高考文综政治知识结构图(四本书)
思维导图在高三政治复习中的应用初探
思维导图在高三政治复习中的应用初探思维导图是英国心理学家托尼·布赞（Tony Buzan)于19世纪60年代发明的一个革命性的思维工具。
该思维工具利用图文并茂的方式可以将不同层级以及具有相互隶属关系的主题之间的关系以比较简洁的方式表现出来，充分利用人的左右大脑的功能，帮助人们系统高效的理清思路、加强记忆，从而大大提高人们阅读、思考、记忆、创作的效率。
高三政治复习，时间紧，任务重，在短短的一年时间里，如何大大提高高考复习效率，始终是高三师生无法回避的问题。
本文仅就思维导图在高三政治复习中的应用，自己的看法。
一、利用思维导图帮助学生理解重点、难点知识高中思想政治教材中有不少重点、难点知识，对学生来说理解起来难度较大，但如果利用思维导图来理解就显得比较轻松了。
例如市场配置资源这一知识点就是如此。
在讲解这一知识点时我特制作了这样一幅思维导图：在市场经济中，市场对资源的配置是通过供求、价格、竞争三种机制实现的。
当某种商品供不应求时，买者之间就会产生竞争，买者的竞争就会使卖者认为有利可图，卖者趁机提高价格出售，买者就不得不接受较高的价格以满足自身的需要，这就使得卖者获利增加。
卖者为了获得更多的利润，会投入更多的生产要素（人力、物力、财力）用于扩大再生产。
这会使得这种商品的生产部门涌入大量的生产要素，从而使得该生产部门生产规模扩大，随之而来就是市场供给的增加。
当供给增加到一定程度，会使这种商品的市场趋于饱和，进而出现供过于求的现象。
当商品供给大于需求时，卖者之间就会产生竞争，卖者为了薄利多销或者回笼资金，往往会降价销售，这在一定程度上会使卖者的利润空间被大大压缩，利润的减少，使得部分生产者会压缩生产规模，减少生产要素的投入或者转产，从而使得大量的生产要素流出该生产部门，进入其他利润较好的生产部门。
市场就像一只看不见的手，指挥着各种生产要素在各个生产部门的分配。
二、利用思维导图训练学生思维能力高考十分注重对考生多角度思考能力的考查，高考题目对考生这一能力要求较高，这就要求教师在平常的教学中一定要注意加强对学生思维能力的培养。
2023年高考全国文综政治新课标卷
2023年高考全国文综政治新课标卷摘要：1.2023年高考全国文综政治新课标卷概述2.试卷结构及题型分布3.答题策略与技巧4.典型试题解析5.针对性的复习建议正文：一、2023年高考全国文综政治新课标卷概述2023年高考全国文综政治新课标卷紧密围绕高考改革要求，坚持立德树人、服务选才、引导教学的原则，注重考查学生的学科核心素养、基本理论素养和应用能力。
整体而言，试卷难度适中，试题结构合理，具有较强的选拔功能和导向作用。
二、试卷结构及题型分布2023年高考全国文综政治新课标卷分为选择题和非选择题两部分。
1.选择题：共12题，每题4分，共计48分。
题型包括单选题和多选题。
2.非选择题：共3题，共计52分。
题型包括简答题、论述题和材料分析题。
三、答题策略与技巧1.审题要细：仔细阅读题目，把握题干关键信息，明确试题考查的意图。
2.答题顺序：先易后难，按照试卷顺序逐题解答。
遇到难题，可以先跳过，等其他题目完成后再回来解决。
3.答题方法：（1）选择题：运用排除法、比较法、分析法等方法，提高答题准确率。
（2）非选择题：条理清晰，层次分明，注意运用政治学科术语表达。
四、典型试题解析1.试题示例1：选择题（全国卷I第12题）题目：关于我国农村集体产权制度改革，下列说法正确的是（）A.股权设置以成员股为主，非成员股为辅B.股权设置以非成员股为主，成员股为辅C.成员股占农村集体资产股权的100%D.非成员股占农村集体资产股权的100%2.试题示例2：简答题（全国卷III第34题）题目：结合材料，分析国家推动绿色发展对建设现代化经济体系的意义。
