现代工程制图2.
现代工程制图(二)智慧树知到答案章节测试2023年温州大学
第一章测试1.被投影物体上的坐标轴 OX，OY， OZ 称为轴测轴。
（）A:对B:错答案:B2.3轴测图能确切地表达零件原来的形状与大小，在工程上被作为主要视图使用。
（）A:错B:对答案:A3.斜二测的轴向伸缩系数均为1。
（）A:对B:错答案:B4.斜二测的轴间角为135°。
（）A:错B:对答案:A5.5、根据视图选择正确的正等轴测图（）。
A:4B:1C:2D:3答案:C第二章测试1.6、已知机件的三视图，选择正确的A向视图( )。
A:（4）B:（1）C:（2）D:（3）答案:A2.斜视图旋转配置后，其上方所注旋转符号上的箭头( )。
A:一律按逆时针方向画出B:可省略不画C:应按旋转方向画出D:一律按顺时针方向画出答案:C3.8、将主视图改为旋转剖视图，正确的是( )。
A:（4）C:（2）D:（1）答案:D4.9、已知机件的主、俯视图，将主视改为阶梯剖，选择正确的剖视图( )。
A:（3）B:（1）C:（2）D:（4）答案:D5.10、根据指定位置，选择正确的移出断面图( )。
A:（1）B:（2）C:（3）D:（4）答案:B第三章测试1.螺纹的公称直径是指螺纹( )的基本尺寸。
A:大径B:内径C:中径D:小径答案:A2.可用于两平行轴之间的传动的齿轮是( )。
A:圆柱齿轮B:蜗杆蜗轮C:带轮D:锥齿轮答案:A3.( )上的齿厚s与齿宽e相等。
A:基圆B:齿顶圆C:齿根圆D:分度圆答案:D4.角接触球轴承承受轴向载荷的能力,随接触角α的增大而( )。
A:减少B:不变C:增大答案:C5.选择正确的螺纹联接画法( )。
A:cB:bC:aD:d答案:C第四章测试1.尺寸C2中C代表的是:( )A:60°倒角B:30°倒角C:45°倒角D:None答案:C2.图样上的尺寸是零件的最后完工尺寸。
尺寸以mm为单位时,不需标注代号或名称。
（）A:对B:错答案:A3.标注尺寸的四要素是尺寸界线、尺寸线、箭头、尺寸数字。
现代工程制图基础教学课件第2章 点、直线、平面的投影
第2章 点、直线、平面的投影
2.2.2. 各种位置直线
正平线（只平行于Ｖ面）
投影面平行线
侧平线（只平行于Ｗ面） 水平线（只平行于Ｈ面）
平行于某一投影面而 与其余两投影面倾斜
特殊位置直线
投影面垂直线
正垂线（垂直于Ｖ面）
垂直于某一投影面，必
侧垂线（垂直于Ｗ面） 平行于另外两个投影面 铅垂线（垂直于Ｈ面）
第2章 点、直线、平面的投影
［例2-5］已知直线AB及点K的两面投影，判断点K是否 在直线AB上。
解法二： （应用定比定理）
a k ●
b
X
a ●k0 k● b
O
● b0
作图步骤：
1）过a(或b)任作一辅助直线；
2）在辅助线上截取ak0=a′k′， k0b0=k′b′ ;
3）连接bb0和kk0，由于bb0 和kk0不平行，即 ak∶kb≠a′k′∶k′b′ ，因此， 点K 不在直线AB上。
az ●a
O
Yw
通过作45°线使 aaz=aax
a●
YH
解
法
用圆规直接量取
二
aaz=aax
a● X ax
Z
az
a
●
O
Yw
a●
az
Z
●a
解
a●
YH
法
X ax
Yw
用圆规画弧
三
a●
使aaz=aax
YH
第2章 点、直线、平面的投影
3. 点的投影与坐标
点A的x坐标xA=OaX=Aa"=点A到W面的距离； 点A的y坐标yA=OaY=Aa' =点A到V面的距离； 点A的z坐标zA=OaZ=Aa=点A到H面的距离。
精品课件-现代工程制图-第2章
第2章 点、直线、平面的投影
例2-1 已知点A和B的两投影(图2-10(a))，分别求其第三 投影，并求出点A的坐标。
如图2-7所示，过空间点A向投影面作投射线，则A点在投 影面P上的投影为a，a点是唯一的。
第2章 点、直线、平面的投影 图2-7 点的投影
第2章 点、直线、平面的投影
