《征税和纳税》精品学案
3.8.2征税和纳税学案(新人教版必修1)
382 征税和纳税学案（新人教版必修1）、学习内容和解析内容：税收的含义和基本特征；税收的种类；目前我国影响很大的两个税种；依法纳税是公民的基本义务；偷税、欠税、骗税、抗税是违法行为。
解析：税收是组织国家财政收入基本形式，与每个人生活密切联系。
了解税收和税法，认识依法纳税的必要性，有助于我们增强权利义务观念，增强社会责任感和主人翁意识。
二、学习目标和解析目标：1、识记税收的含义及基本特征；增值税及个人所得税的计算和作用；违反税法的几种表现；依法纳税是公民的基本义务。
2、通过理解各种违法税收的行为的特征，树立依法纳税、诚信纳税的意识。
解析：高考多以主观题的形式出现三、问题诊断分析问题诊断：重点1、税收的含义及基本特征。
2、难点是违反税法的几种表现，诊断分析：教学重、难点知识多是概念性的知识，理论性较强，学生对税收的知识接触不多，所以难免会出现对知识点理解不深和不透的情况。
为加强学生对知识的理解，因此本框教学应注意加强事例论证，教师通过选用相关经济报道、引用鲜活的事例来证明教学内容。
从学生生活入手，从中找一些典型例子来创设问题情景，以设问的形式来启发学生对新知识的理解和学习。
四、教学过程设计（一）教学基本流程情景分析—' 课本内容分析目标检测—配餐作业（二）教学过程一、税收及其种类（板书）1•税收的含义（板书）情景一税”问题1：禾”和兑”分别是什么意思，合起来又是什么意思?学生看书思考，然后回答。
教师概括出税收的含义：从本质上看，税收是国家为实现职能，凭借政治权力，依法取得财政收入的基本形式。
2•税收的特征（板书）情景二为了提高我国高收入群众自觉纳税的意识，2006 年11 月8 日国家税务总局发布了《个人所得税自行纳税申报办法（实行）》。
首次明确提出个人年收入所得12 万以上的纳税人必须向税务机关自行申报纳税，否则难逃法律的制裁。
问题2：从这个案例中同学们能体会到税收的什么特点？税收具有强制性。
2024-2025学年高中政治上学期《征税和纳税》教学设计
3.题目：小王经营一家小微企业，2022年利润总额为200万元，请计算小王需缴纳的企业所得税。
答案：根据企业所得税的计算方法，小王经营小微企业需缴纳的企业所得税为：200万元×企业所得税税率（假设为25%）= 2000000元× 25% = 500000元。
2.在课中强化技能环节，我将更加注重理论与实践的结合，通过引入更多的实际案例和讨论，帮助学生深入理解税收知识。
3.在课后拓展应用环节，我将尝试引入更多的实际案例和举办税收知识讲座等方式，以激发学生对税收知识的学习兴趣和认识。
板书设计
1.税收的含义与种类
-税收：国家为了实现政治、经济、社会等方面的职能，依法向单位和个人征收的财物和财产。
3.学生可能遇到的困难和挑战：征税和纳税的概念较为抽象，学生可能难以理解税收的本质和作用。此外，学生可能对税收法律知识的掌握感到困难，不易理解复杂的税收政策和制度。还有，如何引导学生将理论知识与实际生活联系起来，形成正确的价值观和公民意识，也是教学中的一个挑战。
教学方法与手段
1.教学方法：
（1）案例分析法：通过引入具体的税收案例，让学生深入了解税收的实际运作和影响，提高学生的经济素养和公民意识。
4.题目：假设一家企业2022年应纳税所得额为1000万元，请计算该企业需缴纳的增值税。
答案：根据增值税的计算方法，该企业需缴纳的增值税为：1000万元×增值税税率（假设为13%）= 10000000元× 13% = 1300000元。
5.题目：小李2022年购买了一辆价值30万元的汽车，请计算小李需缴纳的车辆购置税。
高中思想政治人教部编版精品教案《《征税和纳税》》
教学设计：第八课：财政与税收第二框《征税与纳税》班级姓名小组评价〖学习目标〗：1、识记税收、增值税和个人所得税的含义，理解税收的基本特征及关系，增值税、个人所得税的作用和依法纳税的义务。
2、自主学习，合作探究，提高辨别能力，分析问题的能力。
3、激情投入，通过学习，增强自己的权利义务观念、社会责任感和主人翁意识。
〖使用说明及方法指导〗：1、预习课本P68-73页，理解并标记好预习案中的相关问题。
