人教版高中政治必修四第12课实现人生的价值同步练习
人教版本高中政治必修四同步学习练习：第十二课实现人生的价值含解析
实现人生的价值一、选择题1.《墨子》:“公子削竹木以,成而之,三日不下,公子以致巧。
子墨子公子曰:‘子之也,不若翟之(两固定的“”),臾刘(刘,通“”,刻削)三寸之木而任五十石之重。
’故所巧,利于人之巧,不利于人之拙。
”此正确的选项是()①地同一事物的价价因人而异意③包含了把人的利益作价准的思想多性②必定了事物的价在于其主体的极④持了价判断和价准的A.①②B.①④C.③④D.②③2.国学大季羡林曾:“人的生命只有和民族的命运交融在一同才有价,走开民族大的个人追求,是微小的。
”告我()A.人既是价的造者,又是价的享受者B.社会个人的尊敬和足是人的价的真实体C.人的真实价是社会展和人步事的献D.价是一事物所拥有的足主体需要的属性和功能3.退休医生叶如陵拒了多医院的高薪返聘,利用自己掌握的医学知,免社区居民看病和医学知堂,并利用自家供给健康、心理咨,被社区居民誉“友好的居兼健康”。
启示我,做一个友好的居()①擅长从不一样角度理解并足居的需求②利用社会的各样客条件自我价自己作用才能在和奉献中造价④把同舟共济作与伴的价准与追求A.①③B.①②C.②④D.③④4.“黑暗不可以走黑暗,只有光明才能做到;愤恨不可以走愤恨,只居心才能做到。
”一名言我的哲学启示是()①正确的价事物展起促作用②要正确掌握矛盾的立一关系③新事物是在代替往事物的程中成起来的④价判断和价因人而异A.①②B.①④C.②③D.③④5.(2017四·川州二 )女孩走下出租后照耀她走楼梯口才消逝的那束灯光,忽然大雨滂沱双腿残疾者遮雨的那花⋯⋯陌生暖,就是来自陌生人的暖流。
在你的生命中 ,会碰到一些你莫名疼爱到想抱抱的陌生人。
代呼“陌生暖”是因( )①“陌生暖”倡个人利益集体利益的听从②“陌生暖”彰社会主中心价理念③“陌生暖”助推拼搏、自不息的培养④“陌生暖”呼人心里深真善美的价追求A.①②C.①③ B.②④D.③④6.王国在《人》中:“古今之成大事、大学者,必三种之境地:‘昨夜西凋碧,独上高楼,望尽天涯路’,此第一境地也;‘衣不悔,伊消得人憔倅’,此第二境地也;‘众里他千百度,然回顾,那人却在灯火珊’,此第三境地也。
人版政治必修4_第12课《实现人生的价值》一课一练(含答案)
一课一练12 实现人生的价值(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，每小题3分，共60分)1．第四届全国道德模候选人、省市公安局治安支队副主任科员权卿，在无数次与爆炸打交道的人生经历中，有效保护了人民群众的生命财产安全，被人们称为“与死神打交道的人”。
上述材料反映的哲学道理是( )①人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献②价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同③评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么④获得社会的尊重是奉献社会的基础和前提A．①②B．③④C．①③ D．②③解析：本题考查人的价值等知识。
材料没有涉及不同的价值观，②排除；奉献社会是获得社会尊重的基础和前提，④错误。
①③正确且符合题意。
答案：C2．2019年8月8日，“2018北京榜样”大型评选活动投票启动仪式隆重举行。
88岁的锦陶老人是年纪最大的榜样候选人代表，同时她也是北京光爱学校年龄最长的志愿者。
老人不顾年岁已高，多次坐车去学校为孩子们捐赠文具、生活用品等，甚至还把自己老家的房子卖了捐钱给光爱学校。
上述材料告诉我们( )①人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献②对一个人的价值的评价主要是看他的物质贡献③人既是价值的创造者，又是价值的享受者④人的价值就是通过自己的活动满足社会和他人的需要A．②④ B．③④C．①③ D．①②解析：本题考查人生价值的相关知识。
对一个人的价值的评价主要是看他的贡献，并非主要指物质贡献，②错误；人的价值就是通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要，④排除。
①③正确且符合题意。
答案：C3．在省文登市环山街道办事处宋家沟小区，有一位名叫林基文的退休老教师，他20多年如一日地为小区义务修路、扫街，小区的一条主路因此被大家称为“老林路”。
材料中的林老师( )①因为得到大家认可而实现了人生价值②通过为他人、为社会作贡献实现了人生价值③因为创造了价值而实现了人生价值④因为满足了他人和社会的需要而实现了人生价值A．①③④ B．①②③C．①②④ D．②③④解析：人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，就在于通过自己的活动满足社会、他人以及自己的需要，②③④当选。
高中政治(人教版)必修4配套课后检测：第4单元第12课 实现人生的价值(3份,含解析)课时作业24
一、选择题1．人们在从事各种实践活动过程中，在同各种事物打交道过程中，需要对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断，这称为()A．价值观的导向作用B．价值选择C．价值判断D．正确的价值观【解析】此题考查对价值判断内涵的理解，A、B、D三项都不符合题意。
【答案】 C2．人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于()A．人们的主观愿望是否良好B．人们的认识是否符合社会发展的客观规律C．人们是否作出了价值判断和价值选择D．人认识世界和改造世界的活动【解析】客观决定主观，人们的价值选择作为社会意识，其能否实现及实现的程度如何取决于这种选择是否符合社会发展的客观规律，故B项正确。
【答案】 B3．2013年2月1日，中共中央政治局常委、中央纪委书记王岐山强调，我们一定要继承和发扬老一辈优良革命传统。
之所以要继承和发扬老一辈优良革命传统，是因为()①社会意识具有相对独立性②对待社会意识需要兼收并蓄③价值判断是在价值选择的基础上作出的④正确的社会意识推动社会存在的发展A. ①②B. ③④C. ①③D．①④【解析】老一辈优良革命传统属于社会意识，对其进行继承和发扬体现了社会意识自身的传承和发展，即社会意识具有相对独立性，①正确；老一辈优良革命传统是精神财富，对于我们深入推进党风廉政建设和反腐败斗争有指导作用，④正确；社会意识有先进和落后之分，不能兼收并蓄，②错误；价值判断是价值选择的基础，③错误。
【答案】 D4．漫画《今日武松》体现的哲理是()A．实践是认识的目的B．能指导人们行动的价值观才是正确的C．自然规律不是一成不变的D．价值判断和价值选择具有社会历史性【解析】漫画反映了武松从打虎到护虎的转变过程。
