部编版三年级下册语文课件-习作-ppt上课用
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统编教材三年级下册第七单元
习作 国宝大熊猫
习作 国宝大熊猫
学习目标
1.掌握生字新词，了解作者及科普 说明文的特点。 2.理清本文从果到因说明的顺序。 3.感受并学习本文生动、形象、准 确的语言。 4.学会观察，养成良好的观察习惯， 并能口头介绍小动物。
解题
国宝——大熊猫
非常珍贵
说明对象
读准字音
璀璨
qiwk.baidu.comng lái hàn qī
p
ì
邛崃
浩瀚
栖息
孤m僻iǎn yì
yǎn
相关资料
大熊猫：体型肥硕似熊，但头圆尾
短，头部和身体毛色黑白相间分明。只限 于我国长江上游向青藏高原过渡的高山深 谷地带，包括秦岭，岷山、邛崃山、大小 相岭和大小凉山等山系。常过着独栖生活， 昼夜兼行。食物主要是高山、亚高山约50 种竹类，偶食其它植物，甚至动物尸体。 每胎多产1仔，偶尔也产2仔。
1.选用你最喜欢的方式阅读全文， 注意朗读的节奏和重音。 2.画出并掌握课文中的生字词，画 出你认为好的词、句、段。 3.文章重点告诉了我们有关哪些大 熊猫的知识? 4.从文中找出能体现说明语言准确 的句子，并加以分析。
读准字音
xī hān j bīn cuǐ càn
嬉戏
憨ū 态 可 掬 濒 危
课文结构
国宝
果
体态可爱
数量稀少 因 “活化石”
饲养的大熊猫
此
野生的大熊猫
彼
考古学上的大熊猫
部编版三年级下册语文课件-习作-ppt 上课用
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根据所学以及课外查阅资料的结果，请你谈谈 应当如何来保护我们的国宝——大熊猫？
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暗扣说 明中心
贵 古籍记载
可
体态可爱
爱
直接点明
数量稀少 说明中心
活化石
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外形特点： 可爱。
生长环境：人竹烟类稀众少多，。泉水丰富 生活习性：喜爱食竹，食量很大，
性情孤僻，爱独处。 活动范围：随季节交替
而改变活动范围 繁殖情况：繁殖力低，
大多每胎产一仔。
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•
8.中国古代的宴会同样也是个社交场 所，人 们在用 餐之余 互相交 换诗作 、文章 和乐谱 。
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•
3.每当刮起大风时，成群的露脊鲸把 尾鳍高 高举出 水面， 正对着 大风， 以便像 船帆似 的，让 大风推 着它们 ，得意 洋洋地 “驶” 向海岸 。
•
4.年轻人的一个优点就是不会由于世 俗的约 束而无 所畏惧 ，而这 种约束 对于大 多数成 年人而 言通常 似乎又 很难超 越。
•
5.后来幼儿开始学走路、说话和认识 世界， 这时同 母亲的 关系就 失去了 一部分 休戚相 关的重 要性， 而同父 亲的关 系开始 重要起 来。
•
6．在餐桌上，“礼”非常重要，如何 在宴会 中表现 得体代 表一个 人的修 养。胡 司德认 为在这 些方面 剑桥大 学的正 式高桌 晚宴和 中国的 宴会很 相像。
•
7.他本是一位烹饪技术高超的御厨， 但有一 段时间 ，给商 汤王做 的饭总 是太淡 或太咸 。问及 此事， 他在解 释时借 机阐述 了自己 的治国 主张： “做菜 既不能 太咸， 也不能 太淡， 要调好 作料才 行。
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•
1．在即将到来的超级触屏时代，触屏 手机将 极大地 丰富人 们的触 觉体验 ，使人 们对虚 拟事物 的操作 跟操作 真实物 体毫无 差别。
•
2．目前，利用电振动制造触幻觉的原 理开发 的具有 虚拟质 地感的 触屏， 它的虚 拟质地 感让人 感觉还 不太自 然，有 待进一 步完善 。
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从各个方面概括了大熊猫的生活习性。 我们再回到题目上，“宝”为什么说 是“国宝”，能否换成“宝贝”？
“国宝”是指中国所特有的珍稀动 物。而“宝贝”一般在任何场合都 可以用。我国把大熊猫赠送给了外 国友人。
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整体感知
文章重点告诉了我们有关哪些大熊猫 的知识?
