生物繁殖新技术

5.生物繁殖新技术

一、教材分析

生物繁殖新技术不仅具有巨大的科学理论研究价值，更有着无限美好的应用前景。作为一门前瞻性极强的高新科学技术，有必要尽早揭开神秘面纱，让孩子们尽可能地早接触、多了解，真正地让孩子走进科学，让科学走进学生的视野，成为他们认识世界的重要组成部分的目标。本课是在学生在认识植物繁殖、生命形成的基础上，进行合理延伸，引导学生认识生命个体、知道科学技术研究的现状，了解科学发展的一些前沿信息。

二、学情分析

对于“克隆技术”学生可能比较生疏，而且生物繁殖新技术方面的资料准备有较大的难度，教师在课前要发动学生广泛阅读各种相关的课外书刊、报纸，积极利用音像资源、计算机软件、网络等现代媒体手段进行图片、文字资料的搜集和整理，为课堂交流活动做好必要的准备。

三、教学目标

（一）知识目标

了解生物繁殖新技术和我国在这一领域的科研信息状况，关注与生物繁殖有关的生物技术问题。知道各种玩具有大小、形状、颜色等不同特征，并会用合适的方式加以描述。

（二）能力目标

学生能够有目的地查找相关资料，通过不同途径了解有关克隆技术的相关信息。能够对资料进行处理和筛选，并能对收集的信息进行分类。

（三）情感目标

学生意识到科学技术的突飞猛进对人类产生巨大影响。同时，对我国科学技术的发展也有一定的了解。意识到科学技术的两面性。四、教学要点分析

（一）教学重点

会通过多种渠道、手段搜集信息、交流信息和综合处理加工信息。

（二）教学难点

了解生物繁殖新技术和我国在这一领域的科研信息状况，关注与生物繁殖有关的生物技术问题。

五、教学准备

（一）教师准备

制作孙悟空拔猴毛克隆猴的课件。

（二）学生准备