体育教师试讲模板
体育试讲模板
体育试讲模板一、课程概述本次体育试讲课程为篮球基础知识的传授，旨在帮助学生掌握篮球运动的规则、基本技能与战术，并培养学生合作精神与团队协作能力。
通过本节课的学习，学生将能够掌握篮球基本传球、运球和投篮技巧，进一步提升篮球运动水平。
二、教学目标1. 知识与技能目标：学生能够理解篮球运动规则，掌握篮球基本传球、运球和投篮技巧。
2. 运动素养目标：培养学生合作精神，提升学生的团队协作能力。
3. 人文素养目标：通过篮球运动，促进学生身心健康，培养学生积极向上的生活态度。
三、教学内容与教学重点1. 教学内容：篮球基本传球、运球和投篮技巧的讲解与示范。
2. 教学重点：正确的传球、运球和投篮姿势，动作的连贯性和准确性。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）在音乐的伴奏下进行热身活动，包括跑步、拉伸和简单的球技练习，以准备学生参与接下来的篮球训练。
2. 知识与技能讲解（10分钟）a. 篮球运动规则的简要介绍：让学生了解篮球运动的起源和发展，并讲解篮球比赛的规则和基本规定。
b. 传球技巧的讲解与示范：正确的传球姿势、传球力度和传球目标的讲解，通过示范让学生观摩和模仿。
3. 技能练习（25分钟）a. 传球练习：将学生分成小组，进行传球练习，要求学生按照正确的动作和力度传球，鼓励学生相互搭档进行不同距离和方向的传球。
b. 运球练习：学生单独进行运球练习，要求学生掌握基本的运球姿势和运球动作，并进行基础的变向和速度控制练习。
4. 复习与补充知识（10分钟）复习已学的传球和运球技巧，对学生在练习中出现的问题进行指导和纠正，并进行一些补充知识的讲解，如篮球战术和比赛注意事项等。
5. 投篮练习（25分钟）在篮球场上设置投篮点，让学生按照正确的投篮姿势，进行投篮练习。
根据学生的篮球水平，可以适当增加难度，引导学生进行跳投和运球后投篮等练习，并及时给予指导和反馈。
6. 总结与展示（5分钟）对本节课的学习内容进行总结，并让学生进行自我感知和反馈，展示他们在篮球训练中的进步和收获。
体育教师招聘面试试讲教案模板
一、教学目标1. 知识与技能目标：- 学生能够掌握（具体技能名称）的基本动作要领。
- 学生能够在实践中运用（具体技能名称）进行运动。
2. 过程与方法目标：- 通过分组练习，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
- 通过观察和模仿，提高学生的自主学习能力和创新意识。
3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生对体育运动的热爱和兴趣。
- 增强学生的自信心和自我挑战意识。
二、教学重难点1. 教学重点：- （具体技能名称）动作的正确性和规范性。
- 动作之间的衔接和连贯性。
2. 教学难点：- 动作技术的细腻处理。
- 学生在运动中的安全防护。
三、教学准备1. 教学器材：篮球、足球、跳绳、标志碟等。
2. 教学场地：篮球场、足球场、田径场等。
3. 教学时间：45分钟。
四、教学过程（一）导入（5分钟）1. 简单热身活动：带领学生进行简单的跑步、跳绳等热身活动，让学生充分活动开身体。
2. 介绍本次教学内容：简要介绍（具体技能名称）的名称、作用以及重要性。
（二）基本技能教学（20分钟）1. 动作示范：- 教师进行（具体技能名称）动作的完整示范，让学生初步了解动作要领。
- 强调动作的要点和注意事项。
2. 分步骤讲解：- 将（具体技能名称）动作分解成几个步骤，逐一讲解每个步骤的动作要领。
- 通过图解、视频等方式辅助教学。
3. 分组练习：- 将学生分成若干小组，每组学生轮流进行练习。
- 教师巡回指导，纠正学生的动作错误。
（三）游戏教学（15分钟）1. 设计游戏：- 设计与（具体技能名称）相关的游戏，如“抢球”、“传球接力”等。
- 游戏规则简单明了，易于学生理解。
2. 游戏实施：- 学生分组进行游戏，教师观察并记录学生的表现。
- 游戏过程中，教师及时给予指导和鼓励。
（四）总结与反馈（5分钟）1. 总结：- 对本次课程进行总结，强调（具体技能名称）动作的重点和难点。
- 鼓励学生在课后继续练习，提高自己的技能水平。
2. 反馈：- 学生进行自我评价，分享自己在课堂上的收获和不足。
教师公开招聘体育面试试讲
教师公开招聘体育面试试讲
尊敬的评委老师，各位考官，大家好。
今天，我有幸参加这次体育教师公开招聘的面试试讲，我将为大家展示一堂生动活泼的体育课。
开场白：
体育是培养青少年身心健康的重要途径，它不仅能增强学生的体质，还能培养学生的团队协作能力和竞争意识。
今天，我将带领大家走进一堂以篮球运动为主题的体育课。
课程导入：
首先，我会通过一段简短的视频，展示篮球运动的魅力和基本规则，激发学生对篮球运动的兴趣。
热身活动：
接下来，我们将进行一系列热身运动，包括慢跑、关节活动和动态拉伸，以确保学生在运动中避免受伤。
技能教学：
在热身之后，我会教授篮球运动的基本技能，如运球、传球、接球和投篮。
我会通过示范和小组练习的方式，确保每位学生都能掌握这些基本技能。
分组练习：
学生将被分成小组，进行运球接力赛和投篮比赛，以加强技能的实践和应用。
游戏环节：
为了增加课堂的趣味性，我会设计一个篮球小游戏，让学生在游戏中
体验团队合作和竞争的乐趣。
体能训练：
在技能和游戏环节之后，我会安排一些体能训练，如俯卧撑、仰卧起坐和跳绳，以增强学生的体能。
课堂总结：
最后，我会总结本节课的学习要点，强调篮球运动的重要性，并鼓励学生在课后继续练习和提高。
结束语：
通过这堂课，我希望学生不仅能够学到篮球运动的技能，更能体会到运动带来的快乐和团队精神。
我相信，体育教育能够为学生的全面发展打下坚实的基础。
感谢大家的聆听，我期待与学生们一起在体育的天地里共同成长。
谢谢大家。
体育教资试讲教案模板范文
一、教学目标1. 知识与技能目标：使学生掌握[具体技能]，了解[相关体育知识]。
