议论文片段练习一比喻论证
高中语文作文分论点比喻
高中语文作文分论点比喻
《生活如戏》
高中生活呀，就像一场热闹的舞台剧。
分论点一：高中的课堂就像舞台上的灯光。
记得有一次上数学课，老师在讲台上激情澎湃地讲解着那些复杂的公式和定理，那一道道数学题就像舞台上被灯光照亮的主角，特别显眼。
而我们呢，就像努力追光的演员，聚精会神地跟着老师的节奏，努力去理解、去掌握。
有时候遇到难题，那感觉就像灯光突然暗了一下，让我们有点不知所措，但在老师的引导下，灯光又重新亮起来，我们又能继续前行啦。
分论点二：同学们就像舞台上的各种角色。
有的同学像活泼的小丑，总是能带来欢乐和笑声，让紧张的学习氛围轻松不少；有的同学像沉稳的主角，不管遇到什么困难都能镇定自若地应对；还有的同学像神秘的配角，平时不太起眼，但关键时刻总能发挥独特的作用。
我记得那次班级活动，大家都展现出自己独特的一面，就像舞台上不同角色的精彩表演，真的太有意思啦。
分论点三：而那些考试和挑战就像舞台上的剧情转折。
有时候会突然来一场大考，就像剧情中突然出现的大危机，让我们紧张得不行。
但也正是这些考试，让我们不断成长和进步，就像演员在剧情转折中不断提升自己的演技。
每一次克服困难，都感觉自己像是在舞台上成功塑造了一个经典角色。
高中生活这场舞台剧呀，有灯光的闪耀，有角色的多彩，还有剧情的起伏。
我们就在这舞台上尽情演绎着属于自己的精彩，享受着这独特的过程。
等以后回过头来看，这一定是一段难忘又美好的回忆呀！。
议论文阅读与写作之二：比喻论证
议论文阅读与写作之二：比喻论证“议论文”阅读[妙文览胜]例文一：蚕是被自己的丝裹住的毕淑敏蚕是被自己的丝裹住的，这是一个真理。
每一个养过蚕的人和没有养过蚕的人，都知道这件事。
蚕丝是一寸一寸吐出来的，在吐的时候，蚕昂着头，很快乐专注的样子。
蚕并没有意识到，正是自己的努力劳动，才将自己的身体束缚得紧紧的。
直到被人一股脑儿丢进开水锅里，煮死，然后那些美丽的丝，成了没有生命的嫁衣。
这是蚕的悲剧。
当我们说到悲剧的时候，不由自主地持了一种观望的态度。
也许，是“剧”这个词，将我们引入歧途。
以为他人是演员。
而我们只是包厢里遥远的安全的看客。
其实，作茧自缚的情况，绝不如想象的那样罕见，它们广泛地存在于我们周围，空气中到处都飘荡着纷飞的乱丝。
钱的丝飞舞着。
很多人在选择以钱为生命指标的时候，看到的是钱所带来的便利和荣耀的光环。
钱是单纯的，但攫取钱的手段却不是那样单纯。
把一样物作为自己奋斗的目标，它的危险，不在于这桩物品的本身，而在于你是怎样获取它并消费它。
或许可以说，收入钱的能力还比较容易掌握，支出它的能力则和人的综合素质有极大的关系。
从这个意义上讲，有些人是不配享有大量的金钱的。
如同一个头脑不健全的人，如果碰巧有了很大的蛮力，那么，无论是对于他本人还是对于他人，都不是一件幸事。
在一个社会财富和个人财富飞速增长的时代，钱是温柔绚丽的，钱也是飘浮迷茫的，钱的乱丝令没有能力驾驭它的人窒息，直至被它绞杀。
爱的丝也如四月的柳絮一般飞舞着，迷乱着我们的眼，雪一般覆盖着视线。
这句话严格说起来，是有语病的。
真正的爱，不是诱惑，是温暖。
只会使我们更勇敢和智慧，但的确有很多人被爱包围着，时有狂躁。
那就是爱的没有节制了。
没有节制的爱，如同没有节制的水和火一样，甚至包括氧气，同样是灾难性的。
水火无情，大家都是知道的。
但是谈到氧气，那是一种多么好的东西啊!围棋高手下棋的时候，吸氧之后，妙招叠出，让人疑心气袋之中是否藏有古今棋谱?记得我学习医科的时候，教授讲过这样一个故事。
议论文比喻论证的段落
议论文比喻论证的段落比喻描绘是指选取恰当的事物，用比喻的修辞格，对所论证的概念、观点进行描绘，使论证语言形象生动，富有感染力，增加文采。
以下内容是小编为您精心整理的议论文比喻论证的段落，欢迎参考！议论文比喻论证的段落1、一个人开始大手大脚花钱，他总是有条界线的，这就是限于自己的劳动所得。
但是，由俭入奢易，由奢入俭难，大手大脚花惯了，那条劳动所得的防线也不见得就是马其诺防线，即使是马其诺防线，也是可以被自己的贪欲攻破的。
(文章把人贪婪的界限比喻成二战中的马其诺防线，形象生动。
)2、人生什么事最苦呢?贫吗?不是。
失意吗?不是。
老吗?死吗?都不是。
我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。
人若能知足，虽贫不苦;若能安分，虽失意不苦;老、死乃是人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。
独是凡人生在世间一天，便有应该做的事。
该做的事没有做完，便像是有几千斤重担压在肩头，再苦是没有的了。
为什么呢?因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀!(此文使用喻证法，“该做的事没有做完，便像是有几千斤重担压在肩头”，生动形象地表现出人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。
