第九章 竞技体育的社会学分析
《体育社会学》考试大纲
广东理工学院2020年本科插班生招生考试体育社会学考试大纲Ⅰ.考试性质普通高等学校本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。
《体育社会学》课程是广东理工学院招收专科毕业生入读社会体育指导与管理专业的考试课程之一。
学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。
该考试具有较高的信度、较高的效度、必要的区分度和适当的难度。
Ⅱ.考试内容和要求基本要求：体育社会学是介于体育科学和社会学之间的一门综合性学科，它既是社会学的分支学科，又是体育科学中的一门基础学科。
这门课程一方面要求考生将社会学的理论成果和实证的研究方法充分运用于解释体育现象；另一方面又要从社会本质上去把握体育的特征、功能、手段和途径，用以检验学生是否达到了《高等学校社会体育指导与管理专业体育社会学教学大纲》所规定的基本要求。
绪论1、考试内容（1）体育社会学的研究对象与研究范畴（2）中国体育社会学的最新发展2、考试要求（1）理解体育社会学的概念以及它的研究对象和范畴（2）掌握中国体育改革历程中的四个总体特征第二章体育运动的社会分层、流动与控制1、考试内容（1社会流动理论（2）体育社会团体2、考试要求（1）掌握社会流动理论概念（2）掌握体育社会团体的性质第三章社会结构中的体育运动1、考试内容（1）社会经济经历的三个形态（2）政治家对体育运动的推动作用（3）人口质量与体育运动（4）体育运动与个性的形成和发展2、考试要求（1）掌握社会经济形态的三种形式（2）掌握政治家对体育运动的推动（3）掌握影响人口质量的五大因素、体育在素质教育中的地位（4）掌握个性的概念、体育中促进个性形成与发展的方法、素质教育的概念第四章社会文化中的体育运动1、考试内容（1）文化的要素（2）体育文化（3）正常生理状态下及运动状态下的内分泌机能的变化。
2、考试要求（1）掌握文化要素的划分（2）掌握体育文化的概念、体育成为文化的理由（3）理解正常生理状态下及运动状态下的内分泌机能的变化。
体育社会学卢元镇第4版考研教材配套题库
体育社会学卢元镇第4版考研教材配套题库卢元镇《体育社会学》（第4版）配套题库【考研真题精选＋课后习题＋章节题库】目录第一部分考研真题精选一、名词解释题二、简答题三、论述题第二部分课后习题绪论第1章体育社会现象的社会学分析第2章体育运动的社会分层、流动与控制第3章社会结构中的体育运动第4章社会文化中的体育运动第5章社会进步中的体育运动第6章社会制度中的体育运动第7章社会关系与互动中的体育运动第8章社会生活中的体育运动第9章竞技体育的社会学分析第10章社会体育的社会学分析第11章体育群体与人群体育的社会学分析第12章体育运动中的民族与宗教问题第13章体育的社会问题第14章体育社会学研究方法第三部分章节题库绪论第1章体育社会现象的社会学分析第2章体育运动的社会分层、流动与控制第3章社会结构中的体育运动第4章社会文化中的体育运动第5章社会进步中的体育运动第6章社会制度中的体育运动第7章社会关系与互动中的体育运动第8章社会生活中的体育运动第9章竞技体育的社会学分析第10章社会体育的社会学分析第11章体育群体与人群体育的社会学分析第12章体育运动中的民族与宗教问题第13章体育的社会问题第14章体育社会学研究方法•试看部分内容考研真题精选一、名词解释题1体育社会学[华南理工大学2014年研]答：体育社会学是一门把体育这种社会文化现象作为一个不断变化发展的整体，在外部研究体育与其他社会现象之间的相互关系，在内部研究体育与人的社会行为、社会观念的关系以及体育运动的结构、功能、发展动力和制约因素，以此推动体育和社会合理发展的学科。
体育社会学是介于体育科学和社会学之间的一门综合性学科，它既是社会学的分支学科，又是体育科学中的一门基础学科。
2社会体育[宁波大学2015年研]答：社会体育是指职工、农民和街道居民自愿参加的，以增进身心健康为主要目的的内容丰富、形式灵活多样的体育活动。
它是我国体育事业的重要组成部分。
它既有别于高水平的竞技体育，也有别于学校体育和武装力量体育。
竞技体育中兴奋剂问题成因的社会学思考
竞技体育中兴奋剂问题成因的社会学思考
近年来，竞技体育中兴奋剂问题引起了社会的广泛关注，通常被称为“兴奋剂滥用”，这种
现象是指运动员使用有害物质来提高运动能力，并使用其它技术和药物来对抗干扰。
他们相信，通过服用兴奋剂，可以以更高的能力实现更大的成就，这符合竞技文化中的追求高
效的基本原则。
从社会学的角度来看，竞技体育中的“兴奋剂滥用”是受到外部价值观的影响的结果。
运动
的竞技文化本身就推动运动员采取极力取胜的方式，对竞技文化有强大的依赖性，以保护这种依赖性和希望取得成功。
运动员们也希望从膨胀的财政收入中，提升自身的社会保护和地位，从而获得更高的权力地位，将财富用于各种用途，以进一步提高自身的地位，尤
其是在一些国家或社会里，超越边界成为社会精英。
在这样的情况下，运动员们被当做“英雄”，很容易接受外部的社会价值观，它伤害了自身的健康，诱导使用兴奋剂，以赢得
成功为价值观的背后是社会结构的失败。
因此，从社会学的角度来看，竞技体育中的兴奋剂滥用问题源于社会结构的失衡。
良好的
社会环境可以对运动员和教练员进行心理疏导和宣传，激发运动员正确、必要的竞技文化。
同时，应加强对药品使用的监督管理，实施反兴奋剂规定，严厉整治违反者，为体育文化
的健康发展增添力量。
竞技体育安全阀作用的社会学分析
（ ａｉ ｇ ｎｕｔ ｎ ｅ ｉ ， ａｊｇ２０１ ｈｎ） Ｎ ｎｎ ｄ ｓ ｙ ｉ ｒ ｔ Ｎ ｎｎ １０３ ｉ ｉ Ｉ ｒ Ｕ ｖ ｓｙ ｉ Ｃ ａ
Ａｂ ｔ ａ ｔ Ｕｓｎ ｏ ｉｌｇｃ ｌ ｈ ｏ ｉｓ ｔ ｅａｔ ｌ ｎ ｌｚｓｔｅｅｆｃ ｆａｈｅｉｓｓ ｏ ｔ ｎｓ ｃａ ｉ ｕ ａｉｎａ ｄ ｓｒ ｃ ： ｉｇ ｓ ｃｏｏ ｉａ ｅ ｒｅ ，ｈ ｒｉ ｅａ ａｙ ｅ ｈ ｆｅｔｏ ｔ ｌｔ ｐ ｒｓｉ ｏ ｉｌ ｒ ｌｔ ｎ ｔ ｃ ｃ ｃｃ ｏ
ｉ ｄ ｃ ｔ ｓ ｓ ｃａ ａ ｅ ｙ ｖ ｌ ｅ ｈ ｓ ａ ｉ ｏ ｒａ ｔ ｌ ｋ ｉ ｈ ｏ ｒ ｅ ｏ ｕ ｌ ｉｇ ｈ ｒ ｎ ｏ ｓ ｓ ｃ ｌ ｇ ． Ａｔ ｌｔｃ ｎ ｉａｅ ｏ ｉ ｌｓ ｆ ｔ ａ ｖ ａ ｍｐ ｔｎ ｉ ｎ ｔ ｅ ｃ ｕ ｓ ｆ ｂ ｉ ｎ ａ ｍｏ ｉｕ ｏ ｉ ｏ ｙ ｎ ｄ ｏ ｈ ｅ ｉｓ
ｓ ｒｓｈ ｖ ＷＯ ｗａ ｓｔ ｘ ｒ ｔ ｆｉａ ｙ ｉｃｕ ｉｇ ｒｌａ ｉｇ ｓ ｃａ ｔｅ ｓｎ ｎ ｈ ｎ ｉｇ ｔｒ ｅ ｆｒ ｌａ ｉｇ ｏ ｐ ｔ ａ ｅｔ ｙ ｏｅ ｅｔｉ ｅｆ ｃ ｎ ｌｄｎ ｅｅ ｓｎ ｏ ｉｌｓｒｓ ｉｇ ａ ｄ ｃ ａ ｇｎ ａ ｇ ｔｏ ｅｅ ｓｎ ｓ ｃ
体 育的社会 效应 中， 会 安全 阀的功 能极 为重要 ， 构建我 国和谐 社会 过程 中不可或缺 的重要 社 是
环 节。竞技 体 育通过 两个途 径发 挥 其安 全 阀 功效 ：．释放 社 会 压 力 ， 解公 众 对原 初 对 象的 １ 缓 不 满 ；．转换释 放 压力 的对 象 ， 对此做 出具 体 的分析 。 ２ 并 关键词 ： 竞技 体 育 ； 全 阀 ； 象 安 对
大国竞技体育先后崛起原因与国家生命周期的社会学分析
