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成语使用辨析分析课件

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05
成语使用实例分析
案例一:成语的语义辨析
总结词
在成语的语义辨析中,我们需要关注成语的词义、感 情色彩、语体色彩以及历史演变等多个方面。
详细描述
首先,我们需要明确每个成语的基本含义和用法,避 免望文生义和使用不当。其次,要了解成语的感情色 彩,如褒义、贬义或中性的,以避免在表达中产生歧 义。此外,还需要注意成语的语体色彩,包括书面语 、口语、俚语等,以避免在不同场合使用不当。最后 ,关注成语的历史演变也是必要的,因为一些成语的 含义可能随着时间的推移而发生变化。
之间进行比较。
结合语境使用成语
总结词
使用成语时,要结合语境来选择合适的成语,以增强 表达效果。
详细描述
成语具有鲜明的时代性和社会性,不同的语境下需要 使用不同的成语。例如,在现代汉语中,“目不转睛 ”这个成语通常用于描述非常专注地看着某个物体或 人,而在古代汉语中,“目不转睛”则更多地被用来 形容神情紧张或惊恐的状态。因此,在使用成语时, 需要考虑语境因素,以确保选择合适的成语来表达意 思。
04
成语使用技巧与策略
准确理解成语含义
总结词
理解成语的准确含义是正确使用成语的关键。
详细描述
成语是一种高度凝练的词语表达方式,通常由四个字组 成,但也有少数超过四个字的。要正确使用成语,首先 需要准确理解其含义。例如,“半途而废”这个成语的 意思是中途停止,不能坚持到底,而“功亏一篑”的含 义则是事情快完成时因一点小失误而功亏一篑。只有准 确理解了成语的含义,才能在写作和口语中使用得当。
06
成语使用趋势与展望
成语使用的现状与发展趋势
总结词:持续繁荣
详细描述:近年来,成语在人们的日常语言中使用越来越频繁,呈现出持续繁荣的发展趋势。 这种趋势不仅体现了人们对中华文化传统的重视和传承,也反映了社会文化生活的丰富多样性 。

近义成语辨析课件

近义成语辨析课件

“首当其冲”与“身先士卒”的辨析
•·
2. "身先士卒"则表示领导者或先
行者率先行动,为他人树立榜样
,强调的是在行动上的率先垂范

"首当其冲"和"身先士卒"都表示 勇于担当和率先垂范,但使用情 境和含义有所不同。
1. "首当其冲"原意指首先受到攻 击或遭受灾难,后来引申为首先 接受任务或面对困难,强调的是 在困难或挑战面前的担当精神。
近义成语造句练习
总结词
通过造句的形式,让学生根据所 学的近义成语,自行创作句子, 以培养学生的语言表达能力。
详细描述
要求学生根据所学的近义成语, 结合实际生活情境,创作出符合 语境的句子,并鼓励学生在课堂 上分享自己的作品。
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近义成语辨析课件
目录
• 近义成语的定义与特点 • 近义成语的辨析方法 • 近义成语的辨析实例 • 近义成语的常见误区 • 近义成语的使用建议 • 近义成语的练习与提高
01
近义成语的定义与特点
定义
近义成语
指意思相近或相似的成语。
辨析
指对两个或多个相似的事物进行比较、分析和辨别,以明确其异同和特点。
2. "无与伦比"则更侧 重于无法比较或超越 ,形容事物的独特性 和出色程度极高。
3. 在使用时,"登峰造 极"常用于描述在某个 领域达到最高水平的 成就或技艺,而"无与 伦比"则更常用于形容 事物的独特性和出色 程度。
04
近义成语的常见误区
望文生义
总结词
指对成语的意思仅凭字面上的理解,而没有深入了解其真正 的含义。

成语辨析方法[优质ppt]

成语辨析方法[优质ppt]

