春季中班班务工作计划
幼儿园中班春季学期班务计划(系列5篇)
幼儿园中班春季学期班务计划(系列5篇)幼儿园中班春季学期班务计划(篇1)新学期开始了，孩子们回到了熟悉的幼儿园。
因为都是原班的孩子，彼此都很熟悉，大家的情绪都很稳定。
新学期，我们将继续努力学习，狠抓《幼儿教育指导纲要》精神，加强学习研究，不断更新教育观念，改变教育行为。
为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和生活环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。
为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作，我制定了以下计划：一、班况分析：新学期我班插了xx名新生，现在共有幼儿35名，其中男孩有xx名，女孩有xx名。
通过一年半的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。
大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达能力、与人交往能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。
本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础哂纳感，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。
进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人，尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到发展。
二、教育教学工作1、根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣，制定好每月、每周、每日教学工作计划。
促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识只能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。
2、结合生活和游戏情境，引导幼儿感知、理解事物的数量关系，对具体的事物按不同的特征进行分类和排序，并学习用简单的符号、图表等形式表达事物数量及时空关系；在游戏中提供特定的操作材料，帮助幼儿初步理解和判断事物之间的因果、包含、等量、互补、传递、互换以及时间、空间等简单的逻辑关系，并尝试运用平衡、垂直、角度、力度、量度等科学原理解决简单的问题。
幼儿园中班春季班务工作计划
幼儿园中班春季班务工作计划幼儿园中班春季班务工作计划光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将迎来新的进步，该为自己下阶段的工作做一个工作计划了，那么如何做出一份高质量的工作计划呢？以下是店铺整理的幼儿园中班春季班务工作计划，欢迎大家分享。
幼儿园中班春季班务工作计划篇1一、情况分析本学期幼儿40名，其中男孩25名，女孩15名，在经过在小班的磨练，幼儿已初步了解一定的常规要求，养成了较好的行为习惯、卫生习惯和学习习惯。
班上的幼儿较活泼、好动，还是需要班级老师的耐心教导。
本学期在班务工作上，将仍以幼儿的养成教育和常规教育为主，充分利用晨检及全日观察，做好幼儿保育工作和安全工作。
二、教育教学工作在教育教学工作中，要做到认真备课、精心选择恰当的教学内容、设计合理的活动教学方案，充分准备好活动所需的材料，扎实认真地对待每节活动，把对幼儿的思想教育、情感教育、安全卫生教育、知识积累和技能培养贯穿于各科教学中。
班级教师认真做好自己的岗位工作，共同创建班级环境。
三、保育工作切实为幼儿提供洁净舒适的学习生活环境，按照园内卫生保健要求，做好消毒工作，在户外活动时及时给幼儿换衣服、擦汗，以及每个幼儿的安全。
四、家园工育及时和家长沟通，认真填写好家园联系手册，班级老师共同努力把班级带的更好！幼儿园中班春季班务工作计划篇2一、思想工作这学期，我仍将规范言行根据的要求一名出色的老师，爱我的工作，喜欢幼儿园，自觉遵守幼儿园规章制度，关心每一个孩子，面对每个父母坦白地说，积极阅读有关学前教育的书籍，认真准备和组织教育活动。
二、能力开发在教学方面，我会认真准备孩子们的活动资料，为每个教育活动写一个计划，学习更多，并将先进的教学经验运用到自己的教学中。
多反思，结合本班幼儿的情况，实施有效的教学方法，多到班级中并行走、看、听，互相学习，促进幼儿的发展。
与有经验的老师交流，认真记录专家的教育理念，热情待人，友好助人，谦虚待人，团结友爱，努力成为生活中的同事。
有关幼儿中班春季工作计划四篇
有关幼儿中班春季工作计划四篇幼儿中班春季工作计划篇1本学期，我担任中(2)班班主任。
我班现有幼儿25名。
女生32名;男生10名，其中插班生12名。
经过1年半的教育、培养，幼儿的行为习惯有了很大转变，幼儿劳动的积极性很高;幼儿的动手能力大大增强。
通过一年半的了解，幼儿发展方面也存在着许多薄弱环节：幼儿表现的欲望强,很喜欢插嘴,安静倾听的习惯欠缺。
其次，幼儿规则意识淡薄，不能坚持在一个区活动始终，缺乏主动整理的习惯。
一、班级工作总目标：1、深入贯彻“纲要”精神，结合园目标，围绕以“充分利用自然资源”为主线开展教育活动。
2、坚持实施以儿童为本的愉快教学理念，为儿童创造一个宽松、自由的生活空间，并结合本班实际情况，以幼儿兴趣为依托，开展以生成、主题、节日节庆等为主线的各项活动;为幼儿搭建一个展示自己的平台，培养幼儿成功感。
3、幼儿行为习惯的培养。
本学期，我们将结合班幼儿的欠缺点，通过榜样激励，家园配合等途径对幼儿进行卫生习惯的培养。
4、以各种方式调动幼儿活动的积极性。
每4周更换小组长，更换座位，定期公布各方面表现优秀的幼儿。
5、保育工作：幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。
因此，我们将做好以下几方面工作：做好班级的各项消毒，以防病毒感染。
保证幼儿饭前洗手，碗筷消毒。
培养好幼儿的各种生活习惯，教育幼儿要注意个人的卫生，不把手指含在嘴里，不把脏东西放进嘴里，不随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。
6、重视家长工作，实行优质服务，开展“家长心愿我知道，家长要求我满足”活动。
