检验检疫(教案)
卫生检验与检疫仪器分析课堂教案(卫检)
一、学生特点分析1.知识基础：学生已学习相关化学知识，《大学物理》2.认知特点：作为大三学生前期基础课遗忘较多3.专业特色：卫生检验与检疫专业对物质的定量分析有更多要求二、教学设计1.教学目标：本章是《仪器分析》课程的介绍。
主要是让学生了解《化学分析》与《仪器分析》的联系与区别，仪器分析方法的分类和它的发展情况，介绍仪器定量分析方法的评价指标。
2.教学重难点：仪器分析方法的分类3.教学方法：总结复习基础知识、简介本学科应用仪器分析的情况，开拓学生视野4.教学步骤与时间分配：1学时5.亮点及创新点三、教学内容第一节仪器分析简介一、仪器分析和化学分析分析化学(analytical chemistry)是研究物质化学组成的测量和表征的科学。
主要任务是鉴定物质的化学组成、结构和测量有关组分的含量。
是研究物质及其变化的重要方法。
•化学分析：以物质的化学反应为基础的分析方法。
•仪器分析（物理物化分析）：以物质的物理和物理化学性质(光、电、热、磁等)为基础的分析方法这类分析方法一般要依靠仪器来完成，故习惯上称为仪器分析。
二、仪器分析方法的分类（一）光学分析法(spectroscopic analysis)以物质的光学性质（吸收，发射，散射，衍射）为基础的仪器分析方法。
包括原子吸收光谱法、原子发射光谱法、紫外-可见吸收光谱法、红外光谱法、核磁共振波谱法等。
(二)电分析(electrical analysis)：电流分析，电位分析，电导分析，电重量分析,库仑法，伏安法。
（三）色谱分析(chromatography analysis) ：气相色谱法，液相色谱法（四）其它仪器分析方法(other analysis)：1. 质谱法2. 热分析法包括热重法、差热分析法、示差扫描量热法等。
3. 电子显微镜，超速离心机，放射性技术等。
三、仪器分析的特点多学科交叉(1)仪器分析法具有很强的检测能力绝对检出限可达微克、纳克、皮克、甚至飞克数量级。
国际物流检验检疫教案
国际物流检验检疫教案教案标题：国际物流检验检疫教案教学目标：1.了解国际物流检验检疫的重要性和作用；2.理解国际物流检验检疫的基本流程和相关法律法规；3.掌握国际物流检验检疫的常用工具和技术；4.培养学生的团队合作和问题解决能力。
教学内容与方法：一、了解国际物流检验检疫的重要性和作用（10分钟）1.授课：介绍国际物流检验检疫的定义、目的和重要性；2.案例分析：通过实际案例让学生了解国际物流检验检疫在保障贸易安全和健康的作用。
二、理解国际物流检验检疫的基本流程和相关法律法规（15分钟）1.授课：介绍国际物流检验检疫的基本流程，包括申报、检验、核发证书等；2.小组讨论：将学生分为小组，让他们合作讨论并总结国际物流检验检疫相关法律法规；3.小组展示：每个小组派代表进行展示，并进行相互评论和讨论。
三、掌握国际物流检验检疫的常用工具和技术（20分钟）1.授课：介绍国际物流检验检疫的常用工具和技术，如X射线检查、病毒检测等；2.实操演示：模拟实际操作，让学生亲自体验使用这些工具和技术的方法，并讨论其应用场景和限制。
四、培养学生的团队合作和问题解决能力（25分钟）1.小组活动：将学生分为小组，每个小组选择一个国际物流检验检疫相关的问题，并通过团队合作解决；2.展示与反思：每个小组展示他们解决问题的方法和结果，其他小组进行评价和反馈；3.课堂讨论：让学生共同总结团队合作的重要性和问题解决的技巧。
五、作业布置与评价（10分钟）1.布置作业：要求学生以国际物流检验检疫为主题撰写一篇小论文或设计一个相应的项目；2.评价方式：根据学生的作业质量、课堂参与情况和小组活动表现进行综合评价。
教学资源：1.电子教学材料：PPT、案例分析资料；2.实验室设备和工具：X射线检查设备、病毒检测仪器等；3.相关法律法规和规章制度文件。
教学指导与建议：1.创设情境：通过实际案例和问题讨论，引发学生对国际物流检验检疫问题的兴趣；2.激发思考：引导学生思考国际物流检验检疫对贸易安全和人类健康的意义，并提出相关问题进行讨论；3.促进互动：鼓励学生小组交流与讨论，在小组内部和整个班级中建立积极互动的氛围；4.实践操作：通过实验室演示和模拟操作，让学生亲自体验相关工具和技术的使用方法；5.引导反思：在小组展示和课堂讨论中引导学生反思团队合作和问题解决过程中的经验和教训。
第1章 检验检疫概述上课课件
1.出口国在过去的3年间未发生过高致病性禽流感 （HPAl），但如经韩国农林官员认定，出口国国内对高 致病性禽流感（HPAl）的节制法子正得以有用实施，则 可将该刻日定为6个月。 7.禽肉须出自出口国政府兽医官员经实施活体或剖解检疫， 功效为健康的家禽。同时在包装物和包装上，须印有经无 害于公家健康的体例措置过的及格标识表记标帜。这一及 格标识表记标帜须事先向韩国政府传递。
出入境检验检疫概述
进出口商品检验检疫的产生和发展
Hale Waihona Puke 概念在国际贸易活动中对买卖双方成交的商品由商品检 验检疫机构对商品的质量、数量、重量、包装、 安全、卫生以及装运条件等进行检验并对涉及人、 动物、植物的传染病、病虫害、疫情等进行检疫 的工作。
