苏教版有余数的除法PPT课件1
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苏教版二年下《有余数的除法》ppt课件 公开课获奖课件
分铅笔 了……
10枝铅笔， 每人分5枝 铅笔,可以分 给几个人?
可以分 给２个 小朋友
10枝铅笔，每 人分3枝，可 以分给几个小 朋友,还剩几枝?
可以分3个小朋友， 还剩1枝。
写成除法算式是：10÷3=3（个）……1（枝） 读作“10除以3等于3余1” 可以分给3个小朋友（商） 3
每人分3枝铅 笔（除数）
孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师 的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此 外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经 常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。 谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师 的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法， 肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做 的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试 成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的 成绩一直稳定在年级前5名左右。
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。
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10枝铅笔， 每人分5枝 铅笔,可以分 给几个人?
可以分 给２个 小朋友
10枝铅笔，每 人分3枝，可 以分给几个小 朋友,还剩几枝?
可以分3个小朋友， 还剩1枝。
写成除法算式是：10÷3=3（个）……1（枝） 读作“10除以3等于3余1” 可以分给3个小朋友（商） 3
每人分3枝铅 笔（除数）
孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师 的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此 外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经 常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。 谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师 的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法， 肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做 的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试 成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的 成绩一直稳定在年级前5名左右。
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。
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苏教版二年级下册数学课件 -《有余数的除法》 .(共15张PPT).pptx
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。12:12:3312:12:3312:126/29/2020 12:12:33 PM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.6.2912:12:3312:12Jun-2029-Jun-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。12:12:3312:12:3312:12Monday, June 29, 2020
。2020年6月29日星期一下午12时12分33秒12:12:3320.6.29
• •
T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年6月下午12时12分20.6.2912:12June 29, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年6月29日星期一12时12分33秒12:12:3329 June 2020
• 17、一个人如果到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午12时12分33秒下午12时12分12:12:3320.6.29
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3.用竖式计算。
16 ÷ 3 = 5‥‥‥1 5
3 ) 16 15 1
37 ÷ 5 = 7‥‥‥2 7
5 ) 37 35 2
25 ÷ 4 = 6‥‥‥1 6
4 ) 25 24 1
17 ÷ 2 = 8‥‥‥1 8
2 ) 17 16 1
4.我最棒。
6 ) 40 9 ) 60
• 13、志不立，天下无可成之事。20.6.2920.6.2912:12:3312:12:33June 29, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
苏教版小学二年级下册数学课件 《有余数的除法》PPT优质课件
（2）7个小圆片，平均分成了2份3，每份（）1个， 还剩（）个。
7÷2＝3□∙∙1∙∙∙∙□
课堂练 习
4. 摆一摆，填一填。 （1）16个○，每4个一份，4分了（）份。
16÷4＝4 □
（2）16个○，每5个一份，3分了（）份，1 还剩（）个。 16÷5＝□……□3 1
课堂练 习
5.
（1）18只南瓜，每5堆（）只，放3 了（）堆，3还
知识梳 理
【方法小结】在有余数的除法算式中，余数表示平均分
后不够再分而余下的，因此余数要比除数小。
【小练习】 1. 填一填。
□÷3＝□∙∙∙∙∙∙□，余数最大是（
）；
□÷□＝□∙∙∙∙∙∙3，除数最小是（
）。
知识梳 理
2. 把一捆铅笔平均分给5个小朋友，最多还剩下几支？
【参考答案】1.242.4支。
知识梳 理
知识点2：余数和除数的关系：在有余数的除法 算式中，余数要比除数小。
例1：14个苹果，平均分给4个小朋友，每人分到几个
【讲解】把一些物品平均分，一般要分到不够 分时才能结束，14个苹果，平均分给4个小朋 友，每人分到3个，还剩2个，因此14÷4＝3 （个）……2（个），余数是2比除数3小，表 示不够再分下去。
（1）33÷6＝5……3；（2）38÷9＝ 4……2； （【3参）考27答÷案7＝】3（…1…）63。3÷6＝5……3；（2）38÷9＝4…
商余 数
（3） 27÷7＝3……6。
商余 数
商余 数
课堂练 习
8. 妈妈买来10个苹果，平均分给一家3口人， 每人分得几个苹果？还剩下几个?
