高中地理_河流水源的补给类型ppt
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人教版高中地理必修一3.1《自然界的水循环》课件1(共15张PPT)
2、水循环的分类：海陆间循环、陆地内循环、海上内循环
阅读 思考
请同学们阅读P55“水循环的过程和意义”的第二、三、四段， 读P55图3.3“水循环示意”，并观察“水循环”课件，思考、完成 下表：
海洋和陆地之间 陆地和陆地上空之间 海洋和海洋上空之间
最重要的类型，又称 大循环，使陆地水得 到补充，水资源得以 再生。
一、相互联系的水体
1、按存在的形态分类：
读图思考 读P54
图3.1“水圈 的构成”. 思考：地球 上的水体主 要有哪些? 它们所占的 比例大概是 多少?
一、相互联系的水体
1、按存在的形态分类：气态水、液态水、固态水
2、按空间分布分类：海洋水、陆地水和大气水
(1)海洋水：地球上的水的主体，储量最大，占全球水储量的96.53% (2)陆地水：包括河流水、湖泊水、沼泽水、土壤水、地下水、冰川水、 生物水等,储量较少,但作用巨大,它供应了人类生产和生活所需的淡水。从水的 运动和更新的角度看,陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系。 注：陆地水分为咸水和淡水,在地球淡水中,冰川是主体,全球冰川面积约 占陆地面积的1/10,但是,目前把它作为淡水资源直接加以利用的还不多。 (3)大气水：分布最广，储量最少。
1、河流补给的水源有：大 气水、冰川、生物水、湖泊水、 地下水。
2、河流与湖泊的补给关系： 湖泊水的蓄积和排泄起到水体之 间的缓冲作用。当湖泊水位较低， 河流水补给给湖泊；当湖泊水位 较高，湖泊水补给河流水。
补充 3、河流的主要补给类型：
补给季 节为雨 季
二、水循环的过程和意义
1、水循环的概念：是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈 四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。
高中地理中图版必修一第二章第三节《水的运动》——河流水课件(共66张PPT)
定，故此河流的航运价值大，利用效率高。
莱茵河航运价值大的原因
自然原因:莱茵河全年水量丰富,水流平稳,含沙量小,无 结冰期;因所流经地区大部分为欧洲中部及西部平原,地 势低平水流平稳;大部在温带海洋性气候区,气温变化幅
度小,降水较多,流量大,全年可通航;
莱茵河干支流流经国家较多(奥地利、列支敦士登、瑞 士、法国、德国、卢森堡、比利时、荷兰）,且都是经 济发达国家，航运需求量大；河口处为世界著名港口鹿 特丹，又与多瑙河等河流有运河相通，以上都为发展航
河流水
常见概念
河流：河床与 河床中流动的 水流。
外流河－－最终流入海洋的河流
内流河－－河流注入内陆湖或沼泽，或因渗漏、蒸发而消 失于荒漠中的河流。
时令河：又称作季节河、歇性河流，指河流在枯水季 节，河水断流、河床裸露；丰水季节，形成水流，甚 至洪水奔腾。（地图中一般用实线加虚线表示，实线 为河流上游，虚线为旱季消失的下游）
水系形状是指河流的干、支流组成的形态特征，主要有扇 形状、树枝状、向心状、梳状和羽状。
梳状 向心状（刚果盆地、四川盆地）
扇形状（海河 ）
树枝状（长江、亚马孙河）
常见的水系
淮 河 流 域
扇 形 水 系
海 河 水 系 图
长江流域 南北对称状水系
黄河中游 东西对称水系
水系特征： 水系形状
山地：常形成放射状水系 盆地：常形成向心状水系 山脊：常形成河流的分水岭（山脊线） 山谷：常有河流发育（山谷线）
水文站位于水库的__下__（上、下）游方向，图中__a__ （a、b）曲线反映的是建水库后的水位变化情况。
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河流水文特征分析：
①（径）流量：（一定时段）单位时间内通过河流某一断 面的水量；影响因素：河流补给类型和流域面积；描 述：径流量的大小及变化
莱茵河航运价值大的原因
自然原因:莱茵河全年水量丰富,水流平稳,含沙量小,无 结冰期;因所流经地区大部分为欧洲中部及西部平原,地 势低平水流平稳;大部在温带海洋性气候区,气温变化幅
度小,降水较多,流量大,全年可通航;
莱茵河干支流流经国家较多(奥地利、列支敦士登、瑞 士、法国、德国、卢森堡、比利时、荷兰）,且都是经 济发达国家，航运需求量大；河口处为世界著名港口鹿 特丹，又与多瑙河等河流有运河相通，以上都为发展航
河流水
常见概念
河流：河床与 河床中流动的 水流。
外流河－－最终流入海洋的河流
内流河－－河流注入内陆湖或沼泽，或因渗漏、蒸发而消 失于荒漠中的河流。