第三种方法:
看成语的褒贬感情色彩是 否适合所在的语境。
例如:班会上,他夸夸其谈, 出众的口才使大家十分佩服。
第四种方法:
看成语适用的对象、范围 和场合是否成张冠李戴。
例如:高速公路上,南来北往的 汽车滔滔不绝。
第五种方法:
看成语运用是否因望文 生义而误用。
例如:去年暑假,妈妈领我去桂 林,那里的行云流水,让人感 到美不胜收。
第八种方法:
看成语是否因画蛇添足而 造成前后内容重复。
例如:听了这个幽默的故事, 他忍俊不禁地笑了起来。
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成语辨析的八种方法
第一种方法:
看成语含义与前后文 的修饰限制成分是否协调。
例如:从高处眺望,辽阔的绿色

看成语意思与所处的语境 是否吻合,是否造成大词小 用或小词大用。
例如:由于没有明确的目标,又无系 统的训练,小张的工作总是千疮百孔, 很让领导和同事无奈。
第六种方法:
看成语运用是否因忽视构 成语素的位置而造成形近混 淆。
例如:在日常学习中,如果我们 合理运用统筹方法,就会事倍 功半。
第七种方法:
看成语是否因忽视成语的整体 性,只断取其中个别语素的意义 而造成成语意义与句意相悖。
例如:当我国羽坛健儿在今年的苏迪
曼杯决赛中,以三比零战胜印尼队勇 夺冠军的那一刻,体育馆内爆发出振 聋发聩的欢呼声。

成语辨析分类PPT-28页PPT资料

成语辨析分类PPT-28页PPT资料
• 不少成语的词义后来都被引申了,但它的本义 偶尔还会出现,当一个成语重新回到本义时, 我们不能轻易认为它用错了。如:
• 每当夜幕降临,饭店里灯红酒绿,热闹非凡。
分析:灯红酒绿:既可形容寻欢作乐的腐化生活,又可以形容都市或娱乐场所夜晚的 繁华景象。
“左右逢源”本指做学问功夫到家后自然用之不尽, 取之不竭,后用它泛指做事得心应手,顺利无碍, 有时也用于贬义,讽刺为人圆滑,善于投机。
• 运动会上,他借的一身衣服不合身, 很是捉襟见肘。
本类型其他举例
责无旁贷的责任 忍俊不禁地笑了 潜移默化地影响 百姓民不聊生 浑身遍体鳞伤
返回
六、不合语法
• 我们都司空见惯了那种“违者罚款” 的告示牌。
• 成都五牛俱乐部一、二、三线球队 请的主教练及外援都是清一色的德 国人,其雄厚财力令其他甲B球队 望其项背。
本类型其他举例
不能带宾语: 出奇制胜、漠不关心 谆谆教诲、妄自菲薄 用于否定语和反问句: 一蹴而就、善罢甘休 等闲视之、同日而语 等量齐观、相提并论 一概而论
返回
七、义近词混用
注意和“不翼而飞”的区别
• 我收到一封国外来信,上面的邮票 不胫而走,不知被哪个集邮迷撕去 了。
• 仿制古画还有一种,决不置自己的 姓名,以假乱真,鱼龙混杂,骗来 金钱。 比喻好人和坏人混在一起。注意
栋:栋宇,房屋。运书很多累得 使牛出汗,书多得存放时可堆至
古人中不乏学习的楷屋顶模。形,容悬藏书梁非常刺多。股者、秉 烛达旦者、闻鸡起舞者,在历史上汗牛充 栋。
本类型其他举例
穿云裂石、不绝如缕 举案齐眉、破镜重圆、 喜结连理、秦晋之好、 耳鬓厮磨、比翼双飞、 青梅竹马、两小无猜 浩如烟海、汗牛充栋 豆蔻年华、相敬如宾
积虑。

