如何读懂诗歌大意

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知作者
诗歌的个人风格例举
李白 豪迈飘逸 杜甫 沉郁顿挫 王维 诗画一体 高适 悲壮苍凉 陆游 豪放爱国 陶渊明 朴素自然 白居易 通俗易懂 王昌龄 雄健高昂 李商隐 朦胧隐晦 李清照 缠绵婉约
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望江南 看注解看作者 李煜 多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上 苑，车如流水马如龙，花月正春风。 注：这是南唐李后主亡国入宋后写的词。 有人说这是一首极尽故国繁华之作；有人说 这是一段凄凉无限之吟唱。 你读出了什么呢？（情感）
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(1)上片写泛舟大明湖所见的美景，下片写寻找荷叶 未见的情趣。 (2)“荷叶青无数”的情景是未见之景，是虚写，“闻 到荷香“看到芦花”是所见所闻，是实写，虚实结 合，把作者寻找荷叶时从希望到失望的情感表现出 来，写出了寻荷的情趣。 1.以现在为实，过去、未来、回忆、想象、梦境都 为虚 2.眼见为实，耳听为虚
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从背景切入 与夏十二登岳阳楼
楼观岳阳尽，川迥洞庭开。 雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻，天上接行杯。 醉后凉风起，吹人舞袖回。
李白
[注]此诗写于李白流放途中遇赦之后的秋季。 诗后注解提供了该诗的写作背景，从“流放途中遇 赦”这几个字可以想见，诗人应是带着轻快的心情写作 此诗的。因此诗人笔下的自然万物好象被赋予了生命： 雁儿高飞，带走了诗人忧愁苦闷之心；月出山口，仿佛 是君山衔来了团圆好月。这样的有情有意之景便衬托出 诗人遇赦后极其欢快的心情。
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答：“水无情”明写浩荡东去的长江水， 暗指历史无情，淘汰了六朝帝王，“空有” 一句抒发了作者对物是人非的感慨，讽刺 了帝王寻欢作乐，不理朝政的现象，诗人 借古讽今，警示了后人不要重蹈前人覆辙。
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阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（08高考卷） 春 日 即 事 李弥逊 ① 小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。 车尘不到张罗地②，宿鸟声中自掩门。 [注]①李弥逊（1085－1153），字似之，吴县 （今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部 侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。 ②张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。 问：这首诗表现作者什么样的情绪？ 表现了作者政治上失意后的寂寞以及感叹世态炎 凉的情绪。
诗歌鉴赏第一环
——如何读懂诗歌
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一、怎样算是读懂诗歌 1、明白表层意思 能翻译出大意：时间、地点、 人物、事情、景物 2、领会深层意思 写出了什么意境（形象、氛围） 表达了什么情感（情绪、心境） 反映了什么思想（态度、观点）
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破解诗歌情感的六把钥匙
1.看题目
3.看作者
2.看注释
4.看意象或意境
5.看技巧
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诗歌理论的虚与实，通常包括四种内涵：1、实，指诗 人描写刻画的实体形象；虚，指实体形象所暗示出来 的空白形象。2、实，指客观有形的物象；虚，指主观 的无形活动。3、实，指具体描绘；虚，指抽象的议论。 4、实，指眼底景象；虚，指意中景物。总之，眼见
为实，心想为虚；已然为实，未然为虚；身临 其境，仰观俯察为实，思接千载，视通万里为 虚。如毛泽东的《沁园春· 雪》：“山舞银蛇， 原驰蜡象”是实景；“须晴日，看红装素裹” 是虚景。又如《卜算子· 咏梅》：“已是悬崖百 丈冰，犹有花枝俏”是实景；“待到山花烂漫 时，她在丛中笑”是虚景。他老人家诗词中的 虚景多数是未然的图景。
夜
朱淑真
夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。 铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。 此诗无一“情”字，而无处不含“情”。请从三、 四句中找出最能体现诗人感情的一个字，并在对全诗整 体感悟的基础上，简要分析诗人在这两句诗中是如何营 造意境的。
“凉”。“凉”字既写天凉，又写心境的孤寂（或 心凉）。 由床上之月写到天上之月，过渡（顶针）巧妙； 愁情、凉床、月影和梧桐，共同营造出孤寂（离愁别 怨）的意境。 18
昨夜洞房停红烛，待晓堂前拜舅姑。 妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？
【译文】： 洞房里昨夜花烛彻夜通明， 等待拂晓拜公婆讨个好评。 打扮好了轻轻问郎君一声： 我的眉画得浓淡可合时兴？
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比喻 主考 洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。 官
近试上张水部
妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？ 比自己 比喻张 水部 的诗文
两个注意
6看情感词语
1.注意感情的变化性
2.注意感情的复杂性
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品诗题
阅读下面一首诗，然后回答问题。(2004江苏卷)
柳中庸 岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。
诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句 有“怨情”，请作简要赏析。
征人怨
怨年年岁岁频繁调动，怨时时刻刻练兵备战， 怨气候酷寒景色荒凉，怨转战跋涉遥远辛苦。
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1．（1）两联远近角度不同。二联写的是树、 石、泉、沙，为一路所见，是近景。三联写 的是雨中的山峰、入云的山路，为远望所见， 是远景。（扣住远景、近景，得2分）两联展 现了山居景象幽僻清静、阔大深远的特点。 （2分）
（2）追求远离尘世的古朴高洁的生活，表现 作者对山居者的生活及人品无限景慕的感情。 （扣住古朴、高洁得2分，扣住无限景慕得2 分，共4分）
诗人以“新妇”自比，以“夫婿”喻指当 时在诗文上颇有名气而且又乐于提拔后进的水 部郎中张籍。通过优美的诗韵，巧妙地表达了 一名应试举子，在面临关系到自己仕途的一场 考试前，那种特有的忐忑不安和期待心情，希 望张水部给予指导的思想感情。
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酬朱庆馀
张籍