定期更换家长园地，及时改进家长提出的宝贵意见;充分发挥“家园联系栏”、“幼儿成长档案”的作用，每周向家长公布周工作计划，让家长通过“家园栏”、“幼儿成长档案”了解孩子在园学习、生活、游戏的情况，使其真正起到“桥梁”的作用。
二、班级主要活动：二月：组织幼儿入园; “我爱妈妈”三月：家长会; “美丽的春天”四月：常规教学; “夏日的风景”五月：准备“六一”庆祝活动;六月：庆祝“六一”儿童节;幼儿中班春季工作计划篇2新学期开始，我在中二班担任保育老师，面对的是一群可爱天真的孩子。
幼儿园中班春季班务工作计划范文(8篇)
幼儿园中班春季班务工作计划范文一、班级情况分析新的一年开始了。
本学期我班幼儿人数没有变动，在自理能力及常规方面都比较好。
孩子们经过一年半的在园生活、学习，各方面都有了很大的进步。
特别在语言讲述上，胆量和自信心及表现的欲望增强了，但在语言的连贯性讲述方面较欠缺；对音乐的表现力明显有了提高，大部分孩子都喜欢音乐活动，表现出愉快的情绪。
在丰富多彩的主题活动中，孩子们的探索能力和操作能力有了明显的增强。
此外，孩子们在运动中，参与活动的积极性提高了。
现在从以下几个方面来开展本学期的班务工作：二、工作重点及措施（一）保教工作方面：1.继续抓好一日常规工作，保证进餐、午睡质量，做好生活护理工作。
2.告诉孩子们夏天来了，早晨的时间十分宝贵，因此要按时来园加强晨间锻炼。
特别是个别早上来园较晚的幼儿。
3.继续培养孩子生活自理能力，学会自己叠被子，自己保管好自己的衣物，培养孩子的独立性和自觉性。
____户外活动前的准备工作，教给幼儿一些自我保护的方法，提高活动质量使幼儿在轻松愉快的气氛中增强体质。
5.按照纲要的要求及本班实际情况开展五大领域的主题教育活动，并与家长积极配合突出本班的教学特色。
6.找出孩子的个性特点，发挥孩子的特长，因势利导，因材施教，使每位幼儿在原有水平上得到提高。
7.结合主题教育为幼儿创设与教育活动相适应的主题和区角环境，活动区内多添置一些靠自己动手的游戏活动，如挂衣服、整理服装等，充分发挥环境的教育功能。
8.教学上，力求做到充分的准备每一堂课，写好每一堂课的教案，让幼儿在快乐的氛围中学习，同时做好经验总结，并要努力地提高自身素质，以提高我们的教学质（二）卫生保健工作：做好班级卫生保健、生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。
结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：1.注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。
2.注意观察、了解幼儿的身体情况，对个别生病的幼儿进行全天观察并记录，适当让他们多休息，注意饮水。
春季幼儿园中班班务工作实施计划
春季幼儿园中班班务工作实施计划一、计划背景随着春天的到来，万物复苏，幼儿们也充满了活力。
为了使孩子们在春季能够更好地成长和学习，我们制定了本学期的班务工作实施计划，旨在为幼儿们提供一个安全、健康、快乐的学习和生活环境。
二、工作目标1. 促进幼儿身心健康，培养良好的生活习惯和行为规范。
2. 提高幼儿的综合素质，丰富学习内容和形式。
3. 加强家园合作，共同关注幼儿的成长。
4. 提高班级管理质量，提升教师教育教学水平。
三、具体措施1. 健康与安全- 每日晨检，确保幼儿健康入园。
- 定期开展健康教育，培养幼儿良好的卫生习惯。
- 加强食品卫生管理，确保幼儿用餐安全。
- 组织户外活动，增强幼儿体质。
2. 教育教学- 制定详细的教学计划，确保教学内容丰富、有趣。
- 采用游戏化教学，激发幼儿的学习兴趣。
- 定期开展主题教育活动，培养幼儿良好的道德品质。
- 组织幼儿参加各类比赛和活动，提高综合素质。
3. 家园合作- 定期召开家长会，及时沟通幼儿在园情况。
- 建立家长群，方便家长随时了解幼儿动态。
- 邀请家长参与幼儿园活动，增进亲子关系。
- 开展家长志愿者活动，共同为幼儿创造美好环境。
4. 班级管理- 制定完善的班级管理制度，确保班级秩序良好。
- 加强班级卫生管理，保持环境整洁。
- 关注幼儿心理健康，及时发现并解决问题。
- 开展教师培训，提高教育教学水平。
四、实施时间表- 第 1-2 周：开展春季主题教育活动，宣传健康知识。
- 第 3-4 周：组织户外活动，增强幼儿体质。
- 第 5-6 周：开展家长志愿者活动，加强家园合作。
- 第 7-8 周：举办各类比赛和活动，提高幼儿综合素质。
- 第 9-10 周：召开家长会，总结本学期工作，展望下学期。
五、预期效果通过本学期的班务工作实施计划，我们预期能够达到以下效果：- 幼儿身心健康得到有效保障。
- 幼儿学习兴趣和综合素质得到提高。
- 家园合作更加紧密，共同关注幼儿成长。
- 班级管理得到优化，教师教育教学水平提升。
2023年春季中班班务计划(通用11篇)
2023年春季中班班务计划(通用11篇)春季中班班务计划1一、保教总目标在培养幼儿爱家人、爱老师、爱小朋友的基础上，进一步培养幼儿热爱自己的家乡和祖国。
讲文明、讲礼貌，能和同伴之间友好的相处。
自己的事情自己做，使自我服务技能较熟练。
进一步激发幼儿的学习兴趣，培养好奇性、主动性，增强幼儿的自尊、自信，培养幼儿开朗的性格。
喜欢艺术活动，乐于参与绘画创作，掌握一定的表现技巧，大胆表现自己的感受和体验。
二、班况分析随着猴年的到来，孩子们也都大了一岁。
经过上个学期幼儿园生活的学习和教育，大部分幼儿原有的独立生活能力又有了一定的提高，不仅会自己穿脱衣服、鞋子等，有些幼儿还能做小值日，帮助挂毛巾、擦桌子等。
会正确地洗手、洗脸。
在老师适当地提示下能将自己玩过的物品整理后放回原处。
大部分幼儿变得爱学习了，上课基本能做到专心听讲，一些平时胆子较小，不肯举手发言的幼儿也有了进步；大多数幼儿能坚持每天用普通话和别人交谈；音乐课上能用自然、动听的声音演唱每首歌；在绘画方面也显示出了浓厚的兴趣，绘画水平有了提高。
幼儿对体育活动的兴趣有了明显增长，大部分幼儿能积极参加每天的晨间活动和户外游戏活动，体育技能有了提高，像羊角球、踩高跷等。
全班幼儿基本上能做到友好相处，不说粗话和脏话，尊敬老师，礼貌待人。
幼儿们的饭量也大了许多，能愉快地进餐，剩菜、剩饭较少，吃完后能排着队有序地将饭、菜碗放在指定的`桶中。
从幼儿的整体发展来看，每位幼儿在原有基础上都有了提高，在老师的带领下都能愉快地进行学习、游戏。
但也存在着一些问题：1、个别幼儿自控力差，上课注意力不够集中，好动，喜欢讲话（像范天遥、吕文杰等）。
2、挑食现象仍存在（胡孝一、金贤等）。
3、少数幼儿动手能力还不强（如夏振、王嘉宇等）。
4、大部分幼儿在回答问题时不够完整，声音不够响亮。
