某汽车的培训体系
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– 特种作业/特殊岗位人员: 按国家法定严格训练
– 安全管理网络: 根据公司需要定期进行安全管理训练
– 根据岗位技术/技能需要,选派优秀员工赴日培训
– 依靠赴日培训人员/日本专家/技术骨干对全体员 工进行培训
– 与主管部门、汽车集团、高校、社会培训机构 等建立广泛联系，及时派员工参加对口培训， 包含法定/规定资格培训
3 培训
3.1 培训工作的目标 3.2 培训工作的原则 3.3 培训工作的组织/分工 3.4 培训体系
3.6 培训效果跟踪 3.7 自我完善机制 3.8 培训统计/实绩
3.1 培训工作的目标
1. 配合公司的发展，为公司培训各级各类人才； 2. 积极调查研究，适时引进和开发适宜的培训项目； 3. 完善培训体系，确保各级各类人员的素质不断提高； 4. 注重培训效果，不断改善提高。
主
任
工
程
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法
系 6长
班 5长
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经
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新 任 职 培
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司
经 营 管 理 初 级 班
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资
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教
教
得
生
教
育
育
教
教
育
育
育
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新入社员 培训
基础能力 开发教育
Q C J
经营管理培训 全社共通教育
* 多次考核，注重效果
- 培训讲师考核 - 用人部门考核
* 上级能培训下属、前辈要培训后辈
• 员工以岗位为基础，通过一岗多能培 训、多岗位培训、岗位轮换不断扩大工 作范围
* 通过激励机制，拉动培训需求
- 工资级别评价和人事考核定级专设“工 作能力”项目，促使员工注重工作能力的 提高
- 工资级别评价还设有“学历”、“资 格”项目，鼓励员工利用业余时间提高 “学历”和“资格”
团队意识、工作开展、工作改善、人 际关系、目标与计划、沟通技巧、发 掘潜能、项目管理、管理能力、领导 能力
– 全体员工必须具备的意识和技巧 基本QC手法、ISO基本知识等
– 一定职位和品质管理人员必须具备技能 品质管理分析技巧、质量体系推进技巧、 质量检测手段、TQM等
– 全体员工: 三级安全教育、消防常识教育、灭火 器材实用实操
•分工：
培训联络员：负责各部门的日常培训工作。
• 收集本部门（或科）的培训需求。
• 组织制定本部门（或科）下一年的年度培训计划。每月3 号之前确认本月实施的培训项目，填写《月度职工国内培 训计划表》报至培训系，以利于跟踪管理。
• 传达培训信息。
• 组织本部门岗位培训工作。准备培训教材、聘请培训教师、 组织制定《教学大纲》和《考核表》、安排培训场所、组 织本部门员工按要求开展培训工作。
3.3 培训工作的组织/分工
•组织
培训实施部门
培训职能部门 -总务部-
-总务部/各部门-
培训协助部门 -各部门-
人事科 培训系
培训管理人员 培训联络员
兼职讲师
•分工：
培训系：总体负责公司的日常培训工作
• 贯彻执行政府的有关方针、政策和法规。健全公司培训制度，严
格执行培训制度。 • 制定《年度职工出国培训计划》和《年度职工国内培训计划》。 • 培训经费管理。 • 培训场所和设施管理。 • 组织公共项目培训教学。主要指：岗前培训、特殊工种培训、就业 准入培训、出国培训、电脑培训、语言培训、厂外培训等。 • 跟踪、协助和引导各部门的培训工作。 • 负责教员资格审查、培训过程控制、培训考核和培训效果跟踪。 • 收集和传达培训信息，负责公司内优秀项目的推广。 • 培训统计管理。
3.2 培训工作的原则
* 责任分摊，各尽所能
- 总务部负责总体规划和理念、规则、工作 方法的培训 - 用人部门负责落实和专业技能的培训
- 系/班组负责操作培训
