2020年最美乡村教师个人事迹材料
最美教师先进事迹材料2020
最美教师先进事迹材料2020年复一年的平凡岁月，默默耕耘的无悔人生，以下为大家提供最美教师先进事迹材料，供大家参考借鉴，希望可以帮助到大家。
最美教师先进事迹材料范文(一)他是一名小学教师，1971年10月出生，1992年参加工作，版书中心小学高级教师、篮球国家一级裁判员。
他扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了22个春秋。
他22年如一日，以校为家，始终坚持在教学第一线，长期担任小学语文、数学、体育教学工作。
他师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。
22年来，陆xx老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。
他本人多次被评为县“优秀教育工作者”、“骨干教师”，2019年8月荣获“安徽省模范教师”光荣称号。
默默耕耘、刻苦钻研。
1992年9月，他踏上了版书乡隐龙村隐龙小学的“三尺讲台”。
从那时起，他就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。
他热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。
当时学校条件非常差，教室是以前老祠堂改造的小平房，地面高低不平，冬天冷、夏天热，只要下雨教室里特别潮湿，木板拼成的黑板，除了几本教科书、粉笔几张破旧课桌凳就没有其它教学设备了。
他是唯一吃住在学校的老师，其它几位老师是当地民办教师。
隐龙村坐落在大山上农户住的很分散，有的学生中午就和陆老师一起做饭吃。
遇到下大雨、下大雪他常常把最远学生送回家，从不间断。
通过他两年多的努力学校焕然一新，教室里有了黑板、新的课桌凳、有了电灯、教学设备也添置了一些，有录音机、教学磁、挂图等等。
他还整理出一块场地用来上体育课和做早操升国旗。
教室亮了地面也平了学生学习的积极性提高了，学生成绩进步很快，每年五年级升学测试成绩都是全乡前三名。
十年如一日为了做好教师这项神圣的工作，他始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向经验教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。
关于最美乡村教师事迹材料三篇
老师对学生言传身教，帮助学生树立正确的人生观、荣辱观、道德观，培养学生识别善与恶、美与丑的能力和抵制社会上不良风气的能力。
下面是关于最美乡村教师的事迹材料范文，欢迎参考。
第1篇：最美乡村教师事迹材料XX，女，XXXX年出生，中师学历，XXXX年参加工作，现任小学语文一级教师。
从教以来一直在本村史务，默默耕耘，忘我工作，无私奉献，已经在教育战线上工作了X个春秋，X年如一月，以校为家一直工作在教学第一线，长期担任小学毕业班语文班主任，X多年来自己感受最深的就是“爱”“爱”是一个古老的课题，对班主任来说又是一个应该时刻铭记的话题。
“爱”是教育的纽带，“爱”是沟通的桥梁，“爱”是转化的前提，“爱”是开启学生心扉的钥匙，“爱”不应该只是提供给优等生的温床，而应该是培养所有学生茁壮成长的土壤，为了把“爱”撒向每一个学生的心田，在班级管理工作中，教育教学中我力求使每一类学生都能得到愉快的心境，巨大的动力，充足的机会，成功的喜悦，下面是我的一些具体做法：一、“爱”是转化的前提班级管理是班主任工作的重头戏，班主任要对学生晓之以理、动之以情、导之以行。
在长期的班主任工作实践中，我做到把“爱”奉献给所有的学生，记得，我班有个学生叫XX，父母离异，父亲对她照顾不周，他经常逃学，同学们都嫌弃他，他渐渐对学习失去了信心，常常逃学和邻居孩子玩游戏，我经过多次观察、访问和他交朋友，关心他生活，帮他补课，给他讲道理，让他做父母的工作，后来父母复婚，家庭和睦，该生学习直线上升，使他深信老师对他的爱，从此有了转变，后来还当上三好学生，也考上了XX中学。
二、因材施教，让阳光和关爱洒遍班级每个角落。
XX是我们六年级最聪明的学生之一，但本班也有不少差生，在教学中我注重集体教学和个别相结合，既面向全体学生，又照顾两头，正确对待个别差异，使好学生能吃的够、吃得饱，又使差生能拿得起，XX等同学缺乏学习兴趣，自控能力差，我就多鼓励他们，多找他们谈心，帮助他们找差距，想办法，XX、XX聪明好学，理解力和记忆力好，我就要求他们多看多读，多做课外题，这几个同学都曾获各科竞赛奖，XX刚进六年级是全班倒数第一，我就和她谈心，鼓励她向先进看齐，本学期她已进入全班X名，所带班级在XXXX年获得优秀班集体的荣誉称号，关爱每一个学生，使每一个学生身心在德、智、体、美几方面都得到健康发展，让每一学生都能感受到老师阳光般的温暖，这是我永恒和不懈的追求。
最美乡村教师个人事迹材料(3篇)精选范文