越女新装出镜心，自知明艳更沉吟。 齐纨为足时人贵，一曲菱歌抵万金。
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答案 （1）上阕借景抒情，通过描写铺径之 落红、弄晴之小雨、憔悴之杏园、哀啼之 杜鹃等残春景象，表现伤春（惜春）的无 奈之情。 （2）这两句主要的表现手法是细节描写。 （答“动作描写”也可） 用“捻花”“放花”两个细节（动作）表现 了词中人物由爱春、伤春（惜春）到无奈 春归的感情变化。（如果逐句分析，只要 能答出由爱春、伤春（惜春）到无奈春归 的感情变化即可）
（1）二、三两联写景角度有什么不同？展现了 山居景物怎样的特点。（4分） （2）这首诗表现了处士卢岵怎样的生活情趣和 诗人什么样的感情？（4分）
术语不规范如：大处、小处 恬静（体现不出恬） 审题不清楚如 从二三联（有同学从每联的内部着手了 动静、明暗等）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ29
术语链接 意境（氛围）特点术语有: 孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、 萧瑟凄凉，恬静安谧，雄奇壮美、生机勃 勃，富丽堂皇，肃杀荒寒、虚幻飘渺、繁 华热闹等。 思想感情术语： 迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、 孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、 激愤，坚守节操、忧国忧民等。
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早行 陈与义 露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。 突出了诗人出行之早，心中流露出由飘泊 引起的孤独寂寞之感

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1．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分） 处士卢岵山居 温庭筠 西溪问樵客，遥识主人家。 古树老连石，急泉清露沙。 千峰随雨暗，一径入云斜。 日暮鸟飞散，满山荞麦花。
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（1）表达了作者奉召回京途中的喜悦之情。 诗人被贬离京五年，今日奉召回京，感叹之 余，满怀欣喜。途中收到朋友来信，此又一喜。
（2）展现了一幅洋溢着作者欢快心情的清新 美好画面：诗人满怀喜悦，临水展读友人书信， 正值岸上满山桃花盛开，嫣红灿烂，此情此景， 生动明快，别具情趣。
画面: 时间(季节)+地点+人物+事件+XXXX 特点的画面+感情
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阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分） 西归绝句 元稹 五年江上损容颜，今日春风到武关。 两纸京书临水读，小桃花树满商山。 【注】诗人原序：“得（李）复言．（白） 乐天书。”这首诗作于元和十年元稹自唐州 （今河南唐河县）奉召还京途中。元和五年作 者被贬为江陵府（今湖北江陵）士曾参军。武 关，在今陕西省商县东。 （1）此诗表现了诗人什么样的心情?请作简 要分析。 （2）诗的最后两句展现了一幅怎样 的画面?这样写有什么作用?
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2．阅读下面的清词，然后回答问题。(8分) 苏幕遮· 大明湖泛月 蒋士铨 画船游，明月路。古历亭边，面面朱栏护。 百顷明湖三万户，如此良宵，一点渔灯度。 棹开时，香过处，说道周遭、荷叶青无数。 却被芦花全隔住，泛遍湖湾，不见些儿露。 (1)请简要概括词的上片与下片的内容。(4分) (2)请从虚实角度简要分析这首词的下片。(4分)
作用：通过商山妍丽春色的美好，自然生动地 表达作者激动、舒畅之情。（或：以欢快之境 写喜悦之情，寓情于景。） 手法+内容+感情+效果
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看情感词语
诗词是诗人“缘情而发”的产物，有时如 能捕捉到诗词中那些最能显现诗人感情的字眼， 便找到了鉴赏该诗词的钥匙。例如：
江楼感旧 赵嘏( gǔ ) 独上江楼思渺然，月光如水水如天。 同来望月人何处？风景依稀似去年。 首句中一个“思”字奠下了全诗的感情基 调，也成为我们窥视诗人内心世界的窗口。诗 人为何而“思”？思的对象又是什么？联系下 文方知，诗人是由于见到与去年相似的景物而 触发了对友人的思念。
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（07江苏）鹧鸪天 · 送人 辛弃疾 唱彻《阳关》泪未干，功名馀事且加餐。 浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。 看意 今古恨，几千般，只应离合是悲欢？ 境 江头未是风波恶，别有人间行路难。
“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。”蕴含了什么 样的思想感情？运用了那种表现手法。（4分） 答：翘首远望，依依不舍的惜别之情；路途艰险，祝福 平安的关切之情；山高水长，前程迷茫的郁闷之情。 运用了借景抒情的表现手法。
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回顾思考：请说说你解答的依据。 依据1:意象：诗的一、二两句写了暮春黄昏， 小雨霏霏、落花狼藉，从这些凄冷的景象可看出 作者政治上失意的寂寞愁绪。 依据2:细节：三、四两句写了诗人家门前几可 罗雀，他只得在归鸟的鸣叫声中，关上自己的家 门，从中可看出诗人对世态冷暖的感叹。 依据3:标题和注释：从标题可以看出本诗为一 首即景抒情诗，从注释来看，诗人是在因竭力反 对秦桧的投降政策而被免职的背景下创作的，由 此可以看出诗人政治上失意的寂寞愁绪 。

