17 君主集权的强化ppt课件

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君主集权的强化 PPT课件

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3.特点:简、速、密
人员构成简单 办事效率高 地处内廷
军机处的设立
A、目的:加强君主专制
B、雍正帝时设立 乾隆帝时,彻底取代议政王大臣会议。
C、军机处的设立,标志着我国封建君主集权的进 一步强化
史料阅读
1、军机大臣“只供传述缮撰,而不能 稍有赞画于其间。”
(1)上文是什么意思?军机大臣有实权吗? (2)军机处是谁设立的?有什么意义?
2.许多知识分子不敢过问政治,从 而禁锢了思想,严重阻碍了中国社 会的发展和进步。
2、思想上:大兴文字狱:
1)、康熙、雍正、乾隆三朝最残酷
2)、文字狱的严重后果:
(1)、造成了社会恐怖,摧残了人才。 (2)、许多知识分子不敢过问政治,从而 禁锢了思想,严重阻碍了中国社会的发展和 进步。
阻碍了社会的发展和进步,加 强了君主集权的强化
皇太极
1.采取措施,增强国力
2、改女真族名为满洲
3、 1636年称帝,改国号为清
1636年,皇太极在盛 京称帝,改国号为清。
1616年,努尔 哈赤在此称汗, 国号金,史称
后金。
1644年,清军入关,迁都北京
闯王李自成
崇祯自缢处
本课历史线索:
后金

清军入关
(1616年) (1636) 努尔哈赤 皇太极
练习巩固
1、军机处创设于( C )
A 顺治时期 B 康熙时期 C 雍正时期 D 乾隆时期
2、清朝统治者实行文字狱的目的 是为了( D )
A 笼络人才 B 选拔官吏 C 稳定社会秩序 D 加强君主集权
课堂练习
3.清朝大兴文字狱,主要是哪几个皇帝时
期( BCD)
A.顺治皇帝 B.康熙皇帝

君主集权的强化ppt10

君主集权的强化ppt10

课堂练习
1.清朝的第一位皇帝是( B ) A .努尔哈赤 B.皇太极 C.福临 D.玄烨 2.军机处创设于( C ) A.顺治时期 B.康熙时期 C.雍正时期 D.乾隆时期
课堂练习
3.清朝大兴文字狱,主要是哪几个皇帝时 期( BCD ) A.顺治皇帝 B.康熙皇帝 C.乾隆皇帝 D.雍正皇帝 4 .清朝统治者为了加强君主专制中央集权所采取 的措施是(AB ) A.大兴文字狱 B.设立军机处 C.设立议政王大臣会议 D.设立锦衣卫
1644年,清军入关,迁都北京
1616年——后金
满洲的兴起和清朝的建 立
1636年——清朝 1644年——北京
想一想: 努尔哈赤同宋元时期的哪几位少 数民族首领有哪些相似之处? 阿保机(契丹),阿骨打 (女真金),元昊(西夏), 铁木真(蒙古国)
他们统一了本民族各 部;建立本民族政权;推 动本民族发展;影响了中 国历史的发展进程。都是 中国历史上杰出的政治家 和军事家。
皇 太 极
雍 正
嘉 庆
康 熙
努 尔 哈 赤
皇 太 极
顺 治
康 熙
雍 正
乾 隆
嘉 庆
道 光
咸 丰
同 治
光 绪
宣 统
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、学习外语并不难,学习外语就像交朋友一样,朋友是越交越熟的,天天见面,朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事,只要持之以恒地学习,努力掌握规律,达到熟悉的境地,就能融会贯通,运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西,而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处,不是粗枝大叶的,这样可以逐步学习摸索,找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的,特别是诗。一个高中文科的学生,与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集,不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务,尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务,可以用一句话来表示,就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子,要一步一步地往上爬,企图一脚跨上四五步,平地登天,那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的,它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样,鼓励仿效一切好的行为,那末,儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人,是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考,然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动,是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务:第一,学习,第二是学习,第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习,就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习,并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考,劳动的结果,我们认识了世界的奥妙,于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神,下苦功学习。下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。 ——别林斯基

