转换生成语言学

• 他把语言学看成跟自然科学中的其他科学一样，
可以从假设出发，进行推演并形式化。换句话说，
非经验主义是可能的。《句法结构》有一半篇幅
用于英语语法的形式化。非经验主义和形式化是
转换生成语法的首要标志。
• 把句法关系作为语言结构的中心并以此说明语句
的生成是这场革命的又一表现。为了描写和解释
语言现象，乔姆斯基在《句法结构》中论证了语 法的生成能力，认为应该把语法看成是能生成无 限句子的有限规则系统。
定义：
• 转换-生成语法（Transformational-generative grammar，简称TG）是美国语言学家乔姆斯基提 出的一个描述语法的一个术语，他在1957年所写 的《语法结构》的出版是转换-生成语法诞生的标 志。简单的说，转换-生成语法理论研究的是人类 为什么会说话以及如何了解新的句子。
• 在《句法结构》一书中，乔姆斯基提 出了三种语法：有限状态语法(finite state grammar)，短语结构语法 （phrase structure grammar）和转换 语法。 • 乔姆斯基的第一语言模式是把语言描 写形式化的开端，只有形式化的描写 和分析才能做到简单、明确、递归、 循环。
• 上述规则表明前者可以改写为后者，根据这些规 则就可以推导出一个句子来，例如一个句子： • 名词短语+动词短语（根据规则1） • 冠词+名词+动词短语（根据规则2） • 冠词+名词+动词+名词短语（根据规则3） • The + 名词 + 动词 + 名词短语（根据规则4） • The + man + 动词 + 名词短语（根据规则5） • The + man + hit + 名词短语（根据规则6）
创始人
• Noam Chomsky:乔姆斯基(1928)，美国语言学
家和语言哲学家，创立了转换生成语法理论。这 一理论不仅获得语言学界很高的评价，而且在心 理学、哲学、逻辑学等方面引起人们普遍的重视。 • 1972年当选为国家科学院院士， • 1984年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖。
主要理论
• 它以"核心句"为基础，通过转换规则描写和 分析不同句式之间的内在联系。该书分析 了以"马尔可夫过程"为基础的通讯理论，认 为它只能生成有限状态的语法，而这种"有 限状态的语法"不能生成象英语这种语言里 含有不连续结构的所有合乎语法的句子。 基于此，乔姆斯基提出了转换语法模式， 认为它才能生成所有合乎语法的句子而不 会生成不合乎语法的句子。转换语法模式 由短语结构规则、转换规则、语素音位规 则三套规则构成。
• 踪迹 一个成分在转移中移动了位置之后，原来的 所在位置并不等于零，而是留下一个空位或踪迹， 占据原有范畴位置。这就叫踪迹理论（trace theory）。踪迹是表层结构中语音上是零位的心 理表达。踪迹的存在可在一种方言的缩写中找到。 例如，有一种方言常把want to说成wanna，如I wanna go代表Iwant to go（我想去）。 • 限制规则 扩充式理论常常生成许多不符合语法的 句子，所以对规则要进行普遍性的限制，或指明 使用条件。 • 省略规则 省略规则（Deletion Rule）不属于转换 部分，它的作用式把格确定之后的结构变成表层 结构。
• 结构主义语言学认为语言习得是一个“写入”的过 程，而乔姆斯基认为语言习得是一个“激活”的过 程。对此，乔姆斯基还有一个公式： • UG·α = PG • 这里UG代表普遍语法，参数α代表后天经验，PG 则代表完整而具体的语言知识，即个别语法。普 遍语法经过后天经验的触发，才会形成每个人不 同的语言知识和语言能力，比如，当α=a时， UG· a可能就是汉语语法，当α=b时，UG· b可能就 是俄语语法。正是因为有了UG，才能解释为什么 儿童在短短的两三年内即可学会并掌握一门语言； 正是因为有了α，才能解释为什么不同民族不同地 区的儿童所用的语言也不同。
标准理论时期（Standard Theory）