最美乡村教师个人事迹材料（3篇）温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。
最美乡村教师个人事迹材料第一篇：我叫董立芹, 是旧周学区中心小学一名教师, 做为一名年轻教师, 我把学厚为师, 德高为范这八个字谨记心间, 并让它做为行动指南、行为标尺来衡量自己教学得失。
我对教育事业更有着一份执着热爱, 中师毕业我为了提高自身素质, 做一名优秀人民教师, 我刻苦努力, 于xx年和xx年分别取得高等教育自学考试专科、本科毕业证书, 并在xx年拿到了普通话水平一级乙等证书。
由于我基本功比较扎实, 在xx年10月县教文体局举办任县小学青年教师基本功大赛中荣获二等奖。
做为一名年轻教师, 我不仅基础扎实, 而且对教育事业更是充满了爱心, 在我所教班级内, 经常会让每一位学生感受到老师爱与关心, 让每一位学生都感受到学生是老师心目中骄傲。
xx年, 我教了一个二年级, 当时班里有一名叫裴晓华女孩, 她上课纪律松懈, 课下性格怪癖, 与同学极不和群, 而且爱与同学打架。
她这种行为引起了我注意, 于是我及时地对她进行了一次家访, 在这次家访中, 我了解到晓华这种性格行成原因原来与她家庭有着密不可分联系。
她从小就没有妈妈, 与爸爸相依为命, 爸爸由于家庭条件困难原因, 外出打工时间较多, 只留下这么小孩子, 独自照顾自己生活起居。
看到这种情况, 我明白了, 因为晓华缺少母爱, 才形成了这种性格, 唯有母爱呵护, 才能让这棵幼苗健康茁壮成长, 唯有母爱滋润, 才能抚慰孩子心中不平, 弥补孩子心中缺憾。
在以后日子里, 我总是刻意去关照这个孩子, 向其他同学讲她如何聪明能干、如何懂事孝顺, 树立她在同学们心中形象。
在工作之余尽量抽出时间给她补习功课, 教给她如何合理利用时间；生活上更是倾心而为, 每逢家里做好吃就让同龄女儿请她回家一起吃饭。
暑假期间, 她爸爸外出打工, 我就把晓华叫到家里照顾她生活起居, 并经常送她一些合适衣服经过一段时间努力, 晓华犯错次数越来越少, 性格变得越来越开朗, 和同学相处也越来越好。
最美乡村教师个人事迹材料范文3篇
最美乡村教师个人事迹材料范文1张侠，女， 51岁，1988年6月毕业于江苏省铜山师范学校，同年8月参加工作。
1999年9月获得小学高级教师资格。
20xx年1月获江苏教育学院本科学历。
从教至今已有32个春秋，先后在何桥乡肖庄小学工作2年、马坡镇中心小学工作13年、马坡镇萃星小学工作7年，20xx年8月到20xx年1月在马坡镇大新庄小学担任校长一职，负责学校全面工作。
20xx年2月至今在马坡镇中心小学任教。
现对我任职以来的工作总结如下：一、立场坚定，政治素养高。
二、扎实勤奋，教学能力强。
从踏进师范学校的大门开始，我就一直以“学高为师，身正为范”要求自我。
参加工作后，我认真钻研教材，虚心向他人请教，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一次作业，关注每一个孩子。
每学习一个新知识，我总是根据学生的实际和课标的新要求斟酌教学目的，用心把握重难点，精心设计教学环节，不断改变教法，以适应时代的要求，跟上时代的步伐。
努力让每个孩子都喜欢自己的课堂。
由于我的用心专注，所教班级学科成绩总是名列前茅。
近五年成绩全是优秀；铜山区数学优质课一等奖，铜山区思想品德优质课二等奖。
全学期数学教案评比获区二等奖2次，三等奖1次；全学期美术教案获区一等奖；思品教案获区二等奖2次。
辅导学生作品有5篇文章在省级刊物上发表，参加省市区举行的竞赛活动有20余人次获奖。
三、春风化雨，德育暖人心。
教书育人，缺一不可。
在平时的工作中我利用班会课和各学科的特点对学生进行品德方面的熏陶，带领他们徜徉中华源远流长的文化长河，领略祖国的壮丽山川秀美风光，拜见古今中外的名人，感受时代脉搏的跳跃，激发他们的民族自豪感和对伟人崇高品质的向往。
注重学生良好行为习惯的养成教育，所带班级多次被评为区、镇级优秀班集体，自己也多次被评为市、区、镇级优秀班主任。
在学校的管理工作中，要求师生从身边的小事做起，校干、教师做学生的表率。
开展丰富多彩的德育活动，如“大手拉小手文明起步走”，助残日“我为残疾人献爱心”，为孤寡老人送温暖，清明节祭扫先烈，评选文明班集体，评选安全小卫士，评选“我心中的恩师”等活动。
最美乡村教师事迹材料范文(3篇)
最美乡村教师事迹材料范文（3篇）：数学三尺讲台最美乡村教师事迹材料范文第一篇：让美在平凡的岗位上静静绽放**，女，1973年11月出生，**省**城关中学一级英语教师，县级优秀教师、优秀班主任、”教学能手”、”青年岗位能手”获得者。
从教25年来，她始终以一个优秀民教师的标准，从严要求自己。
扎根教育，乐于奉献奠基事业之美，热爱学习，不断进取练就精业之美，关爱学生，言传身教成就栋梁之美,在平凡的工作岗位上做出了不平凡的工作业绩，得到了学生拥护，家长信赖，领导赞许。