君主集权的强化PPT优秀课件

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军机处,清雍正七年(1729年),清军在西北与准噶尔 蒙古激战,为及时处理军报,始设军机房,清乾隆即位后,改称 总理处,三年(1738年)始名军机处。设军机大臣,军机章京, 无定额,均为兼职。军机大臣由皇帝亲信的满汉大学士、尚书、 侍郎等兼任。中经乾隆、嘉庆、道光、咸丰、同治、光绪,直至 宣统三年(1911年)皇族内阁成立后裁撤,历时170余年。军机处 职能原为承命拟旨,参与军务,随着时间的推移和条件的改变, 军机处已不再是单纯的军事机构,逐渐演变为清代全国政令的策 源地和统治中心,其地位远高于国家行政中枢的内阁。
正黄旗
正白旗
正红旗
正蓝旗
镶黄旗
镶白旗
镶红旗
镶蓝旗
雍正帝时,为了筹备镇压西北准噶尔贵族的叛乱,又于1726年 (雍为正了四加年强)君在主户专部制内,设康立熙军帝机在房16,77在年宫(内康的熙隆十宗六门年内)办在公宫,内1设72置9年(雍 正七南年书)房正,式又改名为南军斋机,处抽。调军自机己处亲由信皇的帝翰选林派官亲入信房的办满事汉,大替臣他共起同草组成, 开始重只要是的一上个谕暂或设传的达军谕事旨行。政这机个构机,要后班来子逐的渐设发立展,成实为际处上理削全弱国了军议政大事 的常政设王核大心臣机会构议,和“内军阁国的大权计限,,罔许不多总重揽大”政(务《不清再史交稿付·议军政机王大大臣臣年 表》会)议。讨不论过,,许军多机重处要的的裁谕决旨权也完不全再出交于付皇内帝阁,草军拟机了大。臣“只供传述缮撰, 而不能稍有赞画于其间”(赵翼:《檐曝杂记》卷1)。军机处设立后, 议政王大臣会议徒具虚名,至1792年(乾隆五十七年)被乾隆帝明令撤销。 内阁也形同虚设。
处),说说中央政权发生了什么变化? 4、清雍政正府帝怎设样立从军思机想处上,严乾密隆控帝制撤知消识议分政子王?大臣会议 5、根据101页“动脑筋”:“明月有情还顾我,清风无意不留人”描

君主集权的强化PPT优秀课件24 人教版

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第17 课 君主集权的强化
【考标点击】理解:清朝前期加强专制统治的主要措施
秦朝
宋朝
清朝

儿 干 都

一、一个民族——满族的兴起
黑水靺鞨——女真——满族 (隋唐——北宋——明清)
满 人
女 真 人
一、一个民族——满族的兴起
女真族建立政权 ——努尔哈赤
努尔哈赤的主要功绩是什么?
①统一女真各部 ②建立后金政权(1616年) ③反抗明朝的民族压迫 ④迁都沈阳,改称盛京
跪受笔录,承旨传达
人员构成简单
军机处的 设立
3.职能
4.特点:简、速、密
办事效率高 地处内廷
政治机构 机构的权力 皇帝的权力 议政王大臣 一切军国大事都 议政王大臣会议 需经过议政王大 通过的决定皇帝 会议
臣会议讨论 都不能改变
军机处
军机大臣什么 都听皇帝的, 自己没有任何 权利
皇帝集中所有 权利
D)
A、努尔哈赤 B、皇太极 C、康熙 D、雍正 4、清朝统治者实行文字狱的目的 是为了( D ) A 笼络人才 B 选拔官吏 C 稳定社会秩序 D 加强君主集权
5、下列关于军机处设立的表述,不正确的是( C ) A、雍正帝为加强皇权而设立军机处 B、军机大臣由皇帝亲身挑选的满汉官员充任 C、军机大事由军机处裁决后交由各级官员执行 D、军机处的设置标志,封建君主专制达到顶峰 6、下列关于清朝“文字狱”的解释,正确的是( ) A A、为压制反清思想而迫害知识分子的冤案 B、专门关押知识分子的监狱 C、推行文化专制主义的机构 D、为在思想文化实行专制主义而专门建造的监狱
君 主 集 权 的 强 化
清朝建立:皇太极,1636年 清军入关:顺治帝,1644年

试讲课件:君主集权的强化课件

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试讲课件君主集权 的强化课件
目录
• 君主集权强化的背景 • 君主集权强化的措施 • 君主集权强化的影响 • 君主集权强化的评价 • 君主集权强化的现代启示
01
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君主集权强化的背景
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君主集权强化的措施Fra bibliotek君主集权强化的措施
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君主集权强化的影响
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君主集权强化的评价
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君主集权强化的现代启示
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《君主集权的强化》课件

