美术活动教案：太阳花
幼儿画向日葵教案6篇
幼儿画向日葵教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班美术太阳花教案
幼儿园小班美术太阳花教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识太阳花的形状、颜色和特点，培养幼儿对美术的兴趣。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、热爱大自然的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会用纸张制作太阳花的方法。
难点：如何让幼儿在制作过程中发挥自己的想象力和创造力。
三、教学准备：1. 准备不同颜色的纸张、剪刀、胶水、彩笔等手工制作材料。
2. 准备太阳花的图片，让幼儿观察。
四、教学过程：1. 导入：展示太阳花的图片，引导幼儿观察太阳花的形状、颜色和特点，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：讲解太阳花的制作方法，让幼儿了解制作过程。
3. 示范：教师演示太阳花的制作过程，让幼儿跟随教师一起操作。
4. 制作：幼儿根据教师的要求，动手制作太阳花。
5. 创意环节：鼓励幼儿在制作过程中发挥自己的想象力和创造力，添加自己喜欢的元素。
6. 总结：展示幼儿制作的太阳花，让幼儿分享自己的创作心得。
五、作业布置：让幼儿回家后，与家长一起搜集更多关于太阳花的图片或资料，了解太阳花的相关知识，下节课分享。
六、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力表现。
2. 关注幼儿在创意环节的表现，鼓励幼儿发挥想象力和独特见解。
3. 评估幼儿对太阳花知识的了解和掌握程度。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行太阳花作品展览，让幼儿互相欣赏、学习和交流。
2. 邀请家长参与评价，了解家长对幼儿太阳花作品的看法。
3. 开展户外活动，带幼儿去公园或郊外观察太阳花，增进幼儿对大自然的热爱。
八、教学反思：1. 反思教学过程中是否充分关注幼儿的个体差异，是否给予每个幼儿足够的指导和鼓励。
2. 思考如何提高幼儿在制作过程中的动手能力和观察力。
3. 考虑如何更好地将教学内容与幼儿的生活实际相结合，让幼儿更好地理解和运用所学知识。
九、教学修改：1. 根据幼儿在制作过程中的表现，调整教学难度和教学方法，以适应幼儿的发展水平。
中班美术公开课教案《手工太阳花》3篇
中班美术公开课教案《手工太阳花》中班美术公开课教案《手工太阳花》精选3篇（一）教学目标：1. 通过制作太阳花手工，培养学生的创造能力和动手能力。
2. 培养学生观察力和细致性。
3. 学习太阳花的形态和颜色。
教学准备：1. 彩色纸张、剪刀、胶水、铅笔等工具和材料。
2. 展示板或屏幕。
教学步骤：引入活动：（5分钟）1. 老师出示一张太阳花的图片，让学生观察并描述太阳花的形态和颜色。
2. 老师引导学生思考太阳花的特点，并告诉学生今天我们要制作太阳花手工。
步骤一：制作太阳花的花瓣（15分钟）1. 学生用铅笔在彩色纸上画一个大圆圈，作为太阳花的花盘。
2. 学生选择一种颜色的彩色纸，画出花瓣的形状，并用剪刀剪下来。
3. 学生将剪好的花瓣粘贴在花盘上，形成太阳花的花朵。
步骤二：制作太阳花的茎和叶子（10分钟）1. 学生选择一种绿色的彩色纸，用剪刀剪出太阳花的茎和叶子的形状。
2. 学生将茎和叶子粘贴在花盘下方，形成太阳花的茎和叶子。
步骤三：修饰太阳花（10分钟）1. 学生可以用其他颜色的彩色纸剪出小圆形作为太阳花的花心，粘贴在花朵中间。
2. 学生还可以用彩色铅笔或彩色纸剪出形状各异的小图案，贴在花瓣上，增加太阳花的多彩性。
展示和评价：（5分钟）1. 学生将制作好的太阳花手工展示给全班同学。
2. 老师评价学生的手工作品，并夸奖学生的创造能力和细致性。
拓展活动：1. 学生可以用不同颜色和大小的纸张制作多种多样的太阳花，创造出不同的效果。
2. 学生可以将制作好的太阳花手工送给父母或朋友，表达自己的心意。
中班美术公开课教案《手工太阳花》精选3篇（二）课题名称：有趣的拓印教学目标：1. 培养幼儿的观察力和表现力；2. 培养幼儿的手眼协调能力；3. 学习使用不同材料进行拓印创作；4. 培养幼儿的审美能力和创意思维。
教学准备：1. 黑白印刷品或自然物品，如树叶、花朵等；2. 色彩印刷品或自然物品，如彩色花朵等；3. 橡皮泥或模型粘土；4. 蜡纸；5. 纸张；6. 刷子和颜料。
美术向日葵教案优秀8篇
美术向日葵教案优秀8篇教案可以根据不同的学习群体和教育水平进行定制，以满足不同需求，教案中的评估方法应该能够反映学生的个体差异，以便更好地了解他们的学习成果，作者今天就为您带来了美术向日葵教案优秀8篇，相信一定会对你有所帮助。
美术向日葵教案篇1活动目标1、激发幼儿对线描画的兴趣，感受绘画的乐趣。
2、培养幼儿的观察力和创造力，提高幼儿的控笔能力。
3、掌握线描画的方法及特征，学会处理遮挡关系。
活动准备1、图片：向日葵2、每人一支黑色水彩笔、油画棒。
活动过程一、导入1、出示图片：向日葵引导幼儿观察向日葵特征，颜色。
2、出示范画，比较观察，说一说这幅画用了哪些画法？（线描和与油画棒相结合）二、展开1、通过提问复习线描画的特征，分别找出画面中点、线、面的运用。
（1）线描画我们都画过什么？它是以什么组成的画？线描画没有丰富的色彩，却有丰富的线条，通过点、线、面来完成绘画作品，装饰味浓，小朋友们可以根据自己的想象，在轮廓内随意添画图案。
