——我也长大了。
你从哪里可以看出来？引导幼儿发现人体外的每一圈、颜色都代表人在不断的长大。
2、演示理解作画要点：教师画人的头、身体，请幼儿添画出人的手与腿。
用图形取代线条画人体的手与腿。
3、幼儿作画提示幼儿在勾轮廓时要抓住自己的外形特点。
幼儿园中班第一周计划
幼儿园中班第一周计划第一周工作计划工作目标1.建立班级日常管理规范本周我们将重点建立和巩固中班小朋友的班级日常管理规范。
这包括学习如何排队、如何礼貌地请求、如何分享和等待等基本礼仪。
每天都会有专门的环节来练习这些规范，并通过小游戏和故事的形式让小朋友们理解和接受这些规则。
例如，我们可以通过“排队接力赛”这个小游戏，让小朋友们在一个有趣的活动中学习排队的重要性；通过讲述“小猴子的礼貌请求”这个故事，让小朋友们理解礼貌请求的意义。
2.促进幼儿间的社交互动本周我们也将致力于促进幼儿之间的社交互动，帮助他们建立良好的同伴关系。
我们将组织各种小组活动，如“分享角”和“故事时间”，让小朋友们有机会相互交流和合作。
在“分享角”，小朋友们可以带来自由喜欢的玩具或书籍，和大家一起分享；在“故事时间”，小朋友们可以一起听故事，然后讨论故事中的情节和角色。
通过这些活动，我们希望小朋友们能够学会倾听、理解和尊重他人的想法和感受。
3.培养幼儿的自我表达能力此外，我们还将重点培养幼儿的自我表达能力。
我们将提供一个安全和支持的环境，让小朋友们感到自由地表达自己的想法和感受。
我们会在每天的“自由表达时间”中，鼓励小朋友们通过绘画、拼图或其他艺术活动来表达自己；我们也会在每天的“早晨汇报”中，鼓励小朋友们分享他们的一天计划或他们的梦想。
通过这些活动，我们希望小朋友们能够更加自信地表达自己。
工作任务1.制定和解释日常管理规范我们需要制定一套适合中班小朋友的日常管理规范，并找到合适的方式来解释这些规范，让小朋友们能够理解和接受。
例如，我们可以通过制作“排队小星星”的海报，来解释排队的重要性；我们也可以通过角色扮演的方式，让小朋友们亲身体验和理解礼貌请求的意义。
2.组织社交互动活动我们需要组织各种小组活动，如“分享角”和“故事时间”，以促进幼儿之间的社交互动。
例如，我们可以设立一个专门的“分享角”，让小朋友们每天带来自由喜欢的玩具或书籍，和大家一起分享；我们也可以每天安排一个“故事时间”，让小朋友们一起听故事，然后讨论故事中的情节和角色。
中班第一周周计划
中班第一周周计划本周是中班的第一周，是孩子们进入幼儿园的重要时刻。
为了让孩子们顺利适应新的环境，老师需要制定一个周计划，让孩子们在轻松愉快的氛围中逐渐适应幼儿园生活。
以下是本周的周计划安排：一、情感与社交发展。
1. 通过游戏和互动，让孩子们相互认识，建立友谊。
2. 鼓励孩子们与他人分享玩具和食物，培养合作意识。
3. 组织小组活动，让孩子们学会与他人合作，培养团队精神。
二、语言发展。
1. 每天安排20分钟的语言启蒙活动，教授简单的语言知识和词汇。
2. 通过故事、歌曲和游戏，激发孩子们的语言表达能力。
3. 鼓励孩子们用简单的语言描述自己的感受和想法，培养表达能力。
三、认知发展。
1. 利用认知游戏和益智玩具，培养孩子们的观察力和思维能力。
2. 教授简单的数字和形状知识，引导孩子们对周围事物进行认知。
3. 利用绘画和手工制作，激发孩子们的想象力和创造力。
四、身体发展。
1. 安排适当的户外活动，让孩子们进行适度的运动，增强体能。
2. 组织简单的健康教育活动，教授孩子们正确的饮食和生活习惯。
3. 定期进行体能测评，记录孩子们的身体发展情况。
五、生活习惯养成。
1. 教授孩子们简单的自理能力，如穿脱衣服、洗手等。
2. 培养孩子们良好的卫生习惯，让他们养成自觉保持环境整洁的习惯。
3. 鼓励孩子们参与简单的家务活动，培养责任感和独立性。
通过本周的周计划安排，我们将全面关注孩子们的情感、语言、认知、身体和生活习惯的发展，让他们在快乐成长的同时，逐渐适应幼儿园的生活。
希望通过老师们的精心安排和指导，每个孩子都能在这个温馨的大家庭中茁壮成长。
幼儿园每周安全教育中班(3篇)
