一般系统论的发展过程和基本概念.
一般系统论的发展过程和基本概念
20世纪初的系统论思想
生物学的系统论思想
20世纪初，生物学领域开始关注生物系 统的整体性、结构和功能，如生机论和 机体论。
VS
物理学中的系统论思想
量子力学和相对论的出现，使人们开始认 识到系统的整体性和相互作用的重要性。
详细描述：这一时期是系统论思想的初步探索阶段，主要代表人物是贝塔朗菲和 维纳。他们开始关注系统的整体性、组织性和相互关系，提出了开放系统理论、 控制论等思想，为后续的系统论发展奠定了基础。
20世纪60-70年代的系统论思想
总结词：发展壮大
详细描述：随着科学技术的发展，系统论思想在20世纪60-70年代得到了广泛的应用和推广。这一时期，系统论的研究领域 不断扩大，涉及的学科也越来越多，如生态学、社会学、经济学等。同时，系统论的方法论体系也逐渐完善，为解决实际问 题提供了有力的工具。
一般系统论的方法论
一般系统论提供了一种跨学科的方法论，用于研究不同领域的系统，如工程系统、经济系 统、社会系统等。它强调系统的整体性、动态性和演化性，通过模型化、数学描述和计算 机模拟等方法来研究系统的行为和性质。
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CATALOGUE
一般系统论的发展历程
20世纪40-50年代的系统论思想
总结词：初步探索
20世纪80-90年代的系统论思想
总结词：深化拓展
详细描述：进入20世纪80-90年代，系统论 思想进一步深化和拓展，开始关注系统的自 组织、演化、协同等复杂性问题。这一时期 ，涌现出了许多新的理论和方法，如混沌理 论、分形理论、复杂适应系统理论等，为系 统论的发展注入了新的活力。同时，系统论 的应用范围也进一步扩大，涉及到人类社会
一般系统论的发展过程和基本概念
一般系统论的发展过程 追溯到古代
• 亚里士多德
整体大于它的各 部分的总和
（ZHOU）易
以阴、阳排列组合构成 八卦,进而重叠演变为六 十四卦,并以此比照解释 外在世界的状态及变化,
道家
在其对事物的存在 状态及其发生、发 展的现象的解释中, 体现浓厚的系统论 思想,
两条线索
• 第一条线索
贝塔朗菲在理论生物学研究中关于系统的讨论
• 按照时空中的存在状态 动态系统 静态系统 稳态系统 非稳态系统 • 按照与外部环境的关系 开放系统 封闭系统
除此之外,还可将系统分为许多不同类型
系统的结构与与功能
• 结构： 指的是系统内部歌要素之间相互联系和相互作用的方 式,揭示了系统内部各要素的秩序,
• 功能： 指的是系统在与外部环境相互联系和相互作用过 程中 所具有的行为、能力和效用,体现了系统对外部作用过 程的秩序,
• 系统的概述 • 一般系统论的创立 • 一般系统论的发展过程 • 一般系统论的基本概念
系统的概述
❖ 科学由搜集材料的阶段发展到整理材料的阶段,关于既成事物的科学逐渐 转变为关于这些事物的发生 和发展以及关于这些自然过程结合为一个伟 大整体的联系的科学,
❖ 20世纪40年代产生的系统论、信息论、控制论, ❖ 20世纪60—70年代出现的耗散论,协同学,超循环理论,突变理论, ❖ 20世纪80年代后提出的混沌理论,分形学,
四 第二次世界大战
战后,著名的运筹学研究组织——美国兰德公司 倡导了系统分析方法,
以此方法为指导,出现了协调组织庞大系统中各 部门工作的具体技术——计划评价技术 PERT ,
这种技术在北极星导弹研制过程中,发回来重要 作用
• 60年代,霍尔 A.D.Hall,1924—— 提出系统工程三维 结构思想,从时间、逻辑和知识三个维度对系统工 程方法进行了概括,这是对系统工程方法比较全面 的总结,
基础护理学_护理学的相关理论(1)
护理学的相关理论系统论系统作为一种科学术语、一种理论，源于美籍奥地利生物学家贝塔朗菲（Bertalanffy）。
1937年，他第一次提出了“一般系统论”的概念。
1968年，他发表了《一般系统论——基础、发展与应用》，为系统科学提供了纲领性的理论指导。
一、概念（一）系统的概念与分类1.概念：若干相互联系、相互作用的要素所组成的具有一定功能的有机整体。
2.分类（二）系统论的概念系统论是研究自然、社会、人类思维领域及其他各种系统、系统原理、系统联系和发展规律的学科。
