幼儿园中班公开课课件合集
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幼儿园中班公开课教学ppt课件
教学方法
评价ppt课件的教学方法是否符 合幼儿教育规律，是否能够引 导幼儿主动探索和学习。
互动性
评价ppt课件的互动性是否良好 ，是否能够激发幼儿的学习兴 趣和参与度。
评价方法
观察法
通过观察幼儿在课堂上的表现，评估ppt课 件的教学效果。
测试法
通过测试幼儿的知识和技能，评估ppt课件 的教学效果。
03
教学方法
互动式教学
互动式教学的定义
通过教师与学生之间的问答、讨 论等形式，引导学生主动参与课 堂，提高学习积极性的教学方法
。
互动式教学的应用
教师可以利用PPT课件展示问题， 引导学生思考并回答，同时也可以 组织小组讨论，让学生互相交流观 点。
互动式教学的优势
能够提高学生的课堂参与度，培养 其主动思考和表达的能力，同时也 有助于教师了解学生的学习情况， 及时调整教学策略。
分组式教学
分组式教学的定义
将学生分成小组，以小组为单位进行合作学习的 教学方法。
分组式教学的应用
教师可以根据PPT课件中的内容，让学生分小组进 行讨论、探究等活动，共同完成学习任务。
分组式教学的优势
能够培养学生的合作意识和团队精神，同时也有 助于提高其自主学习和解决问题的能力。
04
教学过程
导入环节
结束环节
目的： 总结课堂内容，引导 幼儿进行课后拓展。
04
布置课后作业或拓展任务， 鼓励幼儿在家继续探索。
01 03
内容：
02
总结本节课所学重点，回顾 关键知识点。
05
教学评价
评价标准
教学目标
评价ppt课件的教学目标是否明 确、具体，是否符合中班幼儿 的认知发展水平。
中班课件ppt
06 中班综合主题课件
环保主题综合活动
总结词
培养幼儿环保意识，提高幼儿环保行为能力
详细描述
通过开展环保主题综合活动，帮助幼儿了解环境保护的重要性，培养幼儿的环保意识，提高幼儿的环 保行为能力。活动包括主题演讲、环保知识讲解、环保作品制作、环保行动等多个环节，让幼儿在互 动中学习到环保知识，树立环保意识。
建议活动
图形拼贴、图形分类、搭建积木等。
数量关系与比较大小活动
01
总结词
帮助幼儿理解数量关系，掌握比较大小的方法，培养初步的数学思维。
02 03
详细描述
通过实物、图片和游戏等多种方式引导幼儿认识大小、多少等数量关系 ，学习比较物体的大小、多少和长短，同时结合实际生活帮助幼儿理解 数量关系在生活中的实际应用。
化学实验活动
总结词
帮助幼儿了解化学现象和物质变化，培养幼儿对化学的兴趣和认知能力。
详细描述
选择适合幼儿年龄和认知水平的化学实验，如利用醋和小苏打制作火山爆发模型、利用不同材料制作不同颜色的 肥皂等。在实验过程中，引导幼儿观察化学反应和变化，鼓励他们发现问题、解决问题和总结规律。帮助幼儿理 解化学现象的基本概念和原理，培养他们的科学素养和探究精神。
传承文化传统，提高幼儿文化素养
详细描述
节日主题综合活动以传承中华优秀文化传统 为目标，通过开展各种传统节日活动，如春 节、端午节、中秋节等，让幼儿了解传统节 日的起源、习俗和文化内涵，感受传统文化 的魅力。活动内容包括节日故事讲述、传统 手工艺制作、节日美食品尝等，帮助幼儿提
高文化素养和审美能力。
THANKS FOR WATCHING
生物实验活动
总结词
培养幼儿对生物现象的兴趣和认知能力，引 导幼儿通过观察和操作，发现生物规律和现 象。
幼儿园中班课ppt课件
化学实验
初步了解物质的变化和化学反应。
物理实验
通过简单实验了解光、声、电等物理现象。
科学方法与态度
培养观察、实验、推理的科学方法和态度。
艺术与创造力
绘画与手工
培养绘画兴趣和手工制作能力，发挥 创造力。
音乐与节奏
学习唱歌、跳舞和打击乐器，培养音 乐节奏感。
表演艺术
通过表演游戏和戏剧，培养表演和表 达能力。
每周一节
每周安排一节中班课PPT课件， 确保幼儿能够充分学习和掌握相
关知识。
互动教学
采用互动教学的方式，让幼儿在游 戏中学习知识，提高学习效果。
家园共育
鼓励家长参与幼儿的学习过程，与 幼儿一起学习和探索相关知识。
02 幼儿发展阶段
CHAPTER
身体发展
01
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
02
03
大肌肉动作发展
幼儿开始能够进行更复杂 的运动，如跳绳、玩滑梯 等。
教育幼儿了解火警电话，掌握火灾自救的基本知 识和技能，如灭火器使用方法等。
健康生活习惯
早睡早起
教育幼儿养成规律的作息时间，保证充足的睡眠和休息，有助于 身体健康成长。
饮食均衡
教育幼儿养成不挑食、不偏食的习惯，保证摄入足够的营养物质， 多吃蔬菜水果，少吃零食和高热量食品。
锻炼身体
教育幼儿积极参加户外活动和体育锻炼，增强体质和免疫力，促进 骨骼和肌肉的发育。
受。
故事理解和想象力
幼儿开始能够理解较为复杂的故 事，同时开始有想象力和创造力
。
03 中班学习重点
CHAPTER
数学基础
数与计数
掌握1-20的数数，理解 数的顺序和大小关系。
形状与空间
初步了解物质的变化和化学反应。
物理实验
通过简单实验了解光、声、电等物理现象。
科学方法与态度
培养观察、实验、推理的科学方法和态度。
艺术与创造力
绘画与手工
培养绘画兴趣和手工制作能力，发挥 创造力。
音乐与节奏
学习唱歌、跳舞和打击乐器，培养音 乐节奏感。
表演艺术
通过表演游戏和戏剧，培养表演和表 达能力。
每周一节
每周安排一节中班课PPT课件， 确保幼儿能够充分学习和掌握相
关知识。
互动教学
采用互动教学的方式，让幼儿在游 戏中学习知识，提高学习效果。
家园共育
鼓励家长参与幼儿的学习过程，与 幼儿一起学习和探索相关知识。
02 幼儿发展阶段
