文明践行的主题班会ppt模板
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文明礼仪伴我行主题班会ppt课件
活动过程
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样才能使内容层次分明，页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简，也请使用分段处理，对内容进行简单的梳理和提炼，这样会使逻辑框架相对清晰。
唱文明给生活留下意义；
让我们手拉手，一起为礼仪歌唱，
唱礼仪为语言抹上蜜糖，唱礼仪为行为保驾护航，
唱礼仪为前进插上翅膀；
让我们手拉手，一起为文明歌唱，
唱心中规划的瑰丽蓝图，唱梦中向往的美好前程，
唱诗中营造的深刻意境
让我们手拉手，一起为文明歌唱，
唱文明的大潮流奔涌激荡，唱文明的道路一天天宽广，
让我们把文明礼貌、礼仪道德永记在心间。
文明礼仪标兵光荣榜
活动过程
9、评选文明礼仪标兵
自从我校开展文明礼仪各项活动以来，我们班同学能积极参与，取得了很好的效果，现在我宣布这次我们班荣获文明礼仪标兵的同学名单： 接下来由班主任为他们颁奖。
活动过程
全体宣誓
我们宣誓：向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园 ——高二全体同学
2
1
文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让把文明之花播撒到生活中！
文明礼仪我践行 主题班会课件(共16张PPT)
诚实守信
·文明礼仪要求人们在交往中 保持真诚和守信，做到言行 一致。
热情友好
·文明礼仪倡导热情友好，对 他人表示关心和友好，营造 和谐的人际关系。
我践行的文明礼仪
我们先来看一个关于文明礼仪的小视频
言谈举止文明
法制
素质
))
用语礼貌
·使用“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌
用语。
饰。
尊重主人
·尊重活动组织者或主人，积极配合活动流
程。
公共场所文明
师傅，
你也喝点~
车上禁」
更不能
遵守规则
·遵守公共场所的规定和提示，不随意破坏或违
反规定。
保持环境卫生 ·不乱扔垃圾，保持公共场所的整洁和卫生。
网络交流文明
不传播谣言
·不随意传播未经证实的消息和谣言，避免误
导他人。
不使用侮辱性或攻击性语言
文明礼仪是个人素养的体现
·文明礼仪能够反映一个人的道德水平、文化修养 和综合素质，对于个人发展有着重要的影响。
散步要走人行道，横穿要找斑马线
文明礼仪的基本原则
尊重他人
·尊重他人是文明礼仪的核心 原则，只有尊重他人才能得 到他人的尊重。
宽容谦让
·文明礼仪提倡宽容谦让，能 够包容他人的不同，并主动 为他人着想。
文明礼仪我践行
文明礼仪的内涵 我践行的文明礼仪 文明礼仪的传承和发展
文明礼仪的内涵
文明仪的内涵
言谈举止的规范
·文明礼仪包括说话、行为、交往等方面的规 范，要求人们在言谈举止中尊重他人、有礼
貌、有教养。
社交交往的准则
·文明礼仪是人们在社交交往中的行为准则， 它规定了人们应该怎样相互尊重、友好交
文明礼仪伴我行主题班会ppt课件
不乱丢垃圾，尊重他人权益，体现出良好的社会公德心。
03
与家人和朋友共同践行文明礼仪
将所学的文明礼仪知识运用到家庭生活中，与家人和朋友共同营造一个
和谐、温馨、有礼的家庭氛围。
05
CHAPTER
总结与展望
文明礼仪对于个人、社会、国家的重要性
文明礼仪对于个人
良好的文明礼仪能够展现个人的 修养和素质，提升个人形象，同 时也有助于建立良好的人际关系，
尊重他人
在交流中尊重对方的意见和观 点，不轻易打断别人说话。
谦虚有礼
保持谦虚态度，不炫耀、不自 大，对他人的帮助要表示感谢
。
热情友好
对待他人要热情友好，展现出 善意和关心。
尊重他人的权益
隐私权
权益保护
公平公正
尊重多样性
尊重他人的隐私，不随 意打听、传播他人的私
人信息。
了解并遵守法律法规， 不侵犯他人的合法权益。
促进个人发展。
文明礼仪对于社会
文明礼仪是社会进步的标志，一 个文明的社会能够提高人们的生 活质量和社会稳定性，增强社会
的凝聚力和向心力。
文明礼仪对于国家
文明礼仪是国家形象的重要体现， 一个国家的国民文明程度越高， 越能得到国际社会的尊重和认可， 同时也有助于提升国家的软实力
和国际竞争力。
我们应当如何继续践行文明礼仪
食堂礼仪
总结词
排队取餐，节约粮食，保持卫生
详细描述
进入食堂应排队取餐，不插队、不拥挤；用餐时应保持安静，不大声喧哗；节约 粮食，不浪费食物；保持餐桌卫生，餐后应清理餐盘。
宿舍礼仪
总结词
尊重室友，保持卫生，遵守规定
详细描述
与室友和睦相处，互相尊重个人生活习惯；保持宿舍卫生整洁，不乱扔垃圾、不乱挂衣物；按时作息，不大声喧 哗；遵守宿舍管理规定，不私拉乱接电线。
小学践行社会主义核心价值观主题班会 文明伴我行 课件(共24张PPT)
2. 是一个国家文明程度、道 德风尚和生活习惯的反映
礼 文明礼仪
体德现素礼无人过人范人礼 意
现和，质仪以云程尊，的仪 。社也、不立：和重是一是
义
会是教仅。“手和表种律
公个养是”不段理现行己
德人的个文学。解对为、
的道体人明礼古的他规敬
，
礼 校园不文明行为
文明，让你举止文雅;让你受 到尊重；为你赢得掌声。但 是，在我们的校园中仍然存 在个别不文明的行为，你能
对此，你有什么好的想法去解决呢？
尊师重道是校园里的最高礼仪
（2）尊师重道，要尊重老师的劳动；
你有见过这些不尊重老师劳动的行为吗？ 不交或者不按时交作业！ 早读或者课前诵读不大声读书！ 抄袭作业或者考试作弊！ 上课不认真听课，开小差！
班主任寄语
“礼”是许多人常常挂在嘴边嘴边的字眼，我们更是自小时候便被教育要讲礼 貌。 “礼”归根结底就是一个人要遵守的行为准则，表达了我们对他人的尊重，讲 礼不仅能避免不必要的冲突，还能让社会更和谐，更能体现一个国家的大国 风范，总而言之“礼”不可或缺，它存在于我们生活中的每个角落。但是反思 自己，我们在生活中有没有践行礼呢？乱扔垃圾、讲脏话、在走廊上大声喧 哗......这些看似微不足道的小事，其实都是不礼貌的表现。“ 勿以善小而不为，勿以恶小而为之”当这些不礼貌的行为积少成多，那么“礼” 也就荡然无存了。让我们行动起来，从自己做起从身边的小事做起，做一个 待人有礼的人，传承中华民族的优秀传统文化，让“礼”永驻我们心中！
礼 故事赏析
读到这里，你也许会哑然失笑。笑过之后，你从故 事中是不是可以得到一些启示：
雅养个其端外想动 启 的的趣姿庄在感作 示 姿人味势、体情姿 一
势，低必富现的势 来是级然有。文是 的做、优涵一化一 。不缺雅养个修个
礼 文明礼仪
体德现素礼无人过人范人礼 意
现和，质仪以云程尊，的仪 。社也、不立：和重是一是
义
会是教仅。“手和表种律
公个养是”不段理现行己
德人的个文学。解对为、
的道体人明礼古的他规敬