)3、我是无数颗星中的一颗，可我为自己今天的光芒而自豪 ; 我是大地上的一株花蕾 , 虽然并不芳香耀眼，可我为将要到来的开放而自豪。
我平凡，却平凡得有价值 ;我平凡 , 却平凡得有尊严 ! (2004辽宁高考满分作文《那一缕不泯的自豪》)4 、屈原投江这一段，为文者何止千万，唯有运用了比喻的形象描绘才可回味无穷。
示例：我无法想象“ 剖肝沥胆效英才” 的屈原以一副怎样的面貌在汨罗江畔绝望地挺立和孤傲地苦吟。
《离骚》名垂千古，有人说优美的诗文是对凄苦的挣扎与超越，我想屈原更是以一种青鸟折翅的悲伤徘徊在绝望里，通身的长袍翻飞在朔风中，以一种不向周围申诉求告的大气，超越了偏激与豪迈，纵身跃下了汨罗江! (《折翅的青鸟》)5、我把自己比喻成一条鱼，我要努力寻找离开水的出口。
关于比喻论证的练习题
关于比喻论证的练习题比喻是一种修辞手法，通过类比两个事物的相似之处来对一个概念或观点进行解释或论证。
比喻不仅能够使文字更为生动，并且还能够加深读者对作者意图的理解。
在写作过程中，合理运用比喻能够提升文章的说服力和表达效果。
下面，我们来看看一些关于比喻的练习题。
1. 生活就像一部旅行剧，每个人都是自己的主角，每个旅程都充满了不同的情节和挑战。
有时我们会遇到平坦的大道，如同走上了无比顺利的道路，然而也难免会碰到惊涛骇浪般的困难和挫折。
有时，我们像登山者一样攀登高峰，感受到极度的努力和成就感，而有时我们又像迷路的小孩一样迷失方向，不知所措。
不论我们在旅途中经历了什么，我们都应该相信，每一次的转折都是我们成长的机会。
2. 学习就像园丁种下的一颗种子。
当我们刚开始学习的时候，就好比种下了这颗种子。
我们需要耐心地浇水、施肥、除草，不断地呵护它。
经过时间的努力和付出，种子逐渐发芽成长，长出绿油油的枝叶。
我们的知识也是如此，通过持之以恒地学习和积累，我们的思维能力和知识储备将会逐渐丰富，达到我们所追求的目标。
3. 时间就像一把无形的刀，它时刻在我们的身上切割。
当我们静观其变时，时间像流水一样悄然流逝，我们往往发现一段时光已经离我们而去。
我们总是在忙碌中度过每一天，但是当我们意识到时间的珍贵时，我们才意识到我们的努力和追求才是最为重要的。
4. 健康就像一头守护我们的宝贵狮子。
只有我们时刻照顾它、保护它，它才会在我们最需要时保护我们。
我们的身体就是我们生命的根基，我们应该注重锻炼身体、保持健康的生活习惯，只有这样，我们才能拥有更多的精力去追求自己的梦想和目标。
通过以上的比喻，我们可以更加深入地理解一些抽象的概念和观念。
虽然比喻是强大而美妙的修辞手法，但是也需要注意运用的适度和恰当。
过多的比喻可能使文章显得空洞、夸张，过少的比喻又可能使文章显得枯燥乏味。
因此，在练习过程中，我们需要灵活运用比喻，使其成为文章的亮点，提升文章的表达能力。
运用比喻论证和对比论证,以突出勤奋的议论文
运用比喻论证和对比论证,以突出勤奋的议论文
古往至今，无数的伟人，他们每一个都创下不朽的成就。
可他们的为什么能创下成就，为什么能威名远播呢？答案很简单，那便是他们几乎都相信天才是用名为“勤奋学习”的基石筑造起来的高楼。
学习需要勤奋，可想而知，一个不勤奋学习的人能成为伟人吗？也许能，但这个可能性无限接近于零。
就像买彩票一样中五百万一样，中奖的几率是有的，但这个几率无限接近于零，而不勤奋学习就成为伟人这个几率就更小了。
所以学习需要勤奋，也许有了勤奋，你还是成不了伟人，可你还是有成为伟人的机会，但没有勤奋，你便连这个机会也失去了。
学习需要勤奋，未来我们所应对的大千世界，无数的挑战，无数的坎坷，机会与危机并存，如果我们不勤奋的学习，掌握好技能，又怎样战胜这些挑战，跨越这些坎坷，抓住这些机会，挽救这些危机呢？就像《增广贤文》中写的一样，“学如逆水行舟，不进则退。
”所以学习需要勤奋，只有这样我们才能在日后从这变幻莫测的大千世界里找到一席之地。
学习需要勤奋，三国时代的XXXX是一位上知天文，下晓地理的谋士。
但就是这样才华横溢的伟人，在上学时，为了能够多上会课，利用老师听鸡鸣来决定下课时间的习惯，定点喂鸡，让鸡吃饱不叫，延迟了下课时间。
不可谓是不勤奋了。
古人尚且如此，此刻的我们更就应勤奋学习，以求超越他们。
就像毛主席说的一样，“俱往矣，数
英雄人物，还看今朝。
”经由我们的双手，勤奋学习，开创一个英才倍出的时代吧。
无数事实证明了一个平凡的真理“学习需要勤奋”。
运用比喻论证的作文
运用比喻论证的作文
咱今儿就来聊聊这比喻论证，它就像一把神奇的钥匙，能帮咱们打开理解
复杂道理的大门。
比如说，咱们想讲讲坚持的重要性。
要是干巴巴地说“坚持很重要，大家
一定要坚持”，这就像没放盐的汤，寡淡无味。
但要是来个比喻论证呢，咱们
可以说“坚持就像爬山，一步一步往上爬，虽然过程很累，但当你登上山顶，
看到的风景那叫一个美！”你看，这一下子就生动形象了，让人一下就明白坚
持能带来大收获。
再比如说，讲知识的积累。
直接说“要多积累知识”，多没劲啊！但要是
