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2018概论第二章--新民主主义革命理论教案名师制作优质教学资料

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这个经济的特点是,在所有制形式上,地主占有大部土地,而农 民则无地或少地。地主阶级对农民的剥削是封建剥削制度的根基。 在生产方式上,农业与家庭手工业相结合,生产的产品主要供自 己消费,而不是主要用于交换。 在漫长的封建社会, 只有两大阶级, 就是地主阶级和农民阶级。 地主阶级和农民阶级的矛盾,是中国封建社会的主要矛盾。 鸦片战争前,中国是一个独立的封建国家,随着封建社会内部 商品经济的产生和发展,已经孕育着资本主义的萌芽,封建的中 国逐步变为半封建的中国 。 鸦片战争后,帝国主义的不断入侵,改变了中国社会发展的轨 道。帝国主义通过强迫清政府签订一系列不平等条约,割占和强 教 学 过 程 新课讲授 行租借土地,划分势力范围,使中国社会性质发生了根本性变化 ——独立的中国逐步沦为半殖民地的中国。 “半殖民地半封建社会”两者所表述的态势和历史走向不同: 从独立的主权国向半殖民地的演变,是历史的下沉和倒退趋势; 从封建社会向半封建社会的演变,则是向上和前进的过程。 【视频】侵华战争与不平等条约 让我们来看一组反映封建社会的老百姓在灾荒年月悲惨情景 的照片【投影上显示】我们想到了什么? 鸦片战争以后到中华人民共和国成立前, 帝国主义列强强迫中 国签订了 1100 多个不平等条约。在这些条约中对中国伤害最深的 主要有: 1、1842 年 8 月,英国迫使腐败无能的清政府签订了中国历史 上第一个丧权辱国不平等条约《中英南京条约》 ,中国从此开始沦 为半殖民地半封建社会; 2、1895 年,中国与日本签订《马关条约》加深了中国半殖民 地化的程度; 3、1901 年,被迫与英、俄、德、法等 11 国签订了丧权辱国 的《辛丑条约》标志中国完全沦为半殖民地、半封建社会。 帝国主义的侵略虽然在一定程度上加速了封建社会自给自足 的自然经济的解体,客观上为中国资本主义的发展创造了一定条 件,但并没有使中国发展成为资本主义国家。相反,帝国主义是 中国贫穷落后的总根源。因为外国资本主义侵略中国的目的是发 展他们的资本主义,强大他们的国家。 社会性质决定社会矛盾,决定了革命的根本任务

2018版 毛概 第二章 第一节 新民主主义革命理论形成的依据

2018版 毛概  第二章 第一节 新民主主义革命理论形成的依据

《马关条约》对日本赔款23000万两白银
《辛丑条约》对英、法、德11国赔款45000万两白银(年息4厘,分39年还清,本息合计 98200万两)
第二章 新民主主义革命理论
思想文化上:帝国主义在思想上、精神上对中国人 民进行奴役
传教士正在向上海徐家汇一带的孩子们传教
第二章 新民主主义革命理论
半殖民地半封建社会的基本特点
对英国赔款2100万元 割香港;开放广州、厦门
、福州、宁波、上海五处 为通商口岸 ;协定关税
第二次鸦 片战争
1856—— 1860年
《天津条约》 《瑗珲条约》
(割去六十多万 平方公里领土)
《北京条约》
赔偿英法两国军费各 200万两白银 对英法两国赔款各增至 800万两白银
外国公使进驻北京;外 国军舰和商船可以在长 江各口岸自由航行;增
第二章 新民主主义革命理论
政治上:帝国主义侵犯中国主权,破坏中国独立,扶 植中国封建势力和买办势力作为它们统治中国的支柱。
第二次 鸦片战争
鸦片战争
中法战争
五大 侵华战争
中日甲 午战争
八国联军 侵华战争
战争
第一次鸦 片战争
时间
1840—— 1842年
签订条约 《南京条约》
第赔二款章 新民主主义主革权命影响理论
划定北京东交民巷为“ 使馆界”,界内不许中 国人居住,由各国派兵
保护
经济上:中国被迫向帝国主义第二国章家支新付民大主量主义战革争命赔理款论,通 过不平等条约控制了中国 的经济命脉。
签订《南京条约》
战争赔款 《南京条约》对英国赔款2100万元 《北京条约》对英、法赔款各800万两白银
四大不平 等条约
第二章 新民主主义革命理论

(完整版)18版毛概第二章教案

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第二章新民主主义革命理论授课目的:知识目标:认识并掌握新民主主义革命的道路和三大法宝及其互有关系;认识新民主主义革命理论的重要意义。

能力目标:培养辩证的思想方法和阶级解析的方法,提高自己的创新能力和创新意识。

感神态度价值观目标:经过学习新民主主义革命的道路和根本经验,使学生理解中国革命道路的睁开是困难曲折的历程,从而更加珍惜今天,自觉投身现代化建设。

重点、难点:新民主主义革命三大法宝及其互有关系。

授课方法:解说法、案例法授课课时: 4 课时第一节、新民主主义革命道路导入新课:1917 年 11 月,俄共〔布〕领导俄国工人阶级,第一在中心城市进行武装起义,推翻沙皇政权,尔后把革命推向全国,获取了无产阶级革命的伟大成功。

