学校卫生监督培训资料
小学秋季卫生培训记录和常见传染病防范措施
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小学秋季卫生培训记录和常见传染病防范
措施
日期:2022年9月1日
地点:XX小学
培训内容:
1. 卫生常识讲解
- 手部卫生的重要性:正确洗手的步骤和频率。
- 咳嗽和打喷嚏的正确姿势:用纸巾或肘部遮挡口鼻。
- 室内通风:保持教室空气流通。
2. 常见传染病介绍
- 流感:症状、传播途径和预防措施。
- 手足口病:症状、传播途径和预防措施。
- 麻疹:症状、传播途径和预防措施。
- 感冒:症状、传播途径和预防措施。
3. 消毒和清洁措施
- 教室和学校公共区域的清洁方法:使用消毒液擦拭桌椅、地面等。
- 学生个人物品的清洁:每天清洗书包、文具等。
4. 传染病防范措施
- 保持良好的个人卫生惯:勤洗手、咳嗽打喷嚏时遮挡口鼻。
- 避免接触已感染者:不与生病的同学分享饮食和个人物品。
- 加强室内通风:经常开窗通风,保持空气流通。
结论:
通过这次秋季卫生培训,学生们了解到了正确的卫生惯和常见传染病的预防措施。
在日常生活中,他们将会更加注重个人卫生,并采取相应的防护措施,从而减少传染病的发生和传播。
学校也将持续加强卫生管理,为学生提供一个清洁、安全的研究环境。
8.9学校卫生监督工作规范培训试题
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学校卫生监督工作规范培训试题参考答案1根据《儿童青少年学习用品近视防控卫生要求》(G B 4 0 0 7 0)规定,普通教室照明灯具不符合要求的选项是()A黑板局部照明灯的蓝光危险组别为RG1B灯具的相关色温为5500KC灯具通过国家强制性产品认证D一般显色指数R a是85考生答案:B2 关于课桌面照度均匀度,下列哪种描述正确:A课桌面照度均匀度=各测定点课桌面平均照度/课桌面最大照度B课桌面照度均匀度=各测定点课桌面最小照度/课桌面平均照度;C课桌面照度均匀度=各测定点课桌面平均照度/课桌面最小照度;D课桌面照度均匀度=各测定点课桌面最大照度/课桌面平均照度;考生答案:B3 自建集中式供水的学校供应的饮用水不符合国家规定的生活饮用水卫生标准,可以对供水单位处以()以下的罚款。
A、200—5000元B、1000—10000元C、500—5000元D、20—5000元考生答案:D4根据《学校卫生监督工作规范》,教室卫生监督的检查内容,哪个暂时未列入:A教室内各列课桌间排列,包括纵向走道宽、教室后横行走道宽、后排课桌后缘距黑板距离B普通教室人均使用面积;C普通教室总空间;D教室前排课桌前缘与黑板距离;考生答案:C5学校卫生室建筑面积应大于()平方米,并有适应学校卫生工作需要的功能分区。
A、20B、50C、40D、30考生答案:C6根据《中小学校教室采光和照明卫生标准》,关于教室采光,下列说法正确的是:()A教室不宜采用东西向的双侧采光B教室采用单侧采光时,光线应自学生座位的右侧射入C教室窗地面积比不应低于5 : 1D为防止窗的直接眩光,教室应设窗帘以避免阳光直接射入教室内考生答案:A,D7学校生活饮用水卫生管理中,()需要依法取得卫生行政部门签发的卫生许可证。
A供学生开水B净水器供学生饮水C管道分质供水D自建设施集中式供水考生答案:C,D8根据《中小学校传染病预防控制工作管理规范》(G B 2 8 9 3 2),出现下列哪些情况时学校传染病疫情报告人应在24小时内向属地疾病预防控制机构和教育行政部门报告?()A学校发生群体性不明原因疾病B个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状C在同一宿舍1天内有6个学生患病,并有共同用餐史D在同一班级连续3天内有4个学生患病,并有相似的发热、皮疹症状考生答案:A,B,C9中小学校发生法定传染病疫情或突发性公共卫生事件,学校传染病疫情报告人应在规定的时限内向属地的()报告A卫生监督机构B卫生健康行政部门C教育行政部门D疾病预防控制机构考生答案:C,D10卫生监督员对某校监督检查发现,该校每天只为学生提供一次开水、近一半的学生因喝不上热水而去直接喝学校内的井水,卫生监督人员进一步对井水检测,结果为井水中氟化物超标,依据《学校卫生工作条例》卫生行政部门对该校可以进行的处理措施是()A建议教育行政部门对该校负责人给予行政处分B责令限期改进C警告D对该校处以200元以上5000元以下的罚款考生答案:A,B,C11《基本医疗卫生与健康促进法》规定学校按照规定配备校医,建立和完善卫生室、保健室等。
卫生监督协管培训课件-学校卫生服务

1
