语言表达之图文转换臭老九资料
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语言表达运用之图文转换(全)
语言文字运用之图文转换考点清单：在媒体信息交流和传递中，图表是几种重要的表现形式之一，它能直观鲜明、简洁明了地反映事物的发展变化规律或作者的观点态度。
常见的图表形式有公司单位的报表、企业厂家生产增长图、工艺生产流程图、实验研究变化曲线图等。
简洁的图表包含着大量的文字和数字信息，涉及不同的知识领域。
图文转换综合考查对材料的分析能力，要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。
考纲解读：图文转换题还是考查语言运用中的压缩、概括和表达，是对学生观察能力、理解能力、语言表达能力的考查。
考查内容：图文转换题要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性信息，或对材料进行综合性评价，题目类型主要分三类：一、表文类解读及技巧：图表解读流程：图表---观察认读---分析理解---归纳概括---文字表达。
1.认真审题，明确要求注意表头和表注的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度，以及题目中对句式的要求和字数的限制。
2.仔细认读图表，全面准确捕捉信息A认真观察图表，找出图表中所含的信息：比较对象、比较项目、各种数据及变化特点等。
具体而言，图表式的要兼顾图表的各个要素，坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状、饼状图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、逻辑顺序等。
B 重视数据变化。
C 注重图表细节，如图表下的“注”等。
3.表达用词表明增长趋势：“增长（加）了”“增加到”“增长了xx倍”“与同期相比，增长……”等。
表明下降趋势：“减少了\到（百分数\分数）”，注意其后不能用倍数。
表示程度范围的概念：“近一半（约50%）”“大部分（比例约在55%~70%）”“绝大多数（比例占70%以上）”“所有”“约几成”等。
根据图表数据变化规律来选用词语表达。
4.检查答案信息是否多余或遗漏缺失、信息推断是否错误、答案是否存在语病。
练习1．(2014·课标全国卷Ⅱ)下面是某班级春游活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。
【精品中考高考资料】语言表达之图文转换题型课件-精品文档
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个关系。综合图中各种信息可以看到，主要信息是四个，
心即理效学果实数验字显 、示 天， 数知、晓组自别己和的变成化绩曲的线人图，。比其不中知，晓曲者线学图习当 的然动是机最较重强要。 的美 。国 以心九理天学为家界布，克前九和天诺知非晓尔自将己两成组绩学的生作A组为和 实后验九对天象知，晓在成前绩九的天B组，的A效组果知走道向自是己一的致成的绩，可B组见不知知道道自，己 从的第成十绩天，起学， 习再 效用 果相明反显的好方一法些对，两反组之学，生则进差行一实些验。，至结此果， 证实明验的①结_果__也__就__出_知_来_晓了__自。__己那__成为_绩_什_的么__一会__组这__，样_效_呢_果?_文_高_字于信不息知的第 一种句内话在说的得关非 系常 ：清 获_晓楚悉__自，自__己原己__成来的__绩学成_的习绩__一动是__组机取__。与得可学 好见习 的②效 学_获果 习__悉存 效_个_在 果_人_着 的_的一 重_
要因素，这就是产_成生__绩了__，较__是强__激的_发学__学习__习动__动机__机。_的_现_有在__力再__刺看__激上_。_面_的_ 两个问题就清楚了：“结果”是指两个组的结果，“结果” 的产生依赖于较（强都的限学25字习以动内作机答，）而学习动机的产生又依赖
于“知晓自己的成绩”。注意：千万不能把文段的第一句 话当成了第一个问题的答案。
个关系。综合图中各种信息可以看到，主要信息是四个，
心即理效学果实数验字显 、示 天， 数知、晓组自别己和的变成化绩曲的线人图，。比其不中知，晓曲者线学图习当 的然动是机最较重强要。 的美 。国 以心九理天学为家界布，克前九和天诺知非晓尔自将己两成组绩学的生作A组为和 实后验九对天象知，晓在成前绩九的天B组，的A效组果知走道向自是己一的致成的绩，可B组见不知知道道自，己 从的第成十绩天，起学， 习再 效用 果相明反显的好方一法些对，两反组之学，生则进差行一实些验。，至结此果， 证实明验的①结_果__也__就__出_知_来_晓了__自。__己那__成为_绩_什_的么__一会__组这__，样_效_呢_果?_文_高_字于信不息知的第 一种句内话在说的得关非 系常 ：清 获_晓楚悉__自，自__己原己__成来的__绩学成_的习绩__一动是__组机取__。与得可学 好见习 的②效 学_获果 习__悉存 效_个_在 果_人_着 的_的一 重_