五、针对性的复习建议1.夯实基础知识：加强对政治学科基本概念、原理的理解和记忆，形成知识体系。
2.提高解题能力：多做真题、模拟题，总结解题方法和技巧，提高答题速度和准确率。
3.关注时政热点：关注国内外重大政治、经济、文化、科技等领域的热点问题，提高理论联系实际的能力。
4.培养学科素养：注重培养政治学科思维，提高运用政治理论分析问题和解决问题的能力。
高考文综万能公式(政治+历史+地理)
高考文综万能公式高考历史万能公式一、历史背景、原因和目的1、历史背景=（国内+国际）（经济+政治+文化+……）⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+……如：鸦片战争背景：（一）国内：1、经济：自然经济+资本主义萌芽+土地集中。
2、政治：①腐败：官场+军队+财政②阶级矛盾。
3、思想：愚昧自大。
（二）国际：1、经济：工业革命→市场原料。
2、政治：资本主义扩张。
2、历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素如十月革命的历史条件：（一）国内：①经济：资本主义发展到垄断，相对落后、生活贫困②政治：沙皇专制、无产阶级壮大、革命政党成熟、力量对比变化等③思想：列宁主义指导。
（二）国际：帝国主义忙于一战等。
3、原因广度：原因=主观（内因）+客观（外因）⑴主观原因：事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素⑵客观原因：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等原因广度与背景分析方法基本相同，背景侧重于静态分析，原因更侧重于动态分析。
如美国独立战争的原因广度分析：（一）内因：①经济：资本主义经济发展、统一的市场等②政治：美利坚民族形成、资产阶级、种植园主阶级形成等③文化：统一的文化、民族意识觉醒等。
（二）外因：①英国的经济掠夺和政治压迫②启蒙思想的影响等。
4、原因深度：原因：→直接→主要→根本⑴直接原因：最直接引发事件的偶然性因素（导火线、借口等）⑵主要原因：包括引发事件的主观、客观各方面重要因素⑶根本原因：历史趋势（生产力发展、时代要求）+主观需要等三者既有层次区别，又有联系渗透，如“五四”运动爆发的直接原因是巴黎和会上中国外交失败；主要原因涉及当时国内外各种矛盾，包括帝国主义侵略、北洋军阀黑暗统治、民族资本主义发展、无产阶级壮大、十月革命影响、马克思主义传播等因素；根本原因则是主要原因中最深层的因素。
2022年普通高等学校招生全国统一考试文综(政治)试题(北京卷,解析版)
2022年普通高等学校招生全国统一考试（北京卷）文科综合能力测试政治试题【试卷总评】 本套试题整体难度中上，选择题区分度较大，有一定难度，背景材料鲜活，有地方特色，贴近学生，充分体现了高考政治试题的时政性，但时政热点较小，具体不空泛，形式多样，有漫画、图表、表格等．非选选择题能力立意明显，一则材料，多种角度，如第38题，设问独特，切合新课标要求及考试说明。
第一部份（选择题 共 140 分）优秀城市雕塑体现了城市的精神品质和文化追求。
北京“十二五”期间将新建一批呈现北京历史文化特色和“北京精神”的城市雕塑，分布在京城的大街小巷。
回答24－25题。
24. 优秀城市雕塑的文化价值主要表现为①显示城市的文化底蕴②活跃城市的文化市场③增强人们的精神力量④哺育优秀的文化人材A. ①③B. ①④C.②③D.②④【答案】：A【解析】：本题以城市雕塑为背景，考查文化生活有关知识。
①项正确，优秀城市雕塑显适示了该城市的文化底蕴，②项错误，活跃文化市场不是文化价值，而是其经济价值，故排除；③项正确，作为优秀文化的城市雕塑可以增强人的精神力量；④项错误，哺育优秀的文化人材是教育的功能，因此本题的正确答案是A。
