组合数学第一章习题

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组合数学卢开澄课后习题答案

组合数学卢开澄课后习题答案

组合数学卢开澄课后习题答案组合数学是一门研究离散结构和组合对象的数学学科,它广泛应用于计算机科学、统计学、密码学等领域。

卢开澄是中国著名的组合数学家,他的教材《组合数学》是该领域的经典之作。

在学习组合数学的过程中,课后习题是巩固知识、提高能力的重要途径。

下面我将为大家提供一些卢开澄课后习题的答案。

第一章:集合与命题逻辑1.1 集合及其运算习题1:设集合A={1,2,3},B={2,3,4},求A∪B和A∩B的结果。

答案:A∪B={1,2,3,4},A∩B={2,3}。

习题2:证明若A∩B=A∩C,且A∪B=A∪C,则B=C。

答案:首先,由A∩B=A∩C可得B⊆C,同理可得C⊆B,因此B=C。

然后,由A∪B=A∪C可得B⊆C,同理可得C⊆B,因此B=C。

综上所述,B=C。

1.2 命题逻辑习题1:将下列命题用命题变元表示:(1)如果今天下雨,那么我就带伞。

(2)要么他很聪明,要么他很勤奋。

答案:(1)命题变元P表示今天下雨,命题变元Q表示我带伞,命题可表示为P→Q。

(2)命题变元P表示他很聪明,命题变元Q表示他很勤奋,命题可表示为P∨Q。

习题2:判断下列命题是否为永真式、矛盾式或可满足式:(1)(P∨Q)→(P∧Q)(2)(P→Q)∧(Q→P)答案:(1)该命题为可满足式,因为当P为真,Q为假时,命题为真。

(2)该命题为永真式,因为无论P和Q取何值,命题都为真。

第二章:排列与组合2.1 排列习题1:从10个人中选取3个人,按照顺序排成一队,有多少种不同的结果?答案:根据排列的计算公式,共有10×9×8=720种不同的结果。

习题2:从10个人中选取3个人,不考虑顺序,有多少种不同的结果?答案:根据组合的计算公式,共有C(10,3)=120种不同的结果。

2.2 组合习题1:证明组合恒等式C(n,k)=C(n,n-k)。

答案:根据组合的计算公式可得C(n,k)=C(n,n-k),因此组合恒等式成立。

组合数学第一章习题

组合数学第一章习题
§ 1.2 排列
1.求在1000和9999之间各位数字不相同的奇数个数. 解 由于它们之间的数都是4位数,所以可以先选个位,再选千 位、百位和十位. 又所要的数为奇数,所以个位数字只能是1,3,5,7,9中的任何一 个,即有5种选法,千位只有8种选法,百位也有8种选法,十位有7 种选法. 所以由乘法规则得所求奇数个数为 5×8×8×7=2240个.
N1

1
7! 4!2!

105.
然后将4个S插入8个位置当中共有 C(8,4)=140种,故由乘法规则
得排列数为 N1 140 14700.
7. 有多少种方法把字母a,a,a,a,b,c,d,e排成无两a相邻?
解 先让b,c,d,e做全排列共有4!=24种 ,再让4个a插入5个间 隔中共有C(5,4)=5,故由乘法规则得所求排列数为
是什么?
3.用组合分析的方法证明恒等式
n
2n

n k (1)k C(n,k)3k 的值是( (-2)n ).
k 0
5.设n为正整数,则
n
C(n, 2k)
等于 ( 2n-1
).
6.用组合分析法证明 k0

n l


C(250,1)C(250,1)C(250,1)=2503种; 故由加法规则得符合条件的选法共有
C(250,3)+ 3C(250,2)C(250,1)+ 2503
§ 1.3 组合
3.求方程 x1 x2 L xn r 的正整数解的个数.
解 令 y1 x1 1, y2 x2 1,L , yn xn 1代入原方程得
6.用组合分析法证明

n l

李凡长版 组合数学课后习题答案 习题1

李凡长版 组合数学课后习题答案 习题1

1第一章 排列组合1、 在小于2000的数中,有多少个正整数含有数字2?解:千位数为1或0,百位数为2的正整数个数为:2*1*10*10;千位数为1或0,百位数不为2,十位数为2的正整数个数为:2*9*1*10; 千位数为1或0,百位数和十位数皆不为2,个位数为2的正整数个数为:2*9*9*1;故满足题意的整数个数为:2*1*10*10+2*9*1*10+2*9*9*1=542。

2、 在所有7位01串中,同时含有“101”串和“11”串的有多少个? 解:(1) 串中有6个1:1个0有5个位置可以插入:5种。

(2) 串中有5个1,除去0111110,个数为()62-1=14。

(或:()()4142*2+=14)(3)串中有4个1:分两种情况:①3个0单独插入,出去1010101,共()53-1种;②其中两个0一组,另外一个单独,则有()()2*)2,2(4152-P 种。

(4)串中有3个1:串只能为**1101**或**1011**,故共4*2种。

所以满足条件的串共48个。

3、一学生在搜索2004年1月份某领域的论文时,共找到中文的10篇,英文的12篇,德文的5篇,法文的6篇,且所有的都不相同。

如果他只需要2篇,但必须是不同语言的,那么他共有多少种选择? 解:10*12+10*5+10*6+12*5+12*6+5*64、设由1,2,3,4,5,6组成的各位数字互异的4位偶数共有n 个,其和为m 。

求n 和m 。

解:由1,2,3,4,5,6组成的各位数字互异,且个位数字为2,4,6的偶数均有P(5,3)=60个,于是:n = 60*3 = 180。

以a 1,a 2,a 3,a 4分别表示这180个偶数的个位、十位、百位、千位数字之和,则m = a 1+10a 2+100a 3+1000a 4。

因为个位数字为2,4,6的偶数各有60个,故 a 1 = (2+4+6)*60=720。

因为千(百,十)位数字为1,3,5的偶数各有3*P(4,2) = 36个,为2,4,6的偶数各有2*P(4,2) = 24个,故a 2 = a 3 = a 4 = (1+3+5)*36 + (2+4+6)*24 = 612。