5、仍有较多的幼儿不肯动脑、不积极举手发言。
针对这些问题，需要我们进一步制定出有效的计划，对他们进行引导，帮助他们改正缺点，使他们在新学期中有明显的进步，在他们原有的水平上得到有一定的提高。
2024年中班春季班务计划（五篇）
2024年中班春季班务计划一、班况分析：1、幼儿人数：现在幼儿____名，其中本学期新插班生为____名女生，现男生____名，女生____名。
幼儿平均年龄在五岁半。
2、幼儿情况：①通过近期的观察、谈话了解，知道这____名新生之前都有在其它园所受到教育，适应能力较强，在老师和同伴的帮助下，幼儿很快喜欢上了这个大集体，相处融洽。
②旧生通过上学期在园的学习，本班老师对其性格，能力已有相当的了解，身体素质、动作发展良好，他们愿意在常识、语言、游戏活动中展现自己（特别是董时敏、潘亮昕、李可欣等几位幼儿在主动性方面有很大的进步），有初步与同伴合作的意识，这些良好的共性为我们本学期的工作奠定了良好的基础。
3、存在问题：在班级卫生的保持上还不够积极、主动;不会主动收拾玩具;个别幼儿参与活动的积极性不高，自信心不足。
本学期本班两位老师将结合园务计划，拟定一份适合本班幼儿特点、行之有效的班级计划，争取使我班形成班风活泼有序、幼儿个性和谐的发展、家长工作显有成效的良好集体。
二、班级经营：经营目标：①营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感培养幼儿的责任感。
②为幼儿提供真实体验的机会，创造条件让幼儿参加实际探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。
③帮助家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参与幼儿园的各项活动。
形成良好的“家园对话互动网”。
经营特色：①形成互爱互助、尊重他人、师幼平等的大集体。
同伴间要团结;教师要给予幼儿充分的自主权。
②重视节奏感的训练，以打击乐器为练习为主，并将两件乐器合作演奏。
三、教育教学目标：身体发展大肌肉动作：会变向、变速走和跑，会单脚向前跳。
双脚左右跳。
能协调地攀登、钻爬、平衡。
喜欢参加体育活动。
用多种方法玩圈、球、棍。
小肌肉动作：学会正确握笔。
能用纸、泥，拆捏出简单的物品。
会收集和使用辅助材料。
能较自如地使用剪刀。
自我保护：懂得躲避危险物。
养成饭前便后洗手。
2024年幼儿园中班春季班务工作计划(二篇)
2024年幼儿园中班春季班务工作计划踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。
新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。
本学期我们两位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。
学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划。
一、班级情况分析(一)幼儿情况分析我班现有幼儿____人，男孩____人，女孩____人。
经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。
我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。
加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点：1、优势表现：(1)个性发展较好。
我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。
在跨班活动中大部分幼儿表现自信、活跃。
(2)好奇心强，乐于表现。
在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。
(3)活跃、好动，喜爱参与体育活动。
我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。
幼儿总体体质水平有较大幅度提高。
(4)班级常规进一步完善。
进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。
2、不足表现：(1)我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。
(2)与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。
如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。
同时，图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差。
需要教师给予重视。
3、其它个别情况：(1)我班上学期有位新入园幼儿，交往能力较弱、不能主动与人沟通。
春季中班幼儿园的班务任务规划
春季中班幼儿园的班务任务规划
目标
确保春季中班幼儿园的班务任务能够顺利进行，为幼儿提供良好的学习和发展环境。
任务一：制定课程计划
制定春季中班的课程计划，包括每日的课程安排和教学内容。
确保课程内容丰富多样，符合幼儿的年龄特点和发展需求。
任务二：组织活动
组织春季中班的各类活动，如春游、劳动实践、主题展览等。
活动应具有趣味性和教育性，促进幼儿的全面发展。
任务三：管理班级
负责春季中班的班级管理工作，包括班级的日常管理、学生档案管理、家长沟通等。
确保班级秩序良好，与家长保持良好的沟通和合作关系。
任务四：评估和记录
对幼儿进行常规评估，记录他们的学习和发展情况。
根据评估结果和观察记录，及时调整教学方法，为每个幼儿提供个性化的教育服务。
任务五：保障安全
确保幼儿园的安全工作，包括日常安全巡查、消防安全、食品安全等。
建立健全的安全管理制度，保障幼儿的身心健康。
任务六：培养良好习惯
引导幼儿养成良好的习惯，如室内外秩序、个人卫生、社交礼仪等。
通过榜样示范和积极引导，培养幼儿良好的行为习惯和道德品质。
任务七：与家长合作
积极与家长合作，开展家校共育活动。
定期召开家长会议，向家长介绍幼儿的学习和发展情况，与家长共同关注幼儿的成长。
任务八：专业学习和研究
不断提升自己的专业素养，参加相关培训和学习，了解最新的教育理论和方法。
通过研究和反思，不断改进自己的教学实践。
以上是春季中班幼儿园的班务任务规划，我们将以简单明了的策略执行这些任务，确保幼儿园的教育工作能够顺利进行。
2024年幼儿园中班春季班务工作计划范文