2. 过程与方法目标：通过[教学方法]，培养学生的[具体能力]。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对[体育项目]的兴趣，培养学生团队合作精神和积极向上的运动态度。
二、教学重难点1. 教学重点：[具体技能]的正确掌握和运用。
2. 教学难点：[具体技能]的技巧性和协调性。
三、教学过程（一）开始部分（5分钟）1. 课堂常规：集合整队、点名报数、师生问好、检查服装、安排见习生。
2. 热身活动：进行简单的热身运动，如慢跑、关节活动等，使学生身体充分活动开。
（二）准备部分（10分钟）1. 讲解示范：教师对[具体技能]进行讲解和示范，确保学生了解动作要领和注意事项。
2. 学生练习：组织学生进行分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
（三）基本部分（20分钟）1. 技术练习：- 单人练习：学生独立完成[具体技能]的练习，教师巡回指导。
- 分组练习：学生分组进行练习，互相观摩、交流，提高技能水平。
2. 游戏活动：组织与[具体技能]相关的游戏，如接力跑、传球比赛等，培养学生的团队协作能力和竞技精神。
（四）结束部分（5分钟）1. 放松活动：进行简单的放松运动，如拉伸、深呼吸等，使学生身体逐渐恢复平静。
2. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调重点和难点，鼓励学生在课后继续练习。
3. 布置作业：布置与[具体技能]相关的课后练习，巩固所学知识。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与程度和技能掌握情况。
2. 技能测试：通过实际操作测试学生的[具体技能]水平。
3. 课后反馈：收集学生对本次教学的意见和建议，不断改进教学方法。
五、教学反思1. 教学过程中是否注重学生的个体差异，针对不同学生进行针对性指导？2. 教学方法是否多样化，能否激发学生的学习兴趣？3. 教学效果是否达到预期目标，学生是否掌握了[具体技能]？六、教学资源1. 教学场地：操场、体育馆等。
新课标体育面试试讲教案万能模板
一、教学目标1. 知识与技能目标：通过本节课的学习，使学生掌握（运动技能/理论知识）的基本要领，提高学生的（运动技能/理论知识）水平。
2. 过程与方法目标：通过（练习方法/学习方式），培养学生（自主学习/合作学习/探究学习）的能力。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对（体育项目/体育活动）的兴趣，培养学生的团队协作精神，增强学生的自信心和毅力。
二、教学重难点1. 教学重点：掌握（运动技能/理论知识）的基本要领。
2. 教学难点：熟练运用（运动技能/理论知识）进行（动作/应用）。
三、教学过程1. 导入新课（1）教师通过图片、视频、故事等形式，激发学生的学习兴趣，引入本节课的主题。
（2）简要介绍本节课的学习目标和内容。
2. 基本知识讲解（1）教师详细讲解（运动技能/理论知识）的基本要领，让学生了解其原理和方法。
（2）结合实际案例，让学生理解（运动技能/理论知识）的应用。
3. 实践练习（1）教师示范（运动技能/理论知识）的正确动作，强调关键要点。
（2）学生跟随教师进行模仿练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
（3）分组练习，让学生在小组内互相学习、互相帮助，提高练习效果。
4. 比赛与展示（1）组织学生进行比赛，检验学生的学习成果。
（2）鼓励学生展示自己的学习成果，提高学生的自信心。
5. 总结与反思（1）教师对本节课的学习内容进行总结，强调重点和难点。
（2）学生分享学习心得，总结自己在学习过程中的收获和不足。
（3）教师针对学生的反馈，进行针对性的指导和评价。
四、教学评价1. 学生对（运动技能/理论知识）的掌握程度。
2. 学生在实践练习中的表现，包括动作规范性、熟练度等。
3. 学生在比赛中的表现，包括团队协作、竞技水平等。
4. 学生对课堂内容的反馈，包括学习兴趣、学习效果等。
五、教学反思1. 教师对教学内容的把握程度，是否能够根据学生的实际情况进行调整。
2. 教学方法的选择是否合理，是否能够激发学生的学习兴趣。
重庆体育老师面试试讲稿
重庆体育老师面试试讲稿尊敬的评委老师们，大家好。
今天，我有幸站在这里进行体育教师的面试试讲。
我将通过以下几个方面来展示我的体育教学理念和教学方法。
一、教学理念作为一名体育教师，我坚信体育教育不仅仅是培养学生的身体素质，更重要的是培养学生的团队精神、竞争意识和自我挑战的勇气。
我的教学理念是“健康第一，快乐学习”，在教学过程中，我将注重学生个体差异，采用多样化的教学方法，激发学生对体育活动的兴趣。
二、教学内容本次试讲的主题是“篮球基本技术与战术”。
篮球是一项集体性、竞技性很强的运动，它不仅可以锻炼学生的身体素质，还能培养团队协作能力。
我将从篮球的基本知识、基本技术、基本战术三个方面进行讲解和示范。
三、教学方法1. 导入新课：通过播放一段精彩的篮球比赛视频，激发学生的兴趣，引入篮球运动的主题。
2. 讲解示范：详细讲解篮球的基本技术，如运球、传球、投篮等，并进行现场示范。
3. 分组练习：将学生分成小组，进行运球、传球、投篮等技术的练习，确保每个学生都能掌握基本技术。
4. 战术演练：引导学生学习并演练一些简单的篮球战术，如挡拆、快攻等，培养学生的团队协作意识。
5. 总结反馈：在课程结束时，对学生的学习情况进行总结，鼓励学生提出问题，进行互动交流。
四、教学目标通过本次试讲，我希望能够达到以下教学目标：1. 使学生了解篮球运动的基本知识和规则。
2. 使学生掌握篮球的基本技术，如运球、传球、投篮等。
3. 培养学生的团队协作能力和竞技精神。
4. 激发学生对篮球运动的兴趣，鼓励学生积极参与体育活动。
五、结束语最后，我相信通过这次试讲，大家能够感受到我对体育教育的热情和专业。