它主要解释了事物整体及其组成部分间的关系，以及这些组成部分在整体中的相互联系、相互作用和相互制约的关系。
根据系统论的观点，护理的服务对象——人，是一个系统，由生理、心理、社会、精神、文化等部分组成，同时人又是自然和社会环境中的一部分。
（三）一般系统论的概念一般系统论是关于次系统与超系统的学说，指出一个系统是由许多相互关联、相互作用的要素组成的整体，每个要素都具有其独特的功能，系统本身具有整体功能，且几个系统可联合成更大系统，系统是按复杂程度的层次排列组织的。
二、系统的基本属性（一）整体性系统的整体性主要表现为系统的整体功能大于系统各要素功能的总和。
系统的整体功能建立在系统要素功能基础之上，要增强系统的整体功效，就要提高每个要素的素质，充分发挥每个要素的作用；同时对系统中各要素的结合以及要素、整体、环境间的相互作用，保持合理和优化。
（二）相关性系统的相关性是指系统各要素之间是相互联系、相互制约的，其中任何一个要素发生了功能或作用的变化，都要引起其他各要素乃至于整体系统功能或作用的相应变化。
各要素与整体系统间也是相互联系和影响的，各要素的变化都将影响整体功能的发挥。
（三）动态性动态性是指系统随时间的变化而变化，系统的运动、发展与变化过程是动态性的具体反映。
如系统为了生存与发展，需要不断调整自己的内部结构，并不断与环境进行互动。
（四）目的性任何系统都有自身特定的目的。
一般系统论
1.3 近现人类科学研究所遵循的理性 21
生物学领域对有组织的复杂性的探讨 （2）
实验结果带来的反思：如果生命体演化发展是遵循笛 卡尔所倡导的物理学领域的机械还原主义，即把生命 机体看作是机器并分解为性质相同的基本单位（胚细 胞），那么如何解释生命体中这些胚细胞的不同的分 化现象呢？如果生命体中这种分化现象是由亚里士多 德所谓的具有内在目的的“生命的原理”在主导，那 么如何解释蝾螈初胚体同一组织嫁接到同一位置而分 化生长为不同器官这一复杂现象呢？
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• “部分所做的一切以及它们所存在的一切目的，都只是为 了表现整体。据此可以推出结论说，假如我们说它们是由 整体决定的，我们所使用的‘受到决定的’一词的意义跟 该词的普通意义迥然不同。因为，既然部分只有结合在整 体中才成为其部分，那么它们受到决定这一点对它们来说 完全不是外来的。”
• 由此可见，机体论认为有机体内部是相互联系相互作用的， 其中，整体先于部分存在并对部分施加一种决定作用，因 此对有机体部分的活动或现象的解释需要从整体角度作进 一步的考察。这种观点既是对生命现象有组织复杂性的解 释，也是机体论对机械还原论的有力反驳。
中国古代的整体性思想—道德经
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• 老子认为, 只有坚持道的原则, 才能实现预定的目 标。“ 天得一以清，地得一以宁，神得一以灵， 谷得一以盈, 万物得一以生，侯王得一以为天一 正。”( [ 老子] 第三十九章) 。其意思是: 天得到 道而清明; 地得到道而宁静; 神( 人) 得到道而英灵; 禾谷得到道而充盈, 万物得到道而生长; 侯王得到 道而成为天下的首领。在某种意义上来看, 道和一 ( 整体) 的概念与系统的概念是一样的。
•
1.2 近代人类科学研究所遵循的理性 16
• 英国系统学家切克兰德把这种起源于17世纪科学 革命的自然科学领域的研究理性总结为三个原则：
一般系统论
一般系统论一般系统论General System Theory研究复杂系统的一般规律的学科，又称普通系统论。
现代科学可按所研究的对象系统的具体形式划分成各门学科,如物理学、化学、生物学、经济学和社会学等;也可按研究方法划分成两大类别，即简单系统理论和复杂系统理论。
一般系统论是研究复杂系统理论的学科，着重研究复杂系统的潜在的一般规律。
历史背景系统的存在是客观事实，但人类对系统的认识却经历了漫长的岁月,对简单系统研究得较多,而对复杂系统则研究得较少。
直到20世纪30年代前后才逐渐形成一般系统论。
一般系统论来源于生物学中的机体论，是在研究复杂的生命系统中诞生的。
1925年英国数理逻辑学家和哲学家N.怀特海在《科学与近代世界》一文中提出用机体论代替机械决定论，认为只有把生命体看成是一个有机整体,才能解释复杂的生命现象。