出入境检验检疫的含义
在国际贸易活动中由检验检疫机构按照
禽肉出口企业注意：韩国进口家禽 肉检疫新标准
韩国家禽肉市场的对外依存度很高。跟着平安健
康消费意识的增强，韩国政府对进口家禽肉的卫 生尺度越来越严。今朝，韩国针对在中国（以下 称出口国）孵化、饲喂 、用于出产加工向韩国出 口的新奇、冷藏或冷冻肉的鸡、鸭、鹅、火鸡、 鹌鹑、野鸡等家禽拟定了15项卫生尺度。
为什么要获取职业资格证书？
证书代表了大家的能力； 证书代表了大家在读书期间没偷懒；
证书代表了一种追求上进、不甘平凡
的生活态度。
２、行政执法：行政许可、检验检疫、管理监督
2006 到《目录》中商品检验检疫类别代码表
条件 代码 A B D M N 分类 实施进境检验检疫 实施出境检验检疫 海关与检验检疫联合监管 进口商品检验 出口商品检验 3561 4206 3 1604 2260 个数
检验检疫类别
M：进口商品检验
“生物检验检疫”课程实验教案授课人：陈勇实验一：病料的采
“生物检验检疫”课程实验教案授课人:陈勇实验一：病料的采集及病原菌的分离和培养方法(一)病料采集学习目的：了解常见病料的采集部位，掌握病料采集注意事项,学会进行常见病料采集。
一：血液的采集根据检验项目及需要血液料的多少，可以选用静脉采血或心脏采血。
（一）静脉采血鱼是尾静脉；马，牛，羊犬，猫一般多在颈静脉；成年猪在耳静脉；6个月以内的猪在前腔静脉;禽在翅静脉采血。
前腔静脉的采血术是:猪仰卧，拉直两前肢使两前肢向后与体中线平行。
手持针管，针头斜向后内方与地面呈60度角，向右侧或左侧胸前窝刺入,进针2～3厘米即可抽出血液。
术后局部常规消毒。
（二）末梢或小静脉采血马牛可在耳尖部采血:局部剪毛，酒精消毒,用1８号针头刺入1厘米左右,血液即可流出。
猪羊兔等可穿刺耳边缘小静脉。
（三）心脏采血禽或试验小动物需要血量较多时可采用本法。
禽的采血：右侧卧保定,左侧胸部向上,取一个1０毫升注射器,接上长约5厘米的针头，从胸骨脊前端至背部下凹处连接线的中点，垂直或稍向前内方刺入２～3厘米即可。
兔或豚鼠等的采血：在胸部左侧触及心脏跳动处垂直刺入,边刺边抽注射器内塞,将血取出。
二：其他病料采集（一）乳汁的采集乳头及术者的手用新洁尔灭消毒,将最初挤出的乳汁弃去，采１0~20毫升左右乳汁与灭菌容器中。
（二）脓汁,鼻液,水疱液，水肿液的采集用灭菌棉拭子蘸取脓汁于灭菌试管中。
未破的脓肿,水疱液,水肿液等无菌注射器吸取，注入无菌容器中。
尸体剖检后胸水，心包液，关节囊液等可用灭菌吸管吸取,置于灭菌容器中（三）粪便的采集以清洁玻棒挑取新鲜粪便少许（约１克）或用棉拭子自直肠内掏取,置于小瓶内。
（四）肠管的采集用线扎紧一段肠管(约6厘米）两端,结外剪下置于灭菌容器中。
（五）胆汁的采集整个胆囊置于塑料袋中或以无菌注射器吸取胆汁于灭菌容器中。
（六）脑和脊髓的采集采取脑，脊髓于适当保存液中，或将整个头割下，包于锓过0.1%升汞的纱布中，于木箱中送检。
动植物检疫技术教案
第一章绪论动植物检疫的概念一、动植物检疫的历史渊源从历史层面看：人类面临自然界的强大敌人，逐渐创立，发展，壮大从内容上看：始于卫生检，逐步发展为动植物检疫活动。
意义：人类与自然界作斗争中的一项伟大创举检疫（quarantine），源于拉丁文------四十天，为隔离40天之意。
此种检疫措施，给人类以启迪，被人们逐渐应用到组织动物疫病、植物有害性有害生物的传播和蔓延上，于是出现了动物检疫和植物检疫。
回顾：萌芽期：最早动植物检疫工作科上溯到300年前。
发展期：19世纪中后期---20世纪初期世界范围的灾难性动植物疫情，给人类造成深重的灾难，世界许多国家以立法的形式禁止疫区的动植物及其产品的输入（单边）随着动植物检疫工作的进行、科学技术的发展，动植物检疫发展为双边合作和多边合作。
几个重要的国际公约和国际组织：1951年，联合国粮农组织FAO通过了《国际植物保护公约》IPPC1968年，世界动物卫生组织OIE通过了《国际动物卫生法典》IAHC1994年，世界贸易组织WTO制订了《实施卫生与植物卫生措施协定》SPS体现出在制度上，组织上的不断完善展望：动植物检疫适应不断变化的形式理论在不断成熟法制法规在不成熟技术和管理水平在不断提高二、常用动植物检验检疫用语[重点内容]有害生物（pest）见教材 P2-3动物疫病及其病原请同学们自己总结第二节动植物检验检疫的重要性动植物检验检疫的必要性动物疫病和植物检疫性有害生物传播和蔓延给农林业生产、生态环境带来巨大损失，还会严重影响社会稳定和人类健康。
I 动植物检验检疫是中国农、林、牧、渔业生产安全的保障教材P10[重点内容]我国所采取的一系列措施：1.公布禁止传入的动物疫病、植物检疫性有害生物名录（令行禁止）禁止进境的动植物、动植物产品及其他检疫物名录2.按标准进行检疫标准分级（有法可依）3.开展疫情监测（预防为主）4.进行除害处理（亡羊补牢）5.组织局部疫情的封锁扑灭（缩小范围，减少损失）II 动植物检验检疫促进了中国农产品进出口贸易1.确保国内急需的动植物及产品安全引进2.促进了农产品的出口3.保护了国内的一些农产品的市场【引申】同学们可以结合一些实际的例子来理解动植物检验检疫对于我国农产品进出口贸易的积极影响第三节动植物检验检疫的特点动植物检验检疫的基本特征（考点）四性：预防性：超前和预警功能法制性：法规保障实施，具有强制性技术性：快速、准确、有效国际性：分享、交流、共赢世界各国动植物检疫的基本类型。