我期待着能够加入贵校，与学生们一起在体育的世界里探索和成长。
谢谢大家的聆听，期待与大家的进一步交流。
（试讲结束）。
体育教师面试试讲模板
体育教师面试试讲模板尊敬的评委老师，各位同学：大家好，我是今天的体育课试讲老师。
今天，我将带领大家一起学习篮球的基本技巧和规则。
希望通过这节课，同学们能够对篮球运动有更深入的了解，并在实践中提高自己的篮球技能。
首先，让我们从篮球运动的起源和基本规则开始。
篮球运动起源于1891年，由加拿大籍医生詹姆斯·奈史密斯发明。
篮球的基本规则包括比赛时间、得分方式、犯规处罚等。
比赛通常分为四节，每节12分钟，得分方式有投篮得分、罚球得分等。
接下来，我们将学习篮球的基本技巧。
篮球技巧主要包括运球、传球、接球、投篮和防守等。
运球是篮球运动的基础，要求球员用手掌控制球，避免用手掌心接触球。
传球是篮球比赛中最重要的技术之一，包括胸传、地传、手传等。
接球技巧要求球员在接球时，能够准确判断球的落点，并用合适的姿势接住球。
投篮是得分的关键，包括上篮、中距离投篮和三分球等。
防守则是比赛中阻止对手得分的重要手段，包括个人防守和团队防守。
在掌握了篮球的基本技巧后，我们将进行实战演练。
实战演练包括分组对抗、全场跑动等。
在分组对抗中，同学们将分为两队，每队5人，进行半场或全场的对抗。
在全场跑动中，同学们将通过跑动来提高自己的体能和篮球技能。
最后，我们将进行课堂总结。
在总结中，我会对今天的教学内容进行回顾，并指出同学们在练习中的优点和需要改进的地方。
同时，我也会鼓励同学们在课后继续练习，不断提高自己的篮球技能。
通过今天的试讲，我希望同学们能够对篮球运动有更深的认识，同时也能够在实践中不断提高自己的篮球技能。
谢谢大家的参与，希望你们在篮球运动中找到乐趣，收获健康。
再次感谢各位评委老师和同学们的聆听，我的试讲到此结束。
谢谢大家！。
初中体育教师试讲范例
初中体育教师试讲范例尊敬的各位评委老师：大家好！我是今天的试讲老师，非常荣幸能有机会站在这里，为大家带来一节初中体育课程。
在开始今天的课程之前，我想先和同学们聊一聊体育的重要性。
同学们，我们都知道，健康的身体是学习和生活的基础。
而体育活动不仅能够让我们保持健康，还能培养我们的团队合作精神、竞争意识和坚韧不拔的毅力。
所以，在今天的课堂上，希望大家都能积极参与，尽情享受运动的乐趣。
今天这节课，我们要学习的内容是篮球的运球技巧。
篮球是一项非常受欢迎的运动，而熟练的运球是打好篮球的关键。
首先，让我们来做一下热身运动。
大家跟着我一起，活动活动手腕、脚踝，转转脖子，弯弯腰。
（带领学生进行热身运动）热身完毕，接下来进入正式的学习环节。
同学们，看我这里，运球的时候，我们要注意以下几点：第一，保持身体的平衡和稳定。
双脚分开与肩同宽，微微弯曲膝盖，上半身挺直，重心要放在双脚之间。
第二，用手指和手掌的边缘来控制球。
千万不要用手掌心去拍球，那样球会不受控制。
第三，运球的高度不要超过腰部。
如果球运得太高，就容易被对手抢断。
为了让大家更好地掌握运球技巧，我们先来进行原地运球的练习。
大家听我的口令，开始运球，一二，一二……（观察学生的练习情况，及时纠正错误动作）好，原地运球大家练习得不错。
接下来，我们增加一点难度，进行行进间运球。
同学们分成四组，每组的第一个同学出发，运球绕过前面的障碍物，然后返回，把球交给下一个同学。
（组织学生进行行进间运球练习）在大家练习的过程中，我发现有些同学的运球姿势还不太正确。
比如，有的同学运球时眼睛没有看前方，这样很容易撞到东西；还有的同学运球的力度不够，球控制不住。
大家要注意及时调整。
经过一段时间的练习，相信同学们对运球技巧有了一定的掌握。
那我们来玩一个小游戏，检验一下大家的学习成果。
游戏的名字叫做“运球接力赛”。
规则是这样的：每组同学排成一列，第一个同学从起点运球出发，到达终点后返回，把球交给下一个同学，最先完成的小组获胜。
体育试讲万能教案模板范文
---一、教学目标1. 知识与技能目标：通过本节课的学习，学生能够掌握XX运动的基本技能，提高身体协调性和运动能力。
2. 过程与方法目标：通过分组练习、游戏竞赛等形式，培养学生团队协作精神，提升解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对体育运动的兴趣，培养积极向上、坚韧不拔的意志品质，树立健康的生活理念。
---二、教学重难点1. 重点：XX运动的基本动作要领和技巧。
2. 难点：动作的连贯性和协调性，以及在实际运动中的运用。
---三、教学过程（一）开始部分1. 课堂常规：集合整队，点名报数，师生问好，检查服装，安排见习生。
2. 热身活动：慢跑（S形跑、追逐跑等），徒手操（头部运动、扩胸运动、腰部运动、膝关节运动等）。
（二）准备部分1. 技术讲解与示范：教师对XX运动的基本动作要领进行详细讲解，并进行示范动作。
2. 分组练习：将学生分成若干小组，每组进行XX运动的练习，教师巡回指导。
（三）基本部分1. 技能训练：针对XX运动的基本动作，进行专项训练，如平衡练习、协调练习等。
2. 游戏竞赛：组织学生进行XX运动相关的游戏竞赛，提高学生的兴趣和参与度。
（四）结束部分1. 放松活动：进行全身肌肉放松练习，帮助学生缓解疲劳。
2. 课堂小结：回顾本节课所学内容，总结XX运动的基本技巧和注意事项。
3. 布置作业：要求学生在课后进行XX运动的练习，巩固所学技能。
---四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、遵守纪律情况。
2. 技能掌握：通过实际操作和游戏竞赛，评估学生对XX运动技能的掌握程度。
3. 情感态度：观察学生在课堂上的情绪变化，了解其对体育运动的兴趣和热情。
---五、教学反思1. 本节课的教学目标是否达成？2. 教学方法是否合理，是否激发了学生的学习兴趣？3. 学生在课堂上的表现如何，有哪些需要改进的地方？---本教案模板仅供参考，教师可根据实际情况进行调整和补充。