2024年幼儿园中班春季班务工作计划范文一、总体目标：聚焦幼儿成长发展需求，打造高质量的幼儿教育环境；培养幼儿积极向上的情感态度；促进幼儿身心的健康发展。
二、教育目标：1. 培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的交流和沟通能力；2. 在游戏中锻炼幼儿的身体协调能力，培养健康的生活习惯；3. 培养幼儿的创造力和想象力，促进艺术素养的发展；4. 培养幼儿的社会行为规范，提高幼儿的自理能力。
三、工作内容及计划1. 语言表达能力的培养：a. 每日进行英语角活动，通过英语歌曲、游戏等形式培养幼儿的英语表达能力；b. 通过绘本故事会，引导幼儿阅读兴趣，提高幼儿的语言表达能力；c. 制定每周的文化节目，让幼儿能够通过表演等方式展示自己的语言表达能力。
2. 身体协调能力的培养：a. 每日安排户外活动，包括跑步、爬山、球类运动等，增强幼儿的体质；b. 在室内安排体操和舞蹈课程，锻炼幼儿的身体协调能力；c. 定期组织游戏比赛，培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
3. 创造力和想象力的培养：a. 每周开展绘画、手工活动，引导幼儿发挥创造力；b. 制定主题活动，引导幼儿进行角色扮演，培养幼儿的想象力；c. 组织音乐鉴赏活动，让幼儿感受不同音乐风格，激发他们的音乐想象力。
4. 社会行为规范的培养：a. 每日进行晨读活动，培养幼儿集体生活的规范意识；b. 开展角色扮演活动，引导幼儿学习社会行为规范；c. 注重教育幼儿文明礼仪，引导幼儿学会自我管理。
四、实施措施1. 增加教师的学习机会，提高师资队伍素质，进一步完善教育教学质量；2. 加强与家长的沟通，及时了解幼儿在家庭环境中的情况，做好家园共育工作；3. 建立完善的课程评估体系，对幼儿的学习情况进行监测和评估，及时调整教学方案；4. 加强园内各学科的交流合作，提供多样化的教学资源，打造有特色的教育环境。
五、评估与改进1. 每月召开班务会议，对本月的工作进行总结和评估，并对下月的工作进行计划；2. 定期组织家长会议，听取家长的反馈和建议，针对问题进行改进；3. 委派专人负责教师教学质量的评估工作，对教师进行定期考评，提高教学质量。
幼儿园中班春季班务工作计划(8篇)
幼儿园中班春季班务工作计划以《____岁幼儿学习与发展指南》为方向，以《幼儿教师专业标准为要求》，结合园的计划，严以律已，认真制定班级工作计划以及积极落实好每一项工作。
恪守“给孩子一个幸福童年”师训，积极探索教育教学新方法，关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向，通过形式多样的活动，促进幼儿身心健康全面素质的发展。
一、班级情况本学期我班幼儿人数为____人，男孩19名，女孩12名。
其中新生一名。
到了中班下学期，大部分孩子在交往、动手和表达能力上都有了明显的提高，乐于做“值日生”工作，乐于帮助他人，学会了分享，喜欢运动和游戏。
但也存在了不足：个别幼儿不太主动开口表达，如____需要给予更多锻炼和引导；还有个别幼儿自控能力较差，如____，容易做出一些危险的动作，喜欢打闹。
另外，中班孩子会说，能说，但缺乏语言表达的技巧，语言组织能力不强，这需要得到更多锻炼和引导。
二、重点工作1、继续优化班级管理措施，建立文明、和谐的班级氛围。
2、制定“生活小能手”的培养计划，有目标、有计划地在一日生活中进行有效的指导和培养。
3、充分发挥家园合作的关系，继续开展“家长助教”活动。
三、主要工作和措施（一）教育教学1、注重培养幼儿大胆、大方地表达和表演。
①在一日生活中，多注重与孩子的私下交谈，多了解孩子的内心，注重观察孩子在娃娃家等区域的表现和与同伴间的交流，及时给予适当的引导和帮助。
例如，参与娃娃家客人的游戏，指导孩子怎么待客等等。
②平时多利用故事、诗歌等丰富幼儿的词汇量，避免口语化。
③积极开展每周一次的谈话和才艺展示活动，每周提前请家长在家做好引导，并设立每周“排行旁”，激发幼儿大胆表达的积极性。
④在一日生活中，注意倾听孩子说话，尊重和理解孩子的想法，鼓励和引导孩子大胆表达，增强自信心。
2、有机融合现有课程，实现一体化教学模式。
①开展《渔歌悠扬》____沿海文化主题活动。
通过网络、图片、VCD等途径，让幼儿初步感受了解____沿海文化，萌发幼儿爱家乡的情感。
2024幼儿园中班班务工作计划（四篇）
2024幼儿园中班班务工作计划一、班级整体情况这个班是我从小班就开始带的，到了中班上学期，班内仍有____人，其中女生____人，男生____人，班级和谐度还算良好，学生之间的相处比较融洽，师生之间的相处也较优良。
其中爱吵闹的孩子不多，绝大部分的孩子在小班下学期就比较听老师的话了，交代的任务能够积极主动的完成，礼貌方面整体情况也是不错的，见到老师会主动的打招呼，对爸爸妈妈也越来越尊重和礼貌了。
这是一个不错的发展趋向，因此这个学期依旧是要在这几个方面加油的，也是接下来的一些目标。
二、卫生和安全工作孩子们的年纪仍是不大的，因此在卫生和安全方面仍是要注意的。
在开学之初，我和几名老师一起把班级彻底的消了毒，然后通风。
晾了一两天之后再度进行了一次清扫。
这次卫生工作是做的比较彻底的，每一个角落几乎都没有放过，整体卫生呈现优良。
学生入学之后，也要每天记得给孩子量体温，做消毒杀菌的工作，保持教室通风，关注学生身体状况。
一旦有感冒的现象，尽快处理。
也要隔绝孩子们的一些交叉感染，保持一定的警惕度，维护教室公共安全。
三、家长和反馈工作这个学期注定是一个具有挑战的学期，这已经是____年的下半年了，很多事情在这个时候也要重新开始了。
对于我们教师的工作，这也是一个新的起发点，因此在不断做好学校工作的同时，也要及时和家长保持联系，及时反馈学生们一天在学校里的表现，以及学生们的一些实时动态和状态，让家长们及时了解到学生们的情况。
做好了家长工作，家长们也就能更加放心的把孩子们交到我们手上，更加安心的工作了。
这是我们应该提供给家长们的保障，这个学期我也会尽量做好这一些方面的工作，为我们幼儿园树立起一个更好的形象。
每一次新的起航都注定会遇到风暴，这一次，我不会退缩也不会迟疑。
我会坚定的走下去，把重心放到工作当中来，把心思放到学生们的身上去，不辜负教师这份事业带给我的光荣，也不负自己这段青春的事业人生!2024幼儿园中班班务工作计划（二）一、班级情况分析：1、幼儿情况：学期初本班共有____名幼儿，其中____名为女生、____名为男生。
2023年幼儿中班春季工作计划六篇