比喻一下，“知识的积累就像存钱，每天存一点，时间长了就能变成大富翁”，是不是感觉有趣多啦？
比喻论证还能让抽象的东西变得具体。
比如说勇气，这是个挺抽象的概念吧。
但如果说“勇气就像黑暗中的明灯，照亮我们前行的路”，是不是一下子
就清楚勇气的作用啦？
就像做菜得加点调料才有味儿，写作文用上比喻论证，也能让咱们的文章
变得有滋有味，让人爱看。
它能把那些难懂的、枯燥的道理，变成咱们身边熟
悉的、有趣的东西，让大家一读就懂，还印象深刻。
所以啊，同学们，以后写作文的时候，别忘了多拿比喻论证这把神奇的钥匙，去开启读者的心门，让咱们的文章大放异彩！。
用比喻论证写作文
用比喻论证写作文在生活中，我们常常会思考，人应该怎样活着才更有意义呢？这就像种树一样，有着许多值得借鉴的地方。
树，一旦在一个地方扎根，就不会轻易挪动。
它就像一个坚守岗位的士兵，不管是狂风还是暴雨，都坚定地守护着自己脚下的那片土地。
人也应该如此，要有坚定的信念和目标。
就好比你想成为一名优秀的画家，那这个目标就是你扎根的土地。
你不能今天听人说当画家太穷，就想去做商人；明天又觉得商人太忙碌，又想转行做老师。
如果总是这样摇摆不定，就像一棵总是被拔起来重新栽种的树，永远无法茁壮成长，最终只能是一棵弱不禁风的小树苗，而不能成为参天大树。
树在成长的过程中，会不断地伸展自己的枝叶，去迎接阳光雨露。
它不会因为周围有其他高大的树木遮挡，就放弃生长。
这就像人在追求梦想的道路上，总会遇到各种各样的竞争和挑战。
比如说在学习上，你可能会发现周围有很多比你聪明的同学，他们就像那些高大的树木。
但你不能因此就自暴自弃，而是要像树一样，努力地伸展自己的枝叶，去寻找属于自己的那一片阳光。
也许你没有别人的天赋，但你可以比别人更努力。
你可以早起晚睡地学习，就像树努力地向着阳光生长一样，总有一天，你也能在自己的领域里枝繁叶茂。
而且，树还具有很强的包容性。
它的树干上可能会有鸟儿筑巢，它的树荫下可能会有小动物栖息，它从不抱怨，反而为这些小生命提供了庇护。
人也应该有这样的胸怀。
在生活中，我们会和各种各样的人打交道，会遇到一些让自己不舒服的人或者事。
比如你的室友可能有些生活习惯不太好，就像树上偶尔会有一些吵闹的鸟儿。
你不能因为这些就和他大吵大闹，而是要像树一样包容他，用自己的宽容去影响他，让他慢慢改变。
这样不仅能够让自己的生活更加和谐，也能让自己的内心像大树一样宽广而坚实。
树在四季轮回中默默经历着一切。
春天，它吐出新芽，充满希望；夏天，它枝叶繁茂，为人们遮荫；秋天，它的叶子飘落，却也是一种别样的美；冬天，它独自忍受着严寒，等待着下一个春天的到来。
比喻论证法的例子
比喻论证法的例子
1. 爱情就像一场冒险，不是吗？就像航海去寻找宝藏，有时风平浪静充满期待，有时却会遭遇狂风暴雨让人心惊胆战。
比如你和爱人一起计划的浪漫旅行，不就像扬起风帆驶向未知的远方吗？
2. 生活如同一场没有硝烟的战斗，难道不是吗？就像游戏中打怪升级，会遇到各种困难和挑战。
想想你努力工作去争取升职加薪，不正是这样一场艰难的战斗吗？
3. 心情好比天气，变化无常啊！有时阳光灿烂开心得不得了，有时又乌云密布难过到谷底。
就像和朋友闹矛盾后心情一下子就阴霾了，不是吗？
4. 友情似酒，越陈越香，可不是吗？就像那老窖里的美酒，时间越久越是醇厚。
你看那些多年的老友，感情不就是这样经过岁月沉淀而愈发珍贵的吗？
5. 困难就像拦路虎，吓人得很呢！但只要勇敢面对，也能像武松打虎一样把它征服。
想想你曾经解决的那些难题，不就是这样把拦路虎打败了吗？
6. 梦想犹如夜空中最亮的星，闪闪发光啊！指引着我们前进的方向。
比如你一直渴望成为的画家，那就是夜空中璀璨的星，引领你不断追逐。
7. 未来像一张白纸，充满无限可能，真的呀！你可以用自己的努力和选择去描绘出五彩斑斓的画卷。
就如同刚进入大学的你，未来有着那么多美好的憧憬等待去实现。
我的观点结论是：比喻论证法能让抽象的事物变得具体生动，让人更好地理解和感受，真的非常神奇且有用。
议论文写作之比喻论证片段训练课件
在解释比喻时，应强调比喻与论点的内在联系，帮助读者理解论点。
避免过于牵强或离奇的比喻
过于牵强或离奇的比喻可能会让读者产生质疑，影响论证的可信度。
强化比喻与论点的联系
在论证过程中不断回扣论点
在论证过程中，应适时回扣论点，强调比喻与论点的紧密联系。
对比喻进行合理解释和延伸
在运用比喻论证时，应对比喻进行合理解释和延伸，以增强论点的 说服力。
议论文写作之比喻论 证片段训练课件
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
01
引言
比喻论证的定义
比喻论证：通过比喻的方式来说 明某个观点或事理，使读者更直
观地理解。
比喻论证是一种形象化的论证方 式，通过比喻来表达抽象的概念 或道理，使文章更加生动、形象。
比喻论证要求比喻与论点之间有 相似之处，能够有效地支持论点。
借喻
总结词
不直接描述事物之间的相似性，而是借用另一个事物的特征 来形容。
详细描述