组合数学课后习题答案

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第一章答案1.(a) 45 ( {1,6},{2,7},{3,8},…,{45,50} )(b) 45⨯5+(4+3+2+1) = 235( 1→2~6, 2→3~7, 3→4~8, …,45→46~50, 46→47~50, 47→48~50, 49→50 ) 2.(a) 5!8!(b) 7! P(8,5) (c) 2 P(5,3) 8! 3. (a) n!P(n+1, m) (b) n!(m+1)!(c) 2!((m+n-2)+1)! 4. 2 P(24,5) 20!5. 2⨯5⨯P(8,2)+3⨯4⨯P(8,2)6. (n+1)!-17. 用数学归纳法易证。

8. 41⨯319. 设 n=p 1n 1p 2n 2…p kn k , 则n 2的除数个数为 ( 2p 1+1) (2p 2+1) …(2p k+1).10.1)用数学归纳法可证n 能表示成题中表达式的形式;2)如果某n 可以表示成题中表达式的形式,则等式两端除以2取余数,可以确定a 1;再对等式两端的商除以3取余数,又可得a 2;对等式两端的商除以4取余数,又可得a 3;…;这说明表达式是唯一的。

11.易用C(m,n)=m!/(n!(m-n)!)验证等式成立。

组合意义:右:从n 个不同元素中任取r+1个出来,再从这r+1个中取一个的全体组合的个数;左:上述组合中,先从n 个不同元素中任取1个出来,每一个相同的组合要生复 C(n-1,r) 次。

12.考虑,)1(,)1(101-=-=+=+=∑∑n nk k k n nnk kknx n x kC x x C 求导数后有令x=1, 即知.210-==∑n nk kn n kC13. 设此n 个不同的数由小到大排列后为a 1, a 2, …, a n 。

当第二组最大数为a k 时,第二组共有2k-1种不同的可能,第一组有2n-k -1种不同的可能。

故符合要求的不同分组共有12)2()12(21111+-=-----=∑n k n k n k n 种。

《组合数学》第二版(姜建国著)-课后习题答案全

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习题一(排列与组合)1.在1到9999之间,有多少个每位上数字全不相同而且由奇数构成的整数?解:该题相当于从“1,3,5,7,9”五个数字中分别选出1,2,3,4作排列的方案数;(1)选1个,即构成1位数,共有15P 个;(2)选2个,即构成两位数,共有25P 个;(3)选3个,即构成3位数,共有35P 个;(4)选4个,即构成4位数,共有45P 个;由加法法则可知,所求的整数共有:12345555205P P P P +++=个。

2.比5400小并具有下列性质的正整数有多少个?(1)每位的数字全不同;(2)每位数字不同且不出现数字2与7;解:(1)比5400小且每位数字全不同的正整数;按正整数的位数可分为以下几种情况:① 一位数,可从1~9中任取一个,共有9个;② 两位数。

十位上的数可从1~9中选取,个位数上的数可从其余9个数字中选取,根据乘法法则,共有9981⨯=个;③ 三位数。

百位上的数可从1~9中选取,剩下的两位数可从其余9个数中选2个进行排列,根据乘法法则,共有299648P ⨯=个;④ 四位数。

又可分三种情况:⏹ 千位上的数从1~4中选取,剩下的三位数从剩下的9个数字中选3个进行排列,根据乘法法则,共有3942016P ⨯=个;⏹ 千位上的数取5,百位上的数从1~3中选取,剩下的两位数从剩下的8个数字中选2个进行排列,共有283168P ⨯=个;⏹ 千位上的数取5,百位上的数取0,剩下的两位数从剩下的8个数字中选2个进行排列,共有2856P =个;根据加法法则,满足条件的正整数共有:9816482016168562978+++++=个;(2)比5400小且每位数字不同且不出现数字2与7的正整数;按正整数的位数可分为以下几种情况:设{0,1,3,4,5,6,8,9}A =① 一位数,可从{0}A -中任取一个,共有7个;② 两位数。

十位上的数可从{0}A -中选取,个位数上的数可从A 中其余7个数字中选取,根据乘法法则,共有7749⨯=个;③ 三位数。

《组合数学》第二版 姜建国著 课后习题答案全

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只需证明 f 是满射函数即可。又因为 f 是定义在两个有限且基数相等的函
数上,因此如果能证明 f 单射,则 f 必是满射。
假设 f 不是单射,则存在 (am1, am2 ,, a2 , a1), (bm1, bm2 ,, b2 , b1) M , (am1, am2 ,, a2 , a1) (bm1, bm2 ,, b2 , b1) ,且有 K0 N ,使得 K0 f (am1, am2 ,, a2 , a1) f (bm1, bm2 ,, b2 , b1) 由于 (am1, am2 ,, a2 , a1) (bm1, bm2 ,, b2 , b1) ,故必存在 j m 1 ,使得 a j bj 。不妨设这个 j 是第一个使之不相等的,即 ai bi (i m 1,, j 1) , aj bj 且 aj bj ,
2.比 5400 小并具有下列性质的正整数有多少个? (1)每位的数字全不同; (2)每位数字不同且不出现数字 2 与 7; 解:(1)比 5400 小且每位数字全不同的正整数; 按正整数的位数可分为以下几种情况: ① 一位数,可从 1~9 中任取一个,共有 9 个; ② 两位数。十位上的数可从 1~9 中选取,个位数上的数可从其余 9 个数 字中选取,根据乘法法则,共有 9 9 81个; ③ 三位数。百位上的数可从 1~9 中选取,剩下的两位数可从其余 9 个数 中选 2 个进行排列,根据乘法法则,共有 9 P92 648 个; ④ 四位数。又可分三种情况: 千位上的数从 1~4 中选取,剩下的三位数从剩下的 9 个数字中选 3 个进行排列,根据乘法法则,共有 4 P93 2016 个; 千位上的数取 5,百位上的数从 1~3 中选取,剩下的两位数从剩 下的 8 个数字中选 2 个进行排列,共有 3 P82 168 个; 千位上的数取 5,百位上的数取 0,剩下的两位数从剩下的 8 个数 字中选 2 个进行排列,共有 P82 56 个; 根据加法法则,满足条件的正整数共有:9 81 648 2016 168 56 2978 个;