定期检查
定期检查学校卫生情况,包括卫生设施、学生健康档案等。
2
数据分析
收集和分析学校卫生数据,了解卫生问题的趋势和优先级。
3
持续改进
通过持续改进措施,解决学校卫生服务中发现的问题,提高服务质量。
常见学校卫生问题及应对措施
学校卫生问题可能包括传染病、卫生设施不足等。我们将探讨常见问题,并提供有效的应对措施。
卫生监督协管培训课件学校卫生服务
本课程旨在介绍学校卫生服务的重要性、卫生监督协管的定义和目的,以及 职责和权限。我们还将探讨学校卫生设施的维护、监督与评估,并提供解决 常见学校卫生问题的应对措施。
卫生监督协管的定义和目的
卫生监督协管是什么?为什么它对学校卫生服务很重要?我们将深入研究卫生监督协管的定义和 目的,以帮助你理解其在学校卫生中的作用。
定期清洁
定期对卫生设施进行清洁,确保 其符合卫生标准。
设备维护
保持学校医疗设备的正常运作, 例如急救箱和药品储备。
物资储备
确保学校有足够的卫生用品供学 生和教职员工使用。
学校卫生服务的监督与评估
监督与评估是确保学校卫生服务有效运行的重要手段。通过进行监督与评估,可以及时发现问题并采取 措施加以解决。
1 传染病预防
建立有效的传染病预防措 施,如疫苗接种、勤洗手 等。
2 卫生设施改善
筹集资金改善卫生设施, 并提供培训以确保正确使 用。
3 健康教育加强
通过健康教育课程和活动, 提高学生对个人卫生的认 识与重视。
提供综合保健
学校卫生服务提供体检、疫苗 接种和心理健康支持等综合保 健服务。
教育卫生知识
学校卫生服务向学生和教职员 工提供健康教育,培养他们的 健康意识和卫生知识。
卫生监督协管培训课件-学校卫生服务
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学生健康体检流程包括制定体检计划、通知学生参加体检、收集学生基本信息、进行体格检查、记录检查结果、 反馈体检结果及建议、建立健康档案等步骤。在体检过程中,应确保学生的隐私权得到保护,同时对异常结果进 行跟踪和干预,以保障学生的身体健康。
学校传染病报告与处理流程
总结词
学校传染病报告与处理流程是预防和控制传 染病在学校传播的关键措施。
学校环境卫生问题整改的案例
总结词
督促整改、落实责任
详细描述
某学校存在环境卫生问题,如垃圾分类不规范、厕所卫生差 等。卫生监督协管员对问题进行通报,并督促学校进行整改 。同时,加强对学校日常卫生的监管,确保各项卫生制度得 到落实。
05
学校卫生服务面临的挑战与对策
挑战:学生健康问题多样化,疾病谱变化
总结词
学生健康问题多样化,疾病谱变化是学校卫 生服务面临的重要挑战之一。
详细描述
随着社会环境和人们生活方式的改变,学生 健康问题呈现出多样化、复杂化的趋势,疾 病谱也发生了相应的变化。这要求学校卫生 服务机构不断更新健康管理和疾病预防策略, 以满足学生不断变化的健康需求。
对策:加强健康教育,提高预防意识
目标
保障学校师生的身体健康,提高 师生健康素养,预防和控制学校 传染病和突发公共卫生事件,促 进学校卫生环境的改善。
学校卫生服务的重要性
保障学生健康成长
学校是学生成长的重要场所,提供优 质的学校卫生服务有助于预防学生常 见病和传染病,保障学生健康成长。
提高教育质量
维护社会稳定
学校是人员密集的场所,提供学校卫 生服务有助于预防突发公共卫生事件, 维护社会稳定。
建立健全学校食堂卫生管理制度,确保食品加工过程符合卫生要求。 加强食品原料采购、储存、加工等环节的监管,防止食物中毒等食品安全事件发生。
卫生监督培训课件
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06
卫生监督工作的发展趋势与展望
当前卫生监督工作存在的主要问题
法律法规不健全
尽管卫生监督工作在近年来得到了快速发展,但相关的法律法规仍然不够完善。这导致在 某些情况下,卫生监督机构无法可依,难以有效地打击违法行为。
执法手段单一
目前,卫生监督执法主要依靠日常监督检查和专项整治行动,但这些手段相对单一,缺乏 针对性和灵活性。同时,由于缺乏技术支持,一些先进的检测设备和仪器无法得到广泛应 用。
执法文书的填写说明
各类执法文书的填写要求不同,应 当熟练掌握各种执法文书的填写方 法和注意事项,确保填写规范。
卫生监督执法案例分析
选择案例
分析案例
学习经验教训
从实际工作中选择具有代表性的卫生 监督执法案例,包括投诉举报处理案 例、违法主体查处案例等。
从案例中分析监督对象的违法行为和 危害程度,探讨适用的法律条款和处 罚幅度是否适当。
掌握食品卫生标准,包括食品中微生物、食品添加剂、农药残
留等方面的要求。
食品生产经营行为