CHAPTER
身体发展
01
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
02
03
大肌肉动作发展
幼儿开始能够进行更复杂 的运动，如跳绳、玩滑梯 等。
教育幼儿了解火警电话，掌握火灾自救的基本知 识和技能，如灭火器使用方法等。
健康生活习惯
早睡早起
教育幼儿养成规律的作息时间，保证充足的睡眠和休息，有助于 身体健康成长。
饮食均衡
教育幼儿养成不挑食、不偏食的习惯，保证摄入足够的营养物质， 多吃蔬菜水果，少吃零食和高热量食品。
锻炼身体
教育幼儿积极参加户外活动和体育锻炼，增强体质和免疫力，促进 骨骼和肌肉的发育。
受。
故事理解和想象力
幼儿开始能够理解较为复杂的故 事，同时开始有想象力和创造力
。
03 中班学习重点
CHAPTER
数学基础
数与计数
掌握1-20的数数，理解 数的顺序和大小关系。
形状与空间
幼儿园中班公开课教学ppt课件
教育期望
家长对中班学生的教育期望较高 ，需要与家长保持密切沟通，共 同促进学生的全面发展。
03
公开课教学内容与方法设计
教学内容选择与组织原则
针对性
根据中班幼儿的年龄特点和认知 发展水平，选择适合的教学内容
。
趣味性
以生动有趣的方式呈现教学内容 ，激发幼儿的学习兴趣。
综合性
将多个领域的知识和技能融合在 一起，促进幼儿的全面发展。
教学方法反思
评估本次公开课所采用的教学方法是否适合幼儿，是否能 够引导幼儿主动参与、积极思考，以及是否能够有效地传 递知识。
教学互动反思
对公开课中的师生互动、生生互动情况进行反思，分析互 动效果是否良好，是否有助于提高幼儿安排和实施要求
总结分享内容
在总结分享环节，可以安排教师对本次公开课的教学内容、 方法、效果等方面进行总结，同时也可以邀请幼儿分享自己 的学习体验和收获。
好奇心强
自我意识增强
中班学生对周围的事物和情况感到好 奇，需要引导其主动探索和思考。
中班学生开始形成自我意识，需要尊 重其个性和意愿，引导其自主发展。
情绪波动大
中班学生的情绪容易受到外界影响， 需要关注其情感需求，给予关爱和支 持。
中班学生家庭背景及教育期望
家庭环境
中班学生的家庭环境各异，需要 了解其家庭背景，以便更好地开 展教育工作。
针对性改进
根据家长和幼儿的反馈，教师应制定针对性的改 进措施，如调整教学内容和方法、加强个别辅导 等。
持续跟进
教师应在改进措施实施后持续跟进，了解改进效 果，并根据实际情况进行调整和优化。
家长参与和沟通渠道建立
家长参与教学
教师应鼓励家长参与公开课教学，如 邀请家长来园观摩、参与课堂互动等 ，以增进家长对幼儿学习和发展的了 解。
家长对中班学生的教育期望较高 ，需要与家长保持密切沟通，共 同促进学生的全面发展。
03
公开课教学内容与方法设计
教学内容选择与组织原则
针对性
根据中班幼儿的年龄特点和认知 发展水平，选择适合的教学内容
。
趣味性
以生动有趣的方式呈现教学内容 ，激发幼儿的学习兴趣。
综合性
将多个领域的知识和技能融合在 一起，促进幼儿的全面发展。
教学方法反思
评估本次公开课所采用的教学方法是否适合幼儿，是否能 够引导幼儿主动参与、积极思考，以及是否能够有效地传 递知识。
教学互动反思
对公开课中的师生互动、生生互动情况进行反思，分析互 动效果是否良好，是否有助于提高幼儿安排和实施要求
总结分享内容
在总结分享环节，可以安排教师对本次公开课的教学内容、 方法、效果等方面进行总结，同时也可以邀请幼儿分享自己 的学习体验和收获。
好奇心强
自我意识增强
中班学生对周围的事物和情况感到好 奇，需要引导其主动探索和思考。
中班学生开始形成自我意识，需要尊 重其个性和意愿，引导其自主发展。
情绪波动大
中班学生的情绪容易受到外界影响， 需要关注其情感需求，给予关爱和支 持。
中班学生家庭背景及教育期望
家庭环境
中班学生的家庭环境各异，需要 了解其家庭背景，以便更好地开 展教育工作。
针对性改进
根据家长和幼儿的反馈，教师应制定针对性的改 进措施，如调整教学内容和方法、加强个别辅导 等。
持续跟进
教师应在改进措施实施后持续跟进，了解改进效 果，并根据实际情况进行调整和优化。
家长参与和沟通渠道建立
家长参与教学
教师应鼓励家长参与公开课教学，如 邀请家长来园观摩、参与课堂互动等 ，以增进家长对幼儿学习和发展的了 解。
幼儿园中班优质课课件
PART 03 课件素材
图片素材
选用与主题相关 的图片，如动物、 植物、场景等
图片色彩丰富， 吸引孩子的注意 力
图片清晰度高， 无水印或文字干 扰
可适当使用动画 或动态图片，增 加课件趣味性
音频素材
内容：选择适合幼儿年龄段的音 频，如儿歌、故事等
获取方式：网络下载、自己录制 等
添加标题
添加标题
PART 05 课件使用技巧
课件演示技巧
合理安排幻 灯片顺序， 遵循逻辑性
原则
适当使用动 画效果，增 强演示的生
动性
配合肢体语 言和声音变 化，提高演 示的表现力
注意幻灯片 的版面设计， 保持美观简
洁
互动教学技巧
利用课件中的互动元素，如小游戏、动画等，吸引学生的注意力。 结合课件内容，设计有意义的讨论话题，引导学生积极参与。 利用课件的交互性，鼓励学生动手操作，培养他们的实践能力。 及时反馈学生的问题，并给予积极的评价，增强他们的学习自信心。
添加标题
添加标题
目的：激发幼儿学习兴趣，提高 课堂氛围
使用技巧：适当控制音频播放时 间，避免影响课堂秩序
视频素材
选取与主题相关的视频素材，如动物、儿歌等 视频格式：支持多种格式，如MP4、AVI等 视频长度：根据课件内容选择合适的视频长度 视频质量：清晰度高，适合洁 明了，易于理解
知识目标：掌握幼儿园中 班基础知识和技能
情感目标：培养幼儿的兴 趣、态度和价值观
素质目标：提高幼儿的综 合素质和适应能力
教学内容