，
礼 校园不文明行为
文明，让你举止文雅;让你受 到尊重；为你赢得掌声。但 是，在我们的校园中仍然存 在个别不文明的行为，你能
对此，你有什么好的想法去解决呢？
尊师重道是校园里的最高礼仪
（2）尊师重道，要尊重老师的劳动；
你有见过这些不尊重老师劳动的行为吗？ 不交或者不按时交作业！ 早读或者课前诵读不大声读书！ 抄袭作业或者考试作弊！ 上课不认真听课，开小差！
班主任寄语
“礼”是许多人常常挂在嘴边嘴边的字眼，我们更是自小时候便被教育要讲礼 貌。 “礼”归根结底就是一个人要遵守的行为准则，表达了我们对他人的尊重，讲 礼不仅能避免不必要的冲突，还能让社会更和谐，更能体现一个国家的大国 风范，总而言之“礼”不可或缺，它存在于我们生活中的每个角落。但是反思 自己，我们在生活中有没有践行礼呢？乱扔垃圾、讲脏话、在走廊上大声喧 哗......这些看似微不足道的小事，其实都是不礼貌的表现。“ 勿以善小而不为，勿以恶小而为之”当这些不礼貌的行为积少成多，那么“礼” 也就荡然无存了。让我们行动起来，从自己做起从身边的小事做起，做一个 待人有礼的人，传承中华民族的优秀传统文化，让“礼”永驻我们心中！
礼 故事赏析
读到这里，你也许会哑然失笑。笑过之后，你从故 事中是不是可以得到一些启示：
雅养个其端外想动 启 的的趣姿庄在感作 示 姿人味势、体情姿 一
势，低必富现的势 来是级然有。文是 的做、优涵一化一 。不缺雅养个修个
文明礼仪伴我行主题班会ppt
一个人的行为好似一面镜子，反映出他的文化蕴涵，知识水准和道德修养。
学 校 礼 仪
课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。
上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。
集会礼仪：集会在学校是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行，由于参加者人数众多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪。
升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学，都要定期举行升国旗的仪式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。
文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处的亲切，是见到师长的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种被大家广泛推崇的优良行为。
文明礼仪常识
什么是礼仪？
礼仪是指人们在各种社会交往活动中形成的用以美化自身、完善自我、修身养性、敬重他人的约定俗成的行为规范与准则。具体体现为：礼貌、礼节、仪表、仪式等。
三、仪态举止 1、谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所以，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听，不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。 2、站姿：站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，一定要“站如松”。在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重。 3、坐姿：坐，也是一种静态造型。端庄优美的坐，会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。正确的坐姿应该：腰背挺直，肩放松。女性应两膝并拢；男性膝部可分开一些，但不要过大，一般不超过肩宽。双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重，不可猛起猛坐，弄得桌椅乱响，造成尴尬气氛。不论何种坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的"坐如钟"。若坚持这一点，那么不管怎样变换身体的姿态，都会优美、自然。 4、走姿：行走是人生活中的主要动作，走姿是一种动态的美。"行如风"就是用风行水上来形容轻快自然的步态。正确的走姿是：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。
践行日常行为规范做文明学生主题班会PPT课件
我写作业急着查一个生字，同桌正好有一本《新
华字典》，可是他不在教室，我（
）
A、赶快拿过字典查生字，再把字典放回去。 B、我没带字典，就可以不写这项作业。 C、找到同桌，得到他的允许，再查生字。
每当看见同学，你（
）
A、都能热情地打招呼。 B、少数几个要好的打招呼。 C、一般不打招呼。
别人与你交谈，你（
A、立即回教室放下书包，然后跑到本班的队 伍中参加升旗仪式。
B、先找个地方躲一躲，等举行完升旗仪式， 回教室。
C、原地立正站好，敬队礼。
你倒垃圾时，风把废纸从垃圾桶里
吹出来，刮得、操场又不是我们班的卫生区，不管 它。
B、把废纸扫到一起，装进垃圾桶。
C、叫其他值日生来扫，我只是负责倒 垃圾的。
第10条：按时上学，不迟到，不早退，参 加活动守时，不能参加事先请假。
第11条：课前准备好学习用品，上课专心 听讲，积极思考。
第12条：课前预习，课后认真复习，按 时完成作业，书写工整，卷面整洁。
第14条：认真做值日，保持教室、校园整 洁。
看看以下 行为对不对？
1、小明过马路不走人行道，还闯红灯。（ ）
《小学生日常行为规范》
第1条：升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱 帽、行注目礼，少先队员行队礼。
第3条：尊敬老师，见面行礼。
第5条：待人有礼貌，说话文明，讲普通 话，会用礼貌用语。
第6条：诚实守信，不说谎话，知错就 改，不随意拿别人的东西。
第8条：爱惜粮食和学习、生活用品。
第9条：衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲， 勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。。
2、小明捡到一角钱都交给了值日老师。（ ）
3、小军见小丽跑过去，喊：“小辣椒，小心点儿”。 （）
文明主题班会PPT模板
社会公共文明礼仪
遵守公德，文明出行
01
02
03
04
遵守交通规则，不闯红 灯、不随意横穿马路。
在公共场所保持安静， 不大声喧哗、不扰民。
爱护公共设施，不随意 涂鸦、不破坏公物。
文明旅游，不乱扔垃圾 、不攀折花木。
尊重他人，友善沟通
01
02
03
04