* 两重体系，各有侧重
- 公司级的培训体系：公司总体的要求
- 各部门/生产部各科的培训体系：具体 的专业要求
* 分级培训，以老带新
- 统一训练讲师 - 讲师训练员工
• 协助教员进行培训考核，跟踪本部门的培训效果。
• 每月填写《月度职工国内培训统计表》，在3号之前将本 部门（或科）上月的培训情况报至培训系。
•分工：
兼职教师：负责教学和协助公司的培训工作
• 在不影响本职工作的情况下，积极协助所在部门和总务部进行教 学工作；
• 合理安排时间，准备教材，编写《教学大纲》和《考核表》、备 课。
3.5 现有讲师分布情况
3.6 培训效果跟踪
• 培训申请审批 • 培训的日常考核 • 培训结束传授跟踪 • 各部门日常培训跟踪 • 实习考核跟踪
3.7 自我完善机制
在职训练
5、完善、全员推广 1、知识/技能的活用
脱产培训
2、结6合、目培标养、对完象善扩大
4、解3、决课问题题设、立考评
自我启发
知识/技能/态度
3.8 培训统计/实绩
•《个人培训统计表》/《员工职业生涯档案》 •《月度职工国内培训统计表》 •《月度各部/科参加国内培训汇总表》 •《月度各部/科负责国内培训汇总表》 • 培训证/册 •《职工培训合同》
<一>、出国培训
年份
98年
99年
00年 01年 （1~6月）
合计
人次
95 78 104 54
• 负责自己当堂授课的学员考勤，考核学员的成绩。 • 合理采纳各方面的建议，积极改进教学方法，不断充实教学内容。 • ຫໍສະໝຸດ Baidu同探讨改进公司的培训工作，不断创新，不断开发培训项目，
提高员工的整体素质。
3.4 培训体系
总务负责教育、
本田总部培训、
部门负责教育、
职能部门和总务共同负责、
员工自我提高
部 长
科 长
331
学时
12808 18520 17992 8768
按照自主管理的原则，通过确立/实现工作目 标，在工作的PDCA不停循环中:
- 不断提高对QCDMS的认识
- 不断提高自身各方面能力
- 实现1人多岗多能
工人：至少掌握3个岗位技能 技术/管理人员：至少掌握2个岗位技能
– 合理化建议活动 – QC小组活动 – 自学/交流活动
主要通过培训体系 改善员工的
品质管理 培训
安全卫生 教育
|
A
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C
提
G
高
H
C
和
合
理
化
建
议
活
动
•培训体系的主要内容
基础培训 品质培训 安全培训 岗位技术/技能培训
– 新员工培训： 企业的发展历程、经营理念、公司内 部运作、规章制度/行为规范、安全知 识、品质意识等
– 员工达到一定的工龄、职位后进行相应的工作方法 的培训：
– 安全管理网络: 根据公司需要定期进行安全管理训练
– 根据岗位技术/技能需要,选派优秀员工赴日培训
– 依靠赴日培训人员/日本专家/技术骨干对全体员 工进行培训
– 与主管部门、汽车集团、高校、社会培训机构 等建立广泛联系，及时派员工参加对口培训， 包含法定/规定资格培训
3 培训
3.1 培训工作的目标 3.2 培训工作的原则 3.3 培训工作的组织/分工 3.4 培训体系
3.6 培训效果跟踪 3.7 自我完善机制 3.8 培训统计/实绩
3.1 培训工作的目标
1. 配合公司的发展，为公司培训各级各类人才； 2. 积极调查研究，适时引进和开发适宜的培训项目； 3. 完善培训体系，确保各级各类人员的素质不断提高； 4. 注重培训效果，不断改善提高。
主
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新入社员 培训
基础能力 开发教育
Q C J
经营管理培训 全社共通教育
* 多次考核，注重效果
- 培训讲师考核 - 用人部门考核
* 上级能培训下属、前辈要培训后辈
• 员工以岗位为基础，通过一岗多能培 训、多岗位培训、岗位轮换不断扩大工 作范围
* 通过激励机制，拉动培训需求
- 工资级别评价和人事考核定级专设“工 作能力”项目，促使员工注重工作能力的 提高
- 工资级别评价还设有“学历”、“资 格”项目，鼓励员工利用业余时间提高 “学历”和“资格”
团队意识、工作开展、工作改善、人 际关系、目标与计划、沟通技巧、发 掘潜能、项目管理、管理能力、领导 能力
– 全体员工必须具备的意识和技巧 基本QC手法、ISO基本知识等