系统思维最早出现在1921年建立的格式塔心理学，还在工业心理学研究中1958年Parry J.B.提出了系统心理学（system psychology）的词汇与概念。
1925年美国学者A.J.洛特卡发表的《物理生物学原理》和1927年德国学者W.克勒发表的《论调节问题》中先后提出了一般系统论的思想。
1924～1928年奥地利理论生物学家L.von贝塔朗菲多次发表文章表达一般系统论的思想,提出生物学中有机体的概念，强调必须把有机体当作一个整体或系统来研究，才能发现不同层次上的组织原理。
他在1932年发表的《理论生物学》和1934年发表的《现代发展理论》中提出用数学模型来研究生物学的方法和机体系统论的概念，把协调、有序、目的性等概念用于研究有机体，形成研究生命体的三个基本观点，即系统观点、动态观点和层次观点。
1937年贝塔朗菲在芝加哥大学的一次哲学讨论会上第一次提出一般系统论的概念。
但由于当时生物学界的压力，没有正式发表。
1945年他发表《关于一般系统论》的文章,但不久毁于战火,没有引起人们的注意。
发展的过程论原理
发展的过程论原理发展的过程论原理引言：发展是一个复杂而多维度的过程，涉及到社会、经济、文化等各个方面。
在现代社会中，各国都致力于实现经济和社会的可持续发展。
为了深入理解发展的过程，本文将从宏观和微观两个层面来探讨发展的原理。
一、宏观层面：系统论视角下的发展原理1. 系统论的基本概念系统论是指研究事物相互联系和相互作用规律的学科，它强调整体性、动态性和相互关联性。
在发展过程中，各种要素之间存在着复杂而密切的相互作用关系。
2. 信息流动与创新发展过程中信息流动起着至关重要的作用。
信息传递和共享可以促进知识和技术的创新，并推动经济和社会进步。
信息技术革命为信息流动提供了更加便捷高效的手段。
3. 资源配置与效率提升发展需要有效地配置资源，以实现最优化利用。
资源配置不仅包括物质资源，还包括人力资源、财务资源等。
通过提高资源配置的效率，可以促进经济增长和社会进步。
4. 协同合作与共赢发展过程中，各个利益相关方之间的协同合作是至关重要的。
通过建立合作伙伴关系、加强协调和沟通，可以实现资源共享、风险分担和互利共赢。
5. 可持续发展与生态平衡可持续发展是指在满足当前需求的同时，不损害未来世代满足其需求的能力。
发展过程中需要注重环境保护和生态平衡，采取可持续的发展路径。
二、微观层面：行为主义视角下的发展原理1. 激励与动机行为主义认为人类行为是受到激励和动机驱使的。
在发展过程中，激励机制可以激发个体积极性格和创造力，推动其参与创新和改进。
2. 学习与适应个体通过学习来获取知识和技能，并逐渐适应环境变化。
学习可以是正式教育、培训或经验积累等形式。
适应能力是个体在发展过程中的重要因素。
3. 社会交往与合作人类是社会性动物，社会交往和合作是促进个体和群体发展的重要手段。
通过与他人互动和合作，个体可以获取更多资源和机会，实现自身价值。
4. 创新与变革创新是推动社会进步和发展的重要驱动力。
个体通过创新来提出新的理念、方法和产品，从而改变现有的状态，并为发展开辟新的道路。
贝塔朗菲的一般系统论-推荐下载
贝塔朗菲的一般系统论相关搜索: 心理学, 奥地利, system, 系统论, 格式塔一般系统论的历史背景 系统的存在是客观事实，但人类对系统的认识却经历了漫长的岁月,对简单系统研究得较多,而对复杂系统则研究得较少。
直到20世纪30年代前后才逐渐形成一般系统论。
一般系统论来源于生物学中的机体论，是在研究复杂的生命系统中诞生的。
1925年英国数理逻辑学家和哲学家阿弗烈·诺夫·怀海德在《科学与近代世界》一文中提出用机体论代替机械决定论，认为只有把生命体看成是一个有机整体,才能解释复杂的生命现象。
系统思维最早出现在1921年建立的格式塔心理学，还在工业心理学研究中1958年Parry J.B.提出了系统心理学(system psychology)的词汇与概念。
1925年美国学者A.J.洛特卡发表的《物理生物学原理》和1927年德国学者W.克勒发表的《论调节问题》中先后提出了一般系统论的思想。
1924～1928年奥地利理论生物学家L.von贝塔朗菲多次发表文章表达一般系统论的思想,提出生物学中有机体的概念，强调必须把有机体当作一个整体或系统来研究，才能发现不同层次上的组织原理。
