建党90年教育大事记

纪念中国共产党成立90周年旗帜90风雨兼程历经波澜穿云雾勇往直前踏遍青山写辉煌

——中国共产党领导的教育事业大事记

（1921—2011年）

1921 7月中国共产党诞生。中国共产党第一次全国代表大会提出，党在当前的主要任务，是大力发展工会组织，加强对工人群众的马克思主义教育。在各种工业单位中成立劳工补习学校和劳工组织讲习所。

8月毛泽东、何叔衡、易礼容在长沙创办湖南自修大学，成为传播马克思主义和培养革命干部的学校。

1922 1月毛泽东、刘少奇等中国共产党人创办安源路矿工人补习学校，用马克思主义教育工人，培养骨干，发展党的组织，取得了罢工斗争的胜利。

7月中国共产党第二次全国代表大会提出，改良教育制度，实行教育普及；女子在政治上、经济上、社会上、教育上一律享受平等权利等主张。

1923 6月中国共产党第三次代表大会提出，实行义务教育，教育与宗教绝对分离。保证全国教育经费。教员应享受年功加俸；到相当年龄应享受养老年金。其目的是，要通过教育来推动反对帝国主义和封建主义的民族解放之斗争。

1924 7月中国共产党在广州举办第一届农民运动讲习所。彭湃任讲习所主任。后由毛泽东主持。到1926年9月，共举办了六届，培养了大批农民运动干部。

1925 1月11日—22日中国共产党第四次全国代表大会提出，要使我们的宣传能达到青年工人，就须组织俱乐部、学校等机关。

1927 3月7日中国共产党在武昌举办的中央农民运动讲习所开学。各地方也相继举办了农民运动讲习所或农民运动讲习班。

5月中国共产党第五次全国代表大会通过的《职工运动的决议案》提出，各地方总工会均须有教育委员会的组织，并须极力利用各级政府的教育经费来发展工人教育。

1928 7月中国共产党第六次全国代表大会提出，目前党内的工作任务之一是，加紧党员群众的教育，增加他们的政治程度，有系统地宣传马克思列宁主义，研究中国革命过去几个时期的经验。同时党在军事问题和士兵运动方面的任务之一是，最大限度加紧工人和党员的武装训练。

1929 12月毛泽东在其起草的《中国共产党红军第四军第九次代表大会决议案》中提出著名的“十大教授法”，即启发式、由近及远、由浅入深、说话通俗化、说话要明白、说话要有趣味、以姿势助说话、后次复习前次的概念、要提纲、干部班要用讨论式。

1930 8月2日闽西苏维埃政府制定的《目前文化工作总计划》提出，目前的教育方针是培养干部人才，开展社会教育和强迫性质的小学教育。施教的方法以养成智力和劳力作均衡的发展为原则。同时，各县区乡应厉行减少文盲运动。

1931 10月中央军事政治学校(后改称中国工农红军学校)在瑞金成立。肖劲光(后叶剑英、何长工、刘伯承)任校长。该校教学力求理论联系实际，为红军培养了大批军政干部。

11月7日中华苏维埃工农兵第一次全国代表大会通过的《中华苏维埃共和国宪法大纲》规定：中国苏维埃政权以保证工农劳苦民众有受教育的权利为目的。在进行国内革命战争所能做到的范围内，应开始施行完全免费的普及教育，首先应在青年劳动群众中施行。

1932 5月7日湘鄂赣省苏维埃政府发布的《颁布学制与实施目前最低限度的普通教育的训令》提出，过渡时期的学制为：普通学制分幼稚园、列宁小学、特别学校；专门学校有工厂学校、农场学校、教员养成学校；研究院；保育院。

6月20日中央政府人民委员会指示各级文化部应设立妇女半日学校，组织妇女识字班，举办家庭临时训练班，田间流动识字班，以提高妇女政治文化水平，培养妇女干部。

1934 1月24日毛泽东在中央苏区举行的中华苏维埃代表大会上指出，苏维埃文化教育的总方针是：以共产主义的精神来教育广大的劳苦民众，使文化教育为革命战争与阶级斗争服务，使教育与劳动联系起来，使广大中国民众都成为享受文明幸福的人。苏维埃文化建设的中心任务是：厉行全部的义务教育，发展广泛的社会教育，努力扫除文盲，创造大批领导斗争的高级干部。