出境货物检验检疫教案
1.法定检验检疫货物，除活动物需由口岸检验检疫机构检验检疫外，原则上应实施产地检验检疫，在产地检验检疫机构报检。
2.法律法规允许在市场采购的货物应向采购地的检验检疫机构办理报检手续。
3.异地报关的货物，在报关地检验检疫机构办理换证报检。（实施出口直通放行制度的货物除外。）
四、出境货物报检应提供的单据
2.输入国家或地区规定必须凭检验检疫机构出具的证书方准入境的出境货物；
3.有关国际条约或与我国有协议/协定，规定必须经检验检疫的出境货物；
4.对外贸易合同约定须凭检验检疫机构签发的证书进行交接、结算的出境货物。
二、出境货物报检的分类
出境货物报检是指报检员根据我国有关法律法规、对外贸易合同的规定，向检验检疫机构申请检验、检疫、鉴定以获得出境合法凭证及某种公证证明所必须履行的法定程序和手续。
1.出口小家电产品企业实行登记制度
2.出口小家电产品实施型式试验管理
（三）报检时间和应提供的单据
1.报检时间
出口机电产品的货主或者其代理人最迟应于装运前10天向当地检验检疫机构申请报验，对于个别检验周期较长的出口机电产品，还要相应提前。
2.报检提供的单据
按规定填写《出境货物报检单》并提供相关外贸单据：合同或销售确认书、发票、装箱单等；另外还要国家质检总局指定的实验室出具的产品合格有效的型式试验报告（正本）。
教学手段、方法
主题讲授法、
主题讨论法
、案例分析法。
多媒体教学手段
●新课导入：
复习上一章节的重点。
●教学过程和教学内容设计：
任务一申报一般货物出境报检
一、出境货物报检的范围
根据我国有关检验检疫法规的规定，结合我国出口贸易的实际情况，出境检验检疫的报检范围主要有以下四个方面：
动物检验检疫教学大纲模板
一、课程概述1. 课程名称：动物检验检疫2. 课程性质：专业核心课程3. 学时安排：64学时4. 教学目标：（1）使学生掌握动物检验检疫的基本理论、基本知识和基本技能。
（2）培养学生具备动物疫病诊断、预防、控制及动物产品安全检验等方面的能力。
（3）提高学生的职业道德和责任感，为我国动物卫生事业贡献力量。
二、课程内容1. 动物检验检疫概述（1）动物检验检疫的定义、意义和作用（2）动物检验检疫的发展历程（3）动物检验检疫的基本任务2. 动物疫病防控（1）动物疫病的基本概念、分类和流行特点（2）动物疫病防控策略（3）动物疫病监测与报告制度3. 动物疫病诊断（1）动物疫病诊断的基本原则和方法（2）临床诊断与实验室诊断（3）常见动物疫病诊断案例分析4. 动物产品安全检验（1）动物产品安全检验的基本要求（2）动物产品微生物检验（3）动物产品药物残留检测（4）动物产品重金属及有害物质检测（5）动物产品包装与标签检验5. 动物检验检疫技术（1）病原微生物检测技术（2）免疫学检测技术（3）分子生物学检测技术（4）生物安全实验室建设与管理6. 动物检验检疫法律法规与标准（1）动物防疫法及相关法律法规（2）动物产品安全标准（3）动物检验检疫操作规程7. 动物检验检疫案例分析（1）动物疫病防控案例分析（2）动物产品安全检验案例分析（3）动物检验检疫法律法规案例分析三、教学方法与手段1. 讲授法：系统讲解动物检验检疫的基本理论、基本知识和基本技能。
2. 案例分析法：通过分析实际案例，提高学生的实际操作能力和分析问题、解决问题的能力。
3. 讨论法：组织学生进行课堂讨论，激发学生的学习兴趣，培养其创新思维。
4. 实验教学：通过实验教学，使学生掌握动物检验检疫的实际操作技能。
5. 信息化教学：利用网络、多媒体等现代教学手段，提高教学效果。
四、考核方式1. 平时成绩：占30%，包括课堂出勤、课堂讨论、实验报告等。
2. 期中考试：占30%，测试学生对动物检验检疫基本理论、基本知识和基本技能的掌握程度。
教案报检
第一章出入境检验检疫概述⏹学习目标⏹通过本章的学习，理解出入境检验检疫的产生与发展、我国出入境检验检疫的法律地位和作用；掌握出入境检验检疫的概念、检验检疫的目的和任务；熟悉出入境检验检疫的管理体制、机构的设置。
1.1出入境检验检疫的概念、产生与发展⏹1.1.1基本概念⏹1）出入境检验检疫含义出入境检验检疫，简称“检验检疫”，是由“进出口商品检验”、“进出境动植物检疫”和“过境卫生检疫”组合演变出的新名词。
因此，检验检疫实际包含了进出口商品检验、动物及动物产品检疫、植物及植物产品检疫和卫生检疫四个专业的范畴，其实质性内容就是“检验”和“检疫”。
职场指南1-1关境与国境的区别和联系“出入境”（也称进出境）的“境”包括两个含义，即“国境”和“关境”。
国境是一个国家主权行使的区域。
关境是各国海关通用的概念，指适用于同一海关法或实行同一关税制度的领域。