10÷3＝3 □（个）1……□（个）
【小练习】 1. 说一说算式中的商和余数各是多少，再读一读。
7÷2＝3□∙∙1∙∙∙∙□
课堂练 习
4. 摆一摆，填一填。 （1）16个○，每4个一份，4分了（）份。
16÷4＝4 □
（2）16个○，每5个一份，3分了（）份，1 还剩（）个。 16÷5＝□……□3 1
课堂练 习
5.
（1）18只南瓜，每5堆（）只，放3 了（）堆，3还
知识梳 理
【方法小结】在有余数的除法算式中，余数表示平均分
后不够再分而余下的，因此余数要比除数小。
【小练习】 1. 填一填。
□÷3＝□∙∙∙∙∙∙□，余数最大是（
）；
□÷□＝□∙∙∙∙∙∙3，除数最小是（
）。
知识梳 理
2. 把一捆铅笔平均分给5个小朋友，最多还剩下几支？
【参考答案】1.242.4支。
知识梳 理
知识点2：余数和除数的关系：在有余数的除法 算式中，余数要比除数小。
例1：14个苹果，平均分给4个小朋友，每人分到几个
【讲解】把一些物品平均分，一般要分到不够 分时才能结束，14个苹果，平均分给4个小朋 友，每人分到3个，还剩2个，因此14÷4＝3 （个）……2（个），余数是2比除数3小，表 示不够再分下去。
（1）33÷6＝5……3；（2）38÷9＝ 4……2； （【3参）考27答÷案7＝】3（…1…）63。3÷6＝5……3；（2）38÷9＝4…
商余 数
（3） 27÷7＝3……6。
商余 数
商余 数
课堂练 习
8. 妈妈买来10个苹果，平均分给一家3口人， 每人分得几个苹果？还剩下几个?
10÷3＝3 □（个）1……□（个）
【小练习】 1. 说一说算式中的商和余数各是多少，再读一读。
二年级下册数学课件-1.1 有余数除法丨苏教版 (共12张PPT)
每人分几支 可以分给几人
2
5
3
3
4
2
5
2
还剩几支
1 2 -
小结 ：
10支铅笔平均分有两种不同的结果： 1. 平均分后正好分完。 2.平均分后还有剩余，这种就可
1.先用小棒摆一摆，再填写除法算式，并把 表格填完整。
13 ÷ 4 = 3……1 14 ÷ 4 = 3……2 15 ÷ 4 = 3……3
有余数的除法
目标 ：
1.理解有余数的除法及余数的含义。 2.能根据平均分后有剩余的现象正确写 出相应的算式。 3.能正确读、写有余数除法的算式。
有10支铅笔，现在要分给小朋友， 每人分2支，可以分给几人？
10÷2=5（人）
每人分几支 可以分给几人
2
5
3
4
5
2
还剩几支
-
-
导学单：
1.（用小棒代替铅笔）先取10根小棒，摆一 摆，分一分。 2.再把你分得的结果填在表一中。
观察这三道算式的除数和余数，你发现 了什么？
请记住，计算有余数的除法，余数 一定要比除数小。
猜一猜 ：
一道有余数的除法中， 1.除数是6，余数可能是几？
2.如果余数是6，除数可能是 几？
1.完成想想做做1 ~ 3题。 2.思考：
（ ）÷ 5 = 6……( )
苏教版数学有余数的除法PPT课件1
二 二 年 年 级 级 下 下 册 册 数 数学 学课 课 件 件--一 一野 野 营 营__有 有 余 余数 数的 的 除 除法 法有1. 余2有数余的数除的法除的法计的算计课算件课苏件教苏版教(版共(1共5张15P张 P T)PPT)
【对点训练】 5.小兔参加跳高比赛。
照这样的排列，第20只兔子是什么颜色？ 20÷3=6（组）……2（只） 答：第20只兔子是白颜色。
二 二 年 年 级 级 下 下 册 册 数 数学 学课 课 件 件--一 一野 野 营 营__有 有 余 余数 数的 的 除 除法 法有1. 余2有数余的数除的法除的法计的算计课算件课苏件教苏版教(版共(1共5张15P张 P T)PPT)
二 二 年 年 级 级 下 下 册 册 数 数学 学课 课 件 件--一 一野 野 营 营__有 有 余 余数 数的 的 除 除法 法有1. 余2有数余的数除的法除的法计的算计课算件课苏件教苏版教(版共(1共5张15P张 P T)PPT)
【起跑线】 1.