主题：幼儿园中班优质课课件 教学目标：培养幼儿的语言表达能力、思维能力和创造力 教学内容：介绍动物、植物、交通工具等知识，通过游戏、歌曲、故事等形式激发幼儿学习兴趣 教学重点与难点：重点为语言表达和思维训练，难点为引导幼儿主动参与和合作探究
幼儿中班ppt课件
角色扮演
根据故事内容，分配角色给幼儿进行表演，让幼儿在表演中体验 角色情感，提高表现力。
创意续编
鼓励幼儿根据故事情境进行创意续编，培养幼儿的想象力和逻辑 思维能力。
04 运动协调发展
舞蹈律动活动
律动舞蹈
选择节奏明快的儿童音乐，设计 简单的舞蹈动作，引导幼儿跟随 音乐节奏舞动身体，增强协调性 。
舞蹈表演
过等。
02
识别情绪变化
鼓励幼儿分享自己的情绪体验，帮助他们识别和理解自己的情绪变化。
03
表达情绪
教授幼儿用适当的方式表达自己的情绪，如用语言表达、绘画等。
有效沟通技巧学习
倾听能力
培养幼儿倾听他人说话的习惯，理解他人的观点和感受。
表达能力
鼓励幼儿大胆表达自己的想法和需求，学会与他人分享和 交流。
合作意识
数字认知
数字识别
教授幼儿认识数字0-9，了解数字 的形状和顺序。
计数能力
通过实物展示，引导幼儿进行简单 计数，如数水果、数玩具等。
数字应用
讲解数字在生活中的应用，如电话 号码、门牌号等，培养幼儿运用数 字解决问题的能力。
02 社交技能培养
分享与合作
分享的意义
培养幼儿懂得与他人分享，不自 私自利，学会关爱他人。
幼儿中班ppt课件
目录
• 认知能力培养 • 社交技能培养 • 创造力与想象力发挥 • 运动协调发展 • 生活习惯养成 • 情感表达与情绪管理
01 认知能力培养
动物认知
01
02
03
动物名称及特征
展示不同动物的图片，教 授幼儿动物名称、外貌特 征和习性。
动物分类
引导幼儿根据动物特征进 行分类，如哺乳动物、鸟 类、爬行动物等。
根据故事内容，分配角色给幼儿进行表演，让幼儿在表演中体验 角色情感，提高表现力。
创意续编
鼓励幼儿根据故事情境进行创意续编，培养幼儿的想象力和逻辑 思维能力。
04 运动协调发展
舞蹈律动活动
律动舞蹈
选择节奏明快的儿童音乐，设计 简单的舞蹈动作，引导幼儿跟随 音乐节奏舞动身体，增强协调性 。
舞蹈表演
过等。
02
识别情绪变化
鼓励幼儿分享自己的情绪体验，帮助他们识别和理解自己的情绪变化。
03
表达情绪
教授幼儿用适当的方式表达自己的情绪，如用语言表达、绘画等。
有效沟通技巧学习
倾听能力
培养幼儿倾听他人说话的习惯，理解他人的观点和感受。
表达能力
鼓励幼儿大胆表达自己的想法和需求，学会与他人分享和 交流。
合作意识
数字认知
数字识别
教授幼儿认识数字0-9，了解数字 的形状和顺序。
计数能力
通过实物展示，引导幼儿进行简单 计数，如数水果、数玩具等。
数字应用
讲解数字在生活中的应用，如电话 号码、门牌号等，培养幼儿运用数 字解决问题的能力。
02 社交技能培养
分享与合作
分享的意义
培养幼儿懂得与他人分享，不自 私自利，学会关爱他人。
幼儿中班ppt课件
目录
• 认知能力培养 • 社交技能培养 • 创造力与想象力发挥 • 运动协调发展 • 生活习惯养成 • 情感表达与情绪管理
01 认知能力培养
动物认知
01
02
03
动物名称及特征
展示不同动物的图片，教 授幼儿动物名称、外貌特 征和习性。
动物分类
引导幼儿根据动物特征进 行分类，如哺乳动物、鸟 类、爬行动物等。
中班公开课ppt课件
05
中班教学案例分享
主题活动案例
总结词
通过主题活动，孩子们能够深入了解某个特定领域，培养他们的学习兴趣和探 究精神。
详细描述
主题活动案例包括“动物世界”、“植物王国”和“地球家园”等，通过这些 主题活动，孩子们可以观察、了解动物、植物和地球的奥秘，培养他们的观察 力和探索欲望。
区域活动案例
总结词
骨骼发育
中班孩子的骨骼逐渐变硬 ，关节的灵活度增加，能 够进行更为复杂的动作。
肌肉发展
肌肉力量逐渐增强，可以 进行一些需要耐力的活动 ，如跳绳、跑步等。
平衡感与协调性
中班孩子开始能够进行一 些需要平衡感与协调性的 活动，如骑小自行车、滑 板车等。
智力发展特点
注意力集中
中班孩子的注意力集中时间逐渐 延长，可以更好地参与课堂活动
。
记忆力增强
记忆能力逐渐提高，能够更好地记 忆所学知识。
好奇心与探索欲望
中班孩子的好奇心和探索欲望强烈 ，对新知识有浓厚的兴趣。
心理发展特点
社交能力提高
中班孩子开始对社交产生兴趣， 与同龄孩子和成人建立关系，愿
意分享自己的玩具和经验。
创造力萌芽
中班孩子的创造力开始萌芽，能 够进行一些简单的艺术创作和手
中班公开课ppt课件
• 课程介绍 • 幼儿教育的重要性 • 中班孩子的特点 • 中班教学策略与方法 • 中班教学案例分享 • 总结与展望
01
课程介绍
课程目标
培养幼儿的语言表达能力
通过故事、儿歌等教学环节，激发幼 儿的语言表达欲望，提高其语言表达 能力。
培养幼儿的思维能力
通过开放性问题、智力游戏等教学环 节，激发幼儿的思维能力，培养其创 新意识和解决问题的能力。
幼儿园中班ppt课件图文
动画。
动画与内容相关
03
确保动画效果与PPT内容相关，有助于幼儿更好地理解PPT内容
。
音乐选择
音乐风格适宜
选择适合幼儿的音乐风格，如欢快、轻松的音乐 。
音乐节奏明快
选择节奏明快的音乐，有助于激发幼儿的兴趣和 积极性。
音乐长度适中
音乐的长度应适中，不宜过长或过短，以免影响 PPT的整体效果。
04
CATALOGUE
案例展示
优秀PPT案例
案例一：动物乐园 内容：介绍各种动物，如猫、狗、鸟等，展示动物的外形、习性、特点等。
特点：色彩鲜艳，图片生动，文字简练，适合中班孩子理解。
优秀PPT案例
案例二：四季变换 内容：展示春、夏、秋、冬四季的特点和变化。