要因素，这就是产_成生__绩了__，较__是强__激的_发学__学习__习动__动机__机。_的_现_有在__力再__刺看__激上_。_面_的_ 两个问题就清楚了：“结果”是指两个组的结果，“结果” 的产生依赖于较（强都的限学25字习以动内作机答，）而学习动机的产生又依赖
于“知晓自己的成绩”。注意：千万不能把文段的第一句 话当成了第一个问题的答案。
《语言文字运用之图文转换专题复习》精品系列张PPT
《语言文字运用之图文转换专题复习 》课件 （共35张）
总结漫画类题目的解题思路
第一步： 1、看标题 2、看细节 3、看画中字 4、看夸张处
第二步： 联现实展想像，揣摩画外之意 1、看画面指向，对应相关现实； 2、多个角度想想看，创作动机是什么，确
定最佳画意点。
《语言文字运用之图文转换专题复习 》课件 （共35张）
中国青年志愿者
整个图案寓意为：伸出援助之手， 把爱心献给世界，将美好撒满人间。
(1）请用简洁的语言概括说明画面。 （2）请描述该会徽所表达的含义。（指出 其中一点即可）
【画面说明】
上海世博会会徽由三部分组成：三个人形图案组成 的汉字“世”；图案下边是阿拉伯数字“2010”的字样 图案右边和最下面分别是是英文书写“EXPO”和 “SHANGHAI CHINA”。
《语言文字运用之图文转换专题复习 》课件 （共35张）
简要说明下面漫画的寓意，并为它拟定一个标 《语言文字运用之图文转换专题复习》课件 （共35张） 题。要求：寓意的字数在15至30之间；标题不超 过4个字，标题与寓意之间具有相关性。
寓意：讽刺了社会上的一些虚伪的人，他们表面上 看很有集体团结合作感，实际上却暗中借此为自己 谋私利。 标题：如此团结/如此划船/划船者。
请说明下面漫画的题面内容，并揭示其中的寓 《语言文字运用之图文转换专题复习》课件 （共35张） 意，50字左右。
【分析】这幅名为《砍》的漫画中，有许多树桩，一个人 脚踏在树桩上，站立着。他一手拄着一把大斧，一手摁在 抬起的腿上。他砍光了树，脑袋也不翼而飞。
漫画告诉我们，破坏环境，必将殃及人类自身。
1、描述画面内容 “中国青年志愿者”标志的构图，总体上是一个
“心”的图形。 “心”中间有一个既似手、又似鸽子的图案，大
高考复习语言表达之图文转换
注：每一产品品牌的认同率，均指认同人数占被调查总人数的百分比。
调查结果是有趣的。右边三个外国品牌， ， 对于左边三个真正的中国品牌， 。造成这种认 同颠倒的原因，一言以蔽之，就是 。
参考答案：人们认为是国货的比例比较高；认为是国货的比例反而偏低；中国货爱取洋名。
[答案]
用于尝试记忆的时间越长，记忆的效果越好。 从表中数据的纵向对比中，可以发现一条带有普遍意义的记忆规律，请简要写出这条规律。（不超过20个字）
1
2
●案例探究 13
为下面漫画拟写一个标题，并用精练的语言表达出漫画的内容。 标题： 内容：
路标
是指明化工厂的方向，更是对化工厂的控诉。(或：“控诉了化工厂的危害，标明了人类污染环境的必然后果。”)(大意相符即可。)
案例探究 14
仔细观察漫画《祖孙“三带”》，领会画面内容的寓意，参照例句在横线上各写一句50个字以内的话。
例句：爷爷的腰带是一根饱经沧桑的简陋布条，那上面悬挂的烟袋和烟杆盛装了他们多少艰难与无奈。 爸爸的腰带 。 孙子的腰带 。
案例探究 8
根据画面内容，用简要语言表达出这幅漫画的主题（30字以内）。
答:讽刺一些人两面三刀、沽名钓誉、弄虚作假的行为。（评分标准：意思对即可。如答成“有些人对报社说盈利，对税务局说亏损”等类似流于现象说明的，酌评1--2分。若把主题重点落在报社或税局上，答成“报社制造假新闻”“新闻报喜不报忧”等、“税务局偏听偏信，流失税源”等，不得分。）
01
02
阅读下表，我们会得出什么结论。请用一句话加以概括：
●案例探究 5
参考答案：重大发明、发现与应用之间的时间间隔越来越短。
项目
发明年份
出产品年份
发现到投产间隔年数
调查结果是有趣的。右边三个外国品牌， ， 对于左边三个真正的中国品牌， 。造成这种认 同颠倒的原因，一言以蔽之，就是 。
参考答案：人们认为是国货的比例比较高；认为是国货的比例反而偏低；中国货爱取洋名。
[答案]
用于尝试记忆的时间越长，记忆的效果越好。 从表中数据的纵向对比中，可以发现一条带有普遍意义的记忆规律，请简要写出这条规律。（不超过20个字）
1
2
●案例探究 13
为下面漫画拟写一个标题，并用精练的语言表达出漫画的内容。 标题： 内容：
路标
是指明化工厂的方向，更是对化工厂的控诉。(或：“控诉了化工厂的危害，标明了人类污染环境的必然后果。”)(大意相符即可。)
