医患沟通教学大纲

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课程教学大纲

(单元章节式)

课程名称:实用医患沟通学制定部门:医疗与健康学院制定时间: 2019 年 8 月

一、课程基本信息

课程名称:实用医患沟通学课程代码:

适用专业:康复治疗技术

课程性质:选修开课学期:第三学期

学时:32 学分:2

二、性质和任务

面对当前医患暴力冲突事件频发的现象,我们不得不去重新审视和思考今天的医患关系到底怎么了?作为医疗综合服务实践中的重要环节,沟通交流是缓解、改善、避免医患关系频出问题的重要手段。作为医学教育实践者们,我们焦灼地思索和探寻着。

三、课程教学目标及学生应达到的能力

通过本课程学习,要求学生能够掌握医患关系的现状,掌握医患沟通的技巧,掌握医生角色与患者角色各自的特点,熟悉各科室患者,熟悉与各科室患者沟通的技巧,掌握康复科患者的特点,能在以后的工作中,合理运用沟通技巧,正常应对各种情况。

四、课程教学内容及要求

第一章绪论

1、教学内容:医患关系;医患沟通

2、要求:

掌握医患关系的内涵,病人常见心理问题,

熟悉医务人员言语沟通技巧

了解医患关系的特征,医患沟通的目的

第二章医生

1、教学内容:医生角色;医生职业特点与职业要求;医生的心理行为

2、要求:

掌握医生的定义

熟悉医生的职业特点

了解医生心理行为的影响因素

第三章患者

1、教学内容:患者角色;患者的权利与义务;患者一般心理行为特征;不同科室患者的心理行为特征

2、要求:

掌握患者角色的定义

掌握患者的权利与义务

了解患者一般心理特征

掌握康复科患者的心理特征

第四章医患沟通的技能与障碍

1、教学内容:医患沟通的原则;医患沟通技能;医患沟通障碍

2、要求:

掌握医患沟通的主要方法,常用技巧

了解医患沟通过程

了解引起医患沟通障碍的因素

掌握排除医患沟通障碍的途径

第五章内科医患沟通

1、教学内容:内科医患沟通的内容及特点;提高内科医患沟通的技巧;内科常见医患沟通障碍及化解。

2、要求:

了解内科医患沟通的内容及特点,

掌握提高内科医患沟通的技巧,

第六章外科医患沟通

1、教学内容:外科医患沟通的内容及特点;提高外科医患沟通的技巧;

2、要求:

了解外科医患沟通的内容及特点,

掌握提高外科医患沟通的技巧

第七章妇产科医患沟通

1、教学内容:妇产科医患沟通的内容及特点;提高妇产科医患沟通的技巧;

2、要求:

了解妇产科医患沟通的内容及特点,

掌握提高妇产科医患沟通的技巧

第八章儿科医患沟通

1、教学内容:患儿疾病特征与身心特点;提高儿科医患沟通的技巧;儿科医患纠纷常见问题与解析;儿科常见医患沟通障碍及化解,

2、要求:

掌握患儿疾病特征与身心特点其他科室有何不同?

熟悉儿科医患纠纷常见的问题与解决方法,

掌握儿科医患沟通的技巧

第九章康复科

1、教学内容:康复治疗关系的特点,康复治疗中的积极沟通,案例分析

2、要求:

掌握康复科患者的特点

掌握康复科成员的组成

掌握与康复科患者的沟通技巧

第十章国外医患沟通

1、教学内容:国外医患关系概述,部分欧美国家医患沟通的开展

2、要求:

了解国外医患关系

了解国外医患沟通现状

五、学时分配

六、课程考核和成绩评定方法

1.课程考核分为平时(出勤、作业、实验)、期末考试两个部分,每部分均以百分制记分;

2.课程综合成绩评定方法

课程综合成绩 = 平时(出勤、作业、实验)*(30%-40%)+期末考试*(60%-70%)

八、大纲说明

1、课程教学内容和学时:

结合该专业的教学要求,大纲中规定的教学内容适用于32学时的

课程教学。可适当增减备注课时。

2、教材:实用医患沟通学

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