尊重他人的人格和权益，不进 行人身攻击。
友善沟通，以礼相待，不使用 侮辱性语言。
通过家庭教育、故事讲述等方式传承家风。
传承家风，弘扬美德
组织家庭成员共同参与家风建设活动。
弘扬美德的实践
尊老爱幼、助人为乐等传统美德应得到继承和 发扬。
传承家风，弘扬美德
01
鼓励家庭成员参加志愿服务、公 益活动等，培养社会责任感。
02
关注社会热点问题，传递正能量 ，弘扬社会主义核心价值观。
04
尊重多元文化
尊重不同文化背景的同学 ，包容差异，促进文化交 流。
遵守纪律，维护秩序
遵守校规校纪
严格遵守学校的各项规章 制度，如考勤、纪律、安 全等。
维护课堂秩序
保持安静，不打闹、不说 闲话，手机静音或关机。
尊重他人权利
不侵犯他人的合法权益， 如人身安全、财产权等。
爱护公物，保持卫生
爱护学校设施
不随意破坏或涂鸦课桌椅、门窗、图 书等公共设施。
强化制度约束
建立健全相关制度和规范，对 违反文明礼仪的行为进行约束 和惩戒，保障文明礼仪的践行
和落实。
THANKS
感谢观看
增强道德观念
文明礼仪体现了一个人的道德水平，通过践行文明礼仪，可以培养 个人的道德观念，形成健全的人格。
遵守公德，文明出行
01
02
03
04
遵守交通规则，不闯红 灯、不随意横穿马路。
在公共场所保持安静， 不大声喧哗、不扰民。
爱护公共设施，不随意 涂鸦、不破坏公物。
文明旅游，不乱扔垃圾 、不攀折花木。
尊重他人，友善沟通
01
02
03
04
尊重他人的人格和权益，不进 行人身攻击。
友善沟通，以礼相待，不使用 侮辱性语言。
通过家庭教育、故事讲述等方式传承家风。
传承家风，弘扬美德
组织家庭成员共同参与家风建设活动。
弘扬美德的实践
尊老爱幼、助人为乐等传统美德应得到继承和 发扬。
传承家风，弘扬美德
01
鼓励家庭成员参加志愿服务、公 益活动等，培养社会责任感。
02
关注社会热点问题，传递正能量 ，弘扬社会主义核心价值观。
04
尊重多元文化
尊重不同文化背景的同学 ，包容差异，促进文化交 流。
遵守纪律，维护秩序
遵守校规校纪
严格遵守学校的各项规章 制度，如考勤、纪律、安 全等。
维护课堂秩序
保持安静，不打闹、不说 闲话，手机静音或关机。
尊重他人权利
不侵犯他人的合法权益， 如人身安全、财产权等。
爱护公物，保持卫生
爱护学校设施
不随意破坏或涂鸦课桌椅、门窗、图 书等公共设施。
强化制度约束
建立健全相关制度和规范，对 违反文明礼仪的行为进行约束 和惩戒，保障文明礼仪的践行
和落实。
THANKS
感谢观看
增强道德观念
文明礼仪体现了一个人的道德水平，通过践行文明礼仪，可以培养 个人的道德观念，形成健全的人格。
文明礼仪伴我行主题班会PPT演示课件
往中逐渐形成，并且以风俗，习惯 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑廊下，或单独一人，或三三两两。有的低头私语，有的莞尔窃笑，没有大声的喧哗和吵闹，似乎谁都不愿破坏平和的气氛。放眼长长的一条街道，逛街的人都好象在做服装秀，尤其是那些披红戴绿穿着入时的少男少女，是中山路上最亮丽的风景。
和传统等方式固定下来。
礼
仪
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。
第 三 部 分
校
园
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑廊下，或单独一人，或三三两两。有的低头私语，有的莞尔窃笑，没有大声的喧哗和吵闹，似乎谁都不愿破坏平和的气氛。放眼长长的一条街道，逛街的人都好象在做服装秀，尤其是那些披红戴绿穿着入时的少男少女，是中山路上最亮丽的风景。
问老师要用“请问”，老师答后要道谢。
礼 仪 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑廊下，或单独一人，或三三两两。有的低头私语，有的莞尔窃笑，没有大声的喧哗和吵闹，似乎谁都不愿破坏平和的气氛。放眼长长的一条街道，逛街的人都好象在做服装秀，尤其是那些披红戴绿穿着入时的少男少女，是中山路上最亮丽的风景。
和传统等方式固定下来。
礼
仪
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。
第 三 部 分
校
园
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑廊下，或单独一人，或三三两两。有的低头私语，有的莞尔窃笑，没有大声的喧哗和吵闹，似乎谁都不愿破坏平和的气氛。放眼长长的一条街道，逛街的人都好象在做服装秀，尤其是那些披红戴绿穿着入时的少男少女，是中山路上最亮丽的风景。
问老师要用“请问”，老师答后要道谢。
礼 仪 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑廊下，或单独一人，或三三两两。有的低头私语，有的莞尔窃笑，没有大声的喧哗和吵闹，似乎谁都不愿破坏平和的气氛。放眼长长的一条街道，逛街的人都好象在做服装秀，尤其是那些披红戴绿穿着入时的少男少女，是中山路上最亮丽的风景。
说文明话做文明事做文明人主题班会(PPT36张)
这样的脚印并不好看
举 手 之 劳 ， 校 园 可 以 更 美 好
这不是展示雕刻技艺的地方
水 在 滴 ， 资 源 正 流 走
墙 壁 涂 鸦 ， 这 不 是 艺 术 “文化长廊”需要呵护
角 落 的 那 个 柜 子
……
做文明大学生
⑩ 情 趣 健 康 ， 远 离 游 乐 场 所 。 ⑨ 社 会 交 往 热 情 、 友 好 、 大 方 ⑧ 爱 护 设 施 ， 节 约 资 源 ⑦ 垃 圾 不 乱 扔 ， 草 坪 不 践 踏 ⑥ 行 车 走 路 ， 遵 守 交 通 规 则 ⑤ 乘 车 购 物 不 拥 挤 ④ 孝 敬 父 母 ， 尊 敬 师 长
这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要 了酒菜，吃完后摸了一下口袋色一变，揪住他，非剥他的衣服不 可。
无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐，我就 不行？”
店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝酒 一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是个有 德行的人，岂能赖我几个钱，你呢？筷子在胸前找齐， 狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴 里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无定 餐的无赖之徒，我岂能饶你！” 一席话，说得无赖哑口无言，只得留下外衣，狼 狈而去。