二 二 年 年 级 级 下 下 册 册 数 数学 学课 课 件 件--一 一野 野 营 营__有 有 余 余数 数的 的 除 除法 法有1. 余2有数余的数除的法除的法计的算计课算件课苏件教苏版教(版共(1共5张15P张 P T)PPT)
二 二 年 年 级 级 下 下 册 册 数 数学 学课 课 件 件--一 一野 野 营 营__有 有 余 余数 数的 的 除 除法 法有1. 余2有数余的数除的法除的法计的算计课算件课苏件教苏版教(版共(1共5张15P张 P T)PPT) 二 二 年 年 级 级 下 下 册 册 数 数学 学课 课 件 件--一 一野 野 营 营__有 有 余 余数 数的 的 除 除法 法有1. 余2有数余的数除的法除的法计的算计课算件课苏件教苏版教(版共(1共5张15P张 P T)PPT)
苏教版小学有余数的除法ppt完美版1
2
——
把10支铅笔平均分，会出现两种情况： 1.正好分完 ，2.分后有剩余。
苏教版二年级下册数学课件：一、有 余数的 除法 第1课时 有有余余数数的的除除法法(共(共242张4张PPPTP)T)
探 苏教版二年级下册数学课件：一、有余数的除法 第1课时 有有余余数数的的除除法法(共(共242张4张PPPTP)T)
究
新
知
摆 一 摆
苏教版二年级下册数学课件：一、有 余数的 除法 第1课时 有有余余数数的的除除法法(共(共242张4张PPPTP)T)
12根 13根 14根 15根 16根
探 苏教版二年级下册数学课件：一、有余数的除法 第1课时 有有余余数数的的除除法法(共(共242张4张PPPTP)T)
究
新
知
写 12÷4= 3 （个） 算 13÷4= 3 （个）…… 1 （根）
28÷4=7
苏教版二年级下册数学课件：一、有 余数的 除法 第1课时 有余数的除法(共24张PPT)
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究
新
知
知识点1：有余数除法的含义
把10支铅笔分给小朋友，每人分2支，可 以分给几人？每人分3支、4支、5支呢？在小 组里分一分，说一说。
苏教版二年级下册数学课件：一、有 余数的 除法 第1课时 有余数的除法(共24张PPT)
探 苏教版二年级下册数学课件：一、有余数的除法 第1课时 有余数的除法(共24张PPT)
究
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知
10支铅笔，每人分2支， 可以分给几人？
苏教版二年级下册数学课件：一、有 余数的 除法 第1课时 有余数的除法(共24张PPT)
苏教版二年级下册数学课件1.1有余数的除法(一) (共14张PPT)
•
我采了9个桃，每4个一盒，装了2 盒，还剩1个。 9÷4=2（盒）……1（个）
猴哥哥
我采了9个桃，每4个一盒，装了12 盒， 还剩 51 个。
9÷4=12（盒）……51（个）
猴弟弟
想一想：剩
下的小棒根数会不会 正好4根？
会不会比4根多？
余数比除数小
想想做做
板书设计
有余数的除法
平均分：每份分得同样多 余数：平均分之后剩余的数量 余数<除数
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/62021/11/6November 6, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/62021/11/62021/11/611/6/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/62021/11/6