应是 指 一个 大 国与其他 大 国的相 对综 合实 力差 距快 速 缩小 或拉 大 ， …这 一 过 程 的 全 部完 成 就 是 崛 起 的 最 …
终实 现 。 ＿ ”】 阎学 通教 授有 关 “ 崛起 ” 解 释为 我 们认 的 识 大 国竞 技体 育崛起 打下 了很 好 的认识 基 础 。大 国都 把 奥 运会 的实 力纳 入 国家 竞 争 的 范 畴 ， 把 奥 运 会取 并 得 的金牌 多少作 为衡 量 一 个 国家竞 技 体 育实 力 大 小 、 强 弱 的重要 标 志 。因此 ， 们 根 据 大 国参 加 奥 运 会 以 我
第３ ７卷 ２１ ０ １年 第 １ Ｏ期
成 都 体 育 学 院 学 报
Ｊ ｕ ａ ｆＣ ｅ ｇ ｕ Ｓ ｏ ｉｅｓｔ ｏ ｒ ｌ ｈ ｎ ｄ ｐ ｒ Ｕｎｖ ｒｉ ｎ ｏ ｔ ｙ
Ｖｏ ． ７ １３ Ｎｏ． ０． １ ２０１ １
大 国竞 技 体 育 先 后 崛起 原 因与 国家 生 命 周 期 的社 会 学分 析
及在奥运会上 的实力 （ 金牌排名 ） 为大国竞技体育 作
是 否 崛起 的标 志 。
合实力 ） 呈现一定 的关 系。本文从社会学视角尝试分
中图分 类号 ： ８ ０ １ Ｇ ０— ５ 文献标志码 ： Ａ 文章编 号 ：０ １— １４ ２ １ ）０— ０ １— ６ １０ ９ ５ （０ １ １ ０ ０ ０
Ｒｅ ｓ ｎ ｆｔ ｅ Ｓ ｃ ｓ ｉ ｅ Ｒｉｅ ｏ ｒ ａ ｗｅ ｓ Ｃｏ ａ ｏ ｓ ｏ ｈ ｕｃ ｅ ｓｖ ｓ ｆＧ ｅ ｔＰｏ ｒ ｍｐｅ ｉｉ ｅ Ｓ ｒｓ ｔｔｖ ｐｏ ｔ ａ ｈｅ Ｓｏ ｉ ｌ ｇ ｃ ａ ｙ ｉ ｆＮａ ｉ ｎ ｌＬｉｅ Ｃｙ ｌ ｎｄ ｔ ｃｏ ｏ ｉａｌＡｎ ｌ ｓｓ ｏ ｔｏ ａ ｆ ｃｅ
体育社会学教案（共5篇）
体育社会学教案（共5篇）第一篇：体育社会学教案体育社会学教案绪论部分自学一、体育社会学的概念（一）体育社会学的学科性质（二）体育社会学的概念二、体育社会学的研究对象与研究范畴（一）体育社会学的研究对象（二）体育社会学的研究范畴三、体育社会学学科研究的地位和价值四、体育社会学在中国的发展（一）学科引进恢复阶段（1978——1985）（二）学科的组织加强阶段（1986——1989）（三）学科的独立发展阶段（1990至今）五、中国体育社会学最新发展（一）体育社会学功能的研究（二）关于体育改革的社会学理论研究（三）关于休闲娱乐的研究（四）关于体育与大众传播媒介的研究（五）关于地域性体育研究（六）关于体育群体及其互动的研究（七）关于体育社会问题研究六、社会学理论各流派对体育社会学产生与发展的影响第一章体育社会现象的社会学分析课时：2课时1、教学目标：使学生了解体育社会现象2、教学重点：社会现象的基本命题3、教学难点：使学生知道社会现象的基本命题4、教学过程：第一节：体育社会现象的概述一、社会现象概述二、体验社会现象概述第二节：体育社会现象的重大变化一、体育社会现象的专门化二、体验社会现象的复杂化第三节：关于体育社会现象的几个基本命题一、体育是社会大系统中的一个子系统——命题一（一）体育服从社会大系统，并为社会大系统的稳定发展贡献力量（二）体育必须与社会协调发展（三）体育内部各领域也必须实现协调发展二、体育是社会文化的重要组成部分——命题二（一）随着社会文明程度的发展，体育文化的地位不断攀升（二）推动体育文化发展的基本动力是文化交流（三）要实现体育文化的双向交流（四）当代中国体育将在传统与现代，民族与世界文化的共同影响下发展三、体育是社会的缩影和焦点——命题三（一）体育是社会的缩影（二）体育是社会的焦点（三）社会的各种问题和弊端也会像瘟疫一样在体育中蔓延（四）体育对社会的折射是能动的四、体育必须紧随社会的发展与时俱进——命题四(一）体育观念的与时俱进(二）体育功效的与时俱进(三）体育方法的与时俱进第二章体育运动的社会分层、流动与控制课时：2课时1、教学目标：使学生知道体育中的分层、流动与控制2、教学重点：社会控制与体育运动3、教学难点：社会控制与体育运动的关系4、教学过程：第一节：社会分层与体育运动的关系一、社会分层概述（一）社会分层含义（二）社会分层标准二、体育与社会分层的关系（一）社会分层与体育制度之间的相互影响（二）体育运动的社会分层现象第二节：社会流动与体育运动的关系一、社会流动理论二、体育社会流动方式（一）垂直流动与水平流动（二）自然流动与非自然流动（三）体育的职业流动第三节：社会控制与体育运动的关系一、体育的社会控制体系（一）合法性控制（正式控制或硬控制）（二）合理性控制（非正式控制或软控制）二、体育的社会控制作用（一）减少人类的攻击性行为（二）充当人类社会的安全阀（三）对国际争端的缓解作用（四）对社会犯罪的抑制作用三、体育社会控制的机构（一）体育的行政机构（二）体育的事业、企业机构（三）体育的社会团体第三章社会结构中的体育运动课时：4课时1、教学目标：使学生理解体育运动在社会结构中的作用2、教学重点：体育运动与经济、政治、科学技术的互动3、教学难点：体育运动与科学技术的互动及在教育中的地位和作用4、教学过程：第一节：体育运动与经济的互动一、体育运动必须适应生产方式（一）生产力变革引起生产方式变化和劳动结构的变化（二）生产力变革对劳动者的健康影响在身体部位和性质上都发生变化二、经济发展水平对体育运动的制约三、经济结构变革对体育运动的影响（一）所有制结构转变对体育运动的影响（二）产业结构调整对体育运动的影响四、体育对经济发展的作用（一）对劳动者素质的提高（二）对企业文化的建设（三）体育经济的形成与发展对国民经济的促进作用第二节：体育运动与政治的互动一、体育与国内政治（一）政治的需要制约体育的目的和性质（二）政治制度规定着体育制度的类型（三）政治思想意识制约体育的价值观念（四）体育可以提高国家的地位，表现国家的软实力（五）体育能够促进国内政治的统一和各民族团结二、体育运动与国际政治（一）体育可以促进国际文化交流与增进国家友谊（二）服务于国家的外交政策，提供特殊的外交场合和手段三、政治家与体育运动（一）政治家对体育运动的推动作用（二）政治家运用体育运动展示活力和亲民形象（三）政治家的爱好可对某个体育活动项目产生重要影响四、体育对政治造成的不利影响（一）体育的大型节事活动为一些政治家制造事端创造了条件（二）过分的政治介入毒害了体育的机体（三）过度的政治干预加大了体育的经济代价和政治资本（四）体育运动也会沦为强权政治的工具第三节：人口结构中的体育运动一、人口数量与体育运动（一）现代人口的骤增（二）人口数量的控制（三）人口数量与体育的关系二、人口质量与体育运动（一）人口质量的评价（二）影响人口质量的因素（三）人口的健康水平对体育的影响三、人口分布与体育运动（一）人口分布的一般概述（二）人口分布与体育的关系四、人口结构与体育运动（一）人口的性别结构（二）人口的年龄结构（三）人口的结构与体育的关系第四节：体育运动在教育中的地位和作用一、体育运动与个性的形成和发展（一）个性的概念（二）体育与发展个性的关系（三）促进个性形成和发展的体育因素（四）体育中促进个性形成与发展的方法二、体育在素质教育中的地位（一）素质（二）素质教育三、身体素质教育与体育素质教育（一）身体素质的概念（二）身体素质教育被忽视的原因（三）忽视身体教育的后果（四）全面推行素质教育是提高体育教育地位的契机（五）体育素质教育的重要性第五节：体育运动一科学技术的互动一、科学技术作用于体育的机制（一）科学技术对体育器物层次上的作用（二）科学对体育制度层次上的作用（三）科学作用于体育的价值观念层次二、体育对科学技术进步的贡献（一