儿童权利公约(课堂PPT)
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3
救助儿童会简介
• 宗旨 –为实现儿童权利而奋斗, 并以及时而持久地改 善全世界儿童生活状况为己任。
• 目标：建立一个 –尊重儿童、认可儿童的世界 –倾听儿童声音、向儿童学习的世界 –所有儿童都享有机会、充满希望的世界
4
救助儿童会简介
• 工作领域和目标 卫生健康 有权使用当地的高质量卫生健康服务 食物营养 使用当地安全体系减少营养不良的状况
6
相互介绍
• 寻找一位同伴 • 三个问题：
姓名 工作职责（职务或者所教年级和学科） 童年时最难忘的一件事
• 相互介绍
7
联合国《儿童权利公约》
• 什么是儿童？
• “儿童系指18岁以下的任何 人” ——《儿童权利公约》第 一条
8
联合国《儿童权利公约》
• 为什么需要《儿童权利公约》？
• 需求卡片（小组讨论）：选出儿童的需求 –由于政府经济条件有限，不能满足儿童的所有需求， 只能满足12种，请选择12张卡片 –政府缩减开支，只能满足8种需求，请选择8张卡片 –国家发生了严重的自然灾害，只能满足4种需求，请 选择4张卡片 –同时选派代表将本组选择的卡片贴好并汇报
界有191个国家批准加入
12
联合国《儿童权利公约》
• 中国 –1990年1月29日签署 –1992年3月2日批准 –1992年4月1日正式对中国生效 –1992年中国政府颁布了《未成年人保护法》并 制定了国别方案《中国儿童发展规划纲要》 –2006年12月《未保法》修订，2007年6月1日施 行
13
20
儿童生存
– 每一个儿童都享有生存的权利！ – 包括享有该生命存在所需要的最基本的生活保障的权利。例如：
食物，居所等最基本的生活标准以及可行的最高标准的医疗保 健服务 – 为实现这一权利，缔约国应采取以下措施
• 降低婴幼儿死亡率。 • 向所有儿童提供必要的医疗援助和保健。 • 消除疾病和营养不良现象。 • 保证清洁饮水，考虑环境污染的危害。 • 确保母亲产前产后保健。 • 向社会、尤其是父母介绍儿童卫生、保健、母乳喂养、环境
联合国《儿童权利公约》
• 基本框架 –序言 –实质性条款（第1 – 41条） –程序性条款 （第42 – 45条） –最后条款（第46 – 54条）
• 公约纸牌 –请大家按照自己的理解进行讨论，并将公约纸牌放到 生存、发展、保护、参与部分
14
四个基本原则：
• 儿童的最大利益原则 • 无歧视原则
• 尊重儿童基本权利的原则（存活和发展权 利）
• 哪些类型的儿童的生存更容易受到威胁？
• 政府可以做些什么来减少和消除对儿童的生存威 胁
18
儿童生存
• 威胁因素
战争， 饥饿， 自然灾害， 家庭照料缺乏，
不健全的医疗体系 传统观念 贫穷 保健知识
19
儿童生存
流浪儿童
孤儿
贫困儿童
残障儿童 童工
弱势儿童
被拐卖的儿童
受艾滋病影响 的儿童
弱智儿童
触法儿童
24
儿童保护
–保护儿童免受歧视，免受身体及性经济剥削 和虐待，免受战乱、遗弃和照顾疏忽；当儿 童有需要时，随时提供适当的照顾及康复服 务
联合国儿童权利公约培训
2015年4月20日 太仓 秦艳
日程
• 救助儿童会简介 • 互相介绍 • 需求与权利 • 儿童生存 • 儿童发展 • 儿童保护 • 儿童参与
2
简介
• 救助儿童会是一个由27个国家成员组成的国际联 盟, 在世界上100多个国家开展工作。
• 英国救助儿童会1919年创立, 是一个非政治、非 宗教、非赢利、非政府、非宗派的民间机构
9
联合国《儿童权利公约》
儿童的基本需求 • 儿童有各种各样的需求 • 人们对儿童需求的认识
和满足上存在差异甚至 失误。 • 需求是分层次的，儿童 最基本需求的满足是保 证其健康成长的关键。 • 需求的满足需要相关责 任人履行义务
10
联合国《儿童权利公约》
• 联合国儿童权利公约 满足儿童最基本需求的标准和约定 各国保护儿童的标准性的国际法律文书
教育 保护
享有和完成素质及基础教育 有权享有效综合保护服务
5救助儿Βιβλιοθήκη 会简介• 在中国 –于1930年代在中国开展了紧急援助工作 –从1995年起，先后在西藏、云南、安徽、北京、 新疆和四川设立了办事处， 我们积极与当地 和国家政府部门合作开展卫生健康、教育和 保护等项目。 –多方面、多层次的与政府部门合作
• 尊重儿童观点的原则
15
主要理念
• 儿童作为人类无异于成年人，平等共享相 同价值。确认儿童有游戏的权利，亦即表 明童年有其本身的价值，童年时光并非纯 为其长大成人提供训练。
16
儿童生存
所有儿童有存活的权利，以及有权接受可行 的最高标准的医疗保健服务
17
儿童生存
小组讨论：
• 哪些因素威胁着儿童的生存？
23
This page is for larger charts only