（2）你能找到《向日葵》中的点、线、面的运用吗？2、教师示范引导幼儿观察向日葵的方法，重点示范葵花的遮挡关系。
（1）帮助幼儿分析葵花的遮挡关系，找准第一朵葵花的入笔触。
（2）按照被遮挡的先后顺序和层次，一步步地完成葵花的轮廓。
（3）分别用点、线、面进行添画与装饰。
（4）最后可用两种相近色的油画棒轻涂背景色。
3、幼儿动手作画，教师巡回指导，随时纠正幼儿不正确的绘画姿势和握笔方法。
（1）有针对性的指导个别幼儿把握线条的流畅。
（2）涂背景色时，可将油画棒压平，轻轻涂色。
（3）指导幼儿色彩的饱和度，能够体现出葵花的主层次。
三、结束1、作品展示，对个别完成较好的作品进行适当点评。
2、组织幼儿收拾好自己的画具，检查自己周边的卫生情况，养成良好的行为习惯。
小食品绘画写生课(幼儿绘画教案)第四周专题作业活动课试行第4课小食品绘画写生课活动主线：教学中要引导学生具体的分析欣赏各种小食品包装的实物，具体的理解食品包装的形式与内容的统一，形式与对象（儿童年龄特点）的统一，以及最具生活趣味的艺术特点。
《向日葵》美术教案7篇
《向日葵》美术教案7篇《向日葵》美术教案篇1设计意图：向日葵》是法国伟大的画家———梵高的作品。
在《向日葵》这幅作品中，值得幼儿欣赏和学习的是：画面中鲜明亮丽的色彩和极富特色的线条，以及画面传达出来的强烈、炙热的感情。
通过让幼儿欣赏梵高的名画“向日葵”，使得幼儿对向日葵有了一定的了解；但是梵高的油画的画法，离大班幼儿绘画水平还有一定的距离。
所以，我想通过让幼儿尝试运用线描的方式进行绘画，并且大班幼儿对线描画中的线条、花纹已有了初步的印象。
线描画的装饰性极强，在充分表达了儿童的童趣、灵性和丰富的想象力之外，还体现了线描画的黑白分布的巧妙配置及线条变化所形成粗细曲直的节奏与韵律之美。
线描画是一种利用最少的作画工具就能随时随地进行的绘画活动，在这堂课里两支粗细不同的勾线笔和一张四开的白纸就是幼儿绘画的全部工具。
线描画对培养孩子的想象力和创造力，观察力、表现力很有帮助，还可以更好地掌握造型能力，熟悉线条的表现力。
因此在此基础上，我设计了本次活动，让幼儿用线描画的方法表现自己喜欢的向日葵的造型，可以进一步感受线描画中线条和花纹的美。
活动目标：1、通过欣赏向日葵图片，让幼儿了解向日葵的外形特征。
2、合理掌握作画布局，运用多种线条和图案装饰向日葵。
3、体验线描画的装饰美，能大胆、愉快的创作及表现。
4、培养幼儿良好的作画习惯。
5、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
活动准备：ppt课件；粗、细记号笔、绘画纸人手一份；展示板两块；黑板一块。
活动重难点：重点：运用多种线条和图案装饰向日葵。
难点：合理布局画面，注意花盘和花瓣的大小关系。
活动过程：一、ppt播放音频，引出主题“向日葵”。
1、师：小朋友们，今天老师要带你们去一个神秘的地方，你们想和老师一起去看看吗？2、请先闭上你的眼睛，（播放ppt及音频）。
师：小朋友们，我们已经到达了神秘的地方，快看，这是哪？（幼儿回答），哇，原来这里是“美丽的向日葵”的家园，这里长满了许许多多的向日葵，可真漂亮呀！二、教师介绍向日葵名称及外形特征。
幼儿园中班美术活动《太阳花》教案+
幼儿园中班美术活动《太阳花》教案+一、教学内容本活动选自幼儿园中班美术活动教材，活动主题为《太阳花》。
教材章节为第二册第九章，详细内容包括认识太阳花的特点、学习绘画太阳花的方法以及制作太阳花的过程。
二、教学目标1. 让学生了解太阳花的外形特点，培养学生的观察能力和审美能力。
2. 学会绘画太阳花的基本步骤，提高学生的动手能力和创造力。
3. 通过制作太阳花，培养学生的团队协作能力和自主学习能力。
三、教学难点与重点重点：掌握太阳花的绘画方法和制作过程。
难点：如何让学生在绘画和制作过程中发挥自己的想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：太阳花的图片、绘画纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
学具：同上。
五、教学过程1. 引入：展示太阳花的图片，引导学生观察太阳花的外形特点，如花瓣、花蕊等。
2. 讲解：讲解太阳花的绘画方法和步骤，如先画花瓣，再画花蕊，添加细节等。
3. 示范：教师示范绘画太阳花的过程，边示范边讲解，确保学生清楚每个步骤。
4. 练习：学生根据讲解和示范，自己动手绘画太阳花，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 创作：学生发挥想象力和创造力，在太阳花的基础上添加自己的创意，如添加昆虫、鸟类等。
6. 展示：学生将自己的作品展示给大家，分享创作过程和心得。
7. 评价：教师对学生的作品进行评价，鼓励学生发挥潜能，提高自信心。
六、板书设计太阳花绘画步骤：1. 画花瓣2. 画花蕊3. 添加细节七、作业设计1. 题目：绘制一幅太阳花作品，要求表现太阳花的特点和自己的创意。
答案：学生根据自己的理解和创意，完成一幅太阳花作品。
八、课后反思及拓展延伸本次活动中，学生掌握了太阳花的绘画方法和制作过程，同时在创作过程中发挥了想象力和创造力。
但在时间安排上，可以更加合理，让学生有足够的时间进行创作和展示。
拓展延伸：可以组织学生到户外观察太阳花，了解更多关于太阳花的信息，如生长环境、花期等，从而提高学生的观察能力和实践能力。
同时，可以引导学生将太阳花与其他花卉进行比较，分析各自的特点和魅力。