• 标准理论时期的代表著作是《句法理论若干问题》。 在这部著作中，乔姆斯基提出新的语法模式。 • 他说，生成语法应该包括三大组成部分： • 句法部分、音位部分、语义部分。 • 句法部分又叫基础部分（Basic Component），它 包括改写规则和词典两部分，改写规则生成句子的 深层结构，转换规则再把深层结构变成表层结构。 语义部分对深层结构从语义上做出解释，音位部分 对表层结构从语音上作出解释。
表达方式
• 生成语法学与传统语法学的一个区
别，是它使用数学那样的符号和公 式来规定概念，表达规则，所以称
为形式化的语法
乔姆斯基语言学的特点
• 更注重于语言的结构转换规则的研究。他认为， 短语规则是形成句子的一套规则，这一规则先有 一套短语结构改写规则。以英语为例来说，就有 这样一套规则： • 句子——名词短语+动词短语 • 名词短语——冠词+名词 • 动词短语——动词+名词短语 • 冠词——The • 名词——man ball 等 • 动词——hit等
性质
• 生成语法学不是一般人所理解的语法学。其研究 对象是内在性语言，而不是一般语言学家所研究 的外表化语言。外表化的语言指言语行为，说出 来的话，音义结合的词句等；内在性的语言指人 脑对语法结构的认识，以心理形式体现。
• 范围 生成语法学研究范围限于人的语言知 识或语言能力，而不是语言的使用。生成 语法学一般不研究话语的社会内容、交际 功能和说话的环境等等。 • 目标 过去结构主义语言学以观察语言现象 并把它分类为目标，致力于搜集和处理语 言素材；生成语法学以描写和解释语言能 力为目标，提出语法假设和理论来揭示其 规律，说明其原因。
• 逻辑式 逻辑式（Logical Form）是自然语句的语 义解释。一句话的语义信息要通过逻辑形式表达 出来。语义信息是多方面的：词汇的指称意义， 语法意义，主题意义，共指意义，照应意义。逻 辑式试图用逻辑分析公式来表达这些意义。 • 制约理论 制约理论（The Theory of Binding）是 关于照应词语（anaphor）、准代词和名词的解 释所需要的条件的规则，研究这些范畴在句中的 所指是什么。
• ……等等。
《句法结构》
• 句法结构 • 美国语言学家乔姆斯基 (Chomsky)著，1957年荷 兰海牙摩顿出版公司出版。全书共10章。在此之 前，乔姆斯基于1955年写了《语言理论的逻辑结 构》，由于种种原因，该书直到1975年才正式出 版，《句法结构》可以说是该书的纲要。 • 《句法结构》是对美国传统的描写语言学的一场 革命，其革命性首先表现在乔姆斯基站在理性主 义的立场上反对描写语言学的经验主义。
三、生成语法的三个阶段
• 第一语言模式时期（the First Linguistic Model） • 第一语言模式的主要内容体现在《句法结构》一 书中。在这个时期，直接影响了乔姆斯基的有两 位语言学家，一是雅克布逊，一是哈利斯。雅克 布逊的音位学理论实际上是要探索语言的音位普 遍现象。他认为，不同语言的音位结构只是表面 现象，其底层体系是一样的。他的十二种区别性 特征就适用于一切语言。乔姆斯基从中得到启示， 他试图寻找句法上的普遍现象。他要证明，各种 语言的句法结构表面上是不同的，但同样也有一 个共同的底层体系。
• 短语结构规则有三种： • 合并、递归、推导式，其基本形式是 x→y 。 • →读作"改写"，这个公式就是将x改写 成y。 • 短语结构规则生成的是"核心语符列"， 不经过转换直接由这种语符列得出的 基本句型叫"核心句"
• 转换规则包括：移位、删略、添加。 • 最后运用语素音位规则得出实际说出的句 子 • 。这三套规则中，最引人注目的是转换规 则，因为短语结构规则和语素音位规则实 际上继承了描写语言学的"直接成分分析"和 语素音位的分析，转换是一种创新，它使 语法具有更强的解释力
• 过滤规则 扩充式标准理论的规则生成能力太强， 而且一切规则都是选择性的，可以运用，也可以 不运用，这样就会产生许多不符合语法的句子。 所以，到了表层结构阶段，仍然又违反语法的现 象。因此需要一些规则来排除这种句子，这就是 过滤规则（filters）。 • 格确定原则 确定格与语义解释有很密切的关系。 扩充式标准理论称施事者、受事者等格的关系为 主题关系。格的关系随着动词的变化而变化。 • 控制理论 控制理论（The Theory of Control）主 要研究如何解释在语音上是零的名词短语“准代 词”。