【考点定位】 必修3：优秀文化塑人生、文化的特点、精神活动离不开物质载体。
25. 优秀城市 雕塑作为公共环境艺术品① 体现了城市环境对雕塑风格的依赖②反映了雕塑理念与城市环境的统一③ 体现了城市环境是时代精神的产物④反映了历史情怀与时代精神的融合A. ①②B.①③C. ②④D.③④【答案】：C【解析】：本题以城市雕塑作为公共环境艺术作品为背景，考查文化生活有关知识。
①项说法错误，城市环境不能依赖于雕塑风格；②项正确，作为公共环境艺术作品，城市雕塑体现的理念应与城市环境相统一；③项本身错误，环境作为一种物质现象不能成为时代精神这种意识的产物；④项正确，优秀的艺术作品总能体现历史与现代的结合。
因此本题的正确答案是C【考点定位】必修3：精神活动离不开物质载体、文化的特点等。
专题四 《哲学与生活》主干结构图+主观题答题技巧+常见问答
高考政治二轮复习资料（新课改版）目 录四． 1.《哲学与生活》主干结构图.................................。
(39)2.哲学十种主观题常见题型及分析.....................。
.....................。
. (42)3.《生活与哲学》原理判断关键词识别........................。
(48)《哲学与生活》主干结构图一、辩证唯物论哲学 基本问题 思维和存在的关系问题有无同一性 可知论 不可知论 何为第一性（本原问题） 唯心主义 唯物主义 客观唯心 主观唯心古代唯物 机械唯物 马克思哲学 辩证唯物主义 历史唯物主义 唯物论 辩证法 认识论 唯物史观 人生价值观 一般到个别整体与部分 自然界是客观的 人类社会是客观的 意识是客观事物在人脑中的反映 世界的统一性在于物质性物质是运动的 物质运动是有规律的 规律是客观的 不依赖人的意志 不能被创造的消灭 不可违抗 辩证关系 物质决定意识 反映 认识世界 认识规律 尊重客观规律（基础） 辩证关系二、唯物辩证法三、辩证唯物主义认识论意识的能动作用 反作用 改造世界 利用规律发挥主观能动性（要求） 一切从实际出发 实事求是精神 实质既要使主观符合客观，又要发挥主观能动性 含义 来源、动力、唯一标准、 目的（归宿） 基础（决定作用） 谬误真理与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理， 在实践中检验和发展真理 辩证法 总特征 联系 发展 世界的状态怎么样 特点：多样性、普遍性、客观性、条件性 整体与部分的关系掌握系统优化的方法实质 新事物的产生和旧事物的灭亡 状态 量变与质变的统一 趋势 前途是光明的，道路是曲折的 构 成 核心 矛盾 含义：对立统一 特点 普遍性 特殊性 坚持一分为二 关系 坚持共性与个性具体的历史统一 具体问题具体分析 具 体 主次矛盾、矛盾主次 方面辩证关系原理 坚持两点论与重点论相结合 根本要求：创新、立足实践、解放思想、实事求是、与时俱进 必要性 哲学依据：辩证否定观、辩证法的革命批判精神创新的作用：3点 形而上学 根本对立的世界观 观 点 孤立静止片面看问题 用联系、发展、全面的观点看问题 是否承认矛盾、是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力 根本分歧四、唯物史观五、人生价值观实践认识 反作用 性质 客观性 具体性 条件性 特 征客观物质性主观能动性社会历史性特 点 反复性、无限性、上升性 要 求 投身实践，同时坚持正确认识、科学理论的指导作用 社会生活社会存在 社会意识 决定 反作用 是思维与存在关系问题在社会历史领域具体表现 是划分历史唯物主义和历史唯心主义的根本分歧 社会发展基本动力生产关系 生产力（根本动力） 反作用 决定 经济基础 总和 上层建筑 决定 