服装专题设计》第三章服装色彩与图案创意设计
2024年中班美术活动《漂亮的背心》教案和教学反思
2024年中班美术活动《漂亮的背心》教案和教学反思一、教学内容本节课选自2024年中班美术教材第三单元《色彩与服饰》中的第二章《有趣的服饰设计》。
具体内容为《漂亮的背心》一节，通过本章学习，学生将了解背心的基本结构，学习运用色彩和图案设计出富有创意的背心。
二、教学目标1. 让学生掌握背心的基本结构，能够独立完成背心的设计。
2. 培养学生对色彩的感知和运用能力，提高审美情趣。
3. 培养学生的创新意识和动手操作能力，激发对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：背心图案的设计与色彩的搭配。
教学重点：掌握背心的基本结构，学会运用色彩和图案进行设计。
四、教具与学具准备教具：范例背心、画纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水等。
学具：画纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种漂亮的背心，引导学生观察背心的结构和图案，激发学生的兴趣。
2. 讲解示范（10分钟）（1）介绍背心的基本结构，引导学生了解背心的组成部分。
（2）示范如何设计背心图案，讲解色彩的搭配方法。
3. 学生创作（15分钟）（1）学生根据所学知识，独立设计背心图案。
（2）教师巡回指导，解答学生在设计过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）学生用水彩笔和油画棒在画纸上完成自己的背心设计，教师进行个别指导。
5. 展示评价（5分钟）学生将自己的作品贴在黑板上，师生共同评价，从设计创意、色彩搭配等方面进行点评。
六、板书设计1. 《漂亮的背心》2. 内容：（1）背心的基本结构（2）色彩搭配方法（3）图案设计要素七、作业设计1. 作业题目：设计一款富有创意的背心2. 答案要求：（1）结构完整，图案清晰。
（2）色彩搭配和谐，具有美感。
（3）体现个人创意，富有个性。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思（1）本节课学生的参与度较高，能够积极投入到背心设计中。
（2）部分学生在色彩搭配方面还存在困难，需要加强个别指导。
《服饰图案设计》说课稿[五篇范文]
![《服饰图案设计》说课稿[五篇范文]](https://img.taocdn.com/s3/m/fbfe959164ce0508763231126edb6f1aff0071fc.png)
《服饰图案设计》说课稿[五篇范文]第一篇：《服饰图案设计》说课稿一、《服饰图案设计》课程培养目标：——工作岗位1、可以独立成为一个工作岗位；（图案设计师工作岗位）2、可以为服装、饰品进行装饰图案造型与色彩纹样设计《服饰图案设计》课程教学目标：——为服装行业、服装企业培养服饰图案设计类高素质技能型人才本课程在服装设计的流程中，注重于图案纹样的设计，主要是服装的装饰效果，是服饰设计当中最为重要的部分。
服饰图案渗透于服装材料、服装结构、服装工艺制作等服装设计的各个方面。
因此《服饰图案设计》课程在服装设计、服饰品牌企划、饰品设计中起着重要的作用。
本课程注重于图案纹样设计的基础知识教学（即让学生掌握纹样最基本的造型、色彩、构成形式以及形式美法则等知识）；通过学习与实训为学生后续的专业学习奠定良好的设计素质（使学生能依据具体的市场情况和品牌特点进行服饰纹样设计）。
二、课程教学设计在教学设计与实施过程中，注意内容的精选与提炼。
突破传统灌输理论知识为主的老方式，改革以学生动手、教师为辅，教师传授设计知识与制作技能，以师傅带徒弟的教学方法，让学生在实践动手中掌握知识的同时，更注重能力的培养。
把可以简化的内容进行简化。
如：简化理论教学部分——简介图案的发展概况以及意义，图案形式美法则、作品欣赏内容部分。
