最新七年级生物血管心脏
最新初一生物-血管和心脏 经典
血管和心脏知识目标1．通过观察使学生理解动脉、静脉、毛细血管的结构特点和功能特点。
2．通过对心脏的观察，使学生掌握心脏的位置和结构的基本知识。
3．使学生知道心率和心输出量的基本知识。
4．使学生知道体育锻炼对心脏的影响以及饮酒对心脏和血管的有害影响。
能力目标1．通过学生用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动，分组对猪心脏（或羊心脏）的观察和描述，培养学生的实验能力、观察能力、表达能力及分析能力。
2．通过学生对三种血管的比较，培养学生的概括、归纳的思维能力。
通过学习心率及心输出量，使学生会测自己的心率及心输出量，从而会分析自己心脏的工作状况，培养学生理论联系实际的实践能力。
情感目标1．通过学习毛细血管及心脏的结构特点与功能，使学生树立结构与功能相适应的生物学观点。
2．通过学习使学生热爱体育锻炼，并养成不酗酒的好习惯。
在分组活动中，使学生学会相互协作。
教学建议教材分析血管是体内物质运输的管道系统，心脏是血液循环的动力器官，关于血管和心脏这部分内容，是本章的重点之一。
毛细血管的结构与功能相适应的特点，心脏观察的分组实验的指导与组织，心脏的结构是本节的重点，心脏的瓣膜的开放方向与血流方向的关系是本节的难点。
按照从感性到理性的认识规律，做好三个实验：用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动，观察哺乳动物猪或羊心脏的结构，用不带针头的注射器依次向上腔静脉、下腔静脉和肺静脉内注水，观察水从何处流出？让学生通过观察实验获得感性知识，再结合挂图和模型的讲解来突破重点和难点。
教法建议关于血管部分：结合课上用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动的分组实验及三种血管的挂图，加深对三种血管的管壁的结构和血管内血流速度的识记效果。
在指导学生实验观察时，最好提出明确具体的观察内容，使观察有的放矢，以培养学生的观察能力，可设计如下：观察内容：1．观察红细胞通过血管的情况及血流速度2．注意向前方流的血管流速快，还是向后方流的血管流速快？（鱼头朝向正前方）3．看中间的横血管：流速快还是慢？细胞是单排走还是好几排一块走？4．观察血流有没有方向性？是从流速快的血管→横血管→流速慢的血管，还是从流速慢的血管→横血管→流速快的血管？思考：1．红细胞单行通过的是什么血管？2．毛细血管的血流速度如何？3．血液流动的方向性如何？讲述三种血管时：首先讲清楚三种血管的基本概念，指出血管的名称是根据它输送血液的方向来确定的；其次让学生摸一摸自己的颈部或腕部动脉和搏动，看一看手臂上的“青筋”（就是静脉）等，使学生对动、静脉有感性认识；在讲述毛细血管时，要抓住它的生理功能与其结构特点相互适应的关系进行教学，如围绕毛细血管是管内血液和管外组织细胞之间进行物质交换的场所这一点，讲授毛细血管的特点（量多、分布广、管细、壁薄、血流速度慢），并指出这些特点有利于物质交换。
七年级生物知识点下册心脏
七年级生物知识点下册心脏七年级生物知识点下册：心脏生物学是自然科学中的一个重要分支，是研究生命现象、生物体和生命过程的科学。
在生物学学习中，心脏是一个十分重要的器官，本文将对七年级下册生物学课程中所涉及的心脏知识点进行详细解析。
心脏的位置和功能心脏是人体的重要器官之一，位于胸腔中央。
心脏的功能是将氧合血和未氧合血分别送到身体的各个部位和肺部进行气体交换。
心脏还能帮助人体维持正常的生理状态，如调节血压、体温、酸碱度和离子浓度等。
心脏的结构心脏主要由心房和心室组成，其中心房是一个接收血液的腔室，而心室则是一个排出血液的腔室。