• Please don’t use this page for normal text slides, it has no logo... • …it has no purple rule at the top, and no page number
• 需求与权利
需求（多种 多层次，可满足 也可不满足）
权利（责任人有义务必须
保证满足的需求）
11
联合国《儿童权利公约》
• 1919年 英国救助儿童会 • 1920年 救助儿童国际联盟 • 1923年 埃格兰泰恩. 杰布女士《儿童权利宪章》 • 1924年 国际联盟通过《儿童权利宣言》（日内瓦宣言） • 1948年 联合国大会通过《人权宣言》，儿童呢? • 1979年 起草《儿童权利公约》 国际儿童年 • 1989年11月20日 第44届联合国大会通过 • 1990年 1月26日 开放《公约》签署工作 • 1990年 9月 2日 获20个国家批准《公约》生效， • 《儿童权利公约》是联合国历史上加入国家最多的国际公约，全世
卫生、防止意外事故等方面的基本知识。
21
儿童发展
–儿童有接受一切形式的教育（正规的和非正 规的教育）的权利
–能够给予儿童的身体、心理、精神、道德与 社交发展的生活水平。
22
儿童发展 • 包括教育、资讯和信息、娱乐和闲暇、参
与文化活动、思想和宗教信仰自由、性格 发展、身份和国籍、健康的身体、意见被 接纳和和睦家庭
救助儿童会简介
• 宗旨 –为实现儿童权利而奋斗, 并以及时而持久地改 善全世界儿童生活状况为己任。
• 目标：建立一个 –尊重儿童、认可儿童的世界 –倾听儿童声音、向儿童学习的世界 –所有儿童都享有机会、充满希望的世界
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救助儿童会简介
• 工作领域和目标 卫生健康 有权使用当地的高质量卫生健康服务 食物营养 使用当地安全体系减少营养不良的状况
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相互介绍
• 寻找一位同伴 • 三个问题：
姓名 工作职责（职务或者所教年级和学科） 童年时最难忘的一件事
• 相互介绍
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联合国《儿童权利公约》
• 什么是儿童？
• “儿童系指18岁以下的任何 人” ——《儿童权利公约》第 一条
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联合国《儿童权利公约》
• 为什么需要《儿童权利公约》？
• 需求卡片（小组讨论）：选出儿童的需求 –由于政府经济条件有限，不能满足儿童的所有需求， 只能满足12种，请选择12张卡片 –政府缩减开支，只能满足8种需求，请选择8张卡片 –国家发生了严重的自然灾害，只能满足4种需求，请 选择4张卡片 –同时选派代表将本组选择的卡片贴好并汇报
界有191个国家批准加入
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联合国《儿童权利公约》
• 中国 –1990年1月29日签署 –1992年3月2日批准 –1992年4月1日正式对中国生效 –1992年中国政府颁布了《未成年人保护法》并 制定了国别方案《中国儿童发展规划纲要》 –2006年12月《未保法》修订，2007年6月1日施 行
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儿童生存
– 每一个儿童都享有生存的权利！ – 包括享有该生命存在所需要的最基本的生活保障的权利。例如：
食物，居所等最基本的生活标准以及可行的最高标准的医疗保 健服务 – 为实现这一权利，缔约国应采取以下措施
• 降低婴幼儿死亡率。 • 向所有儿童提供必要的医疗援助和保健。 • 消除疾病和营养不良现象。 • 保证清洁饮水，考虑环境污染的危害。 • 确保母亲产前产后保健。 • 向社会、尤其是父母介绍儿童卫生、保健、母乳喂养、环境
联合国《儿童权利公约》
• 基本框架 –序言 –实质性条款（第1 – 41条） –程序性条款 （第42 – 45条） –最后条款（第46 – 54条）
• 公约纸牌 –请大家按照自己的理解进行讨论，并将公约纸牌放到 生存、发展、保护、参与部分
14
四个基本原则：
• 儿童的最大利益原则 • 无歧视原则
• 尊重儿童基本权利的原则（存活和发展权 利）
• 哪些类型的儿童的生存更容易受到威胁？
• 政府可以做些什么来减少和消除对儿童的生存威 胁
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儿童生存