用高尚的师德塑造格之美德正方可为范。
以身作则、为师表，是师德最外在的体现。
教师在教书育中，除了言传，更要身教，用自己的示范行为来教育学生，这就是为师表。
在二十多年的班主任工作中，她始终严于律己，要求学生做到的自己必须首先做到。
以自己的楷模和表率作用，努力在每个学生心中撒下爱并播下诚实、正直、善良的种子，让这份爱感染他们、激励他们、教育他们。
有一次，她在上课的时候，有个学生向她请教一个问题，当时她也不太清楚，所以回答的比较含混，课后她通过查询资料才发现自己讲的有差错，于是她在第二节课堂上，当着全班同学郑重地向那个学生承认自己讲的不全面，并向该学生做了诚挚的道歉。
这不仅没有受到学生们的嘲弄和讥讽，反而赢得了一阵阵热烈的掌声。
因为孩子们通过这件事情，看到了一个严谨治学，诚实可信的老师，他们从她的身上学到了诚实。
记得刚参加工作的那一年，也是她第一次做班主任工作。
她和班上的孩子们制定了班级班规。
其中有一条不管是她还是其他同学凡是无正当理由上课迟到的，要受到一个”小惩罚”，那就是为班上的同学义务打开水3天。
谁知就在班规宣布的第3天，临上课前她被教导处通知到教务办安排工作，结果上课迟到了3分钟。
尽管她有正当的”理由”和权力，完全可以推脱”责任”，可是她却坚持按照班规对自己进行了”惩罚”，为孩子们义务打开水3天。
虽然是件小事情，但在孩子们中间可引起了不小的轰动，让他们感受到了”班规面前平等”。
最美乡村教师事迹材料（精选20篇）
最美乡村教师事迹材料最美乡村教师事迹材料事迹材料特点鲜明地体现特定的时代精神。
事迹材料不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。
这是由事迹材料的宗旨和根本目的所决定的。
以叙写先进事例为旨要。
事迹材料以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。
事迹材料所要体现的先进对象的先进思想、精神，特定的时代特征都要通过叙事予以展现。
具有较强的触发力和感染力。
事迹材料的写作目的是为了引导读者认识先进，学习先进。
要达成此目的，首先要吸引读者，感染读者。
这就要求事迹材料要具有较强的触发力和感染力。
事迹材料格式要求1.标题：主标题为华文中宋小二号加粗，上下各空一行，中间空格为两字符间距，副标题字体为楷体小三号，居中对齐。
2.正文：（1）标题：正文一级标题用黑体小三号加粗，上下各空一行；二级标题用楷体小三号加粗，三级标题为仿宋小三号加粗。
（2）正文：正文字体为宋体四号，首行缩进2字符，行间距为固定值28磅。
3.图片和表格（1）图片：如附有图片，图片说明置于图片下方并置中。
（2）表格：如附有表格，表格说明置于表格上方并置中。
4.排版要求A4纸型，默认页面设置，装订位置在材料左侧。
5.事迹简介格式提供个人身份信息、主要经历和事迹及所获主要荣誉。
标题字体为楷体小三号加粗，上下各空一行，正文字体为楷体四号，行间距为固定值28磅。
最美乡村教师事迹材料（精选20篇）在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用事迹材料吧，事迹材料以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。
想拟事迹材料却不知道该请教谁？下面是小编帮大家整理的最美乡村教师事迹材料（精选20篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
最美乡村教师事迹材料1侯芹英，女，汉族、1987年出生，专科学历，2011年9月参加工作至今，现任小学英语二级教师。
侯老师，她是一位外省的女孩，家在四川西昌，从小立志当老师。
2011年，她大学一毕业就参加思南县国家级英语特岗教师招聘，考得全县第二名，来到兴隆乡中心小学工作。
2020中央电视台寻找最美教师个人先进事迹材料
2020中央电视台寻找最美教师个人先进事迹材料今天是教师节，为了庆祝教师节，开展了寻找最美教师的活动。
下面为大家搜集的3篇“2020中央电视台寻找最美教师个人先进事迹材料”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友!2020中央电视台寻找最美教师个人先进事迹材料一姜梦云，女，汉族、1977年出生，本科学历，1996年参加工作，现任小学语文高级教师。
姜老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了16个春秋。
她16年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，长期担任小学毕业班语文。
她师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。
十六年来，姜老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。