2、二次研读，自主探究导学案问题，写出答题要点。
3、将不能解决的问题标记出来，写到“我的疑问”处；并构建本课的知识体系。
4、理解熟记预习案中的基础知识，并注意拓展延伸。
定向自学一、知识梳理（通读课文，并做好勾画，标注关键词，初步掌握课本重点知识。
）一）税收及种类（阅读课本P68—70，并在课本上作好标记和勾画。
）1、税收的含义：税收是_____（主体）为__________（目的），凭借_________（手段）依（依据）取得___________的基本形式（地位）。
2、税收的基本特征有哪些？它们之间有何关系？答：（1）、特征有：、、。
（2）、关系：三者紧密联系，不可分割。
①无偿性要求它；②强制性是的保障；③强制性、无偿性决定了它必须具有。
3、（1）税收的种类有：、、、、五大类。
（2）目前影响很大的两个税种是、。
（阅读课本P70，完成下表。
并在课本上做好标注。
）二）依法纳税是公民的基本义务（阅读课本P71—72，标注关键词，注意分层回答）1、为什么要依法纳税？答：（1）从我国税收的性质看，我国的税收取之于民、。
（2）从我国税收的功能看，是实现其的物质基础。
（3）从权利义务的联系看，公民在同时，必须承担义务，依法自觉诚信。
（4）现实生活中仍然存在违反税法的现象。
2、违反税法的现象有哪些？公民如何增强纳税意识？答：（1）现象：、、、。
（注：注意它们的区别）（2）怎样增强纳税意识：①增强意识；②以主人翁的态度；③对贪污和浪费国家资财的行为进行。
政治《征税和纳税》教案设计
政治《征税和纳税》教案设计一、教学目标1.让学生理解税收的基本概念，认识税收在国家经济中的重要作用。
2.培养学生依法纳税的意识，提高学生的社会责任感。
3.引导学生关注税收政策对社会生活的影响，提高学生的时政素养。
二、教学重难点重点：税收的定义、特点和作用。
难点：依法纳税的义务与权利。
三、教学过程1.导入新课（1）展示图片：我国税收收入增长图。
（2）提问：同学们，你们知道税收是什么吗？税收在国家经济中有什么作用？2.知识讲解（1）税收的定义与特点讲解税收的定义：税收是国家为实现其职能，凭借政治权力，依法取得财政收入的基本形式。
讲解税收的特点：强制性、无偿性、固定性。
（2）税收的作用讲解税收的作用：为国家提供财政收入，保障国家经济建设和社会事业发展；调节经济，实现社会公平；维护国家安全和社会稳定。
3.案例分析（1）案例分析：某企业偷税漏税案提问：同学们，你们知道这家企业为什么要偷税漏税吗？这种行为有什么危害？（2）案例分析：我国个人所得税改革提问：同学们，你们知道我国个人所得税改革的目的和意义吗？4.互动环节（1）分组讨论：税收与我们的生活让学生分成小组，讨论税收与生活的关系，分享自己了解的税收知识。
5.课堂小结本节课我们学习了税收的定义、特点和作用，了解了税收在国家经济中的重要性。
我们要树立依法纳税的意识，履行纳税义务，为国家的发展贡献自己的力量。
6.课后作业（1）搜集资料：了解我国税收政策，分析税收政策对经济的影响。
四、教学反思重难点补充：1.税收的定义与特点师：同学们，你们知道我们每天走过的马路、使用的公共设施都是怎么来的吗？生：是国家建的。
师：对，那国家建这些需要什么？钱。
这些钱从哪里来呢？就是税收。
所以，税收就像是国家的一种收入，国家用它来为我们提供服务和保障。
师：你们觉得如果有人不交税，国家会怎样？生：可能会惩罚他们。
师：对了，这就是税收的强制性。
那如果国家收了税，又不给我们提供服务，会怎么样？生：那就不公平了。
学案15：8.2 征税和纳税
征税和纳税【目标导航】1、知识目标：（1）识记税收的含义及基本特征、增值税的内容及计税方法、个人所得税的含义及特点。
（2）理解税收的基本特征之间的关系。
（3）知道增值税、个人所得税的优点、作用和计算方法。
（4）知道几种违反税法的行为。
（5）理解公民诚信纳税、依法纳税的必要性。
2、能力目标：培养联系生活实际分析问题的能力，提高逻辑思维的能力。
3、情感、态度和价值观目标：通过学习，增强国家观念，懂得依法纳税是公民的光荣义务、是爱国的具体表现，偷税等行为是违法的、可耻的。