10 4 2 2 10÷4=2（人）……2（枝）
5 5 0 10÷5=ຫໍສະໝຸດ （人）6 1 4 10÷6=1（人）……4（枝）
8个 ，每只兔子分3个，可以给（ 2 ）只兔子， 还剩（ 2 ）个。
8 ÷ 3 = 2 （只）…… 2 （个）
11个 ，平均分给2只松鼠，每只松鼠分得
我采了9个桃，每4个一盒，装了2 盒，还剩1个。 9÷4=2（盒）……1（个）
猴哥哥
我采了9个桃，每4个一盒，装了12 盒， 还剩 51 个。
9÷4=12（盒）……51（个）
猴弟弟
想一想：剩
下的小棒根数会不会 正好4根？
会不会比4根多？
余数比除数小
想想做做
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有余数的除法
平均分：每份分得同样多 余数：平均分之后剩余的数量 余数<除数
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/62021/11/6November 6, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/62021/11/62021/11/611/6/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/62021/11/6
10 4 2 2 10÷4=2（人）……2（枝）
5 5 0 10÷5=ຫໍສະໝຸດ （人）6 1 4 10÷6=1（人）……4（枝）
8个 ，每只兔子分3个，可以给（ 2 ）只兔子， 还剩（ 2 ）个。
8 ÷ 3 = 2 （只）…… 2 （个）
11个 ，平均分给2只松鼠，每只松鼠分得
苏教版二年级下 数学一 有余数的除法ppt（23张）
思考：余数表示什么？
剩下不能再分的数叫做 余数。
被除数 除数=商…… 余数 被除数=商×除数+余数
算一算，并读一读。
17÷4= 4……1
读作：17除以4等于4余1。
28÷6= 4……4
读作：28除以6等于4余4.
余数和除数
除数是4， 余数总是1、2、3。
余数 ＜ 除数
余数和除数之间 有什么关系呢？
考考你！
1、在下面的除法算式中，余数可能是几？
2、在下面的除法算式中，除数最小是几？ ÷ ( ) = ……5 ÷ ( ) = ……8
在一道有余数的除法算式里，除数是一 个两位数，商是89，余数是98，除数是几？
÷9= 5 …… , 被除数最大是几？
因为余数最大是8，所以被除数 最大是 5×9＋8＝53。
进行有余数的除法计算时，结 果中的余数一定要比除数小。
生活中的余数
有19个面包，每3个装一袋，能装几袋？还剩几个？谁 来圈一圈？
19÷3＝6（袋）‥‥‥1（个） 答：能装6袋，还剩1个。
把20个苹果分给小朋友，每人分3个， 可以分给几个小朋友？还剩几个苹果？
20÷3=6（个）……2（个） 答：可以分给6个小朋友，还剩2个苹果。
①剩下不能再分的数叫做余数。
②计算有余数的除法，余数要比 除数小。
聪 明 小 博 士
直接写出下题中的商和余数。
请你继续仿照编题，相信你能行！
（1）33÷8＝＿4＿‥‥‥＿＿1
（2）34÷5＝＿6＿‥‥‥＿＿4
（3）64÷9＝＿7＿‥‥‥＿＿ 1
（4）28÷3＝＿9＿‥‥‥＿＿ 1
（5）45÷7＝＿6＿‥‥‥＿＿ 3
余数最大是（B ） C8 D1
除了最大的余数7，还有哪些数可以 做余数。
剩下不能再分的数叫做 余数。
被除数 除数=商…… 余数 被除数=商×除数+余数
算一算，并读一读。
17÷4= 4……1
读作：17除以4等于4余1。
28÷6= 4……4
读作：28除以6等于4余4.