03
对食品生产经营行为进行监督,禁止生产经营不符合食品安全
标准的食品。
饮用水卫生监督管理
水源卫生条件
对饮用水水源的卫生条件进行监督,确保水质达 到国家规定的饮用水标准。
水处理过程监督
对水处理过程的各个环节进行监督,确保水处理 效果符合卫生标准。
学校卫生监督管理
校园卫生管理
对学校校园卫生进行管理,确保 校园环境的整洁、优美、安全。
教室卫生监督
对教室卫生进行监督,确保教室 的光线、通风、课桌椅等符合国 家卫生标准。
饮用水和食堂卫生监 督
对学校饮用水和食堂的卫生条件 进行监督,确保水质和食品的安 全卫生。
《学校卫生监督》课件
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未来展望
未来,学校卫生监督将更加注重 预防和干预,通过科学评估和监 测,及时发现和解决影响学生健 康的隐患,为学生创造更加安全
、健康的学习环境。
02
学校卫生监督的主 要内容
食品卫生监督
总结词
确保学校食品的安全与卫生
详细描述
对学校食堂、小卖部等场所的食品进行监督,检查食品 的卫生状况、储存条件、加工过程等,确保食品不受污 染,符合卫生标准。
目的
保障学生身体健康,预防和控制 疾病和伤害,提高学校卫生管理 水平,促进学校教育的健康发展 。
学校卫生监督的重要性
学生健康
社会责任感
学校卫生监督能够及时发现和解决影 响学生健康的隐患,预防和控制传染 病和常见病的发生,保障学生身体健 康。
学校作为学生的教育机构,有责任为 学生提供良好的学习和生活环境,学 校卫生监督是实现这一目标的重要手 段。
详细描述
保障饮用水安全有助于提高学生的健康水平, 降低因饮用水问题而导致的健康问题。
传染病防控监督
总结词
预防和控制传染病在学校内的传播
详细描述
对学校的传染病防控工作进行监督,检查学校疫情报告 制度、防控措施等,确保学校在传染病防控方面做到及 时发现、有效控制。
总结词
提高学生传染病防控意识
详细描述
通过传染病防控监督,向学生普及传染病防控知识,提 高他们的防控意识,加强个人卫生和集体防护。
饮用水卫生监督
总结词
保障学生饮用水安全
01
总结词
预防水性疾病传播
03
总结词
提高学生健康水平
05
02
详细描述
对学校内的饮用水进行监督,检查水源质量 、水处理设备、储水设施等,确保学生饮用 的水安全、无污染。
卫生监督学校卫生培训计划
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卫生监督学校卫生培训计划一、培训目的学校是学生学习和生活的场所,卫生环境的好坏直接关系到学生的身心健康。
卫生监督是保障学校卫生的重要手段,通过本次培训,旨在提高学校卫生监督人员的专业素养和监督能力,为学校卫生工作提供更加科学、严密、有效的保障。
二、培训对象学校卫生监督人员及相关工作人员。
三、培训内容1.学校卫生管理制度通过学习国家和地方有关卫生监督的政策法规,了解学校卫生管理的基本要求和程序,建立健全学校卫生管理制度。
2.卫生监督工作流程介绍学校卫生监督工作的具体流程,包括卫生监督计划的制定、监督检查的方法和程序、监督结果的处理等,使学员对卫生监督工作有全面、深入的了解。
3.学校卫生安全知识包括食品卫生与安全、环境卫生与安全、学生个人卫生与安全等方面知识的培训,使学员掌握学校卫生安全管理的基本要求和技能。
4.卫生监督工作中的常见问题及解决方法通过案例分析和讨论,引导学员了解卫生监督工作中常见的问题及解决方法,提高学员的问题处理能力。
5.卫生监督工作中的沟通与协调介绍卫生监督工作中的沟通与协调技巧,包括与学校领导、师生以及卫生相关部门的沟通与协调,使学员掌握卫生监督工作中的沟通技巧。
6.卫生监督工作实操通过实地考察、模拟检查等方式,提高学员的实际操作能力,使学员能够熟练掌握卫生监督工作的具体方法和技巧。
四、培训方式1.理论培训通过课堂讲解、案例分析、小组讨论等方式进行。
2.实践培训组织学员进行实地考察和模拟检查,提高学员的实际操作能力。
3.网络培训利用网络平台进行远程培训,为学员提供更加便捷的学习途径。
五、培训时间和地点1.培训时间:根据实际情况确定,一般为3-5天。
2.培训地点:由学校统一安排。
六、培训评估培训结束后,进行学员培训成果的综合评估,包括理论知识掌握情况、实际操作能力和工作态度等方面的评估。
七、培训效果1.提高学校卫生监督人员的专业素养和监督能力,使其能够更好地开展卫生监督工作。
2.推动学校卫生管理工作的不断完善和提高,为师生营造更加安全、健康的学习环境。
协管学校卫生监督培训PPT课件