【课前预习】——自主学习一、税收及其种类1．税收的含义：税收是国家为实现其职能，凭借________权力，依法取得财政收入的________形式。
2．税收的基本特征（1）税收具有________、________和________的特征。
（2）税收三个基本特征之间的关系：①税收的三个基本特征是紧密联系、不可分割的。
②税收的无偿性要求它具有________，强制性是________的保障。
③税收的强制性和无偿性又决定了它必须具有________。
3．税收的种类根据征税对象划分，目前我国税收分为流转税、所得税、资源税、财产税和行为税五大类。
影响很大的两个税种：（1）增值税。
①征税对象：是以生产经营中的________为征税对象的一种税。
②纳税人：是在________销售货物或者提供加工、修理修配劳务以及进口货物的单位和个人。
③作用，这样可以避免对一个经营额____________征税，也可以防止前一生产经营环节企业的____________行为。
（2）个人所得税①对象：是国家对________征收的一种税。
②税率：按应税项目不同，分别实行__________税率和________税率。
③意义：是国家________的重要来源，也是调节个人收入分配、实现________的有效手段。
二、依法纳税是公民的基本义务1．依法纳税的必要性（1）在我国，税收取之于民、________，国家利益、集体利益、个人利益在根本上是一致的。
高一政治3.8.2《征税和纳税》学案2新人教版
第八课财政与税收征税和纳税【课程目标与教学要求】1、课程目标：了解税收的含义及其基本特征，分析理解个人所得税、增值税等重要税种的重要作用。
2、教学目标：（1）知识目标纳税人和负税人；纳税人和负税人的区别和联系；依法纳税是公民的基本义务。
偷税、欠税、骗税、抗税是违法行为，应负法律责任；剖析一些主动纳税和偷漏税的事例，说明公民诚信纳税依法纳税的必要性。
（2）能力目标通过对各种具体税种的学习，提高学生辨别比较能力、观察分析实际问题的能力；通过学习财政与税收、税收与公民生活等相互关系，提高学生逻辑思维能力。
（3）情感态度价值观目标通过教学使学生明确我国的税收是取之于民、用之于民，依法纳税是公民的基本义务，自觉纳税是公民爱国行为的具体表现，偷漏税等行为是可耻的、违法的。
同时，还要引导学生懂得，公民既要有自觉纳税的意识，也要有督税的意识，关心国家对税收的使用，维护自己的合法权益。
【教材梳理】知识结构：纳税人和负税人纳税人和负税人纳税人和负税人的区别和联系依法纳税我国税收的性质依法纳税是公民的基本义务违反税法的行为知识要点1、纳税人是指税法规定的直接负有纳税义务的单位和个人，负税人是指最终承担税款的单位和个人。
纳税人不一定就是负税人。
2、在我国税收是取之于民、用之于民，国家利益、集体利益、个人利益在根本上是一致的。
因此，每个公民在享受国家提供的各种服务的同时，必须承担义务，自觉诚信纳税。
3、在现实生活中违反税法的现象有：偷税指纳税人有意违反税法规定，用欺骗、隐瞒等方式不缴或少缴应纳税款的行为；欠税指纳税人超过税务机关规定的纳税期限，没有按时缴纳而拖欠税款的行为；骗税指纳税人用欺骗方式获得国家税收优惠的行为；抗税指纳税人以暴力、威胁等手段拒不缴纳税款的行为；4、公民要以主人翁的态度关注国家税收的征管和使用。
解疑释难：1、纳税人就是负税人。
2、依法纳税是公民的基本义务联系实际2006年3月31日召开“依法诚信纳税，共建小康社会”座谈会。
征税与纳税教案市公开课一等奖教案省赛课金奖教案
征税与纳税教案一、引言征税是国家对公民和企业进行财务收入监管的主要手段之一，也是国家财政收入的重要来源。
纳税作为公民和企业依法履行社会责任的重要方式，对于国家的经济发展和社会稳定起着关键性的作用。
本文档将介绍征税与纳税的基本概念、目的和原则，并提供相应的教案以帮助师生深入了解和掌握这一重要的经济和社会现象。
二、征税的概念与目的1. 征税的概念：征税是指国家根据法定程序和法定依据，以国家权力强制纳税人（包括公民和企业）向国家财政支付一定比例的财产或收入等形式的财务义务的行为。