在教学过程中，注重学生的个体差异，因材施教，让学生在轻松愉快的氛围中学习体育知识，提高身体素质。
体育教师招聘面试试讲
体育教师招聘面试试讲尊敬的评委老师们，大家好。
我是今天的应聘者，非常荣幸有机会在这里进行试讲。
我将就体育教学的基本原则和方法进行简要的阐述，并结合一个具体的教学案例来展示我的授课风格。
首先，体育教学的基本原则包括安全性、趣味性、科学性和有效性。
在教学过程中，我们应确保学生的运动安全，避免运动伤害的发生。
同时，通过设计有趣的活动，激发学生对体育活动的兴趣。
此外，教学内容和方法应基于科学原理，确保学生能够正确地掌握运动技能。
最后，教学应注重效果，帮助学生在体育活动中得到有效的锻炼和提高。
接下来，我将通过一个篮球运球教学案例来展示我的教学方法。
在篮球运球教学中，我会首先向学生介绍篮球运动的基本知识，包括篮球的起源、规则和基本技巧。
然后，我会通过示范和讲解，教授学生正确的运球姿势和步伐。
在学生掌握基本技巧后，我会组织小组练习，让学生在实践中提高运球技巧。
在小组练习中，我会鼓励学生相互观察和评价，以促进他们之间的交流和学习。
同时，我会根据学生的不同水平，给予个性化的指导和建议。
此外，我还会设计一些有趣的运球游戏，让学生在轻松愉快的氛围中提高自己的运球能力。
在教学的最后阶段，我会组织一次小型的运球比赛，让学生展示他们所学到的技能。
通过比赛，学生不仅能够检验自己的学习成果，还能够体验到团队合作和竞技的乐趣。
总之，作为一名体育教师，我认为教学不仅仅是传授技能，更重要的是激发学生的运动兴趣，培养他们的团队精神和竞技意识。
我相信，通过我的努力，能够帮助学生在体育活动中得到全面的发展。
最后，感谢各位评委老师给我这次试讲的机会，我期待能够加入贵校的体育教学团队，与学生们共同成长。
谢谢大家。
高中体育教师面试试讲
高中体育教师面试试讲
尊敬的评委老师，大家好。
今天我将为大家试讲一堂高中体育课，课程的主题是“篮球基本技能训练”。
首先，我会简要介绍篮球运动的起源和重要性。
篮球是一项在全球范围内广受欢迎的集体运动，它不仅能够锻炼学生的身体素质，还能培养团队合作精神和竞争意识。
接下来，我会进入教学的主体部分。
在篮球基本技能训练中，我们将重点学习以下几个方面：
1. 热身运动：在正式训练前，我会引导学生进行全身热身，包括关节活动和肌肉拉伸，以预防运动损伤。
2. 基本运球技巧：我将教授学生如何正确运球，包括运球时的身体姿势、手部动作和视线控制。
3. 传球技巧：篮球是一项需要高度配合的运动，我会教授学生几种基本的传球方式，如胸前传球、地面传球和过顶传球。
4. 投篮技巧：投篮是篮球运动中得分的关键，我会指导学生学习正确的投篮姿势和力量控制。
5. 防守技巧：防守同样重要，我会教授学生基本的防守站位和移动技巧。
在教学过程中，我会穿插小组练习和个人练习，确保每位学生都能得到充分的练习机会。
同时，我会鼓励学生之间相互指导和帮助，以培
养他们的团队协作能力。
最后，我会组织一场小型的篮球比赛，让学生将所学技能运用到实际比赛中，体验篮球运动的乐趣和挑战。
通过这堂课，我希望学生们不仅能够掌握篮球的基本技能，更能体会到体育精神和团队合作的重要性。
感谢大家的聆听，我的试讲到此结束。
体育教师面试试讲模版
体育教师面试试讲模版尊敬的评委老师，大家好。
今天我将进行体育教师的试讲，我选择的课题是“篮球基本运球技巧”。
引言：篮球是一项非常受欢迎的团队运动，它不仅能够锻炼我们的身体素质，还能培养团队合作精神。
今天，我将带领大家一起学习篮球运动中的一项基本技能——运球。
教学目标：1. 让学生了解篮球运球的基本要领。
2. 通过实践，使学生掌握运球的基本技巧。
3. 培养学生的协调性和节奏感。
教学重点：1. 运球时的手部动作和身体协调。
2. 运球时对球的控制能力。
教学难点：1. 运球时的力度控制。
2. 运球时的视线分配。
教学过程：一、导入新课通过展示篮球比赛的精彩片段，激发学生对篮球运动的兴趣，同时引导学生思考运球在篮球比赛中的重要性。
二、讲解运球技巧1. 手部动作：掌心朝下，五指自然分开，用指尖接触球，避免手掌心直接接触球。
2. 身体协调：运球时，身体重心要低，膝盖微曲，眼睛看向前方，不要低头看球。
3. 运球节奏：运球时要有节奏感，根据比赛的需要调整运球速度。
三、示范运球动作亲自示范正确的运球动作，让学生观察并模仿。
四、分组练习将学生分成小组，每组进行运球练习。
在练习过程中，我会巡回指导，帮助学生纠正动作。
五、技能测试通过运球接力赛的形式，检验学生的运球技能，同时增加课堂的趣味性。
六、课堂总结总结今天所学的运球技巧，强调运球在篮球比赛中的作用，并鼓励学生在课后继续练习，提高自己的篮球技能。
结束语：希望今天的课程能够帮助大家掌握篮球运球的基本技巧，也希望每位同学都能在篮球运动中找到乐趣，享受运动带来的快乐。
谢谢大家的参与，下课！附录：课后作业：每位同学回家后练习运球10分钟，并记录自己的进步，下节课分享。
希望这次的试讲能够顺利，也期待与大家的互动。
再次感谢大家的聆听。
小学教资试讲体育教案万能模板
一、教学目标1. 知识与技能：通过本节课的学习，学生能够掌握（技能名称）的基本动作要领，提高身体的协调性和灵活性。
2. 过程与方法：通过游戏、练习等方式，培养学生合作、竞争、勇敢、自信等品质。
3. 情感态度与价值观：培养学生对体育活动的兴趣，增强团队意识，树立积极向上的生活态度。
二、教学重点与难点1. 教学重点：掌握（技能名称）的基本动作要领。
2. 教学难点：动作的协调性和灵活性。
三、教学准备1. 教学器材：篮球、足球、接力棒、标志物等。
2. 教学场地：宽敞的操场或教室。
四、教学过程（一）开始部分1. 教师与学生问好，检查学生出勤情况。
2. 学生做简单的热身运动，如慢跑、关节活动等。
（二）基本部分1. 教学新技能：a. 教师讲解（技能名称）的动作要领，示范动作。
b. 学生跟随教师做模仿练习。
c. 学生分组进行练习，教师巡回指导。