最新组合数学习题答案(1-4章全)

最新组合数学习题答案(1-4章全)

第1章 排列与组合1.1 从{1,2,…,50}中找一双数{a,b},使其满足:()5;() 5.a ab b a b -=-≤[解] (a) 5=-b a将上式分解,得到55a b a b -=+⎧⎨-=-⎩a =b –5,a=1,2,…,45时,b =6,7,…,50。

满足a=b-5的点共50-5=45个点. a = b+5,a=5,6,…,50时,b =0,1,2,…,45。

满足a=b+5的点共45个点. 所以,共计2×45=90个点. (b) 5≤-b a(610)511(454)1651141531+⨯+⨯-=⨯+⨯=个点。

1.2 5个女生,7个男生进行排列,(a) 若女生在一起有多少种不同的排列? (b) 女生两两不相邻有多少种不同的排列?(c) 两男生A 和B 之间正好有3个女生的排列是多少?[解] (a) 女生在一起当作一个人,先排列,然后将女生重新排列。

(7+1)!×5!=8!×5!=40320×120=4838400(b) 先将男生排列有7!种方案,共有8个空隙,将5个女生插入,故需从8个空中选5个空隙,有58C 种选择。

将女生插入,有5!种方案。

故按乘法原理,有:7!×58C ×5!=33868800(种)方案。

(c) 先从5个女生中选3个女生放入A ,B 之间,有35C 种方案,在让3个女生排列,有3!种排列,将这5个人看作一个人,再与其余7个人一块排列,有(7+1)! = 8!由于A ,B 可交换,如图**A***B** 或 **B***A**故按乘法原理,有:2×35C ×3!×8!=4838400(种)1.3 m 个男生,n 个女生,排成一行,其中m ,n 都是正整数,若(a) 男生不相邻(m ≤n+1); (b) n 个女生形成一个整体; (c) 男生A 和女生B 排在一起; 分别讨论有多少种方案.[解] (a) 先将n 个女生排列,有n!种方法,共有n+1个空隙,选出m 个空隙,共有mn C 1+种方法,再插入男生,有m!种方法,按乘法原理,有:n!×mn C 1+×m!=n!×)!1(!)!1(m n m n -++×m!=)!1()!1(!m n n n -++种方案。

组合数学第一章课后习题部分答案

组合数学第一章课后习题部分答案
m n 1.3 (1) Pn+1 Pn m+1 n (2) Pm+1 Pn m+n −1 (3) 2Pm+n −1
n
1.6
i i ! 1.1! 1.1! n n! 1.1!
i 1
= 2.1! 2.2! 1.1! = 3.2! 3.2! 1.1! =(n+1)!-1 1.8 (10 , 20 ) = (2 5 ,2 5 ) = 2 5 (包括 1) 公因数共有 41·31=1271 个。 1.14 2!*3! =12 1.15 488895 1.16
C
k 2 n 1
按照以上字典序法、递增进位制数、递减进位制数法和邻位对换法四种算法,分别求出 83674521 之后第 1013 个排列。 中介数 7244221 7442221 1222447 1012120 1012 中介数 122021 122021 3005 3005 新中介数 7411320 7604320 1230454 1020125 新排序 85237614 87543126 47683215 32741865
已知 6 个球里有 3 个白球,那么最后一个球是白球的概率为 1/2
2 2 C2 60 −6C 10 −10C 6
1.24 (1)
2
= 675
60 个点中任取 2 点,除去 2 点共线的情况,对应一条矩形的对角线(正方形也是一类 特殊的矩形) ,除以 2 是因为矩形有两条对角线 (2)
2 2 2 3 2 2 C2 +C3 +C4 +C5 + 5C6 = 115
同理,也是求符合正方形约束的对角线条数 1 1 2 1.25 (1) 1 + C5 C10 + C10 = 96 3 3 (2) C15 − C5 = 445 1.26 2*200*800+200*200=360000 1.27 (1) 5! * 6! =86400 (2) 5! * 6! =86400 (3) 6*5*8! = 1209600 1.33 先将 r 个球放入 n 个盒子里,每个盒子里放 k 个球,然后将余下的(r-kn)个球放入 n 个

高中数学 第1章 组合及组合数公式同步练习 北师大版选修23

高中数学 第1章 组合及组合数公式同步练习 北师大版选修23

组合及组合数公式 同步练习【选择题】1、若m≠n,则组合数C mn 等于 ( ) A. !n A m n B.m n C m n 1- C.C 1+-m n m D. m n C mn n 1--2、200件产品中有3件是次品,现从中任意抽取5件,其中至少有两件次品的抽法有( )种.A 、C 210C 3197B 、C 23C 3197 C 、C 5200-C 5197D 、C 5200+ C 12C 41973、十棱柱的内部对角线共有 ( )A 、50条 .B 、60条C 、70条D 、80条4、空间9个点分布在异面直线l 1、l 2上,l 1有4个点,l 2上5个点,则由它们可确定异 面直线 ( )A .180对 B.21对 C.121对 D.60对5、把半圆弧分成九等份,以这些分点(包括直径端点)为顶点,作出的钝角三角形有( )A.120个B.112个C.165D.1566、6本相同的数学书和3本相同的语文书分给9个人,每人1本,共有不同分法( )A.C 39B.A 39C.A 69D.A 39·A 337、身高互不相同的6个人排成2横3纵列照相,在第一行的每个人都比他同列身后的人个子矮,则不同的排法种数为 ( )A.1B.15C.90D.548、马路上十盏路灯,为了节约用电可以关掉三盏路灯,但两端两盏不能关掉,也不能同时关掉相邻的两盏或三盏,这样的关灯方法有 ( )A 、56种B 、36种C 、20种D 、10种【填空题】9、从0、1、2、3、5、7、11七个数字中每次取出三个相乘,共有 个不同的积。