案例探究 14
仔细观察漫画《祖孙“三带”》，领会画面内容的寓意，参照例句在横线上各写一句50个字以内的话。
例句：爷爷的腰带是一根饱经沧桑的简陋布条，那上面悬挂的烟袋和烟杆盛装了他们多少艰难与无奈。 爸爸的腰带 。 孙子的腰带 。
案例探究 8
根据画面内容，用简要语言表达出这幅漫画的主题（30字以内）。
答:讽刺一些人两面三刀、沽名钓誉、弄虚作假的行为。（评分标准：意思对即可。如答成“有些人对报社说盈利，对税务局说亏损”等类似流于现象说明的，酌评1--2分。若把主题重点落在报社或税局上，答成“报社制造假新闻”“新闻报喜不报忧”等、“税务局偏听偏信，流失税源”等，不得分。）
01
02
阅读下表，我们会得出什么结论。请用一句话加以概括：
●案例探究 5
参考答案：重大发明、发现与应用之间的时间间隔越来越短。
项目
发明年份
出产品年份
发现到投产间隔年数
2024届高考语文复习：语言应用之图文转换
图文转换题主要考查对图表材料的理解分析能力和图表信息转化为文字信息的表达能力。
需要考生培养自已较强的读图能力，善于综合运用多种语言知识的表达能力。
考生要在准确把握图表类型的基础上，理解题干表达的内容，按照题干要求，用准确、连贯、简明的语言对图表中的内容进行说明。
考生要能够辨别或挖掘材料信息，对材料信息，对材料进行推断或综合评价。
近几年的高考命题的图表内容鲜活，多设计学校生活，又关联社会生活实际。
题型稳中有变，具体考查时题型都有变化。
一、徽章类1、题型一:介绍画面、描述画面思路:①宏观把握会徽（行业性图标）的外形特点注意注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。
②说明（介绍）画面要按顺序:如上下、左右、里外、主次、前后……2、题型二:问内涵、涵义或寓意。
思路:注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义）要联系具体对象，并作出解释。
二、画文转换1、特点:①多从政治事件和生活现象中取材。
②通过夸张、象征、寓意的手法表现出幽默诙谐的画面。
③借比、讽刺、批评或者颂扬某些人或事。
2、题型:①描述画面内容（用描述性语言，对象、顺序、全面、细节……）②理解内涵，写出寓意（答题格式:描述画面内容+内涵寓意）③拟定标题（主旨、讽刺对象要明了主体或主题）3、分类①记叙类漫画:对人物注意言行举止、表情神态、穿着打扮及人物间的关系。
对事情注意发生时间，地点，人物。
②寓意类漫画4、如何找寓意①找出讽刺或颂扬的对象或行为，有标题的一般多为标题。
②采取类比联想将画面信息跟现实生活相联系，深入揣摩作者的讽刺意图。
5、拟定标题:漫画的标题有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。
注意事项：高中语文考试中，图文转换是一种常见的答题形式。
通过给出一幅图画或图片，要求学生进行文字描述或叙述，这种题型旨在考察学生的观察、理解和表达能力。
本文将介绍一些常用的图文转换答题思路和技巧。
首先，要认真观察图画或图片，理解其中的细节和含义。
观察时要注意人物、场景、动作、表情等方面的细节，以便准确描述和叙述。
语言运用之图文转换(课件56张))-优秀课件
当堂训练
45套卷第六套
1
45套卷第九套
2
猜题卷第八套
3
【参考答案】出现干咳、乏力、发热等症状戴好口寨就近到妇幼保健机构除外的公立医院就诊,(2 分)配合医院做好个人信息登记和疾病初筛,(1分)没有流行病学史的在该医院治疗,(1分)有流行病 学史的将送往定点医院治疗。(1分) 【解题思路】解答此题,首先要认真观察图表,明确各层级之间的关系。根据箭头指向,可知患者要 先到近处的医院,到了医院之后首先要登记个人信息,然后要做疾病初筛,然后得到治疗,治疗又根据 有无流行病学史分为两种。注意在表述中,不能遗漏“就近”“佩戴口罩”“妇幼保健机构除外” 等信息。画表格内容转化成文 字表述的一种综合性强、有创新、有特色的 新题型。
要求做到“简明、连贯、得体，准确、 鲜明、生动”。这种题型实际上是对学生各 种语文能力素养的综合考查。
高考再回首
2015年课标全国Ⅰ卷
• 17．下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮 票中的主体图形，请写出构图耍素，并说明图形 寓意，耍求语意简明，句子通顺，不超过80个 字。
编写教师个人专业发展规 划首先要进行环境分析和 自我分析，在此基础上进 行个人定位并设置发展目 标，然后制订达成目标的 操作策略，最后展开评估 与信息反馈，再据此作进 一步修订。
高考再分析
近几年全国卷对图文转换的考查集中于流程图(构 思框架图)和徽标。
“数据类图表”，经常出现在前面“非连续性文本” 阅读中。
4
2020年北京冬奥会会徽