太阳花中班艺术教案
一、教案名称：太阳花中班艺术教案第五章节二、教学目标：1. 让学生了解和掌握太阳花的基本画法。
2. 培养学生的观察能力和审美能力。
3. 培养学生热爱生活，热爱大自然的情感。
三、教学内容：1. 学习太阳花的基本画法。
2. 欣赏和分析太阳花的作品。
3. 创作自己的太阳花作品。
四、教学准备：1. 准备太阳花的图片或作品供学生欣赏。
2. 准备绘画材料，如画纸、颜料、画笔等。
五、教学步骤：1. 引入新课：展示太阳花的图片或作品，引导学生观察和欣赏，让学生说出太阳花的特点和美丽之处。
2. 讲解太阳花的基本画法：教师示范太阳花的画法，讲解绘画的步骤和技巧。
3. 学生创作：学生根据所学的画法，开始自己的太阳花创作。
教师巡回指导，给予鼓励和帮助。
4. 作品展示：学生完成作品后，进行作品展示，让学生互相欣赏和评价。
5. 总结：教师对学生的作品进行评价和总结，强调太阳花的特点和美丽之处，鼓励学生继续努力。
六、教案名称：太阳花中班艺术教案第六章节教学目标：1. 让学生学习太阳花的颜色搭配和运用。
2. 培养学生的创新能力和想象力。
3. 培养学生合作交流的能力。
教学内容：1. 学习太阳花的颜色搭配。
2. 创作彩色太阳花作品。
3. 进行太阳花作品交换和分享。
教学准备：1. 准备彩色颜料、画纸等绘画材料。
2. 准备太阳花的模板或范例。
教学步骤：1. 引入新课：展示不同颜色的太阳花作品，引导学生观察和欣赏，让学生说出太阳花颜色的美丽之处。
2. 讲解颜色搭配：教师示范太阳花颜色搭配的方法，讲解如何选择和搭配颜色。
3. 学生创作：学生根据所学的颜色搭配，开始自己的彩色太阳花创作。
教师巡回指导，给予鼓励和帮助。
4. 作品交换和分享：学生完成作品后，进行作品交换，互相欣赏和分享。
5. 总结：教师对学生的作品进行评价和总结，强调太阳花颜色搭配的重要性，鼓励学生继续努力。
七、教案名称：太阳花中班艺术教案第七章节教学目标：1. 让学生学习太阳花的形状和图案设计。
美术教案：太阳花（通用5篇）
美术教案：太阳花（通用5篇）：太阳花篇1设计意图幼儿美术教育的目的不是把幼儿培养成小画家，而是在于萌发幼儿的美感、培养幼儿的创造美和表现美的能力。
所以我们在教授幼儿绘画时，应把重点放在启发幼儿的创造性的表现上。
首先从激发幼儿作画的情感动机入手，使幼儿对美术教育产生浓厚的兴趣，然后通过欣赏老师的作品，拓宽幼儿的思路，丰富幼儿的想象，为作画打下基础，再启发幼儿围绕主题，充分发挥想像。
活动目标1、引导幼儿跟着老师画出自己喜欢的“太阳花”，并发挥自己的想象力画自己喜爱的“太阳花”。
2、掌握油画棒握笔的方法。
3、拓宽幼儿的思路，启发幼儿的创造性。
活动准备指偶娃娃一个，范画四例，人均一盒油画棒，白纸若干张。
活动过程一、激发兴趣出示木偶娃娃，以娃娃的口吻说：“啊！冬天快要来了，天气越来越冷了，森林里的许多小动物都生病了。
听说大森林里有一种花名叫“太阳花”，可以带给人温暖用来治病，我想请小朋友和我一起去寻找这种花，为小动物治病，你们愿意吗？二、教师教授“太阳花”的画法欣赏范例，引发幼儿联想。
我这儿呀有许多的花，有方形的，圆形，三角形的，还有像太阳一样的形状的，但只有一朵花才能给小动物治病，你们知道是哪一朵吗？（幼儿讨论：“圆的、三角形的等等”，教师总结：“只有像太阳一样的花才能给小动物治病，因为它长像太阳可以发光发热给人带来温暖”）可是森林里生病的小动物太多了，我这儿只有一朵“太阳花”，只能帮助一个小动物，请小朋友们帮助我多找到几朵“太阳花”，来帮助小动物。
出示范画“太阳花”，告诉幼儿太阳花的花朵是由曲线组成的，画曲线时要由内到外慢慢的画，就像一个毛线球样的。
可以让幼儿发挥他们的想象力，你们看一看，想一想太阳花的花朵像什么？（有的说像车轮有的说像棒棒糖……）花朵画完后给它加上光芒，由短斜线组成就像太阳的光芒一般。
（教师巡视看幼儿掌握的情况，帮助能力较差的幼儿）花朵画完后开始画花的花茎是由直线组成的，问幼儿花茎像什么（像一，像孙悟空的金箍棒，像面条等等）最后加上花的叶子，叶子是由短短的斜线组成。
幼儿园中班美术活动《太阳花》教案+
幼儿园中班美术活动《太阳花》教案+一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩植物世界》第二节《太阳花》。
详细内容包括：认识太阳花的外形特征，了解其色彩和图案，学习运用不同颜色、形状表达个性和创意，培养幼儿对自然美的感知和表现力。
二、教学目标1. 让幼儿认识太阳花，了解其外形、色彩和图案特点，提高幼儿对自然美的观察能力。
2. 培养幼儿运用不同颜色、形状表达个性和创意的能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：运用不同颜色、形状表达个性和创意。
重点：认识太阳花的外形特征，学习绘画太阳花。
四、教具与学具准备教具：太阳花实物或图片、画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔、投影仪。
学具：画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示太阳花实物或图片，引导幼儿观察太阳花的外形、色彩和图案，让幼儿描述太阳花的特点。
2. 讲解太阳花的绘画方法（10分钟）（1）以简洁明了的语言讲解太阳花的外形特征。
（2）示范如何运用不同颜色、形状表现太阳花的个性。
（3）强调绘画过程中的注意事项。