转换生成语法的语言习得机制假说和经 验触发理论
• 1．儿童习得理论 • 乔姆斯基提出了人类语言的“创造性”的原则，认 为人一出生，就具有一种识别和理解句子的能力， 也就是说，具有一种创造和生成句子的固有的机 制，就称之为“语言习得机制”。这种机制是由人 脑经过遗传而得到的，并且使人和动物区别开来， 是一种人之所以为人的物种上的特有属性。语言 习得机制的假说为儿童习得母语的快速性和准确 性提供了解释
• 《句法结构》把语义排除在语法之外，这 一时期的理论框架不包括语义部分。乔姆 斯基认为，语法理论不应该建立在语义的 基础上，而应该用某种严格的、客观的方 法去代替对于模糊的语义的依赖。不过这 一理论在后来的发展中做了重大的修正。 • 《《句法结构》是转换生成语法第一阶段-古典理论的代表作，它的出版被人们认为 是"乔姆斯基革命"开始的标志，也标志着转 换生成语法的诞生
• 2．经验触发理论 • Eg:狼孩的故事 • 说明了没有接触过语言，是不可能拥有语言能力 的，这种儿童自幼就开始的对人类语言的接触， 就是乔姆斯基所说的经验的触发。 • 人脑经过千百年来的进化所形成的一种内在的语 言机制和一套最为普遍的语法规则，经过后天的 学习与实践而被“触发”（trigger），从而掌握运用 语言的能力，不同的学习和实践就形成不同的语 言，人脑中固有的普遍语法渐渐内化为个别语法
• 乔姆斯基认为语法主要包括 • 基础和转换两个部分， • 基础部分生成深层结构，深层结构通过转换得到 表层结构，语义部分属于深层结构，它为深层结
构作出语义解释。语音部分属于表层结构并为表
层结构作出语音பைடு நூலகம்释。
影响
• 乔姆斯基提出的转换-生成语法很大地冲击了当时 以布龙菲尔德为代表的美国描写语言学派。 • 乔姆斯基认为语言是人类特有的一种先天机制， 他认为不仅应该研究语言行为，而且应该研究语 言能力，转换-生成语法就是关于语言能力的理论。 • 他认为布龙菲尔德等人的理论只是研究了语言行 为，不能说明语言能力。 • 语言理论应该解释人类天生的语言能力，他认为 自己的学说是理性主义的，而布龙菲尔德的学说 则是经验主义的。
标准理论的几个严重欠缺：
• ①转换规则仍然权力太大，转换部分仍然占据着 中心地位； • ②标准理论认为，派生名词（如criticism和 explanation）与相关动词具有相同的语义属性； • ③标准理论认为语义解释取决于深层结构，转换 过程保持句义不变。
扩充式标准理论时期（Extended standard Theory） • 扩充式标准理论模式时期的主要内容： • 短语结构规则 又称范畴规则，是一种层次性更强 的改写规则，叫做X阶标理论（X－bar theory）。 • 词汇 词汇包括两部分：一是词汇入构项（lexical entry），一是多于规则（redundancy rule）。 • 转换部分 可以把转换部分归纳为一条规则，叫做 移动α规则。它只包括两种转换，一是名词移动 （NP-Movement），一是WH-词移动（WHMovement），这两种移动都借助于空位（empty node）概念；空位就是不支配任何范畴的位置。
乔姆斯基语言学理论的革命性及影响
乔姆斯基语言学的革命性： • 1．研究目的 • 过去结构主义语言学以观察语言现象并把它分类 为目标，致力于搜集和处理语言素材；乔姆斯基 语言学以描写和解释语言能力为目标，提出语法 假设和理论来揭示其规律，说明其原因。
• 2．研究方法 • 乔姆斯基认为语言是一个生成的过程，即从基础 部分生成深层结构，再由深层结构转换为表层结 构。因此他的研究过程是一个演绎的过程，从特 殊到一般，而这刚好与结构主义语言学所使用的 从一般到特殊的归纳法相反。 • 同时，转换生成语法采用的表达方式是现代数理 逻辑的形式化方法，使用数学符号和公式来规定 概念，表达规则，根据有限的公理化的规则系统 和原则系统用演绎的方法生成无限的句子，以此 来解释人类的语言能力。