1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。 2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。 4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好的你！ 5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持下，改变模样。 6、人生中总会有一段艰难的路，需要自己独自走完，没人帮助，没人陪伴，不必畏惧，昂头走过去就是了，经历所有的挫折与磨难，你会发现，自己远比想象中要强大得多。多走弯路，才会找到捷径，经历也是人生，修炼一颗强大的内心，做更好的自己！ 7、“一定要成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事，绝不能缺少这种力量，因为这种力量能够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自己，相信自己，才能成就自己！ 8、人生的旅途中，最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上，所以，别畏惧暂时的困顿，即使无人鼓掌，也要全情投入，优雅坚持。真正改变命运的，并不是等来的机遇，而是我们的态度。 9、这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远没有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。 10、生活中，有人给予帮助，那是幸运，没人给予帮助，那是命运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩，在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重，也是对自己的负责。 11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。 12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。 13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。 14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其 实都是祝愿。
班会主题班会践行日常行为规范做文明学生ppt课件
对社会文明的影响
传播正能量
促进社会和谐发展
学生作为社会未来的主体，其文明行 为对社会具有积极的示范和传播作用。
文明行为有助于形成良好的社会风尚， 推动社会和谐发展。
提升社会道德水平
学生文明行为的推广和普及有助于提 升整个社会的道德水平。
05
文明行为实践案例分享
优秀文明个人案例
总结词
树立榜样，激励同学们向文明看齐
参与志愿服务活动
01
通过参与志愿服务活动，培养社会责任感和奉献精神，同时提
升自己的文明素养。
参与文明校园建设
02
积极参与校园文化建设，遵守校规校纪，营造文明、和谐的校
园环境。
参与社会实践活动
03
通过社会实践活动，了解社会规范和公共道德，增强文明意识。
倡导与传播文明理念
树立文明榜样
以身作则，树立文明榜样，引导身边的人共同践行文明行为。
增加文明实践活动的组织
除了理论教育，还应通过实践活动来培养学生的 文明习惯。建议班级组织更多的文明实践活动， 如志愿服务、公益活动等。
家校合作共同推进文明教育
文明教育不仅仅是学校的责任，也需要家庭的参 与。建议加强家校合作，共同推进学生的文明教 育，形成教育合力。
TH于形成健康的生活方 式，减少不良行为和心理问题。
对校园文化的影响
营造和谐氛围
文明行为有助于形成和谐、积极 向上的校园氛围，减少冲突和矛
盾。
树立学校形象
学生文明行为是学校形象的重要 组成部分，能够提升学校的声誉
和影响力。
促进校园文化建设
文明行为有助于形成良好的校园 文化，推动学校精神文明建设。
社会文明行为规范
遵守公共秩序
文明礼仪伴我行主题班会PPT课件
道德、思想素质的外在表现形式。
02
内涵2.礼仪是指人们在各种社会交往活动中形
成的用以美化自身、完善自我、修身养性、敬重他 人的约定俗成的行为规范与准则。
03
实质 尊重
6
礼貌 礼节
礼貌
礼貌：是言语、动作上的表现 礼节：在人际交往中所惯用的形式和规范。
42%
58%
仪表
仪表：是指人的外表，容貌、服饰、气质。 仪式：是礼的程序形式。
谦虚的态度。
切不可说大话、 说空话，更不能 胡编乱造，说话 时要用情感打动 人，而不是用大
话压人。
语速要适中 同学 们在说话时，有 时不注意语速， 说话太快，不是 听不清，就是听 不懂，还会产生
误解、
骂人是最没有休养 的一种表现，作为 中学生骂人也是严 重违反学校纪律的。
语言要净化 同学们
无论在什么场合，
文明礼仪伴我行
目录 Contents
什么是礼 仪
礼仪的内 涵与实质
中学生仪 容仪表
中学生常 用礼仪
交谈礼仪
12345
2
一、什么是礼仪
3
礼仪
礼貌待人，微笑相随，诚实守信，美好 校园。礼貌待人，微笑相随，诚实守信 ，美好校园。
4
二、礼仪的内涵与实质
5
内涵与实质
01
内涵1.礼仪是人内在的文化、艺术、
24
礼仪
今天 谦逊
乐观
人生
文明
礼仪
明天 价值
25
感谢您的欣赏和支持
说话时要注意语速， 不要让别人认为你
什么时间和空间， 都不能说脏话，更
不稳当。
不能骂人。
22
男女生的交往
中学生中的男女生交往是比较 敏感的事情，尤其要处理得当， 掌握好尺度。
02
内涵2.礼仪是指人们在各种社会交往活动中形
成的用以美化自身、完善自我、修身养性、敬重他 人的约定俗成的行为规范与准则。
03
实质 尊重
6
礼貌 礼节
礼貌
礼貌：是言语、动作上的表现 礼节：在人际交往中所惯用的形式和规范。
42%
58%
仪表
仪表：是指人的外表，容貌、服饰、气质。 仪式：是礼的程序形式。
谦虚的态度。
切不可说大话、 说空话，更不能 胡编乱造，说话 时要用情感打动 人，而不是用大
话压人。
语速要适中 同学 们在说话时，有 时不注意语速， 说话太快，不是 听不清，就是听 不懂，还会产生
误解、
骂人是最没有休养 的一种表现，作为 中学生骂人也是严 重违反学校纪律的。
语言要净化 同学们
无论在什么场合，
文明礼仪伴我行
目录 Contents
什么是礼 仪
礼仪的内 涵与实质
中学生仪 容仪表
中学生常 用礼仪
交谈礼仪
12345
2
一、什么是礼仪
3
礼仪
礼貌待人，微笑相随，诚实守信，美好 校园。礼貌待人，微笑相随，诚实守信 ，美好校园。
4
二、礼仪的内涵与实质
5
内涵与实质
01
内涵1.礼仪是人内在的文化、艺术、
24
礼仪
今天 谦逊
乐观
人生
文明
礼仪
明天 价值
25
感谢您的欣赏和支持