2.2.1 点在两ห้องสมุดไป่ตู้影面体系中的投影 1．两投影面体系的建立 图2-8(a)所示为空间两个互相垂直的投影面，处于正面直
立位置的投影面称为正投影面，以V表示，简称V面；处于水平 位置的投影面称为水平投影面，以H表示，简称H面。 V和H所组成的体系称为两面投影体系。V和H的交线称为OX投影 轴，简称X轴。
第2章 点、直线、平面的投影
3．点在两面投影体系中的投影规律 由图2-8可知，投影线Aa和Aa′ 决定的平面必然分别与V 面和H面垂直，并与OX轴交于一点aX，AaaXa′ 是一个矩形，OX 轴垂直于该矩形平面。所以，aXa′⊥OX，aXa⊥OX，且 a′ aX = Aa，aaX = a′ A，即点A的正面投影a′ 到投影轴OX 的距离，等于点A到H面的距离；点A的水平面投影a到投影轴OX 的距离，等于点A到V面的距离。
如图2-1所示，有一平面P以及不在该平面上的点S，需作 出点A在平面P上的图像。上述用投射线(投影线)通过物体，向 选定的平面投影，并在该平面上得到图形的方法称为投影法。
第2章 点、直线、平面的投影 图2-1 投影法
第2章 点、直线、平面的投影 图2-2 中心投影法
第2章 点、直线、平面的投影
第2章 点、直线、平面的投影 图2-8 点在两面投影体系中的投影
第2章 点、直线、平面的投影
2．点的两面投影 如图2-8(a)所示，过空间点A向H面作垂线，其垂足就是点 A在H面上的水平投影，用a表示；由点A向V面作垂线，其垂足 就是点A在V面上的正面投影，用a′ 表示。 设V面不动，将H面绕OX轴向下旋转90°，使之与V面重合， 即处于同一平面位置上，由此便得到点的两面投影图(如图28(b)所示)。
现代工程制图习题及答案全资料讲解
9-2.参看轴测图，补全三视图中所缺的图线。
9-1 9-2 9-3 9-4 9-5 9-6
9-3.参看轴测图，补全三视图中所缺的图线。
9-1 9-2 9-3 9-4 9-5 9-6
9-4.参看轴测图，补全三视图中所缺的图线。
9-1 9-2 9-3 9-4 9-5 9-6
10-1 10-2 10-3 10-4 10-5 10-6
10-6.参看轴测图，画出物体的第三视图
10-1 10-2 10-3 10-4 10-5 10-6
11-1.参看轴测图，画出物体的其它二个视图。
11-1 11-2 11-3 11-4
11-2.参看轴测图，画出物体的其他两个视图。
11-1 11-2 11-3 11-4
9-5.参看轴测图，补全三视图中所缺的图线。
9-1 9-2 9-3 9-4 9-5 9-6
9-6.参看轴测图，补全三视图中所缺的图线。
9-1 9-2 9-3 9-4 9-5 9-6
10-1.参看轴测图，画出物体第三视图。
10-1 10-2 10-3 10-4 10-5 10-6
10-2. 参看轴测图，画出物体的第三视图。
14-4.补画俯视图。
14-1 14-2 14-3 14-4 14-5 14-6
14-5.补画左视图。
14-1 14-2 14-3 14-4 14-5 14-6
14-6.补画俯视图所缺少的图线，画出左视图。
14-1 14-2 14-3 14-4 14-5 14-6
15-1.分析回转体截交线，补画第三视图。
15-1 15-2 15-3 15-4 15-5 15-6
15-2.分析回转体截交线，补画第三视图。
工程制图第二章习题答案解析