《君主集权的强化》课件
文化繁荣:君主集权促进 了文化的繁荣,如唐诗、 宋词、元曲等
教育普及:君主集权促进 了教育的普及,如科举制
度、书院等
思想解放:君主集权推动 了思想的解放,如儒家思
想、道家思想等
对后世的影响与启示
YOUR LOGO
THANK YOU
汇报人:PPT 汇报时间:20X-XXXX
军事力量的集中
建立中央军: 由君主直接控 制,统一指挥
地方军:由地 方官员控制, 但需听从中央
军指挥
兵权集中:将 兵权集中于君 主手中,防止
地方割据
军事改革:加 强军队训练, 提高战斗力, 增强中央集权
君主集权的行政手段
控制地方势力
信息掌控与舆论控制
财政税收的统一管理
设立中央财政机构,统一管理全国财政税收 实行税收制度改革,加强税收征管 推行货币统一,加强中央对地方财政的控制 实行土地国有化,加强中央对地方经济的控制
决策权的集中与执行力的强化
加强中央对地方的控制: 如设立行省、州县等,加 强中央对地方的控制
设立中央集权机构:如内 阁、军机处等,负责决策 和执行
推行科举制度:选拔人才, 加强中央对地方的控制
推行法律制度:如《大明 律》、《大清律例》等,
加强中央对地方的控制
君主集权的思想基础
儒家思想的影响
儒家思想强调君臣父子、尊卑有序,为君主集权提供了理论基础 儒家思想强调“仁政”,主张君主以德治国,为君主集权提供了道德支撑 儒家思想强调“礼治”,主张君主以礼治国,为君主集权提供了制度保障 儒家思想强调“忠君爱国”,主张臣民对君主的忠诚,为君主集权提供了社会认同
法家思想的运用
法家思想:强 调法治,主张 以法治国
法家代表人物: 韩非、商鞅等

君主集权的强化ppt16

君主集权的强化ppt16

D.清朝设置乌里雅苏台将军管理北部边疆
2. (2010·东营学业考试)明朝丞相的废除和清朝 军机处的设立,说明了( A ) A.君主集权的强化
B.地方权力的扩大
C.监察职能的增强 D.中央机构的膨胀
3.(2010·聊城学业考试)“军国大计,罔不总揽。自雍
乾后百八十年……盖隐然执政之府也。”这里的“执政之
的一句话,却被清政府说“维”“止”去了字头,是要
砍雍正的头。查嗣庭飞来横祸,被押入狱,死在狱中。 雍正命人把他戮尸示众,其家属也被流放边远地区。
自秦朝到清朝,统治者是如何加强思想控制的?

秦 西 明 清

朝 汉 朝 朝


焚书坑儒
罢黜百家,独尊儒术
八股取士 文字狱
努尔哈赤自立汗,时间1616年。
府”是( D ) A.市舶司 C.锦衣卫 B.中书省 D.军机处
4. (2010·苏州中考)搜集和整理历史资料,从中提取有效 信息是学习历史的重要方法。刘明同学从图书馆借来了
《康雍乾三朝实求》、《论军机处与极权政治》、《“文
字狱”的研究》等书,准备写一篇历史小论文,下列论文 题目最符合他想法的是( D ) A.浅议“焚书坑儒” B.叙说清朝的对外交往
言片语,加以歪曲解释,再借题发挥, 罗织罪状而兴起的冤狱。
目 大 兴 文 字 狱
的: 加强君主专制,从思想领域严密控制
知识分子。

间: 康熙、雍正、乾隆三朝最为严重。
造成了社会恐怖,摧残了人才。 许多知识分子不敢过问政治,从而禁锢思 想。 严重阻碍了中国社会的发展和进步。


康熙帝
雍正帝
《明 史 案》
清初、湖州富商庄廷龙写了一本明史稿,请人补

第17课君主集权的强化(课堂PPT)

第17课君主集权的强化(课堂PPT)

归纳:皇太极的主要贡献
发展生产、改革内政、增强国力; 改女真族名为满洲;
皇太极(清太宗)
1636年改后金国号为清,建立清朝。
1625年,努尔哈赤迁都沈 阳,后改称盛京。1636年, 皇太极称帝,改国号为清。
1616年,努尔哈赤 在此建立“大金” 政权,史称后金。 1644年,清军入关, 迁都北京。
能 稍 有 赞 画 于 其 间 。 ” 意 思 是 说 军 机
军 机 大 臣 “ 只 供 传 述 缮 撰 , 而 不
,
清朝的军机大臣与秦朝的丞 相在职权上有什么不同? 1.秦朝的丞相是协助皇帝处理全国政事的 最高行政长官,拥有很大的权力。 2.清朝的军机大臣完全听命于皇帝,只能 跪受笔录,不能独立行使权力。
原因:由于当时的军事需 要,为了保密,便于皇帝 与重臣商议军国大事。
雍正年间,用兵西北,以内阁在太和门 外,虑漏泄事机,始设军需房于隆宗门内, 选内阁中书之谨密者入直缮写。后各军机处, 地近宫廷,便于宣召。这军机大臣者皆亲臣、 重臣,于是承旨、出政皆在于此矣。 ---赵翼《檐曝杂记》
军机大臣人选:亲臣、重臣
杀牛羊,备酒浆, 开了城门迎闯王, 闯王来了不纳粮。 这是明末的民谣。由于明朝后期统治的腐朽,闯 王李自成率领农民军 ,于1644年攻占北京,推翻明 朝。兴起于东北的清朝闻讯派兵南下,驻守山海关的 明将吴三桂投降清朝。闯王率兵同吴三桂在山海关鏖 战,清军突然杀出,农民军败退,被迫撤出北京,转 战各地,最后失败。清军入主中原。清朝建立后是怎 样把君主集权进一步强化的呢?„„
清朝文字狱和秦朝焚书坑 儒有何异同?
想一想
1、目的相同:都是为了加强思想控制,强 化专制皇权; 2、影响相同:钳制了思想,摧残了文化; 3、手段不同:一个是焚书坑儒,一个是大 兴文字狱。
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君主集权的强化
教学目标
1. 了解和掌握努尔哈赤统一女真各部、建立 后金政权,清朝的建立及其对全国的统治, 清朝强化君主集权的措施,清朝制造文字狱 及其危害。 2. 学习、分析清朝制造“文字狱”及其影响, 学会运用辩证的方法分析问题。 3. 认识“文字狱”的社会危害,理解政策制 定得当与否将直接影响到社会发展的道理。
温馨提示:
1.当堂识记 2.做好笔记
乾清宫外景
正大光明殿
乾清宫暖阁
军机处的设置
思考: 从中央各部到 地方军政首脑都直 接听从皇帝的指挥, 这样带来了什么影 响呢?
历代封建王朝 加强专制主义中央集权制措施简表 秦朝 汉朝 隋唐 北宋 明朝 清朝 三 公 九 卿
刺 史 制 度
三 省 六 部 制