d. 邀请学生展示练习成果，教师点评并给予鼓励。
2. 游戏环节：a. 游戏名称：（游戏名称）b. 游戏规则：（游戏规则）c. 学生分组进行游戏，教师观察并指导。
d. 游戏结束后，教师点评并总结。
（三）结束部分1. 学生做放松运动，如慢跑、拉伸等。
2. 教师对本节课进行总结，表扬表现优秀的学生，提出改进意见。
3. 布置课后作业，如复习本节课所学技能，与家长分享学习成果等。
五、教学反思1. 教师反思：本节课的教学目标是否达成，教学方法是否合理，学生的参与度如何等。
2. 学生反思：对本节课的学习内容有何收获，是否掌握了动作要领，有哪些不足之处等。
六、板书设计1. 课题：（技能名称）2. 动作要领：（动作要领）3. 游戏规则：（游戏规则）注：以上模板仅供参考，具体教学过程可根据实际情况进行调整。
初中体育教师面试试讲
初中体育教师面试试讲尊敬的评委老师，各位同学，大家好。
今天我将进行一次初中体育课的试讲，课程的主题是“团队协作与运动技能的结合”。
导入新课首先，让我们通过一个简单的热身活动来开始今天的课程。
请大家站起来，跟随我做一些基本的热身运动，包括头部转动、肩部旋转、手腕和脚踝的旋转，以及一些基本的跳跃动作。
这些热身活动有助于我们预防运动损伤，同时也能够提高我们的身体灵活性。
技能学习接下来，我们将学习一项新的运动技能——篮球传球。
篮球是一项需要团队协作的运动，传球是其中非常关键的技能。
我会先演示几种基本的传球方式，包括胸前传球、地面传球和过顶传球。
每种传球方式都有其适用的场合和技巧，希望大家能够认真观察并模仿。
实践操作演示完毕后，请大家分成小组，每组5-6人。
每个小组将练习刚才学到的传球技能。
在练习过程中，我会在各组之间巡视，提供指导和帮助。
请大家注意安全，同时也要注意团队间的沟通和协作。
团队竞赛练习一段时间后，我们将进行一个小型的团队竞赛。
每组选出一名队员作为接球手，其他队员轮流传球给他。
我们的目标是在规定时间内，尽可能多地完成准确传球。
这不仅考验大家的传球技能，也考验团队的协作能力。
课程总结在课程的最后，我们将进行一个简短的总结。
我会邀请几位同学分享他们今天的学习体验和感受，同时也会指出大家在练习中出现的一些问题，并给出改进的建议。
结束语今天的体育课就到这里，希望大家能够将今天学到的团队协作和运动技能应用到今后的学习和生活中。
记住，团队的力量是无穷的，而运动技能的提高需要不断的练习和努力。
谢谢大家，下课！这就是我今天的试讲内容，感谢各位的聆听和支持。
体育教师试讲教案模板（共6篇）
体育教师试讲教案模板（共6篇）第1篇：中学体育试讲教案中学体育试讲教案【篇1：2017上半年教师资格证面试初中体育试讲教案《变速跑》】2017上半年教师资格证面试初中体育试讲教案《变速跑》教材内容：直道快速跑接弯道跑;变速跑。
教学要求：进一步掌握弯道跑的动作要领;用不同形式的变速跑发展耐力，培养坚强的意志品质。
教学重点：弯道跑技术。
教学过程：一、上课仪式二、队列队形 1、四面转法2、齐步走、跑步走3、慢跑三、准备活动3各关节活动四、1、直道快速跑接弯道跑：⑴让学生回顾弯道跑的动作要领，教师和学生给予补充;⑵介绍练习方法及要求;⑶分组分道听哨音依次做直快速跑20米接弯道跑50米练习2-4次，每次跑完后放松慢跑回原处;⑷教师检查、辅导。
2、变速跑：⑴介绍练习方法及要求;⑵用不同形式做就速跑练习，男生1200米、女生800米，①结合弯道跑的技术做弯道快、直道慢的跑法，②直道快、弯道慢的跑法，③规定快与慢距离的跑法，如快跑200米、慢跑200米等;⑶教师检查、辅导。
五、自由活动要求每个同学必须动起来。
六、放松活动七、总结本课情况【篇2：体育学院教育试讲学科教案模板】体育学院教育试讲学科教案姓名：王勋班级：体教1101班学号：1104014034 2014年5月授课班级：体教1101班授课教师：王勋授课日期：【篇3：初中体育教师面试说课稿】说课稿尊敬的各位评委老师！大家好。
（我是第几号考生）今天我说课的题目是。
我说课的内容将从指导思想、教程分析、教学目标、教学重点、难点及教学流程进行讲述。
一、首先说指导思想本次课的指导思想是，坚持健康第一的指导思想，促进学生健康成长，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育意识，以发展学生为中学，重视学生的主体地位，关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益。
二、说教材本次课选择九年制义务教育版，是人类日常生活中最常见的运动形式，又是现代奥林匹克运动的重要比赛项目之一，所以在中小学教学中占有很重要的地位，对培养学生体质、增进健康起着很好的作用。
体育教师试讲教案模板
体育教师试讲教案模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象初中二年级学生三、授课时间每节课45分钟，共2课时四、授课教师张体育教师五、教学目标1、知识与技能目标学生能掌握基本的运动技能，了解体育运动的规则及安全知识；通过本课程学习，提高学生的身体素质，增强体质。
2、过程与方法目标学生通过参与各种体育活动，学会合作、竞争、尊重等社交技能；培养学生在体育活动中发现问题、解决问题的能力。
3、情感态度价值观目标培养学生对体育运动的兴趣，激发学生积极参与体育活动的热情；培养学生乐观、自信、坚韧的品质，树立正确的体育道德观念。
六、教学重占和难点1、教学重点基本运动技能的掌握、体育运动规则的理解、身体素质的提高。
2、教学难点学生在运动中的协调性、灵活性以及团队合作能力的培养；学生对体育道德观念的理解与实践。
七、教学过程1、导入新课（5分钟）2、新知讲授（20分钟）3、合作探究（15分钟）4、巩固练习（10分钟）5、拓展延伸（5分钟）八、教学方法和手段九、课堂练习、作业与评价方式十、辅助教学资源与工具十一、结论十二、教学反思七、教学过程1、导入新课（5分钟）授课开始时，教师通过展示一段体育比赛视频，引起学生的兴趣，引导学生关注比赛中的运动技巧和团队配合。