第二章点、直线、平面的投影————点的投影班级学号姓名专业.整理第二章点、直线、平面的投影————点的投影班级学号姓名专业.整理13 第二章点、直线、平面的投影————点的投影班级学号姓名专业.整理14 第二章点、直线、平面的投影————直线的投影班级学号姓名专业.整理15 第二章点、直线、平面的投影————直线的投影班级学号姓名专业.整理16 第二章点、直线、平面的投影———直线的实长班级学号姓名专业.整理专业.整理17 第二章点、直线、平面的投影———直线的实长班级学号姓名专业.整理18 第二章点、直线、平面的投影———直线上的点班级学号姓名专业.整理19 第二章点、直线、平面的投影———两直线的相对位置班级学号姓名专业.整理专业.整理20 第二章点、直线、平面的投影———直线的相对位置班级学号姓名专业.整理专业.整理第二章点、直线、平面的投影———两直线的相对位置班级学号姓名专业.整理专业.整理22 专业.整理第二章点、直线、平面的投影———两直线的相对位置班级学号姓名专业.整理23 第二章点、直线、平面的投影———两直线的相对位置班级学号姓名专业.整理24第二章点、直线、平面的投影———两直线的相对位置班级学号姓名专业.整理25 第二章点、直线、平面的投影——平面的投影班级学号姓名专业.整理专业.整理26第二章 点、直线、平面的投影——平面的投影 班级 学号 姓名A 面是 正垂面B 面是水平面C 面是 侧平面A 面是 水平面B 面是 圆柱面C 面是 正平面A 面是侧平面 。
B 面是 正平面 C 面是 水平面专业.整理第二章 点、直线、平面的投影——平面的投影 班级 学号 姓名A 面是 圆柱面B 面是 水平面A 面是 正平面A 面是 侧垂面 。
B 面是 水平面 。
专业.整理28第二章点、直线、平面的投影——平面的投影班级学号姓名专业.整理专业.整理29第二章点、直线、平面的投影——平面的投影班级学号姓名2-56 完成下列平面的两面投影。
工程制图 第二章
二、目的
熟悉正投影规律，加深对正投影的理解。 三、要求 1.图形准确、完整，投影关系正确。 2.图线符合规定，图面整齐清洁。 四、指导方法 1.画出的尺寸大小直接从实物或立体图中量取（取整数），在 立体图中量取时应注意，只能沿三个轴测轴方向量。 3.看不见的轮廓线用虚线表示。
2-1 根据轴测图指出相应的三视图。
2-2 对照轴测图补画第三视图。
1.
2-2 对照轴测图补画第三视图。
2.
2-2 对照轴测图补画第三视图。 3.
2-2 对照轴测图补画第三视图。 4.
2-2 对照轴测图补画第三视图。 5.
2-2 对照轴测图补画第三视图。 6.
作业2 画三视图
一、内容
m’
f’ m a c’ 过交点作m’n’ 与a’b’平行
c
n
过e(f)点作 mn与ab平行
b
四、平面的投影
2-14 在投影图中用字母标出立体图中所标各表面的三个 投影，并说明其空间位置。 p’
t’ q’ p q t r
Q
r’
p” r” t” q”
p R T
正垂 P是________面 侧垂 R是________面
5.C在W面上，所以C在V，H面上的投影在Z轴上，C在A的正右 方，得c’O=a’ZA，cO=Axa，由投影法则作出c’’，与a”重合，c” 不可见。
2-5 在立体的三面投影图中，标出A、B、C三点的 投影。 (c”) b” b’ c’
a’
b
a”
1.A 和B在三个视图中 的投影均可见。 2.C在左视图中的投影 不可见。 C B A
距V面 A B C 10 15 0 距H面 15 0 15 距W面 25 30 15
现代工程制图
4.5 轴测图 4.组合体的正等轴测图
图4-29 组合体的正等轴测图
4.5 轴测图 三、斜二测
将形体放置使它的一个坐标面平行于轴测投影面， 然后用斜投影方法向轴测投影面投影。 斜二测图的正面投影能反映出形体正面的真实形 状。轴间角和轴向变形系数: P=r=1，q=0.5。
投射线与投影面倾斜
O1
图4-30 斜二轴测图
C 4
1 1
X
1 A
o
1 E
1
31 F
1
o
3 B 2
D
1
B
1
X
1
11 A
21
1
Y1
Y
图4-25 用菱形四心法画椭圆
4.5 轴测图
椭圆的长短轴与轴测轴有如下关系： 水平椭圆的 长轴垂直于Z1 轴。 正面椭圆的 长轴垂直于Y1 轴。 侧面椭圆的 长轴垂直于X1 轴。
Z1 O
1
X 1
Y1 Z1 Z1
X1
O1 X1 Y1
(4)轴向线段：在轴测图中平行于轴测轴的线段。
4.5 轴测图 3.轴测图的投影特性