形象地说明人们价值观的转变，也体现出人们的价值选择和价值判断具有社会历史性特征。
【答案】 D5．由于时代的进步，新生代农民工不再像第一代农民工那样，把“进城挣票子、回村盖房子娶娘子”作为进城打工的最终目标。
2021年高中政治 第12课《实现人生价值》练习 新人教版必修4
2021年高中政治第12课《实现人生价值》练习新人教版必修4一、选择题1．著名文学家高尔基曾经说过：“人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。
而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。
”从人生价值观的角度来看，这样强调的原因是A．实践能决定认识B．实践是检验真理的唯一标准C．劳动是实现人生价值的必由之路D．实现人生价值要全面提高自身的素质2．没有一种对美好理想的追求，没有一种对完美人格的追求，老年巴金就不会写下巨著《随想录》。
他在《随想录》中完成了一个真实人格的塑造。
这启示我们A．有了理想，就能实现人生价值B．实现人生价值，需要坚定正确的理想信念的支撑C．能力卓越的人，其人生价值就越大D．理想都是一定社会经济关系和其他社会条件的产物3．强热带风暴“碧利斯”肆虐南粤大地，造成严重的人员伤亡和财产损失。
面对大灾大难，广东人坚持以人为本，众志成城，科学应对，投身于抗灾抢险之中，把灾害带来的损失减少到最低。
从哲学上看，广东抗灾抢险之所以能够取得良好效果，是因为A．广东省领导指挥得当，领导有力 B．人民群众众志成城，积极应对C．发挥了人民群众的历史主体作用D．人生的价值在于对社会的贡献4、把握价值判断和价值选择的社会历史性有重大意义，表现在（）①有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念②有助于我们的价值观念与时俱进，从而做出正确的价值判断，进行正确的价值选择③为我们提供一把解决一切价值问题的“万能钥匙”④有助于防止在价值判断和价值评价中出现简单化和片面化倾向A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④5、价值判断和价值选择形成的基础是（）A、人们对事物价值的正确认识B、人们业已形成的世界观、价值观C、人们选择的目标的实现程度D、社会实践6、价值判断和价值选择往往因人而异，因此（）A、要以自己的利益为核心进行价值判断和价值选择B、力争求同存异C、要求人们明确价值判断和价值选择的标准，能够分辨对错D、认识事物的角度不同可以得出相同的价值判断和价值选择7、有人认为:“强调个人和社会的统一会抹杀人的个性发展。
高中政治第四单元认识社会与价值选择第十二课实现人生的价值第一框价值与价值观同步练习新人教版必修4
一、选择题1．西红柿生长在野外，没有与人发生关系时，并不具有价值。
后来人们逐渐发现它能观赏和食用，它才具有价值。
这说明( )①价值是主体需要与事物属性之间的特定关系②只要客观事物的属性存在，它就有价值③主体需要与客观事物的属性是构成价值的两个不可缺少的方面④价值是一事物对主体的积极意义A．①②③B．①②④C．①③④ D．②③④解析：价值是主体需要与客观事物属性之间的特定关系，即一事物对主体的积极意义，故②错误，应排除。
答案：C2014年4月28日，江苏省召开庆祝“五一”国际劳动节大会，一批在普通岗位上做出不平凡贡献的劳动者受到表彰，其中，袁跃奎等249名先进个人获省五一劳动奖章。
据此回答2、3题。
2．上述材料告诉我们，人的价值在于( )A．个人对社会的责任和贡献B．向社会索取，得到回报C．满足自我的需要和发展D．享受社会和他人创造的价值解析：本题属于基础题，考查教材知识。
结合所学知识，不难得出答案为A。
答案：A3．江苏省对这些劳动模范的表彰体现了( )A．人的价值在于社会对个人的承认和满足B．对一个人的价值的评价主要看他在精神方面对社会所做的贡献C．人的价值的实现取决于个人的才能D．社会对个人的承认和满足是人的价值的重要体现解析：对劳动模范的表彰体现了国家对这些人价值的承认和尊重。
故选D项。
答案：D4．个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。
这一论断表明( )A．人的价值在于对社会的责任和贡献B．对社会的贡献越大，人生价值就越小C．人的价值没有质的差别，但有量的差别D．社会价值是由个人的努力程度决定的解析：B、C、D三项均不正确。
评价一个人的价值的大小，就要看他为社会、为人民贡献了什么；人的价值既有质的区别，又有量的区别；社会价值是由个人对社会的责任和贡献决定的。
答案：A5．下面对价值观的理解错误的是( )A．价值观是一种社会意识B．价值观是社会存在的反映C．价值观随着社会存在的变化而变化D．价值观是指人对事物的积极意义解析：本题要求选出错误项，价值观是指人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点，故D项表述错误。
政治必修4《第十二课 实现人生的价值》同步测试
高中思想政治必修④《生活与哲学》同步训练第十二课实现人生的价值班级：姓名：座号：一、单项选择题1．（名言题化P96）爱因斯坦说过：“一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应该看他取得什么。
”对此理解正确的是（）A．人的价值主要通过对社会的贡献体现出来B．个人不应当向社会索取C．人的价值只表现在个人对社会的贡献上 D．人生价值的两个方面不可分割2．[2018·苏北四市二调] “他以一个公民的责任，引发了一场国家的行动。
用良知面对生命，用法治守护健康。
”江苏徐州儿童医院医生冯东川因实名举报“三鹿”奶粉质量问题被评选为2018年“中国十大法治人物”。
从冯东川的事迹中我们可以体会到（）A．人生价值是自我满足 B．人生价值是自我牺牲C．人生价值在于对社会的责任和贡献D．人生价值实现的关键在于客观机遇3.（2018·上海，12）从汶川地震到北京奥运，千百万志愿者的行动似一股社会的道德清流，让爱心延续，推文明前行，受到了社会的广泛好评。
这又一次表明人生价值包括（）①个人对社会的责任与贡献②个人的生命历程③个人为社会创造精神财富④个人受到社会的尊重A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④4．[2018·金华十校期末]评价领导于部的业绩时，人们常说：“金奖、银奖，不如百姓的夸奖；金杯、银杯，不如百姓的口碑。
”这句话强凋的是（）①金奖、银奖，并不能体现人生的价值②获得夸奖和口碑，才是人生的真正价值③人生的真正价值，在于对社会的贡献③价值选择，要以人民的利益为最高标准A．①② B．①③ C．②③ D．③④5．[2018·吉安期末] “一条公益广告就好像是一盏灯”，随处可见的公益广告悄然给社区居民的言行带来了可喜的变化。
图3就是一张世博公益广告图片。