接着，提出本节课将要学习的运动技能，让学生对即将进行的学习内容产生期待。
2、新知讲授（20分钟）教师对本次课程所要学习的运动技能进行详细讲解，包括动作要领、技巧和注意事项。
通过示范和分解动作，让学生直观地了解和掌握运动技能。
同时，结合体育运动规则，强调安全意识。
3、合作探究（15分钟）学生分组进行练习，互相交流学习心得，共同探讨如何更好地掌握运动技能。
教师巡回指导，针对学生的疑问和错误进行解答和纠正，引导学生自主发现问题，提高解决问题的能力。
4、巩固练习（10分钟）通过设计不同难度的练习，让学生在实战中巩固所学运动技能。
同时，注重培养学生的团队合作精神和竞争意识。
初中教师面试试讲体育
初中教师面试试讲体育尊敬的评委老师，各位在座的同仁，大家好！今天，我有幸在这里进行初中体育教师的面试试讲，我将围绕“如何激发学生对体育活动的兴趣”这一主题，展开我的试讲内容。
一、体育活动的重要性首先，我想谈谈体育活动在学生成长过程中的重要性。
体育活动不仅可以增强学生的体质，提高他们的身体素质，还能培养他们的团队合作精神和竞争意识。
在紧张的学习生活中，体育活动是释放压力、调节身心的有效方式。
二、激发兴趣的方法接下来，我将分享一些激发学生对体育活动兴趣的方法。
首先，我们可以设计多样化的体育课程，比如足球、篮球、排球等，让学生根据自己的兴趣选择。
其次，通过举办校内外的体育比赛，增加学生的参与感和荣誉感。
同时，教师应该以身作则，积极参与体育活动，成为学生心目中的榜样。
三、体育课程的实施在体育课程的实施中，我认为应该注重以下几个方面。
第一，安全教育。
在进行任何体育活动之前，必须对学生进行安全教育，确保他们了解并遵守运动规则。
第二，技能培养。
通过科学合理的训练，提高学生的基本运动技能和运动素质。
第三，情感教育。
在体育活动中，培养学生的团队精神和公平竞争的意识。
四、案例分析为了使大家更直观地理解，我将举一个具体的案例。
比如，在篮球课上，我们可以通过分组对抗赛的形式，让学生在实践中学习篮球的基本规则和技巧。
同时，教师可以在比赛过程中，适时地给予指导和鼓励，帮助学生克服困难，体验到运动的乐趣。
五、总结最后，我想强调的是，作为一名体育教师，我们不仅要教授学生体育技能，更要引导他们形成健康的生活方式和积极的生活态度。
体育教育是一项长期而艰巨的任务，需要我们不断地探索和实践。
感谢大家的聆听，我今天的试讲到此结束。
如果有任何问题或建议，我非常愿意在会后与大家进一步交流。
再次感谢各位评委老师和同仁的耐心聆听。
优秀体育老师试讲教案模板
教学目标：1. 让学生了解体育老师的基本素质和教学要求。
2. 培养学生的体育兴趣和运动技能。
3. 增强学生的团队协作能力和身体素质。
教学对象：初中一年级教学时间：1课时教学准备：1. 教学场地：操场2. 教学器材：篮球、足球、跳绳、哑铃等教学过程：一、导入1. 教师简要介绍自己，让学生了解体育老师的角色和职责。
2. 提问：同学们，你们对体育课有什么期待？希望通过体育课学到什么？二、教学内容1. 体育老师的基本素质（1）教师展示优秀体育老师的照片，引导学生思考：优秀体育老师应该具备哪些素质？（2）教师总结：优秀体育老师应具备良好的道德品质、专业知识、教学能力、沟通能力、组织能力等。
2. 体育教学要求（1）教师讲解体育教学的基本要求，如安全、有序、高效等。
（2）教师举例说明：如何确保学生在体育课上的安全？如何提高课堂教学效率？3. 体育教学案例（1）教师展示一段体育教学视频，引导学生分析教学过程。
（2）教师总结：优秀体育老师在教学过程中应注重激发学生的兴趣，关注学生的个体差异，善于运用教学技巧。
三、实践操作1. 教师带领学生进行热身运动，让学生熟悉课堂氛围。
2. 教师组织学生进行分组，每组进行一项体育活动，如篮球、足球、跳绳等。
3. 教师巡回指导，关注学生的动作要领，纠正错误动作。
四、总结与反思1. 教师总结本节课的教学内容，强调优秀体育老师应具备的素质和教学要求。
2. 学生分享自己在课堂上的收获和感受。
3. 教师针对学生的反馈，进行点评和指导。
教学评价：1. 学生对体育老师的认识和评价。
2. 学生对体育课的兴趣和满意度。
3. 学生在体育活动中的表现和进步。
教学反思：1. 教师反思自己在教学过程中的优点和不足。
2. 教师思考如何改进教学方法，提高教学效果。
3. 教师关注学生的个体差异，实施差异化教学。
高职体育老师试讲教案模板
一、课程基本信息课程名称：高职体育授课班级：XX级XX班授课时间：第X周第X节授课地点：XX体育馆/操场授课教师：XX二、教学目标1. 知识目标：- 学生能够掌握本节课所学的运动技能和理论知识。
- 学生了解运动技能的基本原理和发展历程。
2. 技能目标：- 学生能够独立完成本节课所学的运动技能。
- 学生能够根据所学技能进行简单的运动教学。
3. 情感目标：- 培养学生对体育运动的兴趣和爱好。
- 增强学生的团队合作意识和竞争意识。
三、教学内容1. 教学内容：- 运动技能：如篮球、足球、排球等。
- 理论知识：运动生理学、运动心理学、运动营养学等。
2. 教学重点：- 本节课所学的运动技能的掌握。
- 运动理论知识的理解。
3. 教学难点：- 运动技能的熟练运用。
- 运动理论知识的实际应用。
四、教学方法1. 讲授法：对运动理论进行讲解。
2. 示范法：对运动技能进行示范。
3. 练习法：指导学生进行运动技能练习。
4. 讨论法：引导学生对运动技能和理论知识进行讨论。
五、教学过程1. 导入新课：- 简要介绍本节课所学的运动技能和理论知识。
- 通过提问或游戏激发学生的学习兴趣。
2. 基本部分：- 讲解运动技能的基本要领和动作步骤。
- 示范动作，强调重点和难点。
- 学生分组练习，教师巡回指导。
- 针对学生的练习情况进行点评和纠正。
3. 巩固部分：- 学生进行分组对抗练习，巩固所学技能。