时令河：又称作季节河、歇性河流，指河流在枯水季 节，河水断流、河床裸露；丰水季节，形成水流，甚 至洪水奔腾。（地图中一般用实线加虚线表示，实线 为河流上游，虚线为旱季消失的下游）
水系形状是指河流的干、支流组成的形态特征，主要有扇 形状、树枝状、向心状、梳状和羽状。
梳状 向心状（刚果盆地、四川盆地）
扇形状（海河 ）
树枝状（长江、亚马孙河）
常见的水系
淮 河 流 域
扇 形 水 系
海 河 水 系 图
长江流域 南北对称状水系
黄河中游 东西对称水系
水系特征： 水系形状
山地：常形成放射状水系 盆地：常形成向心状水系 山脊：常形成河流的分水岭（山脊线） 山谷：常有河流发育（山谷线）
水文站位于水库的__下__（上、下）游方向，图中__a__ （a、b）曲线反映的是建水库后的水位变化情况。
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河流水文特征分析：
①（径）流量：（一定时段）单位时间内通过河流某一断 面的水量；影响因素：河流补给类型和流域面积；描 述：径流量的大小及变化
人教版高中地理必修一3.1 自然界的水循环(共44张PPT)
蒸发、蒸腾、水汽输送、降水、地表 径流、下渗、地下径流。
水循环按照发生领域可分为海陆间循 环、陆地内循环和海上内循环三类。
(2)为水循环提供能量和动力的是什么？水循 环联系了自然界的哪些圈层？
太阳辐射和水的重力 水圈、大气圈、岩石圈和生物圈
1．读“地球陆地淡水储量构成图”，关于此图下列说法正确的是 ( )
A．①是人类目前利用的淡水主体 B．②是人类目前利用的淡水主体 C．③中的某些水体是人类目前利用的淡水主体 D．地球可供人类直接利用的淡水资源充足
读“水循环示意图”，完成2～3题。
2．下列实现着图中①的功能的是( )
A．长江
B．我国的夏季风
C．我国的冬季风
D．副热带高气压带
3．在水循环的各个环节中，南水北调工程体现人类活动对下列哪个环节施加影响( )
•旅途中的兄弟姐妹 • 有趣的旅程 • 旅行中的收获 • 与人类的关系
旅途中的兄弟姐妹
状态
气态
数量最少 但分布最广
液态
数量最大 分布次之
固态
仅高纬、高山 或特殊条件下
黄河水 海水 分别属于什么水体？
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.8.1221.8.12Thursday, August 12, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。18:24:1618:24:1618:248/12/2021 6:24:16 PM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.8.1218:24:1618:24Aug-2112-Aug-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。18:24:1618:24:1618:24Thursday, August 12, 2021
水循环按照发生领域可分为海陆间循 环、陆地内循环和海上内循环三类。
(2)为水循环提供能量和动力的是什么？水循 环联系了自然界的哪些圈层？
太阳辐射和水的重力 水圈、大气圈、岩石圈和生物圈
1．读“地球陆地淡水储量构成图”，关于此图下列说法正确的是 ( )
A．①是人类目前利用的淡水主体 B．②是人类目前利用的淡水主体 C．③中的某些水体是人类目前利用的淡水主体 D．地球可供人类直接利用的淡水资源充足
读“水循环示意图”，完成2～3题。
2．下列实现着图中①的功能的是( )
A．长江
B．我国的夏季风
C．我国的冬季风
D．副热带高气压带
3．在水循环的各个环节中，南水北调工程体现人类活动对下列哪个环节施加影响( )
•旅途中的兄弟姐妹 • 有趣的旅程 • 旅行中的收获 • 与人类的关系
旅途中的兄弟姐妹
状态
气态
数量最少 但分布最广
液态
数量最大 分布次之
固态
仅高纬、高山 或特殊条件下
黄河水 海水 分别属于什么水体？
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.8.1221.8.12Thursday, August 12, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。18:24:1618:24:1618:248/12/2021 6:24:16 PM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.8.1218:24:1618:24Aug-2112-Aug-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。18:24:1618:24:1618:24Thursday, August 12, 2021