十月革命在实践上成功地首创了中心城市武装起义,抢夺全国政权的模式,对世界无产阶级革命运动产生了深远的影响。

那么,中国革命是不是也能走这条道路呢?新民主主义革命的道路是什么?农村包围城市、武装抢夺政权1、党对 xx 革命道路的困难研究(1〕党建立初期,工作重心在 xx(2〕1928 年终,提出工农武装盘据的思想(3〕1930 年形成以农村为中心的思想(4〕长征到陕北后,论述了长远性和不平衡性,最后确立南昌起义打响了武装抗衡公民党反动派的第一枪。

视频:南昌起义1928 年 4 月 xx、xx 会师视频: xx 会师xx的独到奉献:在?中国的红色政权为什么能够存在?、?井冈山的斗争?等文章中,系统地答复了建立长远农村革命依照地的可能性。

2.农村包围城市、武装抢夺政权道路的依照及其内容依照根本条件:经济条件 [自然经济 ]+政治条件 [军阀混战 ]公众条件:第一次大革命的浸礼——公众基础重点条件:党的正确领导力量条件:有相当力量红军队伍的存在形势条件 :引起革命的矛盾一个也没有解决,而且在不断睁开,革命有潜藏条件内容:土地革命 ---根本内容;武装斗争 ---主要形式;农村依照地建设 ---战略阵地。

(完整word版)版毛概第二章2.1和2.2教案

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重点
难点
1、近代中国国情、性质、革命任务。2、新民主主义革命的总路线。
1、近代中国革命的性质。2、资产阶级为什么不能担当革命的领导者。
教学
资源
网络 多媒体 教材 相关文献 视频
作业
1、简述近代中国国情和中国革命的时代特征?
2、新民主主义革命总路线的主要内容是什么?
课后
体会
本单元使用的外语单词
新民主主义革命new-democratic revolution
因为他们是劳动者、深受三座大山的压迫、时刻面临失业、失学、破产的威胁。
(4)民族资产阶级也是中国革命的动力之一
两面性: 革命性、妥协性
“资产阶级的软弱性是从娘肚子里带来的老毛病。”
——毛泽东
3.新民主主义革命的领导----无产阶级
【问题探究】为什么中国无产阶级能够成为中国革命的领导阶级?
中国无产阶级自身的特点和优点决定:
2、新民主主义革命的经济纲领:没收封建阶级的土地归农民所有;没收垄断资本归新民主主义国家所有;保护民族工商业。
3、新民主主义文化纲领
无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文化,即民族的科学的大众的文化。
案例:中国文化革命的旗手鲁迅先生
1936年,鲁迅响应中国共产党的号召,提出“民族革命战争的大众的文学”。《狂人日记》、《呐喊》、《坟》、《彷徨》、《阿Q正传》等优秀现代文学作品是新民主主义文化纲领的实践。
课件展示柱形图:中共建党时中国工人阶级结构
4、新民主主义革命的性质和前途
(1)新民主主义革命属于资产阶级民主革命
(2)中国革命分两步走,前途是社会主义
第一步:推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的压迫,实现国家独立、民族解放和人民民主,属于新民主主义革命。

毛概第二章教案

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第二章新民主主义革命理论教学目标:知识目标:了解并掌握新民主主义革命的道路和三大法宝及其相互关系;了解新民主主义革命理论的重大意义。

能力目标:培养辩证的思想方法和阶级分析的方法,提高自己的创新能力和创新意识。

情感态度价值观目标:通过学习新民主主义革命的道路和基本经验,使学生明白中国革命道路的发展是艰难曲折的历程,从而更加珍惜今天,自觉投身现代化建设。

重点、难点:新民主主义革命三大法宝及其相互关系。

教学方法:讲授法、案例法教学课时:4课时第一节、新民主主义革命道路导入新课:1917年11月,俄共(布)领导俄国工人阶级,首先在中心城市进行武装起义,推翻沙皇政权,然后把革命推向全国,取得了无产阶级革命的伟大胜利。

十月革命在实践上成功地开创了中心城市武装起义,夺取全国政权的模式,对世界无产阶级革命运动产生了深远的影响。

那么,中国革命是不是也能走这条道路呢?新民主主义革命的道路是什么?农村包围城市、武装夺取政权1、党对中国革命道路的艰难探索(1)党成立初期,工作重心在城市(2)1928年底,提出工农武装割据的思想(3)1930年形成以乡村为中心的思想(4)长征到陕北后,论述了长期性和不平衡性,最终确立南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。

视频:南昌起义1928年4月朱德、毛泽东会师视频:井冈山会师毛泽东的独特贡献:在《中国的红色政权为什么能够存在》、《井冈山的斗争》等文章中,系统地回答了建立长期农村革命根据地的可能性。