特点：动画效果明显，让孩子更加直观地了解四季的变化鲜明的颜色来吸引幼儿的注 意力，如红色、黄色、绿色等。
色彩搭配合理
避免使用过于花哨的颜色搭配， 以免干扰幼儿的视觉体验。
动画效果
动画适度
01
适度使用动画效果，增强PPT的趣味性，但不要过度使用，以免
分散幼儿的注意力。
动画效果简单明了
02
动画效果应简单明了，易于理解，避免过于复杂或难以理解的
特点：色彩鲜艳，互动性强，可以让孩子自己 动手操作。
中班孩子学习案例
案例二：认识形状
内容：通过PPT课件展示不同形状的物体，教孩子认 识形状。
特点：形象生动，可以让孩子更加直观地了解不同形 状的特点。
中班孩子学习案例
案例三
简单的加减法
内容
通过PPT课件展示加减法的运算方法，教孩子进行简单的加减法 计算。
游戏化教学
动手操作
通过各种游戏和活动，让孩子在玩乐 中学习知识。
中班公开课课件ppt
互动教学
提问与回答
通过提问引导学生思考，鼓励学生主 动回答问题，促进师生间的交流互动 。
小组讨论
将学生分成小组，让他们在小组内讨 论问题，培养他们的合作精神和沟通 能力。
分层教学
个性化教学计划
根据学生的学习能力和兴趣制定个性化的教学计划，满足不同层次学生的学习 需求。
差异化作业布置
根据学生的掌握情况布置不同难度的作业，让学生在完成作业的过程中巩固所 学知识。
培养幼儿的艺术审美能力
通过欣赏和创作各种形式的艺术作品 ，培养幼儿对美的感知和欣赏能力。
促进幼儿的社会性发展
通过课堂上的合作游戏和小组活动， 培养幼儿的团队合作精神和社交能力 。
课程内容
语言表达能力训练
通过故事讲述、角色扮演、看 图说话等形式，让幼儿在游戏
中锻炼语言表达能力。
思维能力训练
通过谜语、智力游戏、数学游 戏等，引导幼儿观察、思考、 解决问题，激发他们的思维活 力。
道德观念萌芽
中班学生开始具备初步的道德观念，如分享 、尊重长辈、不打断别人说话等。
03
教学方法和技巧
激发兴趣
利用多媒体资源
通过生动有趣的图片、动画和视 频吸引学生的注意力，使抽象的 概念变得形象化，提高学生的学 习兴趣。
创设情境
结合课程内容，创设与生活实际 相关的情境，让学生在情境中探 索问题，激发他们的好奇心和求 知欲。
中班学生开始对社交产生兴趣，与同龄孩 子和成人建立关系，愿意分享自己的玩具 和经验。
社会性发展
合作意识培养
中班学生开始懂得合作的意义，在集体活动 中能够分工合作，相互配合。
自我控制能力提高
随着年龄的增长，中班学生在遇到挫折和冲 突时能够更好地控制自己的情绪。
中班语言优秀公开课PPT课件
02 教学过程
CHAPTER
导入环节
激发兴趣
通过展示与课程相关的有趣图片 或小故事，引起学生的好奇心和 兴趣。
复习旧知
简短回顾上次课程学习的内容， 帮助学生巩固记忆并顺利过渡到 新知识。
知识讲解
内容精讲
使用PPT展示语言知识点，配合详细讲解，确保学生理解并 掌握。
实例分析
提供实际例子，让学生在实际语境中感受语言的应用，加深 理解。用
利用图片、音频、视频等多种多 媒体元素，激发学生的学习兴趣
，营造良好的课堂氛围。
教师指导有方
课件为教师提供了清晰的授课步 骤和指导建议，使教师能够更好 地掌控课堂节奏，营造良好的学
习氛围。
学生思维能力培养
问题解决能力
通过引导学生解决实际问题和挑战，培养学生的 问题解决能力。
课堂互动
小组讨论
组织学生进行小组讨论，鼓励他们用 所学语言表达自己的观点。
角色扮演
让学生扮演不同角色，模拟真实情境 对话，提高语言应用能力。
作业布置
口头作业
要求学生回家后与家长进行简单对话，复习当天所学内容。
书面作业
布置与课程内容相关的书写练习，如写单词、句子等。
03 课程效果
CHAPTER
学生反馈
词汇丰富
课件中包含了大量适合中 班学生水平的词汇，有助 于扩大学生的词汇量，提 高语言表达能力。
语法准确
课件中的句子结构符合中 班学生的语言水平，有助 于学生掌握基本的语法规 则。
语言情境真实
通过创设各种生活情境， 使学生更好地理解和运用 语言。
课堂氛围营造
互动环节设计
课件中设计了丰富的互动环节， 如小组讨论、角色扮演等，使课
幼儿园中班公开课ppt
我们追求于无声处的 教育诗意……
快乐探究 文化交融 游戏旅程
幼儿游戏之旅
核心目标
1、学习对有价值的社会生活进行深入的实践和探究，并用游戏的方式呈现出来。 2、通过有趣的观察、调查、讨论、实验等问题探究，学会探究的方法。 3、通过自主参与社会情景活动，享受研究的过程，体验研究的快乐。
思
言
行
启
调查与访问
既能发挥教师的主导作用，也能体现学生的主体作用
自答式提问
教师不期望幼儿回答问题，先提出问题让幼儿思考，然后自己作答。
（片段二）过程实录
调整前
调整后
S：小猴子能摘到苹果吗？ 幼：能 S：他会怎样摘呢？ 幼：幼儿随即起立做爬、跑、跳的动作。
S：你看到谁啦？幼：猴子 S：你看到猴子的什么了？手臂 S：把你们长长的手臂伸出来，伸长手臂，我们来和小猴子一起摘苹果吧。 （幼：伸出手臂模仿老师的样子，…… “伸长手臂爬爬爬，爬爬爬，摘一个苹果，啊呜啊呜!” S：苹果什么味道？ 幼：香香的、甜甜的、脆脆的。
教师心语：孩子对于老师的问题更乐于用动作去反馈，忽略了“说”。孩子忘我的用动作表现，而不能关注和倾听教师后面的提问了。
教师心语： 教师利用教具中的线索，用问题引导孩子去观察细节，并用语言表达出自己的发现。让孩子、观察在前，说紧跟其后，最后自然模仿。这样的模仿伴随着语言的韵律与节奏。是层层递进的。
调整前
Itouch——亲密接触
两位执教老师反思 谢宁《想吃苹果的鼠小弟》 王雪婷《一只手套》
