关爱留守儿童小组计划书

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关爱帮扶留守儿童计划范本（3篇）

关爱帮扶留守儿童计划范本为促进农村精神文明建设不断提高水平，推进我县“两区”建设，根据市、县文明办____，根据帮扶村实际情况，结合我校工作实际，现就做好省党校结对帮扶精神文明创建工作，制定如下实施方案：一、结对帮扶活动对象____村二、结对帮扶活动领导小组组长：副组长：成员：三、结对帮扶活动主要内容1、组织教育培训。

充分发挥党校教育培训优势，结合帮扶村实际，积极开展政策法律、农村实用技术、科技文化、道德规范、健康卫生等知识培训，初步培养一批有文化、懂技术、讲文明、守法纪、会经营的新型农民。

2、开展乡风建设与环境整治。

指导帮扶村以社会公德、职业道德、家庭美德建设为内容，以创评“五好家庭”、“文明家庭”为活动载体，广泛开展礼貌、礼仪、礼节主题教育，促进家庭和美、邻里和睦、人际和谐。

帮助制定村规民约，建立“道德评议会”、“红白事理事会”等群众自治组织，反对封建迷信和婚丧大操大办，革除陈规陋习，推动移风易俗，树立文明新风。

对照文明卫生标准，帮助建立村民组保洁队伍，促进保洁机制的建立，完善保洁设施，组织村民开展卫生大扫除，净化庭院，粉刷墙壁，打扫房屋。

发挥群众自治精神，整修坑塘沟渠，清除残垣断壁，解决农村“五乱”现象，使村貌整洁美观。

3、帮建文化设施组织文化活动。

积极帮助帮扶村建设文化大院（室），配备文体器材，努力达到“三室一场”（图书室、活动室、多功能教室、文体活动广场）、“四有一建”（有电视、有音响、有广播、有科技书架，建有宣传橱窗）标准。

指导帮扶村开展群众开展自编自演、自娱自乐的健康有益的文化活动，丰富广大干部村民的业余文化生活。

四、工作要求1、高度重视，精心组织。

充分认识结对帮扶工作的重要意义，把帮扶工作摆上重要议事日程，组长为第一责任人，分管领导为直接责任人，精心组织，狠抓落实，突出成效。

2、提高认识，促进发展。

帮扶农村创建工作要紧紧围绕农村精神文明建设这个中心，贯穿于农村经济发展、村容村貌、乡风文明的各个方面，各个环节，为农村改革发展稳定提供精神动力，创造良好环境。

关爱留守儿童活动计划书（精选12篇）

关爱留守儿童活动计划书（精选12篇）关爱留守儿童活动计划书篇1一、指导思想根据省《关于大力开展关爱农村留守儿童行动的实施意见》和县局有关关爱留守儿童的文件精神，结合我校留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥少先队和学校关工委等组织的实践育人功能，更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的健康成长，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本计划。

二、工作目标通过对我校小学留守儿童基本情况及普遍问题的调查、分析与研究，建立健全留守儿童工作档案，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高我校关爱留守儿童工作的水平和成效。

1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100%;2、留守儿童入学率、巩固率均达100%;3、关爱留守儿童，开展结对帮扶活动，从学习、生活和心理等方面帮助留守儿童，促进留守儿童生理和心理健康成长，乐于学习。

三、主要措施(一)健全机制，加强关爱工作的领导。

首先成长关爱留守儿童工作领导小组，明确工作职责，制订具体，并努力实施“关爱留守儿童”工作计划，逐步使关爱工作制度化、规范化和经常化。

充分发挥班集体作用，使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。

1、成立领导小组，明确职责分工。

成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。

2、建立留守儿童档案和联系卡制度要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。

其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。

学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。

关爱留守儿童工作计划(5篇)

关爱留守儿童工作计划(5篇)关爱留守儿童工作计划范文第1篇年内，在乡镇建立了100个留守儿童之家。

二、实施范围建设97所留守儿童集中的乡镇中学或小学；建设3所经济条件相对较好、学前留守儿童集中的村小学或幼儿园。

三、实施要求（一）提供符合安全要求的活动场所。

实施留守儿童之家的学校（幼儿园）要具备不低于40平方米的教室一间，100平方米以上的室外活动场地。

（二）统一配备硬件设施。

为中小学留守儿童之家配备电脑2台，配备电视机、DVD机、电子钢琴各1台，亲情电话1部；选配符合儿童阅读需求的书刊、电子出版物300种左右；并配备适量的篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、跳绳、跳棋、象棋等文体器材（由省妇联、省财政厅负责配送）。