10、甲、乙、丙、丁四个建筑公司承包8次工程,甲公司承包3项工程,乙公司承包1项,丙和丁各承包2项,则共有 种承包方式。

11、平面上四条平行直线与另外五条平行直线垂直,则它们可以构成 个矩形。

12、3个人坐在一排的8个座位上,若每人两边都是空位,则不同的坐法种数为 。

13、2310的正约数有 个,其中偶数有 个。

组合数学第一章答案

组合数学第一章答案

组合数学第一章答案组合数学第1章答案1. 1来自哪里?1,2,, 50? 找到两个数字吗?a、 b满足它(1)|a?b|?5;(2) | a?b |?五a?b?5a?b??5解:(1)根据|a?b|?5可得或则有共45种,45种,90种。

(2)根据|a?b|?5得{b?5?a?b?5a,b?(1,2,,50)那么:B什么时候?5点,B?1,1? A.有6种B?2,1? A.有7种B?3,1? A.有8种B?4,1? A.有9种B?5,1? A.10,5时有10?B45:00,B?6,1? A.11,有11种B?7,2? A.12,有11个.........b?45,40?a?50,则有11种当45?b?50时,有b?46,41?a?50,则有10种b?47,42?a?50,则有9种b?48,43?a?50,则有8种b?49,44?a?50,则有7种b?50,45?a?50,则有6种因此:总共40个?11? 2(10?9?8?7?6)? 520种1.2(1)先把女生进行排列,方案为5!,然后把女生看成1个人和7个男生进行排列,共有5个方案!× 8!(2)女生不相邻,则先把男生进行排列,方案为7!再把女生插入男生之间8个空缺物种中的任何5个,计划总数为7个!×p85(3)应该是a女生x女生y女生zb,或是b女生x女生y女生za的形公式,从5个女孩中选择3个女孩,并安排她们。

这项计划是成功的。

考虑到a和B 可以转置,方案为2×P53,然后将其作为一个整体,与剩余的2个女孩和5个男孩,共7人进行安排。

方案总数为2×81.3m个男生,n个女生,排成一行,其中m,n都是正整数,若(a)男生不相邻(m≤n+1);(b) N女孩组成一个整体;(c)男孩a和女孩B被安排在一起;讨论有多少种选择。

解决方案:(a)n!p(n+1,m)(b)(m+1)!n!(c)2(m+n-1)!1.426个英文字母排列。

《组合数学》第二版(姜建国著)-课后习题答案全

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习题一(排列与组合)1.在1到9999之间,有多少个每位上数字全不相同而且由奇数构成的整数? 解:该题相当于从“1,3,5,7,9”五个数字中分别选出1,2,3,4作排列的方案数;(1)选1个,即构成1位数,共有15P 个;(2)选2个,即构成两位数,共有25P 个;(3)选3个,即构成3位数,共有35P 个;(4)选4个,即构成4位数,共有45P 个;由加法法则可知,所求的整数共有:12345555205P P P P +++=个。

2.比5400小并具有下列性质的正整数有多少个?(1)每位的数字全不同;(2)每位数字不同且不出现数字2与7;解:(1)比5400小且每位数字全不同的正整数;按正整数的位数可分为以下几种情况:① 一位数,可从1~9中任取一个,共有9个;② 两位数。

十位上的数可从1~9中选取,个位数上的数可从其余9个数字中选取,根据乘法法则,共有9981⨯=个;③ 三位数。

百位上的数可从1~9中选取,剩下的两位数可从其余9个数中选2个进行排列,根据乘法法则,共有299648P ⨯=个;④ 四位数。

又可分三种情况:⏹ 千位上的数从1~4中选取,剩下的三位数从剩下的9个数字中选3个进行排列,根据乘法法则,共有3942016P ⨯=个;⏹ 千位上的数取5,百位上的数从1~3中选取,剩下的两位数从剩下的8个数字中选2个进行排列,共有283168P ⨯=个;⏹ 千位上的数取5,百位上的数取0,剩下的两位数从剩下的8个数字中选2个进行排列,共有2856P =个;根据加法法则,满足条件的正整数共有:9816482016168562978+++++=个;(2)比5400小且每位数字不同且不出现数字2与7的正整数;按正整数的位数可分为以下几种情况:设{0,1,3,4,5,6,8,9}A =① 一位数,可从{0}A -中任取一个,共有7个;② 两位数。