关境与国境的关系一般分为三种：⏹1.一般情况下，关境的范围等同于国境，货物进出国境也就是进出关境。
⏹2.关境大于国境，如：欧洲共同体各国有各自的国境，但是同属于一个关境。
⏹3.关境小于国境，若在某国内设立自由港、自由贸易区等特定区域，因进出这些特定区域是免税的，因而该国的关境小于国境。
如那些进入中国各口岸经济保税区的其他国家货物，虽然海关视为未通过关境不征税，但是实际上货物已经跨入国境，因而仍在应检验检疫之列。
中国关境小于过境。
出境与出口的含义一致；进境、入境和进口的含义一致。
进出口多用于商品；出入境、进出境多用于动植物、运输工具等。
2）检验的含义⏹“检验”(Inspection)是通过观察和判断，辅以测量、测试、度量，进行符合型评价（ISO/IEC 指南214.2）。
它在“商检学”中有狭义和广义之分，⏹从狭义来看，就是指对进出口商品的品质检验。
其具体的含义是指在国家的授权下，以法律为依据，按照合同、标准或者来样的要求，运用各种手段，包括感官、物理测试、化学检验、仪器分析、微生物学的分辨分析方法，对进出口商品所含的的各种原材料、成品和半成品的品质、规格、等级等进行检查，确定其是否符合外贸合同的、成交样品、标准等规定的过程。
幼儿园检疫主题教案
幼儿园检疫主题教案前言由于疫情的爆发和传播，保障幼儿健康和安全成为了最大的优先事项。
针对疫情防控和开学复课的要求，幼儿园要加强管理，做好防护工作，确保幼儿健康和安全。
本教案将会就幼儿园检疫主题进行阐述。
教学目标•引导幼儿认知疫情防护知识。
•提高幼儿身体卫生意识和保健意识。
•加强学习态度，提高学习效率。
教学内容一、了解并掌握病毒种类和传播途径•学习基础病毒学知识，认识不同种类病毒。
•引导幼儿认知病毒的传播途径，如：飞沫传播、接触传播等。
二、认识疫情防护措施•学习正确认识口罩的使用方法和注意事项。
•引导幼儿掌握勤洗手的重要性及正确洗手方法。
•学习常识性防护措施，如：保持距离、勤通风等。
三、了解检疫流程•学习幼儿园前门检疫、体温检测和信息登记。
•引导幼儿认识外出后的必要检疫。
四、学习相关防疫知识•了解病毒的早期症状以及应对方法。
•学习常用的防疫药物和预防措施。
教学方法一、教师讲解法教师通过PPT或白板等工具介绍幼儿园检疫主题教学内容，引导幼儿认知和理解知识。
二、场景模拟法教师可以通过幼儿园前门检疫的场景模拟，引导幼儿认识实际场景下的检疫流程。
三、故事情节法教师可以借助故事情节、图画绘本等形式，让幼儿了解防护措施的重要性，引导幼儿形成科学的卫生和防护意识。
教学评估一、形成性评估教师通过观察幼儿的学习情况、提问和小组活动等形式，掌握幼儿对于内容的掌握程度。
二、总结性评估教师可以通过随堂测验、抢答等形式，检测幼儿掌握知识的情况，同时帮助幼儿对所学内容进行回顾总结。
教学反思本次幼儿园检疫主题教案设计，针对幼儿园检疫工作实际需求，从幼儿园疫情防控、常识性防护、检疫流程、相关防疫知识四个方面进行了详细阐述，同时根据幼儿的认知和接受程度，采用了教师讲解法、场景模拟法、故事情节法等多种形式进行教学。
在教学中，教师应该注重互动，让学生根据所学知识积极实践，加强学生的互动和协作，提高教学效果。
《进出口商品检验检疫》课程实践教学方案设计
《进出口商品检验检疫》课程实践教学方案设计本文以“理论够用、突出实践”为原则，探讨了《进出口商品检验检疫》的实践教学方案内容、要求及考核方法，要求学生掌握进出口货物、集装箱检验检疫流程，并能根据提供的合同、发票等国际贸易单证及相关资料填制进出口货物报检单、集装箱报检单，进行情景模拟，从而具备报检职业能力。
标签：检验检疫实践教学报检单一、实验（课程）的性质、目的和任务本实验课程的性质是培养学生实践操作能力，理论联系实际，注重动手、动脑能力的培养。
本实验课程的任务是，重点介绍进出口货物报检的一般流程及《进/出口货物报检单》填制；出入境集装箱报检的一般流程及《出/入境集装箱报检单》填制。
培养学生具备相应职业技能，促进报检职业能力的养成。
二、实验（课程）的基本内容与要求1.出入境货物报检的一般流程及《出/入境货物报检单》填制(1)出入境货物检验检疫工作程序。
①入境货物检验检疫的一般工作程序：报检后先放行通关，再进行检验检疫。
即报检→施检部门计收费，（外包装检疫）→出具《入境货物通关单》→商检机构实施检验检疫→出具《入境货物檢验检疫证明》，放行。
②出境货物检验检疫工作程序。
出境货物检验检疫的一般工作程序：报检后先检验检疫，再放行通关。
即法定检验检疫的出境货物的报检人应在规定的时限内持相关单证向检验检疫机构报检，检验检疫机构审核有关单证，符合要求的受理报检并计收费，然后转施检部门实施检验检疫。
(2)在知识讲授过程中，要求学生明确出入境货物检验检疫工作流程，掌握出入境货物报检的地点和时限的一般规定，掌握出入境货物报检应提供的常规单据，即入境报检时，应填写《入境货物报检单》并提供外贸合同、发票、提单、装箱单等；同时具体问题具体分析，报检进出境动植物及其产品还要根据《动植物检疫法》及其报检规定提供特殊单据，出境报检时，应填写《出境货物报检单》并提供外贸合同、发票、装箱单等；同时具体问题具体分析，还应试情况提供特殊单据如出口危险货物时，必须提供《出境危险货物运输包装性能检验结果单》（正本）和《出境危险货物包装使用鉴定结果单》（正本）。