在心房和心室的连接处，有左右两个瓣膜负责确保血液在流动过程中不会倒流。
此外，心脏还有冠状动脉和冠状静脉，负责为心脏本身供应氧气和营养物质。
心脏的工作过程心脏的工作过程主要分为收缩和舒张两个阶段。
心脏在收缩期间，心房和心室的心肌细胞会收缩，将血液推向身体不同的部位和肺部，同时瓣膜会关闭，防止血液倒流。
在舒张期间，心脏的心肌松弛，心房和心室会重新扩张，并开始接受新的血液。
心脏的保护和健康心脏的保护和健康非常重要。
我们应该保持健康的饮食习惯，减少摄入脂肪类食物，多吃蔬菜水果，避免食用过量的糖分和盐份。
同时，我们应该保持适当的体育锻炼，增强心肺功能和健康。
此外，减少吸烟和酗酒等不良习惯，做好心理调适和压力缓解，也有助于维护心脏健康。
结论心脏是人体不可或缺的重要器官，在生物学学习中占据着重要地位。
通过对心脏的位置和功能、结构和工作过程的了解，我们能够更好地理解心脏的作用和重要性，更好地维护自己的健康和生命品质。
苏教版生物七年级下《血管和心脏》ppt课件1
小结
• 学生完成本节知识点的复述 • 检查学生本节学习目标的完成情况
大 最小 仅让红 细胞单 行通过
小
慢
深浅都有
毛细血管
最小
最慢
最多 最广
血液和组织细胞 间进行物质交换 的场所
血液在血管中的流动方向是：
动脉→毛细血管→再到静脉
心脏
看视频，阅读教材47—48页 第二自然段，思考下列问题， 并填空： 胸腔的中部偏左下方 1、心脏的位置在________________ 倒置的梨 形如____________ 自己的拳头 大小如____________ 一台水泵 作用就像____________ ，使血 液在体内不停地循环流动。
心脏
6、在心房与心室之间与心室和动脉之间有 瓣膜 ，其作用是_______________. 控制血液向一个方向流动 ______ 心室 开， 7、心房与心室之间的瓣膜只向___ 动脉 开。 心室与动脉之间的瓣膜只向____ 8、在心脏处，血液的流动方向是 心房→心室→动脉 ________________________.
薄 ， 2、心房壁比心室壁____ 厚 . 左心室壁比右心室壁____
心脏
3、心脏有几个腔？分别是 左心室 ____, 右心房 ____, 右心室 ____, 左心房 ____. 同 侧 4、心脏的内部只有____ 相通. 主动脉 相连， 5、左心室与_____ 肺动脉 相连， 右心室与 ____ 左心房与 肺静脉 ____ 相连， 右心房与 上下腔静脉 ______ 相连. 由此可见： 静脉 相连， 心房与 ____ 动脉 相连 心室与 ____
10.2血液循环 第一课时 血管和心脏
本节学习目标
• 区别动脉、静脉和毛细血管 • 描述心脏的结构和功能
七年级生物血管知识点
七年级生物血管知识点七年级生物：血管知识点生命要素之一的血液，在人体内通过血管这一系统运输。
血管是人体内最重要的运输系统之一，也是人体中最为复杂、结构最多变的组织之一，下面将为大家介绍一下关于血管的知识点。
一、血管的种类1.动脉动脉是从心脏中直接发出的血管，其主要特点是血液流速快，血流强劲。
由于负责将血液输送到各个器官，因此动脉的壁厚、弹性好，可以防止收缩过程中的振荡。
2.毛细血管毛细血管是人体内最细的血管，主要功能是将氧、营养物质和废物交换从而维护了人体内部平衡。
由于其细小，因此毛细血管非常脆弱，往往容易出现破裂。
3.静脉静脉是运输血液返回心脏的血管。
静脉的特点是血液流速较慢，血流不如动脉稳定。
相比动脉，静脉的壁比较薄，弹性较弱，但具有高度可变性，因此可以防止侧立时下肢静脉扩张。
二、血管组成成分1.内皮细胞层血管的内层是内皮细胞层，静脉动脉都是如此。