徽标，即徽记、标志，是一种标识。一般是由简单的 符号、图形、
文字或数字组合而成。它言简意赅、高度凝练，蕴含 着丰富的意义。
[关键能力] 徽标答题“3步骤”
第一步：抓住徽标构图要素 徽标为了一目了然，表达明确清晰，往往按照一定的顺序将若干 构图要素“文字”“线条”“符号”“色块”按照一定的结构组合搭 配，从而表达一定的意义。抓住徽标的构图要素是解读的前提。 第二步：分析构图要素寓意 分析寓意需要借助联想和想象，但想象不能脱离徽标的题目，要 “有机联系”。
语言表达之图文转换课件 PPT
年 份
(1)上图中1991年至1996年世界GDP增长率总体的变化特点是 。 (不超过8个字) 增长速度缓慢 2019/1/17 (2)20世纪90年代后半期，世界经济发展的状况是 。
阅读下面的图表，完成后面的问题。
某网站对今年过年您用什么方式给亲友拜年进行了在线调查 。
请根据图表所反映的情况，写出两条结论： ① 调查结果表明，电话拜年和手机短信拜年已 经成为时下最流行的两种拜年方式。 ② 快捷简便的拜年方式越来越受欢迎。
图文转换和表文转换是高考图表题的两大类型，而这两个类
型又包括多种考查形式。
类型一 类型二 表文转换：表格文字转换、柱形图表文字转换、结 图文转换：徽标文字转换、图片文字转换、漫画文
构图表文字转换、饼式图表文字转换、曲线图表文字转换。 字转换。
命题探讨
总结近年来的高考命题形式，大致有以下类型 （一）从所供材料角度分为两种：
语言表达之图文转换
【考试说明】图文转换 【能力要求】突出对考生语文综合能力(识记、 理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价五种 能力)的考查，注重考生创造能力的发挥。
【考点解说】一种综合性、技巧性强，具有创新特 色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容， 分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材 料进行综合性评价或推断，然后，用恰当的语言表 述出来。
2019/1/17 表达的意思，用语言将所示内容表现出来。
4．饼式图表阅读概括题
这类题一般用切饼的方法将几个不同部分所占的
比例形象地展示给读者，答题时只要用文字表达出这
种比例就可以了。
5．曲线图表阅读概括题
这类题是将数据用坐标轴加曲线的方式来表示，
其实也可以换成柱形图表，答题方法与之相似。
《语言文字运用之图文转换专题复习》课件【优秀课件】
《语言文字运用之图文转换专题复习 》课件 【优秀 课件】
第三步：用准确合理的语言进行表述
1)客观描述画面。 不可超越漫画所给图文信息 不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。
2) 注意说明的顺序
对于漫画的说明，在整体上要做到“总──分 ──总”，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍 画面内容，再用一句话点出漫画寓意。介绍人物时， 可按照“穿着（从上到下）──动作──神态”这样 的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。
《语言文字运用之图文转换专题复习 》课件 【优秀 课件】
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为漫画拟一个标题
1、从呼吁主体命名： “妈妈，请给我阳光”
2、从两者的关系：“爱与碍” “庇护与妨碍”
从寓意角度： “溺爱之下难成材” “大树之下难以成材”
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图标由水滴、手掌和圆形组成。圆形代表地球， 象征节水能保护生态环境，手掌托着水滴，象征人 人动手节约每一滴水，手掌又象一条河流，象征滴 水成河。
画面描述应该用描述性的语言表述，切忌加入自己的 主观看法。内容要囊括所有画面，不要丢三落四。
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【由总到分
常见顺序：上下、左右、内外等空间顺序 时间顺序 总分、因果、并列等逻辑顺序
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2、揭示象征的寓意
根据标志的特点，合理联想
高考高三语文一轮复习专题10语言表达之图文转换(讲)(含解析)
专题10 语言表达之图文转换目标明讲1．了解“图文转换”考纲要求及基本题型。
2．掌握“图文转换”命题规律及答题技巧。
考点详讲◇考点一：表文转换【真题回放】1．【2016年高考新课标Ⅲ卷】下面是某高中举办迎新生晩会的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。