余数和除数
除数是4， 余数总是1、2、3。
余数 ＜ 除数
余数和除数之间 有什么关系呢？
考考你！
1、在下面的除法算式中，余数可能是几？
2、在下面的除法算式中，除数最小是几？ ÷ ( ) = ……5 ÷ ( ) = ……8
在一道有余数的除法算式里，除数是一 个两位数，商是89，余数是98，除数是几？
÷9= 5 …… , 被除数最大是几？
因为余数最大是8，所以被除数 最大是 5×9＋8＝53。
进行有余数的除法计算时，结 果中的余数一定要比除数小。
生活中的余数
有19个面包，每3个装一袋，能装几袋？还剩几个？谁 来圈一圈？
19÷3＝6（袋）‥‥‥1（个） 答：能装6袋，还剩1个。
把20个苹果分给小朋友，每人分3个， 可以分给几个小朋友？还剩几个苹果？
20÷3=6（个）……2（个） 答：可以分给6个小朋友，还剩2个苹果。
①剩下不能再分的数叫做余数。
②计算有余数的除法，余数要比 除数小。
聪 明 小 博 士
直接写出下题中的商和余数。
请你继续仿照编题，相信你能行！
（1）33÷8＝＿4＿‥‥‥＿＿1
（2）34÷5＝＿6＿‥‥‥＿＿4
（3）64÷9＝＿7＿‥‥‥＿＿ 1
（4）28÷3＝＿9＿‥‥‥＿＿ 1
（5）45÷7＝＿6＿‥‥‥＿＿ 3
余数最大是（B ） C8 D1
除了最大的余数7，还有哪些数可以 做余数。
二年级下册数学课件-9.1 有余数的除法复习丨苏教版 (共17张PPT)
49+2=51（人）
51÷8=6（条）……3（人） 6+1=7（条） • 添加标题
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Bazhong City, Sichuan Province ads. Easy to edit the template editor, have any questions
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件二年 级下册 数学课 件-9.1 有余数的除法复习丨苏教版 (共17张PPT)
（1）有42米长的布做衣服，做一件衣 服需要5米，最多能做几件衣服？ Easy to edit the template editor, have any questions contact Spring and Autumn in
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4Hale Waihona Puke 43 68 2 924
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51÷8=6（条）……3（人） 6+1=7（条） • 添加标题
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（1）有42米长的布做衣服，做一件衣 服需要5米，最多能做几件衣服？ Easy to edit the template editor, have any questions contact Spring and Autumn in
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免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件二年 级下册 数学课 件-9.1 有余数的除法复习丨苏教版 (共17张PPT)
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我们一起来闯关
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苏教版二年下有余数的除法课件23页PPT
24 6
把22枝花插在3个花瓶里，平均每瓶 插( 7 )朵,还剩( 1 )朵.
22 ÷ 3 = 7 (朵) …… 1 (朵)
7
3 )2 2
21 1
除以6没有余数的 除以5有余数的
火眼金睛 先找出错在哪里，再改正过来。
4
5 )2 6
20
6
6
3 )1 4
18
4
谢谢
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。—— CocoChanel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。—— 杰纳勒 尔·乔治 ·S·巴 顿
25
3
努 力 吧 ！
5
2 )1 1
10
1
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4 )2 9
28
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有32个茶杯,每6个装1盒,可 以装( 5 )盒,还剩( 2 )个.
32 ÷ 6 = 5 (盒) …… 2 (个)
有30人，每8个人坐一组，可以坐 ( 3 )组,还剩( 6 )人.
30 ÷ 8 = 3 (组) …… 6 (人)
3
8 )1 8
15
3
余数
除数
余数比除数小。
返回
余数比除数小 被除数 26 44 28 21 12 32 27
除数 8 9 6 5 7 6 4 商 3444156
余数 2 8 4 1 5 2 3
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把22枝花插在3个花瓶里，平均每瓶 插( 7 )朵,还剩( 1 )朵.