人教版高中地理教材《水循环》PPT
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B A
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月份
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河流补给 | 地下水
1. 为什么在汛期，河流水位高于潜水位？在枯水期， 河流水位又低于潜水位？
大气水
湖泊水
冰川水
A B
地下水
图3.2 陆地上的水体及其相互关系
读图思考
1. 河流补给是指河水的来源。 图中河流的补给可能涉及哪 几种水体？
大气水——大气降水(雨水)
冰川水——冰雪融水
湖泊水、地下水
2. 河流与湖泊的关系十分密切。 假设河流水位与湖泊水位有 差异，分析它们之间的补给 关系。
河流水位高
河流汛期（丰水期）
图例：
河流
潜水
河流枯水期 潜水位（地下水位）
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读图，完成下列要求。
1. 以雨水补给为主的河流，径流量的季节变化与_降__水__量__的 季节变化基本一致，即汛期在_雨___季。
2. 我国以雨水补给为主的河流主要分布在_东___部__季__风__区____。 汛期主要在_夏___秋__季，流量的季节变化_大___。
雨水花园
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2．[2019·吉林市第三次调研]吉林省白城市进行了“海绵城
市”建设，白城市地处大兴安岭山脉东麓平原区，当地有“十年
4-1陆地水体及其相互关系(教学课件)--高中地理人教版(2019)选择性必修一
污染
√C.水资源是可再生资源，取之不尽，用之不竭
D.水资源的危机，使人们意识到合理利用水资源的重要性
水资源是可再生资源，但如果利用不当，仍会造成水资源短缺等问题， C错误。
陆 地 水 体 二的 相 互 关 系
二、陆地水体的相互关系
1. 河流与湖泊
时期
图示
洪水期
河流与湖泊关系
湖泊蓄积部分河流洪水，削减、延 缓干流洪峰。 内流区：一旦入湖河流改道或断流， 湖泊就会干涸
一、河流的补给类型
2. 季节性积雪融水 ➢ 补给季节：春季 ➢ 影响因素：气温高低和积 雪量 ➢ 补给特点：汛期在春季 ➢ 我国分布地区：东北地区
一、河流的补给类型
3. 冰川融水 ➢ 补给季节：夏季 ➢ 影响因素：气温高低 ➢ 补给特点：汛期在夏季， 冬季断流 ➢ 我国分布地区：西北地区 和青藏高原地区
河流最主要
的补给形式，
大气降水 雨季
降水量 东部季风区
并在雨季形
成汛期
温带、寒带的冬季
气温高
季节性积
积雪，春暖后融化，
东北
春季
低和积
雪融水
但因积雪量较少，
地区
雪量
仅形成春汛
气温较高的夏季，
冰川融化，形成夏
西北和
气温高
冰川融水 夏季 汛，冬季气温降低，
青藏高
低
冰川封冻，河流断
原地区
流
对河流径流 湖泊水与河
2.甲代表的水体类型可能是
√A.地下水
B.冰川
C.海洋水
D.湖沼水
读图可知，甲与长江水和洞庭湖水都存在相互补给的关系，最可能是 地下水，A正确； 洞庭湖流域没有冰川水的直接补给，也没有海洋水的直接补给，B、C 错误； 洞庭湖水即为湖沼水，D错误。
√C.水资源是可再生资源，取之不尽，用之不竭
D.水资源的危机，使人们意识到合理利用水资源的重要性
水资源是可再生资源，但如果利用不当，仍会造成水资源短缺等问题， C错误。
陆 地 水 体 二的 相 互 关 系
二、陆地水体的相互关系
1. 河流与湖泊
时期
图示
洪水期
河流与湖泊关系
湖泊蓄积部分河流洪水，削减、延 缓干流洪峰。 内流区：一旦入湖河流改道或断流， 湖泊就会干涸
一、河流的补给类型
2. 季节性积雪融水 ➢ 补给季节：春季 ➢ 影响因素：气温高低和积 雪量 ➢ 补给特点：汛期在春季 ➢ 我国分布地区：东北地区
一、河流的补给类型
3. 冰川融水 ➢ 补给季节：夏季 ➢ 影响因素：气温高低 ➢ 补给特点：汛期在夏季， 冬季断流 ➢ 我国分布地区：西北地区 和青藏高原地区
河流最主要
的补给形式，
大气降水 雨季
降水量 东部季风区
并在雨季形
成汛期
温带、寒带的冬季
气温高
季节性积
积雪，春暖后融化，
东北
春季
低和积
雪融水
但因积雪量较少，
地区
雪量
仅形成春汛
气温较高的夏季，
冰川融化，形成夏
西北和
气温高
冰川融水 夏季 汛，冬季气温降低，
青藏高
低
冰川封冻，河流断
原地区
流
对河流径流 湖泊水与河
2.甲代表的水体类型可能是
√A.地下水
B.冰川
C.海洋水
D.湖沼水
读图可知，甲与长江水和洞庭湖水都存在相互补给的关系，最可能是 地下水，A正确； 洞庭湖流域没有冰川水的直接补给，也没有海洋水的直接补给，B、C 错误； 洞庭湖水即为湖沼水，D错误。