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(一)教学及生活环境的卫生监督; (二)传染病防控工作的卫生监督; (三)生活饮用水的卫生监督; (四)学校内设医疗机构和保健室的卫生监督; (五)学校内公共场所的卫生监督; (六)配合相关部门对学校突发公共卫生事件应急处置工作落实情况的卫生监督; (七)根据教育行政部门或学校申请,开展学校校舍新建、改建、扩建项目选址、设计 及竣工验收的预防性卫生监督指导工作; (八)上级卫生行政部门交办的其他学校卫生监督任务。
职或兼职学校卫生保健工作的人员。 3.3 学校传染病疫情报告人 school epidemic information
reporters 负责传染病疫情报告的学校专职或者兼职卫生专业技术人员、保健
教师,或经培训合格的学校其他在编人员。
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(一) 组织保障与制度
3.明确学校传染病疫情报告人: (《中小学校传染病预防控制工作管
❖ 3. 《教育部 卫生部 财政部关于印发<国家学校体育卫生条件试行基本标准>的通知》2008
❖ 4. 《卫生部、国家体育总局关于印发<游泳场所卫生规范>的通知》
❖ 5. 》
《卫生部办公厅、教育部办公厅关于印发<学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范(试行)>的通知
❖ 6. 《卫生部、教育部关于印发<学校食物中毒事故行政责任追究暂行规定>的通知》
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法定报告传染病病种 39种
甲类(2种):鼠疫、霍乱 乙类(26种):传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人
感染高致病性禽流感、人感染H7N9禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬 病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、 伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红 热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾 丙类(11种):流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻 风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病、手足口,除 霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病
卫生技术人员监督培训教材

卫生技术人员监督培训教材卫生技术人员监督培训教材应该包括以下方面内容:一、卫生技术人员的职责和义务卫生技术人员是医疗行业中非常重要的一员,他们需要定期接受培训,提高自身的技能水平。
在监督培训教材中,应当明确卫生技术人员的职责和义务,例如严格遵守卫生法规、保护患者隐私、规范操作医疗设备等。
二、卫生技术人员的监督要点在卫生技术人员的培训教材中,应当详细说明监督要点,包括对医疗设备的正确使用、对医疗废物的处理、对患者的行为规范等内容。
只有做到这些监督要点,卫生技术人员才能正常开展工作。
三、卫生技术人员的技术要求卫生技术人员需要具备一定的专业技术水平,因此监督培训教材中应当设置技术要求部分,包括对病理学、常规检验、医学影像学等方面的知识和技能的要求。
只有不断提高技术水平,才能更好地为医疗服务贡献自己的力量。
四、卫生技术人员的沟通能力卫生技术人员需要与医护人员、患者等多方保持良好的沟通,因此监督培训教材中应当包括沟通能力的培养内容,例如有效倾听、表达清晰、善于交流等技巧,帮助卫生技术人员更好地与他人合作。
五、卫生技术人员的伦理道德在医疗行业中,伦理道德十分重要,卫生技术人员需要遵守相关的伦理规范,保护患者的利益和尊严。
监督培训教材中应当设立伦理道德课程,帮助卫生技术人员树立正确的道德观念,养成良好的职业操守。
六、卫生技术人员的应急处置能力在医疗工作中,突发事件时常发生,卫生技术人员需要具备一定的应急处置能力。
监督培训教材中应当设置应急处置训练课程,帮助卫生技术人员在紧急情况下冷静应对,高效处理问题,保障医疗服务的顺利进行。
七、卫生技术人员的继续教育卫生技术人员需要不断学习、提高自身的综合素质,监督培训教材应当鼓励卫生技术人员参加各类继续教育课程,拓宽知识面,更新技术水平,适应医疗行业的发展变化。