强化图案设计流程——从如何写生、到变化、到设计，最后结合服装进行服饰图案的设计与应用。
重点培养学生从设计到服饰图案应用的能力。
同时将企业项目结合课堂教学，通过企业项目纳入课堂教学，要求学生在老师的组织，指导下，把所学知识与实践项目紧密结合，真正做到了教、学、做一体化，把图案设计与企业文化融为一体，为余荫山房设计了一批文化T恤衫。
已获一定教学效果。
教学内容主要划分为三大模块进行教学一、理论教学二、实践教学——教•学•做同步（重点）三、项目教学——完成企业设计任务（重点、难点）课程整体设计如下该课程在教学中，要求学生以完成任务的方式进行学习。
“服饰图案设计”课教学实践创新探索
汇报人： 2023-12-19
目录
• 引言 • 服饰图案设计基础知识 • 传统服饰图案的传承与创新 • 现代服饰图案的设计方法与技
巧 • 教学实践创新探索案例分析 • 总结与展望
01
引言
课程背景与目标
课程背景
服饰图案设计是服装设计专业的一门重要课程，旨在培养学生掌握服饰图案设 计的基本原理和技巧，具备独立进行服饰图案设计的能力。
课程目标
通过本课程的学习，学生应掌握服饰图案的基本概念、设计原理和技巧，了解 不同服饰图案的风格和特点，能够根据不同的需求和场合进行服饰图案的设计 。
教学实践创新的意义
适应行业需求
随着时尚行业的不断发展，对服饰图案设计人才的需求也越来越高。通过教学实践创新， 可以更好地适应行业需求，培养具备创新能力和实践经验的高素质人才。
高了学生的市场竞争力。
对未来服饰图案设计教学的展望
加强实践教学
未来可以进一步加强实践教学，通过更多的实践活动和项 目实战，让学生更好地掌握服饰图案设计的实际操作技能 。
拓展教学内容
可以进一步拓展教学内容，包括增加一些新的图案设计风 格和技巧，以及探讨一些与服饰图案设计相关的其他领域 ，如文化、艺术等。
传统图案在服饰设计中的应用
直接应用
将传统服饰图案直接应用于现代 服饰设计中，如旗袍、汉服等传 统服饰的图案设计，体现传统文
化的韵味。
创新应用
将传统图案与现代设计手法相结合 ，进行创新应用，如将传统图案进 行抽象化、变形等处理，使其更符 合现代审美需求。
跨文化应用
将传统服饰图案与西方服饰设计理 念相结合，进行跨文化应用，打造 具有国际特色的现代服饰。
智慧树答案传统服饰专题创新设计知到课后答案章节测试2022年
绪论1.传统服饰文化学习的主要研究对象为中国不同历史阶段服装及相关的文化现象和中国传统服饰时尚设计方法。
答案:对2.纵向与横向相结合的学习方法来学习传统服饰文化。
答案:对3.中国人的着装观念体现了中国各族人民的生存方式、_____等非理论形态。
答案:价值取向; 审美情趣;生活形态;民族风情心理特征4.本章课程目标是________。
答案:激发对传统文化与服饰的热爱;培养以文化的视角观察服饰;加强以传统服饰为中心的文化观念宏观理解第一章1.魏晋南北朝，传统的深衣制在妇女中间尚有人穿着。
答案:对2.经过夏、商、周礼仪制度逐步完善，西周产生了_____，象征中国礼仪的冕服制度逐渐形成。
答案:祭服3.关于孔子的相貌,《史记》上记载说他“生而首上圩顶，故因名曰丘云。
”《史记》上又说，孔子成年后“长九尺六寸，人皆谓之长人而异之。
”答案:对4.八仙的服饰造型反映了道教的哲学思想。
答案:对5.畲族的”凤凰装”组成:传统的头饰称为“凤冠”，由银钳栏、头面、银金、国铮、奇喜牌、奇喜载、银链、古文钱等组成凤凰翘首的形态。
答案:对6.鸾凤–以____为图腾的商民族中“神农炎帝”图腾也是兼并了许多旁支的图腾形成一种综合式的、虚构的生物。
答案:鸟7.端公服装的基本形制是白色，穿白衣，外罩羊皮褂，头戴一顶猴皮帽，羌称“休匹儿”，用金丝猴皮毛制成，上面饰有海螺，铜镜，猴皮帽也是羌族图腾崇拜的遗迹。
答案:对8.唐代有些妇女由僧服受到启发“以各色帛，寸剪间杂，紩以为衣”，亦谓“_______”,也是明、清时期妇女风靡一时的时装。