2.农村包围城市、武装夺取政权道路的依据及其内容依据基本条件:经济条件[自然经济]+政治条件[军阀混战]群众条件:第一次大革命的洗礼——群众基础关键条件:党的正确领导力量条件:有相当力量红军队伍的存在形势条件: 引起革命的矛盾一个也没有解决,而且在不断发展,革命有潜在条件内容:土地革命---基本内容;武装斗争---主要形式;农村根据地建设---战略阵地。

三者密切结合、有机统一。

【思考】中国革命走出了一条有中国特色的革命道路:即农村包围城市,武装夺取政权。

2018版 毛概 第二章 第三节 新民主主义革命的道路和基本经验

2018版 毛概  第二章 第三节  新民主主义革命的道路和基本经验

民族资产阶级受帝国主义、封建主义、 官僚资本主义的排挤、压迫,在一定 时期一定程度上可以参加革命,或保 持中立。(中间集团)
第二章 新民主主义革命理论
(2)统一战线中两个联盟及相互关系
两个联盟
工人阶级同农民、 知识分子和其他 劳动者的联盟
工人阶级同非劳 动人民主要是民 族资产阶级的联盟
关 在这两个联盟中,第一个联盟是基础 系 第二个联盟为革命胜利提供了完全保障。
2.新民主主义革命道路形成的必然性
内无民主制 度而受封建 主义压迫
(1)必要性
是由中国的具 体国情决定的。
农民占全国人口的 绝大多数,是革命 的主力军和无产阶 级可靠的同盟军;
外无民族独 立而受帝国 主义压迫
第一,中国革 命必须以长期 的武装斗争为 主要形式。
第二,中国革 命必须走农村 包围城市的道 路。
——毛泽东《中国的红色政权为什么能够存在》
帝国主义列强支持 下的北 洋 军 阀
第二章 新民主主义革命理论
帝国主义列强支持下 第二章 新民主主义革命理论 的国 民 党 新 军 阀
第二章 新民主主义革命理论
第二,人民革命 愿望强烈,国民革 命的政治影响及良
好的群众基础(客 观条件)
第二章 新民主主义章 新民主主义革命理论
秋收起义
1927年9月
广州起义
1927年12月
三大起义标志着中国共产党在武装斗争的 道路上迈出了重要的一步,但城市为中心 的思维模式却注定了起义的失败
第二章 新民主主义革命理论
1928年《中国红色政权为什么 能够存在?》、《井冈山斗争》 提出“工农武装割据”的思想
这条新道路就是:
农村包围城市,武装夺取政权。
第二章 新民主主义革命理论

(完整版)2018版毛中特第二章

(完整版)2018版毛中特第二章
矛盾
反帝
民族革命
反封建
民主革命
近代中华民族两大历史任务
争取民族独立、人民解放
实现国家富强、人民富裕
(一)形成的客观条件
2.中国革命的时代特征
革命任务
反帝反封
革命性质
社会性质决定 社会主要矛盾
民族民主革命
时代特征:资产阶级领导的转变为无产阶级领导的 世界资产阶级革命范畴转变为世界无产阶级革命范畴
第2章 新民主主义革命的理论
• 总之,没有革命的实践,没有对实践经验的概括和总结, 就不会有新民主主义革命理论的形成和发展。
第2章 新民主主义革命的理论
第二节 新民主主义革命的总路线和 基本纲领
(一)、新民主主义革命的总路线 (二)、新民主主义的基本纲领
第2章 新民主主义革命的理论
(一)、新民主主义革命的总路线

1939年毛泽东在《中国革命和中国共产
谁是我们的敌人?谁是我们 的朋友?这个问题是中国革命的首 要问题。
—— 毛泽东
第2章 新民主主义革命的理论
1.新民主主义革命的对象
帝国主义 封建主义 官僚资本主义
第一敌人,最凶恶 的敌人
帝国主义统治中国 的主要社会基础
大资产阶级竭力扩 张官僚资本,企图 扼杀中国革命
(1)新民主主义革命的对象
帝国主义——是中国人民第一个和最凶恶的敌人
(1)新民主主义革命的对象 官僚资本主义——直接与帝国主义封建地主相勾结
蒋介石军队屠杀革命党人



新民主主义革命的对象
官僚资本主义是依靠帝国主义、勾结封建势力、利用国家政 权力量而发展起来的买办的封建的国家垄断资本主义。
具有:买办性、封建性和垄断性

2018毛概新版课件第二章新民主主义革命理论.ppt

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其次,封建主义
是主中国要革对命的象主
新民主主义 革命的对象
要对象
封建主义
官僚资本
再次,官僚资本主
义对也是象中之国革一命的
对象
主义
1)帝国主义
帝国主义是中 国革命的首要对 象,是阻碍中国 社会进步和发展 的首要因素,是 近代中国贫困落 后的总根源。
“帝国主义侵略中 国,反对中国独立, 反对中国发展资本主 义的历史,就是中国 的近代史。”
——《毛泽东选 集》第2卷,1991年 版,697页。
2)封建制度(地主阶级)
封建制度是帝国主义和封建军阀实行专 制统治的基础
地主阶级的政治统治也是中国经济现代 化和政治民主化的主要障碍
帝国主义和封建主义相互勾结,严重阻碍着中 国社会进步。
“量中华之物力,结 与国之欢心。”
——慈禧太后
腐败的清廷实质上是 “洋人的朝廷”,是帝国 主义统治中国的工具。
“提出了反帝反封建这 个任务就等于真正懂得什 么叫反帝反封建吗?不! 因为制定和执行反帝反封 建的正确的战略和策略是 很不容易的。在这个革命 阶段当中,应当如何反帝 反封建,依靠什么力量, 团结什么力量,打击什么 力量,这些问题,我们党 在一个相当长的时期内没 有解决,没有搞清楚。”
——邓小平
新民主主义革命理论的形成过程
民 旧民主主
革命 主 义革命 争取民族

