戴小桥教学设计
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戴小桥教学设计
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《戴小桥和他的哥们儿》教学设计
阅读目标:
1、让学生在好书推介活动中认识更多有益的课外书籍,从而进一步提高课外阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯。
2、指导学生归纳阅读方法,并实际运用到课外阅读中。
3、向学生推荐着名童话书籍,通过对这些课外阅读,学生从中了解更多中外优秀儿童文学作品,达到教学延展的目的。
教学过程:
教学时间:两课时
授课时间:月日总计课时
第一课时
一、作者简介
二、激趣导入,爱上阅读
1、老师提问:今个学期我们班共同阅读了哪些课外书籍其中你最近在阅读哪一本课外书
2、依照图片猜童话故事名称。
三、课内得法,概括读书方法
老师问:平时老师课堂上怎样指导大家读书
学生答:先把生字学习了,遇到不会的字请教身边的人。
学生答:再把文章读一遍,划出重点词语和句子。
学生答:选择其中一些精彩的片段背诵。
学生答:学习写自己的感受。
授课时间:月日总计课时
第二课时
一、回顾读书历程,激趣导入。
1、孩子们,你们喜欢读故事书吗从开学到现在都读了哪些故事书(说书名)
2、今天老师也给大家带来了好听的故事,保证你们读了会哈哈大笑,相信吗我们先掌声欢迎一位小朋友
(课件出示戴小桥图片)这是谁(板书:戴小桥,并指导书写“戴”生书空,组词)
3、在他身上发生了很多有趣的故事,这些故事都藏在了一套书里,请看:
(1)(出示该书,课件出示封面),这套小说共有3本,分别是(依次出示3本书),现在我们聚焦其中一本。一般我们拿到图书,要先读封面,你从封面知道了什么(书名、图画、作者)(相机点击课件,突出作者“梅子涵”)认识这些字吗你在哪里学会这个字(我班同学名字叫倪梦涵)你们能在生活中学会字,真棒!
(2)(点击课件出示作者照片)这就是梅子涵爷爷。你们看,他两鬓已经----花白。对,梅子涵爷爷年龄已经很大了,可是他仍然有着一颗童心,他也最懂孩子们的心思。他写了许多适合我们小朋友看的故事书。他还有好多作品获得大奖呢!
4、孩子们,刚才我们读完了封面,现在我们再来读读目录吧,轻轻打开目录,你可以从上往下读,也可以从下往上读;可以轻声读,也可以大声读,你最感兴趣的故事名字是哪个(师相机问)能猜猜书中是怎么写的吗书中这样有趣的故事多着呢,我们赶紧去读读吧!
二、走进故事
㈠林晓琪救了我
1、读题目,提问题。
同学们,读书贵在提问题。读了故事题目,你有什么疑问
2、阅读引领,明白内容。
过渡:这件事发生在一节数学课上,猜猜他们的数学老师是谁(哇哇老师),猜猜为什么叫哇哇老师哇哇老师正在上课,这时,戴小桥却在发抖,因为什么呢,猜猜因为害怕哇哇老师一直问个不停,所以他一直在憋着。
出示:就在这时,林晓琪突然“哇”地哭起来,说:“我小便尿在裤子上了。”
想想:1、林晓琪说这话时该有多不好意思,怎么说的谁来说一说
2、哇哇老师好凶啊!林晓琪还很怕她,那他又会怎么说谁来读
这时同学们的反应呢子涵爷爷写得可生动了,快来读一读吧。
出示:我们都被吓了一跳,接着就笑得再也不像上课了,而且还有人从座位上摔了下来。
刘东没有摔下来,但是他笑得离开座位,捂住肚子蹲在走道上,快活得没有办法形容。
他只要一笑,就会这样。
杜家严又跺脚又捶胸,因为他以后可以写“林晓琪是个小便大王”了。
自由读。
谁来做刘东读一读,做做动作。
谁来做杜家严读一读,做做动作。
小结:刚才你们成了故事里的人物,进入书中的情境,读到了人物的心里去了,你们都入境了。(板书入境)
接下来,戴小桥就以帮助林晓琪拿裤子为名,第一个飞出了教室,我们当然知道他首先肯定会飞到—厕所。
⒋你们喜欢这个故事吗为什么(写出了我们的心声,我们也有这样的体验)的确,生活是写作的源泉,作家能写得这样生动,肯定也有他的生活体验。
接下来,我们来看看第2个故事。
㈡裤子作文
⒈戴小桥说,他还有一个非常要好的哥们儿(猜猜是谁),就是他们的语文老师,叫做——毛小弟。
⒉戴小桥不仅喜欢这个毛小弟老师,而且还喜欢他布置的作文,叫什么作文(裤子作文)
⒊“裤子作文”这个名字的由来和汪小中写的一篇作文有关。(质疑故事名字由来)
出示:汪小中的作文P39
昨天,妈妈帮我洗澡,把我短裤、棉毛裤和外面的裤子一起脱下来。我说:“你为什么把我裤子一起脱下来”妈妈说:“洗澡呀!”我就说:“那么你早饭、中饭、晚饭可以一起吃吗”妈妈说:“这和早饭、中饭、晚饭一起吃有什么关系”
“当然有关系,你可以把我三条裤子一起脱下来,那么就可以三顿饭一起吃!”
妈妈没有办法,只好把我的裤子穿上,重新脱,我说:“一定要一条一条脱知道吗”
妈妈说:“知道了,知道了。”
事情应该一件一件做,饭应该一餐一餐吃,洗澡的时候,裤子也应该一条一条地脱。这个道理,不但我们小孩儿应该知道,大人也应该知道。
你们觉得汪小中这篇作文怎么样
因为汪小中按照自己的愿望,想写什么就写什么,想怎么写就怎么写,这样的作文真实、有趣,让人爱读,戴小桥他们也特别爱写这样的作文,他们称他为“裤子作文”。
⒋于是,他们就写了一些裤子作文,想不想听
出示:马儿帅的作文(文本朗读)(他家的猫不注意计划生育,生了好几只小猫,爸爸妈妈不知道怎么办才好。如果这些小猫长大了,仍旧不注意计划生育,生更多的小猫,那么怎么了得结果,爸爸妈妈只好把小猫送人了,只留下两只。)
相信马儿帅家下回再有小猫,一定会首先送给这群哥们儿。
⒌下面,你们想听谁的作文
出示:曹迪民的作文你们想请谁来读
他妈妈不懂得节约,吃了一顿饭,用了四张餐巾纸,被他狠狠批评了一顿,可是他妈妈说,什么我挣的钱,养活你,我用四张餐巾纸,你批评我你知道我为什么用四张餐巾纸吗因为我感冒了!你一点儿不会关心父母!结果,他只好向妈妈道歉!
你们觉得曹迪民和妈妈谁说得更有道理
我们来看看他们班的同学是怎么说的。