梳理、概括小说情节

思考：
概括情节的方法有哪些？
或者说
我们可以从哪些角度解读小说的情节？
思路指引 1、出题模式：请概括小说的主要情节、这篇小说 的主要情节是什么？ （或者①用一句话或简明的语句概述故事情节； ②文中共写了哪几件事，请依次加以概述；③概 述小说的部分内容) 2、答题方法 ①从理清小说的结构层次寻找线索，抓住主要的 矛盾冲突、重要场面、重要事件等几方面概括文 章的主要情节。 ②依照“开端、发展、高潮、结局”的故事进展 来概括内容（有的兼有序幕和尾声）。
规律总结
答题格式：何时+何地+何人+何事。 具体答题时需要根据小说内容和题 目要求对这些要素作适当取舍，但 核心要素“何人”“何事”必须具 备。答题时要注意按照情节发生发 展的顺序表述，按照主谓宾的形式 组织，切不可纠缠于细节，面面俱 到。
提升训练
《 陈老圈》题目：小说前五段主要写了 哪些内容？有什么作用？（6分） 【答案】作品前五段主要写了陈老圈名 字的由来，以及儿子在小学、中学、 大学学习时和圈有关的三个故事。这 五段既点明了作品的主要人物，又照 应了作品的题目，为后文写他与儿子 修学校发生的矛盾冲突做铺垫。
注意点 ①由于事件的复杂性，在概括时，要避 免前后情节的相互交错。 ②题干要求涉及的对象，做到前后一脉 贯通。 ③在分析情节的过程中，要随时注意体 会它对人物性格的形成及对揭示小说主 题的作用。
链接高考
2014年江苏卷《安娜之死》 1.本文前五段写出了安娜的绝望，请简析其具体内 容。（6分） 【答案】①尽管期待渥伦斯基的回信，但先已绝 望； ②看信后对两个人情感的彻底绝望； ③由此推广到对生存背景（人生、世界、命运等） 的绝望。
教材整合
温顾教材： 思考并概括《林教头风雪山 神庙》的情节内容。
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情节： 开端：沧州遇旧（1） 发展：买刀寻敌（2—5）草堂交割 过渡：到草料场（6—9） 身寒沽酒 夜宿荒庙 高潮和结局：雪夜报仇（10—12）倾听真相 奋 起杀敌
• 线索：主线：主人公由忍辱负重到奋起反抗的性格变化 过程； • 副线：反动统治者的步步紧逼。 • 两条线索通过酒店、点试厅、草料场、山神庙等几个场 景连接交织，最后汇合到一起。两条线索是矛盾斗争关 系，副线推动主线发展，鲜明表现了“官逼民反”这一 主题。
二、基本知识概述：
情节：是叙事性文学作品内容构成的要素 之一，它是指叙事作品中表现人物之间相互 关系的一系列生活事件的发展过程。它是由 一系列展示人物性格、表现人物与人物、人 物与环境之间相互关系的具体事件构成。一 般包括开端、发展、高潮、结局等部分，有 的还有序幕和尾声。按照因果逻辑组织起来 的一系列事件情节，应当体现出人物行为之 间的冲突。
小说阅读之 梳理概括情节
学习目标
• 1掌握分析概括小说故事情节的一般方法。
• 2掌握分析概括小说故事情节的题型及规范 答题步骤。
一、考纲解读： 情节是小说的三要素之一，是为塑造 人物形象、表达小说主题服务的。从命 题考查的角度来讲，对情节的考查具有 较强的综合性，它涉及到与小说环境、 情节、人物、主题四级概念的紧密联系， 因而情节题几乎成为高考小说阅读的必 考题。