- 教师进行总结性点评，强调注意事项。
4. 拓展部分：- 引导学生进行运动理论知识的讨论。
- 鼓励学生分享自己的运动经验和心得。
5. 课堂小结：- 总结本节课所学内容。
- 强调运动技能和理论知识的重要性。
六、教学评价1. 学生自评：学生对自己的学习效果进行评价。
2. 互评：学生之间互相评价，指出优点和不足。
3. 教师评价：教师对学生的学习情况进行评价，提出改进建议。
七、教学反思1. 教学过程中遇到的问题及解决方法。
2. 学生学习效果的评价。
3. 教学方法的改进方向。
体育教师资格证面试试讲
体育教师资格证面试试讲体育教育是学校教育的重要组成部分，它不仅能够培养学生的身体素质，还能锻炼学生的意志品质和团队协作能力。
作为一名体育教师，在面试中试讲时，应该充分展现自己的专业素养和教学能力。
以下是一次体育教师资格证面试试讲的示例内容。
尊敬的评委老师，今天我试讲的课题是“篮球基础技能训练”。
篮球是一项深受学生喜爱的运动，它不仅能锻炼学生的身体素质，还能培养学生的团队协作精神。
导入环节：首先，我会通过一段简短的篮球比赛视频来吸引学生的注意力，激发他们对篮球运动的兴趣。
接着，我会简要介绍篮球运动的历史和基本规则，让学生对篮球有一个初步的了解。
教学目标：本节课的教学目标是让学生掌握篮球的基本技能，包括运球、传球、接球和投篮，并能够理解这些技能在篮球比赛中的重要性。
教学内容：1. 运球技能：我会先示范正确的运球姿势，然后指导学生进行练习，强调运球时的手腕使用和球的控制。
2. 传球技能：讲解并示范几种基本的传球方式，如胸传、地传和手抛传，让学生在小组内进行传球练习。
3. 接球技能：教授学生如何正确地接住传来的球，包括身体姿势和手部动作。
4. 投篮技能：介绍投篮的基本步骤，包括站位、握球、投篮动作和跟随动作，让学生尝试进行投篮练习。
教学方法：在教学过程中，我会采用示范与模仿、小组合作和游戏竞赛等多种教学方法，以提高学生的参与度和学习兴趣。
课堂互动：为了加强课堂互动，我会设计一些小游戏，如运球接力赛和投篮比赛，让学生在轻松愉快的氛围中学习和练习。
总结与反馈：在课程的最后，我会总结本节课的学习要点，并邀请学生分享他们的学习体会和感受，同时给予他们积极的反馈和建议。
课后作业：为了巩固学生的学习成果，我会布置一些简单的篮球技能练习作为课后作业，鼓励学生在课余时间进行自主练习。
通过这节课，我希望学生不仅能够掌握篮球的基本技能，更能体会到团队合作的重要性和运动带来的快乐。
以上就是我今天试讲的全部内容，感谢各位评委老师的聆听和指导。
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体育教师试讲模板篇一:体育教师面试说课模板尊敬的各位专家、评委、老师们:上(下)午好～很高兴也很幸运能参加这次面试，请你们多多指导。
今天，我说课的题目是一、首先说的是本次课的指导思想依据新课标的要求，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。
在授课过程中，遵循“以学生为主体，教师为主导”的教学原则，充分调动学生的积极性。
对于义务教育阶段的初中学生来说，更要关注其运动的快乐感，培养他们良好的体育锻炼的习惯，并形成终身体育锻炼的意识。
因此在课堂教学中除了传授学生基本的技能之外，还要讲明所学内容对发展身体素质和增强体质的作用，让“健康第一”思想落实到实处。
同时要结合学生身心发展的特点，从学生和学校实际出发，创设多种情境，营造主动参与，团结和谐的教学氛围，激发学生参与热情和练习的兴趣，引导学生在学练中积极动脑，互相协作以提高他们学习和掌握技能的积极性和主动性。
二、教材分析1本次课的教学内容是——九年一贯教材内容。
是中最基本的，通过的学习，可以发展学生的能力，又有良好的综合健身作用，能够培养学生的团结协作精神，积极进取和拼搏精神。
三、学情分析1、本节课的教学对象是2、学生处在生长发育阶段，是在教学过程中，要根据学生的实际情况有针对性地进行教学。
四、教学目标根据教材分析和学情分析结合新课标中五个学习领域(运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应)的要求，我制定了以下三个教学目标: 认知目标:使学生能够了解的要领。
技能目标:使学生掌握的动作要领，发展学生的。
情感目标:培养学生的勇敢、顽强的意志品质，竞争意识和团结协作的精神，激发学生主动参与的热情，培养乐观的心理。
五、教学重点和难点重点:难点:六、场地器材设计七、教法与学法1、教法设计:根据人体动作技能形成的规律，结合学生2的实际情况，遵循直观性、自觉性和循序渐进等的原则，我主要采取了讲解示范法、观察法、纠正错误法、评价法等多种教学方法的综合运用，由浅入深逐渐引导，因材施教，区别对待，激发学生学习的兴趣，发挥学生的主体性，以更好地完成教学任务。
2、学法设计:在本课的学法中，让学生采用“听、看、想、练、问、比”的学习方法，充分发挥学生的主体地位，活跃课堂气氛。
采用自主学习和分组练习相结合，通过多次反复的练习，达到熟练程度，同时组织游戏，增强娱乐性气氛，使学生从运动中得到锻炼，获得快乐。
八、教学过程(一)兴趣导入，愉悦身心(8分钟)1、课堂常规(1分钟):体委整队，师生问好，检查服装，安排见习生2、教师介绍本次课的内容，让学生对本节课内容有所了解。
(1分钟)3、队列练习(2分钟)队列的内容是蹲下及起立，方法:学生以集合队形听老师口令进行练习。
它既是大纲规定的学习内容，又能集中学生注意力，振奋学生的精神。
后面安排的反应练习“弹钢琴”，方法:以四列横队分别代表哆、啦、咪、发，叫到的蹲下，没叫3到的站立。
既是对队列练习效果的检验，又能提高学生练习兴趣，为以下的教学作好准备。
要求学生精神饱满，步调一致，反应迅速。
4、快乐驿站(4分钟):自编一个小游戏，目的是为了激发学生的学习兴趣，提高注意力。
(二)掌握技能(20分钟)1、教师向学生介绍2、教师进行完整示范，给学生建立完整的动作概念，同时提醒要学生认真观察思考。