书架2个、课桌10张、凳子20把（由县区配套解决）。

儿童之家留守村幼儿园配备1台电子琴、户外运动器材和适当的玩具、儿童读物、桌椅和儿童安全防护设施(由省妇联、省财政厅发放)。

（三）健全完善管理机构和管理制度。

各县（区）要成立留守儿童之家管理运行领导小组，协调解决留守儿童之家管理运行有关事宜。

中小学留守儿童之家管理运行领导小组组长由乡镇分管负责人担任，副组长由乡镇妇联主席和学校负责人担任；幼儿园留守儿童之家管理运行领导小组组长由村党支部书记或村委会主任担任，副组长由村妇代会主任和幼儿园园长担任。

建立和完善与学习、活动和管理相关的规章制度；制定长远规划和年度工作计划；建立反映留守儿童及其父母、监护人基本情况的详细工作档案；建立反映孩子进步成长的记录簿(书)。

同时，确保中小学留守儿童之家能够接入互联网，每个县(区)至少有一个留守儿童之家能够开展视频亲子沟通；在儿童之家建立电子档案进行管理和操作。

使留守儿童之家规范化、制度化。

（四）教师配备到位。

实施留守儿童之家的学校和幼儿园分别确定1—2名教师兼任留守儿童之家教师，开展具体的管护和指导工作。

县（区）妇联要发动教育、卫生、共青团等单位以及社会爱心人士、“爱心妈妈”、青年志愿者担任留守儿童之家的兼职教师，组建一支具有较高社会责任心、具备一定管护能力、相对稳定的管护和志愿者队伍，辅助学校和幼儿园开展关爱活动。

关爱留守儿童工作计划标准范文（五篇）

关爱留守儿童工作计划标准范文为更好地发挥少先队组织的实践育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，根据我校实际，结合我镇留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥关工委、政教处、少先队组织的实践育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本计划。

一、指导思想“留守儿童”教育工作是我们中心小学心理健康教育工作的重要环节和组成部分，是在中心小学“留守儿童”教育领导小组领导之下开展工作。

以少先队组织为主采取游戏、活动、体验、实践等多种方法，以及活动课、专题讲座等多种渠道，培养学生的良好心理品质。

面向全体留守儿童，普及学会学习、人际交往以及生活和社会适应等方面的心理健康常识;以预防为主，帮助学生树立心理健康意识，促进学生心理素质的自我完善和健康发展。

二、工作定位“留守儿童”教育工作是我镇中心小学心理健康教育工作的重要环节和组成部分。

是在中心小学“留守儿童”教育领导小组领导之下开展工作。

依托关工委、政教处、少先队组织采取游戏、活动、体验、实践等多种方法，以及开设心理健康选修课、活动课或专题讲座等多种渠道，培养学生的良好心理品质。

面向全体留守儿童，普及学会学习、人际交往以及生活和社会适应等方面的心理健康常识;以预防为主，帮助学生树立心理健康意识，了解简单的心理调节方法，认识心理异常现象，建立必要时求助的意识，促进学生心理素质的自我完善和健康发展。

三、工作目标1、提高留守儿童心理素质、开发心理潜能、培养健康心理品质、预防心理疾病、促进人格健全发展。

增强留守儿童在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、适当求助、健康成长的能力，促进学生全面健康成长。

2、在实践及活动层面扎实推进心理健康教育工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的“留守儿童心理健康关爱行动”工作机制。

3、进一步加强和推进关工委、政教处、少先队组织在学校素质教育中的工作力度，为提高留守儿童综合素质做出应有贡献。

小学关爱留守儿童工作计划标准范本（四篇）

小学关爱留守儿童工作计划标准范本一、历史背景在当前市场经济大潮中，农村越来越多的家庭夫妻双双背井离乡，陆续走上了外出打工、经商的行列，有些儿童的家长不可避免地尽不了监护人的责任，而他们的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或亲戚代养，这部分远离了父母亲有效监护的留守儿童，便成了农村学校中的特殊群体。

对这一特殊群体的成长、教育，已经成为家庭、学校、社会共同关注的问题。

如果没有一个健康和谐的优良环境，势必影响他们的每一步成长，只有创造优良的环境，才会让他们在健康和谐的环境中茁壮成长。

为此，我们在妇联、政府、教育的通力支持下，创办了双溪桥镇留守儿童服务托管中心。

二、指导思想以践行____、____和全心全意为人民服务为宗旨，关注留守儿童的健康成长，奉献一片爱心，用实际行动解除留守儿童家长的后顾之忧，让留守儿童在健康和谐的环境中茁壮成长。

三、基本情况本学期，我们双溪桥镇留守儿童服务托管中心开办了两个留守班，五、六年级各一个班，五年级____人，六年级____人，一共招收了____名留守学生。

相对而言，留守中心的师资水平是一流的，生活环境是一流的，活动设施是一流，服务质量是一流的，教育管理是一流的。

这就为留守孩子身心健康发展，为全面____教育方针，全面提高教育质量，奠定了良好的基础。

四、组织领导：我们成立了双溪桥镇“留守中心工作”领导小组：主任：李德荣(双溪桥镇教育协管员)副主任：张金霞(双溪中心小学校长)成员：李幼林张远发朱瑞丰王杰陈夕信陈恢家王燕华领导小组下设办公室，陈宏卫同志任办公室主任，负责协调处理日常工作。