(1)X1、Y1、Z1轴可度量长、宽、高。 (2)形体上互相平行的线段在轴测图中也互相平行。 形体上平行于坐标轴的线段，其轴测投影平行于相应的 轴测轴。 (3)立体上凡平行于轴测投影面的平面，其轴测投 影反映平面的真实形状。 (4)轴向线段的投影可直接作出， 非轴向线段的投影可用坐标法定出两 端点的轴测投影，然后连成线段。
4.5 轴测图 二、正等轴测图
S
P
P
Z1 O1 X1 Y1
1.轴间角、简化轴 向伸缩系数： p=r=q=1
4.5 轴测图 2.画平面体的正等轴测图
《现代工程制图》教学大纲
《现代工程制图》教学大纲一、课程基本信息课程名称：现代工程制图英文名称：Mechanical Drawing课程编号：课程性质：基础教育必修课先修要求：平面几何、立体几何适用专业：材料工程学院等任课老师：开课学院：机械工程学院二、课程简介本课程以空间分析问题和解决问题的能力为主线，以培养读图和画图能力为重点，计算机辅助绘图贯彻全书。
培养学生空间想象和创新能力。
三、教学目标通过本课程的教学，使学生具备以下知识和能力：目标1：贯彻相关的国家标准，熟悉国家标准中相关的基本知识，掌握和正确使用绘图仪器和工具，掌握相应的绘图技巧目标2：掌握画组合体视图、读组合体视图、组合体尺寸标注的方法，通过测绘、画图和读图，加强对物体形状的空间构思、读图分析和尺寸标注的训练，提高学生的形象思维能力和看图能力。
目标3：掌握视图、剖视图、断面的表达方法，熟悉常用的简化画法，掌握零件图的画图和看图方法。
能对中等复杂程度的零件进行综合表达，做到视图选择恰当、表达方案合理、尺寸齐全、技术要求正确。
目标4：熟悉螺纹的概念，掌握螺纹的画法和螺纹紧固件在装配图中的规定画法。
熟悉键、销、滚动轴承的概念及在装配图中的画法。
掌握齿轮的概念及画法，了解弹簧的概念及画法。
目标5：熟悉零件图的作用。
熟悉装配图的作用、内容、规定画法、特殊画法、视图选择、尺寸标注、零部件序号及明细栏。
对装配结构的合理性有初步的了解。
能绘制中等复杂程度的装配图，能阅读相关的中等复杂程度的装配图。
目标6：掌握AutoCAD软件的相关基础知识，学会AutoCAD绘图环境，掌握AutoCAD基本绘图命令及编辑命令；学会基本绘图命令及图形编辑命令、图层的概念、辅助绘图技术、尺寸标注等，按照国家标准要求正确绘制二维机械图样，并了解绘图布局和打印输出等，培养学生利用计算机绘制二维机械图样的能力，培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。
四、课程教学目标与毕业要求的对应关系备注：H-高度支撑；M-中度支撑；L-一般支撑。
现代工程制图 (2)
现代工程制图简介现代工程制图是一种利用计算机软件进行工程图纸设计和绘制的方法。
通过现代工程制图，可以实现高效、准确、可靠地创建和修改工程图纸，大大提高了工程设计的效率和质量。
本文将介绍现代工程制图的基本原理、常用软件和技巧，并提供一些实用的建议。
原理现代工程制图的原理基于计算机辅助设计（Computer-Aided Design，简称CAD）技术。
CAD技术通过将设计过程数字化，利用计算机进行数据处理和图形生成，实现了工程图纸的自动创建和编辑。
常用的CAD软件包括AutoCAD、SolidWorks、CATIA等。
现代工程制图的原理主要包括以下几个方面：1. 绘图准确性现代工程制图的一个重要特点是准确性。
通过CAD软件，可以使用精确的数值输入和辅助工具来绘制图纸，消除了手工绘图常常出现的误差。
CAD软件还可以自动进行尺寸、标注和计算等操作，确保图纸的准确性。
2. 可视化表达现代工程制图充分利用计算机的图形处理能力，可以生成高质量的图像。
通过使用不同的线型、填充和色彩等效果，可以更直观地展示设计意图和构造细节，提高图纸的可视化效果。
3. 快速修改相比于手工绘图，现代工程制图具有快速修改的优势。
CAD软件可以将设计元素和约束信息存储在数据库中，通过简单的操作就可以修改图纸的各个部分。