）体育实践是检验科学技术成果的标准之一（二）体育科学是重要的科学门类之一（三）运动技术是一种特殊的技术三、科学技术作用于体育的社会条件（一）功能与结构（二）政策第六节：大众传媒对体育运动的影响一、大众传播媒介对体育的正面影响（一）大众传播媒介影响了人们的体育态度与行为（二）大众传播媒介缩短了体育活动与人们的社会距离（三）大众传播媒介使体育活动的传播加快，社会覆盖面积加大（四）大众传播媒介为体育树立形象（五）大众传播媒介为社会提供体育娱乐，改变人们的生活方式（六）体育活动通过大众传播媒介可以吸引社会注意力（七）大众传播媒介促进体育产业和体育市场的发展二、大众传播媒介对体育运动的负面影响（一）大众传播媒介推崇锦标主义（二）大众传播媒介使部分观众远离体育参与（三）体育传播中的性别歧视（四）体育传播对体育暴力的追逐影响社会安定（五）体育传播商业化对体育比赛的反客为主第四章社会文化中的体育运动课时：2课时1、教学目标：让学生明白社会中的体育文化2、教学重点：对体育文化的理解3、教学难点：社会文化中的体育文化4、教学过程：第一节：文化的一般概述一、文化的概念二、文化的结构第二节：文化的要素与特性一、文化的要素（一）语言与符号（二）规范（三）价值观二、文化的特征（一）文化的多样性（二）文化的统一性（三）文化的共有性（四）文化的发展性三、中国文化的特征（一）统一性（二）连续性（三）非宗教性（人文精神）（四）泛道德性（五）中庸和平（六）乡土情谊第三节：体育文化概述一、体育文化的概念二、体育文化的形态（一）现代育文化形态（二）前体育文化形态（三）过渡期体育文化形态三、体育文化在文化中的地位第四节：社会文化中的体育文化一、作为社会文化的体育运动二、体育文化产生的社会原因（一）体育文化起源于人类在劳动过程中形成的超生物肢体的健全完善过程和超生物经验的传递交流过程（二）体育文化的产生是一种社会需要（三）体育文化不同于体力劳动三、体育文化的发展动因（一）体育文化的发展是个长期、艰苦的过程（二）不同民族的体育文化在风中过程中形成不同的文化模式（三）体育文化交流是推动体育文化发展的重要动力（四）体育教育是体育文化得以传递的主要方式四、现代体育文化的特征（一）世俗化（二）公平性（三）专业化（四）理性化（五）制度化（六）量化（七）纪录保持五、体育的流行文化六、体育的精神文化第五章社会进步中的体育运动课时：2课时1、教学目标：了解社会运行中的体育2、教学重点：各种环境下的体育运动3、教学难点：环境对体育运动的影响4、教学过程：第一节：社会恶性运行中的体育运动一、社会纷争时期的体育运动（一）经济危机时期的体育运动（二）冷战时期的体育运动二、社会动荡时期的体育运动（一）战争时期的体育运动（二）社会**时期的体育运动第二节：社会中性运行中的体育运动一、社会转型时期的体育运动（一）社会转型期的内涵（二）社会转型对体育运动发展促进（三）社会转型对体育运动发展的阻碍二、社会变革期的体育运动（一）经济改革与体育运动（二）政治改革与体育运动（三）社会结构变革与体育运动第三节：社会良性运行中的体育运动一、小康社会的体育运动（一）小康社会的概念（二）小康社会的统一负责目标（三）小康社会为体育运动良性发展奠定基础（四）体育运动在建设小康社会中的地位和作用二、和谐社会的体育运动（一）和谐社会的概念（二）和谐社会为体育的和谐发展奠定基础（三）和谐社会对体育发展提出的要求（四）体育运动在构建和谐社会中的地位与作用第六章社会制度中的体育运动课时：2课时1、教学目标：了解体育制度2、教学重点：体育制度的结构3、教学难点：体育制度的演变与创新4、教学过程：第一节：不同社会制度的体育运动一、集权制社会中的体育运动（一）集权制社会制度含义与特点（二）集权制社会的体育管理方式二、分权制社会中的体育运动（一）分权制社会制度含义与特点（二）分权制社会的体育管理方式三、均权制社会中的体育运动（一）均权制社会制度含义与特点（二）均权制社会体育管理方式第二节：体育有难度的制度结构一、体育制度的构成要素（一）体育制度的概念系统（二）体育制度的规范系统（三）体育制度的组织系统（四）体育制度的设备系统二、体育制度的种类三、体育制度的功能（一）行为导向功能（二）社会整合功能（三）传递与创造文化的功能第三节：中国体育制度的演进与创新一、中国体育举国体制形成的历史回顾（一）中国体育举国体制形成的背景（二）中国体育举国体制的特征（三）中国体育举国体制历史功绩与现实困境二、中国体育制度改革的动因（一）体育改革的经济动因（二）体育改革的政治动因（三）体育改革的文化动因（四）体育改革的教育动因（五）体育改革的内部动因（六）体育改革的国际动因三、中国体育制度改革的特点（一）体育改革的紧迫性（二）体育改革的渐进性（三）体育改革的相对滞后性（四）体育改革的长期性四、中国体育制度改革的趋势（一）体育创新是深化体育改革的必由之路（二）体育体制创新的基本内容（三）体育体制创新的推进路程第七章社会关系与互动中的体育运动课时：2课时1、教学目标：知道社会关系与体育运动的互动2、教学重点：体育中的各种关系3、教学难点：体育运动与社会关系4、教学过程：第一节：体育运动中的社会角色一、社会角色概述（一）社会角色的概念（二）社会角色是构成社会关系的基础（三）社会角色与社会互动密不可分二、体育运动中的社会角色类型（一）体育运动中的先赋角色与自致角色（二）体育运动中的自觉的角色与不自觉的角色（三）体育运动中规定性角色与开放性角色（四）体育运动中功利性角色与表现性角色三、体育运动中社会角色的特点（一）主题选择性（二）临时性（三）相对独立性四、体育运动中的角色冲突第二节：体育运动中的社会关系一、体育运动中的人际关系（一）主从型人际关系（二）竞争型人际关系（三）合作型人际关系二、体育运动中个人与群体的关系（一）体育群体的构成（二）个人对体育群体的作用（三）体育群体的功能三、体育运动中的群际关系（一）体育运动团体间的从属关系（二）体育运动团体间的竞争关系（三）体育运动团体间的合作关系第三节：体育运动中的社会互动一、体育运动中社会互动概述二、体育运动中社会互动的构成要素（一）互动主体（二）互动需求与目标（三）互动手段（四）互动规则（五）互动环境三、体育运动中社会互动的类型（一）竞争行为（二）合作行为（三）冲突行为（四）调适行为（五）集合行为四、体育运动中社会互动的作用（一）个人功能（二）人际功能（三）社会功能第八章社会生活中的体育运动课时：2课时1、教学目标：使学生明白生活中的体育运动2、教学重点：生活方式对体育的影响3、教学难点：健康隐患与生活方式的改善4、教学过程：第一节：生活方式概述一、生活方式的概念二、生活方式的构成要素（一）行为习惯（二）生活时间（三）生活节奏（四）生活空间（五）生活消费三、影响生活方式的因素（一）生产方式是生活方式的前提（二）不同的社会制度形成不同的生活方式（三）自然地理环境也决定了人们的生活方式（四）经济发展水平确定了人们的生活水平（五）文化传统对生活方式产生着久远的影响四、生活方式的种类（一）按生活主体的层面分类（二）按生活方式的不同领域进行分类（三）按人们的生活社区进行分类（四）按地理气候环境进行分类（五）按人们的经济状况进行分类五、生活方式是社会健康的基石第二节：现代生活方式中的健康隐患一、环境破坏二、营养过剩三、运动不足四、解剖结构与生理机能的退化五、生活危险六、高度紧张第三节：体育运动与生活方式改善一、提高生活品位的体育消费二、体育运动充实了生活时间（一）余暇时间变化的规律（二）支配余暇时间方式的变化（三）中国城乡