五、目标任务1、建立留守儿童管理体系，落实管理措施，为留守儿童提供和谐的生活环境与优质服务，及时向留守儿童的父母反馈留守儿童的学习生活情况，使我们的教职工真正成为留守儿童的第二监护人，让孩子得到健康成长。

2、留守中心要充分发挥教育功能，减轻留守儿童的心理压力。

托管中心除了提供良好教育的同时，更要注重他们的身心健康发展，要在他们身上倾注的关爱，让他们在留守中心这个大家庭中得到的温暖，从而弥补亲子关系的缺失和精神失落，提供一个健康成长的平台。

关爱留守儿童工作计划参考模板（3篇）

关爱留守儿童工作计划参考模板一、指导思想根据县有关关爱留守儿童的文件精神，结合我村留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥村两委等组织的功能，更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的健康成长，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本计划。

二、工作目标通过对留守儿童基本情况及普遍问题的调查、分析与研究，建立健全留守儿童工作档案，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高我校关爱留守儿童工作的水平和成效。

1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达____%;2、留守儿童入学率、巩固率均达____%;3、关爱留守儿童，开展结对帮扶活动，从学习、生活和心理等方面帮助留守儿童，促进留守儿童生理和心理健康成长，乐于学习。

三、主要措施第一步、建立关爱档案。

通过三个月的走访串户，我对本村“留守儿童”情况进行摸底调查，详细了解留守儿童学习成绩、爱好、家庭情况、家长务工地点、联系电话、监护人等情况，建立留守儿童信息库。

在争取到了县、乡两级政府的大力帮助下，制定具体帮扶方案，对“问题留守儿童”、“困难留守儿童”作为重点帮扶对象进行关爱。

第二步、构建关爱网络。

作为一名大学生村官积极发挥自身示范带动作用，组织村两委、党员、以村民组为单位，结对帮扶留守儿童，初步形成以乡党委政府为带头，大学生村官为主体，村干部、党员群众主动参与的结对帮扶关爱网络。

第三步、搭建关爱平台。

一是以村级网络为平台，做一名“联络员”，开通“亲情视频”，让留守儿童与父母每周进行一次视频交流，接受亲情关爱;二是以远程教育终端站点为平台，做一名“播放员”，每月组织一次留守儿童观看励志教育专题片，引导他们树立远大的理想和正确的世界观、人生观和价值观;三是以农家书屋为平台，做一名“管理员”，全天候为留守儿童开放，激发他们的学习兴趣和积极性;四是以留守儿童活动室为平台，做一名“组织员”，利用节假日，组织各种有益留守儿童身心健康和成长的文体娱乐活动。

留守儿童小组工作计划书(三篇)

留守儿童小组工作计划书(三篇)留守儿童小组工作计划书篇一2、在楼栋的电梯口处张贴通知;3、通过工作站或者管理处电话招募;4、工作人员亲自上门招募。

八、每节活动计划第一节活动内容日期及整节活动时间：4月19日15：00至17：00目的：组员之间的相互认识，团体意识的初步形成第二节活动时间：4月26日15：00至17：00 目标：提高组员的沟通能力和团队协作能力第三节活动时间：2008年5月10日下午3：00至4：30 目标：提高组员的沟通能力和团队协作能力第四节活动时间：2008年5月17日15：00至16：30九、经费预算十、预计困难与应变措施预计困难1、招募不到足够的组员;2、组员热情不高，参与性不强;3、在小组活动过程中组员涣散;4、组员太调皮。

留守儿童小组工作计划书篇二工作计划表 | 工作计划书 | 工作计划开头 | 工作计划结尾| 工作计划怎么写四、目标及目的：目标：为儿童提供一个相互沟通的平台，促进儿童的健康成长目的：1、让组员全面认识自我，提升自信;2、学会沟通、聆听等技巧;3、构筑儿童互助网络，为儿童减压;4.让团队成员学会关心，学会与人合作，增强团队意识。

五、服务对象：名海社区10—12岁儿童六、小组特征：1、性质：成长小组2、节数：四节3、日期：2008年4月12日至5月11日4、时间：下午3：00至4：305、地点：名海社区活动室6、人数：8至12人七、招募方法：1、在小区内张贴海报;留守儿童小组工作计划书篇三工作计划表 | 工作计划书 | 工作计划开头 | 工作计划结尾| 工作计划怎么写二、理念1.相信人的潜力，包括身体、心理、情感、社交和审美等方面。