第1篇随着社会的发展，幼儿的安全教育问题越来越受到家长和社会的广泛关注。
幼儿园作为幼儿成长的重要场所，肩负着培养幼儿安全意识和自我保护能力的重要责任。
中班是幼儿身心发展的重要阶段，本周的安全教育应着重培养幼儿的安全意识、自我保护能力和应对突发事件的能力。
以下是一篇关于幼儿园每周安全教育中班的文章，供大家参考。
一、安全教育活动主题本周安全教育活动主题：学会自我保护，安全快乐成长。
二、安全教育活动目标1. 培养幼儿的安全意识，提高幼儿的自我保护能力。
2. 使幼儿掌握基本的自救、求救方法，增强应对突发事件的能力。
3. 培养幼儿良好的生活习惯，养成良好的安全行为。
三、安全教育活动内容1. 交通安全教育（1）认识常见的交通安全标志，如：人行横道、斑马线、红绿灯等。
（2）学习过马路的基本规则：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。
（3）教育幼儿不要在马路上玩耍、追逐打闹，遵守交通规则。
2. 水安全教育（1）教育幼儿不要到河边、湖边等危险地带玩耍。
（2）学习基本的溺水自救、求救方法。
（3）提醒幼儿不要在洗澡时单独留在浴室。
3. 火安全教育（1）认识消防器材，如：灭火器、消防栓等。
（2）学习火灾逃生方法，如：用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头逃生等。
（3）教育幼儿不要玩火，不要触摸电器。
4. 食品安全教育（1）教育幼儿不要随意吃陌生人的食物。
（2）学习食品安全知识，如：不购买过期、变质的食物。
（3）培养良好的饮食习惯，如：饭前洗手，不挑食等。
5. 陌生人安全教育（1）教育幼儿不要和陌生人走，不要告诉陌生人自己的家庭住址、电话号码等。
（2）学习如何应对陌生人的搭讪。
（3）提醒幼儿遇到危险时，要及时向老师、家长求助。
四、安全教育活动实施1. 教师讲解安全知识，结合图片、视频等形式，使幼儿更容易理解和掌握。
2. 开展安全主题游戏，如：模拟过马路、灭火演练等，让幼儿在游戏中学习安全知识。
3. 开展安全主题绘画活动，让幼儿发挥想象力，用绘画的形式表达自己对安全的理解和认识。
2023年幼儿园中班周计划(通用15篇)
2023年幼儿园中班周计划(通用15篇)幼儿园中班周计划1第一周2月21日——2月25日：1、各班教师把室内外的环境布置及区域角进行完善整理及新晨间操的学习2、迎接新生，稳定幼儿情绪3、培养幼儿一日常规训练4、各班按时按计划开展一日教育教学工作5、及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录6、随堂进班听课7、全体教师召开全员会议8、周四组织教师集体备课及“幼儿园一日常规”的培训9、周五各班老师上交备课本进行检查10、各班老师在幼儿园QQ上上传下周学习内容（伙食表、周计划表等内容）11、各班做好家长会的准备第二周2月28日——3月4日：1、各班按时按计划开展一日教育教学活动2、稳定幼儿情绪，加强幼儿一日常规的训练3、及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4、教学园长随堂进班听课5、各班通知家长我园的QQ微博、空间上有各班所学知识、食谱、活动内容等，请为加幼儿园QQ群的家长及时加入6、召开家长会7、各班准备月底早期阅读与识字、英语及所学内容活动排练（大家乐活动）8、艺术班执教老师上交本学期教学进度第三周3月7日——3月11日：1、各班按时按计划开展一日教育教学活动2、稳定幼儿情绪，加强幼儿一日常规的训练3及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4、教学园长随堂进班听课5、3月8日各班开展“三八”妇女节我爱妈妈的主题班会，进行礼仪教育6、周四集体备课学习分享好的教案、反思、__7、周五各班上交备课本检查第四周3月14日——3月18日：1、各班按时按计划开展一日教育教学活动2、稳定幼儿情绪，加强幼儿一日常规的训练3