十位上的数可从{0}A -中选取,个位数上的数可从A 中其余7个数字中选取,根据乘法法则,共有7749⨯=个;③ 三位数。

组合数学第一章习题解答

组合数学第一章习题解答

1.16、n个完全一样的球放到r个有标志的盒中,无一空盒, 试问有多少种方案? 取r个球每盒放一个,然后n-r个放入r个不同盒中,同充许空 盒的放法。 C(r+n-r-1,n-r)=C(n-1,n-r)=C(n-1,r-1)
1.18、8个盒子排成一列,5个有标志的球放到盒子中,每盒 最多放一个球,要求空盒不相邻,问有多少种排列方案? 5!×6×5×4 1.19、n+m位由m个0,n个1组成的符号串,其中n≤m+1,试问 不存在两个1相邻的符号串的数目? (m+1)*m*...*(m-n+2)/n!=C(m+1,n) 1.20、甲单位有10个男同志,4个女同志,乙单位有15个男同 志,10个女同志,由他们产生一个7人的代表团,要求其中甲单 位占4人,面且7人中男同志5位,试问有多少种方案? 按甲单位: C(10,4)C(15,1)C(10,2)+C(10,3)C(4,1)C(15,2)C(10,1)+ C(10,2)C(4,2)C(15,3)
习题:1.15试求从1到1000000的整数中,0出现的次数。 解:先将1到999999的整数都看作6位数,例如2就看作是 000002,这样从000000到999999。0出现了多少次呢? 6×105,某一位取0,其它各位任取。 0出现在最前面的次数应该从中去掉 000000到999999中最左1位的0出现了105次, 000000到099999中左数第2位的0出现了104次, 000000到009999左数第3位的0出现了103次, 000000到000999左数第4位的0出现了102次, 000000到000099左数第5位的0出现了10次, 000000到000009左数第6位的0出现了1次。 因此不合法的0的个数为105+104+103+102+101+1=111111, 不合法的应该去掉,再加整数1000000中的6个0,这样,从1到 1000000的整数中0出现的次数为6×105-111111+6=488895。 问题:在去掉多余的零的过程中,多减去了一部分,例如: 000000这种情况在每次减的过程中都出现。

组合数学家第一章《排列和组合》习题

组合数学家第一章《排列和组合》习题

第一章排列和组合习题1,用1,2,3,4,5这5个数字组成4位数。

(1)如果这些数字可重复使用,能组成多少个4位数?(2)如果每位上的数字互异,能组成多少个4位数?(3)如果这些数字可重复使用,能组成多少个4位偶数?(4)如果每位上的数字互异,能组成多少个4位偶数?2,6男6女围坐在一个圆桌周围。

如果男女交替围坐,有多少种方式?3,15人围坐在一个圆桌周围,如果B拒绝挨着A 坐,有多少种方式?如果B拒绝坐在A的右侧,有多少种方式?4,从拥有10名男会员和12名女会员的一个俱乐部选出一个由4人组成的委员会。

如果至少要包含2名女委员,有多少种选取方法?此外,如果俱乐部还有一名特定男士和一名特定女士拒绝进入该委员会,形成委员会的方式又有几种?如果该男士和该女士只拒绝两人一起进入委员会,又如何?5,从15个球员的集合中选11人组成足球队,其中有5个人只能踢后卫,8个人只能踢边卫,2个人既能踢后卫又能踢边卫。

假设要组成的足球队需有7个人踢边卫,4个人踢后卫,试确定足球队可能的组队方法数。

6,学校有100名学生和A、B、C三座宿舍,它们分别能容纳25、35、40人。

(1)为学生安排宿舍有多少种方法?(2)设100个学生有50名男生和50名女生,而宿舍A是全男生宿舍,宿舍B是全女生宿舍,宿舍C男女兼收,则有多少种方法为学生安排宿舍?7,教室有两排座位,每排8个。

现有学生14人,其中5人总坐前排,4人总坐后排。

有多少种方法将学生分派到座位上?8,在一个聚会上有15位男士和20位女士。

(1) 有多少种方式形成15对男女?(2)有多少种方式形成10对男女?9,用围绕一个圆桌的循环排到方式给5位男士、5位女士和1条狗安排座位。

如果男士不坐在男士旁边,女士也不坐在女士旁边,那么能有多少种安排方法?10,有4杖纪念章,6本纪念册,赠送给10位同学,每人得一件,共有多少种送法?11,(1)从1,2,…,100中选出两个数,使它们的差正好是7,有多少种方法?(2) 如果要求选出的两个数之差小于等于7,又有多少种方法?12,确定多重集{3,4,5}S a b c = 的11-排列的个数、10-排列的个数。

组合数学第一章答案

组合数学第一章答案

1.1 题(宗传玉)从{1,2,……50}中找两个数{a,b},使其满足(1)|a-b|=5;(2)|a-b|≤5;解:(1):由|a-b|=5⇒a-b=5或者a-b=-5,由列举法得出,当a-b=5时,两数的序列为(6,1)(7,2)……(50,45),共有45对。

当a-b=-5时,两数的序列为(1,6),(2,7)……(45,50)也有45对。

所以这样的序列有90对。

(2):由题意知,|a-b|≤5⇒|a-b|=1或|a-b|=2或|a-b|=3或|a-b|=4或|a-b|=5或|a-b|=0;由上题知当|a-b|=5时有90对序列。

当|a-b|=1时,两数的序列有(1,2),(3,4),(2,1)(1,2)……(49,50),(50,49)这样的序列有49*2=98对。

当此类推当|a-b|=2,序列有48*2=96对,当|a-b|=3时,序列有47*2=94对,当|a-b|=4时,序列有46*2=92对,当|a-b|=0时有50对所以总的序列数=90+98+96+94+92+50=5201.2题(王星)解:(a)可将5个女生看作一个单位,共八个单位进行全排列得到排列数为:8!×5!,(b)用x表示男生,y表示空缺,先将男生放置好,共有8个空缺,Y X Y X Y X Y X Y X Y X Y X Y在其中任取5个得到女生两两不相邻的排列数:C(8,5)×7!×5!(c)先取两个男生和3个女生做排列,情况如下:6. 若A,B之间存在0个男生,A,B之间共有3个人,所有的排列应为P6=C(5,3)*3!*8!*21.若A,B之间存在1个男生,A,B之间共有4个人,所有的排列应为P1= C(5,1)*C(5,3)*4!*7!*22.若A,B之间存在2个男生,A,B之间共有5个人,所有的排列应为P2=C(5,2)*C(5,3)*5!*6!*23.2.若A,B之间存在3个男生,A,B之间共有6个人,所有的排列应为P3=C(5,3)*C(5,3)*6!*5!*24.若A,B之间存在4个男生,A,B之间共有7个人,所有的排列应为P4=C(5,4)*C(5,3)*7!*4!*25.若A,B之间存在5个男生,A,B之间共有8个人,所有的排列应为P5=C(5,5)*C(5,3)*8!*3!*2所以总的排列数为上述6种情况之和。