高考语文复习正确辨析和使用成语课件29张

高考语文复习正确辨析和使用成语课件29张
• D.唐玄宗虽早就觉察到安安禄山有反叛之心,但并没有及时除掉 他,反而放虎归山,让他出任范阳节度使,这未免有点蹊跷。
• 2. 下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是(3分) • A.司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹,一经新闻媒体报
道,就被传得满城风雨,感动了无数市民。 • B.近年来,在种种灾害面前,各级政府防患未然,及时启动应急
切忌七 多义成语,忌顾此失彼
三、巧解近义成语“3步骤”
第1步:通读文段,挖掘语境抓关键 细读文段,详审语境,找出关键词语,挖掘语境中包含的表意侧重点、感 情色彩、范围大小、词义轻重和搭配等信息,进而揣摩命题者的暗示点,找到 解题的突破口。 第2步:先易后难,排除两项缩范围 结合语境,凭知识积累排除明显错误的一个词语就可排除两项(一组),从 而缩小范围,进入“二选一”阶段。 第3步:再次排除,确定答案要复验 再结合前面所讲知识,对剩余两项所关涉词语进行辨析,最后确定答案。 确定答案后,还要将所选四个词语依次代入语境中,通读复验。
3 B【解析】汗牛充栋:形容书籍多,使用对象有误。
4【试题答案】C【试题答案】A“别无二致”意思是指区分不出两者 的差别。指两者完全一致,但语境中只有“一场”茶话会,和哪个 一致?B“等量齐观”等:同等;量:衡量,估量;齐:一齐,同样。 指对有差别的事物同等看待。而语境中我省与沿海省份动漫原创产 品的产值已经“等量了,没有量的差别了。C”独出心裁“原指诗文 的构思有独到的地方,后泛指想出的办法与众不同。D“首当其冲” 当:承当,承受;冲:要冲,交通要道。比喻最先受到攻击或遭到 灾难。在句中情感色彩不当
正确辨析和运用成语
复习目标
1.辨析成语误用类型,正确使用成语。 2.准确理解成语含义,能在语境中准确填写。 3.掌握辨析近义成语的方法,能够精准辨析。

辨析和运用成语PPT课件

辨析和运用成语PPT课件

• 5、排除重复: • 有时成语的使用完全符合语境,但读起来依然觉得不顺口,这时, 可以查找一下,看看成语与句子中的某些成分是否有重复。
①他的水墨山水画,在我们这里还行,可一拿到大地方,就显得相形见绌了。 辨析:“见”有“显得”之意,用词重复,应删去“显得”。 ②中国国奥队在这次联赛上的松散表现为众多球迷千夫所指。 辨析:“千夫所指”形容受到众人的指责。“千夫”即指很多人,与句中“众多球 重复,应该删去。
辨析:“空巷”,是指街巷的居民都出来了。“万人空巷”指家家户户的人都从巷 出来了,多用来形容庆祝、欢迎等盛况。而这个句子要表达的意思却是:人们都在 家里看电视,街上显得静悄悄的。这个成语的词义与所要表达的意思正好相反。
例2:今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火,销售价格甚至 低于成本,这对消费者来说倒正好可以火中取栗。(1998年高考题 第5题A项)
辨析:“蓬荜生辉”是谦辞,只能用于自己自述,不能用于他人,否则于人不敬,因此本 句犯了用错谦词的错误。另外,“一定会使居室蓬荜生辉”一句中,“居室”和“蓬荜”意 相同,因为“蓬荜”是“蓬门荜户”的省略,就此而论,又犯了语义重复的错误。删去“蓬 才正确。
• 二、运用成语的几个主要方法:
1、把握词义: 把握词义,不是简单地记忆,而应是理解地记忆、形象地记忆,并 学会从成语结构分析入手去揣摩词义。
• 例1:博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品,上面的各种 花鸟虫兽、人物形象栩栩如生, 美轮美奂。(1999年高考题第4题 B项)
辨析:句中的“美轮美奂”,语出《礼记· 檀弓下》。“轮”:高大。“奂”:众多。 这个成语形容高大华美,多用于赞美新屋。此句中用来赞美“花鸟虫兽、人物 形象”,属于对象误用。
辨析:句中的“安步当车”,是慢慢行走、就当着坐车的意思,而本句中描述的 抢险形势很紧急,抢险队员不可能有“安步当车”的闲情逸致。因而,成语与语 境出现矛盾,“安步当车”使用不当。