综上所述,卫生技术人员监督培训教材需要全面覆盖职责和义务、监督要点、技术要求、沟通能力、伦理道德、应急处置能力和继续教育等内容,帮助卫生技术人员全面提升自身素质,更好地为医疗服务保驾护航。
卫生监督学校培训计划

卫生监督学校培训计划一、培训背景近年来,我国卫生安全监督工作不断加强,对学校卫生安全监督的要求也越来越高。
作为学校管理者和卫生监督人员,需要具备丰富的卫生监督知识和技能,不断提高卫生监督工作的水平和效果。
因此,开展卫生监督学校培训十分必要。
二、培训目标1. 增强学校管理者和卫生监督人员的卫生安全意识,提高学校卫生安全管理水平;2. 掌握卫生监督的基本理论知识和实际操作技能,提高卫生监督工作的能力;3. 增强学校管理者和卫生监督人员的法律法规意识,规范卫生监督工作行为;4. 促进学校管理者和卫生监督人员之间的交流与合作,形成卫生监督工作合力。
三、培训内容1. 卫生安全管理理论知识(1)卫生安全管理概念与原则;(2)卫生安全管理体系和要素;(3)学校卫生安全管理制度建设。
2. 卫生监督基本理论知识(1)卫生监督的任务和职责;(2)卫生监督的基本原则和方法;(3)卫生监督工作流程和技术要求。
3. 卫生监督实际操作技能(1)学校卫生安全隐患排查和评估;(2)卫生监督工作记录和报告制作;(3)应急卫生安全事件处理和卫生督导工作。
4. 法律法规知识(1)《食品安全法》、《卫生法》等相关法律法规;(2)卫生监督责任及法律追责。
5. 交流合作与团队建设(1)卫生监督人员的交流合作意识;(2)团队协作的重要性和方法。
四、培训方式1. 理论学习采取讲座、讨论、案例教学等方式进行理论知识的传授。
2. 实操演练组织学员进行卫生监督实操演练,提高操作技能。
3. 访学交流安排学员到其他学校进行访学交流,学习其他学校的卫生监督经验。
4. 多种方式教学通过书面资料、多媒体教学、实地考察等多种方式进行教学。
五、培训时间和地点1. 培训时间本次培训计划为期三天。
2. 培训地点培训地点设在学校或者卫生监督部门。
六、培训要求1. 参训人员安排此次培训对象为学校管理者和卫生监督人员,每所学校至少安排一名负责人和一名卫生监督人员参加培训。
卫生监督培训试题

卫生监督培训试题1、以下哪项不是卫生监督中的公共场所?A、候车室B、超市C、旅社D、菜市场(正确答案)2、参照卫生监督管理条例以下哪个机构不是卫生监督范围?A、学校B、自来水公司C、村卫生室D、村委会(正确答案)3、公共用品储存间的经常性卫生监督以下说法错误的有?A、储存间应保持干爽、清洁B、公共物品应分类、分架、隔地、离墙储存C、床上用品、美发美容用棉织品不用入柜存储(正确答案)D、不得使用消毒时间长的物品4、卫生监督中公共场所可以不持以下哪个证件上岗?A、公共场所卫生许可证B、从业人员健康证C、卫生知识培训合格证D、厨师证(正确答案)5、公共场所从业人员健康合格证明要求多久体检一次?A、半年一次B、一年一次(正确答案)C、两年一次D、三年一次6、公共浴室应有禁止以下哪种病人入内的标识?A、麻风病B、肺结核C、皮肤病(正确答案)D、艾滋病7、学校卫生监督以下哪项是错误的?A、应成立以校长为第一责任人的传染病防控机构B、科任老师是否有教案(正确答案)C、是否有专职或兼职传染病管理人员D、应做到晨午检、缺课原因追查记录8、以下哪项不是饮用水卫生监督监管范围?A、水处理设施运转情况B、管理制度C、职工基本情况登记(正确答案)D、卫生许可证9、以下哪项不是医疗机构卫生监督内容?A、医疗机构执业许可证B、药房坐堂行医C、无营业执照(正确答案)D、使用无生产厂家药品10、以下哪项是职业病?A、肺结核B、胸膜炎C、矽肺(正确答案)D、胸腔积液11、卫生监督所是卫生行政机关指派专门管理辖区内卫生监督的机构。
对(正确答案)错12、医疗机构有负责报送食源性疾病的义务对(正确答案)错13、村级卫生监督信息员报送报表有协管信息巡查登记表和报告登记表对(正确答案)错14、学校不属于卫生监督范围,属教育机构管理对错(正确答案)15、医疗废物可以自行处理对错(正确答案)16、食品加工和餐饮业可以试营业后生意好才办理健康证对错(正确答案)17、公共场所从业人员未持有效健康证明,可责令整改,拒不整改的可以处以罚款。
学校卫生监督培训

学校卫生监督培训
一、执法依据:《学校卫生工作条例》
二、目的和意义:学校是儿童青少年学习、锻炼、娱乐与科技活动的场所,对培养儿童青少年德智体美劳全面发展起重要作用。
学校构筑设计与设备,应符合教学功能的要求,创造一个安全、安静、清洁优美的校园环境,是师生保持舒畅的情绪,提高教学效果,预防因建筑不良带来的损伤和疾病,以保持儿童青少年身心健康成长。