反作用 基本规律 生产关系一定要适应生产力状况（根本规律） 上层建筑一定要适应经济基础状况 总体趋势 前进的、上升的，发展的过程是曲折的 实现途径 阶级社会：阶级斗争（直接动力） 社会主义社会：改革（自我发展、自我完善） 社会主体推动人民群众是社会实践的主体 是历史的创造者 坚持群众观点和路线社会生活在本质上是实践的 价值观 (社会意识) 反作用 驱动制约和导向作用 社会存在 人们的行为 认识和改造世界的活动 人生道路的选择 进行正确的价值判断和价值选择 要 求社会历史性 主体性 自觉遵循社会发展客观规律哲学十种主观题常见题型及分析 题型一：上述材料体现了哪些（什么）哲学道理（或蕴含着什么哲学道理）？ 此题型要求同学们根据设问中的指导语和背景材料选定答题时所用的基础知识和答题的方向、范围。
高考政治一二三轮复习备考全攻略(精品课件)
复习与学习新知存在根本区别 新知学习：侧重于解构与分析，形成教学体系 将理论体系分解为知识点，在知识点（概念、原理） 与学生已有知识储备和生活经验积累之间建立联系， 促进学生自主建构，使学生理解、掌握知识点。 知识复习：侧重于重构与整合，回归理论体系 将分散的知识点联结起来，构建和还原为理论体系， 使学生把握知识联系，形成学科思想，掌握学科方法。
微观知识复习的基本要求
1．坚持全面覆盖 2．明确主干知识 3．把握知识联系 4．搞好单元训练
1、抛弃侥幸心理 坚持全面覆盖
高考命题的新动态：对非主干知识的考查升级 以往：在非选择题中只考主干知识。 现在：在非选择题中也考非主干知识。
全国卷：请回答我国政府倡导的国际新秩序
的内容是什么？
考点的复习要系统而全面
2、组织材料
典型材料的问题探究是高考题型的基本类型之一
(1).材料类型： ①抽象材料（反映热点背景的材料，包括宏观形势、 问题所在、国家的政策措施） ②具体材料（某地区、某行业、某企业、某农村等 的具体情况或做法） (2).材料形式：文字材料、图表数据、图片漫画等，注重 多样性。 (3).选材内容：充分反映社会生活（有话可说）,贴近学 生，不超越其知识和经验范围（有话能说）突出主旋律， 避免负面效应（有话好说）。
根本前提 基本含义
基本内容
公民政治参与 基本特点 途径与方式 基本原则
2024高考文综的复习技巧一览_文综学习必看经验
2024高考文综的复习技巧一览_文综学习必看经验高考文综如何复习呢?下面是为大家整理的2024高考文综的复习技巧，喜欢可以收藏分享。
2024高考文综的复习技巧1一定要返璞归真，回归到课本，脚踏实地去看看课本，这个时候就不要再去做一些很偏的题目了，要把基础的知识点掌握住，切记眼高手低。
2平时考试的试题总结的知识点，也就是我们所说的错题本在这个时候就起到了非常重要的作用了，不可能每个知识点都看完了，这个时候重点看你的错题本回复知识点即可。
3一定要调整好自己的心态，相信自己是可以的。
每天制定一个计划做好总结，遇到不会的问题复习好知识点，主动构建网络体系，系统优化，学会融会贯通，多关注热点。
高考文综考试如何复习循序渐进，分化梳理复习的过程是一个循序渐进的过程，要遵循从整体到细节逐步加深、逐层分化的原则，多轮复习，逐层充实，从高到低依次构建完整的历史知识体系。
在复习八年级历史(上)时，先将中国近代史的阶段划分及主要内容概述一下，让学生对从1840年到1949年这段历史有一个概括的了解，然后再分成两个阶段，即旧民主主义革命和新民主主义革命来分别复习，基本的历史知识让学生看书掌握，我只讲知识间的联系与区别。
如让同学们把列强发动的五次侵华战争列成表格，将战争的名称、时间、原因、签定的条约、结果或影响归纳整理在一起，然后根据表格内容找出旧民主主义革命时期的一条主线、两大矛盾、三大条约等。
一条主线即帝国主义与封建主义勾结，把中国一步步推向半殖民地半封建社会的深渊;两大矛盾是封建主义与人民大众的矛盾;帝国主义与中华民族的矛盾。