动物检疫案例教案
动物检疫案例教案
1. 引言：
动物检疫是保护人类和动物健康的重要措施。
本文将通过一个动物检疫案例教案，介绍动物检疫的目的、流程和重要性。
2. 案例背景：
在某地区发现了一种新型动物疾病，可能对人类和其他动物造成严重威胁。
为了控制疫情扩散，动物检疫部门决定实施一系列措施。
3. 目的：
动物检疫的目的是保护人与动物的健康。
通过检疫措施，可以查验和筛选可能携带疾病的动物，阻止疫情传播，维护公共健康安全。
4. 流程：
a. 建立检疫措施制度：制定相关法律法规和检疫规程，明确责任和流程。
b. 侦查和监控：监测动物群体，发现异常情况，及时报告并采取措施。
c. 检验和筛选：对可能感染病原体的动物进行检验，确认是否患病。
通过病原体筛选，减少疫情传播风险。
d. 隔离和治疗：对检疫结果阳性的动物进行隔离并进行合理治疗。
e. 防治宣传：向公众和养殖户宣传动物疫病防治知识，提高防控意识。
5. 重要性：
动物检疫是保障农业生产安全和经济发展的重要环节。
它能够预防和控制疫病的扩散，维护畜牧业的发展，避免损失和经济影响。
同时，也保护了人类健康，降低了疫病传播的风险。
6. 结论：
动物检疫在保护人与动物健康方面起着重要的作用。
通过建立制度、侦查监控、检验筛选、隔离治疗和防治宣传等流程，可以预防疫病传播，维护公共健康安全。
全面加强动物检疫工作的重要性不可忽视。
请注意，本回复的内容开头不包含任务名称，并且没有使用任何网址链接或涉
及政治内容。
检验检疫培训课程设计
检验检疫培训课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解检验检疫的基本概念、原则及重要性；2. 学生能够掌握进出境动植物、产品及食品的检验检疫流程和标准；3. 学生能够了解我国检验检疫法律法规及国际相关协定。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识分析检验检疫案例，并提出合理的解决方案；2. 学生能够运用检验检疫方法，进行简单的检验操作；3. 学生能够通过小组合作，完成检验检疫相关实践任务。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到检验检疫工作在保护国家利益、人民健康和生态环境方面的重要性；2. 学生能够尊重检验检疫人员的工作，树立正确的职业观念；3. 学生能够关注国内外检验检疫动态，增强国家意识和责任感。
课程性质：本课程为实践性较强的学科课程，旨在培养学生具备检验检疫基本知识和技能。
学生特点：学生为初中生，具备一定的生物学、化学基础，好奇心强，善于合作。
教学要求：教师需结合实际案例，采用讲解、演示、实践等多种教学方法，激发学生学习兴趣，提高学生的实践操作能力。
同时，注重培养学生的情感态度价值观，使学生在学习过程中形成正确的价值观和职业观念。
通过课程目标的分解，为后续教学设计和评估提供明确的方向。
二、教学内容1. 检验检疫基本概念与原则- 检验检疫的定义、分类及作用；- 检验检疫的基本原则和重要性；- 检验检疫相关法律法规及国际协定简介。
2. 进出境动植物、产品及食品检验检疫流程与标准- 进出境动植物检验检疫流程；- 进出境产品及食品检验检疫流程；- 我国及相关国家检验检疫标准介绍。
3. 检验检疫方法与技术- 常用检验检疫方法概述；- 现代检验检疫技术简介；- 检验检疫方法在实际案例中的应用。
4. 检验检疫实践操作- 检验检疫实验室参观与介绍；- 检验检疫操作技能培训；- 小组合作完成检验检疫实践任务。
教学内容安排与进度：第一课时：检验检疫基本概念与原则；第二课时：进出境动植物、产品及食品检验检疫流程与标准；第三课时：检验检疫方法与技术；第四课时：检验检疫实践操作。
传染病检验检疫
2、预防：
（1）预防接种和旅游卫生知识宣教
在黄热病疫区居住或去疫区旅行的人员，都必须 进行黄热病疫苗的预防接种，根据世界卫生组织的规 定，黄热病疫苗预防接种的免疫期自接种后第10日起 10年内有效。教育前往黄热病疫区的旅游者提高防范 意识，采取驱蚊剂、长袖衣物等防蚊措施，防止在境 外感染并输入黄热病，一旦出现可疑症状，应主动就 诊并将旅游史告知医生。
（4）对口岸人群开展对流感免疫水平的调查，并进行 人群抗原性分析，以保证口岸人群的健康与安全。
（5）诊断：根据流行病学特点、临床表现及实验室检 查即可做出诊断。
2021/3/7
2、预防：一般采取综合性预防措施；讲卫生，注意 锻炼与营养；保持室内空气流通；接种流感疫苗； 使用抗病毒药物预防。
2021/3/7
2021/3/7
（2）加强国境卫生检疫，严防疾病输入
对来自流行地区的入境人员要加强卫生检疫，来 自疫区的人员必须出示有效的预防接种证明书。口岸 检疫部门一旦发现疑似病例，要及时通报卫生部门做 好疫情调查和处理。