（6分）【答案】本次迎新生晚会由高二、高三同学排练演出节目，节目内容以反映中学生学习生活为主，形式不限。
要提前通知各年级并动员相关同学积极参加，演出后进行评奖。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
【名师点睛】本题属于图文转换中的图示题，是课标卷的常考题型，指向明确，难度适中。
此类题目解答时首先应审清题干，勾画出要点；然后解读图示，确定起点顺序，理清图表中有哪些内容，可分为几部分，然后逐一用文字表述出来。
表达时要注意准确连贯，内容全面完整，思路清晰。
本题从所给图示可以看出，整个迎新生晚会可分为三部分内容，分别是通知动员、演出、评奖，这三部分中的重点是“演出”，演出又分为三部分——参演人员、演出内容、演出形式，考生表述时可按照“通知动员”“演出”“评奖”三部分的先后时间顺序，也可按由主（演出）到次（通知动员、评奖）的顺序。
2．【2016年高考新课标Ⅰ卷】下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。
（6分）【答案】示例：本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座，并开展三项活动：利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行进行太极拳表演和作品展示。
【名师点睛】识图表，源信息——分层次，找关联——作归纳，精表达。
【规律探秘】命题方式主要有填充式和结论式，分别要求考生给图表加标题、解说图表内容、针对图表做出合理的分析得出正确结论，有的还要分析得出的的结果所代表的意义。
一般为主观表达题，体现出与“简明、连贯、得体、准确、鲜明”“扩展语句”等考点结合起来考查的特点，综合程度比较高。
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《语言文字运用之图文转换专题复习 》课件 （共35张）
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为漫画拟一个标题
1、从呼吁主体命名： “妈妈，请给我阳光”
2、从两者的关系：“爱与碍” “庇护与妨碍”
从寓意角度： “溺爱之下难成材” “大树之下难以成材”
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观察漫画《等待》，用简洁பைடு நூலகம்文字说明漫 画内容，50字左右。
参考：这是题为“等待”的漫画，水面上只露出 一只手等着救援。岸上一群记者，扛着摄像机， 等着拍摄救援的场面。
《语言文字运用之图文转换专题复习 》课件 （共35张）
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图文转换三大类型：
❖漫画文字转换 ❖图标文字转换 ❖表格文字转换
《语言文字运用之图文转换专题复习 》课件 （共35张）
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一、漫画题
1、是指把漫画从图片转换成文字表述的一 种考题.
揭示寓意
解题思路
首先要认真细致的观察画面的内容， 用心琢磨标题的含义，找出其讽刺、颂 扬的对象或行为。
然后用概括性的语言，揭示漫画主题， 指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的 思考和警示。
《语言文字运用之图文转换专题复习 》课件 （共35张）
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仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。
答案示例： 借此讽喻有些人依权附势且仗势目空一切。
语言表达之图文转换
命题探讨
总结近年来的高考命题形式，大致有以下类型 （一）从所供材料角度分为两种：
1.表（格）文（字）转换题
2.图（又分为“徽标类”和“漫画类”）
文转换题
（二）从表达角度分为两种：
1.直接表述图表信息
2.202对0/11/3图表信息推断总结（结论）
3
一、图表类
解题指要
1、内涵解说： 所谓表文转换是指把图表内容转化成文字表述。 要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘
2016高考语文第一轮复习专题十
语言表达之图文转换
【考试说明】图文转换
【能力要求】突出对考生语文综合能 力(识记、理解、分析综合、表达应 用和鉴赏评价五种能力)的考查，注 重【考考点生解创说造】能一力种的综发合性挥、。技巧性强，具有创新特