答案:水田衣9.董仲舒的《春秋繁露》中《服制象》、《服制》集中地体现了他以“天人感应说”而形成“服制”内涵的服饰文化观。
答案:对10.从服饰艺术角度分析，______不重视服饰的修饰功能，将服饰的流行等问题，都用来强调统治者的统治需求。
答案:韩非子第二章1.1997年，刚刚上任迪奥（Dior）首席设计师之位的约翰·加利亚诺（JohnGalliano）在当年秋冬系列的首秀中重现20世纪30年代上海女子形象的中式时装设计。
思政元素在“服装专题设计”课程中的探索与应用
天工｜2023年第25期［摘 要］课程思政建设背景下，以服装与服饰设计专业核心课程“服装专题设计”的思想政治教育实践为例，结合专业教学的特点，分别将各章节内容融合思政教育元素，挖掘中国服饰文化思想中潜藏的思政元素，通过课程设计及系列教学实践活动、赛事的开展，以期潜移默化地达到思想政治教育的目的。
［关键词］思政元素；服装专题设计；人才培养方案［中图分类号］J523.5 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 2095-7556（2023）25-0076-03本文文献著录格式：谢镜鹂.思政元素在“服装专题设计”课程中的探索与应用［J］.天工，2023（25）：76-78.谢镜鹂 广州工程技术职业学院思政元素在“服装专题设计”课程中的探索与应用作者简介：谢镜鹂（1980—），女，汉族，吉林长春人，硕士，广州工程技术职业学院艺术设计学院副教授，研究方向：艺术设计。
2019年6月，教育部印发《全国职业院校教师教学创新团队建设方案》的通知，通知要求创新团队协作的模块化教学模式,要以学生为中心，健全德技并修、工学结合的育人模式，构建“思政课程”与“课程思政” 大格局，全面推进“三全育人 ”，实现思想政治教育与技术技能培养融合统一。
因此，积极开展服装与服饰设计专业核心课程思政课堂教学改革研究与实践，梳理课程中所蕴含的思政教育元素和所承载的思政教育功能，并将其融入教学环节势在必行，意义重大。
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出：“要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。
” 2017 年，教育部印发的《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》指出，课程育人位列“十大育人体系”之首。
因此，全面落实立德树人，加强实施专业课程思政教学改革，促进德技并修 、工学结合育人模式建设，符合新时代党和国家对育人的根本要求。
专题六服饰的选择ppt课件
第三节 高跟鞋
❖ 挑双合适而不仅仅美丽的鞋子 ❖ 那么，什么是理想的鞋子呢？ ❖ 专家认为，理想的鞋子都应该有结实而柔软的
跟部支撑鞋底，十个脚趾可以在鞋里自由的活动， 并有舒服的衬底和足够的内部空间，最理想的鞋子 其实是跑步鞋。 ❖ 鞋都应该略微比脚大一点点。另一方面，太大或 太松的鞋也会导致脚踝疲劳。
❖ 在23种有害芳香胺中联苯胺致癌的毒性最强，按 照世界卫生组织的划分属于三级致癌物第一组，可导 致恶性肿瘤，联苯胺可以导致膀胱癌、输尿管癌和肾 盂癌，并且潜伏期长达20年。
第二节 染色剂
❖ 使用芳香胺这类直接染料的毛巾最主要的特点就 是容易掉色。将毛巾放入温热的水中，不掉色就是好 的毛巾。不好的毛巾容易在热水里掉色。
果脚痛，光是让脚休息一下，并不能够解决根本问 题，因为引起疼痛的根源不在脚上，而在鞋上。
第三节 高跟鞋
❖ 选择合适款式的鞋跟
❖ 坡跟：最适合与迷你裙搭配， 能令双腿显得更为修长。但 若感觉太笨重，也可选择前 面薄后面高的款式，比传统 的高跟鞋穿来更舒适。
❖ LV将坡跟鞋挖空的设计， 则是令它看起来轻盈的极佳 创意。
料制作而成的纤维的纺织品。 ❖ 它们共同的优点是色彩鲜艳、
质地柔软、悬垂挺括、滑爽舒 适。 ❖ 它们的缺点则是耐磨性、耐 热性、吸湿性、透气性较差， 遇热容易变形，容易产生静电。