3. 例题讲解（5分钟）以一幅太阳花作品为例，分析其颜色、形状的运用，引导幼儿学会观察和模仿。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿按照老师示范的方法，独立完成一幅太阳花作品。
5. 互动评价（5分钟）组织幼儿互相展示、评价作品，鼓励幼儿发表自己的看法，提高幼儿的审美能力。
六、板书设计1. 太阳花的外形特征2. 太阳花的颜色、形状运用3. 绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：请运用本节课所学，创作一幅太阳花作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对太阳花特点的理解和绘画技巧的掌握程度，针对问题进行个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察其他植物，尝试运用所学知识进行绘画创作，提高幼儿的绘画能力。
组织相关的美术活动，如“我眼中的大自然”，激发幼儿对美术的兴趣。
中班美术教案太阳花
中班美术教案太阳花一、教学目标1、引导幼儿观察太阳花的外形特征，学习用线条和色彩表现太阳花。
2、培养幼儿的想象力和创造力，提高幼儿的绘画能力。
3、激发幼儿对大自然的热爱之情，让幼儿体验美术活动的乐趣。
二、教学重难点1、教学重点（1）让幼儿了解太阳花的外形特征，包括花瓣、花蕊、花茎和叶子的形状和颜色。
（2）指导幼儿掌握用线条和色彩表现太阳花的方法，鼓励幼儿发挥想象力进行创作。
2、教学难点（1）如何引导幼儿在绘画中体现出太阳花的层次感和立体感。
（2）怎样启发幼儿运用不同的色彩和线条来表达自己对太阳花的感受和想象。
三、教学准备1、经验准备幼儿已对花朵有一定的认知，观察过常见花朵的外形和颜色。
2、材料准备（1）绘画工具，如画笔、颜料、画纸等。
（2）太阳花的实物或图片。
（3）示范画若干张。
四、教学过程1、导入（3 分钟）通过展示太阳花的实物或图片，引起幼儿的兴趣。
提问：小朋友们，看看这是什么花？它叫太阳花，为什么叫这个名字呢？（引导幼儿观察太阳花的外形，像太阳一样）2、观察与讨论（5 分钟）引导幼儿仔细观察太阳花的形状、颜色和结构。
提问：太阳花的花瓣是什么形状的？是什么颜色的？花蕊又是什么样子的？花茎和叶子呢？3、教师示范（5 分钟）教师在黑板上或画纸上示范画太阳花，向幼儿展示绘画的步骤和方法。
先画出花茎，再画大大的花盘，然后画出花瓣和花蕊，最后添上叶子。
在示范过程中，强调线条的流畅和色彩的搭配。
4、幼儿创作（20 分钟）为幼儿提供绘画材料，让他们自由创作太阳花。
鼓励幼儿发挥想象力，画出自己心目中独特的太阳花。
教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。
5、作品展示与评价（10 分钟）幼儿完成作品后，将作品展示在黑板或墙上。
请幼儿互相欣赏作品，并说一说自己最喜欢哪幅画，为什么？教师对幼儿的作品进行点评，肯定幼儿的努力和创意，给予鼓励和表扬。
五、活动延伸1、将幼儿的作品制作成画册，让幼儿带回家与家人分享。
2、在美工区投放更多的材料，让幼儿继续创作与花朵相关的作品。
幼儿园小班美术太阳花教案
幼儿园小班美术太阳花教案一、教学目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 帮助幼儿掌握太阳花的基本画法，培养幼儿的手工技巧。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和审美能力。
二、教学内容：1. 认识太阳花的特点和基本结构。
2. 学习使用水彩笔、剪刀、胶水等工具进行太阳花的创作。
3. 通过观察、讨论、实践等环节，培养幼儿的美术技能和创造力。
三、教学准备：1. 准备一张白纸、水彩笔、剪刀、胶水、彩色纸等绘画工具和材料。
2. 准备一些太阳花的图片或实物，供幼儿观察和参考。
四、教学步骤：1. 引入：向幼儿展示一些太阳花的图片或实物，引导幼儿观察太阳花的特点和基本结构。
2. 讲解：向幼儿讲解太阳花的画法和步骤，包括花瓣、花蕊等部分的绘制。
3. 示范：在白纸上示范画一颗太阳花，边画边讲解，让幼儿跟随示范进行创作。
4. 实践：让幼儿自己动手画太阳花，可以使用水彩笔、剪刀、胶水等工具，鼓励幼儿发挥创造力，画出自己喜欢的太阳花。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的参与程度和兴趣，评价幼儿对美术的爱好和创造力的发展。
2. 评价幼儿太阳花作品的颜色搭配、构图等方面，培养幼儿的审美能力。
3. 鼓励幼儿分享自己的创作思路和感受，评价幼儿的表达力和观察力的发展。
六、教学拓展：1. 让幼儿尝试用其他材料和方式制作太阳花，如使用废旧物品、布料等。
2. 引导幼儿观察自然界中的太阳花，了解太阳花的生长过程和特点。
3. 组织幼儿进行太阳花作品的展示和交流，鼓励幼儿分享自己的创作心得。
七、教学反思：1. 总结本次教学活动中幼儿的表现和参与程度，反思教学方法和策略的适用性。
2. 分析幼儿作品中的优点和不足，提出改进措施，为下一步教学做好准备。
3. 考虑幼儿的个体差异，调整教学内容和难度，确保教学活动适合所有幼儿。
八、教学延伸：1. 让幼儿在家中与家长一起制作太阳花，培养幼儿的家庭亲子活动。
2. 组织幼儿进行太阳花主题的绘画比赛，激发幼儿的竞争意识和创作热情。
向日葵教案美术(3篇)
第1篇教学目标：1. 激发幼儿对自然美的欣赏和创作兴趣，培养幼儿的审美能力。
2. 通过观察和绘画向日葵，让幼儿了解向日葵的基本特征，包括形状、颜色和结构。