色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容， 分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材 料进行综合性评价或推断，然后，用恰当的语言表 述出来。
解读方法：
1、细观察：认真审题，明确要求。
2、抓主题：把握规律，明确主题。 （纵比横比、求同求异）
3、善表达：表意准确，语言简明。
59℅
9℅ 29℅ 3℅
股资 国债 保险 储蓄
52℅
11℅ 7℅
30℅
股资
国债
保险
储蓄
1998年主要投资渠道数据比例示意图
1999年主要投资渠道数据比例示意图
参上考面答是案我：国城乡居民1998年和1999年投资于储
(二)评分细则要明了 信息概括准确，表述中不出现具体数字，答出两点
给2分，答出三点给满分。 (三)组织答案要规范
(1)大部分(或“半数以上的”)人认为，网络语言经 过规范，会进入日常生活。
语言表达之图文转换
(2)孙子的腰带是一条有名牌标志的皮 带，那上面悬挂着手机、腰包和修饰物， 显示着生活的富裕与时代的进步。
4.把握考题要求。
根据考题要求进行回答， 才能有的放矢；同时考题要求 往往对内容有一定的提示性。 这样，比较分析有关内容，就 可准确回答问题。
（1）大树以自己的高大荫庇小树， 反而妨碍了小树的成长。作者借此讽 例4，仔细观察下边这幅漫画，按要求作 喻了当今社会中因过度呵护溺爱而导 致的弊端。 答。
二、结论推断型
所谓“结论推断”，就是根据 图表的具体内容，概括总结出一个 合理的结论。
[ 参考答案】徐州话与普通话调类相同，调值 例 1： 中去声相同，而阴平、阳平、上声不同 。 古调类 去声 入声 上声 平声
调类和调 例字 值 何种话
诗
时
古
近
大
出、白、百、木
普通话
阴平 阳平 上声214 55 35
钥匙与印章
例3.仔细观察漫画《祖孙“三带”》，领会画面内容 的寓意，参照例句在横线上各写一句50个字以内的话。
例句：爷爷的腰带是一根饱经沧桑的简陋布条，那 上面悬挂的烟袋和烟杆盛装了他们多少艰难与无奈。 (1)爸爸的腰带 。 (2)孙子的腰带 。
(1)爸爸的腰带是一根简陋皮带，那 上面悬挂着一枚钥匙和印章，记录 了生活的单调与苍白。
(1)武侠言情和娱乐休闲超过三分之二， 文学历史和时事政治不足三分之一。 (2)相当多的学生喜欢轻松，不注重学 识修养，缺乏时代责任感。 (3)示例：需要改变，因为青少年代表 着国家的希望，肩负着历史的重任。
3.下面是三年来部分特大火灾情况统计表。请拟写一条警示语， 提醒人们对火灾的危害加以重视，表达要有创意。 时 间 地点 伤亡人数
人数
经常 时间 内容 看 紧很 不合 少看 胃口 很少 看 9 25 30 14 16
4.把握考题要求。
根据考题要求进行回答， 才能有的放矢；同时考题要求 往往对内容有一定的提示性。 这样，比较分析有关内容，就 可准确回答问题。
（1）大树以自己的高大荫庇小树， 反而妨碍了小树的成长。作者借此讽 例4，仔细观察下边这幅漫画，按要求作 喻了当今社会中因过度呵护溺爱而导 致的弊端。 答。
二、结论推断型
所谓“结论推断”，就是根据 图表的具体内容，概括总结出一个 合理的结论。
[ 参考答案】徐州话与普通话调类相同，调值 例 1： 中去声相同，而阴平、阳平、上声不同 。 古调类 去声 入声 上声 平声
调类和调 例字 值 何种话
诗
时
古
近
大
出、白、百、木
普通话
阴平 阳平 上声214 55 35
钥匙与印章
例3.仔细观察漫画《祖孙“三带”》，领会画面内容 的寓意，参照例句在横线上各写一句50个字以内的话。
例句：爷爷的腰带是一根饱经沧桑的简陋布条，那 上面悬挂的烟袋和烟杆盛装了他们多少艰难与无奈。 (1)爸爸的腰带 。 (2)孙子的腰带 。
(1)爸爸的腰带是一根简陋皮带，那 上面悬挂着一枚钥匙和印章，记录 了生活的单调与苍白。
(1)武侠言情和娱乐休闲超过三分之二， 文学历史和时事政治不足三分之一。 (2)相当多的学生喜欢轻松，不注重学 识修养，缺乏时代责任感。 (3)示例：需要改变，因为青少年代表 着国家的希望，肩负着历史的重任。
3.下面是三年来部分特大火灾情况统计表。请拟写一条警示语， 提醒人们对火灾的危害加以重视，表达要有创意。 时 间 地点 伤亡人数
人数
经常 时间 内容 看 紧很 不合 少看 胃口 很少 看 9 25 30 14 16
高中语文 高考专题复习：语言表达21结构类图文转换课件18张
语言简明、准确，不超过80个字。
8
（1）先通过自主学习发现并探究问题；后通过小组合作探究， 归纳知识，构建体系。
（2）育英中学的课堂教学的独特之处体现在“问题”和“探究” 两大核心环节上：①以学生为本，注重学生自主ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ习，主动发现并 探究问题；②以学生为本，引导学生合作探究、交流，由学生自主 建构知识体系。