这使得设计师可以更快速地对设计进行优化和修改，提高了工程设计的灵活性和效率。
4. 数据共享现代工程制图使得不同设计人员之间可以方便地共享设计数据。
CAD软件支持将图纸导出为常见的文件格式，如DXF、DWG等，这些格式可以被其他CAD软件和工程软件识别和编辑。
通过数据共享，设计人员可以更方便地进行协作和沟通，提高工作效率。
常用软件现代工程制图涉及到许多CAD软件，下面是一些常用的软件介绍：1. AutoCADAutoCAD是一款功能强大、应用广泛的CAD软件，适用于各种工程领域的图纸绘制。
它具有丰富的绘图和编辑功能，可以满足不同用户的需求。
工程制图第二章 直线
2.3.3 一般位置线段的实长及其与投影面的夹角
β γ △z
△y
α
△x
1． 求直线的实长及对水平投影面的夹角 角
AB
△z
△z
ab
△z
AB AB
△z
ab
2． 求直线的实长及对正面投影面的夹角 角 AB b
X
△y
a b
△y
ab
AB
a AB
△y
△y
ab
3．求直线的实长及对侧面投影面的夹角 角
（平 行）
（相 交）
（交 叉）
（交 叉）
（相 交）
（相交）
a
Z
a
a
b
b
ab
投影特性：1． a b 积聚 成一点 2． a bOX ; a b OYW ，且反映直线实长。
（2）正垂线— 垂直于正立投影面的直线
ab A a ab z a b
B
b
AB实长
X
a
O
YW
a b b YH 投影特性： 1． ab 积聚 成一点 2． ab OX ; ab OZ ，且反映直线实长。
（3）侧垂线— 垂直于侧立投影面的直线
a
a
b
Z
ab
b ab
A B
X
O
YW
AB实长
a a
b YH
b
投影特性： 1． ab 积聚 成一点 2． ab OYH ; ab OZ ，且反映直线实长。
从属于投影面的直线（1）
B b Z
b
b
A a a b a a
a
b
工程制图第二章习题答案解析
第二章点、直线、平面的投影————点的投影班级学号姓名专业.资料.整理第二章点、直线、平面的投影————点的投影班级学号姓名专业.资料.整理13 第二章点、直线、平面的投影————点的投影班级学号姓名专业.资料.整理14专业.资料.整理15专业.资料.整理16 第二章点、直线、平面的投影———直线的实长班级学号姓名专业.资料.整理专业.资料.整理17 第二章点、直线、平面的投影———直线的实长班级学号姓名专业.资料.整理18专业.资料.整理19 第二章点、直线、平面的投影———两直线的相对位置班级学号姓名专业.资料.整理专业.资料.整理20 第二章点、直线、平面的投影———直线的相对位置班级学号姓名专业.资料.整理专业.资料.整理第二章点、直线、平面的投影———两直线的相对位置班级学号姓名专业.资料.整理专业.资料.整理22 专业.资料.整理第二章点、直线、平面的投影———两直线的相对位置班级学号姓名专业.资料.整理23 第二章点、直线、平面的投影———两直线的相对位置班级学号姓名专业.资料.整理24第二章点、直线、平面的投影———两直线的相对位置班级学号姓名专业.资料.整理25 第二章点、直线、平面的投影——平面的投影班级学号姓名专业.资料.整理专业.资料.整理26第二章 点、直线、平面的投影——平面的投影 班级 学号 姓名A 面是 正垂面B 面是水平面C 面是 侧平面A 面是 水平面B 面是 圆柱面C 面是 正平面A 面是侧平面 。
B 面是 正平面 C 面是 水平面专业.资料.整理第二章 点、直线、平面的投影——平面的投影 班级 学号 姓名A 面是 圆柱面B 面是 水平面A 面是 正平面A 面是 侧垂面 。
B 面是 水平面 。
专业.资料.整理28第二章点、直线、平面的投影——平面的投影班级学号姓名专业.资料.整理专业.资料.整理29第二章点、直线、平面的投影——平面的投影班级学号姓名2-56 完成下列平面的两面投影。
现代工程制图简明教程图样画法PPT.