三、学校经常性卫生监督:
1、学习卫生:卫生要求及监督内容
2、教师课桌椅:标准及监督内容
3、教室黑板:标准及监督内容
4、教师采光:标准及监督内容
5、教师照明:标准及监督内容
6、教室微小气候:标准及监督内容
7、学校环境噪声:标准及监督内容
8、厕所:标准及监督内容
四、学校公共场所卫生监督
1、图书阅览室:标准及监督内容
2、学生宿舍:标准及监督内容
3、招待所:标准及监督内容
4、娱乐场所:标准及监督内容
5、体育馆:标准及监督内容
6、游泳场所:标准及监督内容
7、洗浴设施:标准及监督内容
五、学生体检
1、内容:身高、体重、营养不良和肥胖、视力低下、沙眼、龋齿、蛔虫。
2、各项评价方法及指标:。
学校卫生监督协管培训计划

学校卫生监督协管培训计划一、培训目的学校是学生学习、生活和成长的地方,学校卫生与学生身心健康密不可分。
而学校卫生监督协管人员作为学校卫生工作的重要力量,应具备一定的专业知识和技能。
为此,本培训计划旨在提高学校卫生监督协管人员的工作能力和水平,使其能够有效地监督卫生工作,促进学校卫生环境的改善和保障学生的身心健康。
二、培训对象学校卫生监督协管人员、学校卫生保健人员、学校管理人员等相关人员。
三、培训内容1. 学校卫生管理法律法规及政策文件的学习:学习学校卫生管理相关法律法规、政策文件,了解学校卫生工作的基本职责和要求。
2. 学校卫生管理知识与技能培训:学习卫生防疫知识、学校饮水卫生管理、食品安全管理、儿童饮食营养与健康指导等相关知识;掌握学校卫生检测方法、卫生设施的维护和管理技能等。
3. 学校卫生监督协管工作实务:了解学校卫生监督协管的职责,掌握卫生监督和卫生管理的工作方法,学习开展学校卫生巡视和检查的技巧。
4. 与学校师生沟通技巧培训:学习与学校师生沟通的技巧,了解师生对卫生工作的需求和期望,提高师生对卫生工作的参与度。
5. 卫生应急处理培训:学习突发公共卫生事件应急处理,掌握应急处理的基本程序和技能。
四、培训形式1. 专业师资授课:邀请相关卫生管理专家、公共卫生学者和资深卫生监督人员组成培训讲师团队,开展专业知识和技能培训。
2. 理论学习和实践结合:通过课堂学习和实地演练相结合,使学员在学习理论知识的同时,能够提高实际操作能力。
3. 互动讨论和案例分析:通过案例分析、互动讨论等形式,促进学员之间的学习交流和经验分享。
五、培训方式1. 集中培训:开展集中培训,组织学员参加系统学习和实践演练。
2. 实地考察和实训:安排学员参观学校卫生设施,进行实地考察和实训,增加学员对学校卫生管理的了解和掌握。
3. 网络学习和视频培训:利用网络平台和视频资源进行网上学习和培训,方便学员随时随地进行学习。
六、培训管理1. 培训计划制定:根据学校卫生管理的实际情况,制定详细的培训计划,明确培训的目标、内容、形式和方式。
学校卫生培训课件(协管员培训)
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学校档案的整理
谢谢!
ห้องสมุดไป่ตู้
学校卫生
一、学校传染病和常见病防控 二、学校生活饮用水卫生
学校春、秋季日常卫生监督:
怎么开展学校卫生日常卫生监督?
一看 二查 三写
学校传染病与常见病防控
一、看制度(要求上墙同时有纸质件) 1、传染病疫情报告制度(要求有专人,上报是否及时) 2、晨(午)检制度 3、因病缺勤病因追查与登记制度和复课证明查验制度 4.新生入学接种证查验制度
学校传染病与常见病防控
(三)查医务室或保健室 1、是否有《医疗机构执业许可证》 2.是否配备保健教师或卫生专业技术人员 1)寄宿制或600名学生以上非寄宿学校配备卫生专业技术人员 2)600名以下非寄宿学校配备保健教师或卫生专业技术人员
学校传染病与常见病防控
(四)查健康教育和健康体检 1、健康教育是否纳入年度教学计划 (查老师教案、课表、健康知识的黑板报等) 2、是否建立学生健康体检档案,是否每年实施学生健康体检 (五)查宣传活动(纸质材料、照片) 1、传染病知识的宣传 2、预防近视专题宣传 3.健康生活方式、营养和慢性病预防知识教育和宣传
学校传染病与常见病防控
二、查 (一)查记录 1、晨(午)检记录 2、因病缺勤病因追查与登记记录(表中注明有家长联系电话) 3.新生入学接种证登记记录(限小学) (二)查预案 1、学校突发公共卫生事件应急处理预案 2、学校传染病突发事件应急预案 1)是否确定学校校长为传染病防控工作第一责任人 2)是否成立传染病防控工作领导小组
学校生活饮用水卫生
三、供管水人员 1、持证上岗 2.是否参加卫生知识培训
检查完后做什么?