说话时要注意语速， 不要让别人认为你
什么时间和空间， 都不能说脏话，更
不稳当。
不能骂人。
22
男女生的交往
中学生中的男女生交往是比较 敏感的事情，尤其要处理得当， 掌握好尺度。
文明礼仪伴我行主题班会ppt课件
保持个人卫生
保持个人卫生整洁，穿 着得体，不穿着过于暴 露或带有冒犯性的服装
。
尊重不同民族和宗教信仰习俗
了解并尊重不同民族习俗
了解不同民族的习俗和禁忌，避免做出冒犯 性行为。
避免歧视和偏见
避免对不同民族和宗教信仰的人持有歧视和 偏见，以平等和包容的态度对待他人。
尊重宗教信仰自由
尊重他人的宗教信仰自由，不干涉他人的宗 教活动。
保持安静
在图书馆、教室等公共场所保持安 静，不打扰他人。
排队守序
在食堂、超市等场所自觉排队，不 插队、不拥挤。
爱护公物，节约资源
爱护公共设施
不随意破坏学校的公共设施，如 桌椅、门窗等。
节约水电
养成随手关灯、关水龙头的好习 惯，避免浪费资源。
垃圾分类
积极参与垃圾分类工作，将可回 收垃圾和不可回收垃圾分开投放
传播正能量，抵制网络暴力
传播正面信息
积极分享有益身心健康的文章、视频等，传递正能量和正面价值观 。
不参与网络暴力
不参与网络骂战、人肉搜索等网络暴力行为，维护网络秩序和公正 。
举报不良信息
对于发现的网络谣言、色情、暴力等不良信息，积极向相关部门举报 。
07 总结与展望
CHAPTER
本次班会总结回顾
保持安全距离
在道路上保持安全距离，避免 追尾或碰撞事故。
文明驾驶
遵守交通规则，不超速、不酒 驾、不疲劳驾驶，保持文明驾
驶习惯。
保持环境整洁美观
不随地吐痰
在公共场所不随地吐痰 ，使用纸巾或手帕等物
品。
不乱扔垃圾
将垃圾投放到指定的垃 圾箱或垃圾站，保持环
境整洁。
爱护公共设施
不损坏公共设施，如公 园座椅、公共厕所等。
文明礼仪主题班会------践行行为规范争做文明学生 课件(共22张PPT)
xxx学校主题班会
校园文明礼仪先行
践/行/行/为/规/范争/做/文/明/学/生
• 教师： XXXX
• 时间： 2024
目录
CONTENTS
01 什么是文明礼仪 02 校园不文明行为 03 校园文明规范 04 校园礼仪
PART 01
什么是文明礼仪
践/行/行/为/规/范争/做/文/明/学/生
什么是文明礼仪
优化校 园环境
上课时要专心听讲，认 真完成作业。
课间要文明休息，不要 在教学楼道嬉戏、哄闹 或打球
校园文明规范 优化校园学习环境 Nhomakorabea发式和服饰符合中学生 的要求，仪表端正和讲 究个人卫生，体现学生
良好的风貌。
自觉维护校园内的清洁 卫生，不乱丢废弃物， 不随地吐痰。对乱丢乱 吐现象要坚决制止。
校园内要保持“安静、 干净、有序”。
学习文明用语 校园内讲普通话 放弃不文明语言
遵守青少年网络文 明公约
拒绝网络暴力
xxx学校主题班会
校园文明礼仪先行
践/行/行/为/规/范争/做/文/明/学/生
• 教师： XXXX
• 时间： 2024
文明的习惯，如果做得人多了，就会了一种风俗。希望大 家在日后的日子里，文明礼貌，让礼仪之邦天下闻名！
PART 03
校园文明规范
践/行/行/为/规/范争/做/文/明/学/生
校园文明规范 优化校园环境
学习环境
生活环境
人际环境
校园文明规范
出勤好，不迟到，不早 退，不旷课。
学习中要形成良好的、 健康的、友好的同学间 合作和竞争
校园礼仪
礼仪的种类
升旗 仪式
尊师 重道 礼仪
课堂 礼仪
校园文明礼仪先行
践/行/行/为/规/范争/做/文/明/学/生
• 教师： XXXX
• 时间： 2024
目录
CONTENTS
01 什么是文明礼仪 02 校园不文明行为 03 校园文明规范 04 校园礼仪
PART 01
什么是文明礼仪
践/行/行/为/规/范争/做/文/明/学/生
什么是文明礼仪
优化校 园环境
上课时要专心听讲，认 真完成作业。
课间要文明休息，不要 在教学楼道嬉戏、哄闹 或打球
校园文明规范 优化校园学习环境 Nhomakorabea发式和服饰符合中学生 的要求，仪表端正和讲 究个人卫生，体现学生
良好的风貌。
自觉维护校园内的清洁 卫生，不乱丢废弃物， 不随地吐痰。对乱丢乱 吐现象要坚决制止。
校园内要保持“安静、 干净、有序”。
学习文明用语 校园内讲普通话 放弃不文明语言
遵守青少年网络文 明公约
拒绝网络暴力
xxx学校主题班会
校园文明礼仪先行
践/行/行/为/规/范争/做/文/明/学/生
• 教师： XXXX
• 时间： 2024
文明的习惯，如果做得人多了，就会了一种风俗。希望大 家在日后的日子里，文明礼貌，让礼仪之邦天下闻名！
PART 03
校园文明规范
践/行/行/为/规/范争/做/文/明/学/生
校园文明规范 优化校园环境
学习环境
生活环境
人际环境
校园文明规范
出勤好，不迟到，不早 退，不旷课。
学习中要形成良好的、 健康的、友好的同学间 合作和竞争
校园礼仪
礼仪的种类
升旗 仪式
尊师 重道 礼仪
课堂 礼仪
践行行为规范争做文明学生行为规范教育主题班会课件PPT
课堂行为规范。
1．听到音乐声迅速进教室，头正坐直，静候老师上课。 2．教师示意“上课”，班长喊“起立”；”同学们齐呼“老师好！”教师 答：“同学们好！请坐！”学生即坐下。因故迟到者，呼“报告”经过老师 同意后进教室。 3．要发言先举右手，得到许可后才起立发言，发言声音要响亮，注意礼貌。 4．爱护教具、文具、学具，不乱丢乱放。 5．听到下课音乐后，教师宣布“下课”，班长呼“起立”，教师呼“同学 们再见！”同学们齐呼 “老师再见！”学生方可出教室。 6．上课时要遵守课堂纪律，积极主动地学习，听课要专心，发言要积极， 课堂练习要仔细工整。
在书写钢笔、铅笔字时要做到挺胸正坐，胸离桌一拳，眼离字一尺，手执笔一寸， 并要做到纸正，字迹清楚，端正并规范。写毛笔字时要做到写钢笔时同样的正坐 姿势，并有规范的握笔姿势，认真临贴，不潦草。
清洁卫生常规。
1．做好个人卫生：
2．做好公共卫生：
早晚要漱口涮牙； 饭前便后要洗手； 勤剪指甲，勤洗头； 勤洗澡，勤换衣服； 不暴饮暴食，不挑食； 男生不留长发。
吐痰入盂，不乱扔果皮纸屑； 发现学校教室和活动场所的果 皮纸屑主动拾捡； 爱护厕所卫生，不乱解大小便； 打扫卫生，先洒水后扫地，桌 凳洁净整齐； 门窗灯具无尘； 卫生工具整齐摆放在指定地点。
PART 04
争做新时代文明学生
立德守纪学规范 文明校园我先行
争做新时代文明学生。
行为决定习惯
习惯决定性格
PART 02
遇到不规范行为 你会怎么做
立德守纪学规范 文明校园我先行
遇到不规范行为你会怎么做？
你的好朋友和其他同学发生矛盾， 希望你能够“出手相助”，放学后 “收拾”那位同学，你该怎么做？
PART 03
学生常规守则及 行为规范
高中生践行日常行为规范做文明学生主题班会课件
学校可以设立文明班级、文明个人等荣誉称号，激励学生 们积极践行文明行为，形成良好的文明氛围。
家校合作共同推进文明教育
学校应加强与家长的沟通与合作，鼓励家长在家庭中加强 对孩子的文明教育，形成家校共育的良好局面。