2.尊重原则，社工尊重每个团队成员的个体差异。

3.个性化原则，每个人都应该有发展个性的权利和机会。

4.保密原则，社会工作者保护每个团体成员的隐私。

5.不批判原则三、理论架构1.马斯洛的需求理论根据马斯洛的需要理论，人的需要层次可以分为生理的需要，安全的需要，归属和爱的需要，尊重的需要和自我实现的需要。

社工关爱留守儿童策划书3篇

社工关爱留守儿童策划书3篇篇一《社工关爱留守儿童策划书》一、活动主题“关爱留守儿童，用爱陪伴成长”二、活动背景随着我国工业化、城镇化进程的推进，越来越多的农村劳动力转移到城市，导致留守儿童数量不断增加。

这些孩子由于长期与父母分离，缺乏关爱和教育，在心理、生理和学习等方面都存在一定的问题。

为了给留守儿童提供更多的关爱和帮助，让他们健康快乐地成长，我们特制定本活动策划。

三、活动目标1. 为留守儿童提供关爱和帮助，让他们感受到社会的温暖。

2. 增强留守儿童的自信心和自我认同感，提高他们的综合素质。

四、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]五、活动主体留守儿童、社工、志愿者六、活动内容1. 开展心理健康讲座邀请专业心理咨询师为留守儿童进行心理健康讲座，帮助他们了解自己的情绪和心理需求，提高自我认知和情绪管理能力。

2. 举办兴趣班根据留守儿童的兴趣爱好，举办绘画、音乐、舞蹈、书法等兴趣班，丰富他们的课余生活，培养他们的兴趣爱好和特长。

3. 开展亲子活动组织留守儿童与父母进行视频通话或面对面交流，增进亲子关系，让孩子们感受到父母的关爱和支持。

4. 赠送学习用品和礼物为留守儿童送上学习用品和礼物，鼓励他们努力学习，积极向上。

5. 组织志愿者服务招募志愿者，为留守儿童提供学业辅导、心理疏导、生活照顾等服务，让他们感受到社会的关爱和温暖。

七、活动宣传1. 在社区、学校、幼儿园等场所张贴活动海报，宣传活动内容和时间。

2. 利用、微博等社交媒体平台发布活动信息，扩大活动影响力。

3. 邀请媒体对活动进行报道，提高活动的知名度和社会关注度。

八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 学习用品和礼物费用：[X]元3. 志愿者服务费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 活动前要对活动场地进行安全检查，确保活动的安全性。

2. 活动中要注意留守儿童的安全和隐私，避免发生意外事故。

留守儿童兴趣小组活动计划书

留守儿童兴趣小组活动计划书
一、活动背景
1.1 现在好多留守儿童啊，他们缺少陪伴和关爱，生活也比较单调。

咱们得想办法让他们的生活丰富起来，给他们找点乐子，也让他们能学到点东西。

1.2 这些孩子平时可能没太多机会接触外面的世界，咱们组织兴趣小组，能帮他们开阔眼界，说不定还能发现自己的特长和潜力呢。

二、活动目标
2.1 咱们首要的目标就是让孩子们开心，让他们感受到有人关心他们，让他们在活动中能放松心情，忘记烦恼。

2.2 再一个就是培养他们的兴趣爱好，像画画、唱歌、读书啥的，说不定以后能成为他们的特长，对他们的未来发展有帮助。

2.3 还得让他们学会和小伙伴们合作、交流，提高他们的社交能力，别让他们太孤单。

三、活动内容
3.1 咱们可以弄个绘画小组，给孩子们准备好画笔和纸，让他们随便画，想画啥画啥，然后再互相展示，讲讲自己画的是啥。

3.2 也可以搞个音乐小组，教他们唱歌，或者一起玩玩简单的乐器，像口琴、木鱼啥的，说不定还能组个小乐队呢。

四、活动时间和地点
4.1 时间嘛，咱们就选在周末，这样孩子们不用上课，能全身心地投入。

4.2 地点就找个宽敞明亮的教室或者活动室，得布置得温馨一点，让孩子们觉得像家一样。

五、活动注意事项
5.1 咱们可得有耐心，这些孩子可能一开始不太放得开，咱们得慢慢引导，别着急。

5.2 安全也很重要，活动的时候要看好孩子们，别让他们磕着碰着。

5.3 还要多鼓励他们，不管他们做得好不好，都要给他们加油打气，让他们有信心。

关爱留守儿童活动计划书4篇

关爱留守儿童活动计划书4篇关爱留守儿童活动计划书1一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德的若干意见》以及中组部等七部委《关于贯彻落实中央指示精神积极开展关爱农村留守儿童工作的通知》文件精神，为留守儿童的健康成长服务，为留守儿童的家庭幸福服务，为建设社会主义新农村服务，为构建社会主义和谐社会服务，为提高中华民族的国民素质服务。

二、工作目标延伸学校教育功能，为留守儿童搭建起节假日期间学生学习、娱乐、交友、倾述、受助、帮扶的平台和载体，为留守儿童解决一些文化教育，家庭生活，交友交际、心理健康，社会保护等方面存在的问题，为留守儿童健康、快乐、平等、和谐成长营造环境创造条件。