第一节 服装面料
❖ 7、混纺
❖ 是将天然纤维与化学 纤维按照一定的比例，混 合纺织而成的织物，可用 来制作各种服装。
❖ 它的长处，是既吸收 了棉、麻、丝、毛和化纤 各自的优点，又尽可能地 避免了它们各自的缺点， 而且在价值上相对较为低 廉，所以大受欢迎。
开始于1968年美国) ❖ 5 苹果Texwood牛仔裤 (香港德士活集团的
学习服装的色彩搭配美术课件
可持续时尚与色彩搭配
可持续时尚：注重环保、可持续的 生产和消费方式
环保材料：使用环保、可回收的材 料制作服装，减少对环境的影响
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色彩搭配：在服装设计中运用色彩 搭配，提升服装的美感和时尚感
色彩创新：运用色彩搭配，创新服 装设计，引领时尚潮流
未来流行趋势预测
自然色彩：回归自 然，强调环保和可 持续性
场合性搭配
正式场合：选择深色、沉稳的色调，如黑色、灰色、深蓝色等 休闲场合：选择轻松、活泼的色调，如白色、浅蓝色、米色等 运动场合：选择运动、活力的色调，如红色、黄色、绿色等 特殊场合：根据场合的特殊性选择相应的色调，如婚礼、葬礼等
主题性搭配
色彩搭配：根据主题选择合 适的色彩搭配，如春季选择 绿色、蓝色等
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流行色：关注每年的流行色，如 2022年的流行色是蓝色和绿色
添加标题
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色彩搭配案例：如明星、时尚博主 等搭配案例，学习他们的搭配技巧
品牌形象塑造
色彩搭配：选 择与品牌形象 相符的颜色， 如蓝色代表科 技、绿色代表
环保等
色彩组合：运 用色彩对比、 渐变等技巧， 使品牌形象更
具吸引力
服装色彩搭配 的注意事项
避免常见的搭配误区
避免过于鲜艳的颜色搭配，容 易产生视觉疲劳
避免过于暗淡的颜色搭配，容 易显得沉闷
避免过于复杂的颜色搭配，容 易显得杂乱无章
避免过于简单的颜色搭配，容 易显得单调乏味
注意肤色、发色的协调
肤色：选择与肤色 相协调的颜色，避 免过于鲜艳或暗淡 的颜色
发色：选择与发色 相协调的颜色，避 免过于鲜艳或暗淡 的颜色
《服装色彩基础理论》PPT课件
服装色彩因为人的因素只能存在于具体的历史环境中， 通过对人类历史上不同时期色彩现象进行系统比较，发现、 分析、寻找不同历史时期人文色彩的特色、内涵及审美指 向，对于现代色彩设计是有很大帮助的。
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二、 服装色彩的发展性
作为时间和空间艺术的服装，它的美是运动的、发展的、前进 的，它需要创造，需要推陈出新。
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一、生态环境
无论是古代、当代还是未来，基于生理特征的要求，人类在 对待服装色彩与生存环境的关系时，一直并将永远遵循生态环境 的客观规律。
人类生存的生态环境有：气候条件、地理条件以及物产条件 等方面。各个地区由于地理位置和条件不同有着完全不同的气候 状态。每一种气候都在该地区形成了独特的服饰风格和色彩喜好 的共性倾向。
北美洲西南部的墨西哥人特别喜欢明亮、活泼的色彩，他们 将湖蓝、柠檬黄、玫瑰红等色彩不仅运用在纺织品上，还运用于 建筑物的外表上。墨西哥妇女喜欢将斑斓的色彩以描绘面具的方 式美化自己的面容。
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3.非洲的区域色彩文化特征
非洲是世界文明的发源地之一。古埃及是人类文明的发源 地，有着丰富的文化资源和色彩特征，并对欧洲和西亚的色彩 文化有着明显的影响。在非洲特定的地域条件下其色彩的运用 形成了非洲地域文化深沉、浓艳的色调，色彩对比较为强烈， 色彩节奏比较欢快，无论在绘画还是装饰色彩的运用上都能让 我们感受到非洲古代文明的色彩气息。