1、 将检查的问题整理后书写现场笔录,出具卫生监督意见书并提出整改建议和时限。 2、填写巡查记录表 3.日常卫生监督(春、秋)完后,及时将信息录入国家系统。 注:检查时发现校长变更的及时报给我,以便对学校信息进行修改。
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校园卫生安全系列行动
(5)教室采光与照明;
1.单侧采光的教室光线应从学生座位左侧射入,双侧采光的教室主采光 窗应设在左侧。 2.教室墙壁和顶棚为白色或浅色,窗户应采用无色透明玻璃。 3.教室采光玻地比(窗的透光面积与室内地面面积之比)不得低于1: 6。(或窗地面积比 ≥1:5) 采光系数≥2.0% 后(侧)墙壁反射比0.7-0.8 课桌面和黑板照度应分别不低于150LX和200LX,照度分布均匀。自然采光 不足时应辅以人工照明。 教室照明应配备40瓦荧光灯9盏以上,并符合节能环保要求。灯管宜垂直 于黑板布置。教室照明应采用配有灯罩的灯具,不宜用裸灯,灯具距桌面 的悬挂高度为1.7-1.9米 。 黑板照明应设2盏40瓦荧光灯,并配有灯罩。
校园卫生安全系列行动
卫生监督方法:检查与监测。
校园卫生安全系列行动
校园卫生安全健康3号行动
1. 检查内容 (1)学校饮用水卫生管理制度落实情况; (2)供水设施和自备供水水源卫生及防护情况; (3)辖区内学校饮用水供水方式及水源情况; (4)其他学校卫生工作开展情况。
校园卫生安全系列行动
校园卫生安全系列行动
(2)教室人均面积 按《国家学校体育卫生条件试行基本标准》 小学不低于1.15平方米 中学不低于1.12 平方米 教室前排课桌前缘与黑板应有2 米以上距离。 教室内各列课桌间应有不小于0.6 米宽的纵向走道,教 室后应设置不小于0.6 米的横行走道。后排课桌后缘距 黑板不超过9米。
学校卫生监督
义乌市卫生监督所
主要内容
学校卫生监督法律制度 校园卫生安全系列行动
学校卫生监督法律法规规范
《中华人民共和国传染病防治法》 《学校卫生工作条例》
1990年6月4
日颁布实施 《生活饮用水卫生监督管理办法》 《学校卫生监督工作规范》
学校卫生监督法律制度
《学校卫生监督工作规范》包括六个部分 (一)总则 (二)卫生监督职责 (三)学校卫生监督内容和方法 (四)信息管理 (五)监督情况的处理 (六)附则
校园卫生安全系列行动
(6)教室微小气候; 教室应设通气窗,寒冷地区应有采暖设备。 新装修完的教室应进行室内空气检测,符合《室内空气 质量标准》的可投入使用,并保持通风换气。 二氧化碳≤0.15% 甲醛≤0.10mg/ m3 PM10≤0.15mg/ m3 教室不受音乐室等外界环境干扰 ,外环境对普通教室 的噪声≤50dB
校园卫生安全系列行动
(5)组织学生体检及常见病患病情况;
建立学生健康档案 是否开展年度学生健康体检 是否开展入学新生结核菌素试验和肝功能等检查 掌握本年度参加健康体检学生数 学生视力不良数 学生龋齿患病数 学生营养不良数 学生肥胖数 学生健康体检单位在体检结束后,应进行个体与群体健 康评价,并向学生、学校、教育行政部门反馈健康评价 结果,分析学生主要健康问题,提出改善学生健康状况 和进一步检查的建议。
(2)学生传染病与常见病防控工作开展情况; 专人负责疫情报告 制定学校突发公共卫生事件应急预案 建立晨检记录 建立学生因病缺勤记录 新生入学接种卡、证查验记录 患病学生返校复课,索要医疗机构证明并记录 预防接种证或漏种学生补证、补漏种记录
校园卫生安全系列行动
(3)学校突发公共卫生事件应急预案制订情况; 制定学校突发公共卫生事件应急预案 建立传染病疫情报告、登记及管理制度 建立晨检制度 建立学生因病缺勤病因追查与登记制度 新生入学接种卡、证查验制度
校园卫生安全系列行动
(4)学校开展健康教育工作情况; 健康教育纳入年度教学计划 开展传染病防控知识宣传活动(板报、广播等 形式) 开展预防近视、龋齿、营养不良、肥胖等常见 病预防宣传活动
校园卫生安全系列行动
(7)寄宿制学校宿舍; 学生宿舍不应与教学用房合建。男、女生宿舍应分区或 分单元布置并有安全防护设施。 人均使用面积不应低于3.0平方米。 男、女生宿舍分区或分单元布置 保证学生一人一床 保证通风良好(寒冷地区宿舍应设有换气窗) 宿舍楼内设有厕所、盥洗设施。宿舍设室外厕所的,厕 所距离宿舍不超过30米,并应设有路灯。 建立宿舍卫生管理制度
卫生(保健)室建设基本标准
卫生(保健)室人员配备要求 普通高等学校设校医院或者卫生科。 城市普通中小学、农村中心பைடு நூலகம்学和普通中学设 卫生室,按学生人数六百比一的比例配备专职 卫生技术人员。寄宿制学校或600名学生以上的 非寄宿制学校应配备卫生专业技术人员。 600名学生以下的非寄宿制学校,应配备保健教 师或卫生专业技术人员。保健教师由现任具有 教师资格的教师担任。
学校卫生监督法律制度
本规范所指的学校是指依法批准设 立的普通中小学、中等职业学校和普 通高等学校。
学校卫生监督法律制度