3. 培养幼儿的绘画技能，包括色彩的搭配、线条的运用和画面的布局。
4. 增强幼儿的动手操作能力和创造力，培养他们的耐心和细致。
教学准备：1. 图片资料：向日葵的照片、图片或视频。
2. 绘画材料：水彩笔、油画棒、彩色铅笔、画纸。
3. 教学工具：黑板、投影仪、音乐播放设备。
教学过程：第一部分：导入1. 播放向日葵图片：通过投影仪展示向日葵的图片，引导幼儿观察向日葵的美丽和特点。
2. 提问互动：提问幼儿关于向日葵的问题，如：“向日葵是什么颜色的？”“向日葵的花瓣是什么形状的？”“向日葵为什么被称为向日葵？”等。
3. 故事引入：讲述关于向日葵的故事，激发幼儿的兴趣和想象力。
第二部分：观察与讲解1. 观察向日葵：将真实的向日葵带到教室，让幼儿近距离观察向日葵的细节。
2. 讲解特征：讲解向日葵的基本特征，包括花朵的形状、花瓣的数量、花蕊的结构等。
3. 色彩分析：引导幼儿分析向日葵的颜色，如黄色、绿色等，并讲解色彩的搭配技巧。
第三部分：绘画实践1. 选择绘画工具：让幼儿选择自己喜欢的绘画工具，如水彩笔、油画棒等。
2. 示范绘画：教师示范如何用不同的绘画工具和技巧来表现向日葵，包括花瓣的绘制、花茎的勾勒等。
3. 分组绘画：将幼儿分成小组，每组分配一张画纸和一套绘画工具。
4. 指导与帮助：教师在幼儿绘画过程中给予指导和帮助，鼓励幼儿大胆尝试，自由创作。
第四部分：展示与评价1. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给全班同学，分享自己的创作过程和感受。
2. 互评与自评：引导幼儿互相评价作品，鼓励大家说出作品的优点和改进之处。
3. 教师评价：教师对幼儿的作品进行评价，肯定幼儿的努力和进步，并提出建设性的意见。
第五部分：总结与反思1. 总结课程：回顾课程内容，强调向日葵的特征和绘画技巧。
幼儿园中班美术活动《太阳花》教案+
幼儿园中班美术活动《太阳花》教案+一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《美丽的自然》，详细内容为“太阳花”的制作。
本章通过介绍太阳花的外形特征、色彩搭配等，让幼儿在动手操作中感受大自然的神奇与美好。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解太阳花的基本结构、色彩特点，学会用简单的线条和色彩进行创作。
2. 过程与方法：培养幼儿观察、想象、表达的能力，提高幼儿的动手操作能力和审美观念。
3. 情感态度与价值观：引导幼儿热爱大自然，感受生活中的美好事物，培养积极向上的情感。
三、教学难点与重点重点：太阳花的外形特征、色彩搭配。
难点：如何引导幼儿观察、想象，运用线条和色彩进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：太阳花实物或图片、画纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示太阳花实物或图片，引导幼儿观察太阳花的外形特征、颜色等。
（2）教师提出问题，如：“小朋友们，你们见过太阳花吗？它长什么样子？它的颜色有哪些呢？”2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范如何用线条和色彩描绘太阳花。
（2）讲解太阳花的绘画步骤，如先画花蕊，再画花瓣，涂色。
（3）强调绘画过程中的注意事项，如线条要流畅，色彩要搭配合理。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿按照教师示范的步骤，自行绘画太阳花。
（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿在绘画过程中的错误。
4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿完成作品后，将自己的作品贴在黑板上。
（2）教师组织幼儿互相欣赏、评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 板书太阳花2. 板书内容：（1）太阳花的外形特征（2）太阳花的绘画步骤（3）色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：回家后，请小朋友们用自己的话描述太阳花的外形特征和颜色，并尝试用线条和色彩绘制一幅太阳花。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、评价等环节，让幼儿掌握了太阳花的绘画技巧，达到了预期的教学目标。
中班美术向日葵教案(通用10篇)
中班美术向日葵教案（通用10篇）中班美术向日葵教案第1篇教材分析（重点与难点）《向日葵》是法国后印象派画家凡高的作品。
本活动通过欣赏凡高作品《十四朵向日葵》，主要从作品的颜色，花朵的姿态进行观察比较，感受到画面中鲜明亮丽的色彩和极富特色的线条，感受画面传达出来的强烈、炙热的感情。
重点：欣赏作品“向日葵”中鲜明亮丽的色彩和极富特色的线条，感受画面传达出来的强烈、炙热的感情。
难点：了解画面中的情感是可以通过形象、色彩、笔触等要素表达出来。
幼儿基础分析（能力、经验基础）幼儿的有：大班幼儿认识向日葵，并对向日葵有一定的了解幼儿的缺：对色彩、线条、构图等美术欣赏的要素还不够深入。
本次活动提升点：通过欣赏凡高的作品《向日葵》中鲜明亮丽的色彩和极富特色的线条，能感受画面表达达出来的强烈、炙热的感情。