现代工程制图
第4章 图样画法
§4-2 剖视图
假想用剖切面剖开物体，将处在观察者和剖切 面之间的部分移去，而将其余部分向投影面投射所 得的图形称为剖视图，简称剖视。
A— A
局部视图
画局部视图应注意以下几点： (1)局部视图可按基本视图的配置形式配置；也可按向 视图的配置形式配置并标注。 (2)局部视图的断裂边界用波浪线或双折线绘制。当所 表示的局部结构是完整的，且外轮廓线又成封闭时，断 裂边界线可省略不画。 (3)标注局部视图时，通常在其上方用大写的拉丁字母 标出视图的名称，在相应视图附近用箭头指明投射方向， 并注上相同的字母。当局部视图按基本视图配置，中间 又没有其它图形隔开时，则不必标注。
现代工程制图
第4章 图样画法
§4-2 剖视图
全剖 视图
用剖切面完全地剖开物体所得的剖视图。
用于表达外形较简单，内形较复杂的机 件；外形简单而又对称的机件。
剖视图
半剖 视图
对称物体以对称中心线为界，一半剖视 图和一半视图组合的图形。
用于内、外形状都需要表达的对称机件。
局部剖 用剖切面局部地剖开物体所得的剖视图。 视图 用于内外形状较为复杂的不对称机件；
端相垂直的箭头表示投射方向。
（3）注明剖视图名称：用大写的拉丁字母在
剖切符号起、迄和转折处标注，并在剖视图上方用相同 字母”×-×”注出剖视图的名称。
现代工程制图
第4章 图样画法
§4-2 剖视图
A
A
A
B
A
A
BB
A
B
现代工程制图总复习
找特殊点 补充中间点 光滑连接
[例11]补画视图中所缺少的图线。
01
添加标题
[例11]补画视图中所缺少的图线。
的投影面上，集聚为一直线
其他两个面上的投影均为类似形。
投影面平行面
平行于一个投影面，必垂直于另外两个投影面的平面。
投 影 特 性
在它所平行的投影面上的投影反映实形。
另两个投影面上的投影分别积聚成与相应的 投影轴平行的直线。
5、平面上的点和直线
一直线通过平面内的两个点，则此直线必定 在该平面内。
平面立体的截切
求截交线的步骤
☆ 截平面与体的相对位置 截平面与体的几个表面相交
☆ 截平面与投影面的相对位置
确定截交线 的投影特性
确定截交 线的形状
★ 空间及投影分析
★ 画出截交线的投影
分别求出截平面与棱面的交线(或截平面与棱线的交点)的各面投影，并连接成多边形。
注意： 要逐个截平面分析和绘制截交线。当平面体只有局部被截切时，先假想为整体被截切，求出截交线后再取局部。
棱柱的三视图
2.平面基本体
棱柱面上取点
a
a
a
(b)
b
b
棱锥处于图示位置时，其底面ABC是水平面，在俯视图上反映实形。侧棱面SAC为侧垂面，另两个侧棱面为一般位置平面。
s
s
棱锥
棱锥的三视图
b
a
b
c
a(c)
b
s
A
B
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答案#至少画出两个"……………………………… !$$" $"-!根据已知的主$俯视图#构思不同形状的组
!!% ! # # "$+ ! # # "$) ! # # "$* ! # # " #"已知三点的三面投影#指出+ 点和) 点对% 点的相对位置)
+ 点比% 点!高#低" !) 点比% 点!前#后"
+ 点比% 点!左#右"
( !$ (
续#"$!点的投影
班级
!学号
!姓名
$"根据直观图#在三个视图中分别标出点%$+$)$*$,$- 的投影#并填 空说明平面在空间是什么位置的平面)
所缺的图线 ……………………………………… !,2" $"!#!已知两视图#找出对应的左视图#并在
括号内打&"’ …………………………………… !,!" +!工程图中尺寸及文本标注 ……………………………… !,$"
,"!!对下列四类尺寸进行标注!数值从图中
(!(
量取并取整数" …………………………………… !,$" ,"#!改正图中尺寸标注的错误并在下图中
( !/ (
续#"9!平面的投影
%"作平面多边形的投影
!!"
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班级
!学号
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!姓名
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!."
( #2 (
续#"9!平面的投影
$"根据平面的两面投影求第三面投影
!!"
!#"
班级
!学号
!%"
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续#"9!平面的投影
班级
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,"试求平面%+) 上一点* 的两个投影#已知点* 的位置在点+ 下方!2#前方!%)
三视图并进行尺寸标注!&% 图幅#比例!3!"…… !.2" ,!机件的表达方法 ………………………………………… !.!"