独立
义 革
新民主主
争取民主
命 义革命
社会主义革命
消灭资产阶级 消灭私有制
二 中国革命经验的概括和总结
“在抗日时期,我们才 制定了合乎情况的党的总 路线和一整套具体政策。 这时候中国民主革命这个 必然王国才被我们认识, 我们才有了自由。到这个 时候,我们已经干了二十 来年的革命。过去那么多 年的革命工作,是带着很 大的盲目性的。”

《毛概》精品课教案第二章马克思主义中国化理论成果的精髓

《毛概》精品课教案第二章马克思主义中国化理论成果的精髓

《毛概》精品课教案第二章马克思主义中国化理论成果的精髓《毛概》精品课教案第二章马克思主义中国化理论成果的精髓毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论教案第二章马克思主义中国化的精髓教学目的:通过教学使学生了解和把握马克思主义中国化理论成果的精髓所在;熟悉和把握党的实事求是思想路线。

知识点:实事求是思想路线重新确立的过程与意义,解放思想、实事求是内涵。

教学重点:实事求是思想路线的形成与发展。

教学难点:而是们说实事求是是马克思主义中国化各个理论成果的精髓第一节中国共产党思想路线一、实事求是思想路线的形成和确立以毛泽东为主要代表的中国共产党人在民主革命时期提出,坚持了一条科学的思想路线——实事求是思想路线。

毛泽东在延安整风运动中指出:"'实事'就是客观存在着的一切事物,'是'就是客观事物的内部联系,即规律性,'求'就是我们去研究。

这条思想路线集中体现了辩证唯物主义和历史唯物主义的基本要求。

"实事求是"是马克思主义哲学的中国化表述和概括。

实事求是这条思想路线在民主革命时期的确立,是马列主义普遍原理同中国革命的具体实践相结合的产物。

在这条思想路线的指引下,中国共产党人领导中国人民开创了一条前人没有走过的中国自己的革命道路,完成了反帝反封建的任务,建立了中华人民共和国。

建国后,我们党继续坚持实事求是的思想路线,又取得了恢复国民经济和过渡时期生产资料私有制社会主义改造的成功,创造性地开辟了一条适合中国国情的社会主义改造道路,建立起了社会主义基本制度,为新中国的成长打下了良好的基础。

然而,1958年以后,由于我们在不同程度上偏离了实事求是的思想路线,因此在社会主义建设的探索过程中出现了坎坷,特别是出现了"文化大革命"这样全局性的错误,给我国的社会主义事业造成了严重的损失。

历史上正反两方面的经验教训证明,实事求是是马克思主义的思想路线。

2018版毛概 第二章 新民主主义革命理论

2018版毛概 第二章  新民主主义革命理论

一、新民主主义革命理论形成的依据
新民主主义革命理论的实践基础
新民 主主 义革 命理 论形 成和 发展 过程 土地革命时期,以毛泽东为主要的中国共产党人探索出了农村包围城市、 武装夺取政权的革命道路。
遵义会议以后,中国民主革命开始再次走向新的胜利。
抗日战争时期新民主主义革命理论达到成熟。 解放战争的胜利,以毛泽东为代表的中国共产党人总结中国革命尤其是解 放战争以来新的经验,完整地表述了新民主主义革命的总路线,提出了从 新民主主义向社会主义转变的思想。
第二章 新民主主义革命理论
目 录
第一节 第二节 第三节
新民主主义革命理论形成的依据 新民主主义革命的总路线和基本纲领 新民主主义革命的道路和基本经验
一、新民主主义革命理论形成的依据
近代中国国情和中国革命的时代特征
近代中国的国情
鸦片战争前,中国是一个独立的封建国家,随着封建社会内 部商品经济的产生和发展,已经孕育着资本主义的萌芽。帝国 主义的不断入侵,改变了中国社会一般发展的轨道,使社会性 质发生了两个根本性的变化:一个独立的中国逐步沦为半殖民
帝国主义发动的一系列侵略战争,给中华民 族带来了无尽的战祸和灾难,使近代中国变成
半殖民地半封建的社会。
帝国主义不但操纵了近代中国的财政和经济 命脉,而且操纵了中国的政治和军事力量,是 阻碍中国社会进步和发展的首要因素,是近代 中国贫困落后和一切灾祸的总根源。
1937年8月日军轰炸上海时的惨状
二、新民主主义革命的总路线和基本纲领
新民主主义革命的动力是工人、农民、城市小资产阶级和民族 新 民 主 主 义 革 命 的 动 力 资产阶级,而根本动力是工人和农民。
二、新民主主义革命的总路线和基本纲领