班主任寄语
• 亲爱的同学们，通过这次班会，我们共同认识到了文明行为的 重要性。希望你们在今后的学习和生活中，能够时刻牢记文明 行为的意义，积极践行文明行为，为班级、学校和社会做出自 己的贡献。我相信，你们一定能够成为有素质、有担当的优秀 青年！
03
班主任的管理能力得到提升
通过组织和参与本次班会，班主任的管理能力和组织协调能力得到了锻
炼和提升，为今后的班级管理工作积累了经验。
对未来的展望与建议
持续开展文明行为教育
建议学校在今后的德育教育中，继续加强对文明行为的宣 传和教育，让学生们在日常生活中践行文明行为，成为社 会的文明使者。
建立文明行为激励机制
高中生践行日常行为 规范做文明学生主题
班会课件
目录
• 班会开场 • 文明行为规范概述 • 日常行为规范解读 • 文明学生案例分享 • 班会互动环节 • 班会总结与展望
01
班会开场
班会目的与意义
提升学生文明素养
通过班会，引导学生认识到文明 行为的重要谐校园氛围
通过践行日常行为规范，促进校园 和谐，减少不文明行为带来的负面 影响。
学生应按时独立完成作业，不抄袭、不舞弊，对于 不会的问题应主动寻求帮助或独立思考。
总结词
遵守考试纪律，诚信考试
详细描述
在考试中，学生应遵守考试纪律，诚信考试，不作弊、 不抄袭，真实反映自己的学习成果。
校园礼仪规范
总结词
着装整洁，仪态端庄
家校合作共同推进文明教育
学校应加强与家长的沟通与合作，鼓励家长在家庭中加强 对孩子的文明教育，形成家校共育的良好局面。
班主任寄语
• 亲爱的同学们，通过这次班会，我们共同认识到了文明行为的 重要性。希望你们在今后的学习和生活中，能够时刻牢记文明 行为的意义，积极践行文明行为，为班级、学校和社会做出自 己的贡献。我相信，你们一定能够成为有素质、有担当的优秀 青年！
03
班主任的管理能力得到提升
通过组织和参与本次班会，班主任的管理能力和组织协调能力得到了锻
炼和提升，为今后的班级管理工作积累了经验。
对未来的展望与建议
持续开展文明行为教育
建议学校在今后的德育教育中，继续加强对文明行为的宣 传和教育，让学生们在日常生活中践行文明行为，成为社 会的文明使者。
建立文明行为激励机制
高中生践行日常行为 规范做文明学生主题
班会课件
目录
• 班会开场 • 文明行为规范概述 • 日常行为规范解读 • 文明学生案例分享 • 班会互动环节 • 班会总结与展望
01
班会开场
班会目的与意义
提升学生文明素养
通过班会，引导学生认识到文明 行为的重要谐校园氛围
通过践行日常行为规范，促进校园 和谐，减少不文明行为带来的负面 影响。
学生应按时独立完成作业，不抄袭、不舞弊，对于 不会的问题应主动寻求帮助或独立思考。
总结词
遵守考试纪律，诚信考试
详细描述
在考试中，学生应遵守考试纪律，诚信考试，不作弊、 不抄袭，真实反映自己的学习成果。
校园礼仪规范
总结词
着装整洁，仪态端庄
班会主题班会践行日常行为规范做文明学生ppt课件
告别陋习，走向文明
陋习集中营
最令人深恶痛 绝的生活陋习
１
1、乱抛垃圾倒污水
有的人将生活垃圾和污水不按照规定的地 点、进行处理，随便乱扔乱倒；有的人从 自家的阳台或窗户直接将垃圾抛到楼下； 有的人从汽车内将果皮、纸屑、罐头等扔 到车外；还有的人外出游玩时，用过的东 西随手乱扔。这些现象增加了环卫工人的 劳动量，给路人带来了危险，同时也会破 坏周围的环境，对河流、土壤等都造成严 重污染；长期堆积的垃圾和存留的污水还 会腐烂变臭，使其中的致病菌孳生。
01
衣着应端庄，仪态要规范。
02
作为学生，应该有学生的衣着、仪表。不穿奇装异服，不穿拖鞋，不戴首饰，不化妆， 不纹身，不剃光头或留古怪发型，男同学不留长发，女同学不披头散发。
03
领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序。
04
领取物品，饭堂打饭，水房打水，应主动排 队，不插队，不推撞，不起哄，相互礼让，井然 有序才能提高效率。
最令人深恶痛 绝的生活陋习 ２
2、随地吐痰擤鼻涕
生活中经常可以看到一些人走在大街上或在屋 里，一声咳嗽后一口浓痰飞射而出，随后用鞋 一搓了事；一些人在公共场所毫无顾忌地用手 指挖鼻孔、擤鼻涕，甚至将污物到处乱抹，用 刚挖过鼻孔的手
与他人接触或直接拿东西。痰和鼻涕是呼吸道 的分泌物，研究表明，一口痰中会“驻扎”着 成千上万的病菌。患传染性非典型肺炎、肺结 核、流行性感冒、霍乱、麻疹等疾病的患者， 其痰中的致病微生物蒸发到空气中，可使健康 人通过呼吸这些带有病菌的空气而受到传染。
07
引起皮肤的炎症，降低机体的抵抗力。
最令人深恶痛 绝的生活陋习
4
一．大声喧哗、干扰他人
许多人在教室、餐厅、公共汽车上、火车、飞机以及车站、机场、医院等公共场所，高谈阔论、口若悬 河，或者大声叫喊他人，与他人争论，根本无视他人的反应。这些行为严重地破坏了他人和谐的工作和 生活环境，是一种不尊重他人和不礼貌的行为，也是个人素质修养不高的表现。
文明从我做起主题班会ppt
文明从我做起主题班会ppt
《文明从我做起》主题班会ppt
第一页：
标题：《文明从我做起》
背景音乐：《文明进行时》
图片：笑脸、垃圾桶、拾起垃圾的人
第二页：
自我介绍
姓名：
班级：
今天的主题：“文明从我做起”
第三页：
定义
文明是一种道德修养、行为规范、人际交往习惯等多方面的表现。
每个人都应该从自身做起，注重自己的言行举止，力求做到文明礼貌。
第四页：
问题提出
你认为“文明从我做起”是什么意思？
你在日常生活中是如何展现“文明”的？
第五页：
示例分享
学校垃圾桶旁的环保倡议活动
班级文明礼仪大赛
自愿清理教室活动
第六页：
宣传口号
文明从我做起，礼让他人，关爱环境
自觉维护公共设施，共创和谐校园
第七页：
行动计划
制定班级文明行为规范
开展“我是文明小卫士”志愿者活动
开展环境保护宣传日活动
第八页：
总结
文明是一种态度，也是一种责任。
今天我们要从自己做起，积极倡导文明行为，共同营造和谐的校园环境。
第九页：
结语
让我们共同努力，从现在开始，用行动诠释“文明从我做起”的理念！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
对不起
5/5
谦虚文明用语
谦虚文明用语
请教
1/5
谦虚文明用语
幸会
2/5
谦虚文明用语
笑纳
3/5
谦虚文明用语
关照
4/5
谦虚文明用语
赏脸
5/5
文明行为
文明行为
让座
1/5
文明行为
握手
2/5
文明行为
问好
3/5
文明行为
敲门
4/5
文明行为
拾金不昧
5/5
公共场合不文明行为
公共场合不文明行为
A、宽容 B、真诚 C、尊重 D、自律
答案：C
3、礼仪修养与人们的生活和事业发展密切相关， 所以（ ）说：“不学礼，无以立。”
A、孔子 B、荀子 C、孟子 D、庄子
答案：A
4、不管要求别人做什么，都应该（ ）字当先。
A、请 B、谢 C、嘿 D、喂
答案：A