."!!视图$斜视图和局部视图 ………………………… !.!" ."#!全剖视图 …………………………………………… !.%" ."%!在指定位置将主视图改画成全剖视图 …………… !.$" ."$!半剖视图 …………………………………………… !.." .",!选择正确的主视图#并在括号内打&#’ ………… !.0" .".!局部剖视图 ………………………………………… !./" ."-!用平行的剖切平面剖开机件#将主视图
班级
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续#"!!三视图作业纸#
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#"#!根据轴测图绘制三视图
!!!"!!0"题徒手绘制%!/"!!!#"&’()*&+ 绘制"
班级
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画成全剖视图 ……………………………………… !-2" ."0!用相交的剖切平面剖开机件#将主视图
画成全剖视图 ……………………………………… !-!" ."/!选择正确的剖视图并在括号内打&"’…………… !-#" ."!2!在指定位置画出断面图 ………………………… !-%" ."!!!断面图$简化画法 ………………………………… !-$" ."!#!综合练习 ………………………………………… !-," -!标准件及常用件 ………………………………………… !-." -"!!根据螺纹和螺纹连接的规定画法#分析
)!截交线和相贯线 ………………………………………… !#-" %"!!读懂三视图并完成各形体的三维造型 …………… !#-" %"#!完成下列各形体的三维造型#仔细观察 截交线的形状并补画第三视图 …………………… !#/" %"%!参照立体图#完成切割体的投影 ………………… !%!" %"$!完成切割体的投影 ………………………………… !%%" %",!补画左视图及相贯线的投影!除第一题 外#其余各题均用简化画法"……………………… !%," %".!补全视图中所缺图线 ……………………………… !%." %"-!补全!"$#"题视图中所缺图线%补画%"$$"题 的左视图 …………………………………………… !%-" %"0!已知主$俯视图#选择正确的左视图并在
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)* 4 5 6
#"7!直线的投影
!"识别下列物体上指定棱线的种类) !!"
班级
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#"作水平线%+ 的三面投影#写出!$" 各等于多少+ 已知*%+ 长#,#在 2 面上方!0##7.28#+ 点在% 点的右前方)
!#"
%"作侧垂线%+ 的投影#已知%+ 长%2#+ 点在3 面上) ( !. (
图中错误#并在指定位置画出正确图形 ………… !-." -"#!根据给定的螺纹要素#标注螺纹的规定标记 …… !--" -"%!分析螺钉和双头螺柱连接中的错误#并在指
定位置画出正确图形 ……………………………… !-0" -"$!分析管螺纹$螺钉连接图中的错误#并在指定
位置画出正确图形 ………………………………… !-/" -",!螺栓连接 …………………………………………… !02" -".!螺柱连接 …………………………………………… !0!" -"-!齿轮 ………………………………………………… !0#" -"0!画齿轮啮合图 ……………………………………… !0%" -"/!键连接 ……………………………………………… !0$" .!零件图与装配图 ………………………………………… !0," 0"!!表面粗糙度 ………………………………………… !0," 0"#!公差与配合 ………………………………………… !0." 0"%!形位公差 …………………………………………… !0-" 0"$!读零件图 …………………………………………… !00" 0",!读减速器箱盖及底座零件图!4/%(/$"#并
回答问题 …………………………………………… !/#" 0".!读零件图 !箱盖零件图" ………………………… !/%" 0"-!读零件图!箱体零件图"…………………………… !/$" 0"0!利用 &’()*&+绘制轴的零件图 ………………… !/," 0"/!利用 &’()*&+由零件图拼画装配图 …………… !/." 0"!2!利用 &’()*&+由零件图拼画装配图 ………… !/-" 0"!!!读装配图 ………………………………………… !!2#" 0"!#!读装配图 ………………………………………… !!2$"
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班级
!学号
!姓名
!标题栏"
!"$!利用%&’()%* 绘制平面图形
!"挂轮架
班级
#"起重钩
!学号
!姓名
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续!"$!利用%&’()%* 绘制平面图形
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班级
!学号
!姓名
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!!投影理论基础 #"!!根据轴测图用尺规画三视图
班级
!学号
!姓名
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续#"!!三视图作业纸!
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标出正确的尺寸 …………………………………… !,," ,"%!补全下列图形中的尺寸!数值从图中量取
并取整" …………………………………………… !,-" ,"$!利用 &’()*&+绘制下列平面图形!大小
自定"#并进行尺寸标注 …………………………… !,/" ,",!根据轴测图利用 &’()*&+绘制组合体