他在1932年发表的《理论生物学》和1934年发表的《现代发展理论》中提出用数学模型来研究生物学的方法和机体系统论的概念，把协调、有序、目的性等概念用于研究有机体，形成研究生命体的三个基本观点，即系统观点、动态观点和层次观点。
1937年贝塔朗菲在芝加哥大学的一次哲学讨论会上第一次提出一般系统论的概念。
但由于当时生物学界的压力，没有正式发表。
1945年他发表《关于一般系统论》的文章,但不久毁于战火,没有引起人们的注意。
1947～1948年贝塔朗菲在美国讲学和参加专题讨论会时进一步阐明了一般系统论的思想，指出不论系统的具体种类、组成部分的性质和它们之间的关系如何，存在着适用于综合系统或子系统的一般模式、原则和规律，并于1954年发起成立一般系统论学会(后改名为一般系统论研究会),促进一般系统论的发展,出版《行为科学》杂志和《一般系统年鉴》。
管理学 第三章 现代管理的理论基础
六、弹性原理
弹性原理即是管理必须 保持充分的弹性，及时适 应客观事物可能发生的变 化，有效地实现动态管理。
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要理解弹性原理的重要性，必须首先理解管 理的四大特性： ⑴管理所碰的问题，从来不是单因素的也不 是少量因素的，总是众多因素有机地联系在一起 对管理发生作用的。 ⑵管理永远处于活生生的普遍联系之中，正 面反面都要看到，“左邻右舍”不可忘记，它不 像研究自然科学那样，只抓住主要因素，可以忽 略细节，科学的管理必须考虑尽可能多的因素， 在综合平衡中求得最佳的经济效益。 ⑶管理在运动中带有更大的不确定性。 ⑷管理是行动的科学，它有后果问题。
二、系统论的基本概念
（一）系统 所谓系统，是指由若干个可以相 互区别、相互联系而又相互作用 的要素所组成，处于一定的环境 之中，为达到整体目的而存在的 有机集合体。
１．系统的分类
⑴按系统的自然属性分，可分为自然系统和人造
系统。 ⑵按系统的运动属性分，可分为动态系统和静态 系统 。 ⑶按系统的物质属性分，可分为实体系统和概念 系统。 ⑷按系统与环境的关系分，可分为开放系统和封 闭系统。 ⑸按系统的反馈属性分，可分为开环系统和闭环 系统。
信息论创始人是美国贝尔电话研 究所的数学家 申农。
（三）控制论的产生
概括起来说，控制论的产生、 发展大体上经过了三个阶段： 1942年以前 酝酿阶段 1943—1948 形成阶段 1948年以后 发展阶段
控制论的发展方向
一是向人类知识的最高层次渗透，形成理论控制 论并丰富哲学和哲学方法； 二是在科学方法论层次上的发展，大体经历了经 典控制论、现代控制论、大系统控制论三个阶段； 三是向各门具体学科渗透，与其结合形成具体科 学方法。了解比较管理的产生和发展，有代表性 的比较管理模型及跨文化研究。
一般系统论——精选推荐
一般系统论亚里斯多德早就说过“整体大于部分之和”。
因此对系统的研究可以说从古代就已经开始了。
作为现代系统论的基本思想最初产生于本世纪20年代初由奥地利生物学家贝朗塔菲提出的，只不过它一开始被作为"机体生物学"，这是生物学中的有机论概念，强调生命现象是不能用机械论观点来揭示其规律的，而只能把它看作一个整体或系统来加以考察。
1968年，贝朗塔菲发表了一般系统论的代表著作《一般系统理论――基础发展与应用》。
现在系统思想形成了一股重要的思潮，日益发挥重大而深远的影响。
一、系统1、系统的含义及其分类系统论的内涵和外延理论界现在说法不一。
人们现在把系统论作为介于哲学和具体科学之间的横断科学来对待。
它被用作比具体学科更一般化的科学理论加以研究，但又不同于哲学。
现代系统论具有可否证性、抽象性、数理性特点。
贝塔朗菲把一般系统概念定义为"系统是处于一定相互关系中的与环境发生关系的各组成成分的总体"。
或：系统——由两个或两个以上的要素组成的具有整体功能和综合行为的统一集合体钱学森把极其复杂的研究对象称为系统。
系统的属性：⑴系统的整体性：即非加和性。
系统不是各部分的简单组合，而有统一性，各组成部分或各层次的充分协调和连接，提高系统的有序性和整体的运行效果。
例如：①钢筋混凝土结构的强度就大于钢筋、水泥、沙石的强度之和。