公益广告给我们的哲学启示是（）A．在实践中认识和发现真理，是我们不懈的追求和永恒的使命B．社会文明和哲学发展不可分C．价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用D．价值判断和价值选择要自觉站在最广大人民的立场上6．实施可持续发展战略，全民族都必须树立节约意识，只有节约，才能使现有资源能够承载中华民族腾飞大业。
高中政治实现人生的价值 同步练习3新课标 人教版 必修4
12 实现人生的价值同步练习3一、单项选择题1、实现人生价值的必由之路和拥有人生幸福的根本途径是A、在劳动中创造价值B、在奉献中实现价值C、积极投身于为人民服务的实践D、正确处理个人利益与集体利益的关系2、人生价值的实现离不开劳动，这是因为A、人只有在劳动中才能为社会创造价值B、劳动是人的存在方式C、劳动是促进人的自由全面发展的唯一手段D、劳动是人所特有的能力与活动3、社会在人生价值实现中的作用表现在A、提供各种物质条件和知识成果B、是人生价值实现的手段和工具C、为每个人的生存和发展都提供了良好的条件D、鼓励追求个性自由的发展4、对人的个性发展与社会之间的关系的认识，错误的是A、社会限制着人的个性发展出B、社会为人的个性发展提供基础C、人的个性的发展和完善有利于推动社会的发展D、在与社会的统一中追求人的个性发展5、有人认为：“强调个人与社会的统一，会抹杀人的个性发展。
”这种观点A、是正确的，因为个人与社会是相互区别、相互对立的B、是错误的，割裂了个人与社会的统一，是十分有害的C、是正确的，在现实生活中个人与社会总是发生矛盾的D、是错误的，因为社会对个性的发展不起任何作用6、我国著名物理学家邓稼先，放弃国外的优越工作和生活条件，于解放前回到祖国。
解放后，长期从事核工业物理研究，是我国核武器理论研究工作的奠基者和开拓者，被尊称为“两弹元勋”。
这表明A、只有在艰难困苦的条件下，才能有所创造、有所贡献B、个人对社会能否作出贡献，个人奋斗是唯一条件C、人生价值的实现，既需要社会提供一定的条件，又要充分发挥主观能动性D、人生价值的实现，关键在于每个人所处的历史时代7、当个人利益与他人利益发生矛盾时，正确的做法是A、自觉站在人民群众的立场上进行选择B、要善于从不同角度思考利益，理解和尊重他人的正当选择C、两利相权取其重，两弊相衡取其轻D、首先考虑并满足最大多数人的利益要求8、我们强调必须在个人与社会的统一中实现人生价值，是因为A、人的价值在于对社会的贡献，只有正确处理个人与社会的关系，才能在奉献中实现自己的价值B、人的价值实现需要充分发挥主观能动性，全面提高自身素质C、个人与社会总是统一的，二者不会发生矛盾D、只有在劳动和奉献中才能创造价值二、不定项选择题1、下列关于为人民服务的说法，正确的是A、为人民服务就是为了人民的利益真诚地付出，忘我地投入B、其根本目的是贡献个人的力量，增进人民的利益，促进社会的发展C、其基本要求就是抛弃个人利益，维护集体利益D、它是伟大人物所具有的道德品质和精神风貌2、物理学家说：“给我一个支点，我能撬动地球。
高中政治：必修4 第四单元 第12课 实现人生的价值 课时作业 答案与解析
必修4 第四单元第12课实现人生的价值课时作业答案与解析一、单项选择题1．食盐除了能食用外，在生活中还有许多用途，例如，用来灭菌，夏天可在鲜鱼、鲜肉上撒些食盐，使细菌大量失水，体内的新陈代谢发生紊乱或完全停止，起到杀菌保鲜作用。
食盐的多种用途表明()A．事物的属性根据人的需要可以变化多端B．事物间的相互作用构成物质的最基本属性C．事物的价值源自本身具有的物理属性D．事物的自然属性对生产、生活具有重要意义答案 D解析事物的属性无法根据人的需要而改变，A错误。
物质的最基本属性或唯一特性是客观实在性，B错误。
事物的价值是事物对主体的积极意义，C错误。
2．(2018·如东县期中)你用什么样的态度去生活，生活就会以什么样的状态呈现在你面前。
简单而美好，是一种人们向往的生活状态。
人生要懂得取舍，把生活变得简单一点，去发现人生中真正重要的东西，创造出精彩的价值和属于自己的幸福。
这表明()①矛盾的同一性推动着事物的发展②价值观是人生的重要向导③理想信念是实现人生价值的前提④意识活动具有自觉选择性A．①②B．①④C．②④D．③④答案 C解析矛盾的对立统一推动着事物的发展，①错误。
社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，③错误。
3．下面漫画给我们的哲学启示是()①价值观对人们的行为有导向作用②在绝对运动中把握相对静止③作出正确的价值判断和价值选择④重视量的积累实现质的飞跃A．①②B．①③C．②④D．③④答案 B解析“头错一点，脚歪千里”，说明树立正确的价值观、作出正确的价值判断和价值选择的重要性，①③正确。
②④正确，但不符合漫画的主旨，不选。
4．在一次测试中，老师要求全班学生在30秒内写出自己所不喜欢的同学姓名。
有的学生仅能写出一个，而有的学生一口气却能写出十多个。
结果表明，那些列出不喜欢的同学人数最多的，自己也正是最不受别人喜欢的。
这表明()①同学之间的相互评价都是一致的②有了价值观的引导才能处理好同学关系③同学之间存在着相互依存的关系④友善的价值取向有助于得到同学的尊重A．①②B．①③C．②④D．③④答案 D解析那些列出不喜欢的同学人数最多的，自己也正是最不受别人喜欢的，说明联系具有普遍性，一事物总是与周围事物存在着联系，③正确。
高中政治必修4 第十二课 实现人生的价值 基础知识+巩固练习(附答案)
第十二课实现人生的价值巩固练习：1.从汶川地震到北京奥运，千百万志愿者的行动似一股社会的道德清流，让爱心延续，推文明前行，受到了社会的广泛好评。
这又一次表明人生价值包括（）①个人对社会的责任与贡献②个人的生命历程③个人为社会创造精神财富④个人受到社会的尊重A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④2.2009年“全国节能宣传周”活动于6月14日至20日举行，主题是“推广使用节能产品，促进扩大消费需求”。
开展这一活动的哲学依据是（）A.任何事物之间都存在因果联系B.价值观对人的活动具有导向作用C.价值观指导实践取得成功D.量变是质变的基础3.依托改革开放30年来的积累，我国体育健儿在北京奥运会上获得100枚奖牌，51枚金牌，居金牌榜首位，既实现了人生价值，又为祖国增光添彩。
这说明（）A.价值判断和价值选择具有阶级性B.人生的真正价值在于实现自我价值C.实现人生价值离不开社会提供的客观条件D.人生价值的实现需要具有百折不挠的顽强奋斗精神4.北京大学教授季羡林，一介布衣，贫贱不移，宠辱不惊，几十年如一日著书育人，即使身居病房，每天还坚持读书写作，忠实地守卫着传统道德和汉语文明的灿烂星空，成为我们这个时代美德的楷模和终身学习的典范。