也许，在那个时候，他们的爱就已经开始了，只是他不愿意去瞭解罢了。 既能发挥教师的主导作用，也能体现学生的主体作用 无论得到还是失去，都用坦然的心去面对，人生原本就是在得与失中轮回的，让一切所有的经历，都化作脸上的云淡风轻。 走在人生路上，最宝贵的是你的微笑。 多一抹微笑，就会多一份芬芳的生活。 人生如酒，有微笑的美酒，这酒便能散发出诱人的醇香； T:看看小兔子跌哪儿拉？ 因为可能他不知道她好的东西在哪里。 一路上风光无限，停滞不了他们奔忙的身影，他们关注着一些虚无的东西，而忘了生命的本质意义。 你脸上的微笑，能催你不断奋进向前，让你的生命里充满激情与活力。 你脸上的微笑，能催你不断奋进向前，让你的生命里充满激情与活力。 不要忘了去看一看路边盛开的花朵，嗅嗅花儿散发出的香气。 748219美文网 人这一辈子说长不长，说短也不短。 关注“故事前”的引领——分享智慧 关注“故事中”的提升——创造智慧 关注“故事后”的传递——传递智慧 口罗:是啊找舒淇是尔东升的主意。 作者简介：谈笑在指尖 原名：张 波文章，诗歌多见于省内外报刊和网络平台。 在幼儿提出一个问题后，教室重复让别的幼儿回答（幼儿能回答的情况） 1、提问：你们知道她做了件什么事吗？
快乐探究 文化交融 游戏旅程
幼儿游戏之旅
核心目标
1、学习对有价值的社会生活进行深入的实践和探究，并用游戏的方式呈现出来。 2、通过有趣的观察、调查、讨论、实验等问题探究，学会探究的方法。 3、通过自主参与社会情景活动，享受研究的过程，体验研究的快乐。
思
言
行
启
调查与访问
既能发挥教师的主导作用，也能体现学生的主体作用
自答式提问
教师不期望幼儿回答问题，先提出问题让幼儿思考，然后自己作答。
（片段二）过程实录
调整前
调整后
S：小猴子能摘到苹果吗？ 幼：能 S：他会怎样摘呢？ 幼：幼儿随即起立做爬、跑、跳的动作。
S：你看到谁啦？幼：猴子 S：你看到猴子的什么了？手臂 S：把你们长长的手臂伸出来，伸长手臂，我们来和小猴子一起摘苹果吧。 （幼：伸出手臂模仿老师的样子，…… “伸长手臂爬爬爬，爬爬爬，摘一个苹果，啊呜啊呜!” S：苹果什么味道？ 幼：香香的、甜甜的、脆脆的。
教师心语：孩子对于老师的问题更乐于用动作去反馈，忽略了“说”。孩子忘我的用动作表现，而不能关注和倾听教师后面的提问了。
教师心语： 教师利用教具中的线索，用问题引导孩子去观察细节，并用语言表达出自己的发现。让孩子、观察在前，说紧跟其后，最后自然模仿。这样的模仿伴随着语言的韵律与节奏。是层层递进的。
调整前
Itouch——亲密接触
两位执教老师反思 谢宁《想吃苹果的鼠小弟》 王雪婷《一只手套》
也许，在那个时候，他们的爱就已经开始了，只是他不愿意去瞭解罢了。 既能发挥教师的主导作用，也能体现学生的主体作用 无论得到还是失去，都用坦然的心去面对，人生原本就是在得与失中轮回的，让一切所有的经历，都化作脸上的云淡风轻。 走在人生路上，最宝贵的是你的微笑。 多一抹微笑，就会多一份芬芳的生活。 人生如酒，有微笑的美酒，这酒便能散发出诱人的醇香； T:看看小兔子跌哪儿拉？ 因为可能他不知道她好的东西在哪里。 一路上风光无限，停滞不了他们奔忙的身影，他们关注着一些虚无的东西，而忘了生命的本质意义。 你脸上的微笑，能催你不断奋进向前，让你的生命里充满激情与活力。 你脸上的微笑，能催你不断奋进向前，让你的生命里充满激情与活力。 不要忘了去看一看路边盛开的花朵，嗅嗅花儿散发出的香气。 748219美文网 人这一辈子说长不长，说短也不短。 关注“故事前”的引领——分享智慧 关注“故事中”的提升——创造智慧 关注“故事后”的传递——传递智慧 口罗:是啊找舒淇是尔东升的主意。 作者简介：谈笑在指尖 原名：张 波文章，诗歌多见于省内外报刊和网络平台。 在幼儿提出一个问题后，教室重复让别的幼儿回答（幼儿能回答的情况） 1、提问：你们知道她做了件什么事吗？
幼儿园中班课程ppt课件
总结词
激发好奇心
详细描述
引导幼儿主动探索自然现象，激发 他们对科学的好奇心，培养他们的 探索精神。
科学实验的操作与实践
总结词
培养动手能力
详细描述
通过操作简单的科学实验，培养幼儿的动手能 力，让他们在实践中学习科学知识。
总结词
增强实践能力
详细描述
通过实践操作，帮助幼儿增强实践能力，让他们在 操作中掌握科学方法。
情感表达
引导孩子表达自己的情感，培养其情感表达 能力。
创造性表达
通过故事创作、角色扮演等活动，激发孩子 的创造性表达能力。
公共场合表达
鼓励孩子在公共场合讲话，提高其公众表达 能力。
03
数学启蒙
数的认识与计算
数的认识
介绍数字的概念，包括正数、负 数和零，以及数字的顺序和大小 关系。
数的计算
教授基本的加减乘除运算，通过 实例和游戏帮助孩子理解数学运 算的意义和应用。
幼儿园中班课程PPT课件
contents
目录
• 课程介绍 • 语言发展 • 数学启蒙 • 科学探索 • 社会交往 • 艺术体验
01
课程介绍
课程目标
培养幼儿的语言表达能力
通过各种活动和游戏，让幼儿能够自 信地表达自己的想法和感受，提高语 言运用能力。
促进幼儿的社交能力
通过与同龄伙伴的互动，培养幼儿的 合作、分享、互助等社交技能，增强 集体归属感。
06
艺术体验
音乐欣赏与表现
总结词
培养音乐兴趣和审美能力
详细描述
通过欣赏各种类型的音乐，如古典、流行、民族等，培养幼儿对音乐的感受力和理解力，激发他们对音乐的兴趣 和热情。同时，通过学习唱歌、演奏简单乐器等活动，让幼儿表达自己的情感和思想，培养他们的表现力和创造 力。
激发好奇心
详细描述
引导幼儿主动探索自然现象，激发 他们对科学的好奇心，培养他们的 探索精神。
科学实验的操作与实践
总结词
培养动手能力
详细描述
通过操作简单的科学实验，培养幼儿的动手能 力，让他们在实践中学习科学知识。
总结词
增强实践能力
详细描述
通过实践操作，帮助幼儿增强实践能力，让他们在 操作中掌握科学方法。
情感表达
引导孩子表达自己的情感，培养其情感表达 能力。
创造性表达
通过故事创作、角色扮演等活动，激发孩子 的创造性表达能力。