2023年幼儿中班春季工作计划六篇幼儿中班春季工作计划篇1一、现状分析孩子们经过中班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。
在身体方面：有生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。
动作的灵敏性和协调性都有提高。
认知方面：幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高。
在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。
在社会性发展方面：幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我控制能力还有待进一步改善。
有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会同情和关心他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点,但集体观念较弱。
此外，我们还注重培养幼儿的常规、责任感、自我意识，并取得了一定的成绩。
上学期的家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持和满意。
二、指导思想根据时代发展的需要和《纲要》的精神实质，转变幼儿的学习方式，培养幼儿主动适应未来社会，主动学习的过程中，成为学习的主体，主动建构的主体。
三、目标（一）班级管理目标1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。
2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感。
3、继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。
4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。
（二）班级管理措施（1）家长工作。
建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长的沟通作用。
通过家园宣传栏、家园联系手册，使家长及时了解幼儿在幼儿园的表现以及了解一些与时代相符的教育思想、观念。
充分利用社区、家长资源优化教育活动，让家长为我们的教育工作出谋献策，主动、积极参与我们的教育教学活动，形成良好的家园共育氛围。
（2）环境创设。
创设和建立和谐的生活环境和学习环境。
春季中班幼儿园的班务任务规划
春季中班幼儿园的班务任务规划目标本文档旨在规划春季中班幼儿园的班务任务，确保幼儿园的运营顺利进行，促进幼儿的全面发展。
任务一：制定春季活动计划- 确定春季内的重要节日和，制定相应的庆祝活动计划。
- 设计富有创意的户外游戏和室内活动，以促进幼儿的身体和智力发展。
- 安排亲子活动，鼓励家长与孩子共同参与，增进亲子关系。
任务二：组织家长会议和家访- 安排春季家长会议，向家长介绍幼儿园的工作重点和教育目标。
- 定期进行家访，了解幼儿在家庭环境中的表现和需求，并与家长进行沟通和交流。
任务三：制定研究计划和教学资源- 制定春季研究计划，明确每周的教学目标和内容。
- 准备教学资源，包括教具、绘本、音乐等，以支持教学活动的开展。
- 设计多样化的研究活动，培养幼儿的语言、认知、社交和动手能力。
任务四：评估和记录幼儿的发展情况- 进行定期的幼儿发展评估，了解幼儿的研究进展和特点。
- 记录幼儿的成长瞬间和重要观察结果，建立个别发展档案。
- 与家长分享幼儿的成长情况，提供个性化的发展建议。
任务五：维护幼儿园环境和安全- 组织春季大扫除，确保幼儿园环境整洁、安全。
- 定期检查和维护教室设施、玩具和游戏器材，确保其正常运行和安全性。
- 加强安全教育，提醒幼儿和教职员工注意安全事项，预防意外事件的发生。
任务六：与其他幼儿园及相关机构合作- 与其他幼儿园建立合作关系，开展联合活动和交流。
- 寻找并与相关机构合作，提供专业的教育资源和服务。
任务七：教职员工培训和团队建设- 组织春季教职员工培训，提升教师的教育教学水平和专业素养。
- 促进团队建设，加强团队协作和沟通，共同推进幼儿教育工作。
任务八：与家长保持沟通和合作- 定期向家长发送幼儿园通讯，介绍学校动态和重要事项。
- 鼓励家长参与幼儿园的活动和志愿者工作，促进家校合作。
以上为春季中班幼儿园的班务任务规划，通过合理安排和有序执行这些任务，我们将为幼儿提供一个良好的研究和成长环境。
2024年幼儿园中班的班务工作计划（七篇）
2024年幼儿园中班的班务工作计划活力发展：掌握自我照料的技能，如整理床铺和衣物，学习正确的饮食卫生习惯。
认知能力发展：智力潜力：能敏锐察觉环境变化，善于提问，热衷参与学习活动，对周围事物保持高度兴趣。
能与同伴进行流畅的交流。
数理逻辑：能根据物体的大小、长短、粗细、宽窄、多少等特性进行排序。
能数到10，理解并运用序数。
能从不同方向对10以内的数字进行排序。
能识别特定数量的几何图形。
自然认知：学会观察周围动植物以及四季的特点。
积极参与种植、饲养等科学活动。
语言表达：能理解故事的主要情节，学习复述故事。
能积极参与集体讨论，清晰表达个人观点。
社会性发展：品德行为：能恰当地使用礼貌用语，如“对不起”、“没关系”、“谢谢”、“再见”。
不攻击他人，懂得尊重他人的物品。
人际交往：能主动与同伴交流，懂得尊重他人的活动空间，不打扰他人，不影响他人休息。
个性发展：能完成成人交代的任务，勇于在公众面前表现自我。
保教实施策略：（一）保育工作1、强化幼儿生活环节的管理，注重保教结合，培养良好的生活习惯，重点实施以下措施：①通过“环保小卫士”活动，鼓励幼儿保持环境整洁。
②教育幼儿珍惜玩具，自觉整理游戏区域。
③在点心时间，引导幼儿有序、安静地享用，鼓励值日生介绍点心并教育幼儿不挑食，尽量吃完自己的份额。
④设立值日生制度，每天四名幼儿负责整理玩具、检查学习用具、摆放杯子等任务。
⑤关注幼儿的心理健康，引导他们正确处理情绪，培养正确的坐姿、行姿、书写姿势。
⑥教导幼儿妥善保管学习用具，每次使用后进行清点。
2、加强安全教育，预防意外发生：①严格执行接送制度，防止安全事故发生。
②定期检查班级设施，消除安全隐患，及时上报并处理。
③密切观察幼儿活动，预防不安全事件，强化安全意识。
④利用活动间隙进行安全教育，每次活动前提出安全要求，如避免碰撒热汤等。
⑤结合日常生活，讲述安全小知识和故事，提高幼儿的安全意识。
3、组织多元化的户外活动，增强幼儿对环境的适应能力，充分利用阳光进行日光浴。
幼儿园中班春季学期班务工作计划
