成立青年读书会方案

北京京仪集团研究总院

青年读书会启动方案

一、指导思想

加强总院文化建设，增强总院凝聚力；建立学习型企业为依托，通过建立青年读书会，开展读书活动，增进各部门、各员工之间的有效沟通；丰富员工业余生活，陶冶员工情操，营造良好的学习氛围。

二、读书活动目标

1. 通过读书活动，养成青年职工阅读和相互交流的好习惯，形成积极进取、努力学习的氛围，逐步养成多读书、读好书的良好习惯。

2. 通过读书活动，扩大青年职工阅读视野，丰富阅读内容，使自己成为知识渊博，涵养丰富的学者型教师。

3. 通过读书活动，打破部门界限，增进交流，增强总院凝聚力。

4. 通过读书活动，提升青年职工理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改进自己的行为。

5. 通过读书活动，丰富青年职工的业余生活。

三、青年职工读书会筹备小组

组长：徐伟新陈光

副组长：杨晓霞梁志勇

组员：郭春风李捷吴建王伟

四、读书追求：

吸收营养、滋润精神，提高眼光、开拓视野、改进行为。

五、读书活动的时间及内容

1．活动时间：2010年4月至2010年12月。

2．读书内容：报刊、理论书籍、文学名著等。

六、读书活动的形式及对象

1．活动形式：个人学习与集中交流相结合。

成员每两周上交一篇阅读心得，每月集中参加一次书友交流活动：读书座谈会、好书推荐、交流心得等。教师自学时并要求做好摘录及其撰写心得体会等。

2．参加对象：本校全体团员青年。

全体青年职工

七、读书活动的具体措施

1、建立学习制度

改变传统的学校学习机制，创立良好的、宽松的，有利于青年职工的及时沟通、交流、

讨论的学习环境，形成个人自学与集体交流，短期与长期学习，理论学习与工作实践相结合的多样化的学习方式。

2．制定读书计划

制订青年职工读书会2010学年读书活动计划，每个读书会分会结合实际，制订一学年读书计划。

3．创新读书方式

一是以个人自由广泛阅读，二是利用在线主题帖定期开展集体读书活动。做到精读与泛读相结合，集中交流与个人自学相结合，自主学习与合作学习相结合。

4．读书范围及时间安排

（1）要求每位会员每学期自读书籍、文学名著、文学期刊等至少3本。

（2）定期举行读书交流会，组织读书沙龙、读书征文竞赛等丰富多彩的读书活动，交流读书心得，让青年职工乐于读书，在读书中真正成长起来。

（3）举办“书籍点亮人生书香飘逸总院”首届青年职工读书节.

5．理论指导实践

每位读书会成员每季度撰写1篇读书笔记、学习心得，把读书学到的理论思想、观点用来指导工作。

6．活动负责

读书会日常活动应由读书会全体成员组织。其主要事务由读书会会长负责。读书会会员活动每月一次，根据需要不定期开展活动，每次活动并做好记录备案。

八、时间及具体内容安排

10年4-5月：

1.青年读书会启动,发启成立青年读书会倡议。

2．起草《读书会章程》草案。

3．选举读书会会长、副会长及理事等人选

4．青年读书会开班。

5. 读书会分组

6．读书会各组制订活动计划。

7．推荐书目

8. 落实交流平台(京仪网络大学)

9. 策划读书会一次集体活动

10年6-7月

1.启动“书籍点亮人生书香飘逸总院”首届青年职工读书节.

2．从推荐书目中分组选择阅读的书籍

3. 每组会员交读书感悟

4. 请党委书记为青年职工做读书指导

10年8月：

1．组织读书会成员参与一次外出活动。

2．读书会成员交流研讨。

3．评选优秀读书感悟，评选“总院读书之星“

10年9月

举办“读书励志书签”制作大赛。

要求：

●根据书签的常规功能设计自己的书签。

●书签的规格为6厘米宽，15厘米长，上面有背景图案、名人或者自己写的关于读

书励志的名言，色彩明快，有吸引力。

●书签设计时除了可以考虑到它的基本功能外，还可以别出心裁地融入自己的一些

创意，使之具有个性。

●总院将评选出各个年段的优秀作品，在总院展出。

●参赛作品必须是会员亲手制作。

10年11月

围绕各组特色主题在宣传栏中进行展示，张贴会员作品等。可以包括会员的读书笔记、自制书签、自绘插图、精妙文摘、推介新书、诗词书法、经典语录、读书小报……

10年12月

1.汇报演出

汇报内容：各组优秀读书感悟演讲，各组选送诗歌朗诵表演。

评选表彰“总院读书之星”，“书香小组”，“总院报刊设计创意小组”。

2．读书会学年总结。

北京京仪集团研究总院

2010-4-28

方案一：企业读书活动方案

为了引导全体公司员工牢固树立社会主义核心价值观，激发领导员工的学习热情，不断提升自主学习能力，着力把学习型单位建设向纵深推进，结合公司实际，决定在全公司开展读书活动，现将全员读书学习活动方案通知如下：

一、指导思想

以党的十八大精神和科学发展观为指导，以建设学习型单位，争当学习型领导为目标，紧紧围绕建设的需求，致力增强领导员工自主学习能力，鼓励领导员工多读书、真读书、读好书，将学习成果运用于工作的始终，促进职能履行到位，进一步推动科学发展。

二、基本要求

1、精读业务书籍。坚持联系实际，重在效果。紧密结合中心工作、重点工作和自身工作的性质、特点，有针对性地进行学习，熟练掌握基础知识和其他相关业务知识，不断提高做好本职工作的本领。

2、研读经典书籍。认真阅读马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，用科学发展观、马克思主义理论成果武装头脑、指导实践、推动发展。

3、选读兴趣书籍。选读适合自己的文学、艺术、历史、政治、经济、哲学、社会等各方面富有教益的书籍，在阅读过程中，不断拓宽视野，增长见识，完善自我，提高素养。

三、活动形式和步骤

以培养领导员工的学习兴趣、提升学习能力为突破，遵循“能力导向、按需选读、学有所获、奖励优秀”的原则，鼓励员工多读书、真读书、读好书。

1、准备阶段：各部门要配送读书，明确必读书目，制定出详细的集中读书计划。每位领导、员工要结合个人和工作需要，制订个人读书计划，选定自己的阅读书籍。

2、读书及交流阶段：各部门按照读书计划搞好集体学习和自主学习，做好学习记录，在公司内部营造全员读书的良好氛围。同时，要在学好理论知识和业务知识的基础上，在读书学习中，创新学习形式，增强读书效果。

（1）、利用网络平台。各部门充分利用系统信息网，将个人读书计划、读书进程、读书感悟和心得体会发布到信息网教育培训栏目，动态记录读书进程及读书收获。（2）、举办读书交流会。全体员工在多读书、读好书的原则下，选择自己喜爱的一本书在深读精读上下功夫，并在此基础上撰写心得体会。结合工作例会召开读书心