借喻是通过借用另一个事物的特征来形容所要表达的事物。 例如，“他是一头老黄牛。”这句话并没有直接说他的性格 或能力像牛，而是借用牛的勤劳、踏实等特征来形容“他”。
01
比喻论证的运用技 巧
选择恰当的比喻物
比喻物应具有普遍认知
详细描述
明喻是一种常见的比喻方式，通过使用“像”、“如”等词语来直接描述事物 之间的相似之处。例如，“他像一只狮子一样勇猛。”这句话直接将“他”比 喻为“狮子”，强调他的勇猛特质。
暗喻
总结词
暗示性地表达事物之间的相似性。
详细描述
暗喻并不直接使用“像”、“如”等词语，而是通过暗示来表达事物之间的相似 之处。例如，“他的眼神犹如一把利剑。”这句话并没有直接说他的眼神像剑， 而是通过比喻来表达他的眼神锐利、有杀伤力。
议论文写作之比喻论证片段写作训练
议论文写作之比喻论证片段写作训练【学习目标】1、明确作文高考评分标准2、明确比喻论证的三种方法：比喻描绘、比喻评价，比喻说理。
3、比喻论证片段训练五、【优秀喻证段落】喻证文段一：中心：赞奉献精神人们赞美春蚕，因为它吃的是叶，吐出的是丝，终身闪耀着“春蚕到死丝方尽”的奉献精神。
人们赞美老牛，因为它吃的是草，挤出的是奶，索取甚少，奉献的甚多，终身劳而不辍，死而后已。
人们热爱太阳，是因为它把无穷的光和热无私奉献给了万世万物。
人们歌唱母亲、老师，怀念雷锋、焦裕禄，把解放军称为最可爱的人，原因只有一个：他们都具有无私的奉献精神。
只有奉献的人生，才是伟大、幸福和快乐的人生。
喻证文段三：中心：“自由”谈——自由是有条件的、相对的，任何自由都必须遵循一定的规则，不受约束的绝对自由是根本不存在的。
“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，这句词中就生动的诠释了自由的相对性。
鹰在天空翱翔，鱼在水里畅游，是何等的自由自在。
如果反过来，把鹰置于水中，把鱼放在天空，那么，它们非但得不到自由，而且连生存都不可能。
它们的自由都受着空间环境的制约呀。
风筝只能在长线的牵制下，才能在空中自由飘动，翩翩起舞，倘若它抱怨长线对它的制约，并一味把长线扯断，那么挣断线的风筝，不仅没有得到的自由，反而要一头栽进泥潭，再也不能飞了。
大至一颗颗行星，一旦脱离了它们的必须遵循的运行轨道，将很快变成一颗流星，在与其它星体碰撞及大气的摩擦中化为乌有。
任何事物的自由都必须遵循一定的规律，这便是大自然的法则。
人类也是如此。
社会愈向前发展，生产水平愈高。
技术愈进步，人们的自由就愈大愈多。
但同时，管理也愈科学，纪律法规也愈多愈严。
没有路的时候，人们可以到处走，但走起来却很费劲。
修路架桥，驶车乘马，走起来自由多了，但跟着就出现了维护交通安全的法则。
“红灯停，绿灯行”，“车马行人一律靠右边行走”，否则就予以处罚。
有了航海的船舶，人们在海上就自由多了。
但航海必须沿着一定的航线行驶，否则就要触礁沉船，葬身海底。
考场高分作文比喻论证
考场高分作文比喻论证
嘿，你知道吗？生活啊，就像一幅还没画完的画，我们就是自
己手里的画笔，想怎么画就怎么画。
有的人就喜欢画那种深蓝色调，显得特沉稳；有的人呢，就爱画大红大紫，看着就热闹。
但真正的
高手，是那种能把颜色调得刚刚好，画出来的画儿既平和又多彩。
哎呀，说到知识，我就想到了一片大海。
我们都是这海里的船，有的船就停在岸边，看看风景就满足了；有的船呢，非得往深海里钻，去找那些没见过的宝藏。
那些敢往深海里跑的，往往能捞到不
少好东西，心里也变得更宽广了。
时间这东西，真的像条河，一去不复返。
有的人就跟着河水慢
慢漂，啥也不干；有的人呢，非得逆流而上，跟时间赛跑。
那些敢
于挑战时间的人，最后往往能留下自己的印记，活得特别精彩。
梦想啊，就是心里的一颗种子。
有的人就随便浇浇水，让它自
己长；但有的人啊，就特别用心，天天浇水施肥，让这颗种子长得
特别好。
只有那些真正追求梦想的人，才能让这颗种子开出最美的花，结出最甜的果。
比喻论证小作文200字
比喻论证小作文200字
生活嘛，有时候就像调色盘，五颜六色的，每天都有新鲜事。
有时候是甜甜的棉花糖，有时候又像辣椒酱，辣得你直冒汗。
梦想啊，就像天上的星星，你摸不到，但总有几颗特亮的，能给你方向。
它们就在那儿，静静地闪，告诉你，嘿，往这儿看！
时间这玩意儿，说快也快，说慢也慢。
有时候感觉一眨眼就过了好几年，有时候又觉得一天像一年那么长。
但不管咋样，它都不会停下来等你。
人生就像跑马拉松，别以为一开始冲得快就能赢。
得慢慢跑，坚持到最后才是真本事。
一路上你可能会累，可能会想放弃，但只要你坚持，总能看到终点线在那儿等你。
2023届高考专题复习：议论文标准段之比喻分析+练习
议论文标准段之比喻分析+练习一、导入：可以增添文采，使说理准确鲜明。
喻证法能化抽象为具体，化艰深为浅显，化枯燥为生动。
一般来说，开头设喻，使下文论述更加形象化；中间设喻，使论证过程更加有趣；结尾设喻，使文章前后照应、首尾圆合。
二、比喻论证的类型：1)比喻描绘比喻描绘，是用比喻的修辞手法刻画、展现文章中的事物形象的一种方法。
(2)比喻评价(3)比喻说理在教育中点亮心灵，感悟美好学校提倡美育，让学生感悟美好。