5、在生活、工作中，当碰到意见不一致时，应 （ ），或以豁达的胸怀包容异己或回避话题， 忌在公众场合为非原则性问题大声喧哗、争执 打闹。 A、得礼不饶人 B、针锋相对 C、保持冷静 D、大打出手
⑩ ⑨ ⑧ ⑦ ⑥ ⑤ ④ 止③ ② ① 情 社 爱 垃 行 乘 孝 文公 语 升 趣 会 护 圾 车 车 敬 雅共 言 降 健 交 设 不 走 购 父 ，场 文 国 康 往 施 乱 路 物 母 着合 明 旗
， 热 ， 扔 ， 不 ， 装， ， 肃 远 情 节 ， 遵 拥 尊 得轻 明 立 离 、 约 草 守 挤 敬 体声 礼 行
请选择题目
①
②
③
④
请选择主题
①
②
③
④
日 常 文 明 用 语
请选择主题
①
②
③
④
谦 虚 文 明 用 语
请选择主题
①
②
③
④
文 明 行 为
请选择主题
①
②
③
④
公共 场合 不文 明行
为
日常文明用语
日常文明用语
您好
1/5
日常文明用语
谢谢
2/5
日常文明用语
再见
3/5
日常文明用语
请坐
4/5
日常文明用语
办文明事，做文明人！
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/
答案：C
14、当一对男女并行走在人行道上时，通常男 子应该走在（ ）。
A、女士前面 B、女士后面 C、靠马路一侧 D、靠人行道一侧
答案：C
15、家中来了客人，在为客人奉茶时，应将茶 水（ ）。
A、倒满茶杯 B、五分满 C、七分满 D、八分满
答案：C
答题结束
结束语
文明礼仪是一粒最有生命 力的种子，它会在我们的精神 世界里发芽、开花、结果，指 导我们的人生观、世界观，让 我们把文明之花播撒到生活中！ 争做文明标兵——说文明话，
插队
1/5
公共场合不文明行为
吸烟
2/5
公共场合不文明行为
说脏话
3/5
公共场合不文明行为
破坏公物
4/5
公共场合不文明行为
乱扔垃圾
5/5
知识竞答
选择题
1、礼仪的三大要素包括语言、行为表情和 （ ）。
A 物质水平 B 服饰器物 C 历史传统
答案：B
2、在礼仪的基本原则中，（ ）的原则是礼 仪的核心。
礼
中国自古以来就是礼仪之 邦，文明礼貌是中华民族的优 良传统，作为新一代的青少年， 我们更不能忘记传统，应该力 争做一个讲文明、懂礼仪的好 学生，让文明之花常开心中， 把文明之美到处传播！
文明礼仪的实质
文明礼仪就是律己、敬人的一种
为规范，是表现对他人尊重和理
解的过程和手段。文明礼仪，对
一个社会来说，是一种文化，是一个国家社会程 度、道德风尚和生活习惯的集中反映；对一个人 来说，是一个人的个性气质、道德水平、文化修 养、审美情趣和交际能力等的外在表现，是人际 交往的通行证，也可以说礼仪是一个人的最基本 素质之一。
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上
有很多故事至今仍深深的教育着我们。
孔 融 让 梨
三 顾 茅 庐
程门立雪
为什么学礼仪？
对个体 •不学礼，无以立 •使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、 社会角色相适应 •衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度
答案：B
9、握手时，持续时间最佳为（ ）秒。
A、4 B、5 C、3 D、6
答案：C
10、在参加宴请中,应等（ 座。 A、主人 B、长者 C、女士 D、小孩
）坐定后，方可入
答案：A
11、国际交往中，涉及到位置的排列，讲究 ( ) 原则。
A、左尊右卑 B、右尊左卑 C、不同场合不同尊卑 D、没有规定
游 友 资坪交 师 交 诚 礼
乐 好 源不通 长 谈 信
场、
践规
，
所大
踏则
举
。方
讲勤俭，不浪费， 取饭菜，排好队； 不插队，不拥挤， 勿喧哗，不冲撞； 饭前洗手讲卫生， 饭后餐具收整齐。
宿舍礼仪
整洁 舒适 尽量不妨碍他人
猜词游戏
游戏规则 1.以小组为单位，每个小组派出两名同 学为代表参与游戏； 2.猜词者背对屏幕坐下，由主持人提示 该词字数，同伴面对屏幕并用肢体语言来表 达屏幕上出现的词语，猜词者答对即换词继 续，每队猜词时间为3分钟，答对次数多的 队胜出。 3.没参与此游戏的观众及比划者不要提 示哦，谢谢啦！
做文明人！
1、考试作弊； 2、在校园内抽烟、酗酒等； 3、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习； 4、休息时间吵闹，影响他人休息； 5、给老师、同学起绰号； 6、随意吐痰，乱扔果皮纸屑； 7、课堂不文明，不尊重老师； 8、破坏校内公共设施、设备； 9、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画； 10、搞恶作剧。
英语课件：/kejian/ying yu/ 美术课件：/kejian/mБайду номын сангаас ishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
文明礼仪故事
中国是一个有着几千年文明历史的古国， PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/
对社会 •塑造组织形象，提高办事效率 •是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯 的反映
文明礼仪要求
知书达礼现在起， 文明礼貌要发扬。 学习礼仪善交往， 团结同学敬师长。 主动帮助老弱残， 孝顺长辈问暖寒。 言行举止见精神， 日日勤修成素养。
礼仪修养是现代人必需具备的 基本素质之一。作为大学生，我们 更有必要争做文明标兵，投身于 实践中——说文明话，办文明事，
答案：B
12、一般说来，上下级或长辈与晚辈之间通话 时，应由( )先挂断电话。
A、上级或长辈 B、下级或晚辈 C、拨叫方 D、主叫方
答案：A
13、小明在过街天桥上喝完牛奶后，随手把牛 奶盒往桥下一扔，你认为这种行为( )
Ａ、不会影响市容市貌 Ｂ、不会影响车辆通行 Ｃ、会影响桥下通行车辆的行车安全 Ｄ、不会造成严重的交通事故
答案：C
6、（ ）是国际社会公认的第一礼俗。
A、绅士风度 B、女士优先 C、热情好客 D、宽人律已
答案：B
7、宴会上，为表示尊重，主宾的座位应 （ ）。
A 在主人的右侧 B 在主人的左侧 C 随其所好
答案：A
8、在引领客人时，应走在客人（ ）两三步处， 随着客人的步子徐徐前进。
A、右前方 B、左前方 C、右后方 D、左后方
5/5
谦虚文明用语
谦虚文明用语
请教
1/5
谦虚文明用语
幸会
2/5
谦虚文明用语
笑纳
3/5
谦虚文明用语
关照
4/5
谦虚文明用语
赏脸
5/5
文明行为
文明行为
让座
1/5
文明行为
握手
2/5
文明行为
问好
3/5
文明行为
敲门
4/5
文明行为
拾金不昧
5/5