他的先进事迹表明（）①人生的真正价值在于对社会的贡献②人民群众的利益高于一切③只有在实践中才能实现个人与社会的统一④只有在实践中才能实现对主观世界的改造A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.“只有在突破自我关切的瓶颈，进而关切全人类的福祉时，人生才算真正开始。
”马丁·路德·金的这句话表明（）A.要实现人生价值就必须放弃个人利益B.高尚的人生是忽视个人小我而成全他人的人生C.人只有在劳动中才能创造价值D.奉献社会是拥有幸福人生的根本途径6.马克思说：“那些为大多数人带来幸福的人是最幸福的人。
”托尔斯泰也认为：“人生只有一种确凿无疑的幸福——就是为别人而生活。
高中政治实现人生的价值 同步练习2新课标 人教版 必修4
12 实现人生的价值同步练习2一、单项选择题1、人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出的判断，称为A、价值判断B、价值选择C、价值观D、价值2、人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于A、人们的主观认识本身B、目标是否崇高和远大C、人们的认识是否符合社会发展的客观规律D、人们的主观愿望的强烈程度3、价值判断和价值选择形成的基础是A、人们对事物价值的正确认识B、人们业已形成的世界观、价值观C、人们选择的目标的实现程度D、社会实践4、“价值判断和价值选择一旦形成就不会因时间、地点和条件的变化而不同。
”这一观点A、正确的，因为社会意识具有相对独立性B、错误的，因为价值判断和价值选择的变化是无条件的C、正确的，因为观念的东西一旦形成就难改变D、错误的，因为它否认了价值判断与价值选择的社会历史性特征5、在阶级社会中，价值判断和价值选择具有A、社会性B、历史性C、阶级性D、能动性6、面对同一问题，人们的不同表现体现出价值判断与价值选择的差异，产生不同价值判断与价值选择的冲突。
这说明A、价值判断与价值选择，往往会因人而异B、价值判断与价值选择没有具体标准C、价值判断与价值选择无所谓正确或错误D、价值判断与价值选择具有社会历史性7、我们想事情、做工作的最高价值标准是A、社会发展的客观规律B、人民群众的利益C、个人生存和发展所需要的各种利益D、单位或部门利益8、我们的各项工作应当正确反映并妥善处理各种利益关系，认真考虑和兼顾不同阶层、不同方面群众的利益。
其中，最重要的是A、处理好部门之间的利益B、处理好个人与他人之间的利益关系C、处理好不同阶层之间的利益关系D、首先考虑并满足最大多数人的利益要求二、不定项选择题1、把握价值判断和价值选择的社会历史性有重大的意义，表现在A、有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念B、有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择C、为我们提供一把解决一切价值问题的“万能钥匙”D、有助于防止在价值判断和价值评价中出现简单化和片面化倾向2、影响人们价值判断与价值选择的因素有A、社会地位和个人需要B、认识事物的角度C、所处的立场D、个人的社会实践经验3、作出正确价值判断和价值选择必须具备的条件有A、自觉遵循社会发展的客观规律B、自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准C、把献身人民的事业、维护人民的利益作为最高的价值追求D、正确处理个人利益与集体利益的关系，自觉把最大多数人的利益放在首位4、我们坚持科学发展观，是因为A、它遵循了社会发展的客观规律B、它符合最广大人民的利益C、它得到了广大人民的拥护和赞成D、它是我们判断价值观正确与否的唯一标准5、不同时代的人对同一事物往往会有不同的认识和评价。
高三政治总复习必修4同步练习：4.4.12《实现人生的价值》
高三政治总复习必修4同步练习：4.4.12《实现人生的价值》xyz{|}~精诚凝聚=^_^=成就梦想xyz{|}~4-4-12实现生命的价值一、选择题1.2岁的妞妞从10楼掉到地上的那一刻，她脱掉高跟鞋，把手伸到空中。
十天后，妞妞醒来，创造了一个关于生命的奇迹。
她是“最美丽的母亲”吴菊萍。
吴菊萍的事迹在社会上引起了极大反响。
《2022年中国互联网事件》评委会打破惯例，授予她《2022年中国互联网事件》第二季度特别提名奖。
这表明（）①人的价值就在于对社会的责任与贡献②实现人生价值必须舍己为人③ 在评估生命价值时，我们应该只关注个人为社会创造的精神财富。
④ 人是价值的创造者，是价值的享受。
A.① ③ C① ② [答：]d[解析]本题考查人生价值的内涵。
吴菊萍舍己救人，在社会上引起巨大反响，被授予“中国网事感动201l”第二季度特别提名奖，体现了①④。
②③说法错误。
2.《官员在山洞里行走》这幅漫画反映了一些政府官员参加企业新产品发布会、庆典、剪彩、揭幕和启动仪式等商业活动，并普遍收取出场费。
这警告我们的政府官员（）b．②③d．①④Z{|}~■ 点亮心灵之灯照亮生活■xyz{|}~精诚凝聚=^_^=成就梦想xyz{|}~a、价值判断和价值选择会随着时间、地点和条件的变化而变化。
价值判断和价值选择是社会的和历史的c．要自觉站在人民的立场上作出正确的价值判断和价值选择d．应该在个人与社会的统一中实现人生价值[答案]c【分析】这道题测试考生对价值判断和价值选择的客观依据的理解。
政府官员参与商业活动和支付入场费是一种腐败现象。
它警告我们的政府官员要自觉站在人民的立场上，做出正确的价值判断和价值选择，这符合标题的含义；a、 B和D与标题的含义不一致。
3．“党同各种消极腐败现象水火不相容”，党始终对党内可能出现腐败问题的现实危险性保持高度警觉，“对任何腐败分子，都必须依法严惩，决不姑息！”这是因为，腐败分子()a、它的价值判断和价值选择违背了人民的根本利益。
高中政治实现人生的价值 同步练习1新课标 人教版 必修4
12 实现人生的价值同步练习1一、单项选择题1、长江中下游的森林植被对长江的防洪蓄水起着重大的作用，但当地的有些人却为了自己的一时之利就滥伐森林，给长江防洪和当地生态系统造成严重威胁。
这表明A、不同的人对待同一事物往往具有不同的价值观B、价值观对个人活动有着巨大的导向作用C、我们一定要树立和坚持正确的价值观D、价值观是一种社会意识，是社会存在的反映，随着社会存在的变化而变化2、“相信金钱无所不能的人，常常为了金钱而无所不为。
”这句格言蕴含的哲理是A、价值观对人们的活动具有导向作用B、拜金主义认为金钱不仅万能，而且是衡量一切行为的标准C、资产阶级把金钱作为衡量人生价值的唯一尺度D、错误的价值观是违背人类根本利益的3、人的价值在于A、对社会的责任和贡献B、向社会索取，得到回报C、满足自我的需要和发展D、享受社会和他人创造的价值4、在今天，评价一个人价值的大小，就是看他A、为社会、为人民贡献了什么B、是否得到社会的尊重和认可C、是否实现了自我的满足D、是否作出了巨大的物质贡献5、马克思说：“忧心忡忡的穷人甚至对最美丽的景色都没有什么感觉；贩卖矿物的商人只看到矿物的商业价值，而看不到矿物的美和特征，他没有矿物学的感觉。