三、工作原则保证在三知、三多、三沟通原则下实施开展工作，即：知道留守儿童个人基本情况，家庭情况及学习；多与留守儿童谈心沟通，弥补留守儿童亲情缺失；多鼓励支持孩子参加学校集体活动；多到监护人家庭走访；定期与留守儿童父母、孩子、老师交流沟通，根据老师所反映的留守儿童学生学习、思想等方面困惑，与其父母多联系，并采取针对性措施，提供必要帮助，用关爱、亲情为留守儿童营造温馨的家园气氛。

四、要求和安全保障措施1、加强领导，各负其责。

每期活动开展都有值班干部处理日常应急事务、班主任做好点名制度和活动正常开展、辅导老师做好功课辅导和中心纪律。

2、明确职责。

领导小组成员要及时的掌握情况，协调沟通，并根据各自工作职责，抓好落实。

3、营造氛围。

利用当地政府多种媒体对留守儿童监护人和老师进行培训，传播正确的家庭教育观和科学的家庭教育知识，提高他们对留守儿童教育和管理水平。

4、加强督察。

每季度召开一次领导组成员专题会议，听取关爱留守儿童工作汇报，总结经验，提出工作意见和要求。

5、加强安全监管。

为了保证留守儿童的安全，要求每位留守儿童监护人或临时监护人在每周六开展活动时能按时接送自家孩子，以确保留守儿童的安全。

关爱留守儿童策划书

关爱留守儿童策划书一、活动背景随着我国经济的发展和城市化进程的加快，越来越多的农村劳动力涌入城市，他们的子女由于种种原因留在了农村，成为了留守儿童。

这些孩子在成长过程中面临着诸多问题，如亲情缺失、教育资源不足、心理健康问题等。

为了给留守儿童提供更多的关爱和帮助，我们计划组织一次关爱留守儿童的活动。

二、活动主题“用爱陪伴，让心不再孤单”三、活动目的1、为留守儿童提供物质和精神上的帮助，让他们感受到社会的关爱和温暖。

2、丰富留守儿童的课余生活，开拓他们的视野，增长他们的见识。

3、关注留守儿童的心理健康，帮助他们树立正确的人生观和价值观。

4、唤起社会各界对留守儿童问题的关注，共同为留守儿童创造一个良好的成长环境。

四、活动时间具体活动时间五、活动地点详细活动地点六、参与人员列出所有参与此次活动的人员，包括志愿者、工作人员等七、活动准备1、联系当地学校和政府部门，了解留守儿童的基本情况和需求，并取得他们的支持和配合。

2、招募志愿者，进行培训，包括与留守儿童沟通的技巧、活动组织的方法等。

3、筹集活动资金和物资，如书籍、文具、体育用品、生活用品等。

4、确定活动内容和流程，制定详细的活动方案。

5、准备活动所需的场地和设备，如教室、投影仪、音响等。

八、活动内容1、爱心捐赠在活动现场为留守儿童捐赠筹集到的物资，包括书籍、文具、体育用品、生活用品等，让他们感受到社会的关爱。

2、互动游戏组织各种有趣的互动游戏，如拔河比赛、接力赛跑、猜谜语等，增强孩子们之间的团队合作精神和交流能力。

3、知识讲座邀请专业人士为留守儿童举办知识讲座，内容包括安全知识、心理健康、学习方法等，帮助他们提高自我保护意识和学习能力。

4、手工制作组织留守儿童一起进行手工制作，如绘画、剪纸、陶艺等，培养他们的动手能力和创造力。

5、亲情连线为留守儿童提供与父母视频通话的机会，让他们能够与远在他乡的父母进行交流，增进亲子感情。

6、文艺表演志愿者和留守儿童一起准备文艺表演，如唱歌、跳舞、小品等，为他们提供一个展示自我的平台，增强他们的自信心。

关爱留守儿童活动计划书4篇

关爱留守儿童活动计划书4篇关爱留守儿童活动计划书1一、指导思想根据县有关关爱留守儿童的文件精神，结合我校留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥村两委等组织的功能，更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的健康成长，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本计划。

同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高我校关爱留守儿童工作的水平和成效。

1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100%；2、留守儿童入学率、巩固率均达100%；3、关爱留守儿童，开展结对帮扶活动，从学习、生活和心理等方面帮助留守儿童，促进留守儿童生理和心理健康成长，乐于学习。

三、主要措施第一步、建立关爱档案。

通过三个月的走访串户，我们对本校“留守儿童”情况进行摸底调查，详细了解留守儿童学习成绩、爱好、家庭情况、家长务工地点、联系电话、监护人等情况，建立留守儿童信息库。

在争取到了县、乡两级政府的大力帮助下，制定具体帮扶方案，对“问题留守儿童”、“困难留守儿童”作为重点帮扶对象进行关爱。

第二步、构建关爱网络。

作为校长积极发挥自身示范带动作用，结合村两委、党员、以年级组为单位，结对帮扶留守儿童，初步形成以校委会为带头，班主任主体，教师与学生会主动参与的结对帮扶关爱网络。