高中地理课件-河流的流量图和水文水系分析
__该__河__3__月__份__之___前__出___现__断__流___，__说__明___是。1～2月份气温在0℃以下，无水 量补给，且径流量最多在夏秋季节，与气温变化是相一致的
(3)A河最高水位在____9____月，说明了该河在__北__方____地区。 (4)C河最高水位在____6____月，形成该特点的原因是_____________ ___河__流__位__。于长江中下游地区，6月份长江中下游地区在江淮准静止
4、图中现象最可能出现的时间是: A.2月 B.5月 C.10月 D.12月
特征
应用
数 值 判断地势分布和河流流向：地势高
处潜水位高，地势低处潜水位低
潜水埋藏深度=地面海拔－潜水海
疏 密拔潜水流速：等潜水位线密—流速快；
疏—流速慢
走向和 潜水流向：垂直于等潜水位线， 弯曲 从高处指向低处
闭 合 中心潜水位低：地下水开采过度
雨水 _____ _补给
一般以 __夏__秋_两 季为主
补给特 点
①时间 集中
②不连 续性
③水量 变化大
主要影响 我国主要分 径流量的季节
因素
布地区
变化
①降水量
的多少
②降水量 的季节分 配 ③降水量
普遍，尤以 东_部__季__风__区_最
为典型
的年际变
化
补给类型
__湖__泊__水__ 补给
_地__下__水__ 补给
锋影响下，形成较长时间的梅雨天气，所以径流量在6月份最多
等潜水位线判读
1.定义: 将潜水位海拔高度相等的点 连成的线。
2.数值: 表示潜水位的海拔高度。
潜水位与地势起伏相一致： 地势高处潜水位高 地势低处潜水位低 潜水的埋藏深度=地面海拔—潜水位 海拔
(3)A河最高水位在____9____月，说明了该河在__北__方____地区。 (4)C河最高水位在____6____月，形成该特点的原因是_____________ ___河__流__位__。于长江中下游地区，6月份长江中下游地区在江淮准静止
4、图中现象最可能出现的时间是: A.2月 B.5月 C.10月 D.12月
特征
应用
数 值 判断地势分布和河流流向：地势高
处潜水位高，地势低处潜水位低
潜水埋藏深度=地面海拔－潜水海
疏 密拔潜水流速：等潜水位线密—流速快；
疏—流速慢
走向和 潜水流向：垂直于等潜水位线， 弯曲 从高处指向低处
闭 合 中心潜水位低：地下水开采过度
雨水 _____ _补给
一般以 __夏__秋_两 季为主
补给特 点
①时间 集中
②不连 续性
③水量 变化大
主要影响 我国主要分 径流量的季节
因素
布地区
变化
①降水量
的多少
②降水量 的季节分 配 ③降水量
普遍，尤以 东_部__季__风__区_最
为典型
的年际变
化
补给类型
__湖__泊__水__ 补给
_地__下__水__ 补给
锋影响下，形成较长时间的梅雨天气，所以径流量在6月份最多
等潜水位线判读
1.定义: 将潜水位海拔高度相等的点 连成的线。
2.数值: 表示潜水位的海拔高度。
潜水位与地势起伏相一致： 地势高处潜水位高 地势低处潜水位低 潜水的埋藏深度=地面海拔—潜水位 海拔
高中地理知识点：河流的补给
高中地理：河流的补给一、河流的主要补给形式1. 大气降水：为河流的最主要补给形式，以雨水补给为主，河流径流量随降水量的变化而变化，河流的汛期出现在雨季。
如我国东部地区为季风气候区，降水集中在夏季，因而河流的汛期多出现在夏秋季节，枯水期多在冬春季节；地中海气候区，降水集中在冬季，河流的汛期为冬季；热带雨林和温带海洋性气候区，年降水较均匀，河流的径流量季节变化不大。
2. 季节性积雪融水：河流流经地区，冬季往往严寒多雪；随着气温的回升，积雪融化汇入河流，汛期多出现在春季或初夏。
如由于积雪的融化，我国东北的河流会形成春汛。
3. 冰川融水：多为内陆地区的河流，水源来自高山地区的冰川，河流径流量随气温的变化而变化，汛期出现在夏季。
如我国西北地区有些河流夏季大部分水量来自天山、昆仑山、祁连山冰川融水。
4. 湖泊水：对湖泊以下河段径流起调节作用。
在洪水期蓄积部分洪水，可以削减河流洪峰，在枯水期补给河流，增加河流的径流量。
5. 地下水：河流稳定而可靠的补给来源，但补给量较小。
二、典型例题下图表示重庆附近长江某水文站的气温降水状况及该江段补给类型，读图回答（1）～（2）题。
（1）图中①所示的补给类型为（）A. 地下水补给B. 降雨补给C. 冰雪融水补给D. 湖泊水补给（2）导致②类型补给春多夏少的主要因素是（）A. 春季增温快，积雪融化多B. 夏季气温高，蒸发旺盛C. 春季多风，流域内多地形雨D. 夏季单一暖气流控制，少锋面雨解析：首先要从图中正确解读其中蕴含的地理信息：（1）该江段全年夏季流量最大，冬季流量最小，径流季节变化明显；（2）在该江段的三种补给类型中，类型①补给量最大，且最大补给季节出现在夏季；（3）该江段夏季降水最多，全年径流量随降雨量季节变化而变化的关系明显。