（观点句）就像在学生心里种下一颗种子，花朵芬芳时激活的是学生的整个人生。
（比喻句）苏轼从小接受父亲的“放任”教育，亲近自然，感知美，培养出一颗充满诗意的心，在之后的人生中，高吟“老夫聊发少年狂”，高唱“明月几时有”，不管顺逆，从未消沉，活出了精彩；南仁东从小喜欢仰望星空，工作后也经常赏夕阳、看烟霞，在一颗爱美的心灵上，生出对国之重器的构想，功绩振山河；爱因斯坦热爱小提琴，他通过巴赫的严谨之美感悟支配世界的规律，开启了他研究物理的新视角，用爱美的头脑看到科学的奥秘。
（事例句）从来功业卓著者，都有一颗爱美、活泼的心灵。
（总结句）四、运用提升：练议论文，从段落入手，写好核心论证段落是行之有效、事半功倍的方法。
按上述模板完成一个标准论证段落。
整个过程控制在5——10分钟。
（一）阅读下面的材料，根据要求写作。
有一种回味叫“舌尖上的中国”，它不仅令人见识到中国美食特有的一系列元素，而且使观众了解到中华饮食文化的精致和源远流长。
有一种意蕴叫“诗词大会”，参赛选手声情并茂的吟诵固然让人动容，而他们身上所体现的诗书气质和文化内涵更令人敬佩。
有一种浪漫叫“给航天器取名”：探月工程叫“嫦娥”、月球车叫“玉兔”、全球定位系统叫“北斗”、载人空间站叫“天宫”……每一个响亮的名字都是一张闪亮的中华文化名片。
……文化是一个国家、一个民族的灵魂。
文化兴国运兴，文化强民族强。
没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。
考场高分作文比喻论证
考场高分作文比喻论证
段落一，知识的海洋。
哎呀，知识这东西就像大海一样，无边无际！每个人都在里面
航行，有的人就喜欢在岸边玩玩水，看看浪花，觉得这样挺好。
但
有的人就不一样，他们非得往深处游，去找那些藏在海底的宝藏。
这大海啊，有时候风平浪静，有时候又波涛汹涌，你得有勇气才行。
不过，那些真正敢去探索的人，他们才能看到大海的壮观和深邃。
段落二，时间的沙漏。
说起时间，我就想到那个沙漏。
你知道不，每一粒沙子都代表
着咱们生命里的一个瞬间。
有时候咱们玩得开心，忙得团团转，都
没注意到沙子在慢慢往下漏。
等咱们发现的时候，已经漏了一大半了！所以啊，咱们得好好珍惜每一粒沙子，别让它们白白流走了。
段落三，梦想的翅膀。
梦想啊，它就像咱们心里的翅膀，让咱们能飞得高高的。
有的
人翅膀特别给力，他们想飞哪儿就飞哪儿，什么都不怕。
运用比喻论证的句子400字
运用比喻论证的句子400字1. 以生命为话题,运用比喻论证写一段400字作文我常常想，生命是什么呢？下午，我在花园里捉蝴蝶。
忽然，一只花蝴蝶从我头顶上飞过。
趁他停下的时候，我伸手拢住了它。
只要我的手指一用力，它就不可动弹了。
但它极力了鼓动着翅膀我感到一种求生的欲望，在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！我忍不住放了它！晚上，吃完饭，我坐在沙发上，望着鱼缸里小鱼。
忽然，一只虫子飞了进去。
我探头一看，虫子正在挣扎，它那脆弱的翅膀，拍打着水面，水面泛起了一道道小小的水波。
我感到它在求救，它那种求生的欲望令我震惊，我忍不住把它捞了起来。
虽然生命短暂，但我们应该好好的珍惜它，不要让它白白的流失。
所以，我们要使自己活得更加光彩有力。
2. 【以“生命”为题,运用比喻论证写一个精彩段落生命如画，有浓墨泼洒，也有淡笔轻描；生命如歌，有轻吟浅唱，也有黄钟大吕。
君不见李太白、杜工部之一生，浓墨泼洒，铸就生命之伟大；裴多菲、雪莱之一生，淡笔轻描终写尽生命之真谛。
君不见轻音浅唱之陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”，高歌猛进之谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”。
生命是山，我们无法预估它的长度，我们却可追求它的高度。
生命是路，它是由一块块不起眼的沙石组成的，而不是铺金布银，平平淡淡中尽显生命之完美。
生命是一叶扁舟，航行于茫茫沧海之中，只有经历暴风雨的洗礼，才会迎来明天海上初升的太阳。
请按一下采纳哦~O（∩_∩）O谢谢~。
3. 谈学习议论文400字用上比喻手法及对比论证驳论是以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式。
有三种方法：反驳论点、反驳论据、反驳论证。
由于议论文是由论点、论据、论证三部分有机构成的，因此驳倒了论据或论证，也就否定了论点，与直接反驳论点具有同样效果。
一篇驳论文可以几种反驳方式结合起来使用，以加强反驳的力量和说服力。
1）反驳论点，即直接反驳对方论点本身的片面、虚假或谬误，这是驳论中最常用的方法。
2）反驳论据，即揭示对方论据的错误，以达到推倒对方论点的目的；因为错误的论据必定得出错误的论点。
比喻论证示例【范本模板】
比喻论证示例1.钱钟书先生是个“甘于寂寞的人”,他不愿被人炒作，也不愿抛头露面，只想一心做学问。