第三步、搭建关爱平台。

一是以校级网络为平台，做一名“联络员”，开通“亲情视频”，让留守儿童与父母每周进行一次视频交流，接受亲情关爱；二是以远程教育终端站点为平台，做一名“播放员”，每月组织一次留守儿童观看励志教育专题片，引导他们树立远大的理想和正确的世界观、人生观和价值观；三是以图书室为平台，做一名“管理员”，全天候为留守儿童开放，激发他们的学习兴趣和积极性；四是以留守儿童活动为平台，做一名“组织员”，利用节假日，组织各种有益留守儿童身心健康和成长的文体娱乐活动。

策划书关爱留守儿童3篇

策划书关爱留守儿童3篇篇一《关爱留守儿童策划书》一、活动背景随着我国经济的发展和城市化进程的加快，越来越多的农村劳动力涌入城市，他们的子女则留在农村，成为了留守儿童。

这些留守儿童由于长期缺乏父母的关爱和陪伴，在生活、学习和心理等方面都面临着诸多问题。

为了关爱留守儿童，让他们感受到社会的温暖和关爱，我们特制定此策划书。

二、活动主题关爱留守儿童，传递温暖爱心三、活动目的1. 为留守儿童提供物质和精神上的帮助，让他们感受到社会的关爱和温暖。

2. 提高社会对留守儿童问题的关注度，呼吁更多的人关注和关爱留守儿童。

3. 增强志愿者的社会责任感和使命感，提高志愿者的服务意识和能力。

四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地址]六、活动对象留守儿童七、活动内容1. 爱心捐赠：组织志愿者和社会各界人士为留守儿童捐赠学习用品、生活用品等物资，帮助他们改善生活和学习条件。

2. 心理辅导：邀请专业心理咨询师为留守儿童进行心理辅导，帮助他们缓解心理压力，增强自信心和自尊心。

3. 安全教育：为留守儿童开展安全教育活动，提高他们的安全意识和自我保护能力。

4. 文艺表演：组织志愿者为留守儿童表演文艺节目，丰富他们的课余生活，让他们感受到快乐和温暖。

5. 互动游戏：组织志愿者和留守儿童一起开展互动游戏，增强他们之间的沟通和交流，让他们感受到关爱和友谊。

八、活动流程1. 活动准备阶段（[具体时间区间 1]）成立活动策划小组，负责活动的策划和组织工作。

联系当地政府、学校和社区，了解留守儿童的基本情况和需求。

招募志愿者，进行培训和分工。

准备活动所需的物资和设备。

宣传活动，提高社会对留守儿童问题的关注度。

2. 活动实施阶段（[具体时间区间 2]）按照活动计划，开展爱心捐赠、心理辅导、安全教育、文艺表演和互动游戏等活动。

关注留守儿童的反应和需求，及时调整活动内容和方式。

整理活动资料，制作活动报告和宣传视频，向社会公布活动成果。

对志愿者进行表彰和奖励，感谢他们的付出和贡献。

2024年留守儿童帮扶计划书（三篇）

2024年留守儿童帮扶计划书当前，我国农村地区出现了越来越多的家庭夫妻双方外出务工、经商的现象，导致一些儿童的家长无法履行监护责任，孩子们只能留在家中，由老人或亲戚照料。

这些远离父母监护的留守儿童形成了农村中的一个特殊群体。

他们的成长和教育问题已经引起了家庭、学校和社会的广泛关注。

为了确保他们在健康和谐的环境中茁壮成长，必须创造一个良好的外部环境。

一、指导思想本活动秉承践行社会主义核心价值观和全心全意为人民服务的宗旨，立足于落实国家关于留守儿童关爱保护的政策措施，关注和谐发展，服务经济，共同创造美好未来。

我们致力于奉献爱心，为留守儿童提供一个健康和谐的成长环境。

二、活动内容（一）现状分析针对我班留守儿童缺乏直接监护人关爱的情况，以及农村老年人由于年事已高或文化水平较低，难以承担起教育辅导孩子的责任，导致留守儿童的生活习惯和学习成绩普遍较差的现象，我们需确保这些孩子不失学、不走上违法犯罪的道路，同时让在外务工的父母能够安心工作。