幼儿园中班春季学期班务工作计划时间过得可真快，从来都不等人，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，为此需要好好地写一份工作计划了。
但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，下面是店铺收集整理的幼儿园中班春季学期班务工作计划（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
幼儿园中班春季学期班务工作计划篇1情况分析：中智童班现有幼儿34名，其中男29名，女5名。
小朋友们经过中班上学期的生活和学习，幼儿整体水平发展较好。
在健康方面，幼儿体质明显增强，较好地完成走、跑、钻等基本动作；生活自理能力有了进一步的提高，掌握了刷牙、洗手、用筷子吃饭等简单的生活技能；在语言方面，幼儿口语表达能力有较大的发展，在集体活动中，积极举手回答老师的提问，语言的连贯性增强，逐步养成了对学习和游戏的兴趣；在社会方面，幼儿掌握了一定的社会知识，能动手动脑参加社会实践活动，逐步懂得遵守集体规则；在活动中和小朋友友好相处，并能合理的清理自己和班级物品。
在科学上：幼儿认识了四季的特征，知道利用水、沙、进行游戏，能够准确的认读数字及5以内的形成，喜欢在生活中寻找不同的形状和颜色，特别是在高矮等活动的排序上有较高的活动兴趣。
在艺术方面，幼儿喜欢唱歌，动手绘画和制作简单的玩具，并能参与主题墙饰的布置。
能跟着音乐进行简单的敲打活动，知道用合适的理由来评价朋友的作品。
但通过测查，我们发现了一些问题；幼儿自我保护意识和能力必须进一步增强，另外，孩子的常规习惯有待培养。
我们将做到促进每位幼儿体、智、德、美全面发展，使幼儿学有所长。
指导思想：以《规程》和《纲要》为指针，认真贯彻并落实幼教工作要点和幼儿园工作目标，进一步发挥教学工作的指导、服务、研究功能，坚持教育工作要“明确目地性、突出实效性”的原则。
全面提升幼儿园的保教工作质量。
迎接示范园检查。
工作目标：幼儿身长90%、体重90%、增磅率达100%、血色素达88%；出勤率达88%、传染病控制在2%、常见病控制在6%；消毒监测率达100%。
幼儿园中班春季班务工作计划7篇
幼儿园中班春季班务工作计划7篇一、班级情况分析：经过一星期的中班集体生活，我们通过活动观察，以及和家长的对话、交流，大致对本班孩子有了一个粗线条的了解。
本学期我班有幼儿54名，其中男生26名，女生28名，刚来的新生33名。
有了小班一年的基础，幼儿在学习和生活上都有一定的进步，大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯：但仍有个别幼儿不适应幼儿园集体生活。
因此今年孩子入园哭闹的现象仍然有，有5个孩子在入园的头两天哭闹得比较厉害，即使在老师的安抚下，安静下来也比较慢。
本学期将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上认真规范幼儿的一日常规，努力做好保教工作，进一步培养孩子的自我服务能力、助人为乐、尊敬师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到很好的发展。
二、主要工作：针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的工作主要目标是：继续抓好幼儿的一日常规，进一步培养幼儿养成良好的生活行为习惯，尊敬父母、长辈，热爱祖国，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿幼儿在自己原有的基础上得到更全面的发展。
三、具体发展目标：（一）健康：1、喜欢幼儿园的集体生活，乐于参加老师引导下的各类活动。
2、养成良好的生活习惯，懂得良好生活习惯与健康的关系，初步具有生活自理能力。
3、爱清洁、讲卫生，在老师的帮助下能保持个人卫生，愿意参与环境整洁活动。
4、增强自我保护的观念，学习避免危险和意外事件的有效方法。
5、初步了解预防接种对健康的作用，具有一定的预防疾病的知识和能力。
6、能积极参加体育活动，初步养成运动的习惯，愿意到大自然中锻炼身体。
7、在体育活动中学习遵守规则，初步具备不怕困难的勇敢精神。
（二）语言：1、能主动、有礼貌的与老师、同伴交谈，情绪愉快，喜欢阅读图书。
2、能认真地倾听他人说话，不插嘴、不随意干扰，有良好的倾听习惯。
3、能用较完整的语句讲话和回答问题，声音响亮，速度适中，会运用较多的名词、动词、代词、量词，理解并运用。
4、会独立翻阅图书，能理解和讲述图书画面的主要内容，初步养成良好的阅读习惯。
幼儿园中班春季的班务工作部署
幼儿园中班春季的班务工作部署目标幼儿园中班春季的班务工作部署旨在为孩子们提供一个有序、温馨和富有教育意义的学习环境。
通过合理的安排和管理，我们的目标是帮助孩子们全面发展，培养他们的社交能力、学习能力和创造力。
工作计划1. 学习计划- 设计并实施富有趣味性和挑战性的教学活动，以激发孩子们的学习兴趣和主动性。
- 提供多样化的学习资源，包括绘本、教具和游戏，以满足孩子们的不同学习需求。
- 注重语言和数学的基础训练，帮助孩子们掌握基本的语言沟通和数学概念。
2. 社交能力培养- 组织团队合作和互动游戏，促进孩子们之间的友谊和合作精神。
- 培养孩子们的自理能力和独立性，鼓励他们主动参与班级活动。
- 定期组织家长会议，与家长交流孩子在学校的表现，并提供家庭教育指导。
3. 身体素质提高- 安排适宜的户外活动，如跑步、跳绳和球类运动，促进孩子们的身体发育和协调能力。
- 组织健康生活习惯培养活动，如讲解饮食均衡和个人卫生的重要性。
4. 艺术创造和表现- 提供绘画、手工制作和音乐游戏等艺术活动，培养孩子们的创造力和审美能力。
- 组织小型表演和展示活动，让孩子们展示自己的才艺和成果。
5. 安全保障- 定期检查教室和游戏设施的安全状况，确保孩子们的安全。
- 建立应急预案，培训教师和学生应对突发事件的能力。
- 做好卫生消毒工作，保持幼儿园环境的清洁和卫生。
总结通过以上的工作计划，我们将为幼儿园中班春季的班务工作提供一个清晰的部署。
我们将致力于提供优质的教育和关爱，为孩子们的成长打下坚实的基础。
我们期待与家长们的积极合作，共同努力为孩子们创造一个美好的学习环境。
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春季中班班务工作计划1一、班级状况分析随着春天的临近，我们迎来了中班的第二学期。
如今，我们班幼儿的情绪基本稳定。