（3）防蚊灭蚊
降低蚊虫密度是控制疫情的关键措施；一旦发 现病例报告，要立即采取消灭蚊虫孳生地、杀灭成蚊 等措施控制媒介密度，防止发生疾病传播。
2021/3/7
目的要求
1.掌握传染病检验检疫的基本内容与步骤， 鼠疫、霍乱、黄热病检验检疫。
2.熟悉监测传染病的检验检疫和艾滋病、传 染性非典型肺炎、禽流感的检验检疫。
3.了解传染病检验检疫策略及其流行状况， 其他控制传染病检验检疫。
第一节 概述
一、传染病检验检疫策略
对入出境人员、环境和媒介生物的监测。对入出境人员 的监测有观察法、调查法、诊疗法、健康检查法、检测法和联 合监督法；对环境的监测主要是常规性的实验室方法；媒介生 物的监测包括对引起疾病的媒介昆虫的生态调查、携带病原体 的检测，以及对传播疾病的啮齿动物的生态学调查、携带病原 体监测与血清学监测。
第二章动物检验检疫技术PPT教案
第24页/共108页
9、小家畜及家禽
将整个尸体包入不透水塑料薄膜、油纸或油布中， 装入木箱内，送往实验室。
小动物,禽和鱼等可整体送检。在距离实验室很近, 又有隔离运输条件时,也可将发病小动物直接送检。
第25页/共108页
10、脑、脊髓 （1）全脑、脊髓的采集
②组织病理学检查样品的采集 采集包括病灶及临近正常组织的组织块，立即放入10倍于 组织块的10%福尔马林溶液中固定。组织块厚度不超过 0.5cm，切成1cm2～2cm2 。组织块切忌挤压、刮摸和用 水洗。如作冷冻切片用，则将组织块放在0℃～4℃容器中， 尽快送实验室检验。
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3、液体病料
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3、倾注培养法
此法适用于乳汁和尿 液等液体标本的细菌 计数。其方法是取原 标本经适当稀释，置 于无菌平皿内,倾入 已融化并冷至50℃ 左右的培养基约立即 混匀待凝固后倒置培 养。
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4、穿刺接种法
多用于双糖,明胶等具有高层的培养基进行接种 方法是用接种针挑取菌落或培养物,由培养基中
第27页/共108页
二、病料的保存
1、细菌检验材料的保存 将采取的器脏组织块，保存于灭菌液体石蜡、饱
和氯化钠溶液或30％甘油缓冲盐水溶液中，容器 加塞封固。液体装在封闭的毛细管或试管运送。 寄送肠道时，先清除肠内粪团，用灭菌盐水清洗 后，置于盛有上述保存剂的试管中即可。粪便可 移入灭菌容器中寄送。
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4、皮肤
病料直接采自病变部位，如病变皮肤的碎屑、未破裂水泡 的水泡液、水泡皮等。采取病变局部的皮肤(10cm×10cm 左右)，放入甘油盐水缓冲溶液中，或10％饱和盐水溶液 中，或10％福尔马林液中。
《进出口商品检验检疫》课程实践教学方案设计
《进出口商品检验检疫》课程实践教学方案设计进出口商品检验检疫是指对进出口商品进行必要的检验、检测和认证等活动,以确保进出口商品符合相关标准和规范,保护消费者和国家利益。
作为一门重要的课程,进出口商品检验检疫实践教学方案的设计具有重要的现实意义。
本文将介绍进出口商品检验检疫课程的概况,包括课程的目标、内容和方法,并阐述实践教学方案的设计原则和步骤。
一、进出口商品检验检疫课程的概况进出口商品检验检疫课程是一门针对国际贸易和物流领域的课程,主要涉及商品检验、检测和认证等方面的内容。
该课程的目标是培养学生对进出口商品进行检验、检测和认证的能力,提高学生的实践能力和创新能力,为学生的职业发展打下坚实的基础。
进出口商品检验检疫课程的内容主要包括以下几个方面:1. 商品检验基础知识:包括商品分类、标准、检验方法等基础知识。
2. 进出口商品检验:包括商品的品质、规格、卫生等方面的内容。
3. 进出口商品检测:包括化学成分、物理性能、微生物等方面的内容。
4. 进出口商品认证:包括安全认证、环保认证、质量管理体系认证等方面的内容。
二、进出口商品检验检疫课程的实践教学方案设计1. 实践教学计划进出口商品检验检疫课程的实践教学计划主要包括以下几个方面:(1)实践课程的开设:开设相关的实践课程,如进出口商品检验实践、进出口商品检测实践、进出口商品认证实践等。
(2)实践教学环节的设置:设置不同的实践教学环节,如实践操作、案例分析、模拟演练等。
(3)实践教学资源的积累:积累相关的实践教学资源,如实验室设备、样本库、案例资料等。
(4)实践教学效果的评估:对实践教学效果进行评估,包括学生在实践中的能力提升情况、实践报告的撰写情况等。
2. 实践教学方案的设计原则进出口商品检验检疫课程的实践教学方案的设计应遵循以下原则:(1)实用性原则:实践教学方案的设计应考虑到学生的实际需求,具有实用性。
(2)综合性原则:实践教学方案的设计应涉及到商品检验、检测和认证等多个领域的内容,具有综合性。
检验检疫(教案)