”这从一个角度表明A、不同的人对待同一事物往往具有不同的价值观B、不同的人对待不同的事物具有相同的价值C、价值观随着事物的变化而变化D、价值观人皆有之6、一个人如果有了正确的价值观，他的人生道路往往就是光明的，他的未来往往是美好的。
这说明A、价值观正确，人生道路就不会遇到挫折B、不同的价值观起着相同的导向作用C、价值观是人生的重要向导，是我们能否拥有美好生活的航标D、人的价值观都是美好的7、现阶段我们所倡导的价值观是A、个人主义价值观B、拜金主义价值观C、正确的生死观D、社会主义的集体主义价值观8、爱因斯坦说：“一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应看他取什么。
”对这句话的正确理解是A、人们的生活离不开有价值的事物B、人的价值在于自我的满足C、对一个人的价值的评价主要是看他的贡献D、人只有贡献，不能索取二、不定项选择题1、下列对价值观的认识，正确的是A、价值观是人们对事物价值的总的看法和根本观点B、价值观是在认识各种具体事物的价值基础上形成的C、价值观是一种社会意识D、价值观对人们的行为起积极的促进作用2、社会主义的集体主义价值观在集体利益与个人利益上主张A、强调集体利益，抹杀个人利益B、强调集体利益高于个人利益C、集体利益与个人利益发生矛盾时，个人利益服从集体利益D、重视和发展个人的正当利益3、我国实施“可持续发展战略”A、体现了正确价值观的导向作用B、坚持了普遍联系和变化发展的观点C、也是衡量我们经济活动的一个具体价值标准D、是符合客观规律和我国人民根本利益的欧洲产业革命的结果推进了工业文明，但忽视自然的生态价值，这种价值观导致对自然的过度开发和严重的环境恶化，人类最终遭到大自然的报复。
高中政治 4.12 实现人生价值练习 新人教版必修4
价值与价值观1、西红柿生长在野外，没有与人发生关系时，并不具有价值，后来人们逐渐发现了它能观赏和食用，它才具有价值。
这说明( )①价值是主体需要与事物属性之间的特定关系②只要客观事物的属性存在，就有其价值③主体需要与客观事物的属性是构成价值的两个不可缺少的方面④价值是一事物对主体的积极意义A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2、为大力营造崇尚先进、学习先进、争当先进的浓厚氛围，我国决定对在助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等方面表现突出的公民授予“道德模范”荣誉称号，同时还决定设立“全国道德模范扶困专项资金”，对生活困难的道德模范给予帮助。
这表明A．物质决定意识，意识是客观存在的反映 B．人生价值是社会价值与自我价值的统一C．人生的真正价值在于对社会的责任和贡献 D．自我价值的满足是实现社会价值的前提和基础3、20世纪以来，全球环境不断恶化，各种自然灾害不断发生，其主要原因是一些发达国家大规模地开发乃至掠夺自然资源，只注重自然的经济价值而忽视了自然的生态价值。
这说明( )①价值观对人类认识世界和改造世界具有导向作用②人类应该树立科学的生态价值观，与自然界和谐相处③不同时期的人们有不同的价值观④片面的生态价值观使人类遭受到了惩罚A．①②③B．②③④ C．①②④ D．①③④4、(2015·北京文综)“5W”是职业生涯规划中常用的思想模式(如图)。
这一模式启示我们，确定职业生涯规划时( )Who are you？你是谁？What do you want？你想干什么？What can you do？你能干什么？What can support you？环境支持或允许你干什么？What can you be in the end？你最终的职业目标是什么？①应明确自身的兴趣、技能和价值观②外部因素的支持或干扰具有根本影响③愿望、动机和现实结果之间是一致的④要在权衡理想和现实的过程中确立目标A．①②B．①④ C．②③D．③④5．下边漫画表明()人生的价值在于创造价值 B．不同的价值观都是社会存在在人脑中的反映C．价值观不同，人们对事物的认识和评价不同 D．价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用6、长期以来，人们只注重向自然界索取，忽视对自然的保护。
高二政治-人教版高中思想政治必修4第十二课《实现人生的价值》word同步测试 最新
第十二课：《实现人生的价值》测试姓名：班级：得分：一、单项选择题：1．“权为民用，纵然是清风两袖，自当流芳百世传佳话；利为己谋，即便有豪宅千顷，也会遗臭万年殃后人。
”这副对联给我们的启示是 ( )A. 人的价值就在于创造价值B. 实现人生价值需要价值观的指引C. 个人应在与社会的统一中实现价值D. 价值判断和价值选择具有社会历史性2．清明节作为法定节日，有利于“忠孝’’等传统思想的传承。
“忠孝”是儒家思想的核心要义之一，强调臣子对君王、子女对父母的无条件服从。
但在今天，“忠”多指忠于祖国和人民的利益，“孝”不再是“愚孝”，而是地位平等下履行法律和道德义务。
“忠孝”在不同时代有不同的含义表明 ( )A．经济利益影响人们的价值判断和价值选择 B．价值判断和价值选择的标准因人而异 C．价值判断和价值选择具有社会历史性 D．人们对客观事物的认识和评价没有统一的标准3．随着网络信息技术的发展，网络成瘾日益严重。
近来，网络成瘾被列入“精神行为障碍”，这引起了社会的广泛关注。
有网瘾的学生认为，网络中有现实生活中所没有的乐趣，“难道爱上网就是有精神病”？而家长则说这“太好了”。
有关专家指出，从行为学上界定网瘾很有必要，但应把“精神行为障碍”同“精神病”区分开来。
这说明 ( )①价值观影响着人们对事物的评价②认识应随实践的发展而不断深化③矛盾的特殊性包含在普遍性之中④人们对客观事物的评价难有定论A．①② B．①④ C．②③ D．③④4. 求真、向善、塑美，既是人类追求的精神理念，也是人们奋斗的价值目标。
下列选项与此相符合的是( )①路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
（屈原）②老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
（孟子）③各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。
（费孝通）④天下之至柔，驰骋天下之至坚。
（老子）A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③5. 2018年12月15日，国家标准化管理委员会决定有关电动轻便摩托车标准的内容暂缓实施。
人教版高中政治必修四第12课《实现人生的价值》同步练习