题型一：流程图
流程图：是用来表示思路或途径的图，是用结构式图表，将 事物或某些概念连接起来。
要求： ①使用一些标准符号代表某些类型的动作。如决策用菱形框 表示，具体活动用方框表示，箭头代表工作流方向； ②清楚描述工作思路或途径。 ③文字叙述要避免遗漏信息，还要注意语句的准确性以及表 达的连贯性。
3
例1：下面是某校图书馆的还书流程图，请把这个图改写成一段 文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。
• 2．趋势分析
• 图文转换是语言文字运用部分的重点题型，高考考查频率 极高。
• 图：有图画、图标、图形三种，其中图画包括照片(人物、 风景、突发事件等)、漫画、宣传画等。
• 图形：包括柱形图、表格、饼状图、曲线图等。
• 综合分析近年考情，预计明年高考图文转换题不会超出上
述题型的考查范围。
2
二、考点探究 流程类图文转换
11
练习5：下面是我国“电影产业链及票房分成”示意图，请根据 示意图在横线上填写恰当的句子，使内容完整，表述准确，语言连 贯，每处不超过15个字。
上游的投资、制片方，中游的发行方和下游的 院线、影院与观众①。上游片方或中游发行方提供 片源，下游用户付费观看，现金流自下而上流动， ②。从票房分成现状来看，③，其次是投资、制片 方。这也是近年来影院投资“过热”的重要原因。
高考复习语言表达运用之图文转换 PPT课件
•
5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。
•
6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。
•
7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
图文转换
5.(2011·浙江)请看以下图文材料，根据要求答题。 由于人类不必要的装饰需要，全球象牙贸易恣意蔓延，100 多万只大象因此失去了生命。
(1)根据所提供的材料，设计一句放在画面上方的广告宣传 语，形成一则完整的公益广告。要求：鲜明地表达广告主
旨，有号召力；不超过 15 字。
答案： (1)公益广告：购买就等于杀戮
8 、 请用简洁的语言介绍漫画内容，并说明漫画 寓意。(4分)
答案：内容：画面的墙上悬挂着一个公示牌，上
面写有“奉献”两个大字，一个人走来，直接把 “献”字中代表金钱的“￥”取走了。 寓意：该漫画讽刺了社会上一些人只认钱、不讲 奉献精神的不良现象。
9、读下面的漫画《树：这并不是胜利！》，完成下面的两道 小题。
• 会徽以表示举办年份的“2012”数字通 过变体形式成为主体，表示举办地点 的“London”和奥运会五环标志分别被 嵌在第一个“2”和“0”中，整个会徽 包含了“2012”、奥林匹克五环及英文 单词伦敦(London)。整个会徽象征着 富有活力的奥林匹克精神及其能感染 全世界人民的能力
理解会徽类题目，首先要注意图标 的形状，图标都是由抽象化的一些 字母或者文字组合而成的，这里要 类题 注意形状和图标主题的关系。有些 思路 时候我们可以根据图标主题来进一 步理解形状。另外，要发挥想象， 揣摩这些字母或者文字的内涵，就
相关主题
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15000
请根据图表所反映的情况，写出两条结论:
解题思考：调查什么？情况如何？把相关词语圈划出来。
(1)该校80％的图书存在不同程度的损坏现象。 (2)学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。
总结解题思路：
1、认真审题，明确要求。 注意表头和表脚文字，弄清对象和比较角度；句式要求
和字数限制，限定答案的主语。 2、仔细分析图表，全面准确捕捉信息。
为查天。图标的主要内容 保是护中耕国粮地食，生珍产惜情粮况食 手（中产有量曾粮大，幅心下里降不）慌， 杜与绝粮耕食生地产抛密荒切，相禁关止 滥的占耕土地面地积（不断减 粮少食）安是表全中问重题要应信当息警。 钟抓长住鸣这些内容，结合
广告的文体特点进行 注：灰线为耕地面积，黑线为粮食产量拟。写。
【题型】
5.60 ％
52.36 34.62 13.02 ％％％
结论：
1、小学生在购物时对于品牌关注度不高，识别能
力不×强。
未读懂表格中的数字趋势
× 2、消费时要注意产品质量与服务。无中生有
3、小学生购物大多数关注名牌，而对名牌的识
× 别能力还有待提高。 未考虑对象
项目
角度
正确：在小学生中普遍存在着崇尚名牌的消费倾 向。
次出要图说书明状图况书调的查损坏中情，况调，查这人是员一条发显现性：结论。
另一条结论从何而来呢? 其中有“学生阅览室”的暗示，原来