22 ÷ 3 = 7 (朵) …… 1 (朵)
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3 )2 2
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除以6没有余数的 除以5有余数的
火眼金睛 先找出错在哪里，再改正过来。
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谢谢
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。—— CocoChanel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。—— 杰纳勒 尔·乔治 ·S·巴 顿
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努 力 吧 ！
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有32个茶杯,每6个装1盒,可 以装( 5 )盒,还剩( 2 )个.
32 ÷ 6 = 5 (盒) …… 2 (个)
有30人，每8个人坐一组，可以坐 ( 3 )组,还剩( 6 )人.
30 ÷ 8 = 3 (组) …… 6 (人)
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余数
除数
余数比除数小。
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余数比除数小 被除数 26 44 28 21 12 32 27
除数 8 9 6 5 7 6 4 商 3444156
余数 2 8 4 1 5 2 3
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二年级下 册数学 课件有-9.余1数有的余除数法的在除生法活在中生的活应中用的丨应苏用教丨版苏教(共版1 8(张共PP1T8 )张PPT)
方案三：租大车，余下来的老师坐小车 3６÷８=4 （辆）……４（人） 4+1=5（辆） 答：要坐４辆大车，一辆小车。
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二年级下 册数学 课件-9. 1 有余 数的除 法在生 活中的 应用丨 苏教版 (共18 张PPT)
22÷4=5（条）······2（人）
5+1=6（条）
口答：他们至少要租6条船。
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二年级下 册数学 课件-9. 1 有余 数的除 法在生 活中的 应用丨 苏教版 (共18 张PPT)
√ 能播完？ 48÷5=9（天） ……3（集 ） 9+1=10（天） 答：要10天才能播完。
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开心及时练
:
有26位 来宾
每张沙 发只能 坐3人
至少要准备多少张沙发?
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二年级下 册数学 课件-9. 1 有余 数的除 法在生 活中的 应用丨 苏教版 (共18 张PPT)
26÷3=8(张) ……2（人） 8+1=9（张） 答：至少要准备9张沙发。
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相同点：都是有余数的 除法
不同点：像租船、乘车、装东西、运 货物……余下来的数也要考 虑，就要加一；像买水题， 余下来的一元不够买1瓶水， 所以不考虑余数，不加一。
我的练习我做主
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１.一辆
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答：阳阳最多能买7本
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2.电视台暑期播放一部48集的动 画片，每天播5集，要多少天才
租船 22个学生 去划船
每条船 限乘4
人
限乘4 人/条
至少要租几条船？
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我是出色小管家
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方案一：如果乘坐大车，需要几辆？
3６÷８=4 （辆）……４（人）
4+1=5（辆） 答：乘坐大车，需要5辆。 方案二：如果乘坐小车，需要几辆？
3６÷4=9(辆)
答 ：乘坐小车，需要９辆。
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火眼金睛辨对错
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1.阳阳用卖废品的58元为四川灾区
小朋友买书，平均每本8元，阳阳
最多能买几本？
× 58÷8=7（本）……2（元）
7+1=8（本） 答：阳阳最多能买8本
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买水：
一瓶水2元，13元最 多能买几瓶水？
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实验小学3６位老师乘车去听 课，大车限乘８人，小车限 乘4人，你打算怎样安排车辆?
如果乘坐大车， 需要几辆
如果乘坐小车， 需要几辆
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有４个轮子，25个轮
子最多能装几辆 ？
２.一辆卡车限载４吨，２５吨货物至少 需要几辆这样的卡车？
1.做一个花环要３米彩条，２０米长 的彩条最多能做几个同样的花环？
２. 李老师买了34千克苹果，每个袋子 限装5千克，要把苹果全部装完，需要 几个袋子？
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有余数的除法在生活中的应用
二年级下 册张PPT)
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