第十二课实现人生的价值一、单项选择题(每小题4分，共60分)1、西红柿生长在野外,没有与人发生关系时,并不具有价值,后来人们逐渐发现它能观赏和食用，它才具有价值,这说明（)①价值是主体需要与事物属性之间的特定关系②只要客观事物的属性存在，就有其价值③主体需要与客观事物的属性是构成价值的两个不可缺少的方面④价值是事物对主体的积极意义A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④2、2010年10月30日，郭明义先进事迹报告会在南京举行，我省800多名企业职工、部队和武警官兵代表现场聆听了郭明义的先进事迹，把雷鸣般的掌声送给这位可敬可爱的新时代“雷锋传人"。
郭明义事迹启示我们（)①个人价值与社会价值是统一的②人生价值在于对社会的责任和贡献③人生贡献越大，价值越大④要想实现人生价值必须否定个人利益A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④3、该漫画给我们的启示是(）A、要从实际出发，根据客观需要选择自己的行为B、要抓住时机,努力实现人生理想C、要树立与时代要求相适应的正确价值观D、要以自身利益为标准来衡量人生价值4、在广州亚运会志愿者队伍中,90％是在校大学生;在各个比赛服务站点志愿者队伍中，1/3以上也是在校学生。
广州亚运会正在为新一代大学生健康成长提供一个终身受益的实践舞台。
这主要表明(）A、对一个人价值的评价主要是看贡献B、人生价值的实现就在于个人奋斗C、只有在重大社会历史事件中才能实现人生价值D、社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础5、（2011·厦门质检)2010年甘肃省舟曲县特大山洪泥石流灾害发生后，灾区活跃着一群第一时间汇聚的热血“志愿者”。
他们向灾区人民伸出“手与手相连、心与心相印”的援助之手，使“风雨同舟、坚强不屈、大爱无疆、众志成城”的暖流在这里成为永恒。
“志愿者”用自己的行为诠释了下列人生哲理(）①有价值的人生是不应考虑个人利益的②人生的真正价值在于对社会的贡献③社会对个人的尊重与满足是第一位的④奉献社会是实现人生价值的必由之路A、②③B、①③C、①④D、②④6、2010年12月1日，山东省日照市机关建设领导小组决定在全市开展机关职业道德模范和职业道德先进个人评选表彰活动.此举()①目的在于引导人们树立正确的人生观、价值观②为人们实现人生价值提供客观条件③引导人们明确人生的真正价值在于贡献和索取的统一④有利于人们明辨是非，作出正确的价值判断和价值选择A、②④B、②③C、①④D、①②7、（2011·盐城模拟）“我爸是李刚"事件发生之后，引起了社会广泛关注。
高中政治实现人生的价值 同步练习(二)新人教版必修四
实现人生的价值同步练习(二)一、选择题《人民日报》发表评论员文章指出，在革命年代、和平建设时期和改革开放的新时期，我们都涌现了一大批先进典范，尽管他们所处的时代不同，但他们有一个共同特点，就是始终反自己的命运和祖国、民族的兴衰联系在一起，知难而进，发奋拼博，用自己的汗水、聪明才智，乃有热血和生命，为国家、为人民作出了贡献。
据此回答1~2题。
1、上述材料中的“共同特点”主要表明（）A、人的自然生制约社会性B、人生价值是自我奋斗的价值C、人生的真瞭价值在于对社会的责任的贡献D、个人对社会的贡献是物质贡献2、我们要像这些模范人物那样，为国家，为人民作出贡献，就必须（）①反对谋取个人利益②全面提高个人素质③坚持正确价值观的指引④具有顽强拼搏、自强不息的精神A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④3、爱因斯坦说：“我评定一个人的真正价值，只有一个标准，即看他在多大程序上摆脱了自我。
”对这句话的理解，正确的是（）A、人生价值的大小取决于自我价值实现的程序B、对一个人的价值的评价主要是看他的贡献C、只有彻底摆脱了自我，人生才有意义D、社会对个人的尊重和满足与人生无关4、实现人生价值需要民挥主观能动性，下列体现这一个观点的是（）A、莘莘学子，愿意考重点高中，重点大学B、每个人都希望有一个良好的家庭环境C、人生价值的实现需要一定的社会历史条件D、同样的客观条件，有的人干出了一番事业，有的人却碌碌无为5、德国的毕尔格在《勇敢男子汉的歌》中说：“我不能用金钱卖我的人生。
”这句话的意思主要是说（）A、人的生命是不能牺牲的B、人生价值是不能用金钱来衡量和交换的C、人的价值不能用物质来替代D、人生的真正价值在于对社会的贡献6、人生价值通过表现出来。
（）A、人的自身B、人与人之间以及个人与社会之间的关系C、金钱来衡量或交换D、地位的高低7、“两弹元勋”邓稼先和“杂交水稻之父”袁隆平的经历表明（）A、成功完全取决于他们艰苦的主观努力B、人生的目的和意义在于追求物质享乐C、人生价值的实现既要有良好的社会条件，又要依靠个人的努力D、一切有志于为社会、为人民奉献的人们，要讲索取8、在实现人生价值的道路上，谁都希望获得成功，但在通往成功的征途中又往往遇到失败，失败的原因有（）①客观现实条件不具备②对事物缺乏正确、全面的认识③对困难估计不足④自身素质达不到要求A、①②B、③④C、①③D、①②③④9、列宁说：“少说些漂亮话，多做些日常平凡的事情。
高中政治第十二课《实现人生价值》精品同步练习新人教版必修4
第十二课实现人生的价值同步练习一、选择题1．爱因斯坦说：“一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应该看他取得什么。
”这说明( )A．实现人生价值需要全面提高个人素质B．实现人生价值需要坚定的理想信念C．人的价值在于社会对个人的尊重D．人的价值在于对社会的责任和贡献2．从汶川地震到北京奥运，千百万志愿者的行动似一股社会的道德清流，让爱心延续，推文明前行，受到了社会的广泛好评。
这又一次表明人生价值包括( )①个人对社会的责任与贡献②个人的生命历程③个人为社会创造精神财富④个人受到社会的尊重A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④3．个税征收，意在提醒富人的社会责任，财富不能成为私欲。
只有承担社会公共责任，让财富体现社会价值才是享受财富的最高境界。
材料体现了( )①个人和社会辩证统一的关系②自我价值和社会价值是统一的③贡献和索取是统一的④社会存在和社会意识的辩证统一A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①③④4．用“一粒种子改变了一个世界”的袁隆平获得“影响中国改革30年30人”的荣誉称号。
这说明( )①人的价值就在于创造价值②人生价值是通过荣誉体现出来的③社会价值和自我价值必然成正比④努力奉献的人是幸福的A．①④ B．②③C．②④ D．③④5．“有时候，文明离我们只不过十公分的距离。
”“有时，多一点分享，对别人来说，就是多一分温暖。
”“我们每个人迈出一小步，就会使社会迈出一大步。
”—公益广告是奥运文化的一大亮点，琅琅上口的广告语悄然给人们的言行带来了可喜的变化。