大部分的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能用心参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自我动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时能够自我穿脱衣服;在学习游戏方面也构成了必须的常规。
上课时，能安静坐下来，举手回答问题，用心动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动;在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。
就应说，上学期经过我们的努力，取得了必须的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。
如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手潜力与语言表达潜力等。
二、教育教学目标及措施认真学习新《纲要》，领会纲要精神，针对本班的具体状况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为群众服务，构成群众观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。
在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。
同伴之间能团结友爱，互相谦让，构成必须的群众观念。
并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。
巩固加深幼儿在生活自理方面的资料，学习自我独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。
开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达潜力。
丰富创造游戏资料，组织幼儿进行各种创造游戏。
利用散步，游戏的时光，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维潜力。
并逐步丰富幼儿的词汇，透过讲故事，学儿歌的形式，帮忙幼儿掌握新的词汇及含义。
利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。
增强幼儿体质，在日常生活中，每一天进行必须量的运动，以发展体质。
根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。
抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，提高午餐速度，构成较好的午餐习惯。
日常生活中，时刻提醒幼儿要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱护自我的五官。
教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成必须的作息习惯。
美育方面透过语言故事中的不一样形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。
让幼儿透过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。
透过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时表扬鼓励，以到达教育的效果。
三、卫生保健由于幼儿年龄较小，各方面都需要老师的帮忙、示范与督促。
因而我们需要给孩子制定较好的常规工作。
首先，我们要保证幼儿在的生活和心理状态下进餐。
进餐前，教师以亲切的口吻，热情的态度向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道，、使孩子进餐时感到愉悦，促使唾液分泌，激发幼儿的食欲。
其次，培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。
良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和吸收，从而增进健康。
我要求幼儿养成饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，持续桌面及衣服清洁的习惯;养成吃饭时要安静、愉快地进餐，细嚼慢咽，学会用汤匙、不挑食、不剩饭菜的习惯;养成不喝生水，少吃零食，不吃零食，不吃不洁食物的习惯。
有些本质上的工作还需要老师来做，如在饭前、擦拭门把，清洗地面我们要用消毒液清洗。
认真做好大扫除工作，清除卫生死角。
配合保健医生做好晨检记录与家长联系簿。
定期向家长宣传卫生保健知识。
四、安全工作将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿;认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查;严格使用接送制度;当天常清点人数，注意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生;老师经常反复叮嘱幼儿注意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我保护的意识和潜力;班上使用电器要有专人看管，注意纳凉设备的安全使用;及时发现班上的不安全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要经常清洗、消毒;随时注意幼儿的情绪及精神状态，发现状况及时报告医务所。
春季中班班务工作计划2一班况分析：1、幼儿人数：此刻幼儿32名，其中本学期新插班生为2名女生，现男生15名，女生17名。
幼儿平均年龄在五岁半。
2、幼儿状况：①透过近期的观察、谈话了解，明白这2名新生之前都有在其它园所受到教育，适应潜力较强，在老师和同伴的帮忙下，幼儿很快喜欢上了这个大群众，相处融洽。
②旧生透过上学期在园的学习，本班老师对其性格，潜力已有相当的了解，身体素质、动作发展良好，他们愿意在常识、语言、游戏活动中展现自我。
有初步与同伴合作的意识，这些良好的共性为我们本学期的工作奠定了良好的基础。
3、存在问题：在班级卫生的持续上还不够用心、主动;不会主动收拾玩具;个别幼儿参与活动的用心性不高，自信心不足。