2018版毛概第二章第一课时

2018版毛概第二章第一课时
4、解放战争(第三次国内革命战争):反对国民党独裁统治。
本节课重点学习了近代中国国情,新旧民主革命的区别;新民主主义革命的历程。
整理笔记:近代中国国情;新民主主义革命历程。
思考并讨论:1、近代中国沦落后,有哪些仁人志士为了救亡图存而努力过?2、他们分别代表什么道路?结果如何?3、列举一些代表这些斗争的影视作品。
每组派代表陈述你所知道的关于洋务运动、太平天国运动、百日维新、辛亥革命的相关信息。
了解近代中国革命的进程,理解每一次革命战争的任务。
简答上述思考题。
列举一些反映新民主主义革命时期的影视作品,下节课展示
思考:五四运动发生的背景是什么?为什么将五四运动作为新旧民主革命的分界点?
步骤
用时
教师活动
学生活动
备注
学习新课
课堂小结
布置作业
三、介绍近代中国旧民主主义革命的进程以及失败的原因
1、地主阶级:洋务运动(曾国藩、李鸿章等)
2、农民阶级:太平天国运动(洪秀全)
3、资产阶级改良派:百日维新(梁启超、康有为、谭嗣同)
一、近代中国国情
1、性质:半殖民地半封建社会
2、主要矛盾:帝国主义和中华民族;封建主义和人民大众。
3、革命任务:反帝反封
二、民主革命
分为旧革命和新革命两个阶段。分界点是1919年的五四运动。介绍五四运动
理解党史与马克思主义中国化的关系。
思考:1、半殖民地半封建社会是一种什么性质的社会?
2、有哪些影视作品中反映出中国半殖民半封建社会时期的状况?
4、资产阶级革命派:辛亥革命(孙中山)
三、介绍新民主主义革命的开端及进程,明确这就是马克思主义中国化的进程
1、北伐战争(第一次国内革命战争、大革命、第一次国共合作):反对与帝国主义相勾结的封建军阀。

2018概论第二章--新民主主义革命理论教案

2018概论第二章--新民主主义革命理论教案

2018概论第二章--新民主主义革命理论教案授课课题第二章新民主主义革命理论教学标知识目标:通过本章的学习,使大学生能够深入了解新民主主义革命理论的形成过程、总路线、基本纲领、三大法宝及重要意义。

能力目标:深刻理解我国实现从新民主主义向社会主义转变、走上社会主义道路是历史的正确选择。

情感、态度和价值观目标:树立走中国特色社会主义道路的坚定信念。

授课内容一、新民主主义革命理论形成的依据二、新民主主义革命的总路线和基本纲领三、新民主主义革命的道路和基本经验教学重难点重点:1、新民主主义革命理论的形成和发展;2、新民主主义革命总路线和基本纲领的主要内容;3、新民主主义革命的三大法宝难点:4、新民主主义革命理论的意义教学方法讲授法、案例分析法教学准备多媒体课件1份、视频资料: “新民主主义革命理论的形成”教学过程教学过程课程导入【导入】观看中国近代史短片学生说感想新课讲授新课讲授1939年9月24日,毛泽东在同美国记者斯诺谈话时指出:“中国革命有两篇文章,上篇和下篇。

无产阶级同资产阶级一道,进行民族民主革命,这是文章的上篇,我们现在正在做这一篇文章,并且一定要做好这一篇文章。

但是,文章还有一篇,就是它的下篇,就是无产阶级领导农民,进行社会主义革命。

这一篇文章,我们也是一定要做的,并且也一定要做好的。

目前是民族民主革命,发展到一定的阶段,就会转变为社会主义革命。

这种可能性是会要变为现实性的。

不过,文章的上篇如果不做好,下篇是没有法子着手做的。

”中国革命为什么要做两篇文章?民主革命和社会主义革命为什么不能“毕其功于一役”?以毛泽东为代表的中国共产党人是如何依次做好这两篇文章的?为了探讨与回答这些问题,下面,我们一起来学习为什么及如何进行新民主主义革命。

一、新民主主义革命理论形成的依据【导入】在近代中国历史上曾经发生了许多革命,太平天国农民起义、义和团农民反帝反封建斗争、辛亥革命、第一次国内革命战争、土地革命战争、抗日战争、解放战争等等,近代中国为什么会发生这么多革命?伟大的革命导师列宁指出:革命不是制造出来的,革命是从客观上已经成熟了的危机和历史转折中发展起来的。