从哲学的角度看，这主要体现了( )A．世界上一切事物都处在永恒发展之中B．哲学是社会变革的先导C．价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用D．价值判断和价值选择要自觉站在最广大人民的立场上6．华罗庚生前曾说：“我们最好把自己的生命看作是前人生命的延续，是现在人类共同的生命的一部分，同时也是后人生命的开端。
如此延续下去，科学就会一天比一天更灿烂，社会就会一天比一天更美好。
高中政治 第十二课 实现人生的价值(以2013年模拟题为例,含答案解析)同步每课知能一测 新人教版必修4
一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的)1．云南启动第二次全国重点保护野生植物资源调查，以准确掌握国家重点保护植物物种的分布、数量、特点及栖息状况等资源家底，为进一步运用现代农林科技对它们加以保护和利用提供依据。
这说明( )A．只要客观事物的属性存在，事物就会有价值B．事物属性与主体需要，构成价值不可或缺的两方面C．事物有无价值及价值大小取决于主体需要及其程度D．农林科学技术是纯天然物种，具有价值的源泉解析：选B 价值是事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能，是事物对主体的积极意义；事物有无价值要看事物的属性与主体需要是否一致，两方面缺一不可，B正确，A、C错误；农林科技只是实现事物价值的重要条件和途径，而事物有无价值，要看事物的属性、功能与主体需要之间有无满足的关系，D错误。
2．由于网络的虚拟性和隐匿性，以及个体法制观念和自律意识的欠缺，网民聚集在一起时，往往会出现群体的情绪化、极端化等非理性现象，甚至引发群体性社会事件，影响社会稳定和谐。
因此，加强网络舆论引导成为发展健康网络文化的重要任务。
这表明( ) A．整体功能小于部分功能之和B．社会意识的变化发展有时会落后于社会存在C．认识和改造世界需要正确的价值判断和价值选择D．人民群众也可能成为创造精神财富的阻力解析：选C 加强网络舆论引导，就是要引导网民遵循社会发展规律，自觉站在最广大人民的立场上，作出正确的价值判断和价值选择，答案为C；当部分以有序的方式构成整体时，整体功能会大于部分功能之和，A错误；B强调社会意识的相对独立性，与题意无关；人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，是社会精神财富的创造者，D错误。
3．广州市穗港澳青少年研究所发布的“广州青年幸福感”调查结果显示：男青年感觉自己幸福的占39.5%，女青年感觉自己幸福的占50.9%。
幸福到底是什么？恋爱中的人说，幸福像花儿一样；远行的人说，幸福是家人一条关爱的短信；快乐的人说，幸福尽管抓不住、摸不着，但实实在在。
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第十二课实现人生的价值一、单项选择题(每小题4分，共60分)1. 西红柿生长在野外，没有与人发生关系时，并不具有价值，后来人们逐渐发现它能观赏和食用，它才具有价值，这说明()①价值是主体需要与事物属性之间的特定关系②只要客观事物的属性存在，就有其价值③主体需要与客观事物的属性是构成价值的两个不可缺少的方面④价值是事物对主体的积极意义A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④2. 2010年10月30日，郭明义先进事迹报告会在南京举行，我省800多名企业职工、部队和武警官兵代表现场聆听了郭明义的先进事迹，把雷鸣般的掌声送给这位可敬可爱的新时代“雷锋传人”。
郭明义事迹启示我们()①个人价值与社会价值是统一的②人生价值在于对社会的责任和贡献③人生贡献越大，价值越大④要想实现人生价值必须否定个人利益A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④3. 该漫画给我们的启示是()A. 要从实际出发，根据客观需要选择自己的行为B. 要抓住时机，努力实现人生理想C. 要树立与时代要求相适应的正确价值观D. 要以自身利益为标准来衡量人生价值4. 在广州亚运会志愿者队伍中，90%是在校大学生；在各个比赛服务站点志愿者队伍中，1/3以上也是在校学生。
广州亚运会正在为新一代大学生健康成长提供一个终身受益的实践舞台。
这主要表明()A. 对一个人价值的评价主要是看贡献B. 人生价值的实现就在于个人奋斗C. 只有在重大社会历史事件中才能实现人生价值D. 社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础5. (2011·厦门质检)2010年甘肃省舟曲县特大山洪泥石流灾害发生后，灾区活跃着一群第一时间汇聚的热血“志愿者”。
他们向灾区人民伸出“手与手相连、心与心相印”的援助之手，使“风雨同舟、坚强不屈、大爱无疆、众志成城”的暖流在这里成为永恒。
“志愿者”用自己的行为诠释了下列人生哲理()①有价值的人生是不应考虑个人利益的②人生的真正价值在于对社会的贡献③社会对个人的尊重与满足是第一位的④奉献社会是实现人生价值的必由之路A. ②③B. ①③C. ①④D. ②④6. 2010年12月1日，山东省日照市机关建设领导小组决定在全市开展机关职业道德模范和职业道德先进个人评选表彰活动。
此举()①目的在于引导人们树立正确的人生观、价值观②为人们实现人生价值提供客观条件③引导人们明确人生的真正价值在于贡献和索取的统一④有利于人们明辨是非，作出正确的价值判断和价值选择A. ②④B. ②③C. ①④D. ①②7. (2011·盐城模拟)“我爸是李刚”事件发生之后，引起了社会广泛关注。
从价值观的角度看，该事件从一个侧面反映了()A. 价值观是人们对事物价值的总的看法和根本观点B. 价值观决定社会存在C. 价值观对人们的行为具有重要的导向作用D. 价值观对事物的发展具有积极的促进作用8. 2010年11月29日，坎昆联合国年度气候变化峰会开幕，中国政府积极参加以“低碳城市”为主题的边会，与各国代表“学习并交流经验”，共同推动低碳城市建设。
对此认识正确的是()①量变是质变的必然结果②价值判断和价值选择具有社会历史性③社会意识能够预见社会发展的趋势④规律具有客观性，要求我们遵循规律A. ②④B. ①③C. ①②③D. ②③④9. 奥地利科学家马克斯·舒施尼发明了塑料袋，这在当时无异于一场科技革命，而今却成为“白色污染”的代名词，并被评为“20世纪人类最糟糕的发明”。
从一场科技革命到“最糟糕的发明”说明了()A. 价值判断和价值选择具有社会历史性B. 价值判断和价值选择具有阶级性C. 事物的性质具有不稳定性D. 人们的认识具有反复性、多样性10. 2010年11月28日，云南互联网手机实行专项整治行动，净化网络环境。
此项整治活动不但加强对垃圾文化的清理，更加重视网络文化中精神价值的构建。