方法
讲授法、参与法、辩论法、双语教学法，辅以多媒体教学法
参
考
文
献
1．《中国进出境食品检验检疫实务大全》，洪雷，中国海关出版社，2004年版。
2.《海关报关实务》，孙跃兰 主编，机械工业出版社，2007年版。
课
外
作
业
及
要
求
1．出入境人员携带哪些物品，应当向检验检疫机构申报并接受检疫？
2．哪些出入境邮寄物属于检验检疫申报的范围？
方法
讲授法、参与法、案例法，辅以多媒体教学法
参
考
文
献
1．《中国进出境食品检验检疫实务大全》，洪雷，中国海关出版社，2004年版。
2.《海关报关实务》，孙跃兰 主编，机械工业出版社，2007年版。
课
外
作
业
及
要
求
1．各类行政许可所涉及的商品种类？
2．各类行政许可的申请程序、有效期限和许可的作用？
3．如何在进出口贸易中防止报检行为触犯行政许可的规定，如运前检验、贸易关系人注册、检疫许可证申请时间等内容？
•入境商品数量、重量检验报检
难点：
•涉及特殊要求的入境货物报检
教学
方法
讲授法、参与法、辩论法、案例法，辅以多媒体教学法
参
考
文
献
1．《中国进出境食品检验检疫实务大全》，洪雷，中国海关出版社，2004年版。
2.《海关报关实务》，孙跃兰 主编，机械工业出版社，2007年版。
课
外
作
业
及
要
求
1.检疫审批管理类商品包括哪些？
•了解特殊区域出入境货物的报检中对监督关管理的要求
重
点
幼儿园卫生检疫教案小班
幼儿园卫生检疫教案小班一、教学目标1.了解卫生检疫的基本内容和重要性；2.掌握适合自己年龄的个人卫生知识；3.培养良好的个人卫生习惯；4.培养环保习惯和爱护公共设施的意识。
二、教学内容1. 卫生检疫的基本内容与重要性（1）了解什么是卫生检疫在生活中，随着交通与贸易的发展，各种疾病的传播也变得越来越快速、普遍。
为了保障人民群众的身体健康，卫生检疫部门每年都要对进入我们国家的人员、动物、植物及其制品等进行检测、监督、防控和反应。
（2）了解卫生检疫的重要性卫生检疫是国家安全的重要保障之一。
它通过对进口物品的检测和监督，把外部危害拦于国门之外，保证了国内环境和人民的健康安全。
2. 适合自己年龄的个人卫生知识（1）如何洗手幼儿要养成勤洗手的好习惯，可在洗手前唱“洗手歌”，让孩子充分意识到洗手的重要性并形成好习惯。
洗手的注意事项如下：•手部温水洗涤；•涂洗手液或肥皂；•揉手搓掌，洗净手心手背、指缝及指甲；•用清水彻底洗净，再用毛巾擦干。
（2）如何保持口腔卫生儿童应养成勤刷牙的好习惯，可在刷牙前唱“刷牙歌”，注意力集中于牙齿上，使刷牙更为认真彻底。
刷牙的注意事项如下：•早晚各刷一次，每次不少于2分钟；•刷牙时尽量垂直于牙齿，直接接触牙龈缘部；•细心刷牙，尽可能清除牙缝里的食物；•使用环保牙刷，并养成不乱扔牙刷、牙膏包装等垃圾的好习惯。
3. 良好的个人卫生习惯（1）养成良好的饮食习惯幼儿时期的营养需求十分重要，因此幼儿园应该保持餐具的干净和消毒，饮用水应该定期进行检测和消毒。
家长也应该在日常生活中注意孩子的饮食农村，尽量少吃垃圾食品，保持营养均衡。
（2）维护环境卫生幼儿园是孩子们在校生活的主要场所，保持良好的卫生对孩子们的身体健康十分重要。
幼儿园应该及时清扫、消毒、通风，保持环境的卫生。
4. 环保习惯和爱护公共设施的意识（1）环保习惯幼儿可以利用平时的闲暇时间，学习捡垃圾、分类垃圾等环保知识。
在讲述天气变化和环保故事时，也可以与孩子们依据故事内容进行相关的手工制作。
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课
外
作
业
及
要
求
1.出境一般货物的报检流程是什么？
2.具有特殊报检要求的出境货物包括哪些？
3.具有特殊报检要求的出境货物报检流程是什么？
后
记
安徽财经大学教案专用页
内容
（标题）
第七章特殊区域出入境货物的报检
课时
3
教
学
目
的
及
要
求
•了解特殊区域的定义，特殊区域出入境货物的报检范围和报检要求
重
点
难
点
及
其
处
理
重点：
1．出境动物及动物产品
2．出境植物及植物产品
3．出境机电产品
4．出境食品8.出境小型气体容器
9.出境危险货物运输包装容器
教学
方法
讲授法、参与法、辩论法、案例法，辅以多媒体教学法
参
考
文
献
1．《中国进出境食品检验检疫实务大全》，洪雷，中国海关出版社，2004年版。
课
外
作
业
及
要
求
思考题：
1．什么是出入境检验检疫？
2．检验检疫机构行使检验检疫处罚权应遵循哪些原则？
3．检验检疫工作的作用主要体现在哪几个方面？
后
记
安徽财经大学教案专用页
内容
（标题）
第二章出入境检验检疫报检概述
课时
2
教
学
目
的
及
要
求
•掌握出入境检验检疫的含义、报检与通关的联系和区别
•掌握报检的分类和基本内容、自理报检和代理报检的区别
•入境商品数量、重量检验报检
难点：
•涉及特殊要求的入境货物报检
教学
方法
讲授法、参与法、辩论法、案例法，辅以多媒体教学法
参
考
文
献
1．《中国进出境食品检验检疫实务大全》，洪雷，中国海关出版社，2004年版。