②拿破仑说数量小时较多数法国人不敌少数马克留木人，数量大时较少法国人可以战胜较多数马克留木人③没有凡高弟弟凡高就出不了成果；没有赫歇尔妹妹则赫歇尔不能成为伟大的天文学家；没有阿贝尔的老师就没有阿贝尔；没有孟母就没有孟子；没有伽罗华之母就没有伽罗华④人们常说"三个臭皮匠等于一个诸葛亮"⑤反面例子如上网、吸毒、赌博等。
⑥"三个和尚没水吃"，其原因是他们的能量消耗在内耗上。
⑵系统的相关性：系统中相互关联的部分或部件形成"部件集"，"集"中各部分的特性和行为相互制约和相互影响，这种相关性确定了系统的性质和形态。
一般系统论
一般系统论一般系统论General System Theory研究复杂系统的一般规律的学科，又称普通系统论。
现代科学可按所研究的对象系统的具体形式划分成各门学科,如物理学、化学、生物学、经济学和社会学等;也可按研究方法划分成两大类别，即简单系统理论和复杂系统理论。
一般系统论是研究复杂系统理论的学科，着重研究复杂系统的潜在的一般规律。
历史背景系统的存在是客观事实，但人类对系统的认识却经历了漫长的岁月,对简单系统研究得较多,而对复杂系统则研究得较少。
直到20世纪30年代前后才逐渐形成一般系统论。
一般系统论来源于生物学中的机体论，是在研究复杂的生命系统中诞生的。
1925年英国数理逻辑学家和哲学家N.怀特海在《科学与近代世界》一文中提出用机体论代替机械决定论，认为只有把生命体看成是一个有机整体,才能解释复杂的生命现象。
1925年美国学者A.J.洛特卡发表的《物理生物学原理》和1927年德国学者W.克勒发表的《论调节问题》中先后提出了一般系统论的思想。
1924～1928年奥地利理论生物学家L.von贝塔朗菲多次发表文章表达一般系统论的思想,提出生物学中有机体的概念，强调必须把有机体当作一个整体或系统来研究，才能发现不同层次上的组织原理。
他在1932年发表的《理论生物学》和1934年发表的《现代发展理论》中提出用数学模型来研究生物学的方法和机体系统论的概念，把协调、有序、目的性等概念用于研究有机体，形成研究生命体的三个基本观点，即系统观点、动态观点和层次观点。
1937年贝塔朗菲在芝加哥大学的一次哲学讨论会上第一次提出一般系统论的概念。
但由于当时生物学界的压力，没有正式发表。
1945年他发表《关于一般系统论》的文章,但不久毁于战火,没有引起人们的注意。
1947～1948年贝塔朗菲在美国讲学和参加专题讨论会时进一步阐明了一般系统论的思想，指出不论系统的具体种类、组成部分的性质和它们之间的关系如何，存在着适用于综合系统或子系统的一般模式、原则和规律，并于1954年发起成立一般系统论学会（后改名为一般系统论研究会）,促进一般系统论的发展,出版《行为科学》杂志和《一般系统年鉴》。
一般系统论(General System Theory)
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系统的概念
■ 通常把系统定义为：由若干要素以 一定结构形式联结构成的具有某种 功能的有机整体。
. #;
系统的概念
■ 系统是由相互联系、相互依赖、相 互制约、相互作用的事物和过程组 成的，它是具有整体功能和综合行 为的统一体。
. #;
系统的特性
■ 整体性(1+1>2) ■ 相关性 ■ 动态性 ■ 层次性 ■ 目的性
（L.Von.Bertalanffy）提出 ■ 1945年《关于一般系统论》 ■ 1952年发表“抗体系统论” ■ 1968年贝塔朗菲发表的专著：《一般系统理
论基础、发展和应用》 ■ 1973年提出了一般系统论原理
. #;
系统的概念
■ 系统是有组织的和被组织化的全体 ■ 系统是有联系的物质和过程的集合 ■ 系统是许多要素保持有机的秩序，
一个系统可分为许多较简单的相互关联相互作用的次系统次系统与超系统是相对而言一般系统论在护理实践中的应用对人是开放系统的认识人的基本目标保持动态平衡健康输入输出反馈人的整体性一般系统论在护理实践中的应用护理学的基本理论依据护理程序护理理论的基本框架系统论控制论信息论
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一般系统论
(General System Theory)
. #;
系统分类
■ 按人类干预的情况
■ 自然系统、人工系统
■ 按内容和要素的性质
■ 实体系统、概念系统
■ 按与环境的关系
■ 开放系统、闭合系统
■ 按运动状态
■ 静态系统、动态系统
. #;