组合数学习题解答

组合数学习题解答

第一章:1.2. 求在1000和9999之间各位数字都不相同,而且由奇数构成的整数个数。

解:由奇数构成的4位数只能是由1,3,5,7,9这5个数字构成,又要求各位数字都不相同,因此这是一组从5个不同元素中选4个的排列,所以,所求个数为:P(5,4)=120。

1.4. 10个人坐在一排看戏有多少种就坐方式?如果其中有两人不愿坐在一起,问有多少种就坐方式?解:这显然是一组10个人的全排列问题,故共有10!种就坐方式。

如果两个人坐在一起,则可把这两个人捆绑在一起,如是问题就变成9个人的全排列,共有9!种就坐方式。

而这两个人相捆绑的方式又有2种(甲在乙的左面或右面)。

故两人坐在一起的方式数共有2*9!,于是两人不坐在一 起的方式共有 10!- 2*9!。

1.5. 10个人围圆桌而坐,其中两人不愿坐在一起,问有多少种就坐方式?解:这是一组圆排列问题,10个人围圆就坐共有10!10 种方式。

两人坐在一起的方式数为9!92⨯,故两人不坐在一起的方式数为:9!-2*8!。

1.14. 求1到10000中,有多少正数,它的数字之和等于5?又有多少数字之和小于5的整数?解:(1)在1到9999中考虑,不是4位数的整数前面补足0,例如235写成0235,则问题就变为求:x 1+x 2+x 3+x 4=5 的非负整数解的个数,故有F (4,5)=⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-+=515456 (2)分为求:x 1+x 2+x 3+x 4=4 的非负整数解,其个数为F (4,4)=35x 1+x 2+x 3+x 4=3 的非负整数解,其个数为F (4,3)=20x 1+x 2+x 3+x 4=2 的非负整数解,其个数为F (4,2)=10x 1+x 2+x 3+x 4=1 的非负整数解,其个数为F (4,1)=4x 1+x 2+x 3+x 4=0 的非负整数解,其个数为F (4,0)=1将它们相加即得,F (4,4)+F (4,3)+F (4,2)+F (4,1)+F (4,0)=70。

组合数学讲义及课后答案 1章 排列组合

组合数学讲义及课后答案 1章 排列组合

8 1 6 3 5 7 4 9 2
2 7 6 9 5 1 4 3 8
图1.1.1 3 阶幻方 奇数阶幻方的生成方法: 奇数阶幻方最经典的填法是罗伯法。填写的方法是: 把 1(或最小的数)放在第一行正中; 按以下规律排列剩下的
1/69Leabharlann 《组合数学》第一章
组合数学基础
(n× n-1)个数 (1)每一个数放在前一个数的右上一格; (2)如果这个数所要放的格已经超出了顶行那么就把它放在底 行,仍然要放在右一列; (3)如果这个数所要放的格已经超出了最右列那么就把它放在 最左列,仍然要放在上一行; (4)如果这个数所要放的格已经超出了顶行且超出了最右列, 那么就把它放在前一个数的下一行同一列的格内; (5)如果这个数所要放的格已经有数填入,那么就把它放在前 一个数的下一行同一列的格内。
算法分类: 第一类:数值算法。主要解决数值计算问题,如方程求根、
3/69
《组合数学》
第一章
组合数学基础
解方程组、求积分等,其数学基础是高等数学与线性代数。 第二类:组合算法,解决搜索、排序、组合优化等问题, 其数学基础就是组合数学。 按所研究问题的类型,组合数学所研究的内容可划分为: 组合计数理论 组合设计 组合矩阵论 组合优化 本课程重点:以组合计数理论为主,部分涉及其它内容。 (三) 研究方法
A(0,0) 图1.1.3 最短路径
(2)对应为(元素可重复的)排列问题:一条从 A 到 B 的 路线对应一个由 7 个 x,5 个 y 共 12 个元素构成的排列。 蓝色路径 <——> xyyxxyyxxxxy 反之,给定一个排列,按照 x、y 的含义,必对应一条从 A 到 B 的行走路线。例如,排列
一坐上行正中央,依次斜填切莫忘, 上边出格往下填,右边出格往左填, 右上有数往下填,右上出格往下填。 例:将 2,4,6,8,10,12,14,16,18 填入下列幻方:

组合数学第一章习题

组合数学第一章习题

• 2.证:题
(n-1)! (r+1)· n! nC(n-1,r) = n ———— = ——————— r!· (n-r-1)! (r+1)· r!· (n-r-1)! (r+1)· n! = —————— = (r+1)C(n,r+1). (r+1)!· (n-r-1)!
组合意义: 等式左边:n个不同的球,先任取出1个, 再从余下的n-1个中取r个; 等式右边:n个不同球中任意取出r+1个, 并指定其中任意一个为第一个。 显然两种方案数相同。
• 4.解:设取的第一组数有a个,第二组有b个,而
要求第一组数中最小数大于第二组中最大的, 即只要取出一组m个数(设m=a+b),从大到小取a 个作为第一组,剩余的为第二组。此时方案数为 C(n,m)。从m个数中取第一组数共有 m-1中取法。 n n-1 总的方案数为∑( m-1)C(n,m)=n· 2 +1. 题 m=2
• 5.六个引擎分列两排,要求引擎的点火的 次序两排交错开来,试求从一特定引擎 开始点火有多少种方案。解 • 6.试求从1到1000000的整数中,0出现了 多少次?解 • 7.n个男n个女排成一男女相间的队伍,试 问有多少种不同的方案?若围成一圆桌 坐下,又有多少种不同的方案?解 • 8.n个完全一样的球,放到r个有标志的盒 子,n≥r,要求无一空盒,试证其方案数为
5
• 7.解:把n个男、n个女分别进行全排列,然后
按乘法法则放到一起,而男女分别在前面,应该 2 再乘2,即方案数为2· (n!) 个. 围成一个圆桌坐下, 2 根据圆排列法则,方案数为2 · (n!) /(2n)个.题
• 8.证:每个盒子不空,即每个盒子里至少放一

(完整word版)组合数学第一章答案.