其主要事迹如下：87年来，人民军队在中国共产党的领导下，为了人民解放，民族独立，国家富强，进行了英勇顽强、艰苦卓绝的斗争。
无论是在烽火连天的战争年代，还是在和平建设和改革开放时期，英雄的中国人民解放军，为祖国、为人民都作出了巨大贡献。
中国人民解放军不愧为人民民主专政的坚强柱石，是捍卫国家主权和领土完整的钢铁长城，是社会主义建设的重要力量，是全心全意为人民服务的子弟兵。
一、默默耕耘、不断钻研 1996年9月，姜老师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。
从那时起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。
她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。
为了做好教师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。
她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。
她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。
最美乡村教师个人先进事迹材料
最美乡村教师个人先进事迹材料一、个人简介张老师，女，汉族，出生于XXXX年，本科学历，中小学一级教师。
自XXXX年参加工作以来，一直扎根于乡村教育这片热土上。
在十多年的教育教学生涯中，她爱岗敬业、严谨治学、以身作则、任劳任怨，以高度的责任心和使命感，积极投身于乡村教育的探索与实践之中，用爱心和智慧点亮了无数乡村孩子的希望之光。
二、教育理念张老师坚信教育是国家和民族未来的基石，教师是学生成长道路上的引路人。
她认为，教育不仅仅是传授知识，更是塑造人格、培养品德的过程。
因此，她始终把“育人为本、德育为先”的教育理念贯穿于教育教学全过程，注重学生的综合素质培养和个人全面发展。
三、坚守岗位多年来，张老师一直在条件艰苦的乡村学校任教。
她克服重重困难，用坚守和执着诠释着对乡村教育的热爱和忠诚。
无论是面对艰苦的生活环境，还是面对家庭和工作的压力，她始终坚守在教学一线，默默地奉献着自己的青春和热血。
四、教学方法张老师善于运用启发式教学法和情境教学法等多种教学方法，注重激发学生的学习兴趣和思维能力。
她精心设计每一堂课，力求让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识、提高能力。
同时，她还注重因材施教，针对不同学生的特点，采取不同的教学策略和方法，让每个学生都能在她的课堂上得到成长和进步。
五、学生成长在张老师的悉心指导下，学生们在学业上取得了显著的成绩。
同时，在品德修养、社会实践等方面也得到了全面发展。
许多学生表示，张老师不仅是他们的良师益友，更是他们成长道路上的引路人。
学生们在张老师的关爱和引导下，树立了正确的人生观和价值观，培养了良好的品德和行为习惯。
六、家校合作张老师十分重视家校合作，认为家庭教育和学校教育是相辅相成的。
她通过定期召开家长会、家访等形式，与家长保持密切联系，共同关注学生的成长和发展。
在与家长的交流中，她不仅了解了学生的家庭情况和成长背景，还为家长提供了教育方法和建议。
通过家校合作，学生们在家庭和学校都得到了充分的关注和支持，促进了他们的健康成长。
最美乡村女教师先进事迹材料(共7)
最美乡村女教师先进事迹材料(共7)一、个人简介和职业热情：张晓华，1978年出生于我国一个美丽的山村，自幼受到家庭和家乡浓厚教育氛围的熏陶，对教育事业怀有深深的热爱。
她深知知识的力量，立志为家乡的孩子们打开一扇通向外面世界的窗户。
张晓华在教育领域耕耘了20年，把自己的青春和热血无私地奉献给了这片她深爱的土地。
张晓华毕业于我国一所知名师范大学，在校期间，她刻苦学习，成绩优异，获得了教育学学士学位。
毕业后，她毅然回到家乡，成为了一名乡村教师。
从教以来，她始终坚守在教育第一线，用自己的知识和热情，点燃了乡村孩子求知的火苗。
二、师德修养和责任感：张晓华深知，作为一名人民教师，师德师风建设至关重要。
她始终坚持遵守国家法律法规，严格执行教育方针，为人师表，廉洁从教。
她认为，教师是孩子们的榜样，自己的一言一行都会对他们产生深远的影响。
因此，她在日常生活中严格要求自己，努力树立良好的师德形象。
张晓华具有很强的责任感，她始终把学生的成长放在第一位，关心每一个学生的身心健康。
在教学过程中，她注重培养学生的道德品质，引导他们树立正确的价值观和人生观。
面对乡村学校的艰苦条件，她从未退缩，始终坚守在教育岗位上，用实际行动践行着一名教师的责任和担当。
在接下来的部分，将继续描述张晓华在教学方法和创新、关爱学生和师生关系、自我提升和终身学习、教育成果和贡献、社会影响和认可等方面的先进事迹。