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第二节 服装色彩的历史性
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服装色彩的历史性，指在一定历史时期内，服装色彩 所表现的总的风格、面貌、趋向。虽然，每一时代的色彩 风貌都会有以往色彩风格的痕迹，但因为时代文化、审美 特征、消费倾向的主导作用，一般都会形成自己时代色彩 的个性或风格，从而成为时代的色彩主流消费倾向。
《服装款式设计》课件
呈现服装细节
通过效果图技法，精细呈现服装的纹 理、图案和细节部分。
强调设计重点
突出设计中的亮点和创新点，使效果 图更具吸引力。
整体与局部关系
处理好整体与局部的关系，使效果图 既有整体感又富有层次感。
设计成品展示
制作成品服装
根据设计图纸和要求，制作成品服装。
设计草图绘制
绘制基本轮廓
用简洁的线条勾勒出服装的基本轮廓和主要 结构。
调整与修改
在设计草图绘制过程中，不断调整和修改设 计，直至达到理想效果。
添加细节
根据设计理念，逐步完善服装的细节部分， 如口袋、领口、袖口等。
标注与说明
在草图上标注重要的尺寸、比例和设计说明 等信息。
设计效果图呈现
选择合适的效果图技法
《服装款式设计》PPT课件
• 服装款式设计概述 • 服装款式设计元素 • 服装款式设计风格 • 服装款式设计技巧 • 服装款式设计实践
装款式设计定义
服装款式设计是指根据市场需求 和流行趋势，对服装的外观、结 构、面料、色彩等方面进行创意 设计和规划的过程。
街头风格
总结词
以休闲、个性为主，追求时尚与潮流。
详细描述
街头风格在服装款式设计中注重休闲、个性，追求时尚与潮流。这种风格常以休闲服装为主，如牛仔裤、T恤、 运动鞋等，通过个性的搭配和创意的细节设计，展现出时尚、前卫的感觉。街头风格适合追求自由、个性的年轻 人，是时尚界的热门风格之一。
古典风格
总结词
对称在服装款式设计中也很常见，它可以给人一种庄重、稳重的感觉。而非对称设计则 更加灵活多变，可以创造出更加丰富的视觉效果。在设计中，可以根据需要选择对称或
第四章 礼服设计(服装专题设计)
2.2 国外高定品牌作品赏析——Dior 迷你剧院巡展
2.2 国外高定品牌作品赏析——Dior 迷你剧院巡展
2.2 国外高定品牌作品赏析——Dior 迷你剧院巡展
2.2 国外高定品牌作品赏析——Dior 1949年春夏高级定制Marly连衣裙迷你版
2.2 国外高定品牌作品赏析——Dior 迷你剧院巡展
• 开始展开鱼尾的位置及鱼尾展开的大小根据个 人需要而定
• 4）、圆台型裙
• 造型比较简 单，从腰部向 下慢慢张开， 膨起裙摆。
• 5）、球型裙
五、品牌欣赏
2.2 国外高定品牌作品赏析——巴黎世家2013春夏立体荷叶边廓形
2.2 国外高定品牌作品赏析——Givenchy 2016早春系列
2.2 国外高定礼服风格解读——迪奥 Dior
经典Bar Jacket套装
历经半个多世纪后的今天， Bar Jacket 仍是Dior 精神最直观的表达。如 果说新风貌是一场永不止步的革命，那么 Bar Jacket 就是永不过时的经 典。
2.2 国外高定礼服风格解读——迪奥 Dior
现代Bar Jacket演绎
款式特点：
(1) 长度一般较长，多在脚背以下， 设计师需留意高跟鞋尺寸
(2) 款式多比较隆重，多高贵典雅 有很好的压台气场
(3) 面料较为高级，强调光泽感垂 坠性，附加高级的工艺制作手法， 例如刺绣，手工堆砌，贴片，钉 珠等
2 小礼服
是在晚间或日间的鸡尾酒会正式聚会、仪式、典礼上穿着的礼仪用服装。裙长在 膝盖上下5cm，适宜年轻女性穿着。与小礼服搭配的服饰适宜选择简洁、流畅的款 式，着重呼应服装所表现的风格。