并且能大胆欣赏与评价，提高对艺术作品的解释和评判能力。
活动目标1、欣赏凡高的作品《向日葵》中鲜明亮丽的色彩和极富特色的线条，感受画面表达达出来的强烈、炙热的感情。
2、能大胆欣赏与评价，提高对艺术作品的解释和评判能力。
3、萌发热爱花草，热爱大自然的情怀。
活动准备（材料、环境、知识准备）PPT幼儿已认识冷、暖色一、谈话导入出示ppt提问：小朋友你们看这是什么？向日葵有什么特点？小结：向日葵具有向光性，人们称它为太阳花，随太阳回绕的花。
这向往光明之花，给人带来美好的希望。
过渡：今天我也给你们带来了一幅《向日葵》，我们一起来看一看。
1、出示凡高作品《向日葵》，引导幼儿比较、欣赏作品。
二、欣赏、理解作品（1）色彩的感受：欣赏作品中明亮的色调和强烈的色彩。
提问：你在这幅画里看到了哪些颜色？画面中什么颜色最多？这些黄色都一样吗？这幅画的颜色给你什么样的感觉？小结：画面中以黄色为主，以其他颜色为辅，色彩巧妙搭配，这样画面看上去才能够饱满好看。
金黄的向日葵看上去鲜艳、明亮、活泼、充满活力，有收获的感觉。
2、从颜色观察，比较其中两朵向日葵。
中班上学期美术教案《太阳花》3篇
中班上学期美术教案《太阳花》中班上学期美术教案《太阳花》精选3篇（一）教案标题：太阳花教案目标：1. 学习太阳花的形状和颜色。
2. 能够使用基本美术工具创作太阳花。
3. 培养学生对大自然美的观察力和感受力。
教学准备：1. 材料：纸张、颜料、画笔、水杯、毛刷。
2. 图片或实物：太阳花图片或太阳花实物作为观察对象。
3. 教学辅助工具：投影仪或黑板。
教学活动：1. 导入（5分钟）：展示太阳花图片或实物给学生。
引导学生观察太阳花的形状和颜色，鼓励他们描述太阳花的特点。
2. 学习太阳花的形状和颜色（10分钟）：使用投影仪或黑板，在纸上画出太阳花的轮廓，并填充颜色，引导学生观察并回答关于太阳花的形状和颜色的问题。
3. 创作太阳花（25分钟）：将纸和颜料分发给学生。
引导学生按照示范或步骤进行自由创作太阳花，鼓励他们尽量充分表达自己的想法和感受。
4. 共享作品（10分钟）：引导学生将完成的作品展示给全班同学，让他们分享创作过程和想法。
5. 总结（5分钟）：回顾学习过程和创作经历，鼓励学生表达他们对太阳花和大自然美的感受和思考。
教学延伸活动：1. 继续观察和绘画其他花朵，让学生感受不同花朵的形态和颜色。
2. 制作花朵的立体造型，让学生感受花的立体形状。
3. 带领学生到室外近距离观察和绘画真实的太阳花，提高他们的观察力和绘画技巧。
评估建议：1. 观察学生在课堂上对太阳花形状和颜色的描述和表达的准确性。
2. 观察学生在创作过程中的积极性和创意表达。
3. 观察学生在共享作品环节中的表现和对他人作品的评价和赞赏。
教学反思：此教案以太阳花为主题，旨在通过观察和创作太阳花，培养学生的观察力、绘画技巧和对大自然美的感受力。
在教学过程中，要充分发挥学生的主动性和创造力，让他们充分发挥想象力和个性，在画太阳花的同时表达自己的感受和理解。
同时，教师要及时给予学生肯定和鼓励，营造积极的学习氛围。
中班上学期美术教案《太阳花》精选3篇（二）教案名称：《小鸡出壳》美术教案教学目标：1. 能够观察和描述小鸡出壳的过程。
2024年幼儿园中班美术活动《太阳花》教案+
2024年幼儿园中班美术活动《太阳花》教案+一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为第一课《太阳花》。
通过本课，让幼儿了解太阳花的特点，学习运用鲜艳的颜色表达自己的情感。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识太阳花，了解其形状、色彩特点，学会运用基本颜色进行绘画。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，提高幼儿的色彩搭配能力。
3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿积极向上、乐观开朗的性格。
三、教学难点与重点教学难点：太阳花的形状、色彩搭配。
教学重点：让幼儿学会运用基本颜色表达自己的情感。
四、教具与学具准备教具：太阳花的实物或图片、画纸、画笔、调色板、颜料等。
学具：画纸、画笔、调色板、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）向幼儿展示太阳花的实物或图片，引导幼儿观察太阳花的形状、颜色，让幼儿说说自己对太阳花的认识。
邀请幼儿上台触摸太阳花，感受其质地。
2. 例题讲解（10分钟）教师演示如何用画笔和颜料画出太阳花，边演示边讲解绘画步骤。
讲解太阳花的形状、颜色特点，引导幼儿注意色彩搭配。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师演示的方法，开始绘画太阳花。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 分享与评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏并给予评价。
教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 太阳花2. 内容：太阳花的实物或图片、绘画步骤、颜色搭配示例七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的太阳花2. 答案：幼儿自由发挥，运用基本颜色进行绘画。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实践、分享等环节，让幼儿对太阳花有了更深刻的认识。