2018年版毛概新教材——毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论详细教学大纲设计

2018年版毛概新教材——毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论详细教学大纲设计

2018 年新版教材《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》详细教学大纲(教学目的要求、重点难点、教学容、教学方法)第一章毛泽东思想及其历史地位教学目的要求:本章主要阐述毛泽东思想的主要容,通过阐述毛泽东思想形成和发展的社会历史条件、毛泽东思想的主要容和活的灵魂和涵,引导学生正确科学地、实事地评价毛泽东和毛泽东思想的历史地位,使学生掌握毛泽东思想的主要容和活的灵魂,深入理解毛泽东思想是马克思主义中国化的第一个理论成果、是中国革命和建设的科学指南、是中国共产党和中国人民宝贵的精神财富;进而认识毛泽东的一生为党和人民作出了杰出贡献,是革命的一生,其晚年犯的错误,是一个伟大的革命家、一个伟大的马克思主义者所犯的错误。

教学方法案例式教学法、互动式教学法、专题讲授式教学法、研究式教学法、课堂讨论式教学法、情景体验式教学法、实践式教学法、课堂辩论式教学法、小组研讨式教学法等教学重点:1.毛泽东思想的主要容和活的灵魂。

2.科学认识毛泽东和毛泽东思想的历史地位。

教学难点:1. 正确区别毛泽东晚年的错误和毛泽东思想。

2.如何科学评价毛泽东的历史地位。

教学容第一节毛泽东思想的形成和发展P3一毛泽东思想形成发展的历史条件P3二、毛泽东思想形成发展的过程P4第二节毛泽东思想的主要容和活的灵魂P6一、毛泽东思想的主要容P6二、毛泽东思想活的灵魂P11第三节毛泽东思想的历史地位P14一、马克思主义中国化的第一个重论成果P14二、中国革命和建设的科学指南P15三、中国共产党和中国人民宝贵的精神财富P16第二章新民主主义革命理论教学目的要求:本章主要通过阐述新民主主义革命理论,使学生理解新民主主义革命理论形成的依据,理解和掌握新民主主义革命的总路线、新民主主义纲领、新民主主义革命道路和新民主主义革命的三大法宝,进而正确认识新民主主义革命理论是中国革命实践经验的结晶,是中国革命胜利的指南,是马克思主义中国化的重要成果。

教学方法案例式教学法、互动式教学法、专题讲授式教学法、研究式教学法、课堂讨论式教学法、情景体验式教学法、实践式教学法、课堂辩论式教学法、小组研讨式教学法等教学重点:1.新民主主义革命理论形成的依据。

2018版毛概第二章第二课时

2018版毛概第二章第二课时
(2)政治上:民主
(3)阶级关系上:
2.确立的意义:
(1)生产力
(2)中华民族复兴
(3)世界和平
(4)科学社会主义
1.记录过渡时期大事记Leabharlann 2.简述党在过渡时期的总路线
3.简述社会主义制度确立的伟大意义
观看视频,学会思考
阅读课本,思考与讨论
记录,提问,听讲
了解我国这段时间的历史。
播放《英雄儿女》《我的祖国》等歌曲
三、过渡时期的任务
1.1949-1952:恢复国民经济
2.1952-1956:社会主义改造和建设
三、过渡时期总路线
——一化三改
1.一化:社会主义工业化
成就:一五计划
2.三改:个体农业、个体手工业、资本主义工商业的社会主义改造
四、社会主义制度确立
1.确立标志:1956年底社会主义改造完成
(1)经济上:公有制
思考:中国共产党的建设有什么特殊之处?列举你所知道的一些说法。
思考:为什么说改变了世界历史?
为什么只能说基本统一?
分别做练习、记录
浙江信息工程学校教案纸(1)
施教日期2017年3月15日星期三
章节与课题
第三章社会主义改造理论
课型
讲授型
教时
2课时
教学目标
1、了解我国1949-1956这段时间的历史。
2、理解我国为什么、如何走上社会主义道路的。
5.革命意义:
二、新民主主义革命大事记
教学后思:
浙江信息工程学校教案纸(3)
第1、2教时
步骤
用时
教师活动
学生活动
备注
导入新课
学习新课
课堂小结
布置作业
请每组一个代表陈述所推荐的新民主主义革命时期的影视作品。

2018版 毛概 第二章 第二节 新民主主义的总路线和基本纲领

2018版 毛概  第二章 第二节 新民主主义的总路线和基本纲领

中国资产阶级
民族资产阶级 革命的 动力之一
第二章
新民主主义革命理论
两面性:
民族资产阶级既受帝国主义的压迫, 又受封建主义的束缚,他们同帝国主 义和封建主义有矛盾,是革命的力量 之一 。
由于他们在经济上和政治上与帝国 主义和封建主义有着千丝万缕的联系, 没有彻底的反帝反封建的勇气,在革 命的关键时刻表现出明显的摇摆性 。
第二章
新民主主义革命理论
(1)帝国主义是近代中国民族民主革命的首要对象
政治上:侵占中国领土主权
新民 主主 义革 命的 对象
经济上:操纵中国经济命脉
文化上:实施文化侵略政策 另外,西方列强在侵略中国的过程中, 杀人放火,抢劫财物,无恶不作,犯下滔天 罪行,给中国人民带来无法估量的物质损失 和精神伤害。
第二章 新民主主义革命理论 4.新民主主义革命的性质和前途
新民主主义革命的前途问题实际上是怎样处理新民主主 义革命与社会主义革命两者之间关系的问题 毛泽东指出中国革命必须分两步走:第一步是新民主主 义革命,第二步是社会主义革命。
蒋介石
宋子文
孔祥熙
陈果夫
第二章 1、四大家族控制了“四行二局”
新民主主义革命理论
(中央银行、中国银行、交通银行、中国农业银行。中央信托 局、邮政储金汇业局) 2、积聚的财富在100亿至200亿美元之间,占全国资本总额的 70%,仅孔氏家族就占有10多亿。 3、滥发纸币:1946年为4万亿;1947年为33万亿; 1948年663万亿。
1.
第二章
新民主主义革命理论
一、新民主主义革命的总路线
“无产阶级领导的,人 民大众的,反对帝国主义、 封建主义和官僚资本主义的 革命,这就是中国共产党在 当前历史阶段的总路线和总 政策。” ------1948年4月