这一层的作用是防止脂肪在血管壁中积聚，避免对血液体系的影响。
2.中膜层中膜层是血管的中间层，通常是弹性纤维和平滑肌细胞所构成的。
该层在血管收缩和松弛过程中发挥着重要作用。
3.外膜层外膜层是由结缔组织细胞和神经组成的外缘层。
它起到了一定保护作用，防止动脉和其他毛细血管破裂。
三、血管的作用1.输送氧和营养物质血液中含有许多必需的物质，包括氧气、营养物质等，血管通过其网络结构将这些物质输送到人体的各个部位。
2.排出废物和二氧化碳血管也具有排出人体内废物和二氧化碳的作用，将这些废物排出人体外。
这部分物质在输送过程中，会被整合到毛细血管和静脉中。
3.维护人体内部平衡血管还可以维护人体内部的平衡，保持水分和物质的平衡状态，避免血液过多在人体的部位积聚。
四、血管的疾病1.动脉硬化动脉硬化是由于动脉壁受损而导致的血管疾病。
在动脉初期时，累积的胆固醇可能会造成内皮细胞膨胀，构成初期的斑块，随后这些斑块变得坚硬，导致动脉壁变厚。
2.心血管疾病心血管疾病是一类血管方面的疾病，其中包括心脏病、高血压和心律失常等。
七年级生物第二节第1课时血管和心脏
第二节 人体的血液循环
课内小结
血管 血 管 和 心 脏
心脏
动脉：管壁一般较厚，富有弹性，管内血流速度快
静脉：管壁一般较薄，弹性较小，管腔大，管内的 血流速度较慢 毛细血管：管壁非常薄，只由一层细胞构成，血流 很慢，是血液和组织细胞间进行物质交换的场所
结构：心脏有四个腔，同侧心房心室相通
作用：血液流动的动力器官
第四单元 生物圈中的人 第十章 人体内的物质运输和能量供给
第二节 人体的血液循环
第四单元 生物圈中的人
第1课时 血管和心脏
自主学习 发现问题 重难探究 解决问题
第二节 人体的血液循环
学习目标
1.区别动脉、静脉和毛细血管。(重点) 2．描述心脏的结构和功能。(重难点)
第二节 人体的血液循环
问题导入
第二节 人体的血液循环
牛刀小试
1．毛细血管的结构特点便于血液与组织细胞充分地进行物质交
换，这些特点不包括( D )
A．分布最广
B．管壁最薄
C．管腔最小
D．血流速度最快
[解析] 毛细血管数量大，分布广，血管的内径小，只允许红细胞单行通过， 管壁非常薄，只由一层上皮细胞构成，管内血流速度最慢。这些特点有利于 血液与组织细胞充分地进行物质交换。
第二节 人体的血液循环
4．心脏的搏动使血液在体内不停地循环流动。房室瓣和动脉瓣保 证了血液只能按一定方向流动：心房→心室→动脉，而不能倒流； 左心室壁的肌肉最厚，输送血液的距离长。
第二节 人体的血液循环
[典例] 2018·济宁 观察猪心并进行灌流实验。下列分析有误的 是( D ) A．⑨是左心室，壁最厚，为体循环动力起点 B．②③内流静脉血，⑤⑦内流动脉血 C．⑤⑨间有动脉瓣，⑧⑨间有房室瓣 D．若紧扎④，从①向心脏灌水，水将从⑤流出
七年级上生物心脏知识点
七年级上生物心脏知识点生物学是一门研究生物的学科，其中人类生理学包括许多模块。
在七年级上册生物学课程中，我们需要了解有关心脏的知识点。
心脏是人体最重要的器官之一，它通过持续的跳动，将血液输送到我们身体的每一个部分。
了解心脏的构造和功能对我们理解人体的基础构造和如何保持健康至关重要。
下面是七年级上生物学中心脏的知识点。
1. 心脏的位置心脏位于胸腔内，呈圆锥形，靠近胸骨的左侧。
它的后面与肺部相邻，前方是胸骨。
2. 心脏的构造心脏是由两个房间和两个室间隔组成的。
上压力较低的右心房将静脉血液输送到右心室。
右心室将血液压力加强，将血液泵送到肺部。
左心房接收来自肺部的氧合血液，将其输送到左心室。
左心室将氧合血液泵送到全身。
心脏的每个房间和室间隔都有一组门，它们可以防止血液在心脏中来回流动。
3. 心脏的功能心脏的主要功能是将血液输送到我们身体的每一个部分。