本学期本班两位老师将结合园务计划，拟定一份适合本班幼儿特点、行之有效的班级计划，争取使我班构成班风活泼有序、幼儿个性和谐的发展、家长工作显有成效的良好群众。
二班级经营：经营目标：①营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感培养幼儿的职责感。
②为幼儿带给真实体验的机会，创造条件让幼儿参加实际探索活动，获取的信息，体验学习的快乐。
③帮忙家长构成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参与幼儿园的各项活动。
构成良好的“家园对话互动网”。
经营特色：①构成互爱互助、尊重他人、师幼平等的大群众。
同伴间要团结;教师要给予幼儿充分的自主权。
②重视节奏感的训练，以打击乐器为练习为主，并将两件乐器合作演奏。
三教育教学目标：身体发展学会正确握笔。
能用纸、泥，拆捏出简单的物品。
会收集和使用辅助材料。
能较自如地使用剪刀。
自我保护：懂得躲避危险物。
养成饭前便后洗手。
生活潜力：学会折叠整理自我的被褥衣物。
学习正确的进餐卫生常规。
认知发展智力潜力：能发现周围环境变化，爱提问题，喜欢参加学习活动，对身边的事物较感兴趣。
能用较流畅的语言与同伴沟通。
数概念：会按大小、长短、粗细、宽窄、多少等特征排序。
会点数10、理解序数。
会从不一样方向进行10以内数的排序。
辨认5-7种图形。
自然概念：学会观察周围动植物及四季特征。
喜欢参与种植、饲养等活动。
语言发展：能听懂故事的主要情节，学习复述故事。
能用心地参与到群众的讨论中去，并能口齿清楚地说出自我的意见。
社会性发展品德行为：能恰当地运用“对不起”、“没关系”、“多谢”、“再见”等礼貌用语。
不打人、不骂人，懂得不是自我的东西不要。
交往：能主动地与同伴交谈，懂得不妨碍别人活动，不影响别人休息。
个性：能完成成人交给的任务。
敢大胆地当众表演。
四保教资料及措施：(一)保育工作幼儿健康安全教师才会快乐，所以我们要组织好幼儿的一切活动，向自我的工作要成绩，如何保证幼儿的健康成长，从以下方面开展。
1、加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，重点抓好以下几项：①以“争当环保小卫士”的形式，督促幼儿持续班级卫生②要求幼儿懂得爱惜玩具，学会自觉整理③在幼儿用点心时，能较有序、安静，每日用点心前安排一名值日生介绍点心，教育幼儿不挑食，尽量吃完自我的一份点心④开始安排值日生，每日四名幼儿。
主要工作：整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。
⑤注重孩子的心理健康教育，如在幼儿的情绪方面进行正确的引导，正确的坐、行、走、书写姿势的培养。
⑥明白保管自我的学习用具，每次用完学会清点。
3;密切结合幼儿的生活进行安全教育①严格执行接送制度，防范于未然②经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位。
③认真观察幼儿的活动状况，避免不安全事件，树立安全意识。
④利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，比如：吃饭前要求幼儿注意不碰撒热汤等⑤根据中班特点经常讲一些有关安全的小常识、小故事。
4、开展丰富多彩的户外体育活动，提高幼儿对环境的适应潜力，充分利用阳光进行日光浴。
鼓励性格较为安静的幼儿主动参与。
5、训练生动、活泼的操前游戏，并利用晨间、课间、午间这三段时光训练幼儿的拍球技能，并开展阶段性比赛，争取人人过拍球关。
(二)教育工作1、以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动。
(1)预设主题：成长快乐(二月份)，种子的秘密(三月份)，交通工具博览会(四月份)，奇妙的蛋(五月份)，顽皮一夏(六月份)。
(2)灵活运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，体现“生活既教育”的教育观念，继续开展“主题生成”，从多方面思考主题活动资料，体现幼儿活动的主体性。
(3)主题指导要点：※根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点来决定主题活动。
※环境布置贴合主题资料，主要让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。
※创设与主题相适应的区域，并随着主题的深入增添、更改区域资料。
※充分尊重幼儿的自主性，教师只是支持者、合作者。
2、多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自我解决处理问题的机会。
启发幼儿在超多感知事物的过程中发现问题，并进行探索，从而使幼儿思维活跃，兴趣广泛。
3'结合节日对幼儿进行品德教育三月份：开展“我爱妈妈”的主题教育，教育幼儿热爱自我的母亲、老师等。
四月份：开展“植树节”活动，开展种植园地的活动，日常生活中对幼儿进行环保教育。
利用“清明节”为契机，萌发幼儿爱英雄的情怀。
五月份：开展“我是好帮手”的劳动教育，让幼儿了解周围人的工作，理解他们的劳动和自我的关系，懂得珍惜别人的劳动成果。
六月份：参加“六一”汇演筹备活动。
布置节日的班级，感受节日的欢愉。
5、在“家长助教”“亲子活动”中促进幼儿、家长、教师的共同进步与成长。
五、家长工作1。
每周一次家园联系册发放，每月一次家园栏地宣传。
2。
做好亲子活动宣传，引导家长用心参加亲子活动。
3。
听取家长意见和推荐，争取家园配合，到达家园教育培养目标一致。
4。
对插班幼儿与家长多沟通，及时反映幼儿状况让家长放心。
春季中班班务工作计划3一:班级状况分析我班现有36名幼儿，其中女孩子19名，男孩子17名。
其中四名是插班生。
他们分别在各级各类大园生活过，各方面发展都比较均衡，相信他们能在最短的时光里适应中二班的生活。
经过中班上学期的生活和学习，我班幼儿在行为习惯、卫生习惯、品德上又有了进一步的提高。
同伴间能够做到互相谦让、团结友爱，为人有礼貌，在日常生活中能够做到按一日常规进行活动，有较好的卫生习惯。
但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培养，幼儿的身体健康还需要老师的关注等等。
在健康领域中，我班幼儿的生活自理潜力偏低，自我保护意识不是很强，上学期我班带药服用的现象比较严重，一方面可能是因孩子们自身的身体素质较差，另一方面是因为平时教师组织户外体育运动还不够多，这也是值得我们教师深思的。