在绘画过程中，幼儿充分发挥了自己的想象力和创新能力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿注意色彩搭配，提高作品的美观度。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中与父母一起种植太阳花，观察太阳花的生长过程，感受大自然的美好。
幼儿园中班美术活动《太阳花》优质教案+
幼儿园中班美术活动《太阳花》优质教案+一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术活动教材第四章《色彩的世界》，详细内容为“太阳花”的制作。
通过本节课的学习，让幼儿了解太阳花的色彩特点，掌握简单的色彩搭配技巧，培养幼儿的观察能力和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿认识太阳花，了解其色彩特点，学会用色彩表达自己的情感。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的审美情趣。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的社会交往能力。
三、教学难点与重点难点：太阳花的色彩搭配和细节描绘。
重点：学会用色彩表达情感，培养观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：太阳花实物或图片、画纸、水彩笔、油画棒、调色板、颜料等。
学具：画纸、水彩笔、油画棒、调色板、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示太阳花实物或图片，引导幼儿观察太阳花的形状、色彩等特点，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师以太阳花为例，示范如何用色彩表达情感，讲解色彩搭配技巧，引导幼儿学习。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师指导下，动手绘制太阳花，体验色彩搭配的乐趣。
4. 巩固提高（10分钟）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中出现的问题，进行个别指导，提高幼儿的绘画技能。
5. 展示评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家相互欣赏、评价，培养幼儿的审美能力。
六、板书设计1. 《太阳花》2. 内容：（1）太阳花的形状、色彩特点（2）色彩搭配技巧（3）绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：请用色彩描绘出你心中的太阳花。
2. 答案：无固定答案，要求色彩搭配合理，表达出幼儿的情感。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中要注意观察每个幼儿的表现，了解他们的需求和困难，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去户外观察植物，培养观察力。
（2）开展“我心中的太阳花”主题活动，让幼儿用多种形式表达自己的情感。
（3）鼓励幼儿与家长一起完成太阳花的制作，增进亲子关系。
2024年中班美术太阳花教案
2024年中班美术太阳花教案一、教学内容本节课选自《中班幼儿美术教育指导手册》第四章“色彩的世界”，详细内容为“认识太阳花”。
通过本节课，学生将了解太阳花的结构特点，学习运用色彩表达自己的情感。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够了解太阳花的基本结构，学会用色彩表现太阳花的美丽。
2. 过程与方法：培养学生动手操作能力，激发学生的想象力和创造力。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱生活、热爱大自然的高尚情操。
三、教学难点与重点教学难点：运用色彩表现太阳花的美丽。
教学重点：了解太阳花的基本结构，培养学生动手操作能力。
四、教具与学具准备教师准备：太阳花实物或图片、彩色画纸、水彩颜料、画笔、调色盘等。
学生准备：水彩颜料、画笔、彩色画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示太阳花实物或图片，引导学生观察太阳花的外形、颜色等特点。
2. 讲解太阳花的基本结构（10分钟）教师通过PPT或板书，详细讲解太阳花的组成部分，如花瓣、花蕊等。
3. 示范绘画太阳花（10分钟）教师现场示范如何用色彩绘制太阳花，边示范边讲解绘画技巧。
4. 学生动手操作（15分钟）学生在教师的指导下，运用水彩颜料和画笔，尝试自己绘制太阳花。
5. 随堂练习（10分钟）教师发放练习纸，学生按照要求完成一幅太阳花的绘画作品。
6. 评价与展示（5分钟）学生展示自己的作品，教师给予肯定和鼓励，引导学生相互评价。
六、板书设计1. 太阳花的基本结构花瓣花蕊2. 绘画步骤确定构图勾勒轮廓填充色彩七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅太阳花的画作。