这体现的辩证唯物主义历史观的原理是()A. 社会意识对人生道路选择具有正确的导向作用B. 价值的实现并不否认追求人的个性发展C. 意识活动具有主动创造性和自觉选择性D. 价值观对人们行为有制约和导向作用11. “在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻，5年归国路，10年两弹成。
”他说“我姓钱，但我不爱钱”。
科学家钱学森不仅为中国国防尖端科技作出了巨大贡献，也给人们留下了宝贵的精神财富。
钱学森的事迹启示我们()①人生的真正价值在于对社会的奉献②个人对社会的贡献主要是精神贡献③要在正确的价值判断的基础上作出正确的价值选择④实现人生价值需要正确处理个人与国家社会的关系A. ①③④B. ①②④C. ②③④D. ①②③12. 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”这句话对我们实现人生价值的启示是()①实现人生价值需要社会提供一定的客观条件②实现人生价值要有百折不挠、不怕失败的顽强奋斗精神③必须树立集体主义价值观④实现人生价值必须提升自身素质A. ①③B. ②④C. ②③D. ①④13. (2011·浦东质检)2010年10月31日，上海世博会闭幕。
上海世博会诸多“壮举”刷新多项世博会历史记录，兑现了“办一届成功、精彩、难忘的世博会”的承诺。
世博会的成功举办离不开众多青年志愿者的无私奉献，志愿者用汗水、热情、微笑，默默地付出，赢得了全社会的赞誉。
从志愿者身上我们可以看到()①人生的价值在于先贡献后索取②人的价值在于对社会的责任与贡献③人既是价值的创造者，又是价值的享受者④在个人与社会的统一中才能实现人生价值A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①③④14. (2011·沈阳模拟)不同的人对幸福感的诠释不同。
某市民说，幸福就是工资再高一点，晚上少加班；某职业经理人认为，最幸福的事情就是我要把公司做成一个世界品牌，这说明()A. 正确的价值判断应遵循社会发展规律B. 价值判断因时而异，具有社会历史性C. 人们的需要和利益不同，价值判断也不同D. 幸福感是一种主观体验，不具有客观依据15. 2010年7月12日，海小平同志先进事迹报告会在北京人民大会堂举行。
2010年3月13日，海小平同志在连续追捕逃犯、加班工作后，因劳累过度引发心肌梗塞而不幸牺牲。
他的事迹说明()①人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献②价值观对人生选择和人生道路具有积极的促进作用③个人对社会的贡献以社会对个人的尊重为基础④在实现社会价值的同时实现自我价值A. ①②B. ②③C. ①④D. ③④二、非选择题(共40分)16. 伴随社会民主政治建设的发展，追求人生幸福已成为国家、公民个人共同关注的热点。
为了让学生感知人生的真正幸福，珍惜幸福生活，某校组织了一次人生幸福的大讨论。
下面是讨论中的两则案例，请你一同参与。
【追求人生幸福】人民网“今日谈”栏目：2010年12月2日刊发了《郭明义的幸福观》一文，在网友中引起强烈共鸣。
网友纷纷通过留言表达对“幸福”、对郭明义幸福观的理解。
网友“大漠飘雪”：我也常在问，幸福是什么？送人玫瑰手有余香，这种帮助别人获得的幸福感，看似毛毛雨，可是人人做到了，我们这个社会将是多么的其乐融融啊！网友“杨维兵”：随着社会的发展，人们对幸福的认知越来越多元，但郭明义的幸福观值得所有人学习——因为这是一种不带任何功利色彩的幸福观；这是一种用善良诠释为人民服务的幸福观！网友“窦永堂”：郭明义的幸福观兼顾了全局与局部、集体与个人、眼前与长远，闪烁着道德与人性的光芒，值得全社会珍视。
幸福观可以有所不同、有所侧重，但前提和基础不能少，核心价值观不能缺失。
(1)如果你参与了此次讨论，你认为一个人怎样才能追求人生的幸福？(8分)【同票同权】1953年，中国制定第一部选举法时规定：选举全国人大代表时，农村和城市每位代表所代表的人口数量比例为8∶1。
当时，中国城镇人口比重只有13.26%，做那样的规定是为了体现工人阶级在国家政治生活中的领导地位和工业化发展方向。
改革开放30多年来，中国城乡发生了巨大的变化，农村人口的比例大大的减少，城镇人口已经达到46.6%……修改选举法，实行城乡按相同人口比例选举人大代表的客观条件已经具备。
2010年3月14日，十一届全国人大三次会议高票通过选举法修正案，明确取消城乡差别，一步到位实行城乡按相同人口比例选举人大代表，开启“同票同权”时代。
(2)选举法的修改体现了辩证唯物主义历史观的哪些道理？(8分)17. 为了感知社会现实，引导学生树立正确的价值观，某校组织了一次课堂讨论活动，请你一同参与。
【观点碰撞】目前人才市场上，大学生的求职走向呈现出“三多三少”现象，即外企多，国企少；城市多，乡镇少；东部多，西部少。
有的同学认为：良好的工作、生活条件是实现人生价值的决定因素。
(1)你对此观点如何评析？(12分)【感悟成功案例】小赵大学毕业后，立志新农村建设，被选聘为碧螺村村长助理。
他利用自己所学专业的优势，办起了一家化工厂。
由于碧螺村地处山区，交通不便，产品没有销路，而且污染又大，村民普遍反对。
小赵认真反思，广泛听取群众意见，关闭了化工厂。
然后从本村实际出发，他指导村民种植翠冠梨，效益很好。
他还学习市场营销的知识，帮助村里开通了网站，让外界更多地了解碧螺村的翠冠梨。
在发展梨种植业的基础上，他还带领农民开办起梨加工企业，农民收入大为提高；小赵因此也成了一位群众欢迎、上级认可的优秀村官。
(2)小赵的经历是如何体现唯物主义历史观的道理的？(12分)第十二课6. C【解析】材料强调日照市机关建设领导小组组织评选表彰先进个人，这有利于人们明辨是非，作出正确的价值判断和价值选择，目的在于引导人们树立正确的人生观、价值观，故①④符合题意。
此次评选不是为人们实现人生价值提供客观条件，舍去②；人生的真正价值在于对社会的贡献，故③错误。
选C。
7. C【解析】不同人对同一事件的不同观点，可见其价值判断与价值选择的不同，凸显了价值观对人们认识世界和改造世界的导向作用，故答案为C。
8. A【解析】“加强低碳建设”这一社会意识的产生是由变化的社会存在所决定的，见证了价值观作为社会意识的社会历史性，故②正确。
重视低碳建设，维护环境，体现了对客观规律的尊重，故④正确。
质变是量变的结果，排除①。
此题没有涉及对社会发展趋势的认识，排除③。
9. A【解析】从一场科技革命到“最糟糕的发明”体现了在不同的历史时期，人们对同一事物的价值判断和价值选择不同，故A符合题意。
此题没有凸显人们立场不同，认识不同，故排除B。
此题没有展现事物性质的变化，排除C。
认识具有反复性和无限性，故排除D。
10. D【解析】正确的社会意识才能指导人生道路的选择，故A错误。
此题没有涉及个性的发展，只强调了正确的价值观对人生的导向作用，故排除B，答案为D。