、及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4、教学园长随堂进班听课5、各班开展主题班会6、周四集体备课及英语口语的的训练7、周五各班上交备课本检查第五周3月21日——3月25日：1、各班按时按计划开展一日教育教学活动2、稳定幼儿情绪，加强幼儿一日常规的训练3、及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4、教学园长随堂进班听课5、抽查下周“大家乐”活动的节目6、周四教师集体备课7、周五备课本上交8、下周交月底教育心得体会第六周3月28日——4月1日：1、各班按时按计划开展一日教育教学活动2、稳定幼儿情绪，加强幼儿一日常规的训练3、及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4、教学园长随堂进班听课5、各班排好三月份早期阅读与识字、英语等教学活动展示的内容。
幼儿园中班第一周计划
幼儿园中班第一周计划本周是幼儿园中班的第一周，我们将为孩子们安排一系列有趣而富有教育意义的活动，让他们在快乐中学习，全面发展。
以下是本周的详细计划安排：一、主题活动。
本周我们将以“我的家庭”为主题，让孩子们了解家庭的构成和家庭成员的关系。
我们将通过图片、故事、游戏等形式，引导孩子们谈论自己的家庭，增进对家庭的认识和感情。
二、语言活动。
1.口语表达，通过角色扮演、小组讨论等形式，让孩子们表达自己对家庭的感受和看法，培养孩子们的口头表达能力。
2.词汇积累，引导孩子们学习家庭成员的称呼和基本家庭用品的名称，丰富孩子们的词汇量。
三、认知活动。
1.家庭成员认知，通过图片、游戏等形式，让孩子们认识家庭成员的姓名和角色，培养孩子们对家庭成员的认知能力。
2.家庭环境认知，带领孩子们观察家庭环境中的各种物品和装饰，让他们了解家庭的生活场景和日常生活用品。
四、动手实践。
1.手工制作，让孩子们制作家庭成员的头像或家庭场景的立体画，培养孩子们的动手能力和想象力。
2.角色扮演，设置家庭角色扮演区域，让孩子们扮演家庭成员角色，体验家庭生活，促进孩子们的情感交流和合作能力。
五、体育活动。
1.家庭游戏，组织家庭游戏，如家庭接力赛、家庭拔河等，增进孩子们之间的团队合作和竞争意识。
2.家庭健身操，引导孩子们进行家庭健身操活动，让他们了解家庭健康的重要性，培养良好的生活习惯。
通过以上活动的安排，我们将在本周为孩子们打下良好的学习和生活基础，让他们在快乐中茁壮成长。
希望家长们能够配合我们的工作，共同关注孩子们的成长，让他们在家庭和学校中得到充分的关爱和教育。
愿我们的孩子们健康快乐地成长！。
幼儿园中班第一周教育活动方案(一)
幼儿园中班第一周教育活动方案（一）教学活动方案：幼儿园中班第一周——探索自然一、教学目标：1. 培养孩子们对自然环境的好奇心和探索欲望。
2. 提高孩子们的观察力和描述能力。
3. 让孩子们理解并尊重自然，初步建立环保意识。
二、教学内容：1. 自然环境的认知：通过观察和讨论，让孩子们了解周围的自然环境，如树木、花草、昆虫等。
2. 生态系统的简单理解：通过故事和游戏，让孩子们理解生物与环境之间的关系。
3. 环保行动的实践：引导孩子们进行简单的环保活动，如垃圾分类、节约用水等。
三、教学准备：1. 教具：各类自然环境的照片或图片、动物和植物的模型、垃圾分类箱等。
2. 材料：彩色画笔、纸张、小铲子、水壶等。
3. 环境：安排户外活动场地，确保安全。
四、教学过程：1. 引导孩子们观察教室内外的自然环境，让他们用自己的语言描述看到的事物。
2. 通过讲故事或播放动画，介绍生态系统的基本概念，让孩子们理解生物与环境的关系。
3. 进行户外活动，让孩子们亲手种植花草，观察并记录它们的成长过程。
4. 引导孩子们进行垃圾分类活动，讲解垃圾分类的重要性。
5. 结束时，组织孩子们分享自己的观察和体验，鼓励他们表达对自然环境的感受和想法。