居民的余暇活动方式三、体育活动是快速生活节奏的心理调节器四、体育运动扩展了人们的生活空间第四节：体育休闲的社会价值一、休闲概述（一）休闲的概念（二）休闲的社会重要性二、体育休闲的特点与价值（一）体育休闲的特点（二）体育休闲的社会功能第九章竞技体育的社会学分析课时：4课时1、教学目标：对竞技体育有一定的认识2、教学重点：竞技体育的社会性3、教学难点：竞技体育与社会的公平和社会价值4、教学过程：第一节：竞技体育概述一、竞技体育的概念二、竞技体育的概念经济体育产生发展的社会文化背景第二节：竞技体育与社会竞争一、竞争的概念二、构成社会竞争的基本要素（一）必须有一个共同争夺的目标（二）必须是双方争夺的同一对象（三）必须有基本相称的竞争对手（四）必须有一个共同认可的竞争场合三、参与社会竞争的必备条件（一）竞争参与者的自主性（二）竞争参与的驱动力（三）竞争的平等性（四）竞争对象的多样性（五）竞争的开放性四、竞争的分类五、竞技体育竞争的社会典范作用（一）竞技体育竞争是社会竞争的重要组成部分（二）竞技体育竞争是高尚的文明竞争（三）竞技体育是培养社会竞争意识的重要途径第三节：竞技体育与社会规则一、规则概述二、竞技体育的规则是社会法规的模拟三、竞赛规则的完善、改进与发展第四节：竞技体育与社会公平公正一、社会公平公正概述二、竞技体育是实现社会公平公正的榜样三、维护竞技体育中的公平、公正（一）竞技体育追求既定的功利目标，传播和宣扬某种价值观念（二）抵制一切破坏竞技体育公平公正的行为第五节：竞技体育的分类一、非正规竞技体育二、组织化的竞技体育三、商业化的竞技体育第六节竞技体育的社会价值一、竞技体育的教育价值（一）竞技体育是造就全面、协调、完善发展的人的一种重要手段（二）竞技体育促进人的社会化二、竞技体育的政治价值（一）作为政治手段的价值（二）作为外交手段的价值（三）作为社会稳定手段的价值三、竞技体育的经济价值四、竞技体育的社会文化价值（一）竞技体育是一种庄严肃穆的礼仪庆典文化（二）竞技体育是记录人类潜能的人体文化（三）竞技体育是提高社会道德水平的规范文化（四）竞技体育是提高审美意识的情感文化第十章社会体育的社会学分析课时：2课时1、教学目标：理解社会体育2、教学重点：社会参与与健康3、教学难点：社会体育参与与社会健康4、教学过程：第一节：社会体育概述一、社会体育的基本含义二、社会体育的特点（一）社会体育的广泛性（二）社会体育的多样性（三）社会体育的灵活性（四）社会体育的业余行（五）社会体育的公共产品性三、我国社会体育的发展现状四、社会体育的发展趋势（一）社会提到普及化程度将有较快的发展（二）社会体育将全面走向社会化（三）社会体育的科学化水平将有较大的提高（四）社会体育呈多样性发展的格局五、我国社会体育的价值取向（一）社会体育的宗旨是实现“以人为本”（二）社会体育是一个国家的软实力（三）社会体育是一种特殊的社会生产力六、我国社会体育的经济和社会条件分析第二节：社会体育参与概述一、社会体育参与是社会参与的一种重要形式（一）社会体育参与是实现体育社会公平公正的前提（二）社会体育参与是形成体育群体的基础（三）社会体育参与是一种最易普及的参与（四）社会体育参与有益于社会普遍价值观的传播（五）社会体育参与是社会动员的结果二、扩大体育参与是社会体育的根本任务之一三、社会体育参与是公民的基本权利四、参与程度是衡量国家社会体育发展程度的重要标志五、影响社会体育参与的基本要素（一）全民健身活动的环境条件（二）生活方式与生活质量（三）参与者体育价值观念和态度第三节：社会体育与社会健康一、国家健康安全问题的严重性（一）非传染性流行病的急剧蔓延（二）心理健康问题十分严重（三）中国人口健康不安全的特点（四）健康不安全的表现二、社会体育必须对维护社会健康做出贡献第十一章体育群体与人群体育的社会学分析课时：4课时1、教学目标：对各群体体育的社会学有一定了解2、教学重点：妇女体育3、教学难点：妇女体育的社会学分析4、教学过程：第一节：群体的概述一、群体的概念二、群体的要素（一）具有联系纽带（二）具有共同的目标和生活内容（三）具有群体规范（四）具有群体意识三、群体的分类四、群体的功能（一）满足社会的多重需要（二）满足个人的多重需要（三）进行社会教化第二节：体育群体的概述一、体育群体的概念二、体育群体的特征（一）以体育为共同目标（二）以体育实践为共同的基本活动方式（三）成员对某种体育活动项目或某种体育手段具有强烈而稳定的兴趣（四）开展对外的竞赛活动（五）内部具有分工或分层三、体育群体的类别（一）正式群体和非正式群体（二）基础群体和功能群体（三）体育学习群体、竞技体育群体和健身娱乐群体第三节：老年人体育一、中国老年人口的现状二、中国老龄化的发展趋势（一）中国老龄化的发展过程（二）中国老龄化过程的特点（三）中国老龄化呈加速发展的原因三、中国老年人疾病、死亡谱四、中国老年人的生命质量（一）老年人的平均预期健康期（二）中国老年人的平均预期带病期（三）中国老年人的心理健康期（四）中国老年人预期伤残期五、中国老年体育的国家政策和社会管理六、中国老年人的体育参与情况第四节：妇女体育一、妇女解放运动二、妇女生活方式（一）妇女心理特征形成的生活方式特点（二）长期社会历史给妇女生活方式带来的特点三、体育与妇女解放（一）体育中的妇女歧视（二）与体育中的妇女歧视进行斗争四、妇女体育参与（一）妇女的竞技体育参与（二）妇女的健身活动参与（三）妇女的体育参政五、妇女体育发展的社会动因（一）社会发展为妇女体育提供了更多的机会（二）妇女解放运动改变了妇女的社会形象（三）妇女体育得到了法律保障（四）妇女自身健身意识的增强（五）大众传播媒介对妇女体育的关注六、妇女体育发展的制约因素（一）经济压力（二）政治歧视（三）女性偏见（四）宗教和民间习俗的限制（五）妇女自身素质的限制第五节：农民工体育一、农民工的界定二、农民工的工作特点三、农民工的体育现状及存在的问题四、农民工体育发展对策（一）加大社会支持力度，将城市农民工体育健身纳入到整个社会服务网络中（二）制定农民工体育发展的法律法规，为农民工参与体育健身。
体育社会学：竞技体育的社会问题单元测试
1.（）年《中华人民共和国体育法》的颁布，标志着我们国家的运动员权利和义务正式得到关注。
A.1993B.1995C.1992D.1994正确答案：B2.下列关于竞技体育的社会问题理解不正确的是（）。
A.构成要素分为社会性、紊乱性、破坏性B.在竞技体育领域发生的社会问题，妨碍了竞技体育运动的良性发展C.引起社会大众普遍关注的一种社会失调现象D.违反社会主导价值标准和规范标准正确答案：A3.仇军在参照西方体育社会问题的基础上，从多个方面分析后，最终定义体育领域中表现出来的各种社会生活问题，主体包括（）等等。
①体育参与者②体育管理者③体育设施④体育欣赏者A.①②③④B.②③④C.①②④D.①②③正确答案：A4.体育治理的基本要素不包括（）。
A.结构B.治理主体C.工具D.民主正确答案：D5.（）认为体育治理现代化要以建设宪法法律至上、规定各类主体边界、公民享有体育权利、协调均匀且规范有序的法治体育为目标。
A.任慧涛B.俞可平C.杨桦D.于善旭正确答案：D6.在当前深化改革背景下，体育治理肯定不是孤立的体育行业问题，它需要多个部门联合协作，打造（）伙伴关系。
A.政府-社会B.社会-市场C.政府-市场D.政府-社会-市场正确答案：D7.国内的学者（）将社会问题分为结构型、变迁型、偏差行为型三类。
A.马戎B.李银河C.郑也夫D.陆学艺正确答案：D8.按照产生的历史条件和地区差异,可以将社会问题分为（）。