2018版毛概论第二章(非常好)

2018版毛概论第二章(非常好)

显然,美国人不了解中国的国情,他们的的回答是不科学的。 要解答这个问题需要通过学习新民主主义革命理论来回答。
第二章
新民主主义革命理论
导入视 频
新民主主义革命理论形成的依据
案例
华人与狗不得入内
鸦片战争后,上海开埠,清政府在上海城北黄浦江附近开辟了专
给英国人居住的“租界”。英国人在租界中开设了夜总会、跑马场、
公园。黄埔公园建成于1868年,是上海最早的公园。这所公园最初名
为“公花园”,但只是对欧美人开放、从公园开放起,殖民机构“公
共租界工部局”就在公园门口派巡捕阻止中国人进入,并标志“华人
与狗不得入内”。
思考:鸦片战争后,外国资本主义的入侵给中国社会带来怎样的
变化?
从辉煌走向没落:三千年未有之耻辱!
一、近代中国国情和中国革命的时代特征
青年学生举行反美示威游行。
民族资产阶级是一个带有两面性的阶级。民族资产阶级的这种两重性,决定 了他们在一定时期中和一定程度上能够参加反帝反封建的革命。而在另一时期, 又有跟在官僚资产阶级后面反对革命的危险。因此,他们虽然也是新民主主义革 命的动力之一,但既不能充当革命的主要力量,更不可能是革命的领导力量。
南京大屠杀
视频:南京陷落 日军命令分步骤残杀所有中国战俘
中国革命“主要地就是打击这 两个敌人,就是对外推翻帝国主义压 迫的民族革命和对内推翻封建地主要 的民主革命,而最主要的任务是推翻 帝国主义的民族革命。”
——《毛泽东选集》
(2)封 建 主 义
封建制度是帝国主义统治中国和封建军阀实行专制统治的社会基础。 地主阶级的政治统治也是中国经济现代化和政治民主化的主要障碍。
革命
资产 阶级
三民 主义
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第二章新民主主义革命理论
教学目标:
知识目标:了解并掌握新民主主义革命的道路和三大法宝及其相互关系;了解新民主主义革命理论的重大意义。

能力目标:培养辩证的思想方法和阶级分析的方法,提高自己的创新能力和创新意识。

情感态度价值观目标:通过学习新民主主义革命的道路和基本经验,使学生明白中国革命道路的发展是艰难曲折的历程,从而更加珍惜今天,自觉投身现代化建设。

重点、难点:新民主主义革命三大法宝及其相互关系。

教学方法:讲授法、案例法
教学课时:4课时
第一节、新民主主义革命道路
导入新课:
1917年11月,俄共(布)领导俄国工人阶级,首先在中心城市进行武装起义,推翻沙皇政权,然后把革命推向全国,取得了无产阶级革命的伟大胜利。

十月革命在实践上成功地开创了中心城市武装起义,夺取全国政权的模式,对世界无产阶级革命运动产生了深远的影响。

那么,中国革命是不是也能走这条道路呢?
新民主主义革命的道路是什么?农村包围城市、武装夺取政权
1、党对中国革命道路的艰难探索
(1)党成立初期,工作重心在城市
(2)1928年底,提出工农武装割据的思想
(3)1930年形成以乡村为中心的思想
(4)长征到陕北后,论述了长期性和不平衡性,最终确立南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。

视频:南昌起义
1928年4月朱德、毛泽东会师
视频:井冈山会师
毛泽东的独特贡献:
在《中国的红色政权为什么能够存在》、《井冈山的斗争》等文章中,系统地回答了建立长期农村革命根据地的可能性。

2.农村包围城市、武装夺取政权道路的依据及其内容依据
基本条件:经济条件[自然经济]+政治条件[军阀混战]
群众条件:第一次大革命的洗礼——群众基础
关键条件:党的正确领导
力量条件:有相当力量红军队伍的存在
形势条件: 引起革命的矛盾一个也没有解决,而且在不断发展,革命有潜在条件
内容:土地革命---基本内容;武装斗争---主要形式;农村根据地建设---战略阵地。