一天，一位英国女士打来电话，说喜欢《围城》，想见见钱先生。
钱钟书婉言谢绝，但是那位女士十分执著，最后钱钟书实在没有办法了，便以其特有的幽默语言对她说：“假如你吃了一个鸡蛋觉得不错，你认为有必要去认识那只下蛋的母鸡吗？”2。
1920年,前苏联著名教育家加里宁在一次会议上作报告。
当时,有些农民对工农联盟的重要性不甚理解，向加里宁提了这样一个问题：“什么对于苏维埃政权来说更珍贵，是工人还是农民？"对此，加里宁提高嗓音反问道：“对于一个人来说什么更珍贵,是左腿还是右腿?”农民们听了以后欢呼起来，掌声经久不息.3．李肇星出任中国驻美大使后,在美国俄亥俄州大学演讲时,一个老太太问他：“你们为什么要侵略西藏？”李肇星没有直接反击，而是亲切地说道：“夫人，您瞧，您的胳膊本来就是您身体的一部分，您能说您的身体侵略了您的胳膊吗？”1．洗脸还要养心同学们明白一个常识，人每天要洗脸，三天不洗脸令人生厌。
同学们还要明白一个道理,人要常读书，三天不读书，面目可憎,这是黄庭坚说过的话。
有点夸张，但很有道理.只注重洗脸的人，如有些帅小伙美少女，五官也许还看得，但不能开口说话，一说话就暴露他的浅薄和低俗，让人替他难过。
所以,洗脸之外，还得洗心，或者说养心。
那么，拿什么来洗涤心灵滋养心灵?读书是最好的。
脸上有灰尘，要洗掉，心上有灰尘呢？当然更要洗掉,至少应该说，脸蛋的白净和心灵的纯净同样重要吧。
我们的心灵，是蒙着很多灰尘的，比如，浮躁,油滑，懒散，冷漠，偏执，狭隘,仇恨,逃避责任，自我中心,等等.久而久之，我们的心成了一片干涸的沙漠,一片杂草丛生的荒原。
其实,我们对这样的生命状态已然感到焦灼和无奈。
那么，读书吧,读一本好书,就是引来一泓清泉浇灌心田,读一本好书,就是开启一片阳光照亮人生的房间，就是身入芝兰之室，头顶灿烂星天.于是，灵魂不再漂泊和彷徨,精神不再挣扎和流浪,情怀变得纯洁和高雅，生命沉静而又飞扬!2．读书养气（有删节）说读书是为了升学，为了获取知识，为了提高修养，为了改变命运，为了做官,为了就业，为了成名成家，为了报效祖国，等等，均无不可。
比喻论证的句子摘抄
比喻论证的句子摘抄1. 比喻论证的例子比喻论证：如作者为了论证“平凡却自豪”的观点进行了精彩的比喻。
示例：我特别平凡，又平凡得特别 . 我是无数颗星中的一颗，可我为自己今天的光芒而自豪；我是大地上的一株花蕾，虽然并不芳香耀眼，可我为将要到来的开放而自豪 . 我平凡，却平凡得有价值；我平凡，却平凡得有尊严！比喻论证。
就是用人们熟知的事物作比喻来论证观点的正确。
例如《哨子》用生活中的实物——“哨子”来比喻许多人所追求的、对其价值作出错误估价的事物，人们为了“哨子”而付出了过高的代价，从而论证了论点。
这样通过比喻论证使所论述的道理浅显透彻，形象易懂，具有更强的说服力。
又如《论求知》的第四段用“人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽”这一组比喻来论证“求知可以改进人的天性”的论点。
有如《劝学》第四段，“蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也”。
这样写，使论述的道理通俗易懂。
2. 请给我几个分别是举例论证、比喻论证的句子举例论证：1、王羲之与"墨池"：王羲之是东晋有名的书法家，他每天坚持练字，练完后就在家边的一口池塘里洗笔。
这样日复一日，竟将整口池塘的水染成了黑色，像墨一般。
2、居里夫人为了寻到一个更有放射性的元素，在一个废旧的实验室里用3年零6个月从几吨的工厂废渣里提炼出来0.1克镭！这个事迹在各个方面都适用的，比如理想，志向。
比喻论证：学习如爬山.你在一开始的时候，不要因为山太高须仰视而不敢前进，这是懦夫；当你爬到半山腰时，不要因为前路茫茫而徘徊不前，甚至萌发退意，这是弱者；当你攀上山顶，俯察万物之小时，你该高歌，因为你胜利了，但你还须抬头看看引证的意思是：用前人著作作为明证、证据。
例句：1、“少壮不努力，老大徒伤悲。
”我们应该把握时间，好好学习。
2、知识是人类进步的动力，弗朗西斯·培根说过：知识就是力量。
扩展资料：比喻论证：指用比喻者之理去论证被比喻者之理的论证方法。
高考写作指导：议论文片断练习——比喻论证课件
忽略了积累，就如同上战场没有枪一样，即使再英勇， 也是子虚乌有。所以在学习的的过程中，“纵情”的积 累吧！
❖ 学习需要积累。冰冻三尺，非一日之寒。知 识如水，不但需要学习来将它掌握，并且一定要 积累才能使它从量变到达质变的飞跃，成为三尺 寒冰。学习还犹如盖房子，零碎的知识就犹如一 砖一瓦，学习需要积累，才能将砖瓦盖成高楼大 厦。古有“积学以储宝”，知识就如珍宝，只有 积累了，才能使仓库储满宝藏。又有“厚积以薄 发”，积累知识，才能丰厚人的文化底蕴，人才 能大有可为。所以，知识，需要学习，需要积累。
片断练习
❖ 学习需要积累 ❖ （1）水滴石穿，绳锯木断 ❖ （2）冰冻三尺，非一日之寒 ❖ （3）积土成山，风雨兴焉 ❖ （4）九层之台，起于垒土