A.区域性和国际性的社会问题B.个体性和群体性的社会问题C.结构性失调和功能性失调的社会问题D.普遍性和特殊性的社会问题正确答案：D9.（）是指由于社会结构存在某些障碍或病变致使正常功能没有得到发挥而产生的社会问题。
A.功能性失调B.病态性失调C.变异性失调D.结构性失调正确答案：A10.在竞技体育社会问题的种类中，下列不属于国内社会问题的是（）。
A.竞技体育与学校体育、群众体育失衡问题B.妇女偏见问题C.竞技体育后备力量不足问题D.竞技体育队伍文化素质偏低问题正确答案：B一、多选题1.体育社会问题的产生具有（）。
竞技体育发展历程的社会学分析
作者简介 ： 陈军 。 师 ， 讲 福建省莆 田学院体育 系。 福建 ・ 田。邮政编码 ：５ １０ 莆 ３ １０
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第１ 期
鸡
西
大
学
学 报
２０ ０６生
只是和平主义者的美好愿望而已， 但说 明现代竞 技体育的发展确实具有 良好 的思想背景。因此， 本世纪六 、 七十年代 。 竞技体育更 向国际化 、 科学 化、 高水平化的方向迅猛发展。第二次世界大战 以后 ， 社会主义国家对竞技体育政治功能的理解， 以及资本主义国家竞技体育的职业化 、 商业化发 展， 都从不 同侧面推动了国际竞技体育的发展。
竞技体育是体育运动的重要组成部分， 也是 体育文化发展的最高层次。竞技体育与社会保持 着最密切的关系， 多社会现象都对竞技体育产 许 生影响 ， 同时竞技体育反作用于社会 ， 成为社会不 可缺少的一部分 。因此体育社会学必须将竞技体 育作为一个重点研究对象。 竞技体 育 的发展 过程 １ 竞技体育的雏形期 。 ． 竞技体育伴随人类社 会的产生而产生 的， 并 伴随人类社会的发展 而发展。早在人类产生之 前， 动物之间就存在着生存竞 争和无 意识 的“ 游 戏” 。这些 活动是 动 物 非 意识 活 动 ， 乏 目的性 ， 缺 也 不可 能演化 为与 人 类 相 同 的竞 技 活 动— — “ 竞 技体育” 。然而 ， 这些活动对远古时代人类 “ 竞技 体育” 的产生有重要 的影响。在 人类的蒙昧、 蛮 荒时代 ， 在文字产生之前 、 文学艺术活动还未萌芽 的时候 ， 原始人之间的“ 竞技” 活动可以说是他们 生产劳动之余 的主要文化 活动形式。但是， 这时 的竞技体育是十分原始的 ， 反映出简单社会中人 们的那种蛮拙的身体需要 和非常贫乏 的物质条 件。 ２“ ． 竞技体育” 的萌芽期 。 具有人类文明意义的竞技体育 ， 应该追溯至 古希腊的奥林匹克运动会和东方文化中某些竞技 活动。古希腊成为奥林匹克竞技体育的发源地绝 非偶然， 由多种 因素促成 。① 古代希腊商品生 它 产较 为繁荣 ， 产 力得 到迅 速 发展 ， 服 自然 、 生 征 改 造自然的信念易于形成 ， 奥林匹克竞 技活动就是 其中的一部分。②商品经济的发展和开放的海洋 地理环境使希腊人产生了外 向、 好动的性格 。他 们有独立不羁 的人格 、 开拓精神和变易观念。这 种充满 自由、 竞争精神 的文化个性 ， 鼓励人们参与
体育社会学(第三版-卢元镇)-题库(自编)
《体育社会学》题库绪论课后作业一、名词解释1、体育社会学2、结构功能主义3、冲突理论4、符号交流理论5、交换理论二、填空1、体育社会学是介于和之间的一门综合性学科，它既是的分支学科，又是中的一门基础学科。
2、体育社会学发展过程中受到当代社会学四大流派不同程度的影响，他们分别是、、、，其中影响最大的是。
3、社会学是关于的综合性具体社会科学。
——郑杭生答案：科学、社会学，社会学，体育科学；2.结构功能主义、冲突理论、符号交流理论、交换理论结构功能主义3、社会良性运行和协调发展的条件和机制的三、问答题1、体育社会学的学科性质是什么？简述体育社会学、社会体育学与体育社会科学的区别。
2、什么是体育社会学？简述体育社会学的研究对象、研究内容和社会功能。
3、体育社会学研究的地位和价值。
4、试述建立体育社会学的必要性。
5、简述我国社会学发展的近况。
6、体育社会学的研究领域包括哪些？7、试述体育社会学的产生与发展的过程。
第一章体育社会现象的社会学分析一、简答题1、社会现象2、体育社会现象的专门化3、体育社会现象的扩大化4、体育社会现象的复杂化5、系统论二、填空1、社会现象的性质和普遍性、影响力和强制力。
2、体育社会现象的三大变化、和复杂化。
3、社会现象由社会存在和两个基本方面组成。
4、18世纪以来，西方发达国家的体育依次经历了四个阶段：、、、。
答案：1、非个体性 2、专门化、扩大化 3.社会意识 4.军国民体育阶段、体育教育阶段、竞技运动阶段、休闲体育阶段三、问答题1、体育社会现象的专门化包括哪些？2、以你的切身经历表述体育社会现象的扩大化和复杂化。
3、为什么体育必须紧随社会的发展与时俱进？如何与时俱进？4、为什么说体育是社会的缩影和焦点？请举例说明。
5、如何理解体育是社会大系统中的一个子系统？6、为什么说体育是社会文化的重要组成部分？答案：1、专门的体育机构 2、专门的体育人员 3、专门的场所 4、专门的法律道德 5、专门的理论、学科6、专门的价值观念第二章、社会分层与体育运动一、名词解释1、社会分化2、社会分层3、社会流动4、科层制5、社会地位6、当然参与7、或然参与8、终身体育9、垂直流动10、水平流动11、社会控制12、合法性控制13、合理性控制14、社会团体二、填空1、韦伯认为社会分层有三种秩序：、经济秩序和。
体育学院《社会学》知识点
社会学第一章导论1.体育社会学是什么：体育社会学是以社会学的理论为依据，来研究体育社会现象的一门学科。
它的具体研究领域包括体育和其他社会现象的关系；体育自身的结构与功能；体育和从事体育的主体——人的关系2.体育社会学的研究对象是什么：包括体育和其他社会现象的关系，体育自身的结构域功能，体育和从事体育的主体----人的关系3.体育社会学的理论基础：帕森斯结构功能理论、冲突理论---达伦多夫4.现代社会分：学校体育、社会体育、竞技体育第二章体育的社会结构和功能1.体育社会结构的动态分析：其一是由游戏向正规竞技的演讲；其二是体育向终身体育的演进。
2.体育的社会功能：健身功能、娱乐功能、休闲功能、教育功能、情感功能、经济功能、文化功能、政治功能第三章体育制度1.体育制度是什么？特点？体育制度是指国家体育机构和社会体育组织，以及由他们制定并实施的各种规章、条例、制度和办法的总称。
特点：二重性、系统性、规范性、有效性2.体育制度的构成要素：体育制度的概念系统、规范系统、组织系统、设备系统3.体育制度的功能：行为导向功能、社会整合功能、文化传递功能4.体育的社会问题有哪些，又有什么特征，可举例说明：体育的社会问题有：A体育的政治问题（特征：体育服从于政治，政治影响着体育，是个不争的事实。
但在体育中出现的不适当的政治干预所造成的社会问题却对体育的发展产生了负面影响；案例：1980年以美国为首的西方盟国抵制了莫斯科奥运会，1984年以前苏联为首的东欧国家又抵制了洛杉矶奥运会。
中国申办2000年奥运会受到某些国家的反对和破坏而落选等等）B体育的经济问题（特征：“体育搭台，经贸唱戏”。
市场经济的商业社会，体育向经济注入了心得活力，在一定程度上促进了体育的发展。
但体育商业化的问题，也给体育带来了一些负面效应。