三、教学方法和创新：张晓华在教学方法和创新上不断探索，她深知传统的教学模式已无法满足现代教育的需求。
为了提高课堂教学效率，引导学生主动学习，她实施了以下几种创新教学方法：1. 情境教学法：张晓华根据学生的兴趣和实际生活，创设生动、有趣的教学情境，让学生在情境中体验、探索，激发他们的学习兴趣和积极性。
2. 小组合作学习：她将学生分成若干小组，鼓励他们相互讨论、交流，共同完成学习任务。
这种教学方式不仅提高了学生的团队协作能力，还培养了他们主动学习和解决问题的能力。
2020乡村最美教师事迹材料三篇
2020乡村最美教师事迹材料三篇乡村教师是指在乡村学校工作的教师，出现于二十世纪五、六十年代，为解决农村教育问题，各级政府采取措施，大量招收乡村教师。
乡村最美教师事迹材料(一)：xxx，人如其名。
她就像一朵怒放的莲花，给学校平添了几分秀色。
她用博大的爱心和对教育事业的执着追求，谱写了一曲当代教师的赞歌。
慈母情怀演绎深厚师生情“爱自我的孩子是人，爱别人的孩子是神。
”xxx说，我虽然不是神，但我要把爱学生当做教师生涯的起点，把关心学生作为日常工作和生活的必修课。
炎炎夏日，xxx拿来自家的电风扇，给在教室里学习的学生带来凉风;她在自我家里熬好绿豆汤，端到教室，给学生们送去清凉。
酷寒严冬，她做好午饭，请来家远的学生，让他们吃上热腾腾的饭菜;她打好豆浆送到班里，让孩子们喝上一小碗，暖和暖和受冻的身子。
秋冬交替时节，天干物燥，她每一天烧好开水，送到学生们手中，为的是让他们去火消热，健康无恙。
教师们记得，近几年来。
每逢周二的中午，贺教师家的电脑都会准时打开，连上网线，插上摄像头。
一个男孩坐在电脑前，笑逐颜开。
他对着屏幕说着什么，并不时发出纯真的笑声。
对贺教师来说，这个叫王亚飞的学生能这样谈笑风生，那真是莫大的安慰!要明白，这个学生因父母常年在外打工，以往性格孤僻，沉默寡言，对学习兴趣不大。
而今，贺教师让他每周与父母经过网络见面的努力最终有了结果：王亚飞爱说了，爱笑了，爱学习了。
这怎能不让贺教师倍感欣慰!一位叫心静的女生记得，她患重度便干症需要悉心照料时，贺教师像慈母一样，不仅仅让她住在教师家里，每餐调理饮食，并且不嫌脏累，每晚都用克塞露给她灌肠。
多少次，看着被自我弄脏的被褥面露尴尬时，贺教师总是摸着她的头，说：“傻孩子，没事的，洗洗就好了。
”就这样，直到病好，贺教师才放心让该生回家去住。
学生贺玉成的家长记得，在贺玉成遭遇车祸而昏迷的一个多月里，贺教师先后十几次到医院和距学校七里之遥的家里看望。
多少次，贺教师坐在床头轻声呼唤;多少次，贺教师和昏迷的孩子倾心相谈。
2024年最美教师彭玉生先进事迹材料范文(精选5篇).doc
2024年最美教师彭玉生先进事迹材料范文（精选5篇）2024年最美教师彭玉生先进事迹材料范文（精选篇1）彭玉生今年48岁，是龙山镇彭家沟村人。
1996年中专毕业后，面对去城里当老师的机会，他出人意料地选择了留守乡村。
他说：“当时心里也没多想，总觉得自己应该为家乡的教育出一份力。
”1996年，彭玉生进入彭家沟村小学，担任五年级1班的班主任，教数学、科学和音乐。
参加工作后，家访是彭玉生一直在做的事。
他说：“只有了解每个孩子的家庭状况，我们才能开展更有针对性的教学活动。
”那时，个别家庭因为经济困难，会让孩子放弃读书、外出打工。
每次遇到这些情况，彭玉生都会问一问。
1999年秋季开学，彭玉生发现班里的学生小琴(化名)没有到校。
当天下午，他就找到小琴家了解情况。
“不读了，她到十堰‘抱娃子’(当保姆)去了。
”小琴的父亲解释着。
回到学校后，彭玉生通过小琴同村的小伙伴了解到，小琴还在村里，她父亲撒了谎。
第二天，彭玉生再次登门。
这次，小琴父亲道出实情——家里经济困难，不想供孩子上学了。
第三次去时，彭玉生看到小琴父女二人正在地里干活。
他二话没说，拿起工具就帮着干。
天快黑了，小琴的父亲说：“明天早上送她去学校。
”在返校的路上，因躲避狗的追咬，彭玉生不慎掉进4米多深的荆棘坑里，身上多处被扎破，脚也扭伤了，一瘸一拐回到学校。
第二天，小琴依旧没有返回学校。
第四次，彭玉生进门就对小琴父母说：“孩子的学费我来垫，不让家里拿一分钱。
”这一次，小琴终于回到了学校。
同样，为了劝说读小学5年级的小光(化名)重返课堂，彭玉生一次次往他家里跑，对家长动之以情、晓之以理，分析利害关系，还帮孩子垫付部分学费。
像这样的事，彭玉生做了不少，钱也没少“垫”。
他说：“知识改变命运，让每一个孩子走进课堂学习知识，就相当于给他们带来改变命运的机会。
”2024年最美教师彭玉生先进事迹材料范文（精选篇2）今年48岁的彭玉生出生在丹江口市一个偏远山村。
1996年，他师范毕业后，放弃了进城的机会，回到生养他的大山从教。
最美乡村教师事迹材料5篇
最美乡村教师事迹材料5篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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乡村教师个人先进事迹材料(3篇)