2. 征税的目的：征税的目的是为了满足国家的财政需求，维护社会公共利益，促进经济发展，实现社会公平和社会稳定。
三、纳税的概念与义务1. 纳税的概念：纳税是指公民和企业按照法定程序和法定依据，主动将其财产或收入等形式的财务义务上缴给国家财政的行为。
2. 纳税的义务：纳税是公民和企业履行社会责任的重要方式，也是国家赋予公民和企业的基本义务之一。
四、征税与纳税的原则1. 依法征税原则：征税应按照法律法规的规定进行，依法确定纳税人的税务义务和权利。
2. 公平原则：征税应遵循公平原则，对不同纳税人的财务状况和经济能力进行合理的区分和调整。
3. 经济效益原则：征税应在保护和促进经济发展的基础上进行，对于经济效益高的纳税人给予适当的鼓励和优惠政策。
4. 便利原则：纳税人在履行纳税义务时，税务部门应提供便利和服务，简化纳税程序，降低纳税负担。
5. 监督原则：政府和社会应对税收征收和纳税行为进行监督，确保征税和纳税的合法性和公平性。
五、教案设计教案名称：了解纳税义务目标：学生了解纳税的基本概念、目的和原则，认识纳税的重要性。
教学内容：1. 征税和纳税的定义和区别2. 纳税的目的和义务3. 征税与纳税的原则4. 纳税的影响和意义教学重点：征税与纳税的目的和原则。
教学方法：讲授、讨论、案例分析。
教学过程：1. 导入：通过提问，引导学生思考“什么是征税？”，“纳税的目的是什么？”等问题。
高一政治上必修1《征税和纳税》教案
高一政治上必修1《征税和纳税》教案高一政治上册必修1《征税和纳税》教案【一】教学准备教学目标1、知识目标通过教学使学生识记：税收的含义、税收的基本特征、增值税、个人所得税的含义及意义。
通过教学要使学生理解税收三个基本特征之间的关系;会算增值税和个人所得税。
2、能力目标通过对各种具体税种的掌握，能辨别具体济济活动中需纳哪些税，增加对社会经济生活的了解。
3、情感、态度、价值观目标通过对税收及其基本特征、税收的作用的理解，认识到依法纳税的必要性;通过对具体税种特别是个人所得税的了解认识到个人在社会分配中的地位，增强社会责任感和主人翁意识。
教学重难点税收的含义及其基本特征教学工具教学课件教学过程...课后习题目前，我国个人所得税的偷漏现象很严重，如何实现征管工作任务艰巨。
针对这一现象你有什么对策?高一政治上册必修1《征税和纳税》教案【二】课题：征税和纳税课时：一课时课型：授新课授课人：第七组时间：课次：一、教学目标1、知识目标：税收的含义及基本特征;增值税及个人所得税的计算和作用;违反税法的几种表现;依法纳税是公民的基本义务。
2、能力目标：提高自身的自主学习、合作探究、辨别比较的能力，观察分析实际问题的能力;提高自身的逻辑思维能力，理解事物内部联系，把握事物本质的能力。
3、情感、态度与价值观目标：用全面的观点分析理解经济生活中的各种现象，增强社会责任感和主人翁意识;通过理解各种违法税收的行为的特征，树立依法纳税、诚信纳税的意识。
二、教学方式与方法直观演示法活动探究法集体讨论法三、教学重点、难点1、税收的含义及基本特征;2、增值税及个人所得税的计算和作用;3、违反税法的几种表现;4、依法纳税是公民的基本义务。
四、教学过程教师：同学们，上节课我学习了财政的相关知识，我们知道，今年国家发生很多灾难，如甘肃的旱灾，今年夏天的洪涝灾害，在发生这些灾难的时候，国家正是通过财政拨款才得以缓解灾情，大家知道我国的财政的钱是从哪里来的吗?学生：回答教师：大家回答得都很正确，财政的组成方式多种多样，但是其中最主要的是来自税收，2005年我国税收收入超过三万亿元，为我国的经济建设和社会发展提供了强大的物质基础，今天，我们就一起来学习第八课第二框《征税与纳税》板书：二、征税与纳税教师：接下来，请大家观察一幅漫画(展示漫画：偷税)，有人说“偷税偷的是大家的钱，小贼偷的是一个人的钱”，你对此有什么看法?请说说你的理由。
高中政治 《征税与纳税》学案 新人教版必修
第三单元第八课第二课时《征税和纳税》一、学习目标知道税收是财政收入的主要来源；分析个人所得税、增值税等重要税种；理解依法纳税是公民的基本义务。