三者密切结合、有机统一。

【思考】中国革命走出了一条有中国特色的革命道路:即农村包围城市,武装夺取政权。

那么对中国社会主义建设的启示是什么?
意义:
①反映了中国革命发展的客观规律;
②独创性地发展了马列主义关于革命的理论;
③是中国共产党人运用马克思主义基本原理解决中国革命具体问题的典范。

第二节、新民主主义革命的三大法宝
1939年10月,毛泽东在《〈共产党人〉发刊词》中指出:统一战线,武装斗争,党的建设,是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝,三个主要的法宝. 毛泽东还强调:“正确地理解了这三个问题及其相互关系,就等于正确地领导了全部中国革命。


1、统一战线统一战线问题是无产阶级政党策略思想的重要内容。

(1)建立统一战线的必要性
第一,中国社会是一个两头小中间大的社会第二,敌人势力强大,决定了中国革命的长期性和残酷性。

同时,中国革命的不平衡性
(2)建立统一战线的可能性
第一,中国社会性质和主要矛盾决定了无产阶级拥有广大的同盟军
第二,各帝国主义之间利益不统一导致了依附于它们的买办大资产阶级之间的政治营垒不统一,给革命者利用矛盾打开缺口,争取暂时的同盟军结成统一战线,提供了可能
(3)统一战线中的两个联盟及相互关系
第一,工人阶级同农民阶级、广大知识分子及其他劳动者的联盟;第二,工人阶级和非劳动人民的联盟,主要是与民族资产阶级的联盟。

在这两个联盟中,第一个联盟是主要的,基本的,第一位的。

第二个联盟是必要的,第二位的。

(4)统一战线发展历程
国民革命时期的国民革命联合战线---土地革命前中期的工农民主统一战线---土地革命后期和抗日战争时期的抗日民族统一战线---解放战争时期的人民民主统一战线---1949年-今天爱国统一战线阶段
(5)建立统一战线的原则、方针和基本经验根本原则:独立自主原则,指在统一战线中,无产阶级及其政党必须保持思想上,政治上和组织上的独立性。

策略方针:发展进步势力、争取中间势力、孤立顽固势力
基本经验:最根本的经验就是正确处理好与资产阶级的关系
2、武装斗争
中国革命的敌人力量强大,中国革命必须坚持武装斗争,武装斗争是中国革命的特点和优点,是中国革命的主要斗争形式;
中国的武装斗争实质上是党领导下的农民斗争;
人民军队的根本原则是党指挥枪。

同顽固派斗争的策略:
A、利用矛盾,争取多数,反对少数,各个击破
B、坚持有理、有利、有节的原则有理:自卫原则,即“人不犯我,我不犯人,人若犯我,我必犯人”。

这是斗争的防御性
有利:胜利原则,不斗则已,斗则必胜,决不可举行无计划无准备无把握的斗争有节:休战原则,在一个时期把顽固派进攻打退之后,在他们没有举行新的进攻之前,应当适可而止,以免影响统一战线的大局
坚持党对军队的绝对领导
三湾改编确立了军队中党的领导中枢,保证了党对军队强有力的领导。

人民军队:坚持为人民服务的宗旨,是人民军队本质的集中体现
人民战争的战略战术:实行积极防御的战略指导方针人民战争的战略战术:适时实行军事战略转变
3、党的建设
(1)中国共产党成立时,马克思主义理论准备严重不足
(2)农民及其他小资产阶级出身的党员占党员的绝大多数
(3)长期处于农村游击战争的环境
(4)长期同资产阶级建立政治联盟思想建党——首位
根本原因:党内非无产阶级思想大量存在
主要目的:实现思想上入党,提高全党的思想政治素质
主要途径:加强思想政治教育,提高党员的党性修养
主要形式:整风
(2)组织建设
按照民主集中制、党的根本组织原则——民主集中制
(3)加强党的作风建设图片:毛泽东在延安作整风报告
中国共产党区别于其他任何政党的显著标志
理论和实践相结合的作风(理论联系实际)
和人民群众紧密地联系在一起的作风(密切联系群众)
批评与自我批评的作风(批评与自我批评)
三大法宝的关系
(1)统一战线和武装斗争是中国革命的两个基本特点,是战胜敌人的两个基本武器;
(2)统一战线是实行武装斗争的统一战线;
(3)武装斗争是统一战线的中心支柱;
(4)党的组织是掌握统一战线和武装斗争这两个武器以实行对敌冲锋陷阵的英勇战士。

第三节、新民主主义革命理论的意义
理论意义:新民主主义革命理论是马克思主义中国化的理论成果,极大地丰富了马克思主义的理论宝库。

实践意义:解决了在一个以农民为主体的、落后的半殖民地半封建的东方大国,进行新民主主义革命的一系列问题,指导中国革命取得了胜利。

方法论意义:既符合马克思主义的基本原理,也吸收了中国传统文化的积极成果,开辟了马克思主义中国化的发展道路。

课堂小结:本节课学习和了解新民主义的相关知识内容,同学们课后认真复习和了解新民主的道路的选择,以及新民主义主义与三大法宝之间的相互关系,结合实际谈谈新时代如何继续贯彻和落实三大法宝。

布置作业:如何理解新民主主义革命三大法宝及其相互关系?。

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