开放系统(open system)
■ 是指通过与环境间的持 续相互作用， 包括次系统、超系统之间的相互作用来 改变自己、达到目标的系统。
一般系统论的主要内容及其应用
一般系统论的主要内容及其应用一般系统论的主要内容及其应用研究系统思想和系统方法的哲学理论﹐又称系统观。
辩证唯物主义认为﹐物质世界是由无数相互联系﹑相互依赖﹑相互制约﹑相互作用的事物和过程所形成的统一整体﹐这就是系统普遍存在性的哲学基础。
系统思想和系统方法又为辩证唯物主义的发展提供了素材。
也有人将系统思想和一般系统论称为系统论﹐与控制论和信息论一起俗称三论。
研究复杂系统的一般规律的学科﹐又称普通系统论。
现代科学可按所研究的对象系统的具体形式划分成各门学科﹐如物理学﹑化学﹑生物学﹑经济学和社会学等﹔也可按研究方法划分成两大类别﹐即简单系统理论和复杂系统理论。
一般系统论是研究复杂系统理论的学科﹐着重研究复杂系统的潜在的一般规律。
历史背景系统的存在是客观事实﹐但人类对系统的认识却经历了漫长的岁月﹐对简单系统研究得较多﹐而对复杂系统则研究得较少。
直到20世纪30年代前后才逐渐形成一般系统论。
一般系统论来源于生物学中的机体论﹐是在研究复杂的生命系统中诞生的。
1925年英国数理逻辑学家和哲学家N.怀特海在《科学与近代世界》一文中提出用机体论代替机械决定论﹐认为只有把生命体看成是一个有机整体﹐才能解释复杂的生命现象。
1925年美国学者A.J.洛特卡发表的《物理生物学原理》和1927年德国学者W.克勒发表的《论调节问题》中先后提出了一般系统论的思想。
1924～1928年奥地利理论生物学家贝塔朗菲﹐L.von多次发表文章表达一般系统论的思想﹐提出生物学中有机体的概念﹐强调必须把有机体当作一个整体或系统来研究﹐才能发现不同层次上的组织原理。
他在1932年发表的《理论生物学》和1934年发表的《现代发展理论》中提出用数学模型来研究生物学的方法和机体系统论的概念﹐把协调﹑有序﹑目的性等概念用于研究有机体﹐形成研究生命体的三个基本观点﹐即系统观点﹑动态观点和层次观点。
1937年贝塔朗菲在芝加哥大学的一次哲学讨论会上第一次提出一般系统论的概念。
护理学导论-第四章(最新课件)
2020-11-19
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2020-11-19
系统的一般功能
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路·贝塔朗菲 4
第二节 需要层次理论
一、概述
（一）需要的概念
需要是主体对自身生存和发展的一切条件的依赖、指向和需求。
（二）需要的特征
1.需要的对象性
2.需要的发展性
3.需要的无限性
4.需要的独特性
5.需要的历史制约性 二、需要层次理论的内容
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2020-11-19
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三、需要层次理论与护理 （一）基本需要对护理的意义 1. 识别病人未满足的需要 2. 领悟和理解病人的行为和情感 3. 判断病人的优势需要 4. 预测病人即将出现的需要 （二）病人未能满足的需要 1. 生理的需要：氧气、营养、水、排泄、休息与睡眠、避免疼痛 2. 安全的需要：防止发生意外；避免心理上的威胁 3.归属和爱的需要：亲人、朋友和周围人的关怀 4. 尊重的需要：隐私 5. 自我实现的需要：自理能力 （三）帮助病人满足需要 1. 直接帮助 对完全没有能力满足自己需要的病人，提供直接的帮助，全面帮助满足其生理和心理的需要。 2. 间接帮助 对于部分能自行满足基本需要的人，护士协助他们
2020-11-19
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二、压力与适应理论的内容 （一）压力与适应理论 汉斯·塞利的压力与适应学说 压力源是引起全身系统反应的各种刺激。 压力反应是指机体在受到各种内外环境因素刺激时所出现的紧张性、非特异性的反应。 全身适应综合征又称一般适应综合征，它是按照一定的阶段性过程进行的，而适应的程度则与人的应对能力及 压力源的强度及持续时间有关。 全身适应症候群(GAS): 机体对面临长期不断的压力源而产生的一些共同的症状和体征如全身不适、疲乏、体 重↓、疼痛、失眠、胃肠功能紊乱等。是不同压力源的共同反应，是通过下丘脑-垂体-肾上腺轴产生。 局部适应症候群(LAS):是机体应对局部压力源而产生的局部反应。如局部的炎症、溃疡等。