成语辨析 ppt课件

成语辨析 ppt课件
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目录 CONTENT
• 成语辨析概述 • 成语辨析方法 • 常见成语辨析示例 • 成语误用分析 • 成语学习与运用建议 • 成语辨析练习与答案
01
成语辨析概述
成语的定义与特点
总结词:独特性 详细描述:成语是一种独特的语言单 位,通常由四个字组成,具有简洁、
生动、富有哲理的特点。
详细描述
提供一些常见的形近成语,如“骇人听闻”和“耸人听 闻”,让学生指出它们的差异并解释。
练习二:音近成语辨析
01
总结词:音近成语是指发音相近的成语,这类成语容易在口语中产生 混淆,需要特别注意。
02
详细描述
03
列出一些音近成语,如“一筹莫展”和“一愁莫展”,让学生判断它 们的含义是否相同,并解释原因。
提供一些常见的多义成语,如“美轮美奂”,让学生结合上下文解释 其含义并给出相应的例句。
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总结词:文化性
详细描述:成语承载着丰富的文化内 涵,反映了中华民族悠久的历史、传 统和价值观。
总结词:习语性
详细描述:成语是一种习语,是人们 在长期使用过程中形成的固定表达方 式,具有固定的结构和意义。
成语辨析的重要性
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总结词:语言理解
在此添加您的文本16字
详细描述:正确辨析成语的意义和用法对于提高语言理解 能力和表达能力至关重要。
详细描述:成语的来源可以追溯到古代历史事件、名人 名言、文学作品等,随着时间的推移,成语的意义和用 法也在不断演变。
详细描述:许多成语来源于古代文学作品,如《左传》 、《论语》等,这些作品对成语的形成和发展产生了深 远影响。
详细描述:许多成语来源于民间智慧和经验,反映了人 们对生活、自然、社会的深刻理解和感悟。

成语辨析必修一课件

成语辨析必修一课件

成语的来源与演变
总结词:文化融合
详细描述:在历史长河中,不同地域、民族之间的文化交流与融合也对成语的发展产生了影响,丰富 了成语的内涵和外延。
成语的来源与演变
总结词:语言创新
详细描述:随着社会的发展和语言的演变,一些新的成语也不断涌现,反映了时代的特征和社会的变迁。
02
成语辨析的基本方法
语音辨析
注意成语的适用范围与场合
总结词
明确成语的适用范围与场合是正确运用成语的关键。
详细描述
不同成语有其特定的适用范围和场合。有些成语适用于 书面语,有些则更适用于口语;有些适用于正式场合, 有些则适用于非正式场合。在选择使用成语时,需根据 语境和场合考虑,以确保用词得当、表达准确。同时, 对于一些具有特定文化背景的成语,需注意其适用范围 ,避免因文化差异造成误解。
06
成语辨析练习与答案
成语辨析练习题
02
01
03
丰富多样的题目类型
给出成语的近义词或反义词,要求辨析其含义和用法 。 给出一段语境,要求选择合适的成语填空。
成语辨析练习题
对比两个或多个成语, 分析其细微差别和适 用场合。
题目内容涉及日常生 活中的各种场景,如 家庭、学校、职场等。
贴近生活的实际情境
注意成语的语义色彩
总结词
辨析成语的语义色彩对于准确理解和运用成语至关重要。
详细描述
语义色彩包括感情色彩和语体色彩等方面。感情色彩指褒义、贬义或中性等,对于语境 和表达意图有重要影响。语体色彩则涉及书面语和口语、正式和非正式等,不同场合应 使用相应语体色彩的成语。准确辨析语义色彩有助于提高语言表达的准确性和得体性。
04
成语辨析的实际应用
提高语言表达能力

关于成语辨析方法课件

关于成语辨析方法课件

第三种方法:
看成语的褒贬感情色彩是 否适合所在的语境。
例如:班会上,他夸夸其谈, 出众的口才使大家十分佩服。
第四种方法:
看成语适用的对象、范围 和场合是否成张冠李戴。
例如:高速公路上,南来北往的 汽车滔滔不绝。
第五种方法:
看成语运用是否因望文 生义而误用。
例如:去年暑假,妈妈领我去桂 林,那里的行云流水,让人感 到美不胜收。
第八种方法:
看成语是否因画蛇添足而 造成前后内容重复。
例如:听了这个幽默的故事, 他忍俊不禁地笑了起来。
关于成语辨析方法
第一种方法:
看成语含义与前后文 的修饰限制成分是否协调。
例如:从高处眺望,辽阔的绿色
大平原上,几座白色的油井房星 罗棋布,煞是好看。
第二种方法:
看成语意思与所处的语境 是否吻合,是否造成大词小 用或小词大用。
例如:由于没有明确的目标,又无系 统的训练,小张的工作总是千疮百孔, 很让领导和同事无奈。
第六种方法:
看成语运用是否因忽视构 成语素的位置而造成形近混 淆。
例如:在日常学习中,如果我们 合理运用统筹方法,就会事倍 功半。
第七种方法:
看成语是否因忽视成语的整体 性,只断取其中个别语素的意义 而造成成语意义与句意相悖。
例如:当我国羽坛健儿在今年的苏迪
曼杯决赛中,以三比零战胜印尼队勇 夺冠军的那一刻,体育馆内爆发出振 聋发聩的欢呼声。