乡村教师个人先进事迹材料（3篇）乡村教师个人先进事迹材料第一篇：**，女，于19**年7月**农校毕业，同年8月分配至学校工作，曾在**、**、**、**小学任教。
现是**镇**小学一名普通的乡村小学教师，在十几年的教学生涯中她让自己的青春绽放出最美丽的花。
一、用爱，让学生转变爱是人类特有的情感和行为，是生活深处一朵炙热的火花。
它能创造安全与满足的温馨，赋予人以无穷无尽的力量。
师爱更是神圣而伟大的，“捧着一颗心来，不带半根草去”，这正是教师无私奉献爱心的典范。
她热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信谁爱孩子，孩子爱谁。
只有爱孩子的人，她才可以教育孩子。
爱学生，必须善于走进学生的情感世界，必须把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。
以心灵感受心灵；以感情赢得感情。
也只有走进学生的情感世界，去体验学生的感受，师生才能成为朋友。
一次，她中途接五年级的数学，上第一节课，发现后面有个男生无精打采，不注意听课，他当天的数学作业也没交。
班主任说这个学生不爱学习，各科老师都头疼，已经采取了一系列的惩罚方式，都不管用。
其实，惩罚不当，会使他丢失自责的良心，走向其反面。
于是，她把他找来，不是单纯的批评，而是告诉他，让他明天试试，只要自己用心听讲，老师讲的课一定有他听懂的地方；作业能做多少做多少，实在不行能把例题看懂，抄在本子上也行。
第二天，**老师讲的题比较简单，同时用鼓励的目光看着他。
这次他果然交了作业，**老师在他的作业本上写了表扬鼓励的评语。
这样，慢慢的这个学生变活跃了，成绩也上来了。
二、用赏识，做好后进生的转化工作转化后进生，是每个教师所面临的一项艰苦而复杂的任务。
相信，每个教师对此都深有感触，常常付出很多，却收效甚微。
但是后进生的转化工作，又是教学工作的一个重要的组成部分，是全面提高教学质量的必要环节，是每个教育工作者必须探索的一个重要课题。
美国心理学家威谱q詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原则是希望别人对自己加以赏识。
最美乡村教师个人事迹材料
最美乡村教师个人事迹材料个人简介我叫李芳，是一名乡村教师。
我出生在一个普通的农村家庭，从小就深受家庭教育的熏陶，明白了家庭对个人成长的重要性。
在进入教育行业之前，我曾经是一名销售员，但是我深深地感受到了在做销售的同时，我的内心深处始终有着一份想要给予社会的感觉。
所以，我决定成为一名教师，为乡村的孩子们奉献自己的爱心与知识。
个人成就1、奉献教育实现教育公平在成为乡村教师前，我一直生活在城市，对城市的繁华与快节奏的生活有所追求，但是当我进入乡村教育工作时，我发现乡村教育的真正意义，那就是能为乡村的孩子们奉献自己的爱心和知识，让他们也能享受到优质教育。
我认为，乡村教育的发展不仅需要良好的硬件设施，更需要充满爱心和智慧的乡村教师。
因此，我选择了奉献教育，实现教育公平的理想。
2、教育教学实效显著在教育教学方面，我一直坚持注重实效，注重实践教学。
学生们在课堂上永远都是我的主角，我会以他们的兴趣和需要为出发点，让他们在学习中体验到快乐。
同时，我注重培养学生的创新能力和实践能力，多次组织学生参加各类比赛，并取得优异的成绩。
这也奠定了学生们在未来的成功基础。
3、关爱学生家访常规在平时的工作中，我重视与学生和家长的交流，认真聆听他们的心声和需要。
对于学习上的问题，我总是耐心指导，帮助学生解决。
而在生活上，我也十分关注学生的身心健康，经常组织丰富有趣的课外活动，让学生们得到全面的发展。
我也会定期进行家访，了解学生们的家庭状况和生活需求，积极帮助他们解决问题，营造和谐的师生关系。
个人感悟在乡村教育的工作中，我不仅仅是一名教师，更是一名传递爱和温暖的管家。
我的工作目的，是要让学生们从小培养起正确的人生观和价值观，让他们在道德和知识方面能够得到全面的发展。
我相信，只要乡村教育得到更多人的关注，乡村孩子们也能拥有更美好的未来。
作为一名乡村教师，我深深体会到，在我们的祖国每一个角落，都需要像我这样的乡村教师，为乡村孩子们的成长助力。
最美乡村教师先进事迹材料(通用7篇).doc
最美乡村教师先进事迹材料（通用7篇）最美乡村教师先进事迹材料（篇1）在__市溪麦中心小学，有这样的一群女教师，她们用自己实实在在的行为诠释着教书育人、为人师表的真义，践行着“人类灵魂工程师”的责任和使命。
__老师如今已有50多岁，但你仍然可以在每次上课铃响时看到她精神抖擞的背影，为了学生她常常忘记了自己身体的不适，她对学生倾注了太多的关爱。
回忆这一切历历在目，细数每天的日子，哪一天不是兢兢业业、一丝不苟？对哪一个学生不是细心照顾、无私给予？怎样的句子又能表达__老师对事业、对学生演绎“大爱”的情怀呢！陈伟华老师，人到中年，上有老，下有小，这样年纪的女人在家庭里的作用应该是无人替代的，可她偏偏选择做了教师，既然做了教师，那就意味着她比别的女人更多了一份责任，更要有担当。