一般系统论
系统理论构成护理程序的理论框架
用系统理论的观点看待人
1、人是一个自然系统
2、人是一个开放的、动态的系统 3、人是具有主观能动性的系统
用系统理论的观点看待护理
护理系统是一个复杂的系统
护理系统是一个开放的系统
护理系统是一个动态的系统
护理系统是一个具有决策和反馈功能
的系统
系统理论构成护理程序的理论框架
贝塔朗菲个人简介
个人学历：1926年获维也纳大学哲学博士学位，在该 校任教。1937年起，先后在美国芝加哥大学、加拿大 渥太华大学、阿尔贝塔大学、纽约州立大学等处任教。 1954年，与A.拉波包特等人一起创建一般系统论研究 会，出版《行为科学》杂志和《一般系统年鉴》。
贝塔朗菲个人简介
个人贡献：贝塔朗菲的重要贡献之一是建立关于生
整体性：
关联性:
系统同构
系统同构是一般系统论的重要理论依据和方法论的基础。 系统同构一般是指不同系统的数学模型之间存在着数学同 构。常见数学同构有代数系统同构、图同构等。
数学同构有两个特征： ①两个数学系统的元素之间能建立一一对应关系。 ②两个数学 系统各元素之间的关系，经过这种对应之后仍能在各自的系统中保持不变。 不同系统 间的数学同构关系是等价关系，等价关系具有自返性、对称性和传递性，根 据等价关 系可将现实系统划分为若干等价类。同一等价类内，系统彼此等价。因此借 助于数学 同构的研究可在现实世界中各种不同的系统运动中找出共同规律。
命组织的机体论，并由此发展成一般系统论。1937年， 提出了一般系统论的初步框架，1945年在《德国哲学周 刊》 18 期上发表《关于一般系统论》的文章，但不久 毁于战火，未被人们注意。1947年在美国讲学时再次提 出系统论思想。1950年发表《物理学和生物学中的开放 系统理论》。1955年专著《一般系统论》，成为该领域 的奠基性著作。60～70年代受到人们重视。1972年发表 《一般系统论的历史和现状》，把一般系统论扩展到系 统科学范畴，也提及生物技术。1973年修订版《一般系 统论：基础、发展与应用》再次阐述了机体生物学的系 统与整合概念，提出开放系统论用于生物学研究，以及 采用计算机方法与数学模型建立，提出几个典型数学方 程式。
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• 都江堰水利工程 • 这项工程主要由鱼嘴分水堤、飞沙堰、溢洪道、宝瓶 口进水口三大部分和百丈堤、人字堤等附属工程构成， 科学地解决了江水自动分流（鱼嘴分水堤四六分水）、 自动排沙（鱼嘴分水堤二八分沙）、控制进水流量 （宝瓶口与飞沙堰）等问题，消除了水患，使川西平 原成为“水旱从人”的“天府之国”。
• 60年代后期，系统工程的应用逐渐超出传统工程 的概念，开始推广到经济系统和社会系统，系统工 程也发展到研究解决各种复杂的社会技术系统和社 会——经济系统的最优控制和管理的阶段。1969 年的阿波罗登月计划的成功，被公认为系统工程时 间成功的典型例证。到此，系统论发展的两条线索 就走到一起来了。
1937.提出一般系统论原理
1948.《生命问题》（标志） 1968.《一般系统论：基础、发展和应用》(一 般系统论的代表著作)
“两条线索”
• “另一条线索” • 源自具有重大实践意义的系统分析和系统工程
（一） 战国
都江堰
（二） 丁谓重建皇宫
• 北宋丁谓的“一举三得”重建皇宫。 • 宋真宗时期，皇城失火，皇宫被焚，宋真宗命丁谓重 修皇宫。这是一个复杂的工程，不仅要设计施工，运 输材料，还要清理废墟，任务十分艰巨。丁谓首先在 皇宫前开沟渠，然后利用开沟取出的土烧砖，再把京 城附近的汴水引入沟中，使船只运送建筑材料直达工 地。工程完工后，又将废弃物填入沟中，复原大街， 这就很好地解决了取土烧砖、材料运输、清理废墟三 个难题，“一举三得”，使工程如期完成。
系统要素及其结构与功能之间的辩证关系