– 一定职位和品质管理人员必须具备技能 品质管理分析技巧、质量体系推进技巧、 质量检测手段、TQM等
– 全体员工: 三级安全教育、消防常识教育、灭火 器材实用实操
•分工：
培训联络员：负责各部门的日常培训工作。
• 收集本部门（或科）的培训需求。
• 组织制定本部门（或科）下一年的年度培训计划。每月3 号之前确认本月实施的培训项目，填写《月度职工国内培 训计划表》报至培训系，以利于跟踪管理。
• 传达培训信息。
• 组织本部门岗位培训工作。准备培训教材、聘请培训教师、 组织制定《教学大纲》和《考核表》、安排培训场所、组 织本部门员工按要求开展培训工作。
3.3 培训工作的组织/分工
•组织
培训实施部门
培训职能部门 -总务部-
-总务部/各部门-
培训协助部门 -各部门-
人事科 培训系
培训管理人员 培训联络员
兼职讲师
•分工：
培训系：总体负责公司的日常培训工作
• 贯彻执行政府的有关方针、政策和法规。健全公司培训制度，严
格执行培训制度。 • 制定《年度职工出国培训计划》和《年度职工国内培训计划》。 • 培训经费管理。 • 培训场所和设施管理。 • 组织公共项目培训教学。主要指：岗前培训、特殊工种培训、就业 准入培训、出国培训、电脑培训、语言培训、厂外培训等。 • 跟踪、协助和引导各部门的培训工作。 • 负责教员资格审查、培训过程控制、培训考核和培训效果跟踪。 • 收集和传达培训信息，负责公司内优秀项目的推广。 • 培训统计管理。
3.2 培训工作的原则
* 责任分摊，各尽所能
- 总务部负责总体规划和理念、规则、工作 方法的培训 - 用人部门负责落实和专业技能的培训
- 系/班组负责操作培训
* 两重体系，各有侧重
- 公司级的培训体系：公司总体的要求
- 各部门/生产部各科的培训体系：具体 的专业要求
* 分级培训，以老带新
- 统一训练讲师 - 讲师训练员工
• 协助教员进行培训考核，跟踪本部门的培训效果。
• 每月填写《月度职工国内培训统计表》，在3号之前将本 部门（或科）上月的培训情况报至培训系。
•分工：
兼职教师：负责教学和协助公司的培训工作
• 在不影响本职工作的情况下，积极协助所在部门和总务部进行教 学工作；
• 合理安排时间，准备教材，编写《教学大纲》和《考核表》、备 课。
3.5 现有讲师分布情况
3.6 培训效果跟踪
• 培训申请审批 • 培训的日常考核 • 培训结束传授跟踪 • 各部门日常培训跟踪 • 实习考核跟踪
3.7 自我完善机制
在职训练
5、完善、全员推广 1、知识/技能的活用
脱产培训
2、结6合、目培标养、对完象善扩大
4、解3、决课问题题设、立考评
自我启发
知识/技能/态度
3.8 培训统计/实绩
•《个人培训统计表》/《员工职业生涯档案》 •《月度职工国内培训统计表》 •《月度各部/科参加国内培训汇总表》 •《月度各部/科负责国内培训汇总表》 • 培训证/册 •《职工培训合同》
<一>、出国培训
年份
98年
99年
00年 01年 （1~6月）
合计
人次
95 78 104 54
• 负责自己当堂授课的学员考勤，考核学员的成绩。 • 合理采纳各方面的建议，积极改进教学方法，不断充实教学内容。 • ຫໍສະໝຸດ Baidu同探讨改进公司的培训工作，不断创新，不断开发培训项目，
提高员工的整体素质。
3.4 培训体系
总务负责教育、
本田总部培训、
部门负责教育、
职能部门和总务共同负责、
员工自我提高
部 长
科 长
331
学时
12808 18520 17992 8768
按照自主管理的原则，通过确立/实现工作目 标，在工作的PDCA不停循环中:
- 不断提高对QCDMS的认识
- 不断提高自身各方面能力
- 实现1人多岗多能
工人：至少掌握3个岗位技能 技术/管理人员：至少掌握2个岗位技能
– 合理化建议活动 – QC小组活动 – 自学/交流活动
主要通过培训体系 改善员工的
品质管理 培训
安全卫生 教育
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自
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H
C
和
合
理
化
建
议
活
动
•培训体系的主要内容
基础培训 品质培训 安全培训 岗位技术/技能培训
– 新员工培训： 企业的发展历程、经营理念、公司内 部运作、规章制度/行为规范、安全知 识、品质意识等
– 员工达到一定的工龄、职位后进行相应的工作方法 的培训：