综合上述信息，可判断①所示的补给类型为降雨补给。
从图中可知：②类型补给春季最多，其次为夏季、秋季，冬季没有，因而可判断②补给类型为积雪融水，春季气温升高，积雪融化较多。
高中地理湘教版(2019)必修一4.1水循环(共33张ppt)
第一节
水循环
第四章《地球上的水》
课程标准
1．运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义。 2．运用资料,说明洪涝灾害的成因，了解避灾、防灾的措施。
学习目标
1.人地协调观:正确理解水循环过程和原理,促进区域水循环的良性 发展,合理利用水资源,谋求人地协调。 2.综合思维:结合图文材料,分析水循环的环节、过程及人类对水循 环的影响。 3.区域认知:结合区域图文资料,分析不同区域内人类活动对水循环 的影响。 4.地理实践力:举例说明遭遇洪水时的自救措施。
一、水的行星
存
从太空巡望地球，地球表面的水面大于 陆面，地球又有“水的行星”之称。地球
在 形
约有71%的表面覆盖着水。
式
地球上的水分布于
海洋 陆地 大气
海洋水是最主要的
它约占全球储量的97%
分布于陆地上的各种水体， 包括河水、湖泊水、沼泽水、 地下水、冰川等。
水量不足全球水储量的3%
淡水
主体：冰川 主要分布：两极地区、中低纬度高山地区 水量占全球淡水储量的2/3以上
外在因素
•太阳能&重力作用 •太阳辐射分布的不均匀性和海陆热力性质的差异，造成了空气的流动，为水汽的移 动提供了条件。重力促使雨水的降落和水从高处流向低处，从而实现了水循环。
活动
人类活动对水循环的哪些环节产生影响，联系生活实际举例 说明，并进一步描述产生的影响。
（1）蒸发，如植树造林，兴修水利工程，可以增加局部地区水汽，调节局部 地区气候； （2）降水，如人工降雨，增加局部地区降水量，缓解旱情 （3）地表径流，如修建水库，调节地表径流的季节分配，削峰补枯作用；
水
作用：循环水量最多，对全球的热量输送有重要意义。
影响蒸发的因素：
水循环
第四章《地球上的水》
课程标准
1．运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义。 2．运用资料,说明洪涝灾害的成因，了解避灾、防灾的措施。
学习目标
1.人地协调观:正确理解水循环过程和原理,促进区域水循环的良性 发展,合理利用水资源,谋求人地协调。 2.综合思维:结合图文材料,分析水循环的环节、过程及人类对水循 环的影响。 3.区域认知:结合区域图文资料,分析不同区域内人类活动对水循环 的影响。 4.地理实践力:举例说明遭遇洪水时的自救措施。
一、水的行星
存
从太空巡望地球，地球表面的水面大于 陆面，地球又有“水的行星”之称。地球
在 形
约有71%的表面覆盖着水。
式
地球上的水分布于
海洋 陆地 大气
海洋水是最主要的
它约占全球储量的97%
分布于陆地上的各种水体， 包括河水、湖泊水、沼泽水、 地下水、冰川等。
水量不足全球水储量的3%
淡水
主体：冰川 主要分布：两极地区、中低纬度高山地区 水量占全球淡水储量的2/3以上
外在因素
•太阳能&重力作用 •太阳辐射分布的不均匀性和海陆热力性质的差异，造成了空气的流动，为水汽的移 动提供了条件。重力促使雨水的降落和水从高处流向低处，从而实现了水循环。
活动
人类活动对水循环的哪些环节产生影响，联系生活实际举例 说明，并进一步描述产生的影响。
（1）蒸发，如植树造林，兴修水利工程，可以增加局部地区水汽，调节局部 地区气候； （2）降水，如人工降雨，增加局部地区降水量，缓解旱情 （3）地表径流，如修建水库，调节地表径流的季节分配，削峰补枯作用；
水
作用：循环水量最多，对全球的热量输送有重要意义。
影响蒸发的因素：
青岛二中第一章第四节 中国地理概况-中国的河流与湖泊 课件-高中中国地理 (共72张PPT)
分析长江航运的条件
①地处湿润地区，流域降水量大，流量大；
汛期长
自然条件
②无结冰期； ③流程长，支流数量多，通航里程长
④长江中下游平原地势平坦，河流流速较慢，江宽 水深；
社会经济 条件
④长江流域人口密集，城镇众多，工农业经济发达， 运输大；
⑤长江与其它交通线交织成网，便于联系
东西、南北的交通。
（三）洪涝灾害
补给量小. 植被条件差.冬季温度在 0℃以下。
（三）、我国的湖泊
青藏高原湖区—— 世界最大高原湖泊群
东部平原湖区
青藏高原湖区
东南部多外流湖，西北部多内流湖
内流区湖泊的湖水只进不出，都是咸水湖。青海湖是我 国最大的湖泊，也是最大的咸水湖，纳木错是世界上海拔最 高的湖泊。
案例——青海湖 内流湖
咸水湖
流域面积是河流水系获得补给的地面集水区; 流域面积主要受地形影响
巴颜喀拉山
内流区
大兴安岭 阴山 贺兰山
冈底斯山
祁连山 外流区
内流区和外流区的界线：大兴安岭—阴山—贺兰 山—祁连山（东端）—巴颜喀拉山—冈底斯山