看技巧 （08山东）阅读下面这首宋词，回答问题。
画堂春 秦 观 落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃 啼，无奈春归。 柳外画楼独上，凭栏手捻①花枝。放花无语对斜 晖，此恨谁知？ 【注】 ①捻（ｎｉǎｎ）：持取，捻弄。 （1）上阕的景物描写是如何表现无奈之情的？请作简要 分析。 答 （2）“凭栏手捻花枝”“放花无语对斜晖”两句主要 使用了什么表现手法？表现了词中人物怎样的感情变 化？ 答：
越州美女打扮好了，出现在镜湖的中心，本来知道自己 长的美艳，但因为爱美的心情过分了，就又沉思起来： 自己是否真的美丽？即使齐地生产的贵重的丝绸绢帛， 也并不值得当今人们看重。一曲采菱歌，比什么都值钱。
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看注释

江城子 五代 欧阳炯 晚日金陵岸草平，落霞明，水无情。 六代繁华，暗逐逝波声。空有姑苏台上月， 如西子镜照江城。 【注】姑苏台：吴王夫差与宠妃西施长 夜作乐之地，原指在苏州市西南姑苏山上。 这首诗明写眼前实景，暗喻历史沧桑。 词中：“水无情”、“空有姑苏台上月” 含有深意，试结合全诗加以分析。
从表面看（特别是后三句），这首词写的是对往昔 繁华的眷恋，但实际是表达梦醒后面临处境的无限 凄凉。
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贾岛（唐） 数里闻寒水，山家少四邻。怪禽啼旷野，落日恐行人。 初月未终夕，边烽 不过秦。萧条桑柘外，烟火渐相亲。 （1）作者在首联描绘了怎样的山村景象？
看意象
暮过山村
答：首联通过数里外的寒水声，稀稀落落的邻居 这些意象，为我们描绘出一幅萧瑟荒凉的山村远景。
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塞下曲 看题目 戎昱 北风凋白草，胡马日駸駸(qin)。 夜后戍楼月，秋来边将心。 铁衣霜露重，战马岁年深。 自有卢龙塞，烟尘飞至今。

这首诗刻画了怎样的边将形象？寄予了诗人怎样的 情感？
答:此诗刻画了一位饱受戍边之苦，思乡之愁的边将形 象，寄寓了作者对边将的同情和对战争的厌倦.
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近试上张水部 (唐)朱庆馀
（2）结合全诗看，作者内心的情感发生了怎样的变化？
答：诗的前四句通过“少四邻”怪禽啼“”这些萧瑟阴森的 景象，给人恐惧不安之感；后四句写秦地无战争，村边又有 了桑柘和炊烟，作者的内心转而平静了下来，表现出对百姓 安居乐业的欢欣喜悦之情。
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看意象
阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（2004福建卷）
秋