公共场合不文明行为
公共场合不文明行为
A、宽容 B、真诚 C、尊重 D、自律
答案：C
3、礼仪修养与人们的生活和事业发展密切相关， 所以（ ）说：“不学礼，无以立。”
A、孔子 B、荀子 C、孟子 D、庄子
答案：A
4、不管要求别人做什么，都应该（ ）字当先。
A、请 B、谢 C、嘿 D、喂
答案：A
5、在生活、工作中，当碰到意见不一致时，应 （ ），或以豁达的胸怀包容异己或回避话题， 忌在公众场合为非原则性问题大声喧哗、争执 打闹。 A、得礼不饶人 B、针锋相对 C、保持冷静 D、大打出手
⑩ ⑨ ⑧ ⑦ ⑥ ⑤ ④ 止③ ② ① 情 社 爱 垃 行 乘 孝 文公 语 升 趣 会 护 圾 车 车 敬 雅共 言 降 健 交 设 不 走 购 父 ，场 文 国 康 往 施 乱 路 物 母 着合 明 旗
， 热 ， 扔 ， 不 ， 装， ， 肃 远 情 节 ， 遵 拥 尊 得轻 明 立 离 、 约 草 守 挤 敬 体声 礼 行
请选择题目
①
②
③
④
请选择主题
①
②
③
④
日 常 文 明 用 语
请选择主题
①
②
③
④
谦 虚 文 明 用 语
请选择主题
①
②
③
④
文 明 行 为
请选择主题
①
②
③
④
公共 场合 不文 明行
为
日常文明用语
日常文明用语
您好
1/5
日常文明用语
谢谢
2/5
日常文明用语
再见
3/5
日常文明用语
请坐
4/5
日常文明用语
办文明事，做文明人！
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答案：C
14、当一对男女并行走在人行道上时，通常男 子应该走在（ ）。
A、女士前面 B、女士后面 C、靠马路一侧 D、靠人行道一侧
答案：C
15、家中来了客人，在为客人奉茶时，应将茶 水（ ）。
A、倒满茶杯 B、五分满 C、七分满 D、八分满
答案：C
答题结束
结束语
文明礼仪是一粒最有生命 力的种子，它会在我们的精神 世界里发芽、开花、结果，指 导我们的人生观、世界观，让 我们把文明之花播撒到生活中！ 争做文明标兵——说文明话，
插队
1/5
公共场合不文明行为
吸烟
2/5
公共场合不文明行为
说脏话
3/5
公共场合不文明行为
破坏公物
4/5
公共场合不文明行为
乱扔垃圾
5/5
知识竞答
选择题
1、礼仪的三大要素包括语言、行为表情和 （ ）。
A 物质水平 B 服饰器物 C 历史传统
答案：B
2、在礼仪的基本原则中，（ ）的原则是礼 仪的核心。
礼
中国自古以来就是礼仪之 邦，文明礼貌是中华民族的优 良传统，作为新一代的青少年， 我们更不能忘记传统，应该力 争做一个讲文明、懂礼仪的好 学生，让文明之花常开心中， 把文明之美到处传播！
文明礼仪的实质
文明礼仪就是律己、敬人的一种
为规范，是表现对他人尊重和理
解的过程和手段。文明礼仪，对
一个社会来说，是一种文化，是一个国家社会程 度、道德风尚和生活习惯的集中反映；对一个人 来说，是一个人的个性气质、道德水平、文化修 养、审美情趣和交际能力等的外在表现，是人际 交往的通行证，也可以说礼仪是一个人的最基本 素质之一。
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上
有很多故事至今仍深深的教育着我们。
孔 融 让 梨
三 顾 茅 庐
程门立雪
为什么学礼仪？
对个体 •不学礼，无以立 •使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、 社会角色相适应 •衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度
答案：B
9、握手时，持续时间最佳为（ ）秒。
A、4 B、5 C、3 D、6
答案：C
10、在参加宴请中,应等（ 座。 A、主人 B、长者 C、女士 D、小孩
）坐定后，方可入
答案：A
11、国际交往中，涉及到位置的排列，讲究 ( ) 原则。
A、左尊右卑 B、右尊左卑 C、不同场合不同尊卑 D、没有规定
游 友 资坪交 师 交 诚 礼
乐 好 源不通 长 谈 信
场、
践规
，
所大
踏则
举
。方
讲勤俭，不浪费， 取饭菜，排好队； 不插队，不拥挤， 勿喧哗，不冲撞； 饭前洗手讲卫生， 饭后餐具收整齐。
宿舍礼仪
整洁 舒适 尽量不妨碍他人
猜词游戏
游戏规则 1.以小组为单位，每个小组派出两名同 学为代表参与游戏； 2.猜词者背对屏幕坐下，由主持人提示 该词字数，同伴面对屏幕并用肢体语言来表 达屏幕上出现的词语，猜词者答对即换词继 续，每队猜词时间为3分钟，答对次数多的 队胜出。 3.没参与此游戏的观众及比划者不要提 示哦，谢谢啦！
做文明人！
1、考试作弊； 2、在校园内抽烟、酗酒等； 3、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习； 4、休息时间吵闹，影响他人休息； 5、给老师、同学起绰号； 6、随意吐痰，乱扔果皮纸屑； 7、课堂不文明，不尊重老师； 8、破坏校内公共设施、设备； 9、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画； 10、搞恶作剧。
英语课件：/kejian/ying yu/ 美术课件：/kejian/mБайду номын сангаас ishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
文明礼仪故事
中国是一个有着几千年文明历史的古国， PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/
对社会 •塑造组织形象，提高办事效率 •是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯 的反映
文明礼仪要求
知书达礼现在起， 文明礼貌要发扬。 学习礼仪善交往， 团结同学敬师长。 主动帮助老弱残， 孝顺长辈问暖寒。 言行举止见精神， 日日勤修成素养。
礼仪修养是现代人必需具备的 基本素质之一。作为大学生，我们 更有必要争做文明标兵，投身于 实践中——说文明话，办文明事，
答案：B
12、一般说来，上下级或长辈与晚辈之间通话 时，应由( )先挂断电话。
A、上级或长辈 B、下级或晚辈 C、拨叫方 D、主叫方
答案：A
13、小明在过街天桥上喝完牛奶后，随手把牛 奶盒往桥下一扔，你认为这种行为( )
Ａ、不会影响市容市貌 Ｂ、不会影响车辆通行 Ｃ、会影响桥下通行车辆的行车安全 Ｄ、不会造成严重的交通事故
答案：C
6、（ ）是国际社会公认的第一礼俗。
A、绅士风度 B、女士优先 C、热情好客 D、宽人律已
答案：B
7、宴会上，为表示尊重，主宾的座位应 （ ）。
A 在主人的右侧 B 在主人的左侧 C 随其所好
答案：A
8、在引领客人时，应走在客人（ ）两三步处， 随着客人的步子徐徐前进。
A、右前方 B、左前方 C、右后方 D、左后方