内 流 区 与 外 流 区 比 较
（二）、中国的外流河 （1）、中国的水系
北冰洋水系： 额尔齐斯河
（三）、河流的开发与利用
（一）、黄河的治理
黄河
（1）、黄河的概况
内蒙古自治区 // 河口
青 海 省
四川省
宁 夏 回
陕 西
族省
自
治
区 渭河
山 西 省
// 桃花峪
河南省
发源地： 巴颜喀拉山 注入海洋： 渤海
长度： 5500千米
地位： 第二长河
流经省区： 9个省区 主要支流： 汾河、渭河
高中地理水循环优秀课件
1．森林植被遭破坏后，河流径
流量年内波动强烈，是由于( B )
A．降水更多转化为地下水 B．降水更多转化为坡面径流 C．降水变率增大 D．河道淤积
2．森林植被恢复后，该山地的
(C )
①降水量增加
②坡面径流增加
③蒸发(腾)量增加 ④地下径流增加
A．①② B．②③
C．③④ D．①④
下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭，由透水和不透水 岩层相间构成。在生态文明建设过程中，该山地被破坏的森林 植被得以恢复，随之河流径流量发生了变化，河流径流的年内 波动也减缓了。据此完成(1)～(3)题。
批注：水蒸气为看不见气体，能看到的水蒸气为液体
2、水体
固态水：
仅在高纬、高山或特殊条件下才能存在
液态水：
数量最大，分布次广
气态水：
数量最少，分布最广；
4、人类可利用的水资源
陆地上的淡水资源量很少，仅占全球总水量的2.53％，而陆地淡水的主体－冰川和深层地下淡水人类很 难利用，较易利用的的淡水资源（河流水、淡水湖泊水以及浅层地下水）只占全球淡水储量的0.3％。仅占全 球总水量的十万分之七。人类可直接利用的淡水资源只占0.3%，主要分布在：湖泊、河流、浅层地下水
注：实线表示河 流水位 ；虚线表 示地下水位
河流丰水期
河流枯水期
丰水期，河流水位高于地下水水位时，河水补给地下水；枯水期，地下水水位高于河流水位时，地下水补给河水
课堂练习
下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭，由透水和不透水 岩层相间构成。在生态文明建设过程中，该山地被破坏的森林 植被得以恢复，随之河流径流量发生了变化，河流径流的年内 波动也减缓了。据此完成(1)～(3)题。
海洋与海洋上空
人教版高中地理必修一第三章第一节自然界的水循环 课件(共27张PPT)
对点演练 下图为我国新疆沙拉依灭勒河某年河流流量过程 线，该年洪峰比正常年份高得多。读图完成 1～2 题。
1．该年河流汛期最主要的补给水源是( C )
A．湖泊水
B．冰川融水
C．季节性积雪融水 D．地下水
2．该年洪峰比正常年份高得多，其主要原因可能
是( A )
A．冬季降雪量过大 B．春夏季气温过低
A．河道淤积
B．河谷变宽
C．湖泊分流
D．湖水补给量减小
降雨量指一定时间内的降雨平铺在地面的水层深度；一定 时间内的河流径流总量平铺在流域地面的水层深度叫径流深 度。下图是我国某地气温、降雨量和所在流域径流深度统计图。 读图回答第 6 题。
6．该流域河流夏季补给来源主要是雨水和( C )
A．湖泊水 B．地下水 C．冰雪融水 D．沼泽水
自然界的水循环
基础知识扫描
1．相互联系的水体
(1)水体的三种类型
海洋水：最主要的水体
大气水：数量最少，分布最广
湖泊咸水和地下咸水
陆地水
陆地淡水：冰川是主体（2/3）
（2）陆地水体的关系：具有相互补给的关系
基础知识扫描
2．水循环过程及其地理意义
(1)水循环过程
读图，正确认识水循环过程
环节
蒸发 植物蒸腾
主要人类活动
水库、塘坝、灌溉、植被、翻耕、覆盖、地表性 质改变、坎儿井、围湖造田、填海造陆
水汽输送
改变下垫面→摩擦力变化
降水 地表径流
下渗
人工降水、空气杂质（凝结核）、影响蒸发量
水库、水渠、跨流域调水
植被、地表坡度、“旱改水”、翻耕 地面性质（水泥、沥青、渗水砖）
地下径流
抽取地下水，井排井灌
【高中地理】自然界的水循环ppt3
一、水体的相互联系：
1、水体状态
固态
液态 气态
2、水圈的特点： 连续、不规则
3、水圈的构成 水 圈
大气水（0.001%）
海洋水(96.5% ) 冰川(68.7%) 河流水 地表水 陆地水 (3.5) (69.9%) 湖泊水 沼泽水 生物水 土壤水
永冻土底冰
地下水 (30.1%)
4、水源补给关系 图中的河水可能有哪些来源？
有冰川融水、湖泊水、大 气降水、地下水 从陆地水体的水源补给看， 大气降水是最主要的补给。 河流水、湖泊水和地下水 之间，依据水位、流量的动态 变化，具有水源互相补给的关 系。
河流水与湖泊水相互补给
河流水与地下水相互补给
黄河水与地下水是怎样的补给关系？
面对滔滔黄河水，李白根据你对水循环的理解，绘制一个更简单的水循环示 意图。
①蒸发②水汽输送③降水④地表径流⑤下渗⑥地下径流⑦ 降水⑧植物蒸腾和蒸发