二课前预习(一)税收及其种类1、税收的含义：（1）人们习惯将税和税的征收合称为。
从本质上看，税收是为实现其职能，凭借，依法取得财政收入的。
（2）税收为国家的存在和发展提供。
（3）是税收的法律依据和法律保障。
2、税收的基本特征：（1）税收具有、和的特征。
这些特征是税收区别于其他财政收入形式的主要标志。
①税收具有强制性，是指国家凭借强制征税。
纳税人必须依法纳税，税务机关必须依法征税。
②税收具有无偿性，国家取得税收收入，既不需要给纳税人，也不需要对直接付出任何代价。
③税收具有固定性，是指国家在征税之前就以的形式，预先规定了征税对象和税率，不经国家有关部门批准，。
（2）税收的三个基本特征是紧密联系、不可分割的。
税收的无偿性要求它具有，强制性是的保障。
税收的强制性和无偿性又决定了它必须具有。
3、税收的种类：根据征税对象划分，目前我国税收分为流转税、、资源税、、和五大类，共二十多种。
4、目前在我国，和是影响很大的两个税种。
（1）增值税：①是以生产经营中的为征税对象的一种税。
它的纳税人是在我国境内销售货物或者提供加工、修理修配劳务以及进口货物的和。
实行税率，我国增值税的基本税率为。
②增值税= × -③只对增值额征税，不仅可以避免对一个经营额征税，也可以防止前一生产经营环节企业的行为。
它有利于促进生产的和体现竞争，也有利于的稳定增长。
（2）个人所得税：①个人所得税，是国家对征收的一种税。
它的纳税人是在我国境内有住所，或者无住所而在境内居住满，从我国取得所得的个人，以及在我国境内无住所又不居住或居住不满一年而从我国取得所得的。
②我国个人所得税，按应税项目（工资、薪金所得，个体工商户的生产、经营所得，偶然所得等）不同，分别实行税率和税率。
③个人所得税不仅是国家的重要来源，也是调节分配、实现的有效手段。
《征税与纳税》学案
《征税与纳税》学案学习目标：1、知道税收的含义、理解税收的特征及其关系2、明确征收增值税和个人所得税的作用3、剖析一些主动纳税和偷漏税的事例，说明公民诚信纳税依法纳税的必要性。
一、自主学习（一）税收及其种类1、税收的含义：是国家为实现其，凭借，取得财政收入的基本形式。
①有国就有税——税收为国家的存在与发展提供。
税收是国家组织财政收入最理想、最普遍的形式。
②有税必有法——是税收的法律依据和法律保障2、税收的基本特征：（税收的基本特征是税收与其他财政收入形式区别的主要标志。
）税收具有、、。
税收的三个基本特征是紧密联系，不可分割。
税收的无偿性要求它具有，强制性是无偿性的；税收的强制性和无偿性又决定了它必须具有，三者统一于税法。
3、税收的种类：根据征税对象划分，目前我国税收五大类，共二十多种。
_________和_______是影响最大的两个税种。
4、增值税只对征税，这样可以避免，也可以防止。
它有利于促进，也有利于。
5、我国个人所得税，是国家对征收的一种税。
按应税项目不同，分别实行税率和税率。
个人所得税是重要来源，也是调节、实现的有效手段。
（二）依法纳税是公民的基本义务1、为什么要依法纳税：①由我国税收的性质决定。
在我国，税收______________，国家利益、集体利益、个人利益在根本上是的。
②国家的、与每个公民息息相关，税收是国家实现各项的物质基础。
因此，每个公民在享受国家提供的各种服务的同时，必须承担义务，自觉诚信纳税。
2、违反税法的行为: ，，，。
二、自主探究探究一：情景材料：小雯一家的税收生活。
小雯：某中学学生王先生（小雯爸爸）:A市博雅家具有限责任公司销售经理陈女士（小雯妈妈）：A市博雅家具有限责任公司会计时间： 2016年2月的某一天博雅家具有限责任公司会议室： 2015年度销售业绩突出，比上一年度多营利了50万，特在此奖励王先生（小雯的爸爸）10000元奖金，以表示对其工作的肯定。
博雅家具有限责任公司财务室：陈女士（小雯妈妈）给了9255元给王先生，王先生不明，明明奖金是10000，为什么会变成9255元，陈女士解释说这个是税后所得。
《征税和纳税》教案公开课
《征税和纳税》教案公开课第一篇：《征税和纳税》教案公开课《征税和纳税》教案教学目标：1、知识目标理解税收的含义。
理解税收的基本特征及其关系。