案例：①金钱万能，奖牌活动变奖金活动；②见钱眼开，运动员当活广告；③金钱推磨，体育官员腐败；C体育的暴力问题（特征：体育暴力已成为体育运动中的一大危机，尤其是在有强烈身体对抗的足球、篮球等项目中；案例：震惊世界的“卢日尼基”、“布鲁塞尔”、“亚洲山谷”、“谢菲尔德”等球场惨案；历史上最大足球暴力发生在1964年5月24日的利马体育场，造成318人死亡，500多余人受伤的悲剧。
竞技体育拯救人类“死亡本能”的社会学释义
竞技体育拯救人类“死亡本能”的社会学释义作者：刘为坤缪佳来源：《山东体育学院学报》2017年第06期摘要：运用文献研究、逻辑分析等方法，对弗洛伊德“体育拯救人类‘死亡本能’”的著名论断进行社会学剖析，分别于个体与群体视角阐释竞技体育在对抗人类“死亡本能”过程中所体现出的社会价值。
竞技体育通过对体能的强化、卓越的追求、和平的期盼、教育的渴求等来实现对人类“死亡本能”的拯救。
竞技体育的发展危机源于对人类“死亡本性”拯救主旨的偏离，具体表现为对社会个体的精神与肉体养护的淡化；对群体性活动的过度开发与利用；对竞技体育游戏本质的僭越。
关键词：竞技体育；死亡本能；西格蒙德·弗洛伊德；社会价值中图分类号：G80-051文献标识码：A文章编号：1006-2076（2017）06-0037-06Abstract：The paper tries to make a sociological analysis of competitive sports saving human "death instinct" by the methods of literature and logical analysis， and to explain the social values in the process of sports against "death instinct" from the perspective of individual and masses. Sports saving human "death instinct" will be realized by strengthening physical power， pursuing brilliance， looking forward to peace and hankering for education. The developmental crisis of competitive sports comes from the deviation from the keynote of human saving "death instinct". The concrete performances are the desalination of curing the individual mind and body， excessive exploitation and utilization of group activities， and the beyond of the competitive sports games nature.Key words：competitive sports； death instinct； Sigmund Freud； social valuesSchool of Sports Leisure and Art， Shanghai University of Sport， Shanghai 200438， China 已故学者李力研曾在《野蛮的文明》一书中阐述了关于体育之于人的“自然化”[1]的论断。
体育社会学 古希腊竞技体育发展的原因
简析古希腊成为竞技体育发源地的原因位于欧洲南部巴尔干半岛上的希腊，孕育了欧洲最古老的文明。
半岛充满生机的自然环境，使古希腊人形成了爱美和爱好运动竞技的传统，对后世产生了极大的影响：古希腊盛行的主要运动项目和奥林匹克竞技形式仍在世界流传；其体育词汇已融入各民族的语言之中，所形成的体育思想至今还在影响着当代体育的发展。
以下将从地理环境、历史文化、政治制度以及社会经济等发面分析其成为经济体育发源地的原因。
地理环境古希腊文明不是诞生在拥有大江大河的开阔的平原沃土上，而是在平原狭小，地势崎岖不平，多山多海的爱琴海世界。
古希腊地区地处地中海东部中央，它的地理范围以希腊半岛为中心，包括爱琴海诸岛、小亚细亚西部沿海地区、爱奥尼亚群岛以及意大利南部和西西里岛的殖民地，扼欧、亚、非三洲的要冲。
其中，希腊半岛和爱琴海诸岛是古希腊人活动的主要舞台。
和古代东方文明的大河流域、沃野千里的地理特征相比，希腊则以地少山多、海岸曲折、海岛密布为主要特色。
由于山隔海阻，希腊半岛倚山势被分成北中南三部分。
北希腊包括伊壁鲁斯山区和帖萨利亚平原；中希腊的主体是阿提卡和彼俄提亚两地区，温泉关是连接北中的隘道口；南部是伯罗奔尼撒半岛，有科林斯地峡与中部相邻。
古希腊地区属于典型的地中海气候，冬季多雨、夏季干爽，这使得它既无欧陆的严寒，也没有非洲夏时的酷热。
很显然，古希腊这种独特的地理环境与古代埃及、两河流域、古代印度以及古代中国等国家和地区迥然不同。
从某种意义上说，也正是因为这种独特的地理环境塑造了其独特的文明，体育文化也相应而生。
历史文化古希腊最早的奴隶制国家出现于公元前2000年的克里特岛。
克里特人在古代东方文化的影响下创造了自己的文化，其中包括舞蹈、斗牛、拳击摔跤等。
公元前15~前12世纪的迈锡尼文化进期，若干祭礼竞技已逐渐具有了民族节日竞技的性质。
公元前12世纪末，多利安人进入希腊；到公元前9世纪，逐步形成了许多城邦。
这段时间被称为荷马时代。
竞技体育的社会学分析
竞技体育的社会学分析竞技体育作为一种与众多社会因素相互作用的活动，具有丰富的社会学意义。
通过对竞技体育的社会学分析，我们能够深入探讨竞技体育对社会、个体以及文化的影响。
其次，竞技体育对个体的自我认同和身份认同有着深远的影响。
竞技体育提供了一个展示个体能力和技能的舞台，让人们通过比赛成绩来评价自己的价值和地位。
通过参与竞技体育活动，个体会积累一定的运动技能，这种技能对于个体的自尊、自信心以及个人认同感有着积极的影响。
此外，竞技体育也帮助个体塑造自己的社会角色。
例如，一个足球运动员可能在社会中被认为是一个“运动明星”，而一个篮球教练可能被认为是一个“领导者”。
个体在竞技体育中的角色认同会影响到他们在社会中的定位和地位。
再次，竞技体育在塑造社会价值观念和意识形态方面也发挥着重要的作用。
不同的体育项目代表着不同的价值观念和意识形态。
例如，团队体育常常强调合作、团结以及为集体利益而奋斗，而个人项目则注重自我超越和竞争。
竞技体育的价值观念和意识形态也会通过广告、媒体宣传等途径影响到大众。
通过竞技体育，社会价值观念和意识形态不断在不同的社会群体中传播和交流，从而影响到个体的行为和思维方式。
最后，竞技体育也与性别、种族、阶级等社会问题紧密相关。
尽管竞技体育在近年来在性别平等方面取得了一些进展，但仍然存在一些隐性的歧视和不平等现象。
女性在竞技体育中面临着更多的挑战和歧视，尤其是在资源分配和媒体报道方面。
种族也是竞技体育中的一个重要议题，一些研究表明，种族和社会经济地位与一个人参与竞技体育的机会和成功之间存在着明显的关系。
综上所述，竞技体育是一个具有广泛社会学意义的活动。
它在社交、个体身份认同、社会价值观念和意识形态、以及性别、种族和阶级等社会问题方面都发挥着重要作用。
通过对竞技体育的社会学分析，我们能够更好地理解竞技体育在社会中的地位和影响，从而更好地推动竞技体育的发展和。