(完整word版)组合数学第一章答案.

1.1 从{}5021,,,⋅⋅⋅中找两个数{}b a ,,使其满足 (1) 5||=-b a ;(2)5||≤-b a解:(1)根据5||=-b a 可得 55-=-=-b a b a 或则有种种4545 共有90种。

(2)根据5||≤-b a 得 )50,,2,1(,55{⋅⋅⋅∈+≤≤-b a b a b则:当5≤b 时,有 1=b , 61≤≤a , 则有 6种 2=b , 71≤≤a , 则有7种 3=b , 81≤≤a , 则有8种 4=b , 91≤≤a , 则有 9种5=b , 101≤≤a , 则有10种当455≤<b 时,有 6=b , 111≤≤a , 则有 11种7=b , 122≤≤a , 则有 11种. . . . . . . . .45=b , 5040≤≤a , 则有11种当5045≤<b 时,有 46=b , 5041≤≤a , 则有 10种 47=b , 5042≤≤a , 则有 9种48=b , 5043≤≤a , 则有 8种49=b , 5044≤≤a , 则有 7种50=b , 5045≤≤a , 则有 6种故:共 种520)678910(21140=+++++⨯1.2 (1)先把女生进行排列,方案为5!,然后把女生看成1个人和7个男生进行排列,总方案数为5!×8!(2)女生不相邻,则先把男生进行排列,方案为7!再把女生插入男生之间的8个空位种的任意5个,总方案数为7!×58P(3)应该是A 女生x 女生y 女生z B,或是B 女生x 女生y 女生z A 的形式,从5个女生中选出3人进行排列,方案为35P ,考虑A,B 可以换位,方案为2×35P ,然后把这个看成一个整体,和剩下的2个女生,5个男生,一共7个人进行排列,总方案数2×35P ×8!1.3 m 个男生,n 个女生,排成一行,其中m,n 都是正整数,若(a )男生不相邻(m ≤n+1); (b )n 个女生形成一个整体; (c )男生A 和女生B 排在一起; 分别讨论有多少种方案。