三大条约即《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》。
又如：让学生把中国近代史上的五次救国的探索运动进行整理，根据整理结果得出其共同点都是为了改变中国落后的状况，但结果都是以失败而告终，可总结得出中国的民族资产阶级不能领导中国革命取得最终胜利。
与此同时还把中国人民反封建、反侵略的史实结合了进去，并配合多种题型进行多轮训练，就可以提高学生理解、运用和分析问题的能力，这样的训练，使学生走出了开卷考试只须在书上抄题、划线不必多费工夫的误区。
山东高考考试大纲(文科综合).doc
山东高考考试大纲（文科综合）第一部分自然地理和地图1.宇宙中的地球2.大气3.海洋4.陆地5.地田地图上的方向和比例尺；常用图例、注记；海拔(绝对高度)和相对高度；等高(深)线和地形图；地形剖面图。
第二部分人文地理1.人类的生产活动与地理环境2.人口与环境3.人类的居住地---聚落4.人类活动的地域联系5.文化景观6.旅游活动与环境7.世界政治经济地理格局8.人类面临的环境问题与可持续发展第三部分世界地理1.世界地理概况2.世界地理分区东亚.东南亚.南亚.中亚.西亚.北非，撒哈拉以南的非洲，欧洲西部，欧洲东部和北亚，北美，拉丁美洲.大洋洲，南极洲；各区的位置、范围；主要国家及主要城市；主要区域特征。
3.世界主要国家的地理特征日本，印度，埃及.德国，俄罗斯，美国，巴西、澳大利亚。
第四部分中国地理1.中国的疆域和行政区划地理位置；国土构成；行政区划。
2.中国的民族统一的多民族国家；中国民族分布特点及主要少数民族的地区分布。
3.中国的地形地形的总体特征；各类地形的特征和分布；地形对中国自然环境和经济发展的影响；中国地震带和火山的分布。
4.中国的气候冬、夏季气温分布特点及其成因；年降水量的分布特点及其成因；季风活动对降水的影响；季风区和非季风区；气候的主要特征；主要气象灾害及其对生产、生活的影响。
5.中国的河流和湖泊外流区和内流区；主要河流及其水文特征；湖泊的分布；主要湖泊；长江、黄河、珠江的概况；水系及水文特征；经济意义；开发利用和治理；京杭运河概况。
6.中国的区域差异中国三大自然区的空间位置和基本特征；东部季风区内部的差异；中国自然区域差异对人类活动的影响；7.北方地区地理位置和范围；气候、地形特征及其与农业生产、灾害防治的关系；重工业基地和能源工业基地；主要城市。
8.南方地区地理位置和范围；气候、地形特征及其与农业生产、灾害防治的关系；轻纺工业和有色金属工业；主要城市。
9.西北地区地理位置和范围；气候、地形特征；农、牧业生产特点；保护草原，治理沙漠；主要矿产地；主要城市。
四川省成都石室中学届高三高考政治专题复习课件两大论题张
②在比较优势转换的背景下，更要重视(zhòngshì)我国自主 品牌的培 育和发展，提升国际竞争优势。（2分）
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第十三页，共29页。
（2）从政治生活角度(jiǎodù)，说明T市进行上述社会管理创新
的意义。
（12分）
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答：①有利于保证人民群众依法直接行使(xíngshǐ)民主权利，调动广 大居民参与社区建设的积极性，有效提高公民参与政治生活的意识和 能力。（4分）
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【解析】 本题主要考查对经济图示的分析，考查学生(xué sheng)获取和解读信息的能力。难度中等。注意现象与问题两 个方面，对 图示内容提取信息的有效内容进行分析和整合。