体育社会学重点
体育社会学1.体育社会学的学科性质--介于体育科学和社会学之间的一门综合性学科（填空）2.体育社会学：是一门把体育这种社会文化现象作为一个不断变化发展的整体，运用社会学的研究视角，研究体育与其他社会现象之间的相互关系，体育与人的社会行为、社会观念的关系，以及体育运动结构、功能、发展动力和制约因素，用以推动体育和社会合理发展的社会学的分支学科（名词解释）3.体育社会现象组成三要素：社会、个人及其社会行动、人与社会的关系4.四大流派中，影响较大的是帕森斯的结构功能主义（填空）第二章体育运动的社会分层、流动与控制第一节社会分层与体育运动1.社会分层：社会中的人们被区分为高低有序的不同等级、层次的过程和现象（名词解释）2.社会分化分为：水平分化与垂直分化3.社会分层标准：玛克斯-韦伯认为社会分层有三种秩序：法律秩序、经济秩序和社会秩序第二节社会流动与体育运动1.社会流动：是一定社会分层体系下的社会位置或社会地位的变动过程或现象，人可以从一个阶级转变为另一个阶级、一层阶级转变至另一层阶级、一种职业转变成另一种职业。
一种社会地位转变为另一种社会地位2.社会流动的方式（由社会分层决定的）（一）垂直流动会让水平流动；（二）自然流动与非自然流动（三）体育的职业流动第三章社会结构中的体育运动1.人口数量与体育的关系体育的本质是对人的关照，适度的人口数量是体育得以发展的良好前提（1）社会总人口数量过多，造成人均体育教师数量、人均体育经费。
人均体育场地面积被挤占，挪作他用，影响体育的正常发展（2）学校学生数量过多，造成人均体育教师数量、人均体育经费。
人均体育场地面积和人均体育器材设施数量的严重不足，由于学校自身体育资源的匮乏，更不可能向社会开放（3）家庭子女数量过多也不利于体育的发展（4）在竞技体育领域，一定的人口基数是运动员选材的基本条件，人口数量过少不利于运动员的选拔，更不利于天才运动员的涌现第四节体育运动在教育中的地位和作用一、体育运动与个性的形成和发展（简答）（一）个性的概念：是指一个人在其生理素质和个性心理特征的基础上，在一定的社会历史条件下，通过社会生活的实践锻炼与陶冶，逐步形成的观念、态度、习惯与行为。
从社会学角度论竞技体育人际关系的缺损与伦理构建
演 的大展 台，有 主 力 、有 替补 ，有 前锋 、有 后卫 ，
第 ２期
邓文红 ： 从社会学角度论竞技体育人际关系的缺损与伦理构建
习，在文 化底 蕴上存 在 不足 。
９ ９
动 员及 观 众 良性 互 动 的基 础 。但 目前状 况 是 裁 判 员 和运 动 员 之 间 的矛 盾 不 断激 发 ，和 观 众之 间 的关 系 也很 紧 张 ，“ 假球 ” 、“ 黑哨 ”的喊声 不绝 于耳 。一些 素 质不 高 、道德 低 下 的裁 判 员 受 礼受 贿 ， 故意 偏袒
（ 二 ）人 际冷 漠
由于 工 作 的原 因 ，教 练与 运 动员 大 多是 朝 夕相
处 ，共 同生活 在一 个较 封 闭的空 间 中 。这种 工 作 、
一
、
竞 技 体 育 中人 际关 系 的缺 损
本研 究对 我 国竞 技体 育 领域 的高层 管 理人 员 和
生 活方 式本 有 益 于养 成 亲密 的关 系 。但 现实 却 并非 如 此 。在 日常 训练 和 生 活 中 ，教 练 员把 金牌 作 为训 练 和 比赛 至 高 的、 唯一 的 目标 ，而 忽 略 了对 运 动 员
一
（ 二 ）过 度竞 争 ，体育 成为 商业化 的俘 虏 竞 技运 动 中，金 牌 和银 牌 、有牌 和 无牌 运 动 员
之 间产 生强 烈 的利 益 反差 ，在 巨大 利益 的驱使 下 ， 运 动 员就 如 一 台不 知 疲倦 的机器 ，语言 的沟通 、情
竞技体育的社会评价理论
竞技体育的社会评价理论
简振 辉
（ 漳州职业技 术学院， 福建漳州，６ ００ ３ ３０ ） 摘 要： 竞技体育产业具有事业性与产业性双重特点 ， 其产品与服务的价值具体体现在经济效 益和社 会 效益 的一致 性上 。 以竞技 体 育社 会 评价 为研 究视 角 ， 其 内涵 、 点 、 次 以及评 价体 系 对 特 层
会数据， 分析评价竞技体育为实现国家、 社会和地方行业的 各项社会发展目 标所做的贡献与影响， 以及竞技体育与社会
相互适应的一种系统调查、 、 研究 分析、 评价的方法。新的发 展观强调所有的项 目 均是社会发展的项目， 包括直接与人有 关的项目， 如教育扶贫等； 也包括有些间接与人有关的项 目。
竞技体育是体育系统的有机组成部分， 必须与体育事业
的发展相协调， 也必须与国家的经济、 政治、 人口资源和社会 环境等发 展相协调。 竞技体育对社会发展目 做的贡 标所 献与 影响程度如何，对社会的可持续性发展是否起到推动作用 ， 本身的运行状况是否促进自身的可持续性发展等， 是进行竞 技体育社会评价的目的， 很有必要的。
以其它资源的耗竭为代价 ，应是有长期的可持续发展的能
力， 其核心内 容是要求人们在考 虑目 前发展需 要的同时， 兼 顾未来人类发展的需要。因此 ， 对项目的社会评价应在可持 续性发展的基础上评价项 目 对社会发展的目 标实现， 对社会
生活和生态环境可持续发展的贡献与影响。
各 个生活 领域。 要是分析竞技体育项目 会可 主 的社 行性与可
持续性 ， 分析竞技体育与社会环境的相适应性 ， 分析竞技体 育对社会整体发展 目 标的贡献和影响。 ２ ． 重在社会因素的人文分析。竞技体育社会评价作为项
竞技体育是体育最具代表性的部分， 与社会领域中的其
竞技体育的社会学分析
第一节 竞技体育概述
竞技体育的概念 我国运动训练学将竞技体育定义为：在全面发展身体，最大限度地挖掘和发挥人在体力、心理、智力等方面的潜力的基础上，以攀登运动技术高峰和创造优异运动成绩为主要目的的一种运动过程。
二、竞技体育发生的文化背景
竞技体育演变发展
原始社会娱乐活动
古奥运祭奠
文艺复兴后逐渐成为世界性文化
四、竞技体育的社会文化价值
竞技体育的政治价值
竞技体育是造就全面、协调、完善发展的人的一种重要手段
作为社会稳定手段的价值
作为政治手段的价值
竞技体育的教育价值
竞技体育促进人的社会化
第六节 竞技体育的社会价值
竞技体育是提高社会道德水平的规范文化
竞技体育是提高审美意识的情感文化。
竞技体育使记录人类潜能的人体文化
竞技体育是一种庄严肃穆的礼仪庆典文化
商业化竞技体育
01
商业竞技体育，在我国亦称职业体育。它具有非正规竞技体育与组织化竞技体育的某些要素，但已被某种商业目的或企业文化目的所控制。这种竞技体育是一种商业行业，或者是一种强权政治的延伸。这种竞技体育具有高度组织化的特征，参与者被分割成对立的利益群体。（奥运会与职业体育的关系）
02
作为外交手段的价值
第九章 竞技体育的社会学分析
竞技体育是体育运动的重要组成部分，也是体育文化发展的最高层次，更是是社会的一种缩影。现代竞技体育反映了市场竞技社会的人际关系。许多社会现象都会在竞技体育中产生影响。公平竞争是竞技体育的灵魂，竞赛结果的预先不确定性是运动竞赛的重要文化特征，竞技体育法制化，组织化是对社会生活的一种模拟。而且竞技体育具有重要的政治，经济，教育，文化价值，应受到充分重视。
二、竞技体育的规则是社会法规的模拟
中国竞技体育成本和代价的社会学分析
成 本 和代价 是体 育发展 必须 考虑 的重要 问题 。广 义上 的成本 不 仅包 括 资 本消 耗 ， 还包 括 价值 方 面 的牺