❖ 学习需要积累，正如《劝学》中所说的“积土成 山，风雨兴焉”，没有土的积累，岂能有山。“积水成 渊，蛟龙生焉”没有水的积累，岂能有渊；“积善成德， 而神明自得，圣心备焉”没有善的积累，岂能有德。学 习亦如此。学习好比是这里的“山”“渊”“德”，则 积累方是这里的“土”“水”“善”。“山”需要“土” 的积累；“渊”需要“水”的积累；“德”需要“善”
❖ 考题引语的故事说“买镜的人十中有九喜欢 昏镜而不喜欢明镜”，这显然是夸张的说法，目 的在于凸现故事的寓意，而且提示语中说“刘禹 锡所说的镜好像不是单指用来照脸面、照身影的 日常用具。小自单个的人、一个家庭，大到一个 民族、一个国家，乃至整个人类，都离不开 ‘镜’；‘镜’也无处不在，有明镜，也有昏 镜。” 可见出题者的用意是启发考生把“买镜” 当作比喻式话题写文章的。
❖ 【片段赏析】 ❖ 1.比喻描画型 ❖ 信念是夸父逐日时不停的脚步，信念是雨中
航行时对岸不灭的灯塔，信念是狂风肆虐时苍鹰 不停歇的翅膀。拥有信念，一根小小的火柴，可 以点亮一片心空；拥有信念，一片小小的绿叶， 可以装点整个春天；拥有信念，一叶扁舟，可以 惊动一片海洋。
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议论文片段练习一：比喻论证【概念诠释】
比喻论证分为比喻描绘和比喻说理两种形式。
比喻描绘是指选取恰当的事物，用比喻的修辞格，对所论证的概念、观点进行描绘，使论证语言形象生动，富有感染力，增加文采。
比喻说理就是借其他人、事、物中蕴含的道理来论证自己要宣扬的某种思想观点，通俗讲叫借喻说理。
一种是喻、议分开(先喻后议或先议后喻)，一种是边喻边议，喻议交融。
【方法引领】
运用比喻论证的操作过程
⑴确定自己要传扬的一个思想观点；
⑵为自己的思想观点找一个或多个义理相应的借体（喻体）；
⑶文字操作三字经
A、摆。
或先摆出借体，
B、联。
联，就是把本体与借体联系在一起。
C、析。
析，就是紧扣观点，剖析本体与借体中的义理。
例子：
按锁配钥匙，锁锈先膏油。
把思想问题比做锁，是先有锁，后配钥匙。
对很落后、很难办的人，转化得有个过程，得先点一点儿油，慢慢再捅。
不然，不是把锁捅坏了，就是把钥匙弄断了。
“按锁配钥匙，锁锈先膏油”一句，是摆，先摆出“借体”；“把思想问题比做锁，是先有锁，后配钥匙”，是联，把“思想问题”与“锁”紧紧联在一起；以下文字是析，“对很落后、很难办的人，转化得有个过程，得先点一点儿油，慢慢再捅”一句是正面剖析，“不然，不是把锁捅坏了，就是把钥匙弄断了”一句是反面剖析。
【片段赏析】
1、??比喻描绘型
信念是夸父逐日时不停的脚步，信念是雨中航行时对岸不灭的灯塔，信念是狂风肆虐时苍鹰不停歇的翅膀。
拥有信念，一根小小的火柴，可以点亮一片心空；拥有信念，一片小小的绿叶，可以装点整个春天；拥有信念，一叶扁舟，可以惊动一片海洋。
2、喻议分开型
(1) 先喻后议:
千里之途，是一步一步走出来的，没有一步之行，便无千里之功；万丈高楼，是一砖一砖垒起来的，没有一砖之垒，就无万丈之效(摆借体)。
把教育比做大厦（联），是先有基础，后有上层。
小学六年，初中三年，这九年义务教育，就是国家教育大厦的基础部分……（析）
(2)
先议后喻
逆境能压倒弱者，也能造就强者。
在逆境中同困难搏击，能磨练意志，强化毅力，提高才智，培养崇高品德(摆观点)。
青松之所以能在风暴的袭击下傲然挺立，是因为它是在与风暴和雷霆的搏击中生长起来的；温室里的花朵之所以一遇风霜就枝零花落，是因为它们从未经受过风霜雨雪的考验(联)。
锋从磨砺出，逆境造强者。
不磨不利，不炼不纯，不锤不坚.（析）
3、喻议交融型
学习（本体）如爬山（借体）.你在一开始的时候,不要因为山太高须仰视而不敢前进,这是懦夫;当你爬到半山腰时,不要因为前路茫茫而徘徊不前,甚至萌发退意,这是弱者;当你攀上山顶,俯察万物之小时,你该高歌,因为你胜利了,但你还须抬头
看看,有一座更高的山横在你面前,它在召唤你:"勇士,前进吧,学无止境!"于是你又抬起了脚
【补充链接】
1、??君子生非异也，善假于物也。
例：藤借助树站起，提升自己的高度
2、??学习需要积累
例：（1）水滴石穿，绳锯木断
（2）冰冻三尺，非一日之寒
（3）积土成山，风雨兴焉
（4）九层之台，起于垒土
3、人因环境不同而改变性质
例：（1）蓬生麻中，不扶则直；白沙在涅，与之俱黑（2）淮橘为枳
4、事物之间关系密切，利害相连
例：唇亡齿寒
5、学习需要反思
例：人吃食物需要消化，不能囫囵吞枣
6、有压力才有动力
例：（1）自来水先施以压力才能送上高楼
（2）弹簧因力压下去才会弹起
【练习平台】
从补充链接中选取任意一个观点运用比喻论证的方法写一个片段，200字
作文学案
延伸阅读01
------比喻论证铸华章
一、比喻描绘
1、以意象“月”为话题，运用比喻论证写一个精彩段落。
劈开红尘千重浪，一帘清辉秀长空。
一掊清辉公平的包揽了万千什物。
她是冷香绝伦的女子，向世俗污浊猛力的一击。
她又如贤淑的圣母，对绝望的灵魂送上生命的甘露。