公共场合表达
鼓励孩子在公共场合讲话，提高其公众表达 能力。
03
数学启蒙
数的认识与计算
数的认识
介绍数字的概念，包括正数、负 数和零，以及数字的顺序和大小 关系。
数的计算
教授基本的加减乘除运算，通过 实例和游戏帮助孩子理解数学运 算的意义和应用。
幼儿园中班课程PPT课件
contents
目录
• 课程介绍 • 语言发展 • 数学启蒙 • 科学探索 • 社会交往 • 艺术体验
01
课程介绍
课程目标
培养幼儿的语言表达能力
通过各种活动和游戏，让幼儿能够自 信地表达自己的想法和感受，提高语 言运用能力。
促进幼儿的社交能力
通过与同龄伙伴的互动，培养幼儿的 合作、分享、互助等社交技能，增强 集体归属感。
06
艺术体验
音乐欣赏与表现
总结词
培养音乐兴趣和审美能力
详细描述
通过欣赏各种类型的音乐，如古典、流行、民族等，培养幼儿对音乐的感受力和理解力，激发他们对音乐的兴趣 和热情。同时，通过学习唱歌、演奏简单乐器等活动，让幼儿表达自己的情感和思想，培养他们的表现力和创造 力。
幼儿园中班公开课教学ppt课件
03
教学方法
游戏化教学
总结词
通过游戏的方式激发幼儿的学习 兴趣。
详细描述
利用幼儿喜爱游戏的特点，将教 学内容融入游戏中，让幼儿在游 戏中学习新知识，提高学习效果 。
分组合作学习
总结词
通过分组合作培养幼儿的团队协作能 力。
详细描述
将幼儿分成小组，通过合作完成学习 任务，培养幼儿的沟通、协作和组织 能力，增强集体意识。
主题三
游戏环节（20分钟）：通过各种 游戏，如猜谜语、拼图等，引导 幼儿积极参与，促进其认知发展 。
主题四
绘画和手工制作（25分钟）：教 师指导幼儿绘画动物形象，并制 作手工动物玩具，培养幼儿的创 造力和动手能力。
主题五
总结与评价（10分钟）：教师对 本次课程进行总结和评价，鼓励 幼儿的表现，提出改进意见。
05
总结与反思
教学收获
学生参与度
通过丰富的互动环节，学生的参 与度得到了显著提高，他们在课 堂上更加活跃，积极回答问题，
与老师和同学进行交流。
知识掌握度 通过课堂上的讲解和练习，学生对 所学知识有了更深入的理解和掌握 ，能够更好地运用所学知识解决实 际问题。
教学技巧提升
通过这次公开课，我更加熟悉了 PPT课件的制作和使用，同时也提 升了自己的教学技巧和表达能力。
改进方向
教学内容优化
PPT课件质量提升
需要进一步优化教学内容，使其更加 符合学生的实际需求和认知水平，同 时也要注意教学内容的更新和补充。
需要进一步提升PPT课件的质量和效 果，使其更加符合教学需求和学生需 求，同时也要注意课件的美观度和易 用性。
教学方法改进
需要尝试更多的教学方法和手段，如 小组讨论、角色扮演等，以激发学生 的学习兴趣和积极性，提高教学效果 。
中班公开课ppt课件
教学案例三：科学探索
总结词
利用自然材料和实验操作，培养幼儿的探索精神和科学素养。
详细描述
本案例将利用自然材料如水、土壤、植物等，以及简单的实验操作，培养幼儿的 探索精神和科学素养。通过观察、记录和分析实验结果，让幼儿在实践中学习科 学知识。
04
中班幼儿发展特点与教 育策略
中班幼儿发展特点
身体发育
中班公开课ppt课件
目录
• 课程介绍 • 幼儿教育理论 • 中班教学案例 • 中班幼儿发展特点与教育策略 • 中班公开课展示与讨论 • 总结与展望 • 参考文献与附录
01
课程介绍
课程背景
01
中班是幼儿发展的重要阶段，幼 儿在此阶段逐渐适应集体生活， 学习能力和社交能力也逐渐提高 。
02
本课程针对中班幼儿的特点，通 过多样化的教学活动，培养幼儿 的认知、语言、社交和动手能力 ，为幼儿的全面发展提供支持。
引导幼儿发现问题
教师可以通过问题引导的方式， 鼓励幼儿发现问题，提高幼儿的
观察能力和问题解决能力。
培养幼儿分析能力
教师可以通过分析案例、比较不同 事物等方式，帮助幼儿学会分析问 题，提高幼儿的思维深度和广度。
激发幼儿思考兴趣
教师可以通过有趣的问题、情境创 设等方式，激发幼儿思考的兴趣， 培养幼儿的思维习惯。
05
中班公开课展示与讨论
公开课展示流程
知识讲解
结合PPT展示，详细解释课程 内容，确保学生能够理解并掌 握关键知识点。
课堂互动
鼓励学生提问和发表观点，促 进师生之间的交流与互动。
课程导入
通过生动有趣的导入方式，吸 引学生的注意力，激发他们的 学习兴趣。
案例分析
运用实际案例，帮助学生深入 理解所学知识，提高其分析和 解决问题的能力。
中班语言优秀公开课PPT课件
课堂表现评估
01
02
03
课堂参与度
观察学生在课堂上的参与 情况，是否能够积极回答 问题、参与讨论和活动。
语言表达
评估学生的语言表达能力 和口才，是否能够清晰、 流畅地表达自己的想法。
思维能力
观察学生在课堂上的思维 能力和解决问题的能力， 是否能够进行逻辑思考和 创新思考。
作业评估
作业完成情况
评估学生作业的完成情况 ，包括作业的完整性和正 确性。
总结词
通过师生互动、生生互动的方式，引导学生主动参与课堂活动，提高语言应用 能力。
详细描述
教师在课堂上提出问题，引导学生思考并回答，同时鼓励学生之间的讨论和合 作，共同完成任务。这种教学方式能够激发学生的学习兴趣，培养他们的思维 能力和表达能力。
情境模拟
总结词
通过模拟真实场景，让学生在模拟的情境中学习和运用语言，增强语言实际运用 能力。
写作训练
总结词：实践应用
详细描述：写作训练是检验学生语言掌握程度的重要方式。在这门公开课中，教师将指导学生进行各种类型的写作练习，如 写故事、描述事物等，以提高学生的写作技巧和表达能力。同时，教师还将教授学生如何规范书写、正确使用标点符号等写 作规范。
04
课堂活动
分组讨论
分组讨论
主题选择