清 代 嫁 衣
民国嫁衣
现 代 中 式 裙 褂
服装专题设计3运动装设计
1. 专业运动装的设计原则
对于专业运动服，设计原则是“以运动和运动中的 人为本，功能至上。”运动的各种功能性决定了运动服 的款式、色彩和面料。
现代运动服装越来越注重功能性，对于不同的运 动项目，设计应针对具体运动项目、人体工学的特点 以及运动时所处环境等因素，设计不同的服装结构及 细节。专业运动服必须要保证其服装的实用性和功能 性才能够使运动员有可能发挥出极致的水平，因此在 专业运动服设计中，一定要把握服装的舒适性和功能 性至上的原则。
服装专题设计
03 运动装设计
第一节 运动装设计基础
一、 运动装的概念与分类 二、 运动装的设计原则
一、 运动装的概念与分类
运动装 是指专用于体育运动及竞赛的服装，需按照运动项目的特定要求进
行设计与制作，广义上还包括从事户外体育活动穿用的服装，现在也泛指用 于日常生活穿着的休闲运动装。
运动装的分类 1. 专业运动装 2. 休闲运动装 3. 户外运动装
1.专业运动装
专业运动装也称竞技运动装，是指参加竞技比赛的专 业运动员所穿着的服装。因其运动特性的不同，对服装造 型，色彩及面料的需求也有所不同。按照专业运动服的功 能性及运动项目可以分为田径服、球类运动服、水上运动 服、举重服、摔跤服、体操服、冰上运动服、击剑服等。
专业运动服
2.休闲运动装
休闲运动装具有较好的运动功能，具有良好的躯体活动 自由度、功能性和运动感，可以使穿着者在休闲运动中舒展 自如，满足休闲运动的各项需求。但与专业的运动服装不同 的是，休闲运动装没有运动类别的专业分类，对服装的功能 性及技术性的处理也是恰到好处，在对时尚性及审美方面又 比专业运动服装有更高的要求。
Y-3的设计师山本耀司 (Yohji Yamamoto) 用“倒退着进入未来”来描述Y-3 2013春夏系 列
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线造型在服装精选设P计PT中的运用
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服装专题设计
（3）面的设计 面是线的轨迹，具有长宽、位置、形状的特性。直线
形的面具有平静、力量的视觉效果，具有男性化的风格特 征；曲线形的面具有柔软、典雅的视觉效果，具有女性化 的风格特征。
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第3章 服装色彩与图案创意设计
具有神秘感的黑色
代表吉祥、喜庆的红色 中国古代代表权力的黄色
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服装专题设计
色彩创意组合搭配
（1）单件服装的色彩设计 （2）里外服装色彩的搭配 （3）上、下装色彩的组合 （4）服装与配件色彩设计
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服装专题设计
创意色彩与风格
设计风格是设计的所有要素形成的统一外观效果，具有 一种鲜明的倾向性。单一的色彩及多种色彩的组合使服装的 风格具有某种倾向性，并且会营造一种特定的着装氛围。
拼贴图案、编织图案、镂空图案的运用
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3.3.2服装图案的点线面创新设计
点、线、面是服装图案的基本元素，在服装创意设计主要表现为强烈 的大小、面积、宽厚、位置、色彩、形状、质地等因素的对比，在服装上 以各种不同的形式进行排列组合，从而形成形态各异的服装造型。
点、线、面的强烈对比形成的创意设计
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服装专题设计
按装饰部位可分为领部纹样、背部纹样、袖口 纹样、前襟纹样、下摆纹样、裙边纹样等等.