织 不得 不 遵守 ， 也有 学者 认 为这 种影 响是通 过 影 响资 源 分 配 或激 励 方 式来 实 现 的 ， 是 非决 定 性 的 。但 无
牲 。经 济学 领 域 中 的成 本 和代价 是 同等含 义 ， 而社 会 学 领域 中的代 价 是指 “ 为获 得某 种 报偿 而 受 到 的惩 罚
ＺＨＯＵ Ｃｈ ｕ ａ ｎ —ｚ ｈ ｉ
（ Ｓ ｐ ｏ ｒ ｔ Ｄ ｅ ｐ ｔ ． ， Ｍｉ ｎ ｎ ａ ｎ Ｎ ｏ ｒ ｍ ａ ｌ Ｕ ｎ ｉ ｖ ． ， Ｚ ｈ ａ ｎ ｇ ｚ ｈ ｏ ｕ ３ ６ ３ ０ ０ ０ ， Ｃ ｈ ｉ ｎ ａ ）
Ａｂｓ ｔ ｒ ａ ｃ ｔ ：Ｔｈ ｅ ｄ ｅ ｖ ｅ ｌ ｏ ｐ ｍｅ ｎ ｔ ｃ ｏ ｓ ｔ ｏ ｆ ｃ ｏ ｍｐ ｅ ｔ ｉ ｔ ｉ ｖ ｅ ｓ ｐ ０ ｒ ｔ ｉ ｎ Ｃｈ ｉ ｎ ａ ｉ ｓ ｇ ｒ ｅ ａ ｔ ｄ ｕ ｅ ｔ ｏ ｉ ｔ ｓ ｐ ｕ ｒ ｓ ｕ ｉ ｔ ｏ ｆ ｖ ａ ｌ ｉ ｄ ｉ ｔ ｙ ａ ｎ ｄ ｓ ｕ ｓ ｔ ａ ｉ ｎ ａ ｂ ｌ ｅ ｄ ｅ ｖ ｅ ｌ ｏ ｐ ｍｅ ｎ ｔ ｂ ｙ ｃ ｏ ｏ ｒ ｄ ｉ ｎ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｎ ｄ ｅ ｎ ｃ ｏ ｕ ｒ ａ ｇ ｅ ｍｅ ｎ ｔ ｕ ｎ ｄ ｅ ｒ ｔ ｈ ｅ ｃ ｕ ｒ ｒ ｅ ｎ ｔ ｓ ｙ ｓ ｔ ｅ ｍ． Ｉ ｎ ｔ ｅ ｒ ｅ ｓ ｔ ｉ ｎ ｖ ｏ ｌ ｖ ｅ ｄ，ｔ ｈ ｅ ｒ ｅ ｉ ｓ ｐ ｏ ｓ ｓ ｉ ｂ ｉ ｌ ｉ ｔ ｙ ｏ ｆ ｃ ｏ ｒ ｒ ｕ ｐ ｔ ｉ ｏ ｎ ． Ｔｈ ｅ ｃ ｏ ｍｐ ｅ ｔ ｉ ｔ ｉ ｏ ｎ ｂ ｅ ｔ ｗｅ ｅ ｎ ｏ ｐ ｐ ｏ ｎ ｅ ｎ ｔ ｓ ｗｉ ｔ ｈ ｄ ｉ ｆ ｆ ｅ ｒ ｅ ｎ ｔ ｉ ｎ ｆ ｏ ｒ ｍａ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｃ ｑ ｕ ｉ ｓ ｉ ｔ ｉ ｏ ｎ ｒ ｅ ｓ ｕ ｌ ｔ ｓ ｉ ｎ ａ ｂ ａ ｎ ｄ ｏ ｎ ｉ ｎ ｇ ｏ ｆ ｔ ｈ ｅ ｂ ｅ ｓ ｔ ｃ ｈ ｏ ｉ ｃ ｅ ｄ ｕ ｅ ｔ ｏ ｔ ｈ ｅ ｃ ｕ ｒ ｒ ｅ ｎ ｔ ｓ ｐ ｏ ｒ ｔ ａ ｃ ｈ ｉ ｅ ｖ ｅ ｍｅ ｎ ｔ ａ ｓ ｓ ｅ ｓ ｓ ｍｅ ｎ ｔ ｍｅ ｃ ｈ ａ ｎ ｉ ｓ ｍ． Ｃｏ ｍｐ ｅ ｔ ｉ ｔ ｉ ｖ ｅ ｓ ｐ ｏ ｒ ｔ ｉ ｎ Ｃｈ ｉ ｎ ａ ｉ ｓ ｎ ｏ ｔ ｓ ｅ ｎ ｓ ｉ ｔ ｉ ｙ ｅ ｔ ｏ ｔ ｈ ｅ ｉ ｎ ｖ ｅ ｓ ｔ ｍｅ ｎ ｔ ａ ｎ ｄ ａ ｌ ｌ ｔ ｈ ｅ ｓ ｅ ｃ ｏ ｎ ｔ ｒ ｉ ｂ ｕ ｔ ｅ ｔ ｏ ｔ ｈ ｅ ｉ ｎ ｃ ｒ ｅ ａ ｓ ｅ ｏ ｆ ｔ ｈ ｅ ｃ ｏ ｍｐ ｅ ｔ ｉ ｔ ｉ ｖ ｅ ｓ ｐ ｏ ｒ ｔ ｃ ｏ ｓ ｔ ． Ｋｅ ｙ ｗｏ ｒ ｄｓ ：ｃ ｏ ｍｐ ｅ ｔ ｉ ｔ ｉ ｖ ｅ ｓ ｐ ｏ ｒ ｔ ；ｃ ｏ ｓ ｔ ａ ｎ ｄ ｅ ｘ ｐ ｅ ｎ ｄ ｉ ｔ ｕ ｒ ｅ；ｓ ｏ ｃ ｉ ｏ ｌ ｏ ｇ ｙ
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第九章竞技体育的社会学分析
第一节竞技体育概述
远古和中国
Sport起源于原始社会狩猎人、采集人、农耕人在闲暇时间里所进行的娱乐活动。
中国古代曾出现过许多类似于竞技体育的活动方式，如礼射、蹴鞠、投壶、捶丸等。
特尔斐遗址有两个重要的建筑: 古剧场和竞技场。
它不仅用来祭典阿波罗，也用于娱乐和戏剧。
竞技场在剧场后的山坡上，每四年举办一次以纪念阿波罗战胜大蟒，是重要古希腊竞技会之一。
古希腊集宗教，娱乐以及体育于一体的风格在特尔斐体现完美。
近现代竞技体育
运动训练学定义：
竞技体育是指在全面发展身体，最大限度地挖掘和发挥人（个人或群体）在体力、心理、智力等方面的潜力的基础上，以攀登运动技术高峰和创造优异运动成绩为主要目的的一种运动过程。
社会学定义：
玩耍——游戏——竞技体育
吕森认为，竞技体育是一种位于游戏到工作这一连续演变过程中间的一种制度体系化的竞争性身体活动。
爱德华兹认为，竞技体育是的是这样一种活动：它有正式的历史记载和传说；它是以打败对手来获取有形或无形的价值利益为目标的；它是在正式组织起来的体育群体的成员或代表之间进行的；它强调通过竞赛来显示体力和智力；这种竞赛是在正式的规则所设立的限度之间进行的，而规则要对参加者的职责和位置做出了明确的界定。
第二节竞技体育与社会竞争
一、竞争的概念
竞争，是一种较为普遍存在的社会现象。
是一切事物优胜劣汰的基本形式，是自然界中的生物体、社会中的人或各种类型的群体，为了追求同一目标而进行的角逐与较量，从而决出胜负或优劣，并进行利益再分配的过程。
社会人：有意识有计划遵循特定规律
自然界：无意识本能无序
二、构成社会竞争的基本要素
（一）必须有一个共同争夺的目标
（二）必须是双方争夺的同一对象
（三）必须有基本相称的竞争对手
（四）必须有一个共同认可的竞争场合
三、参与社会竞争的必备条件
1、竞争参与者的自主性
2、竞争参与的驱动力
3、竞争的平等性
4、竞争对象的多样性
5、竞争的开放性
四、竞技体育竞争的社会典范作用
1.竞技体育竞争是社会竞争的重要组成
2.竞技体育竞争是高尚的文明竞争
3.竞技体育是培养社会竞争意识的重要途径
（1）增强青少年的竞争意识
（2）提高竞争技巧和能力
第三节竞技体育与社会规则
一、规则概述
规则：指的是由权威部门或某一群体规定或认可的，可供大家共同遵守的制度、法律和章程等。
规则可以是书面形式的成文条例，如“交通规则、课堂规则；也可以是约定俗成，流传下来的不成文规定，如旧时的村规、家法。
1、原则越正确，规则越长久
2、规则具有普遍性和多样性
3、规则有助于人们预测事物发展
4、任何规则不会一成不变
二、竞技体育的规则是社会法规的模拟
（一）竞赛规则（二）社会法规
1、明确适用条件1、明确适用对象
2、明确行为规定2、明确行为规范
3、违反规则后果3、违反法律后果
4、明确判别胜负4、不做胜负判断
5、具备权威性5、强制性权威性
二、竞技规则的完善、改进与发展
第四节竞技体育与社会公平公正
一、社会公平公正概述
公平公正：公正带有一定的“价值取向”强调“正义”、“正直”；公平则看重“一碗水端平”。
二、竞技体育是实现社会公平公正的榜样
三、维护竞技体育的公平、公正
（1）竞技体育追求既定的功利目标，传播和宣扬某种价值观念
（2）抵制一切破坏竞技体育公平公正的行为
第五节竞技体育的分类
一、非正规的竞技体育
二、组织化的竞技体育
三、商业化的竞技体育
第六节竞技体育的社会价值
一、竞技体育的教育价值
（一）竞技体育是造就全面、协调、完善发展的人的一种重要手段
（二）竞技体育促进人的社会化
1、提高身体素质、运动能力，增长社会知识，提升思维意识及道德品质
2、提供重要的社交场合，提高社交能力，独立工作能力
3、提供了改变自身社会地位的机遇
二、竞技体育的政治及经济价值
1、作为政治手段的价值
2、作为外交手段的价值
3、作为社会稳定手段的价值
三、竞技体育的社会文化价值
1、竞技体育是庄严肃穆的礼仪庆典文化
2、竞技体育是记录人类潜能的人体文化
3、竞技体育是提高社会道德水平规范文化
4、竞技体育是提高审美意识的情感文化。