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
1、水体状态
固态
液态 气态
2、水圈的特点： 连续、不规则
3、水圈的构成 水 圈
大气水（0.001%）
海洋水(96.5% ) 冰川(68.7%) 河流水 地表水 陆地水 (3.5) (69.9%) 湖泊水 沼泽水 生物水 土壤水
永冻土底冰
地下水 (30.1%)
4、水源补给关系 图中的河水可能有哪些来源？
有冰川融水、湖泊水、大 气降水、地下水 从陆地水体的水源补给看， 大气降水是最主要的补给。 河流水、湖泊水和地下水 之间，依据水位、流量的动态 变化，具有水源互相补给的关 系。
河流水与湖泊水相互补给
河流水与地下水相互补给
黄河水与地下水是怎样的补给关系？
面对滔滔黄河水，李白根据你对水循环的理解，绘制一个更简单的水循环示 意图。
①蒸发②水汽输送③降水④地表径流⑤下渗⑥地下径流⑦ 降水⑧植物蒸腾和蒸发
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
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水文站位于水库的__下__（上、下）游方向，图中__a__ （a、b）曲线反映的是建水库后的水位变化情况。
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读下图，完成有关问题：
1、图中4月份的汛期通常叫：__春__汛_________ ，水源补给多以积雪融水 为主。
2、图中汛期较长的季节是 夏季 季节。水源补给以 大气降水 为主。
则在这期间该河流域可能（ C ）
①修建了水利工程
②开辟了运输航线
③加固了防洪大堤
④流域内植被遭破坏
A、 ① ② B、 ② ③
C、 ① ④
D、 ② ④
4、读我国某河道纵剖面与流量变化图，回答有关问题。
（1）判断该河流是我国的_______________、雅鲁藏布江
东部季风区
东北地区
南部沿海地 区
西北内陆地区
西南喀斯特地区
塔 里 木 河
7.比较图中两条河流的主要补给类型及径流量季节变化特点
主要补给类型
A河
冰雪融水
雨水 B河 （大气降水）
径流量季节变化的相同点和不同点 相同点:都为夏汛 不同点:A河径流量的季节变化大,B 河径流量的季节变化小
8.下图为我国沿东经90°附近的地形剖面图。 说明图中①河流的补给类型和水文特征。
河流水源的补给类型
河流水与其他水体的相互关系
冰川水
大气降水
河流水
地下水
湖泊水
河流水的主要补给类型
大气降水
河流水 补给主 要类型
高山冰雪融水 季节性的积雪融水 湖泊水
地下水
分析河流水文特征的基础之一
分析 思路
河流特征的分析(描述)
径流量的多少
水文 特征
径流量的季节变化 含沙量
结冰期
其他:流速等
（1）上图中A、B、C分别是这条 河流水源补给形式，请判断：A是 _________补给；B_________补 给；C_________补给。
（哪2一）条请雨是判在水断修图坝中后①测、到②两条曲线， _____积___雪__融___水__。 地下水
②
1、下图表示的是某河流不同年代的径流量年变化曲线，
水系 特征
河流长度 河流密度、支流多少
弯曲系数
河流的补给与径流量的变化
水位流量过程线图的判读 （一）水位流量过程曲线反映的主要内容 （二）从流量过程曲线分析成因 （三）我国各地区河流流量过程曲线的分析
读我国东北地区某河流流量补给示意图，回答
图中数码表示的河流补给类型对应正确的是（ C ）
A．①——地下水补给 B．②——湖泊水补给 C．③——雨水补给 D．④——积雪融水补给
补给类型：雨水、冰川融水、积雪融水、地下水 水文特征：径流量较大；水位季节变化较大； 含沙量较小；有结冰期；河流落差大，水能资源丰 富
水库对河流的影响
使水库以下河段的径流量季节变化小 使水库下游河段的含沙量减少，改变枯水期的水质 改善河流的航运条件
下图中曲线表示某水文站在建水库前后的水位变化情况， 判断：
谢谢！再见！
（2）在图中A、B、C河段中，水量最大的是______，
其补给水源以________为主；水量最小的是______，
其水源补给以___________________为主。
（3）在图中用 标出水能资源最丰富的河段并分析其原因。
（4）请对该河段建设水电站作出自己的评价。
4．⑴D1分 ⑵C1分 雨水1分 A 1分高山冰雪融水 1分 ⑶图略1分 该河段流经青藏高原边缘， 河道落差很大；受来自印度洋西南暖湿气流影响，河 流水量陡增1分 ⑷该河段地处我国西南边远地区， 山高谷深，人迹罕见，交通不便，建水电站的投资巨 大，工期漫长，对技术要求很高。目前条件尚不具 备1分 ⑸我国是世界上水能资源最丰富的国家，雅鲁 藏布江水能资源仅次于长江，该地区水能资源开 发，利于充分发挥我国水能资源的优势，提高水能资 源利用率；改变我国特别是西藏地区的能源消费结 构，保护生态环境；对于我国西部开发，加强落后地 区建设，加强各民族之间团结都有重要作用。此外， 还利于加强国际协作，对下游地区相关河道水量起调 节作用。2分