2. 答案：无固定答案，要求画面饱满，色彩鲜艳，太阳花的基本结构清晰。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生在课堂上的表现，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 学生拓展延伸：课后加强绘画练习，尝试运用不同的绘画材料，如蜡笔、水粉等，创作出更多有趣的画作。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 太阳花的基本结构讲解3. 示范绘画太阳花4. 学生动手操作5. 作业设计一、实践情景引入1. 选择具有代表性的太阳花实物或图片，确保花朵形态完整、色彩鲜艳。
小班美术教案及教学反思《美丽的太阳花》5篇
小班美术教案及教学反思《美丽的太阳花》小班美术教案及教学反思《美丽的太阳花》精选5篇（一）教案：美丽的太阳花教学目标：1. 了解太阳花的外形和颜色特征。
2. 培养幼儿观察能力和绘画技巧。
3. 培养幼儿对自然界美丽事物的兴趣和欣赏能力。
教学准备：1. 太阳花的真实图片或模型。
2. 彩色纸、彩色铅笔、剪刀、胶水。
教学过程：Step 1: 导入教师出示真实的太阳花图片或模型，让幼儿观察和描述太阳花的外形和颜色特征。
Step 2: 引导绘画教师使用彩色铅笔在黑板上示范画太阳花的步骤，引导幼儿按照示范进行绘画。
Step 3: 绘画实践幼儿使用彩色纸、彩色铅笔和剪刀进行绘画实践，根据自己的想象和观察绘制美丽的太阳花。
Step 4: 分享作品幼儿完成绘画后，教师组织幼儿展示自己的作品，让他们互相分享和欣赏。
Step 5: 教学反思教师与幼儿一起回顾本节课的学习内容，询问他们对太阳花的了解和绘画的感受，鼓励他们表达自己的想法。
教学反思：本节课通过观察真实的太阳花和绘画实践，培养了幼儿的观察能力和绘画技巧。
幼儿在绘画的过程中，由于鼓励他们发挥想象力，所以每个人的作品都呈现出独特的风格。
同时，通过分享作品，也培养了幼儿对他人作品的欣赏能力和分享精神。
整节课的教学效果较好，幼儿们积极参与，表现出浓厚的兴趣。
接下来，可以引导他们在绘制太阳花的基础上进行创作，加入自己的想法和装饰，进一步培养创造力和想象力。
小班美术教案及教学反思《美丽的太阳花》精选5篇（二）教学目标：1. 学会观察小鱼的形状和颜色，培养观察能力。
2. 掌握水彩的基本使用方法，培养绘画技能。
3. 培养学生的创造力和想象力，让他们能够用水彩画出自己理想中的小鱼。
教学准备：1. 色彩饱满的水彩颜料和画笔2. 画纸或画板3. 图片或图片书籍，以便引导学生观察和描绘小鱼的形状和颜色。
4. 制作好的小鱼样板，以供学生参考。
教学过程：1. 激发学生的兴趣：展示一些图片或图片书籍，让学生观察小鱼的形状和颜色，向学生介绍小鱼的特点和美丽之处。
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美术活动教案：太阳花
XX课件活动准备指偶娃娃一个，范画四例，人均一盒油画棒，白纸若干张。
活动过程一激发兴趣出示木偶娃娃，以娃娃的口吻说：啊！冬天快要来了，天气越来越冷了，森林里的许多小动物都生病了。
听说大森林里有一种花名叫太阳花，可以带给人温暖用来治病，我想请小朋友和我一起去寻找这种花，为小动物治病，你们愿意吗？二教师教授太阳花的画法欣赏范例，引发幼儿联想。
我这儿呀有许多的花，有方形的，圆形，三角形的，还有像太阳一样的形状的，但只有一朵花才能给小动物治病，你们知道是哪一朵吗？（幼儿讨论：圆的三角形的等等，教师总结：只有像太阳一样的花才能给小动物治病，因为它长像太阳可以发光发热给人带来温暖）可是森林里生病的小动物太多了，我这儿只有一朵太阳花，只能帮助一个小动物，请小朋友们帮助我多找到几朵太阳花，来帮助小动物。
出示范画太阳花，告诉幼儿太阳花的花朵是由曲线组成的，画曲线时要由内到外慢慢的画，就像一个毛线球样的。
可以让幼儿发挥他们的想象力，你们看一看，想一想太阳花的花朵像什么？（有的说像车轮有的说像棒棒糖……）花朵画完后给它加上光芒，由短斜线组成就像太阳的光芒一般。
（教师巡视看幼儿掌握的情况，帮助能力较差的幼儿）花朵画完后开始画花的花茎是由直线组成的，问幼儿花茎像什么（像一，像孙
悟空的金箍棒，像面条等等）最后加上花的叶子，叶子是由短短的斜线组成。
（与太阳花的光芒同样的画法）三拓展思维，幼儿尝试作画，教师指导。
如果你没见过太阳花那你想象中的太阳花是什么样子的？用你自己喜欢的颜色花出你想象中的太阳花。
添画有关景物，使太阳花的周围更美。
老师及时发现闪光点，给予表扬。
四小小展览会互相欣赏作品，鼓励幼儿向同伴介绍自己的作品，在互相欣赏时，重点启发幼儿找出每幅作品上的花与众不同的地方，发现每位同伴作品上的优点，使幼儿从中获得成功的体验。
活动结束出示木偶娃娃，以木偶娃娃的口吻说：谢谢小朋友们帮我找到了这么多的太阳花，小动物的病肯定马上就好了，等小动物的病好了，我们就邀请你们去我们的大森林里做客好吗？谢谢你们，再见！活动延伸将此次活动的作品放到活动区中布置成一片小花园设计意图幼儿美术教育的目的不是把幼儿培养成小画家，而是在于萌发幼儿的美感培养幼儿的创造美和表现美的能力。
所以我们在教授幼儿绘画时，应把重点放在启发幼儿的创造性的表现上。
首先从激发幼儿作画的情感动机入手，使幼儿对美术教育产生浓厚的兴趣，然后通过欣赏老师的作品，拓宽幼儿的思路，丰富幼儿的
想象，为作画打下基础，再启发幼儿围绕主题，充分发挥想像。
活动目标引导幼儿跟着老师画出自己喜欢的太阳花，并发挥自己的想象力画自己喜爱的太阳花。
掌握油画棒握笔的方法。
拓宽幼儿的思路，启发幼儿的创造性。
XX课件。