成语辨析方法PPT课件

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•6
第六种方法:
看成语运用是否因忽视构 成语素的位置而造成形近混 淆。
例如:在日常学习中,如果我们 合理运用统筹方法,就会事倍 功半。
•7 第七种方法:
看成语是否因忽视成语的整体 性,只断取其中个别语素的意义 而造成成语意义与句意相悖。
例如:当我国羽坛Biblioteka 儿在今年的苏迪曼杯决赛中,以三比零战胜印尼队勇 夺冠军的那一刻,体育馆内爆发出振 聋发聩的欢呼声。
•3
第三种方法:
看成语的褒贬感情色彩是 否适合所在的语境。
例如:班会上,他夸夸其谈, 出众的口才使大家十分佩服。
•4
第四种方法:
看成语适用的对象、范围 和场合是否成张冠李戴。
例如:高速公路上,南来北往的 汽车滔滔不绝。
•5
第五种方法:
看成语运用是否因望文 生义而误用。
例如:去年暑假,妈妈领我去桂 林,那里的行云流水,让人感 到美不胜收。
•1
第一种方法:
看成语含义与前后文 的修饰限制成分是否协调。
例如:从高处眺望,辽阔的绿色
大平原上,几座白色的油井房星 罗棋布,煞是好看。
•2
第二种方法:
看成语意思与所处的语境 是否吻合,是否造成大词小 用或小词大用。
例如:由于没有明确的目标,又无系 统的训练,小张的工作总是千疮百孔, 很让领导和同事无奈。
•8
第八种方法:
看成语是否因画蛇添足而 造成前后内容重复。
例如:听了这个幽默的故事, 他忍俊不禁地笑了起来。

成语辨析题的解题技巧.ppt

成语辨析题的解题技巧.ppt

例11也是谦辞,不合语体色彩。
七、看成语与其他成分搭配是否恰当
12.某些大学生的语文水平实在低劣, 被人贻笑大方,影响了学校的声誉。 13.这是一张两人的合影,左边是一 位英俊的解放军战士,右边是一位文例13“莘莘”形容众多,与句中“一位”矛 盾。
二、搞清成语含义,切莫“望词生义”
3.加入世界贸易组织后汽车价格变化备受 关注,但作为市场主力的几家汽车大厂,三四个 月以来却一直偃旗息鼓,没有太大动作。
4.当时暴雨如注,满路泥泞,汽车已无法 行走,抢险队员们只好安步当车,跋涉一个多小 时赶到了大坝。
例3“偃旗息鼓”意思较多,可以指“秘密行动,不 暴露目标”,也可以指“停止战斗”,还可以比喻“停止 批评、攻击等”;但全句意思是说,几家汽车大厂一直无 声无息,没有什么动静,因而使用不当。 例4“安步当 车”意思是“不坐车而不慌不忙地步行”。全句意思是汽 车无法行驶,抢险队员只好步行。因而使用不当。
成语辨析题的
解题技巧
一、看感情色彩是否恰当
1.几乎所有造假者都是这样,随便找几 间房子,拉上几个人就开始生产,于是大 量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。 2.为了救活这家濒临倒闭的工厂,新 上任的厂领导积极开展市场调查,狠抓产 品质量和开发,真可谓处心积虑。
例1“雨后春笋”比喻新事物大量出现,属褒 义词。例2“处心积虑”为贬义词,均不合语 境。
“琳琅满目”比喻“美好的东西很多”,多用 指书籍或工艺品,不和语境. “养虎遗患”比喻“纵容敌人,给自己留下后 患”.语句说的是自身. “便宜从事”指“经过特许,不必请示,根据实 际情况或临时变化就斟酌处理”. “诚惶诚恐”原是君主时代臣下给君主奏章中 的套语,是惶恐不安的意思,不合语境.
2.下列各句中加点的词语使用恰当的一句 B 是 (浙江卷) A.“书山有路勤为径”,在知识爆炸的今天, 我们更要努力攀登书山,而不能高山仰止。 B.我们的某些规章制度还不很健全,有的 “聪明人”便打起了擦边球,以此谋取私利。 C.时下,网络文学蓬勃发展,痞子蔡就是 屈指可数的网络写手之一。 D.周末,我和同桌一起去攀岩,虽然崖壁 陡峭,我们仍然摩肩接踵,奋力攀登。