学生正图是书损状坏况的主体完，好这无就损涉及损学坏较生轻的道德损水坏平较、重公德损意坏识严，重另一
条隐性结论也就浮出了水面。
图书数目（册） 20000 25000
40000
本题是一道图文转换题。这个图表，主要内容为公路、铁路、民 航客运量的对比，主图为柱形图，解题时要注意横坐标、纵坐标所 标注的数据，全面、准确地分析表格中的数字以及呈现出的规律， 通过比对，按设题及答题要求，概括出结论和原因。
(1)结论： _铁_路__开__通__后__，__客__运__量__超__过__公__路__、__民__航__，__成__为__出__行__首__选___。 (2)原因： ______铁__路__出__行__比__公__路__速__度__快__，__比__民__航__费_用__低__________。
教龄
数的2字结0年后果得以出上的结果1+1调~查20的年目的或10调年查得以出内
比例 4.76%
73.81% 21.43%
70年代出生、教
由此可见，当前优秀语文教师的群体，以 龄在11～20年的 为
主， 60年代出生和教龄在10年以内的 次 之 。 这 说 明 ：
年富力强、经验丰富的教师已成为优秀教师的主体 ；
对象
数据
对小学生的消费倾向提出建议：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1、要关注×品牌，识别品牌，让自己买得放心，用
得安心。
误解用意
（一）从所供材料角度分为： 1、 表文转换题（图表类）
①表格式 ②曲线图 ③柱形图 ④饼状图 ⑤图示型） 2 、 图文转换题（徽标、漫画类）
（二）从表达角度分为： 直接表述图表信息和对图表信息推断总结题两种
一、表文转换题
（一）表格类
1、 阅读下面的图表，完成后面的题目。
解析：某题校目图告书诉馆我们学，生这阅是览一室次共图书有损10坏万情册况图调书查统，计在。最由近此的可一看
2、对下表统计数据进行分析，将答案写在横线上。 《语文学习》杂志刊登了2003年至2009年中学“优秀
教师名录”，对此分别按出生年代和年龄进行统计，见下 表：
出生年代 第60一年问代往往是70对年图代表表8面0内年容代的概及述以。要后
比例
求息2我。3.们第33根二%据问题需6目要4.分要29析求%图把表握1重—2.点导38内出％容结，论主(比要较信
(3)这种状况是否需要 改变，请陈述理由 __
【注】每一类内容的认同率均指认同人数占被调查人数的百分比。
注意概括说明题对数字的 ⑴分⑵武之相侠一当言多。情的和学娱生乐喜休欢性闲轻处超松；理过，给三不；出分注得之重建出二学议，识结的文修论学养合的历，理史缺准性和乏确时时。事代政责治任不感足。三
⑶需要改变，因为青少年代表着国家的希望，肩负着历史的重任。
强化练习
1、阅读下面的表格后，得出结论，并针对小学生的消费
倾向提出简要的建议。被调查小学生的品牌识别能力
项目
购物 时关 注名 牌
能否识别服装名牌 能否识别食品名牌
基 能识 完全 本 别著 不能 完全 基本 不能 可以 可 名品 识别 可以 可以 识别
以牌
占被
调查 比例
54.32 ％
31.80 20.5 42.10 ％ 0％ ％
语言表达 之
图文转换
学习目标
1．了解图文转换题的两大类型。 2．掌握图文转换题目的解题步骤。
【高考真题】(2011·湖北卷)分析下图，得出结论，并合 理推断其原因。要求：①语言表达准确、简明；②结论和 原因均不超过25字。
【解析】 本题考查图文转换的能力，能力层级为D级。解答此 类题目的一般思路为：源信息(图表)→观察认读→分析理解→归纳概 括→文字表达。
（2008年福建卷）16.今年4月12日，国际货币基金组织和 世界银行分别就全球粮食价格飘升可能引发的后果发出预 警。阅读下面图表，请你就我国粮食问题写一条宜传标语 （16字以内）。（3分） 见核按钮P58第10题
答：国此拟__以题写___粮是广___将 告为__概 综_本__括 合，寓 起民意 来以与 考食
如找出比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变 化特点。 表趋势的词语：增长了、增加到、增长了多少倍、与同期 相比增长、减少了（百分数）、减少到等 表程度范围：近一半、过半（50多一点）、大部分（5080）、绝大多数（80以上）、所有、约几成等 3、 依据题干要求，规范答题。
表述题：有具体数据，所有项目包含 概述题：没有具体数据，舍次留主。
“论资排辈”评价教师的优秀与否的做法，已成为历史。
3、读下面的材料，在横线处填写句子，要求句子表达合 理、简明。某中学学生会向一个年级的学生进行调查，调 查结果如下表：
内容 武侠言情 娱乐休闲 文学历史 时事政治
认同率 35.1％ 32.5％ 15.0％ 17.4％
(1)调查结果是这样 的:(请概括说明) _____ (2)形成这样的认同意 味着_____________