心脏将氧合血液输送到全身，以便身体各个组织和器官能够得到足够的氧气和养分。
心脏还负责将二氧化碳和其他代谢废物从身体各个部位带回肺部。
此外，心脏还加强了我们的免疫系统，保护我们免受感染和疾病的侵害。
4. 心脏疾病心脏疾病是指由于心脏血管和心肌的损害而导致的各种疾病。
常见的心脏疾病包括冠心病、心肌梗塞、心律失常和高血压。
通过控制血压和心血管健康，我们可以减少患上心脏疾病的风险。
5. 保持心脏健康保持心脏健康非常重要。
我们可以通过锻炼身体、保持健康的饮食习惯、控制体重和戒烟来改善心脏健康。
此外，减少压力和保持足够的睡眠时间也可以帮助我们保持健康。
这些应该是七年级上生物学中心脏的基本知识点。
了解心脏的构造和功能，以及如何保持心脏健康对我们的人体健康和幸福生活非常重要。
2024年七年级生物下册4.4.3输送血液的泵──心脏教学设计(新版)新人教版
1.课堂时间安排不够合理：在讲授新课时，可能会因为详细讲解而占用过多时间，导致巩固练习环节时间不足。
2.学生个体差异较大：学生在知识基础和接受能力上存在差异，导致教学过程中难以满足所有学生的需求。
3.教学评价单一：目前采用的练习题和测试可能过于注重结果，忽视了过程评价和学生的综合素质评价。
总用时：40分钟
教学过程设计遵循实际学情，紧扣重难点，通过导入、讲授、互动、巩固、小结和拓展等环节，引导学生积极参与课堂，提高核心素养能力。
知识点梳理
本节课的主要知识点来源于2024年七年级生物下册第4.4.3节“输送血液的泵──心脏”，具体内容如下：
1.心脏的结构特点：
-心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室。
1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况以及课堂纪律，了解学生对心脏知识的掌握情况。
2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、合作态度和解决问题的能力。
3.随堂测试：通过随堂测试题，检测学生对心脏结构、功能和血液循环关系的理解和记忆。
4.作业完成情况：检查学生完成家庭作业的质量，包括习题的正确率和对知识点的理解程度。
4.教学手段：小组讨论、实验操作、课堂提问、互动式教学。
教学过程设计
1.导入环节（5分钟）
教师通过展示一张健康心脏的图片，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么器官吗？它在人体中有什么作用？”学生回答后，教师总结并引出本节课的主题：心脏——输送血液的泵。
2.讲授新课（15分钟）
教师围绕心脏的结构特点、心脏的跳动过程以及心脏与血液循环的关系三个方面进行讲解。讲解过程中，教师通过心脏模型、图示等教学资源，直观展示心脏结构，帮助学生理解心脏四个腔的区分和瓣膜的作用。同时，通过动画或视频演示心脏的跳动过程，引导学生观察并理解心动周期和心输出量的概念。最后，运用比喻、实例等教学策略，帮助学生理解心脏瓣膜的作用和心脏跳动的生理意义。
七年级下册生物心脏必背知识点
七年级下册生物心脏必背知识点生物学是中学阶段不可或缺的基础学科之一，而心脏是生物学的一个重要知识点，在生物学中也是一个常见的考点。
本文将为大家列举七年级下册生物心脏必背的知识点，以帮助同学们更好地掌握和应用这一知识。
一、心脏的位置和结构心脏是人体的一个中心器官，位于胸腔的中央，主要由左右两个心房和左右两个心室组成。
左心室和右心室各有一个血管出口，左心室的血管出口是主动脉，右心室的血管出口是肺动脉。
心脏还有心包、心脏瓣膜和心电图等结构。