了解增值税和个人所得税的内容及其作用。
懂得依法纳税是公民的基本义务。
了解社会主义税收的实质。
违反税法的四种主要现象。
2、能力目标能够准确把握税收基本特征的理解能力能够准确认识有关税收作用的理解能力能够准确区分各种违反税法的现象并了解对之相应的处罚的实践参与能力3、情感、态度、价值观目标教学过程学生学习小组的探究讨论和教师讲授相结合，建立平等和谐的师生、生生关系，为学生创设一个情理交融、心灵交汇，充满“人性”的精神环境，构建生态课堂。
通过教学使学生自觉拥护社会主义国家关于税收的法律和政策；牢固树立纳税光荣的信念，自觉遵守税法，依法纳税，与违反税法的行为作斗争。
教学重点：1、税收的基本特征2、依法纳税是公民的基本义务教学难点：依法纳税是公民的基本义务教学手段：多媒体教学方法：情景教学法、讨论与归纳法相结合教学过程：【导入新课】：视频：“税收的作用”，体会税收和我们的生活息息相关。
那什么是税收，税收从哪儿来，税收对我们有什么作用，这节课我们就一起来学习这些问题。
多媒体显示课题《征税和纳税》【讲授新课】：一、税收基本含义让学生解释“税”字：由“禾”和“兑”两字组成。
“禾”指农产品，“兑”有送达的意思。
多媒体显示问题：WHO（送给谁）WHY（为什么要送）HOW（不送的话会怎样）学生思考问题，回答问题，并归纳知识点师问：送给谁？生齐答：送给国家。
师问：为什么送给它？提问一学生：国家通过税收组织财政收入，为自身的存在和发展提供物质保障。
师问：说明了什么？生齐答：有国必有税。
师问：要是有人不送了？国家对不送怎么办？学生讨论，回答问题，并归纳知识点①凭借政治权力，强制征收。
说明税收具有强制性。
②依法征收。
说明有税必有法。
多媒体同时显示知识点。
教师让学生从刚才讲解过程中，请学生归纳税收的含义。
征税和纳税学案
第八课财政与税收第二框征税和纳税一、学习目标1、记住税收的含义，增值税的征税对象、作用，个人所得税的作用，知道我国税收的种类；2、比较税收的基本特征，掌握税收基本特征之间的关系；3、理解纳税人和负税人的区别与联系，依法纳税是公民的基本义务，偷税、漏税、骗税、抗税是违法行为，应负法律责任；4、运用税收知识，联系实例，说明诚信纳税、依法纳税的必要性。
二、教学重难点重点：税收的基本特征难点：依法纳税是公民的基本义务三、课前预习1．税收的基本特征：（1）税收的含义：税收是（主体）为（目的），凭借（手段）依___ （依据）取得的基本形式（地位）。
（2）税收的基本特征：①特征：税收具有、、。
这些特征是税收区别于其他的主要标志。
②税收三个特征之间的联系：①______________________________ 、②________________、③__________________________________________。
2.我国社会主义税收的性质：。
3.公民自觉纳税的必要性：。
4.公民如何增强纳税人意识？（1）要把看成是公民的基本义务，自觉诚信纳税，反对任何违反税法的行为（2）要增强对监督意识，关注国家对税收的征管和使用，批评和检举依法和浪费国家资财的行为。
四、课后巩固:（一）判断1.税收具有固定性，所以征税对象和税率不能改变。
（）2.纳税人用欺骗方法获得国家税收优惠的行为是偷税行为。
（）（二）单项选择题1．我国个人所得税法规定，个人所得税起征点自2011年9月1日起由2000元提高到3500元。
按照经济学原理，这一调整将( )①增加财政开支②刺激中低收入居民消费③增加财政收入④促进公平分配A．①②B．②③C．②④D．③④2．关于税收的三个基本特征之间的关系，以下说法正确的是( )①三个特征紧密相联②税收的无偿性要求它具有强制性③税收的强制性和无偿性又决定了它的固定性④三个特征缺一不可，统一于税法A．①②③B．②③④C．①②③④D．①③④3．税收是调节经济的重要杠杆，通过对纳税人、征税对象、税率等的确定，税收可以( )①决定分配方式②消除地方保护 ③调节消费行为④优化投资结构A．①② B．③④ C．①④D．②④4．（2009年淮安一模）2009年1月1日，《成品油价税费改革方案》正式实施。