常用高考成语辨析分解精选课件PPT

常用高考成语辨析分解精选课件PPT

❖ 13.大动干戈:比喻大张声势地行事。
❖ 14.高山流水:比喻知己或知音。
❖ 15.不绝如缕:形容形势危急。
❖ 16.不翼而飞:比喻东西突然丢失。也比喻消息传 得极快。
❖ 17.进退维谷:形容进退两难。
❖ 18.如坐春风:比喻得到教益或感化。
2❖0211/39/2 .春风化雨:比喻良好的教育
3
❖ 21.祸起萧墙:指祸乱从内部发生。
❖ 3.南柯一梦:南柯,指梦境中的南柯郡。泛指一场美梦。比 喻得失无常,美梦成空。不能用作“一场南柯一梦” 。
❖ 4.相形见绌:相形,互相比较。绌,缺陷,不足。相比之下, 显出一方非常逊色。不能用作“显得相形见绌” 。
❖ 5.如芒在(刺)背:芒,芒刺,好像芒刺扎在背上。形容惶 恐不安。不能用作“好象如芒在背” 。
2021/3/2
12
❖ 7.不足为训:不值得作为效法的准则或榜样。
❖ 8.因人成事:依靠别人把事情办好。
❖ 9.弹冠相庆:指旧社会官场中一人当了官或升了 官,同伙就互相庆贺将有官可做。
❖ 10.久假不归:长期地借用,不归还。
2021/3/2
2
❖ 11.司马青衫:比喻因遭遇相似而表示的同情。
❖ 12.数典忘祖:比喻对于本国历史的无知。
首当其冲---首屈一指
❖ 置若罔闻---置之度外
匪夷所思---不可思议
.忍俊不禁:忍俊,含笑。不禁,禁不住,抑制不住。原指 热衷于某事而不能克制自己。后多指忍不住要发笑。不能用 成“忍俊不禁地笑了” 。
❖ 2.难言之隐:隐,隐情。深藏于内心的话或事。难以说出口 的隐情。不能用成“难言之隐的苦衷” 。
与情感、友谊搭配则错。
❖ 14.人老珠黄:只用于妇女。 ❖ 15.巧夺天工:只能形容人工的精巧而不能用来形容天然的

《正确辨析成语》PPT课件

《正确辨析成语》PPT课件

教育的跨越,但大发展过程中,难免会泥沙俱下,出现各种各
样的问题。(能否换为鱼龙混杂)
⑥听到这个噩耗,老人家瘫坐在地上号啕痛哭,双手也情不
自禁地颤抖起来。
⑦解放前,咱县里一帮官僚狼狈为奸,贪赃枉法,把地方财
政弄得一团糟。
精选ppt
11
4、注意成语词义的轻重。
①他在地主家当长工的时候,吃的是粗 茶淡饭,住的是猪棚狗窝。
“粗茶淡饭”指普通的饮食,比喻朴实的生 活,用在此处,词义轻。
②他的工作总是那么出色,人们对他都有 高山仰止之感。
“高山仰止”多指人的品德、风范令人景 仰,意义过重。
精选ppt
12
二、辨析成语的感情色彩
有些成语有明显的褒贬之情,或赞颂、表扬,或贬斥、 指责,如果褒词贬用,或贬词褒用,都是不恰当的。
3、经过她耐心的解释,我心头的疑虑终于成了 过眼烟云。
“过眼烟云”喻很快就消失的事物,不能用于“疑 虑”,而且这个成语与“精选耐ppt 心”“终于”相矛盾18 。
4、只要你能为我身临其境地想一想,你就不会对 我求全责备了。
别人怎么可能对你的事情“身临其境”呢?况且 “身临其境”也不会是想一想了。
5、几年前,我们在清华园里认识,今天,我们又 在燕园里萍水相逢了。
成语的辨析方法:
一、正确理解词意
精选ppt
1
1、不望文生义。
成语的意蕴是约定俗成的,而且大多都 有一定的典故,加上有些成语中的语素还含 有生僻的古义。如果不仔细辨析语素意义, 则容易造成望文生义的错误。
①我们上车时,他这个服装个体户非要送我 们几套高档衣服不可,真是大方之家。
②二十一世纪是中华民族实现伟大复兴的 世纪,河东狮吼,巨龙腾飞指日可待。