（二）工作内容我们深刻认识到，农村劳动力外出打工虽然缓解了家庭贫困问题，但对留守儿童成长带来的负面影响亦不容忽视。

在构建和谐社会和推进城市化进程中，留守儿童的教育问题日益凸显，这不仅关乎家庭，更是全社会必须关注的重要课题。

1. 留守儿童家长教育能力与孩子自身发展需求存在较大差距。

许多外出务工的家长无暇关心孩子的学习和生活，对孩子的需求、交往和兴趣缺乏关注，更难以在精神上给予慰藉和知识上的辅导。

2. 我们呼吁社会各界力量共同关注留守儿童，营造一个关心他们的社会环境。

3. 建立留守儿童牵手扶助体系，确保对他们的关心教育工作落到实处。

4. 学校应充分发挥教育功能，关注留守儿童的心理健康。

由于父母外出务工，留守儿童在心理上存在诸多困惑，学校需在提供良好教育的给予他们更多的关爱，弥补亲子关系的缺失。

三、活动要求及措施活动要求对留守儿童从初中阶段开始直至18岁前进行牵手扶助，重点关注初中阶段。

关爱留守儿童活动方案模版（五篇）

关爱留守儿童活动方案模版一、活动背景随着我国政治、经济、文化的持续进步，城市化进程显著加速。

为积极响应国家号召，助力城市建设，大量农村青壮年劳动力涌入城市，导致农村出现了一个特殊的弱势群体——留守儿童。

少年时期作为个体性格形成与发展的关键时期，此阶段儿童的心理状态尤为复杂且敏感，极易受到社会不良因素的影响，亟需父母的关怀与引导。

然而，由于多种原因，留守儿童的父母长期外出务工，与孩子长时间分离，加之祖辈的传统教育方式与过度溺爱，对许多孩子的身心健康造成了严重影响。

鉴于青少年儿童作为国家未来的希望，其身心健康是国家发展的重要基石，我们特此发起倡议，携手社会各界，共同关注留守儿童，特别是他们的心理健康，为这些祖国的花朵贡献我们的爱心与力量。

为此，西南大学生命科学学院特别策划并组织了本次“关爱农村留守儿童、共创祖国美好未来”的爱心实践活动。

二、活动主题关爱农村留守儿童、共创祖国美好未来三、活动目的1. 为农村留守儿童提供必要的关爱与支持。

2. 呼吁社会各界关注农村留守儿童的生存与发展状况。

3. 展现西南大学学生积极向上的精神风貌与优秀素质。

4. 为学生提供实践锻炼的机会，增强社会责任感。

四、活动时间XXXX年XX月XX日五、活动地点北部区天府镇天府中学六、主办单位与承办单位主办单位：西南大学生命科学学院承办单位：生物学会七、活动流程（一）前期准备1. 从全院范围内选拔出责任心强、有耐心、有爱心的志愿者共计XX名，并收集其基本信息提交给天府中学，以便进行“留守儿童—志愿者”一对一配对工作。

2. 邀请学院党委副书记郑莉佳老师为志愿者进行专业培训。

3. 生物学会成员负责准备相关心理游戏及表演节目。

4. 联系心理咨询专家，确保活动现场的心理咨询服务。

5. 与学校相关部门沟通，探讨设立助学金的可行性。

6. 在学校樟树林及各大园区广泛宣传此次活动，提高师生参与度。

7. 联络学通社等媒体机构，对活动进行报道与宣传。

（二）活动实施（暂定于XX月XX日）1. 启动仪式：宣布心理咨询热线、助学金及手拉手活动的成立；邀请天府中学老师致辞；安排往届志愿者与留守儿童代表分享经验；进行志愿者与留守儿童的“一对一”配对并赠送礼物。

组织关爱留守儿童策划书3篇

组织关爱留守儿童策划书3篇篇一《组织关爱留守儿童策划书》一、活动主题“关爱留守儿童，用爱播撒阳光”二、活动目的1. 为留守儿童提供更多的关爱和帮助，让他们感受到社会的温暖和关怀。

2. 加强社会各界对留守儿童问题的关注，促进社会对留守儿童的支持和帮助。

3. 通过活动，增强志愿者的社会责任感和爱心意识，提高自身的综合素质和能力。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[具体对象]六、活动安排1. 亲情连线：组织志愿者与留守儿童进行视频通话，让他们与远在他乡的父母进行亲情交流，缓解他们的思亲之情。