高中政治 3.8.2《征税与纳税》精品学案 新人教版必修1
征税和纳税学案【课标要求】知道税收是财政收入的主要来源；分析个人所得税、增值税等重要税种；理解依法纳税是公民的基本义务。
【学习目标】（一）知识目标：理解税收的本质、基本特征及其相互关系；了解增值税和个人所得税的内容及其作用；懂得依法纳税是公民的基本义务；了解违反税法的四种主要现象。
（二）能力目标：通过准确把握税收的基本特征和认识税收的作用，提高知识迁移能力及逻辑思维能力；能够区分各种违反税法的现象并交接对之相应的处罚的实践参与能力。
（三）情感、态度与价值观目标：认同我国税收的性质，拥护社会主义国家关于税收的法律和政策；牢固树立纳税光荣的信念，自觉遵守税法，依法诚信纳税；以主人翁的态度监督国家对税收的征管和使用，同各种违反税法的行为作斗争。
【教学重点】税收的含义及基本特征【教学难点】增值税和个人所得税的内容及其作用；偷税、欠税、骗税、抗税的区分【学法指导】利用学科自习时间，阅读自主预习学案，结合教材自主学习A级基础题,达到背诵水平；小组根据课代表分配的任务，合作探究B、C级难题；选作D级题；自主完成达标检测。
【知识链接】财政收入可以分为税收收入、利润收入、债务收入以及其他收入（收费、罚款和公用事业收入中上缴国家的部分）。
其中，税收是国家财政收入最重要的来源。
【学习过程】一、自主预习（知识梳理、A级难度）(一)税收及其种类1、税收的含义：（1）人们习惯将税和税的征收合称为。
从本质上看，税收是为实现其职能，凭借，依法取得财政收入的。
（2）税收为国家的存在和发展提供。
（3）是税收的法律依据和法律保障。
2、税收的基本特征：（1）税收具有、和的特征。
这些特征是税收区别于其他财政收入形式的主要标志。
①税收具有强制性，是指国家凭借强制征税。
纳税人必须依法纳税，税务机关必须依法征税。
②税收具有无偿性，国家取得税收收入，既不需要给纳税人，也不需要对直接付出任何代价。
③税收具有固定性，是指国家在征税之前就以的形式，预先规定了征税对象和税率，不经国家有关部门批准，。
学案14：8.2 征税和纳税
征税和纳税【学习目标】1、记住税收的含义，增值税的征税对象、作用，个人所得税的作用，知道我国税收的种类；2、比较税收的基本特征，掌握税收基本特征之间的关系；3、理解纳税人和负税人的区别与联系，依法纳税是公民的基本义务，偷税、漏税、骗税、抗税是违法行为，应负法律责任；4、运用税收知识，联系实例，说明诚信纳税、依法纳税的必要性。
【学习重点】税收的基本特征及其联系【学习难点】区分四种违反税法的行为，增值税和个人所得税【预习导航】（一）预习提纲1、税收及其种类（1）税收的含义：（2）税收的基本特征①特征：②税收三个基本特征的关系（3）税收的种类①分类②增值税③个人所得税2、依法纳税是公民的基本义务（1）依法纳税的必要性（2）违反税法的行为及处理①表现：②处理：（二）基础知识梳理1、税收及其种类（1）税收的含义：从本质上看，税收是国家为实现其职能，凭借_________，依法取得_________的基本形式。
（2）税收的基本特征①特征：税收具有__________、__________和____________的特征。
这些特征是税收区别于其他财政收入形式的主要标志。
②税收三个基本特征是紧密联系、不可分割的。
税收的__________要求它具有强制性，_________是无偿性的保障。
国家必须凭借政治权力，依照法律____________地________征税。
税收的强制性和无偿性又决定了它必须具有________。
如果国家可以随意征税，没有标准，就会造成经济秩序的混乱，最终将危及____________。
（3）税收的种类①根据征税对象划分，目前我国税收分为流转税、____________、资源税、____________和行为税五大类，共二十多种。
②增值税A.含义：是以生产经营中的____________为征税对象的一种税。
B.纳税人：是在我国________销售货物或者提供加工、修理修配劳务以及进口货物的单位和个人。
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【导学案】