六个方法辨析近义成语 ppt课件

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新课标高考第一轮总复习•语文
典题引路
【典例5】填入下面画横线处的成语最恰当的一项是( D )
忠实与通顺,作为翻译的标准,应该是统一的整体,
不能把两者割裂开来,与原意________的文字,不管多么
通顺,都称不上是翻译;同样,译文词不达意也起不到翻
译的作用。
A.不谋而合
B.截然相反

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新课标高考第一轮总复习•语文
大展身手
依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是( D )
①本届巴西世界杯,东道主“五星”巴西队________,以 1∶7惨败于德国队,遭受历史上最屈辱的重创。 ②天灾人祸已然让人痛心,而随后一些不良媒体或别有用心 之人制造出________的谣言,更是让人愤怒。 ③回望历史,面对列强的坚船利炮,中华民族奋起抗争;面 对新中国成立之初的__________,中国人民奋发图强;面对 现代化征程中的困难与挑战,中华儿女怀揣中国梦,一路高 歌前行。 A.不负众望 耸人听闻 百废俱兴 B.不孚众望 骇人听闻 百废俱兴 C.不负众望 骇人听闻 百废待兴 D.不孚众望 耸人听闻 百废待兴
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新课标高考第一轮总复习•语文
抓对应的词
近义成语的辨析离不开语境。有些语句在表达的过程中,用词前后关联,
对于这类题,作答时,须关注对应词语,只有这样,才能正确使用成语。
[典例2]填入下面画横线处的成语最恰当的一项是( )
一篇规范的论文,因版面限制而去砍综述、删注释,实在是________的不
A.脱胎换骨
B.洗心革面
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第三种方法:
看成语的褒贬感情色彩是 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ适合所在的语境。
例如:班会上,他夸夸其谈, 出众的口才使大家十分佩服。
第四种方法:
看成语适用的对象、范围 和场合是否成张冠李戴。
例如:高速公路上,南来北往的 汽车滔滔不绝。
第五种方法:
看成语运用是否因望文 生义而误用。
例如:去年暑假,妈妈领我去桂 林,那里的行云流水,让人感 到美不胜收。
第八种方法:
看成语是否因画蛇添足而 造成前后内容重复。
例如:听了这个幽默的故事, 他忍俊不禁地笑了起来。
谢谢大家!
成语辨析的八种方法
第一种方法:
看成语含义与前后文 的修饰限制成分是否协调。
例如:从高处眺望,辽阔的绿色
大平原上,几座白色的油井房星 罗棋布,煞是好看。
第二种方法:
看成语意思与所处的语境 是否吻合,是否造成大词小 用或小词大用。
例如:由于没有明确的目标,又无系 统的训练,小张的工作总是千疮百孔, 很让领导和同事无奈。
第六种方法:
看成语运用是否因忽视构 成语素的位置而造成形近混 淆。
例如:在日常学习中,如果我们 合理运用统筹方法,就会事倍 功半。
第七种方法:
看成语是否因忽视成语的整体 性,只断取其中个别语素的意义 而造成成语意义与句意相悖。
例如:当我国羽坛健儿在今年的苏迪
曼杯决赛中,以三比零战胜印尼队勇 夺冠军的那一刻,体育馆内爆发出振 聋发聩的欢呼声。
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