3、根据学生动作技能形成的规律，教师进行分解讲解并示范动作，然后让学生在原地进行示范练习，教师巡视指导。
4、学生分成5、根据学生分组练习的情况，教师让3位不同水平的学生进行展示，并有针对性地进行讲评和分析，师生共同讨论动作的不足之处，学生对比自己，改正错误，掌握正确动作。
6、通过对比，让学生纠正错误，再让学生进行练习，进一步掌握正确的(三)辅助教材学习(10分钟)为了促进学生的全面发展，根据运动规律以及上下肢搭配我的辅助教材设计为————;(四)调整方松(5分钟)4为了让学生的身体和心理得到放松，兔子舞:要求让所有学生组成一个小队，要求后面的学生用双手搭在前面学生的双肩上，然后教师放兔子舞的音乐，学生跟着音乐的节拍一起跳，同时一边跳一边跟着音乐唱。
九、课的结束(2分钟):整好队形，教师作课堂小结，指出优点和不足之处，达到鼓励学生和继续提高的目的。
然后布置器材收回，培养学生劳动观念和爱护集体财产的习惯。
最后师生道别，再次拉近师生距离，养成文明礼貌习惯。
十、预计课的效果:学生能在教师指导下认真参与各个练习，课堂气氛活跃，师生感情融洽。
完成率在85%左右，( )能基本掌握正确动作要领。
预计课的练习密度为30%左右，最高心率为150--160次/分，平均心率达到120--130次/分。
让学生既出汗又脸带微笑，身心健康前面发展。
我的说课完毕，谢谢～请老师点评。
篇二:2013年招聘体育教师面试试讲、说课稿和教案(10--20分钟)微格教学教案(体育课试讲或说课)执教者: 年级: 级班日期:2013--学科: 体育课题:篮球运球技术指导教师: 篇三:小学体育试讲5各位评委老师，大家好～我是来应聘小学体育的一号考生，今天我抽到的试讲题目是《立定跳远》。
导入一、准备部分1、口令:全体都有——立正——稍息，现在开始上课。
2、同学们好(停顿下自己也要鞠躬)(展示青蛙图片)，同学们认识它吗,————对，它是人类的好朋友——青蛙，那大家知道青蛙都有哪些特点吗,————对，它叫声是呱呱呱，还有呢,它走路时是一跳一跳的。
有哪位同学愿意给大家演示一下青蛙的动作,————好，明明同学来，————大家说明明同学做的像不像啊,很像吧，那我们把掌声送给明明同学，鼓励一下他的勇敢。
今天我们学习的内容跟青蛙跳的动作很像——立定跳远。
下面我们先来做一下准备活动，请同学们和老师一起跟着音乐跳起来(放音乐《花蛤蟆》)3、现在我们一起来做热身操，请同学们成体操队形散开:(1)扩胸运动(两个八拍)(2)体转运动(3)腹背运动(4)跳跃运动6现在我们活动一下踝关节、腕关节(两个八拍)新授二、基本部分1、下边我们来学习立定跳远，老师先给大家示范一下，同学们要注意观察，前两排蹲下(老师做示范动作)12、同学们看明白了吗,———为了同学们更完整的了解这个动作，老师为同学们准备了一副挂图(展示图片)，同学们看图，老师讲一下动作要领:首先两脚要自然左右开立，两腿曲膝，上体前倾，两臂后举，记得后举的时候要自然展开，然后两臂向前上方用力摆起，同时两脚用力蹬地，迅速向前跳出，落地的时候小腿前伸，用脚跟着地，立刻曲膝缓冲，保持身体平衡，为了便于记忆，老师将动作要领总结为四句话“一摆、二蹲、三跳高用力蹬地展身体，收腹提膝伸小腿，后跟着地向前起”。
请同学们跟老师复述两遍。
同学们都记住了吗,————真聪明～3、分解动作练习:现在我们把刚讲解的动作分解为三个部分来练习，同学们跟老师一起做:预备动作要两脚自然开立，两腿曲膝，上体稍前倾，两臂后举，恩————很好，当听到“一”时两臂向上摆起展开，同时两脚弹性屈伸一次，好、放下，我们再来一次，预备——1，不要动，老师来检查一下————，乐乐同学的手再举高一些，对，要举过头7顶，————小华同学身体不要晃，保持稳定，很棒，放下，再来一次，预备————1，不要动，这次做的很棒，当老师数到“二”的时候两臂自上至下摆至后举，同时两脚弹性屈伸一次，也就是我们的预备动作的姿势，当数到“三”时两臂用力上摆，同时两脚用力蹬地，迅速向前跳出，落地时两腿弯曲。
好，大家都做得很棒，下面同学们原地自由体会一下动作，做小幅度的练习，不要跳的太远，要把动作做的标准，然后老师找同学来做示范。
同学们归队，通过刚才的练习，老师发现一个问题:有些同学在跳出落地时有后倒的现象，针对这个问题，同学们在做起跳时摆臂不要太猛、过高，落地时两臂即使前摆，保持身体的稳定。
下面那位同学愿意到前面来示范一下,————好～乐乐同学最勇敢，出列展示一下，注意听老师的口令，预备1—2—跳————同学们说乐乐同学做的好吗,————很棒，掌声鼓励一下(我自己也要鼓掌)，还有谁愿意到前面来示范一下,————很好，大家做的都很棒～下面我们来做分组练习:第一排准备:预备1—2—跳。
第二排准备:预备1—2—跳。
同学们都记住了吗,现在我们做一个小比赛——看谁跳8的最远，请同学们做好准备，第一排准备开始————第二排准备开始————好，大家表现的都很好，小军跳的最远，大家把掌声送给他～2通过以上的练习，同学们都基本掌握了动作的基本要领，立定跳远我们今天就练习到这里。
练习三、游戏部分下面我们来做一个游戏，游戏的名称叫做“跳远接力”。
下面同学们注意听游戏的规则，首先，我们分四队站在起跑线后面，当老师发出开始的口令时，每队第一名同学不断向前跳远，跳到终点后返回，然后与第二名击掌后，第二名同学再次跳远，依次类推。
看哪组同学先完成，就是我们今天的冠军。
下面老师再说一下游戏规则:每列的第一位同学在老师发出口令时才能起跑，后面的同学在前一名同学返回击掌后才能起跑，记着不能抢跑。
同学们都听明白了吗,好，现在开始游戏。
请同学们安静，刚才每组同学配合的都很好，尤其是第二组配合的最好，第一个完成了游戏，我们把掌声送给我们的小冠军(我自己的也要鼓掌)。
结束四、结束部分9大家都累了吧，下面老师放段音乐，同学们轻松一下(放音乐)————今天同学们表现的都很棒，有个别动作不太熟练的同学记着在下面多做巩固练习，这节课就上到这里，立正、下课、同学们再见～310。