二、心脏的功能心脏是人体的一座泵，通过不断地收缩和舒张，将血液推送到全身各个组织和器官中，从而完成身体代谢所需的氧气和营养物质的输送。
在心脏结构中，心脏瓣膜有着重要的功能，它们可以防止血流的倒流，保证血液的单向流动。
三、心脏的自主神经调节心脏的自主神经调节是指通过神经调节心率和收缩力度等功能。
其中交感神经和副交感神经是控制心脏神经调节的两个主要部分。
当身体处于“战斗或逃跑”状态时，交感神经会加快心率和增强心肌的收缩力，以满足身体对能量和氧气的需要。
而当身体处于放松状态时，副交感神经则会减慢心率和降低心肌的收缩力，保持身体的平衡和稳定。
四、心脏疾病与预防心脏疾病是危及人类健康的重要疾病之一，包括冠心病、心肌梗死、心力衰竭等。
要预防心脏疾病，首先要注意饮食卫生和保持健康的生活方式。
此外，定期的心脏健康检查和控制风险因素也是非常重要的。
对于已经出现心脏疾病的患者，要遵医嘱进行治疗，保持良好的心态和生活方式也是恢复健康的关键。
总结以上是七年级下册生物心脏必背知识点，这些知识点对于我们理解和掌握心脏的基本结构、功能、调节和预防心脏疾病非常重要。
同学们可以通过加深自己对这些知识点的理解和应用，更好地应对学习和考试。
七年级生物下册10.2心脏和血管课件3(11张ppt)
心动周期：
心脏每收缩和舒张一次为一个心动周期，心房和 心室交替。若心率为75次/分钟，一个心动周期历 时0.8秒。
连通于最小的动脉与静脉之间的血管。
特点：
数量大、分布广 管径小，几乎只允许红细 胞单行通过 管壁薄，只由一层上皮细 胞构成
管内血流速度最慢
便于血液与组织细胞充分进 行物质交换
血管 名称 动脉 静脉
概念
将血液从心脏 输送到身体各 部分的血管
分布
绝大多数分 布在身体较 深的部位
管壁 特点
厚
管腔 血流 大小 速度
分析心动周期的全过程：心房每工作（收缩）0.1S， 可以休息（舒张）0.7S，心室每工作（收缩）0.3S， 可以休息（舒张）0.5S。
人员
心肌收 缩力
心率（次 每搏输出 心输出量 心脏工作 /min） 量（ml） （ml） 的潜力
运动员 普通人
较强 较弱
50 75
105 70
5250
较大 较小
心脏的锻炼：
第二节 血管和心脏
动 脉：
把血液从心脏输送到全身各部分 去的血管。
管内血流速度快 多分布在身体较深的部位 用手指按在手腕部桡骨的内 侧会感到搏动，这就是桡动 脉在搏动。
特点： 管壁厚 弹性大
静 脉：
把血液从全身各部分送回心脏的血管。
特点：
管壁薄 弹性小
管腔大
管内血流速度慢 四肢静脉内有静脉瓣
初中七年级下学期生物课件-《心脏和血管的保护》课件2
怎样保护心脏和血管？
体于胸腔中部，偏左下方，在两肺之
间，形状像桃子，有本人拳头大小
结 构：由心肌构成，有四个腔：左心房、左
心室、右心房、右心室
功 能：是血液循环的动力器官
心 率：心脏在单位（一分）时间内跳动的次数
资料卡
心脏总是在规律地收缩 和舒张。收缩时，心脏把血 液压入动脉血管；舒张时， 血液从静脉血管流回心脏。 心脏不停地收缩和舒张，从 而推动全身的血液不停地流 动。心脏每收缩和舒张一次， 我们就感觉到心跳一次。
3 心脏和血管
心跳的影响因素
运动可以使心跳加快 疾病也常会使心跳发生快慢、强
弱的变化
人在情绪波动，从事体力劳动、参加 体育运动时，心跳会明显加快。
若人体某一器官发生病变，也常会使心 跳发生快慢、强弱的变化。不同年龄的人， 心跳会有不同
少年儿童在正常情况下，每分钟心跳 60~100次。
怎样保护心脏和血管
资料卡
血液把消化器官吸收的 养料和呼吸器官吸收的氧气 运送到全身各处，又把全身 各处产生的二氧化碳等废物 运走，交给呼吸器官、排泄 器官排出体外。
•O(∩_∩) O~
初一生物新课标人教版血管、心脏】
26.05.2019
该课件由【语文公社】友情提供