五、教学延伸：在接下来的一周里，可以继续深化孩子们对自然环境的认识，比如开展“小小科学家”活动，让孩子们自己设计实验，探究自然现象；或者进行“环保小卫士”活动，引导孩子们在生活中实践环保行为。
六、教学总结：通过本周的教学活动，孩子们对自然环境有了更深入的了解和感知，他们的观察力和描述能力也得到了锻炼。
同时，他们开始理解和尊重自然，初步树立了环保意识。
七、教学评估：1. 观察和记录孩子们在活动中的参与程度和表现，评估他们的观察力、描述能力和环保行为的实践情况。
2. 通过孩子们的分享和反馈，了解他们对自然环境的认识和感受，以及他们在活动中的收获和问题。
3. 根据评估结果，调整和优化后续的教学计划和活动设计，以更好地满足孩子们的学习需求和发展目标。
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幼儿园中班第一周教育活动方案（一）
中班第一周教育活动方案（周一）
上午活动：
晨间活动：桌面积木图书
户外活动球小推车给小动物喂食
晨会：
1、小结当天情况，谈话快乐的暑假。
要求幼儿能用较连贯的语言讲述
2、做好操前准备。
整合活动：开学啦。
活动一
一、名称：开开心心上幼儿园（故事）
二、目标：1、理解故事内容，学习故事中的对话。
2、体验开开心心上幼儿园的情感。
三、准备：故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》
四、教学重点学习故事中的对话
教学难点故事表演
五、过程：
1、倾听录音了解故事内容
幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称
师生共同听故事录音：故事里都有谁？
2、学说对话，进一步理解故事中的内容：
出示背景图和故事中的动物形象讲述故事：
——小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的？
小动物是怎样上幼儿园的？
幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听：
——为什么要开开心心上幼儿园？
3、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感：
观看大班幼儿的表演。
大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。
4、经验迁移、表达感受：
——你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗？
幼儿表演，教师观察、鼓励幼儿。
5 小结讲述幼儿表演情况。
活动二：
一、名称：我升中班了
二、目标： 1 、学习用图形组合的方法画人。
2、掌握蜡笔涂色的方法，均匀地涂色。
三、准备：蜡笔、记号笔、纸、幼儿用书《长大了》、范例。
四、重点：均匀地涂色
难点：用图形组合的方法画人。
五、过程：
1、引出主题展开讨论：
引出话题，共同讨论
——新学期开始了，许多孩子长大了，从什么地方可以看出长大了？
幼儿自由讲述，教师帮助他们进行归纳。
出示范例再次讨论：
——我也长大了。
你从哪里可以看出来？
引导幼儿发现人体外的每一圈、颜色都代表人在不断的长大。
2、演示理解作画要点：
教师画人的头、身体，请幼儿添画出人的手与腿。
用图形取代线条画人体的手与腿。
3、幼儿作画
提示幼儿在勾轮廓时要抓住自己的外形特点。
想象为自己画上漂亮的服饰。
用不同的颜色表现自己在不断地长大。
4、引导讲评：
将幼儿的作品进行展示，猜测每一幅画画的是谁。
看画讨论：
——谁长得最大？你是从哪里看出来的？
活动三
带幼儿去鹅卵石道走一走，以促进幼儿脚部的血液循环，培养幼儿不怕困难的精神。
下午活动：
活动之一：玩积木
活
： 1、让
幼儿在
摆弄积木的过程中初步递现象。
2、在操作过程中寻找积木间合适的距离以及学习单的
法。
3
、体验成功的快乐，激发幼儿对探索
活： 每人一篮积木，图形若干，演示积木若干。
活动过程：
（一）玩积木，发现新玩法
1、今天，老师带来了许多积木，你们想不想玩？