是的，工作至今，陈老师一直勤勤恳恳，任劳任怨，为了自己的学生，她默默地付出着，奉献着。
有这样的几件事，给我留下了深刻的印象。
去年的十月份，我受教育局指派到南京参加为期半个月的培训，可我还担任四年级一个班的数学教学工作，陈老师知道后，不等学校安排，毅然接手了我的教学工作，使我能放心地去外地参加培训。
还是去年，那是九月份，我校四年级被抽到了要参加江苏省学生学业水平测试，测试的内容是学生三年级的知识，接到任务后，陈老师主动把两个班的学生集中起来，利用早晨和午间义务辅导，顺利地通过了上级组织的测试。
英语教研组的五位女教师，她们年轻有朝气，灵动有活力，就是这样的女教师群体赢得了“__市巾帼标兵岗”和“镇江市优秀学科组”的美誉。
当然，我所说的`只是冰山一角。
在我们学校这片净土上，还有数不胜数的巾帼娘子军，她们无怨无悔，铭刻着岁月里不灭的痕迹：就是这样一群淳朴的女教师撑起了麦小的半边天;就是这样一种众人拾柴的力量举起了麦小“镇江市学生行为规范示范校”、“镇江市现代化小学”等一个个来之不易的荣誉称号;就是这样一份日复一日的平凡和朴实，谱写着我校素质教育的动人乐章。
最美乡村教师简要事迹原创16篇
最美乡村教师简要事迹原创16篇最美乡村教师简要事迹原创16篇篇一**，1998年参加工作，任职于**镇逸夫义务教育学校，担任班主任工作，在教育战线上工作了近20个春秋。
始终把“学厚为师，德高为范”这八个字谨记心间。
一、真诚奉献，刻苦钻研为了自己热衷的教育事业，始终保持一丝不苟的学习态度和刻苦钻研的求学精神，通过刻苦钻研，在各类竞赛中成绩突出，撰写的论文在全国论文大赛中荣获一等奖，被评定为**市骨干教师。
二、耐心帮助，细心关爱所在班级有个先天性发育畸形的女孩，无论是在学习上还是生活上都很自卑，性格渐渐孤僻起来。
了解到情况后，安排了班干部和她沟通、一起活动，使她融入到集体中。
由于家里经济拮据，自掏腰包为她解决午餐问题并帮着申请了困难补助，使经济得到了缓解。
现在，这个小女孩的脸上总是挂着甜甜的微笑。
三、因材施教，让阳光和关爱洒遍班级每个角落。
在教学中她注重集体教学和个别相结合，既面向全体学生，又照顾两头，正确对待个别差异，使好学生能吃的够、吃得饱，又使差生能拿得起，关爱每一个学生，使每一个学生身心在德、智、体、美几方面都得到健康发展，让每一学生都能感受到老师阳光般的温暖，这是她永恒和不懈的追求。
四、默默耕耘，不断钻研为了做好教师这项神圣的工作，她始终坚持不断的学习，坚持阅读有关教育学心理学方面的书籍和教育学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件，怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名品位的、合格的人民教师。
篇二**，**市八千镇中心小学教师。
2000年参加工作至今一直担任班主任教学工作，在工作中，我处处做到关心学生，爱字当头。
一、倾自己之所爱，搭起信任的桥梁付帅同学曾是我教过的一名学生，父亲早逝，母亲改嫁，与年迈的爷爷、奶奶相依为命，因缺少亲情的关爱，他对学习也毫无兴趣。
了解情况后，我在生活中就尽自己最大的能力去帮助他，为他买些学习与生活用品，还在双休日或节假日的时候把他接到家中，感受家的温暖。
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2020年最美乡村教师个人事迹材料
周平书,女,大学本科学历.2007年师范毕业后,我义无反顾地来到沙河市西部山区册井中学任教.我热爱党的教育事业,三尺讲台,是我无悔的选择.在贫困的村寨,在偏僻的乡间,默默地守侯着那份简单而执著的人生信念.回顾自己的从教之路,虽然没有显赫的功绩,没有令人羡慕的收入,然而能扎根山村,播种知识,实现了自己“站三尺讲坛,想千秋伟业,教一班学子,拂两袖清风”的夙愿,而感到无限地满足.在工作上,我以校为家,从未耽误过学生的一节课;在生活上,我热爱学生,关心学生,成为他们名副其实“大姐姐”,在业务上,我革新教学理念,形成自己轻松活泼的教学风格.几年来,教学成绩年在全市名列前茅,数百名数十名学生升入了高中,升入了大学,数百名有知识、有文化的毕业生在改变着家乡贫穷落后的面貌.
从不耽误学生一节课
我的爱人是一位驻守南疆的军人,一年只有一次探亲假,夫妻俩聚少离多,为了支持丈夫的事业,我孝敬公婆,照顾孩子,毫无怨言;为了山区的教育事业,我以校为家,工作认真,兢兢业业;作为一名军人妻子,我克服和战胜了生活、工作中常人难以想象的无数困难,尽到妻子、母亲的责任,履行作为女儿和媳妇照顾老人的义务.为了方便照顾婆婆,我把婆婆接到自己身边,自己和婆婆孩子一家三口挤在学校的一间宿舍里,一住就是4年.