多年前，著名的医学家扁鹊就已经用切脉方
2式6.05诊.20断19 疾病。
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运动对心率的影响
步骤：.感觉心脏的节律跳动,记录心跳次数 腕部测定动脉搏动次数分钟 原地运动后再次记录心率和脉搏
.提出有关心率和运动关系的问题 .作出运动影响心率的假设 .设计并实验,记录数据 .列表或绘制曲线图 .讨论,得出结论,交流结果
自学思考题
医生给李明的父亲测量血压，测得的 数据为，这个数据表示什么？可能患有什 么疾病？应建议李明父亲如何防治？
如果一个人的血压经常超过，则认为是高 血压。
26.05.2019
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算一算
人在安静状态下，心室每次射出的血量大约为 毫升。人体内的血液总量大约为毫升。若心率为次 分，计算一下：
管壁非常薄，只有一层细胞构成； 管内血流速度最慢； 数量多，分布广。
毛细血管的这些特点，便于血液与组织细胞 充分地进行物质交换。
26.05.2019
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考 考 你 1. 在人的手背上常能看到一条条”青筋“，
它属于（ ）
2. 出血时往往呈喷射状的血管是（ ）
3. 在人体内的三种血管中，有利于物质交 换的是（ ）
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心脏不停地跳动，促使血液在心脏 和全部血管所组成的管道中循环流动的 过程。
26.05.2019
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26.05.2019
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上腔静脉 肺静脉 右心房
右心室 下腔静脉
26.05.2019
七年级生物下册10.2心脏和血管5初中七年级下册生物
静 脉：
把血液从全身各部分送回心脏的血管。
特点 ： (tèdiǎn)
管壁(ɡuǎn 薄 bì)
弹性 小 (tánxìng)
管腔大
管内血流速度慢
四肢静脉内有静脉瓣
第三页，共二十页。
第四页，共二十页。
第五页，共二十页。
毛细血管： 连通于最小的动脉与静脉之间的血管。
特点 ： (tèdiǎn)
数量(shùliàng)大、 分布广
血管 名称
概念
分布
管壁特 管腔 血流 点 大小 速度
将血液从心脏输 绝大多数分布
动脉 送到身体各部分 在身体较深的
厚
的血管
部位
小
快
将血液从身体 有的与动脉伴
静脉 各部分输送心 行、有的较浅
薄
脏血管
表
大
慢
毛细血 连通最小动脉和 管 静脉之间的血管
数量大、分布 广
最薄、由 一层上皮 细胞构成
(gòuchéng)
6、位于心房与心室之间的瓣膜叫（ ）
C A 、动脉瓣 B、静脉瓣 C、房室瓣 D、心壁
7、在血液循环中，能保证血液按一定方向流动而不会倒流的原因是（ ）
A、血液的惯性作用 B、心脏和血管内瓣膜的作用
B C、血管壁的弹性作用 D、心脏收缩和舒张的结果
第十八页，共二十页。
8、当动脉瓣处于开放，而房室瓣处于关闭状态时，脏的状态是
（ ）D
A、心房、心室同时舒张 B、心房、心室同时收缩
C、心房收缩，心室舒张
D、心房舒张，心室收缩
9、成年人的心跳每分钟高于是100次，叫（ ）C
A、心率 B、心动过缓 C、心动过速 D、心输出量
10、心脏主要由___心___肌___构成，位于_______胸__腔__，它有___________腔，