导读自学
温馨提示: 1、自学P99-101文本内容,在文中做记号, 明确知识点; 2、保持安静,独立进行; 3、完成“高效课堂”填空题,各组2号准备 展示自读结果。

一、努尔哈赤的功绩
1、统一女真各部, 1616年建立后金。 2、反明,夺取辽东70多城
3、迁都沈阳,改称盛京。 4. 创建八旗制度
(1)顺治(2)康熙(3)雍正(4)乾隆 A.(1)(2)(3) B.(2)(3)(4) C.(1)(2)(4) D.(1)(3)(4)
4、清朝初年,掌握实权的是 ( C )
A、内阁 B、六部
C、议政王大臣会议
D、宦官
2、“明月有情还顾我,清风无意不留人”
(1)写这句诗的进士被杀,你认为是什么原因?
努尔哈赤建立后金 +1
时间 人物 都城 1616年 努尔哈赤
赫图阿拉
金,史称“后金”
国号
温故而知新
明朝加强君主专制统治的措施
(1)调整督府为五军都督府 前提高 地方:三司分权
(2)制定《大明律》
(3)设厂卫特务机构
(4)八股取士——加强思想统治
2、大兴文字狱,从思想上控制知识分 子,禁锢了思想,严重阻碍了中国社会的
发展和进步。
作业:完成高效课堂选择题
集 地 方 权 力
三 司

特 务 机 构
军 机 处
温馨提示:
1.当堂识记 2.做好笔记
严酷的文字狱
思考: 清大兴文字狱的原因 和影响是什么? 从秦始皇建立秦朝到 清朝,我国的封建统治者 在加强思想统治方面,先 后采取了哪些措施?
封建社会加强思想统治简表
朝代
秦朝 西汉 明朝 清朝
温馨提示:
措施
焚书坑儒 罢黜百家,独尊儒术 八股取士 文字狱
目的
为了加强思 想统治,为 了加强专制 主义中央集 权制。
1.当堂识记 2.做好笔记
当堂检测
1.清朝的第一位皇帝是( B ) A .努尔哈赤 B.皇太极 C.福临 D.玄烨 2.军机处创设于( C ) A.顺治时期 B.康熙时期 C.雍正时期 D.乾隆时期
3、清朝文字狱以哪几位皇帝在位时最残 酷 (B )
归纳抢答 +1
二、皇太极的主要历史活动
1.采取措施,增强国力 2、改女真族名为满洲 3、1636年称帝改国号为清
温故而知新 唐朝
(渤海政权, 粟末 入唐版图) (唐设都督府, 黑水 入唐版图) (金,灭辽和北 女真 宋,与南宋对峙, 蒙古灭金)
两宋
靺鞨
温馨提示: 1.当堂识记 2.做好笔记
明朝建立后,女真 族处于怎样的状况呢?
(2)这种做法叫什么?哪几位皇帝在位时最残酷? 影响是什么? 文字狱。
康熙、雍正、乾隆三朝。
(A)、造成了社会恐怖,摧残了人才
(B)、许多知识分子不敢过问政治,从而禁锢 了思想,严重阻碍了中国社会的发展和进步。
清朝初年,是如何加强君主集权统 治的? 1、雍正帝时设立军机处(军机大臣跪
受笔录。军机处的设立,标志着我国封建 君主集权的进一步强化。
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