• 威胁因素
战争， 饥饿， 自然灾害， 家庭照料缺乏，
不健全的医疗体系 传统观念 贫穷 保健知识
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儿童生存
流浪儿童
孤儿
贫困儿童
残障儿童 童工
弱势儿童
被拐卖的儿童
受艾滋病影响 的儿童
弱智儿童
触法儿童
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儿童保护
–保护儿童免受歧视，免受身体及性经济剥削 和虐待，免受战乱、遗弃和照顾疏忽；当儿 童有需要时，随时提供适当的照顾及康复服 务
联合国儿童权利公约培训
2015年4月20日 太仓 秦艳
日程
• 救助儿童会简介 • 互相介绍 • 需求与权利 • 儿童生存 • 儿童发展 • 儿童保护 • 儿童参与
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简介
• 救助儿童会是一个由27个国家成员组成的国际联 盟, 在世界上100多个国家开展工作。
• 英国救助儿童会1919年创立, 是一个非政治、非 宗教、非赢利、非政府、非宗派的民间机构
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联合国《儿童权利公约》
儿童的基本需求 • 儿童有各种各样的需求 • 人们对儿童需求的认识
和满足上存在差异甚至 失误。 • 需求是分层次的，儿童 最基本需求的满足是保 证其健康成长的关键。 • 需求的满足需要相关责 任人履行义务
10
联合国《儿童权利公约》
• 联合国儿童权利公约 满足儿童最基本需求的标准和约定 各国保护儿童的标准性的国际法律文书
教育 保护
享有和完成素质及基础教育 有权享有效综合保护服务
5救助儿Βιβλιοθήκη 会简介• 在中国 –于1930年代在中国开展了紧急援助工作 –从1995年起，先后在西藏、云南、安徽、北京、 新疆和四川设立了办事处， 我们积极与当地 和国家政府部门合作开展卫生健康、教育和 保护等项目。 –多方面、多层次的与政府部门合作
• 尊重儿童观点的原则
15
主要理念
• 儿童作为人类无异于成年人，平等共享相 同价值。确认儿童有游戏的权利，亦即表 明童年有其本身的价值，童年时光并非纯 为其长大成人提供训练。
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儿童生存
所有儿童有存活的权利，以及有权接受可行 的最高标准的医疗保健服务
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儿童生存
小组讨论：
• 哪些因素威胁着儿童的生存？
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This page is for larger charts only
• Please don’t use this page for normal text slides, it has no logo... • …it has no purple rule at the top, and no page number
• 需求与权利
需求（多种 多层次，可满足 也可不满足）
权利（责任人有义务必须
保证满足的需求）
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联合国《儿童权利公约》
• 1919年 英国救助儿童会 • 1920年 救助儿童国际联盟 • 1923年 埃格兰泰恩. 杰布女士《儿童权利宪章》 • 1924年 国际联盟通过《儿童权利宣言》（日内瓦宣言） • 1948年 联合国大会通过《人权宣言》，儿童呢? • 1979年 起草《儿童权利公约》 国际儿童年 • 1989年11月20日 第44届联合国大会通过 • 1990年 1月26日 开放《公约》签署工作 • 1990年 9月 2日 获20个国家批准《公约》生效， • 《儿童权利公约》是联合国历史上加入国家最多的国际公约，全世
卫生、防止意外事故等方面的基本知识。
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儿童发展
–儿童有接受一切形式的教育（正规的和非正 规的教育）的权利
–能够给予儿童的身体、心理、精神、道德与 社交发展的生活水平。
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儿童发展 • 包括教育、资讯和信息、娱乐和闲暇、参
与文化活动、思想和宗教信仰自由、性格 发展、身份和国籍、健康的身体、意见被 接纳和和睦家庭