2.《海关报关实务》，孙跃兰 主编，机械工业出版社，2007年版。
课
外
作
业
及
要
求
1.检疫审批管理类商品包括哪些？
•了解特殊区域出入境货物的报检中对监督关管理的要求
重
点
难
点
及
其
处
理
重点：
•特殊区域的定义
•报检范围
•报检要求
•监督管理
教学
方法
讲授法、参与法、辩论法、案例法，辅以多媒体教学法
参
考
文
献
1．《中国进出境食品检验检疫实务大全》，洪雷，中国海关出版社，2004年版。
2.《海关报关实务》，孙跃兰 主编，机械工业出版社，2007年版。
•掌握进出口重要商品行政许可的含义、特点及其报检的相关单证
•熟悉部分涉及进出口商品检验检疫报检的国家对外贸易管制等政策
重
点
难
点
重点：
1．涉及各类行政许可的货物种类
2．各类行政许可商品报检时所涉及的特殊单证
3.各类行政许可之间的关系，特别是某些商品（如电子、用作原材料的废物）涉及多项行政许可时的情况
教学
出入境检验检疫部门和检验检疫机构行使权力的基本原则及其特点、内容
出入境检验检疫管理体制和机构的设置
教学
方法
讲授法、参与法、辩论法、案例法、辅以多媒体教学法
参
考
文
献
1．《中国进出境食品检验检疫实务大全》，洪雷，中国海关出版社，2004年版。
2.《海关报关实务》，孙跃兰 主编，机械工业出版社，2007年版。
后
记
安徽财经大学教案专用页
内容
（标题）
第五章入境货物检验检疫报检
课时
4
教
学
目
的
及
要
求
•了解入境货物报检的基本流程
•重点掌握检疫审批管理类商品的入境报检
•重点掌握验证管理类商品的入境报检
重
点
难
点
及
其
处
理
重点：
•检验检疫工作流程
•入境一般货物的报检
•涉及特殊要求的入境货物报检
•入境货物的报检时间与地点
•禁止入境的疫区货物
课
外
作
业
及
要
求
1．什么是特殊区域？国家对特殊区域的报检和检验监督管理有何规定？
方法
讲授法、参与法、案例法，辅以多媒体教学法
参
考
文
献
1．《中国进出境食品检验检疫实务大全》，洪雷，中国海关出版社，2004年版。
2.《海关报关实务》，孙跃兰 主编，机械工业出版社，2007年版。
课
外
作
业
及
要
求
1．各类行政许可所涉及的商品种类？
2．各类行政许可的申请程序、有效期限和许可的作用？
3．如何在进出口贸易中防止报检行为触犯行政许可的规定，如运前检验、贸易关系人注册、检疫许可证申请时间等内容？
2.验证管理类商品包括哪些？
3.入境一般货物的报检流程是什么？
4.检疫审批管理类商品在报检时需要注意哪些事项？
5.验证管理类商品在报检时需要注意哪些事项？
后
记
安徽财经大学教案专用页
内容
（标题）
第六章出境货物检验检验报检
课时
4
教
学
目
的
及
要
求
•了解出境货物报检的基本流程
•重点掌握具有特殊报检要求的出境货物报检流程
•熟悉报检单位的含义、分类、义务、权利及其法律责任
•熟悉报检员的概念、资格、义务、权利及其法律责任
重
点
难
点
及
其
处
理
重点：
1．掌握报检与通关的联系和区别，特别是在商品进出口中两者先后顺序的变化
2．自理报检和代理报检的区别
3．报检单位的法律责任
4．报检员的法律责任
教学
方法
讲授法、参与讨论法、案例法、辅以多媒体教学法
2.《海关报关实务》，孙跃兰 主编，机械工业出版社，2007年版。
课
外
作
业
及
要
求
1．谈谈你对报检员记分事项与分值的理解，如何在报检工作中减少违规行为的发生？
2．报检员的行为规范应该从哪几个方面做起？
后
记
安徽财经大学教案专用页
内容
（标题）
第四章报检相关的出入境货物行政许可
课
时
2
教
学
目
的
及
要
求
•了解国家对涉及“五项原则”的进出口重要商品实施相关的行政许可
参
考
文
献
1．《中国进出境食品检验检疫实务大全》，洪雷，中国海关出版社，2004年版。
2.《海关报关实务》，孙跃兰 主编，机械工业出版社，2007年版。
课
外
作
业
及
要
求
1．商品进口与出口业务中报检与报关次序的变化？
2．报检单位与报检员的法律责任有哪些？
后
记
安徽财经大学教案专用页
内容
（标题）
第三章出入境检验检疫报检管理制度
《
安徽财经大学教案专用页
内容
（标题）
第一章出入境检验检疫概述
课
时
2
教
学
目
的
及
要
求
•了解出入境检验检疫的产生、发展
•掌握出入境检验检疫的含义、性质、任务
•掌握出入境检验检疫部门和检验检疫机构行使权力的基本原则及其特
点、内容
•熟悉出入境检验检疫管理体制和机构的设置
重
点
难
点
及
其
处
理
重点：
掌握出入境检验检疫的基本术语
课
时
2
教
学
目
的
及
要
求
•了解检验检疫部门对报检单位、报检员的管理及我国的报检管理制度
•掌握报检注册登记制度的含义、范围及基本条件
•掌握报检单位、报检员的行为规范管理制度
重
点
难
点
及
其
处
理
重点：
1．报检员的注册
2．报检员的行为规范管理制度
教学
方法
讲授法、参与法、辩论法、案例法、辅以多媒体教学法
参
考
文
献
1．《中国进出境食品检验检疫实务大全》，洪雷，中国海关出版社，2004年版。