按装饰衣物类型分为羊毛衫纹样、T恤衫纹样、 旗袍纹样等等；
按着装者的类型分为男装纹样、女装纹样、童 装纹样等。
按题材可分为现代题材、传统题材或西洋题材、 抽象或具象等。
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服装专题设计
（1）服装图案特点 服装图案由于是附着在材料上的图案，并着
装于不同形态的人体上。
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服装专题设计
（2）服装图案的分类 服装图案的分类方法很多，这里主要归纳几
种常见的分类： 按构成形式分为点状服饰纹样、线状服饰纹
样、面状服饰纹样及综合式的服饰纹样；
按工艺制作可分为印染服饰纹样、编织服饰 纹样、拼贴服饰纹样、刺绣服饰纹样、手绘服饰 纹样,
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服装专题设计
习题
1．通过服装色彩创意组合搭配的相关知识，以效果图的形 式设计一套风格统一的服饰，突出内外服装、上下服装及 与配饰之间的色彩搭配关系。
2．根据文中讲述的服装色彩与服装风格之间的关系，选取 文中提到的任一服装风格进行服装设计，要求突出该风格 的特点。
3．分别以自然素材、生活素材、艺术素材、民族民间素材 为灵感进行创意设计，要求设计作品具有一定的新颖性。
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服装专题设计
（1）点的设计 点是造型的基础，是视觉形态最小的单位，通常也是最活跃的元素。
点的形状有圆形、方形、三角形等。点在服装设计中能够起到凝聚视线 和点缀的作用，点的图案往往能够成为视觉中心的位置。
丰富多样精的选点PP造T 型图案
12பைடு நூலகம்
服装专题设计
（2）线的设计 线是点的轨迹，具有长度、方向、形状的特性，线的紧密排列
民族、民间图案精在选创P意PT类服装设计中的运用
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服装专题设计
3.4.4 现代前卫素材
前卫艺术总是以不合作、不妥协的方式自觉、自律抵制 着同化的平庸，意为着打破传统，标新立异。
对绘画作精品选及PP高T 科技素材的借鉴
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服装专题设计
本章小节
本章主要讲述了服装色彩与图案创意设计的方法及灵 感素材的收集方法，分别从服装色彩的分类及特点，介绍 了服装色彩创意设计基础的理论知识，分析了服装色彩创 意组合的搭配关系。介绍了色彩的创意设计与不同的服装 风格之间的关系，介绍了服装图案的形式美构成规律，着 重对点、线、面的创意设计进行了详细的讲述。最后对服 装色彩与图案创意设计的灵感素材的收集途径进行了概括， 文中结合大量的设计作品案例对理论知识进行了详细分析， 目的是使学生创作的形象思维能力得到进一步的提高。
(1)古典风格及其色彩 (2)浪漫风格及其色彩 (3)民族风格及其色彩 (4)田园风格与服装色彩 (5)前卫风格与服装色彩 (6)轻便风格与服装色彩
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服装专题设计
3.2 服装色彩创意设计的素材收集
1.大自然的启示
以蝴蝶为素材的创意设计 该蝴作蝶品色为彩艳Ch丽ea的p 翅& 膀Ch为i精c选该的P设一PT计组增以添蝴了蝶灵为动灵的感效的果系。列设计作品， 4
要灵感来源。如花卉图案、动物图案、风景图案等，如中国古 代补子图案的素材基本来源于自然界，再如日本和服的禅友图 案、西方古代服装的碎花纹样等。
自然精界选动PP植T 物图案的设计利用
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3.4.3 民族民间素材 由于各民族民间生活环境及历史环境等因素影响，
其图案均有本民族或民间的独特个性。
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3.4 服装图案创意设计的素材收集
3.4.1 几何图案 几何图案是一种最为常见的艺术表现形式，在古老的
木刻、蜡染、壁画上都能看到几何图案的影子。几何图案 不是简单的组合，而是带有一种特殊的韵律，它能给人以 平和、温馨、唯美的视觉快感。
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3.4.2 自然素材 自然界的物质丰富多彩，组成的图案形式多样，是设计的重
美术、音乐、舞蹈、文学、戏曲、电影等姐妹艺术作品中吸取养料， 运用“通感”转换为视觉的色彩。
品 为以 灵蒙 感德 的里 设安 计的
绘 画 作
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3.3 服装图案创意设计
3.3.1 服装图案特点及分类 图案，即是纹样，即按形式美规律构成的某
种或拟形或变形、或对称或均衡、或单独或组合 的具有一定程式和秩序感的图形纹样或表面装饰。
服装专题设计
2.对日常生活素材的高度抽象 日常生活中的素材为设计师带来丰富的创作灵感，同时也激发设
计师创意的智慧。普通生活素材的色彩，通过设计师的创意设计，可 以赋予更深刻的意义，使服装更具形象和趣味性。
根据生活中常见的麻精绳选、PP雪T 糕、电器为灵感的创意设计
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服装专题设计
3 .艺术的启示 艺术是相通的。服装造型的艺术同其他造型的艺术规律相同，通过