第八课 财政与税收 第二框《征税和纳税》
课前预习学案
一、预习目标
1、了解税收的含义、基本特征及其之间的关系；增值税、个人所得税。
2、知道依法纳税是公民的基本义务，偷税、漏税、骗税、抗税是违法行为，应负法律责任。
二、预习内容 一、税收及其种类 略
二、依法纳税是公民的基本义务 略
课内探究学案
一、学习目标
1. 税收的含义及基本特征，增值税及个人所得税的计算和作用。
2. 理解税收基本特征之间的关系。
3. 违反税法的几种表现。
4. 运用税收知识，联系实例，说明诚信纳税、依法纳税的必要性。
【教材梳理】
〖知识结构〗
二、学习过程
【1】. 税收及其基本特征
1. 什么是税收？（主体、目的、凭借、依据、地位五个方面）税收的必要性？
2. 税收的特征
案例一：为了提高我国高收入群众自觉纳税的意识，2006年11月8日国家税务总局发布了《个人所得税自行纳税申报办法》。
首次明确提出个人年收入所得12万以上的纳税人必须向税务机关自行申报纳税，否则难逃法律的制裁。
从这个案例中，同学们想一想，税收有什么特点？税收的强制性是不是仅仅针对纳税人？税收机关能不能随意征税呢？什么叫纳税人？
案例二：列宁说过：“所谓赋税，就是国家不用付任何报酬而向居民取得东西。
”从列宁这句话来看，税收具有什么特征？
案例三：请同学们看〖69页〗中间方框下面第一段，“国家在征税之前就以法律的形式，预先规定了征税对象和税率，不经国家有关部门批准不能随意改变。
”思考：这句话说明税收具有什么特征？
问题探究一：我国自2007年8月15日起，将储蓄存款利息税的适用税率由20%调为5%。
2008年10月8日，国务院又决定2008年10月9日起储蓄存款免征利息税。
上述现象是否违反税收的固定性？
3. 税收三个特征之间的关系
三个基本特征紧密联系，不可分割的。
是区别于其他财政收入的主要标志。
【2】. 我国税收的种类
征税
纳税
我国的税收有哪些种类呢？
1. 增值税（征税对象、纳税人、税率、作用）
问题探究二：某服装厂B向纺织厂A购买一批布料，布料的销售价为10000元。
纺织厂销售这批布料应缴纳的增值税为10000×17%=1700元，这笔增值税在开具给服装厂的增值税专用发票上明示，服装厂B应付款项总计11700元，服装厂B将这批布料加工成服装出售给百货商场，服装的销售价为20000元。
请问服装厂应交纳的增值税是多少？
解析：应纳税额＝商品销售额×税率－上一环节已缴税金＝20000×17%－1700＝1700（元）[即相当于（20000－10000）×17%＝1700]
通过增值税的计算，同学们发现它有哪些优点？
2. 个人所得税（征税对象、纳税人、税率、作用）
案例：一个外国旅游者在深圳购买我国发行的社会福利彩票中了一等奖，兑奖时，彩票管理中心代扣了他应邀的个人所得税款。
但这位旅游者认为自己不是中国人，不应缴纳个人所得税。
你认为这名旅游者是否应该缴纳个人所得税？他所缴的税款属于哪项应税项目呢？
税率：比例税率：（含义，举例说明）
超额累进税率：（含义，举例说明）
问题探究三：来自国家税务局的消息说，2010年个人所得税收入为4837亿元，占全国税收收入的6.6%，其中60%来源于工薪阶层。
2011年6月30日，十一届全国人大常委会第二十一次会议下午表决通过了全国人大常委会关于修改个人所得税法的决定。
根据决定，个税起征点将从2000元提高到3500元（工资薪金所得适用），自2011年9月1日起施行。
运用学习过的效率与公平的关系对个人所得税调整进行分析？
【3】. 依法纳税是公民的基本义务
1. 依法纳税的必要性
【竞赛活动】：用小组对抗赛，帮助学生加深对偷税、骗税、抗税、欠税。
的认识，增加自觉纳税的意识。
3. 公民要增强税收监督意识
请同学看教材73页“相关链接”思考公民如何维护国家税收工作？
【生活实践】根据问题探究三和右图超额累进税率
图，请完成下面计算。
小明父亲是一家国企经理月薪12000元，母亲是
一家公司会计月薪5500元，算一算小明父母应该缴
纳多少个人所得税？
父亲应纳税：
母亲应纳税：
三、反思总结（略）
四、课后作业
创新设计第八课第二框。