在分组讨论中，孩子们被分成几个小组， 围绕一个主题展开讨论。这有助于培养他 们的团队合作能力和批判性思维能力。
中班语言优秀公开课
汇报人：可编辑
xx年xx月xx日
• 课程介绍 • 教学方法 • 教学内容 • 课堂活动 • 评估与反馈 • 教师自我反思与提升
目录
01
课程介绍
课程目标
培养幼儿的语言表达能力
幼儿园中班ppt课件合集
定期锻炼
介绍一些适合幼儿园中班的锻炼活动，如瑜伽、舞蹈、体操等，帮 助孩子们提高柔韧性、平衡感和协调性。
运动安全
教育孩子们在运动过程中注意安全，避免受伤，同时培养他们的自 我保护意识。
良好作息和卫生习惯培养
规律作息
强调规律作息对身体的好处，教育孩子们养成早睡早起、 定时进餐的好习惯。
卫生习惯
详细介绍洗手、刷牙、洗脸等日常卫生习惯的重要性，以 及正确的操作方法，帮助孩子们养成良好的卫生习惯。
环境整洁
教育孩子们保持环境整洁，不乱扔垃圾，爱护公共设施和 花草树木，培养他们的环保意识和公共道德观念。
感谢您的观看
THANKS
创意绘画
鼓励幼儿自由发挥，创作个性化作品，激发想象 力和创造力。
观察与模仿
引导幼儿观察周围事物，通过模仿绘画提高手眼 协调能力。
音乐节奏感受与表达
音乐欣赏
欣赏不同风格的音乐作品，培养音乐审美能力和感受力。
节奏感知
通过拍打、敲击等动作感受节奏，学习简单节奏型。
歌唱表现
教授幼儿简单的歌曲和歌谣，鼓励他们自信地歌唱和表达。
植物园地
02
展示各种植物的图片和视频，让幼儿认识植物的多样性，了解
植物的生长过程和光合作用。
动物与植物的关系
03
阐述动植物之间的相互依存关系，如食物链、共生关系等，培
养幼儿对生态平衡的初步认识。
环保意识启蒙
垃圾分类与处理
通过图片、视频等多媒体手段，让幼儿了解垃圾分类的重要性和方 法，培养初步的环保意识。
节约资源
介绍资源的有限性和节约资源的重要性，通过实例让幼儿了解如何 在日常生活中节约水、电等资源。
保护环境
阐述环境对人类生存的重要性，通过案例让幼儿了解环境污染的危害 和保护环境的措施。
介绍一些适合幼儿园中班的锻炼活动，如瑜伽、舞蹈、体操等，帮 助孩子们提高柔韧性、平衡感和协调性。
运动安全
教育孩子们在运动过程中注意安全，避免受伤，同时培养他们的自 我保护意识。
良好作息和卫生习惯培养
规律作息
强调规律作息对身体的好处，教育孩子们养成早睡早起、 定时进餐的好习惯。
卫生习惯
详细介绍洗手、刷牙、洗脸等日常卫生习惯的重要性，以 及正确的操作方法，帮助孩子们养成良好的卫生习惯。
环境整洁
教育孩子们保持环境整洁，不乱扔垃圾，爱护公共设施和 花草树木，培养他们的环保意识和公共道德观念。
感谢您的观看
THANKS
创意绘画
鼓励幼儿自由发挥，创作个性化作品，激发想象 力和创造力。
观察与模仿
引导幼儿观察周围事物，通过模仿绘画提高手眼 协调能力。
音乐节奏感受与表达
音乐欣赏
欣赏不同风格的音乐作品，培养音乐审美能力和感受力。
节奏感知
通过拍打、敲击等动作感受节奏，学习简单节奏型。
歌唱表现
教授幼儿简单的歌曲和歌谣，鼓励他们自信地歌唱和表达。
植物园地
02
展示各种植物的图片和视频，让幼儿认识植物的多样性，了解
植物的生长过程和光合作用。
动物与植物的关系
03
阐述动植物之间的相互依存关系，如食物链、共生关系等，培
养幼儿对生态平衡的初步认识。
环保意识启蒙
垃圾分类与处理
通过图片、视频等多媒体手段，让幼儿了解垃圾分类的重要性和方 法，培养初步的环保意识。
节约资源
介绍资源的有限性和节约资源的重要性，通过实例让幼儿了解如何 在日常生活中节约水、电等资源。
保护环境
阐述环境对人类生存的重要性，通过案例让幼儿了解环境污染的危害 和保护环境的措施。
幼儿园中班公开课教学ppt课件
活动进行中
教师带领幼儿扮演故事中的 角色，进行互动游戏。
教师引导幼儿进行思考和讨论， 帮助幼儿理解故事主题和价值 观。
教师讲解故事，引导幼儿了 解故事情节和人物形象。
教师组织幼儿进行自由表演和 展示，鼓励幼儿发挥自己的想
象力和创造力。
回顾学习内容
活动结束后
总结评价，鼓励幼儿参与
收拾场地，结束活动
活动不足之处及改进措施
教学内容难度不 适当，需要调整
教学方法不够生 动有趣，需要改 进
教学过程中互动 不够，需要加强
时间安排不合理， 需要更加紧凑
个人教学反思及改进措施
本次公开课的 教学目标是否
达成
教学方法是否 有效，幼儿是
否感兴趣
哪些环节可以 做得更好，如
何改进
总结本次教学 的成功与不足 之处，为今后 的教学提供参
考
感谢您的观看
汇报人：
家长反馈，收集意见和建议
活动效果评估
参与度评估
观察法：观察幼儿在活动中的参与情况，包括参与人数、参与时间、参与方式等。
问卷调查法：在活动结束后，向幼儿家长和教师发放问卷，了解他们对活动的满意度、对活 动的建议和意见等。
小组讨论法：组织幼儿进行小组讨论，了解幼儿对活动的感受和想法，以及对活动的建议和 意见等。
教学准备：准 备好教学用具 和教学资料， 制定教学计划 和教学策略。
安全准备：确 保学生在活动 中的安全，做 好应急预案和 安全防范措施。
家长准备
协助幼儿园准备教学材料 配合幼儿园教育孩子 帮助孩子做好心理准备 按时接送孩子上下课
活动过程
活动开始前
老师引导幼儿安静下来，准备上课 复习上节课学过的内容 引导幼儿集中注意力，观察新内容 准备教具和学具，布置教室环境
幼儿园中班公开课课件合集
春天来了，一只小蜗牛在草地上爬， 背着大大的壳，伸着一对触角正在找镇uF6稽搅教幼 儿园教学课件ppt模板握镇uF6稽搅教大班课件 握镇uF6稽搅教儿童课件握镇uF6稽搅教握镇 uF6稽搅教教学设计PPT模板握镇uF6稽搅教公 开课课件PPT模板握镇uF6稽搅教信息化教学课
春天来了，一只小蜗牛在草地上爬，背着大大的壳，伸着
一对触角正在找吃的。
春天来了，一只小蜗牛在草地上爬，背着大大的壳，伸着