该季节的汛期通常叫 夏汛
。
3、该河流位于我国 东北 地区。
读下图，完成有关问题：
1、图中河流径流量大小与 气温 关系密切？ 2、图中1、2月份河流断流的原因主要是 冬季气温低，冰雪消融量
低的缘故。 3、该河流位于我国 西北 地区。
下图是我国东部某地区一个水电站下游某观测站在修坝前后测得的该河“全年流量曲线图”，读图并回答回题。
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读下图，完成有关问题：
1、图中4月份的汛期通常叫：__春__汛_________ ，水源补给多以积雪融水 为主。
2、图中汛期较长的季节是 夏季 季节。水源补给以 大气降水 为主。
则在这期间该河流域可能（ C ）
①修建了水利工程
②开辟了运输航线
③加固了防洪大堤
④流域内植被遭破坏
A、 ① ② B、 ② ③
C、 ① ④
D、 ② ④
4、读我国某河道纵剖面与流量变化图，回答有关问题。
（1）判断该河流是我国的_______________、雅鲁藏布江
东部季风区
东北地区
南部沿海地 区
西北内陆地区
西南喀斯特地区
塔 里 木 河
7.比较图中两条河流的主要补给类型及径流量季节变化特点
主要补给类型
A河
冰雪融水
雨水 B河 （大气降水）
径流量季节变化的相同点和不同点 相同点:都为夏汛 不同点:A河径流量的季节变化大,B 河径流量的季节变化小
8.下图为我国沿东经90°附近的地形剖面图。 说明图中①河流的补给类型和水文特征。
河流水源的补给类型
河流水与其他水体的相互关系
冰川水
大气降水
河流水
地下水
湖泊水
河流水的主要补给类型
大气降水
河流水 补给主 要类型
高山冰雪融水 季节性的积雪融水 湖泊水
地下水
分析河流水文特征的基础之一
分析 思路
河流特征的分析(描述)
径流量的多少
水文 特征
径流量的季节变化 含沙量
结冰期
其他:流速等
（1）上图中A、B、C分别是这条 河流水源补给形式，请判断：A是 _________补给；B_________补 给；C_________补给。
（哪2一）条请雨是判在水断修图坝中后①测、到②两条曲线， _____积___雪__融___水__。 地下水
②
1、下图表示的是某河流不同年代的径流量年变化曲线，
水系 特征
河流长度 河流密度、支流多少
弯曲系数
河流的补给与径流量的变化
水位流量过程线图的判读 （一）水位流量过程曲线反映的主要内容 （二）从流量过程曲线分析成因 （三）我国各地区河流流量过程曲线的分析
读我国东北地区某河流流量补给示意图，回答
图中数码表示的河流补给类型对应正确的是（ C ）
A．①——地下水补给 B．②——湖泊水补给 C．③——雨水补给 D．④——积雪融水补给
补给类型：雨水、冰川融水、积雪融水、地下水 水文特征：径流量较大；水位季节变化较大； 含沙量较小；有结冰期；河流落差大，水能资源丰 富
水库对河流的影响
使水库以下河段的径流量季节变化小 使水库下游河段的含沙量减少，改变枯水期的水质 改善河流的航运条件
下图中曲线表示某水文站在建水库前后的水位变化情况， 判断：
谢谢！再见！
（2）在图中A、B、C河段中，水量最大的是______，
其补给水源以________为主；水量最小的是______，
其水源补给以___________________为主。
（3）在图中用 标出水能资源最丰富的河段并分析其原因。
（4）请对该河段建设水电站作出自己的评价。
4．⑴D1分 ⑵C1分 雨水1分 A 1分高山冰雪融水 1分 ⑶图略1分 该河段流经青藏高原边缘， 河道落差很大；受来自印度洋西南暖湿气流影响，河 流水量陡增1分 ⑷该河段地处我国西南边远地区， 山高谷深，人迹罕见，交通不便，建水电站的投资巨 大，工期漫长，对技术要求很高。目前条件尚不具 备1分 ⑸我国是世界上水能资源最丰富的国家，雅鲁 藏布江水能资源仅次于长江，该地区水能资源开 发，利于充分发挥我国水能资源的优势，提高水能资 源利用率；改变我国特别是西藏地区的能源消费结 构，保护生态环境；对于我国西部开发，加强落后地 区建设，加强各民族之间团结都有重要作用。此外， 还利于加强国际协作，对下游地区相关河道水量起调 节作用。2分
该季节的汛期通常叫 夏汛
。
3、该河流位于我国 东北 地区。
读下图，完成有关问题：
1、图中河流径流量大小与 气温 关系密切？ 2、图中1、2月份河流断流的原因主要是 冬季气温低，冰雪消融量
低的缘故。 3、该河流位于我国 西北 地区。
下图是我国东部某地区一个水电站下游某观测站在修坝前后测得的该河“全年流量曲线图”，读图并回答回题。