2. 心理辅导：邀请专业的心理咨询师为留守儿童进行心理辅导，帮助他们缓解心理压力，树立自信心，培养积极向上的心态。

3. 课业辅导：组织志愿者为留守儿童进行课业辅导，帮助他们解决学习中遇到的问题，提高学习成绩。

4. 兴趣培养：开展各种兴趣小组活动，如音乐、绘画、舞蹈、手工等，培养留守儿童的兴趣爱好，丰富他们的课余生活。

5. 爱心捐赠：发动社会各界爱心人士为留守儿童捐赠学习用品、生活用品等，为他们提供实际的帮助。

七、活动宣传1. 在社区、学校、商场等人员密集场所张贴活动海报，宣传活动内容和意义。

2. 通过电视、广播、报纸、网络等媒体进行宣传，扩大活动的影响力。

3. 组织志愿者在活动现场发放活动宣传单，向过往行人宣传活动内容和意义。

八、活动预算1. 物资采购费用：预计[X]元，用于购买活动所需的物资，如学习用品、生活用品、食品等。

2. 活动场地租赁费用：预计[X]元，用于租赁活动所需的场地，如学校教室、社区活动中心等。

3. 志愿者交通费用：预计[X]元，用于补贴志愿者的交通费用。

4. 其他费用：预计[X]元，用于活动的其他支出，如宣传费用、工作人员酬金等。

九、注意事项1. 活动前要做好充分的准备工作，确保活动的顺利进行。

2. 活动中要注意安全，特别是在进行户外活动时，要做好安全防范措施。

3. 要尊重留守儿童的意愿和隐私，不得强迫他们参加活动或透露他们的个人信息。

留守儿童关爱行动工作计划（通用7篇）

留守儿童关爱行动工作计划（通用7篇）留守儿童关爱行动工作计划篇1我班52人，6人是留守儿童，其中男生有2人，女生有4人。

结合我班的实际情况，为更好地发挥学校、社会、少先队组织的实践育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，改善农村留守儿童生存发展状况，促进农村留守儿童健康、快乐、全面成长，特制定本班关爱农村留守儿童工作计划。

一、指导思想为了树立留守儿童自强自立的精神，激励留守儿童不畏困难，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者。

我校将实施留守儿童帮扶计划，开展形式多样的活动，关心帮助留守儿童，架设起爱的桥梁。

二、情况分析在农村，很多青壮年劳力外出，留下庞大的“留守儿童”队伍，隔代抚养现象十分突出;监护人的文化程度明显偏低。

老人溺爱孩子，对孩子的学习爱莫能助，导致学生学习能力较差，各学科基础薄弱。

针对这一现状，特制定班级留守儿童帮扶计划，并引导进行一对一互助。

三、工作目标通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

四、主要措施1、制定切实可行的计划制订具体工作计划并实施，总结经验，树立典型，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。

使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。

2、建立留守儿童档案和联系卡制度认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。

3、真情关爱，“三个优先”(1)学习上优先辅导。

班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。

由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。

(2)生活上优先照顾。

对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。

留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。

要指导学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。

社工关爱留守儿童策划书3篇

社工关爱留守儿童策划书3篇篇一《社工关爱留守儿童策划书》一、活动背景随着社会的发展，留守儿童问题日益凸显。

这些孩子由于父母长期不在身边，在成长过程中面临着情感缺失、教育资源不足、心理健康等诸多问题。

为了给留守儿童带来关爱和帮助，提升他们的生活质量和幸福感，我们特制定此策划书。

二、活动目标1. 为留守儿童提供情感支持和关爱，让他们感受到社会的温暖。

2. 丰富留守儿童的课余生活，培养他们的兴趣爱好和综合素质。

3. 增强留守儿童的自信心和人际交往能力。

4. 提高社会对留守儿童问题的关注和重视。

三、活动主体留守儿童及其家庭四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点留守儿童所在学校或社区活动中心六、活动内容1. 建立关爱小组组织社工和志愿者成立关爱小组，与留守儿童进行一对一或一对多的结对帮扶，定期开展家访、谈心等活动，了解他们的生活和学习情况，提供必要的帮助和支持。

2. 举办兴趣班根据留守儿童的兴趣爱好，开设绘画、书法、音乐、舞蹈、手工等兴趣班，由专业老师或志愿者进行授课，培养他们的特长和才艺。

3. 组织主题活动定期组织各类主题活动，如安全教育活动、心理健康讲座、户外拓展训练等，通过寓教于乐的方式，提高留守儿童的安全意识、心理素质和团队合作能力。

4. 开展节日庆祝活动在重要节日，如春节、儿童节、中秋节等，组织留守儿童开展庆祝活动，为他们送上节日礼物和祝福，让他们感受到节日的氛围和快乐。

5. 建立图书角在学校或社区活动中心建立图书角，提供各类适合儿童阅读的书籍，鼓励留守儿童多读书、读好书，丰富他们的知识和视野。

七、活动预算1. 人员费用：包括社工、志愿者的交通、餐饮等费用，预计[X]元。

2. 活动物资费用：包括兴趣班所需的材料、节日礼物、图书等费用，预计[X]元。

3. 场地租赁费用：预计[X]元。

4. 其他费用：预计[X]元。

总预算：[X]元。

八、活动宣传1. 通过学校、社区公告栏张贴活动海报，宣传活动的时间、地点和内容。

关爱留守儿童活动计划书【三篇】

关爱留守儿童活动计划书【三篇】【导语:】这篇关于关爱留守儿童活动计划书【三篇】的文章，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！【篇一】关爱留守儿童活动计划一、指导思想根据县有关关爱留守儿童的文件精神，结合我村留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥村两委等组织的功能，更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的健康成长，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本计划。

同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高我校关爱留守儿童工作的水平和成效。

三、主要措施第一步、建立关爱档案。

在争取到了县、乡两级政府的大力帮助下，制定具体帮扶方案，对“问题留守儿童”、“困难留守儿童”作为重点帮扶对象进行关爱。

第二步、构建关爱网络。

第三步、搭建关爱平台。