她是李白的诗中之剑，紫光射盛唐。
是长安的桃花，妖娆万千。
她亦是陶潜的菊，在东晋的午夜燃红半边天。
是满目苍凉中的一抹新绿，是百花荟翠的一枝梅，是神采飞扬的骏马，是失意者的古筝，是豪放者的大江婉约者的清溪，清廉者的精神，是清泉，是凄诗……
2、任选一历史（文学）人物为话题，运用比喻论证写一个精彩片段。
是萧萧凉风中那株孤立的青竹吗？是清崖上那壶清冽的美酒吗？还是惨淡夕阳下那片流浪在天边的白云？稽康呵，为何你活的潇洒淡泊却给后人一壶沉重的浊酒，一杯不羁的孤傲？
―― 祝令瑞《心清何惧红尘浊》
3、论证“有双赢才能共辉煌”
即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹 , 也应明白 , 一枝独放不是春天 , 春天应
是万紫千红的世界。
即使自己是一颗傲然挺立的孤松 , 也应明白 , 一株独秀不算英雄 , 成行成
排的树木才是遮风挡沙的坚固长城。
即使自己是一支整装待发的帆船 , 也应明白 , 一船独行不算风景 , 千帆竞
发才能显示大海的壮阔。
―― 2005 山东高考满分作文《双赢 , 你我共辉煌》
二、比喻说理
1、先喻后议
（1）中心：赞奉献精神
我们知道，人们赞美春蚕，因为它吃的是叶，吐出的是丝，终身闪耀着“春蚕到死丝方尽”的奉献精神。
人们赞美老牛，因为它吃的是草，挤出的是奶，索取甚少，奉献的甚多，终身劳而不辍，死而后已。
人们热爱太阳，是因为它把无穷的光和热无私奉献给了万世万物。
人们歌唱母亲、老师，怀念雷锋、焦裕禄，把解放军称为最可爱的人，原因只有一个：他们都具有无私的奉献精神。
只有奉献的人生，才是伟大、幸福和快乐的人生。
（2）中心：说“谦虚”
你见过山谷吧，它的周围是高高的群峰，而怀抱中却无比的深沉空阔，因而才容纳了高山溪流的大小流水，沉积下肥厚的沙石泥土，孕育出森森万木，茫茫菽麦，花香鸟语，大自然的万千气象尽在其中，这就是虚谷的妙处。
“满招损，谦受益”。
人也应该虚怀若谷。
人有谦虚的品质，才会发现自己的不足；看到别人的长处，激起强烈的上进心，去取长补短，永不停息地追求进步，永不满足地探求知识，古今中外众多杰出人物，哪一个不具有谦虚的美德呢？
（3）中心：枝繁叶茂赖根深
我们知道：一棵树，根只有深深扎入泥土，树才能巍然挺立，风吹不倒，雪压不垮，酷旱不死；根，只有发达广布，树才能有充分的水分、养料，发展到枝繁叶茂，婆娑多姿。
所以深根广布，正是参天大树的挺立这本，生命之源。
因此，我想到了打好基础于成就事业的重要性。
基础的东西，对事物的发展壮大是至关重要的。
它是进取的动力，是事业的基石，是通往理想的阶梯，是未来成功的前提条件。
2、
先议后喻
中心：谈自由
自由是有条件的、相对的，任何自由都必须遵循一定的规则，不受约束的绝对自由是根本不存在的。
“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，这句词中就生动的诠释了自由的相对性。
鹰在天空翱翔，鱼在水里畅游，是何等的自由自在。
如果反过来，把鹰置于水中，把鱼放在天空，那么，它们非但得不到自由，而且连生存都不可能。
它们的自由都受着空间环境的制约呀。
风筝只能在长线的牵制下，才能在空中自由飘动，翩翩起舞，倘若它抱怨长线对它的制约，并一味把长线扯断，那么挣断线的风筝，不仅没有得到更多的自由，反而要一头栽进泥潭，再也不能飞了。
大至一颗颗行星，一旦脱离了它们的必须遵循的运行轨道，将很快变成一颗流星，在与其它星体碰撞及大气的摩擦中化为乌有。
任何事物的自由都必须遵循一定的规律，这便是大自然的法则。
人类也是如此。
社会愈向前发展，生产水平愈高。
技术愈进步，人们的自由就愈大愈多。
但同时，管理也愈科学，纪律法规也愈多愈严。
没有路的时候，人们可以到处走，但走起来却很费劲。
修路架桥，驶车乘马，走起来自由多了，但跟着就出现了维护交通安全的法则。
“红灯停，绿灯行”，“车马行人一律靠右边行走”，否则就予以处罚。
有了航海的船舶，人们在海上就自由多了。
但航海必须沿着一定
的航线行驶，否则就要触礁沉船，葬身海底。
同样，火车只有分寸不离地沿着铁轨运行，才有呼啸奔驰的自由。
由此可见，绝对的自由是不存在的，唯有增强纪律观念，养成遵纪守法的自觉习惯，尊重国家的、社会的、集体的利益以及他人的自由和权利，你才能拥有最大的自由。
3、喻议交融型
中心：“天下兴亡，匹夫有责”
社会好比一个人的身体，而我们每个人就好比它的一个细胞，只有每个细胞都发挥了作用，整个身体才会健康，生命才会存在。
一个人比之社会是小的，但一个人的作用却是不能忽视的，个人力量是小的，但个人的精神却往往能在社会中折射出夺目的光彩。
广大的人民群众、工人、农民、战士……也许历史上并没有留下他们的名字，更没有记下他们的功勋，但他们贡献了全部的光和热。
正如无数无名的小星才聚成了浩瀚灿烂的星空，没有他们，夜空将是何等暗淡。
我们每个人就是社会的一颗无名小星，如果大家都存在那种个人力量太小的思想，而不愿奉献光热，我们伟大的祖国能屹立在世界的东方吗？。