• 系统的功能指在与外部环境相互联系和相互作用过程 中所具有的行为，能力和功效。 • 结构是功能的基础，功能是结构的表现。 • 系统的功能既反映要素的特点，也反映结构的特点。 系统结构是否合理，是通过特定功能来表现的 • 结构蕴藏于内，功能表现于外；结构相对稳定，功能 易于变化的 • 结构与功能是相互制约的，结构决定功能，结构对功 能又具有能动的反作用。
（四）第二次世界大战
战后，著名的运筹学研究组织——美国兰德公 司倡导了“系统分析”方法。 以此方法为指导，出现了协调组织庞大系统中 各部门工作的具体技术——计划评价技术 （PERT）。 这种技术在“北极星导弹”研制过程中，发回 来重要作用
• 60年代，霍尔（A.D.Hall，1924——）提出系统工 程三维结构思想，从时间、逻辑和知识三个维度对 系统工程方法进行了概括。这是对系统工程方法比 较全面的总结，
• 贝尔公司在设计巨大工程项 目时，按照时间顺序把工作 划分成规划、研究、发展期 间的研究和通用工程等五个 阶段，并在40年代明确使用 了“系统工程”的概念。
（三）贝尔电话公司
• 二战期间，为了解决武器系 统配套使用、飞机队形排列、 资源合理分配、运输路线选 择、高效捕捉敌人飞机和舰 艇及组织后勤供应等问题， 人们开始比较广泛地自觉创 造和使用系统方法，这大大 推动力系统工程的发展，并 产生了运筹学这一应用数学 分支。
一般系统论的创立
• 一般系统论由美籍奥地利生 物学家贝塔朗菲 （L.V.Bertalanffy，1901— 1971）创立。
• 他认为，存在着适用于一般 系统模式、原则和规律，一 般系统论的目的就是确立这 些模式、原则和规律。
一般系统论的发展过程 追溯到古代
• 亚里士多德 “整体大于它的 各部分的总和”
• 系统的概述
• 一般系统论的创立
• 一般系统论的发展过程 • 一般系统论的基本概念
“系统”的概述
科学由搜集材料的阶段发展到整理材料的阶段，关于既成事物的科学逐 渐转变为“关于这些事物的发生 和发展以及关于这些自然过程结合为一 个伟大整体的联系的科学。” 20世纪40年代产生的系统论、信息论、控制论。 20世纪60—70年代出现的耗散论，协同学，超循环理论，突变理论。 20世纪80年代后提出的混沌理论，分形学。 从传统科学的视野看，这些学科分属不同的科学领域，但从现代科学的 角度看，它们却以各自的方式拥有一个共同的研究对象，即“系统”。
• 按照时空中的存在状态 动态系统 静态系统 稳态系统 非稳态系统 • 按照与外部环境的关系 开放系统 封闭系统 除此之外，还可将系统分为许多不同类型内部歌要素之间相互联系和相互作用的方 式。揭示了系统内部各要素的秩序。 • “功能”： 指的是系统在与外部环境相互联系和相互作用过 程中 所具有的行为、能力和效用。体现了系统对外部作用 过程的秩序。
一般系统论的概念
• （一）系统及其分类 1. 对系统概念内涵的理解 2.系统的分类 • （二）系统的结构和功能 1.“系统”和“功能” 2.系统要素、结构及功能之间的辩证关系 3.其辩证关系的意义
对系统概念的理解 • 贝塔朗菲： 系统即有相互作用的元素的综合体。 • 《韦氏大辞典》 有组织的或者被组织的整体，结合着整体所形成 的各种概念和原理的综合，由规则的相互作用， 相互依存的形式组成的诸要素的集合。 • 钱学森 系统是相互作用和相互联系的 若干组成部分结合形成的具有 特点功能的整体。
《周易》 以阴、阳排列组合构成 八卦，进而重叠演变为 六十四卦，并以此比照 解释外在世界的状态及 变化。
道家 在其对事物的存在 状态及其发生、发 展的现象的解释中， 体现浓厚的系统论 思想。
“两条线索”
• 第一条线索
贝塔朗菲在理论生物学研究中关于系统的讨论
1928.《现代发展理论》 1932.《理论生物学》
• “系统”： • 系统是存在于一定环境之中，由若干互相互联系、相 互作用的要素所构成的具有特定功能的整体。 • • • • 加和性复合体是堆积物不是系统 非加和性的复合体才是系统 是否具有加和性是非系统和系统的基本区别。 要素与系统是相互依存的关系
• 按组成要素性质分 自然系统（以自然物质作为要素而构成的系统） • 天体系统、气象系统，生态系统 ——“自在的目 的” 人工系统（人们为了达到某种目的二建造起来的系统） • 实体系统（汽车等）、概念系统（社会等） ——“ 自为的目 的” 复合系统（由自然系统和人工系统共同组成） • 前两者之间（气象预报系统、导航系统等） —— “自在与自为的目 的”