第二条(工作内容) 学校卫生监督是卫生行政部门及其卫 生监督机构依据法律、法规、规章对 辖区内学校的卫生工作进行检查指导, 督促改进,并对违反相关法律法规规 定的单位和个人依法追究其法律责任 的卫生行政执法活动。
卫生(保健)室建设基本标准
设施与设备 保健室建筑面积应大于15平方米,并有适 应学校卫生工作需要的功能分区。 保健室应具备以下基本设备:视力表灯箱、 杠杆式体重秤、身高坐高计、课桌椅测量 尺、血压计、听诊器、体温计、急救箱、 压舌板、观察床、诊察桌、诊察凳、止血 带、污物桶等。
校园卫生安全系列行动
卫生(保健)室建设基本标准
设施与设备 卫生室建筑面积应大于40平方米,并有适应学 校卫生工作需要的功能分区。 卫生室应具备以下基本设备:视力表灯箱、杠 杆式体重秤、身高坐高计、课桌椅测量尺、血 压计、听诊器、体温计、急救箱、压舌板、诊 察床、诊察桌、诊察凳、注射器、敷料缸、方 盘、镊子、止血带、药品柜、污物桶、紫外线 灯、高压灭菌锅等。
卫生(保健)室设置 卫生室是指取得《医疗机构执业许可证》的学校卫生机 构,承担学校预防保健、健康教育、常见病和传染病预 防与控制、学校卫生日常检查并为师生提供必要的医疗 服务。 保健室是指未取得《医疗机构执业许可证》的学校卫生 机构,在卫生专业人员指导下开展学校预防保健、健康 教育、常见病和传染病预防与控制、学校卫生日常检查。 寄宿制学校必须设立卫生室,非寄宿制学校可视学校规 模设立卫生室或保健室。
建立生活饮用水卫生管理制度 生活饮用水卫生定期检查记录 供水设施是否有卫生安全防护设施 学校供水人员是否健康体检 二次供水、自建设施供水有无卫生许可证 是否有水质消毒记录 自备水源30米内有无污染源 学校对饮水机等涉水产品是否索证 是否进行定期末梢水水质检测 分质供水是否定期进行水质检测 《关于进一步加强学校饮水卫生安全管理的通知》(浙教 体„2011‟111号)
校园卫生安全系列行动
(6)其他学校卫生工作开展情况;
学校卫生工作自查自纠和隐患申报工作,根据自查及申 报情况开展针对性检查、指导工作。
校园卫生安全系列行动
2、卫生监督方法: (一)查阅学校传染病防控制度及应急预案等资料; (二)查阅传染病疫情信息登记报告制度和记录等资料; (三)查阅学生晨检记录、因病缺勤登记、病愈返校证 明、疑似传染病病例及病因排查登记、学生健康体检和 教师常规体检记录、新生入学预防接种证查验及补种记 录、校内公共活动区域及物品定期清洗消毒记录等资料; (四)对发生传染病病例的学校,查阅传染病病例登记 及报告记录、被污染场所消毒处理记录、使用的消毒产 品卫生许可批件等相关资料,核实学校传染病控制措施 落实情况。
校园卫生安全系列行动
校园卫生安全健康2号行动
1. 检查内容 (1)学校突发公共卫生事件应急预案落实情况; (2)教室人均面积; (3)课桌椅分配率; (4)黑板卫生; (5)教室采光与照明; (6)教室微小气候; (7)寄宿制学校宿舍; (8)其他学校卫生工作开展情况。
校园卫生安全系列行动
卫生监督方法: (一)查阅生活饮用水卫生管理制度及水污染应急预案; (二)查阅水质卫生检测资料,检查学校饮用水供应方 式;根据实际情况,开展现场水质检测或采样送检; (三)查阅供水设施卫生许可证,供、管水人员“健康 合格证明”和“卫生培训合格证明”; (四)查阅供水设施设备清洗消毒记录; (五)查阅涉水产品的卫生行政许可批件; (六)检查学校内供水水源防护设施。
学校卫生监督法律制度
(五)学校内公共场所的卫生监督; 《公共场所卫生管理条例》第十条第一款,实际工作中,重点为游泳场 所。 (六)配合相关部门对学校突发公共卫生事件应急处置工作落实情况的卫 生监督; 《突发公共卫生事件应急条例》第二十八条:全国突发事件应急处理指挥 部对突发公共卫生事件应急处理工作进行督察和指导,地方各级人民政府及 其 有关部门应当予以配合。 (七)根据教育行政部门或学校申请,开展学校校舍新建、改建、扩建项 目选址、设计及竣工验收的预防性卫生监督指导工作; 《卫生行政许可管理办法》第二条 :卫生行政许可是卫生行政部门根据 公 民、法人或者其他组织的申请,按照卫生法律、法规、规章和卫生标准、规 范进行审 查,准予其从事与卫生管理有关的特定活动的行为。 《条例》第二十八条第一款第(一)项 (八)上级卫生行政部门交办的其他学校卫生监督任务。
学校卫生监督法律制度
第四条 学校卫生监督职责: (一)教学及生活环境的卫生监督; 《条例》第二十八条第(二)项:对学校内影响学生健康的学习、生活、 劳 动、环境、食品等方面的卫生和传染病防治工作实行卫生监督。 教学环境:学校教学建筑、室内微小气候、采光、照明、环境噪声等环 境 质量以及黑板、课桌椅等教学环境条件 ——《条例》第六条第一款。 生活环境:学生宿舍、学生厕所 ——《条例》第七条第一款。 (二)传染病防控工作的卫生监督; 《条例》第二十八条第(二)项 (三)生活饮用水的卫生监督; 《条例》第二十八条第(二)项、第七条第二款。 (四)学校内设医疗机构和保健室的卫生监督; 《条例》第二十八条第(二)项、第二十条、二十二条、二十三条