生活中也会遇到一些困难,我也常在心里埋怨爱人不能陪着自己,不过慢慢就会适应独当一面的日子,也会为自己的坚强感到高兴.去年六月,爱人到上海出差,打电话约我到上海一聚.我高兴得一夜未能睡好,我的心早已飞向上海,来到爱人的身边,向他倾诉一年来的思念和委屈.然而,中考在即,我又怎能置学生中考于不顾,耽搁学生的中考备战,我思忖再三,还是决定取消行程.当我退掉那张揉搓得皱巴巴的车票时,我偷偷哭了一场.然而,当上课的钟声响起,我毅然擦干泪水,面带微笑,走进课堂,我离不开学生呀!
记得一天夜里,孩子突发高烧,我不愿打扰别的老师休息,深夜两点多钟,我和婆婆带着孩子,跌跌撞撞行走在黑魆魆的乡间小巷,来到村子诊所,敲了不下十几分钟的门,医生才揉着惺忪的眼睛,起来为孩子诊治.我从小胆小,擦黑就不敢出门,但这天夜里,不知哪来的这么大的勇气.陪孩子打完吊瓶,已是黎明时分,回到学校,我就像什么也没有发生过一样,又投入了一天紧张的工作.
做孩子们的生活上的贴心姐姐
在生活上,我既要照顾婆婆,又要带孩子,一天下来,累得骨头散架,但我却把大量时间和精力花在照顾学生的饮食起居上.我们学校是寄宿制,去年冬天的一天,学校的饮水锅炉维修,我在自己的宿舍为我们烧热水,煤球炉长时间燃烧,我差点中了煤气.班里有几个男生卫生习惯很差,十天半月不洗衣服,她看不过眼,常常扒下他们的衣服帮他们洗,这几个懒散的学生被“扒”得不好意思了,好的卫生习惯也渐渐养成.班里篮球队的几个学生衣服常常扯裂开线,我不厌其烦地为他们缝补.为了给学生创造良好的学习生活环境,她自己一家人节衣缩食,省下的钱常常给学生购买学习用品,添置生活用具.
由于种种原因,班里的问题学生层出不穷,我像一个大姐姐一样对他们嘘寒问暖,学生犯错了,她与之谈心,学生有难了,她帮助解决,她微笑着,欣赏学生,做慧眼的伯乐,给其成功感;微笑着,鼓励学生,做其成长的帮手,助其信心感;微笑着,宽容学生,做大肚的弥勒,育其自责感.几年来,我的班级中从未流失过一名学生.在短短几年教书生涯中,虽然辛苦,虽然清贫,虽然也有过急躁,彷徨,甚至想放弃,但人是懂感情的,一往情深精诚所至,一心一意顽石开,爱心所至,情感所至,必将春风化雨暖人心.我相信,当我的生命走向尽头时,我可以自豪地说:“天空没有留下我的痕迹,但我已飞过.”
打造轻松活泼的教学风格
勤奋好学,学而不厌是教师的美德,特别是我们这些教育祖国下一代的年轻教师,一日不学,犹如落队之雁.我时常担心将来某一天,我会
成为一个无源之水的教师,所以我如一只口渴的乌鸦,四处找水喝.多
年来,我持之以恒地主动学习课改理论,掌握《新课标》的基本精神.
经常利用工作之余,多方搜集材料,阅读报刊,转变教育观念,了解课改的新动向,阅读大量的素质教育和新课程改革的理论书籍,并写了两万多字的读书笔记和读书心得,使自己的教育理念始终走在时代的前列,更好地服务于教育教学工作.在2001—2003年我参加远程教育以求
专业知识之水,自己掏钱跑邮局、购名家教法之精点,以求创新教学之水.虽然在教学上已经取得了一定的成绩.但我仍深感自己知识的匮乏,没有在过去的成绩上停滞不前,而是更加高标准严要求对待自己.在信息爆炸的时代,一个教师有一桶水已经远远不够,要开凿一眼泉,有了
源头活水才能胜任今天的教学.时逢课程改革,我毫不犹豫地走在课改的前列.
我担初中化学课,每次上课,我都提前几分钟进教室,热情地与学生交流,或点拨指导,答疑解惑.我潜心钻研教材,想尽一切办法提高学生学习兴趣,逐渐形成自己轻松活泼的教学风格.有时,我用魔术的形式
引入新课,氢氧化钠、石蕊试液、瓶瓶罐罐都是我的魔术道具.有时,
我将一些重要的定义、定律,让学生在课堂上的大声朗读,反复记忆;
有时,对一些化学式、化学方程式的书写,我让学生在课堂上开展竞赛.夏日午后的第一节课,同学们往往昏昏欲睡,她会风趣地说“平日里大家都是氧分子,个个活蹦乱跳,现在怎么都成了惰性气体了?要不要来点催化剂,促使大家快速反应?”在一片笑声中,沉闷的气氛一扫而光.
我是一名教师,我用自己的勤劳和汗水,诠释了教师职业的光荣;
我是一名军人妻子,我用自己的任劳任怨,传着承中华民族传统美德.。