初中历史人教版九年级上册第四单元活动课二《哥伦布发现了新大陆》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案

初中历史人教版九年级上册第四单元活动课二《哥伦布发现了新大陆》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案

1教学目标

1.体验根据主题收集、整理相关历史、地理材料的“研究”过程,培养学生初步整合知识和技能的能力。

2.能够与小组同学合作设计、开展角色扮演活动,创造性地再现历史,培养学生的历史想象和表达能力,并体会历史人物的内心感受;在分组活动中促进学生个性发展和养成合作意识,相互学习,共同提高。

3.加深或拓展对哥伦布航海活动的了解与认识。

4.通过对哥伦布发现美洲的辩论,培养学生的思维能力、应变能力,培养初步运用辩证唯物主义观点评价历史事件的能力。

5.通过撰写新闻稿,培养学生敏锐洞察力,提高学生的写作能力。

2学情分析

初三年的学生经过两年的历史学习,学生的历史理解能力有较大提高,但他们历史知识储备、抽象思维以及认知水平还比较欠缺,需要老师的适时引导;他们思想活跃,兴趣广泛,乐于表现;掌握一定的计算机操作技术,具有初步的网上学习的技能,也具有自主探究与合作学习的经验和能力。

3重点难点

活动重点:对哥伦布发现新大陆这一历史事件进行再认识。并感受和学习航海家勇于探索的开拓进取精神,认识到人类历史是不断探索的历史,探索精神永不磨灭的。

活动难点:对哥伦布发现新大陆做出恰当的评价。小组同学展开辩论,在对这段历史有了深入的了解后,师生共同分析、归纳形成正确的认识和恰当的评价。

4教学过程

4.1第一学时

教学活动