2、好，马上满足你们的要求，玩的时候看谁最动脑筋，玩出新花样，玩得最开心。
3、幼儿操作，教师巡回观察，发现新玩法。
4、现在，老师请几位小朋友介绍一下他们的玩法。
⒌三位幼儿上台演示，他们的玩法。
6、你们觉得谁的玩法最开心？为什么？
7、你们想不想玩？快，大家试一试。
（二）幼儿玩新办法 — — 击积木
教师观察找出一种玩法的三种现象。
1 、现在，老师请三位幼儿上来玩给大家看一看。
2
、为什
么距离大了不行？小了
不
行
？
那
么怎样就行
了
？
请
小
试一试。
3、幼儿用测量工具， 教师小结
一种
玩法
三种现 4、
刚才，小朋
友在
玩的时候，我发
现有的小朋友把积木排成相同的
图
形
，
的积木也会一块一块倒下去。
现在，老师让小朋友来排不同图形，比一比
哪组最合作。
（三）展示不同图形，发现不同现象。
1、展示不同图形。
2
、
为什么不同图
形
用
手
碰第一块积木
会
有
不
同现象呢下午活动二：组织幼儿去科学。
中班第一周教育活动方案（周二）
上午活动
晨间活动：桌面玩具
户外活动球小推车垫上运动
晨会：
1、小结当天情况，幼儿园常规教育。
如：上课要先举手，在发言。
能认真地
倾听老师与小朋友的发言等。
2、引导幼儿关注天气
3、做好操前准备。
整合活动快乐的一天
活动一
一、名称：快乐的一天
二、目标：1、学习倾听、分辩录音的内容，并能大胆地表达。
2、能将幼儿园活动内容的图形进行排序。
三、准备：幼儿园活动的录音、幼儿用书《快乐的一天》、自绘幼儿园活动内容图。
四、重点：倾听、分辩录音的内容
难点：将幼儿园活动内容的图形进行排序
五、过程：
1、倾听录音：
幼儿第一遍倾听，教师提问：
——你听到了什么？
教师归纳总结。
幼儿第二遍倾听。
幼儿根据听到的内容进行讲述。
总结：原来刚才的录音里告诉小朋友一天的活动。
2、阅读：
幼儿人手一册图书，说说自己一天中最快乐的是哪些活动。
幼儿排图讲述。
3、集体讨论：
原来这就是幼儿园一天的活动，那么在这些活动中你觉得最开心的是什么事呢？
小结：原来幼儿园的一天生活是丰富多彩的，我们大家要天天上幼儿园，学更多的本领。
活动二
一、名称：玩圈
二、目标：学习奔跑和跳跃的方法，能与同伴友好地玩。
三、准备：大小不同的圈、小玩具、大积木。
四、重点奔跑和跳跃动作要领的掌握
难点活动中安全意识的培养
五、过程：
1、移圈前进：
幼儿人手两只圈，将圈排列在场地上。
幼儿连续跳进两只圈，把后一只圈移到前面，在跳进前一只圈内。
反复多次移动圈圈，向前跳跃。
2、辨色进圈：
两名幼儿将红、黄、蓝、绿四只圈摆成圆形，看到红色、绿色的圈用单脚跳进，看到蓝色、黄色的圈用双脚跳进。
按指令跳，例如红-------蓝----------黄------绿。
3、套小动物：
在场地上（20厘米）画一根线，幼儿站在线的后面用塑料圈投套小动物。
三名幼儿共套在一只大塑料圈上。
场地布置
红圈蓝圈黄圈绿圈
活动三：科学发现室
组织幼儿到科学发现室，重点引导幼儿关注磁铁吸铁的原理，培养幼儿对科学活动的兴趣。
下午活动：
活动之一：穿衣服，系鞋带
游戏目标：
1、让幼儿知道自己的事情应该自己做，并教会小朋友穿衣服、鞋帽等技能，养成爱劳动的习惯；
2、培养幼儿做事要有始有终的习惯。
游戏准备：
1、由教师准备布娃娃一个，并准备适合娃娃穿的衣服、鞋帽；
2、向家长说明本活动的目的，并争取家长长期配合，共同培养幼儿热爱劳动的情感和良好的劳动习惯。
要求家长为孩子准备合适的衣服鞋帽，利用幼儿自带的衣服鞋帽。
布置表演场景；
3、准备挂衣架和仪表镜，或利用教室墙壁镜；
4、邀请家长观看孩子们穿拖衣服鞋帽的表演活动。
游戏过程：
1、帮娃娃穿脱衣服鞋帽引发幼儿自己动手穿脱的兴趣；
2、让幼儿动手练习给娃娃穿脱衣服等，从而掌握一系列的技能和要领，同时满足幼
儿亲身体验的心理需要；
3、引导幼儿自己练习穿脱衣服，边学边练，学做结合；
4、采用表演形式，比一比谁穿得整齐、摆放整齐。
让幼儿在接受训练的过程中达到练习熟练，熟中求
巧，形成习惯。
活动二：组织幼儿观察饲养角的小动物。