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• 5.六个引擎分列两排,要求引擎的点火的 次序两排交错开来,试求从一特定引擎 开始点火有多少种方案。解 • 6.试求从1到1000000的整数中,0出现了 多少次?解 • 7.n个男n个女排成一男女相间的队伍,试 问有多少种不同的方案?若围成一圆桌 坐下,又有多少种不同的方案?解 • 8.n个完全一样的球,放到r个有标志的盒 子,n≥r,要求无一空盒,试证其方案数为
5
• 7.解:把n个男、n个女分别进行全排列,然后
按乘法法则放到一起,而男女分别在前面,应该 2 再乘2,即方案数为2· (n!) 个. 围成一个圆桌坐下, 2 根据圆排列法则,方案数为2 · (n!) /(2n)个.题
• 8.证:每个盒子不空,即每个盒子里至少放一
个球,因为球完全一样,问题转化为将n-r个小 球放入r个不同的盒子,每个盒子可以放任意个 球,可以有空盒,根据可重组合定理可得共有 C(n-r+r-1,n-r) = C(n-1,n-r)中方案。 根据C(n,r)=C(n,n-r),可得 C(n-1,n-r)=C(n-1,n-1-(n-r))=C(n-1,r-1)个方案。 证毕。题
m m-2 +…+ n n-2
( )( ) ( )
m-n n m 0 =2 n
• 21.对于给定的正整数n,证明当 n-1 , n+1 若n是奇数 2 2
若n是偶数 时,C(n,k)是最大值。解 (2n)! (3n)! • 22.(a)用组合方法证明 2n 和 2n·3n都是整数. (n2)! (b)证明 (n!) n+1 是整数. 解 • 23.(a)在2n个球中,有n个相同,求从这2n个 球中选取n个的方案数。 (b)在3n+1个球中,有n个相同,求从 这3n+1个球中选取n个的方案数。解
• 11.(续前页)根据图论知识,每个对角线 交点有4个度,每个顶点去掉与相邻两个 顶点的连线还有7个度,可以得到 210 ·4 + 10 ·7 ——————— = 455条边 题 2 • 12.证:根据第9题的结论, a1 a2 al n= p1 p2 …pl , 能被(a1+1)· (a2+1)·…·(al+1) 2a1 2a2 2al 2 个数整除,而n = p1 p2 … pl ,能被 (2a1+1)· (2a2+1)·…·(2al+1)个数整除, 2ai+1为奇数(0≤i≤l) ,所以乘积为奇数。 证毕。题
k= n 2
• 24.证明在由字母表{0,1,2}生成的长度为n 的字符串中. n 3 +1 (a)0出现偶数次的字符串有—— 个; 2
解 • 25. 5台教学机器m个学生使用,使用第1 台和第2台的人数相等,有多少种分配方 案?解
n n-1 n (b) 2 + 2 2 +…+ q n 其中q=2 — . 2
再证表示的唯一性: k k 设n=∑ai· i!=∑bi· i!, i=1 i=1 不妨设aj>bj,令j=max{i|ai≠bi} a j· j!+aj-1· (j-1)!+…+a1· 1! =bj· j!+bj-1· (j-1)!+…+b1· 1!, j-1 j-1 (aj-bj)· j!=∑(bi-ai)·i!≥j!>∑i· i! j-1 i=1 i=1 j-1 ≥∑|bi-ai|·i!≥∑(bi-ai)· i! i=1 i=1 另一种证法:令j=min{i|ai≠bi} ∑ ai· i!=∑bi· i!, i≥j i≥j 两边被(j+1)!除,得余数aj· j!=bj· j!,矛盾.
• 4.解:设取的第一组数有a个,第二组有b个,而
要求第一组数中最小数大于第二组中最大的, 即只要取出一组m个数(设m=a+b),从大到小取a 个作为第一组,剩余的为第二组。此时方案数为 C(n,m)。从m个数中取第一组数共有 m-1中取法。 n n-1 总的方案数为∑( m-1)C(n,m)=n· 2 +1. 题 m=2
a1 a2
alBiblioteka • 13.统计力学需要计算r个质点放到n个盒 子里去,并服从下列假定之一,问有多少 种不同的图象。假设盒子始终是不同的。 (a)Maxwell-Boltzmann假定:r个质点是不同 的,任何盒子可以放任意数个. (b)Bose-Einstein假定:r个质点完全相同, 每一个盒子可以放任意数个. • (c)Fermi-Dirac假定:r个质点都完全相同, 每盒不超过一个.解
合意义。解
• 17.证明:解
m m m 0 n + 1
( )( ) ( )( ) ( )( )
m-1 m n-1 + 2
• 18.从n个人中选r个围成一圆圈,问有多少种 不同的方案?解 • 19.分别写出按照字典序由给定排列计算其 对应序号的算法及由给定序号计算其对应排 列的算法。(解略) • 20.(a)按照第19题的要求,写出邻位对换法 (排列的生成算法之二)的相应算法。 (b)写出按照邻位对换法由给定排列生成 其下一个排列的算法。(解略)
• 13.解: 题 (a) 每个质点放入盒子都有n种选择,r个 质点共有r n 种不同的图案。 (b) 可重组合,共有C(n+r-1,r)种图案。 (c) 一般组合问题,共有C(n,r)种图案。 • 14.解:题 其中有2个母音可构成C(21,4)C(5,2)6!个 字。 其中有2个母音可构成C(21,3)C(5,3)6!个 字。
• 15.解:题 如图: A(-1,m)
…… C(-r-1,0) -r-1
y m ……
B(m-n,m)
可看作是格路问题:左边第i项为从点C 到点(-1,i)直接经过(0,i)的路径,再到点B 的所有路径数。左边所有项的和就是从 点C到B的所有路径数即为右边的意义。
-1 0
m-n
x
• 16.解:C(n+1,r+1)是指从n+1个元素a1, a2,…,an+1中任取r+1个进行组合的方案数。 左边:若一定要选an+1,则方案数为C(n,r). 若不选an+1,一定要选an,则方案数为C(n-1,r). 若不选an+1,an,…ar+2,则方案数为C(r,r).题 所有这些可能性相加就得到了总方案数。 • 17.证:组合意义,右边:m个球,从中取n 个,放入两个盒子,n个球中每个球都有两 种放法,得到可能的方案数。左边:第i项 的意义是一个盒子中放i个,另一个盒子放 n-i个,所有的方案数相加应该等于右边。
习题解答
• 1.证:对n用归纳法。题 先证可表示性: 当n=0,1时,命题成立。 假设对小于n的非负整数,命题成立。 对于n,设k!≤n<(k+1)!,即0≤n-k!<k· k! 由假设对n-k!,命题成立, k 设n-k!=∑ a i· i!,其中ak≤k-1, i=1 k n=∑ a i· i!+k!,命题成立。 i=1
n
• • • •
18.解:圆排列:共有P(n,r)/r种不同的方案。 19.(略) 18题 20.(略) 21.证:取C(n,k)和C(n,k-1)进行比较。 C(n,k)/C(n,k-1)=(n-k+1)/k。 当k>n/2时,(n-k+1)/k<1,即C(n,k)<C(n,k-1) 当k<n/2时,(n-k+1)/k>1,即C(n,k)>C(n,k-1) 得到当k为最接近n/2的数时,C(n,k)取到 最大值。题
999999中在每位上0出现了10 次,所以0共出现 5 了6· 10 次,0出现在最前面的次数应该从中去掉, 5 000000到999999中最左1位的0出现了10 次, 4 000000到099999中左数第2位的0出现了10 次, 3 000000到009999左数第3位的0出现了10 次, 2 000000到000999左数第4位的0出现了10 次, 1 000000到000099左数第5位的0出现了10 次, 0 000000到000009左数第6位的0出现了10 次。 另外1000000的6个0应该被加上。 题 所以0共出现了 5 5 4 3 1 0 2 6· 10 –10 –10 –10 –10 –10 –10 +6 = 488895次。
第一章习题
• 1.证任一正整数n可唯一地表成如下形式: n=∑aii!,0≤ai≤i,i=1,2,…。 解 i≥1 • 2.证 nC(n-1,r) = (r+1)C(n,r+1).并给出组合 意义。解
• 3.证∑kC(n,k)=n2 。解
n-1
i≥1
k
• 4.有n个不同的整数,从中取出两组来, 要求第一组数里的最小数大于第二组的 最大数。问有多少种方案?解
• 2.证:题
(n-1)! (r+1)· n! nC(n-1,r) = n ———— = ——————— r!· (n-r-1)! (r+1)· r!· (n-r-1)! (r+1)· n! = —————— = (r+1)C(n,r+1). (r+1)!· (n-r-1)!
组合意义: 等式左边:n个不同的球,先任取出1个, 再从余下的n-1个中取r个; 等式右边:n个不同球中任意取出r+1个, 并指定其中任意一个为第一个。 显然两种方案数相同。
• 9.解:每个能整除尽数n的正整数都可以 选取每个素数pi从0到ai次,即每个素数有 ai+1种选择,所以能整除n的正整数数目 为(a1+1)· (a2+1)·…·(al+1)个。题 • 10.解:相当于把n个小球放入6个不同的 盒子里,为可重组合,即共有C(n+6-1,n) 中方案,即C(n+5,n)中方案。题 • 11.解:根据题意,每4个点可得到两条对 角线,1个对角线交点,从10个顶点任取4个 的方案有C(10,4)中,即交于210个点。
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