一对触角正在找吃的。 春天来了，一只小蜗牛在草地上爬，背 握镇uF6稽搅教教学课件ppt握镇uF6稽搅教幼
着大大的壳，伸着一对触角正在找吃的。
儿园教学课件ppt模板握镇uF6稽搅教大班课件 握镇uF6稽搅教儿童课件握镇uF6稽搅教握镇
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春天来了，一 只小蜗牛在草地上 爬，背着大大的壳 ，伸着一对触角正 在找吃的。
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春天来了，一 只小蜗牛在草地上 爬，背着大大的壳 ，伸着一对触角正 在找吃的。
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春天来了，一只小蜗牛在草地上 爬，背着大大的壳，伸着一对触角正 在找吃的。
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春天来了，一只小蜗牛在草地上爬，背着大大的壳， 伸着一对触角正在找吃的。
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春天来了，一只小蜗牛在草地上爬，背着大大的壳，伸着
一对触角正在找吃的。
春天来了，一只小蜗牛在草地上爬，背着大大的壳，伸着
一对触角正在找吃的。 春天来了，一只小蜗牛在草地上爬，背 握镇uF6稽搅教教学课件ppt握镇uF6稽搅教幼
着大大的壳，伸着一对触角正在找吃的。
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春天来了，一 只小蜗牛在草地上 爬，背着大大的壳 ，伸着一对触角正 在找吃的。
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春天来了，一只小蜗牛在草地上爬，背着大大的壳， 伸着一对触角正在找吃的。
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幼儿园中班公开课教学ppt课件
数学领域
掌握基础数学知识 •·
学习数数，包括正数、倒 数、跳数等。
教授基础数学概念，如大 小关系、加减法等。
科学领域
培养科学素养
04
介绍生物链和生态系统等知 识。
01
03
•·
02
教授基础物理知识，如物体 运动、声音传播等。
社会领域
•·
培养孩子的人际交 往能力，如分享、 合作、解决冲突等 。
培养社交技能
幼儿园中班公开课教学ppt课 件
汇报人：可编辑
汇报时间：2023-12-23
目录
• 课程介绍 • 教学内容 • 教学策略 • 教学反思 • 总结
01
课程介绍
课程目标
培养幼儿的观察力
通过观察图片、实物和教师的演示，让幼儿 学会观察周围的事物，提高观察能力。
培养幼儿的语言表达能力
通过让幼儿讲述自己的想法和感受，提高其 语言表达能力。
情境教学法
创设生动有趣的教学情境，引导幼儿在 情境中探索、发现和思考。
游戏化教学法
将教学内容融入游戏中，让幼儿在游戏 中学习，提高学习兴趣和参与度。
合作学习法
组织幼儿进行小组合作学习，培养幼儿 的合作意识和协作能力。
教学手段
PPT课件
使用精美的PPT课件，呈现教学内容，提 高教学效果。
实物展示
展示与教学内容相关的实物，让幼儿更 加直观地了解所学内容。
教授基本礼仪和社 交规则。
通过角色扮演和模 拟游戏培养孩子的 社会适应能力。
艺术领域
培养审美和创造力 •·
学习绘画和手工制作等基 础艺术技能。
鼓励孩子发挥想象力和创 造力，表达自己的独特想 法和感受。
通过音乐、舞蹈等活动培 养孩子的音乐素养和节奏 感。
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件握镇uF6稽搅教
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春天来了，一只小蜗牛在草地上 爬，背着大大的壳，伸着一对触角正 在找吃的。
一只老鼠看见了，问他:“你背个大包，是要出去旅行 吗?”小蜗牛说：“你难道不知道?我背的是我的家!”小老鼠 觉得很奇怪。“你的家?那窗户在哪儿?”“我的家不需要窗户 !”蜗牛边说边爬开了。
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春天来了，一只小蜗牛在草地上爬，背 着大大的壳，伸着一对触角正在找吃的。
一只老鼠看见了，问他:“你背个大包， 是要出去旅行吗?”小蜗牛说：“你难道不知 道?我背的是我的家!”小老鼠觉得很奇怪。“ 你的家?那窗户在哪儿?”“我的家不需要窗户 !”蜗牛边说边爬开了。
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着大大的壳，伸着一对触角正在找吃的。
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春天来了，一只小蜗牛在草地上爬 ，背着大大的壳，伸着一对触角正在找 吃的。
一只老鼠看见了，问他:“你背个大包 ，是要出去旅行吗?”小蜗牛说：“你难道 不知道?我背的是我的家!”小老鼠觉得很 奇怪。
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春天来了，一只小蜗牛在草地上爬，背着大 大的壳，伸着一对触角正在找吃的。
一只老鼠看见了，问他:“你背个大包，是要 出去旅行吗?”小蜗牛说：“你难道不知道?我背的 是我的家!”小老鼠觉得很奇怪。
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