1935 12月9日在中国共产党领导下，北平爆发了声势浩大的学生爱国运动。

1936 6月1日中华苏维埃共和国西北抗日红军大学在瓦窑堡成立。后改名为“中国人民抗日军事政治大学”。

1937 8月25日中共中央政治局扩大会议提出，抗日的教育政策是，改变教育的旧制度、旧课程，实行以抗日救国为目标的新制度、新课程。

11月1日陕北公学在延安举行开学典礼。成仿吾任校长。其教育方针是要在短期内给青年们以抗战的必要知识。教育的实施以理论与实践的统一为基本原则，在方法上注重自学辅导及集体讨论。

1938 5月5日马列学院在延安成立。这是中国共产党创办的第一所专门学习和研究马列主义理论的学校。洛甫(张闻天)任院长。1941年7月，改组为马列研究院。9月8日，根据毛泽东《实事求是》报告精神，成立中央研究院。

8月5日陕甘宁边区教育厅公布的《陕甘宁边区小学法》规定：边区小学应依照边区国防教育宗旨及实施原则，以发展儿童的身心，培养他们的民族意识、革命精神及抗战建国所必需的基本知识技能。

1939 12月1日毛泽东为中共中央撰写的《大量吸收知识分子的决定》提出，没有知识分子的参加，革命的胜利是不可能的。应该大量吸收知识分子加入我们的军队，加入我们的学校，加入政府工作。

194011月15日中共中央宣传部发出的《关于各抗日根据地内小学教育的指示》指出，我们党应当积极进行普及的新民主主义的国民教育。小学教育的年限暂时以采用三、二制或四、三制为宜，初小为义务教育。并对小学课程、教学原则、训育工作以及小学师资等问题提出了具体意见。

1941 9月22日延安大学举行开学典礼。该校由陕北公学(留延安部分)、中国女子大学、泽东青年干部学校三校合并组成。吴玉章任校长。

12月25日陕甘宁边区政府教育厅发出的《关于提高小学质量的指示》规定：明年小学教育工作的中心是健全正规制度，提高学校质量。

1942 1月14日《解放日报》发表《提高边区国民教育》的社论指出，提高国民教育质量应同时采取两种办法：一是正规教育，即由政府全力兴办真正合格的小学，并在设备、师资、教材方面给予充分保证；二是提倡私人、教会或社团设立学校，广泛吸引一切力量到文化教育战线上来。

1943 2月14日陕甘宁边区教育厅发出指示，边区教育总的实施方针是：第一，在职干部教育；第二，学校干部教育；第三，社会教育；第四，国民教育。

1944 10月30日毛泽东在陕甘宁边区文教工作会议上指出，我们的工作首先是战争，其次是生产，其次是文化。在教育方面，不但要有集中的正规的小学、中学，而且要有分散的不正规的村学、读报组和识字组。不但要有新式学校，而且要利用旧的村塾加以改造。

1945 4月24日毛泽东在中国共产党第七次全国代表大会上指出，中国应当建立自己的民族的、科学的、人民大众的新文化和新教育。为着提高解放区人民大众首先是广大工人、农民、士兵群众的觉悟程度和培养大批工作干部，必须发展解放区的文化教育事业。

1946 12月10日陕甘宁边区政府发表的《战时教育方案》指出，内战时期的教育方针是动员各级学校及一切社会教育组织，发挥教育上的有生力量，直接或间接地为自卫战争服务。

1947 8月9日东北行政委员会召开的第一次教育会议指出，东北解放区要贯彻新民主主义教育方针，要把土地改革和自卫战争作为教育的中心内容。首要任务是争取和培养大批革命知识分子，来为战争与建设服务；要办好中学；国民教育，要采取多种形式，实行民办公助。

1948 1月15日中共中央东北局发布的《关于知识分子的决定》指出，中国共产党对待知识分子的政策，一是采取争取、教育、改造的方针，引导他们前进，引导他们与工农兵结合，为工农兵服务，重视他们在革命中及在各种工作中的作