人教版四年级下册英语第六单元教案完整版

第六单元教学计划

一、单元教学内容

本单元围绕购物展开教学，主要学习询问衣物价格并作简略评价，同时简单描述衣物的大小、颜色款式。这些内容都和平时的购物息息

相关，学生非常熟悉，所以教师教起来要密切结合学生的生活实际，

并引导学生联系生活对所学英文进行运用。关于服装的名称、颜色、

大小等学生已经学过。这一单元主要谈论服装的价格和评价。可以和

第三单元描述天气及第五单元谈论衣服两个话题很好的结合起来，教

师在教学中可以从学生已学过的知识入手，在复习的过程中引入本单

元的新知识，使学生能把学过的语言结合起来进行运用。在教学CanI helpyou?等购物交际句型时，教师可创设交际情境，在交际活动中融

入新的句型，使交际更贴近生活，更真实。教师应当设计多种交际活动，让孩子在交际的过程中，真正掌握语言。

二、单元教学目标

（一）知识与技能

1．掌握A、B部分Readandwrite的单词和句子。

2．听、说、认读A、B部分Let’slearn和Let’stalk中的单

词和句子。

3．理解Let’sdo、Let’schant等部分的内容。

（二）过程与方法

1.引导学生通过图片或实物展示等方式，掌握本单元的教学内容，并能在实际情境中运用。

2.充分运用英文歌、儿歌、绕口令、顺口溜、谜语等，给予小学生语言感染的机会。开展各种活动，鼓励学生交际。

（三）情感态度价值观目标

强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。

三、单元教学重点

单元教学重点：学习有关衣服和鞋子的大小、评论价格、颜色和款式。

四、单元教学难点

A、B部分的Let’stalk和B部分的Let’slearn。可以采用情

境教学和实物教学相结合的方式突破难点，有条件的可以制作多媒体

课件辅助教学。

五、单元教学准备

（一）教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件，以及本单元的单词卡。

（二）准备一些衣服的照片或图片。

（三）教师准备录音机及录音带。

四、教学方法

先学后教，当堂达标。

五、教学方法指导

在教学过程中，从学生的学习兴趣、认知水平、生活经验出发，倡导体验、时间、参与和交流的学习方式，形成自主学习的能力。

第一课时

教学内容：PartALet’slearncompleteandsay

教学目标：

（一）能根据实际情况提问有关衣服的问题并能做出相应的回答。

（二）能根据具体的情景运用所学知识进行对话，培养学生的交际能力。

教学重点：学习四个名词sunglasses,gloves,umbrella,scarf。

教学难点：指导学生如何用英文去购物，掌握英语中的生活常用

语。

教具准备：PPT课件、录音机、flash动画。

学具准备：单词卡片。

教学过程：

（一）Warm-up

1.学生听录音做动作或者听教师、同学指令做动作，复习巩固上节课所学习的内容，为后面的学习做好准备。

2.Guessinggame：教师将各种标有价钱的衣服放到一个大储物袋中，让学生猜一猜里面有什么，学生猜对后，取出并描述一下大小、

价钱等。

（二）Presentation

1．教师出示大挂图，让孩子结合图说一说Whatcanyousee?引

出新单词。

2．通过引入情景表演，描述图中的各种物品。

3．学生进行情景表演练习，并熟悉新的单词。

4．出示课件，让孩子观看课件（关掉声音），根据故事的内容给课件配音

5

、播

放课件，

孩子看

课

件 6、孩子分角色跟读。 （三）Practice 完成Completeandsay 部分，操练句型：It ’s ⋯,soIputon my ⋯. （四）Extension 1.教师带领学生进行对话表演，准备相应的道具、头饰。 2.A s k a n d a n s w e r ：小，A 、B 两组互问问题，

答的又快又

准确

。

3.教师

设

置存衣处

的

情

景

，

鼓励

学生分

组自

编对

进行表演。 （五）Homework 听第48页的Let ’stalk 部分的录音，读给同伴、朋友或家长 听。

（六）Blackboarddesign UnitSixShopping Periodone CanIhelpyou?

CanItrythemon? Sure.

（七）Exercsies 1.翻译下列句子 （1）Whatarethese?____________ （2）Aretheseyours?___________ （3）Whataboutthishat?_____ （4）It ’sMike ’s. 2.搭配 （1）Whatarethese ？A.Theyareclothes. （2）Aretheseyours ？B.Yes,itis. （3）IsthisMike ’s?C.No ，theyaren ’t. 第二课时

教学内容：PartALet ’stalk 教学目标：

（一）能够听、说、认读本课时的主要句型：CanItrythemon?

Let'strysize7.They'rejustright.