在德国受到“贵宾”待遇。人见人爱。 它是特有的珍稀动物，也是最负盛名的 濒危动物。形象：长相俊俏，神态温驯。 在国外受到欢迎。分布地域狭窄。大熊 猫的得名。属食肉目，却喜食竹，且食 量很大。活动范围与季节有关。性情孤 僻繁殖艰难。
我国特有
珍
国际公认
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请从文中筛选有效信息，选择感兴 趣的话题，运用准确生动的语言， 以第一人称来介绍大熊猫。
1.我的家族史 2.我的“家” 3.我的明星路 4.我的特殊身份 5.我的饮食习惯 6.自拟题 （提示：尽量运用自己语言）
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习作 国宝大熊猫
习作 国宝大熊猫
学习目标
1.掌握生字新词，了解作者及科普 说明文的特点。 2.理清本文从果到因说明的顺序。 3.感受并学习本文生动、形象、准 确的语言。 4.学会观察，养成良好的观察习惯， 并能口头介绍小动物。
解题
国宝——大熊猫
非常珍贵
说明对象
读准字音
璀璨
qiwk.baidu.comng lái hàn qī
p
ì
邛崃
浩瀚
栖息
孤m僻iǎn yì
yǎn
相关资料
大熊猫：体型肥硕似熊，但头圆尾
短，头部和身体毛色黑白相间分明。只限 于我国长江上游向青藏高原过渡的高山深 谷地带，包括秦岭，岷山、邛崃山、大小 相岭和大小凉山等山系。常过着独栖生活， 昼夜兼行。食物主要是高山、亚高山约50 种竹类，偶食其它植物，甚至动物尸体。 每胎多产1仔，偶尔也产2仔。
1.选用你最喜欢的方式阅读全文， 注意朗读的节奏和重音。 2.画出并掌握课文中的生字词，画 出你认为好的词、句、段。 3.文章重点告诉了我们有关哪些大 熊猫的知识? 4.从文中找出能体现说明语言准确 的句子，并加以分析。
读准字音
xī hān j bīn cuǐ càn
嬉戏
憨ū 态 可 掬 濒 危
课文结构
国宝
果
体态可爱
数量稀少 因 “活化石”
饲养的大熊猫
此
野生的大熊猫
彼
考古学上的大熊猫
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根据所学以及课外查阅资料的结果，请你谈谈 应当如何来保护我们的国宝——大熊猫？
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贵 古籍记载
可
体态可爱
爱
直接点明
数量稀少 说明中心
活化石
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外形特点： 可爱。
生长环境：人竹烟类稀众少多，。泉水丰富 生活习性：喜爱食竹，食量很大，
性情孤僻，爱独处。 活动范围：随季节交替
而改变活动范围 繁殖情况：繁殖力低，
大多每胎产一仔。
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8.中国古代的宴会同样也是个社交场 所，人 们在用 餐之余 互相交 换诗作 、文章 和乐谱 。
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3.每当刮起大风时，成群的露脊鲸把 尾鳍高 高举出 水面， 正对着 大风， 以便像 船帆似 的，让 大风推 着它们 ，得意 洋洋地 “驶” 向海岸 。
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4.年轻人的一个优点就是不会由于世 俗的约 束而无 所畏惧 ，而这 种约束 对于大 多数成 年人而 言通常 似乎又 很难超 越。
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5.后来幼儿开始学走路、说话和认识 世界， 这时同 母亲的 关系就 失去了 一部分 休戚相 关的重 要性， 而同父 亲的关 系开始 重要起 来。
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6．在餐桌上，“礼”非常重要，如何 在宴会 中表现 得体代 表一个 人的修 养。胡 司德认 为在这 些方面 剑桥大 学的正 式高桌 晚宴和 中国的 宴会很 相像。
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7.他本是一位烹饪技术高超的御厨， 但有一 段时间 ，给商 汤王做 的饭总 是太淡 或太咸 。问及 此事， 他在解 释时借 机阐述 了自己 的治国 主张： “做菜 既不能 太咸， 也不能 太淡， 要调好 作料才 行。
部编版三年级下册语文课件-习作-ppt 上课用
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1．在即将到来的超级触屏时代，触屏 手机将 极大地 丰富人 们的触 觉体验 ，使人 们对虚 拟事物 的操作 跟操作 真实物 体毫无 差别。
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2．目前，利用电振动制造触幻觉的原 理开发 的具有 虚拟质 地感的 触屏， 它的虚 拟质地 感让人 感觉还 不太自 然，有 待进一 步完善 。
部编版三年级下册语文课件-习作-ppt 上课用
从各个方面概括了大熊猫的生活习性。 我们再回到题目上，“宝”为什么说 是“国宝”，能否换成“宝贝”？
“国宝”是指中国所特有的珍稀动 物。而“宝贝”一般在任何场合都 可以用。我国把大熊猫赠送给了外 国友人。
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文章重点告诉了我们有关哪些大熊猫 的知识?
在德国受到“贵宾”待遇。人见人爱。 它是特有的珍稀动物，也是最负盛名的 濒危动物。形象：长相俊俏，神态温驯。 在国外受到欢迎。分布地域狭窄。大熊 猫的得名。属食肉目，却喜食竹，且食 量很大。活动范围与季节有关。性情孤 僻繁殖艰难。
我国特有
珍
国际公认
部编版三年级下册语文课件-习作-ppt 上课用
请从文中筛选有效信息，选择感兴 趣的话题，运用准确生动的语言， 以第一人称来介绍大熊猫。
1.我的家族史 2.我的“家” 3.我的明星路 4.我的特殊身份 5.我的饮食习惯 6.自拟题 （提示：尽量运用自己语言）
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