【答案(dá àn)】 ①中国GDP全球排名第二，福布斯全球品牌100强 拥有量为0。（2分） ②中国是经济大国，但却是品牌小国。（2分）
第九页，共29页。
材料四 L公司是中国一著名空调(kōnɡ diào)企业，注重自主品牌 建设提升国际竞争力是其多年来坚持追求的目标。该企业每年的研发费 用达20亿元，其空调(kōnɡ diào)的变频控制器、DSP芯片等核心技术 不断实现突破；企业已开出400个系列、7000多个品种规格的产品，其 品质超越了发达国家在节能环保、售后服务等方面严苛的技术要求；企 业“对用户负责，才能对品牌负责”的营销理念，赢得了巨大的市场回 报，自主品牌出口占其整体出口30%，覆盖100多个国家；企业连续5年 在美国纽约时代广场展示企业形象，宣示与全球顶尖品牌一起，服务全 球消费者。
高考文综复习知识点整理
高考文综复习知识点整理1.地球运动系统包括地球的运动、大气的运动、水体的运动、地壳和地表物质的运动、地理事物时空变化。
本专题内容分属于教材不同的单元，但它们之间有着内在的联系，可以提出问题让考生思考，如地球运动能否引起大气运动、水体运动。
这就要求考生从地球运动的地理意义去分析问题，从而推理出地理事物的成因和规律，也可以从地理事物的时空变化和分布推理出成因。
2.人地关系系统包括人口问题、环境问题、资源问题、可持续发展问题。
在复习人口问题时，新教材与老教材有明显的差异，新教材表达更为合理、科学，因此在复习时应以新教材为准。
资源问题、环境问题和可持续发展贯穿在教材很多单元，我们要把它们从教材中提取出来，分析其成因、规律以及对策。
3.区域地理系统包括自然区域、农业区域、工业区域、城市区域等，有人说区域地理是地理科试题的瓶颈，这么认为也不过分，因为区域地理是文科综合考试命题的出发点，而高考涉及的社会热点本身就具有地域性。
因此，考生必须有清晰的区域位置概念，才能有极强的应变能力。
在本专题的城市区域中新老教材有差异，对于城市地域结构与功能分区中的工业区和住宅区位置，新教材采用的是城市发展的新模式，因此新教材的说法更合理。
4.地理图表系统包括日照图、等值线图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理计算。
图表分析是学习地理必须掌握的一项基本技能，也是高考中考查考生分析、判断能力的理想手段，图表的阅读分析水平直接影响着考生在高考中的表现，在专题复习中，要求考生达到图文转换、图图转换，并能对图表综合归纳，读出各种信息，找出有用信息，并分析解决问题。
高考政治二轮复习的重点一、高考二轮复习的特点高考二轮复习的特点在于，经过了一轮复习以后我们对于所有的课本知识都有了或模糊或清晰的印象，甚至勤奋的同学可能把所有的知识点都能背出来了。
比如说，什么是通货膨胀啊，消费的影响因素有哪些啊，财政的作用是几点啊，市场经济有什么弊端啊，宏观调控有什么手段啊，张口就来。
高中政治高考复习知识点
高中政治高考复习知识点政治高考知识点1一.商品的含义及其基本属性1.含义:商品是用于交换的劳动产品.劳动产品不一定是商品,但商品一定是劳动产品.商品的基本属性:商品的使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性.不同商品使用价值不同,所以才需要交换以满足人们的不同需要.商品的价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动.不同商品都有价值,所以才能够按照一定比例相互交换.2.货币的含义.本质和基本职能含义:货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的特殊商品.当贵金属金银固定充当一般等价物时,货币就出现了.货币的本质:是一般等价物.货币的基本职能:基本职能(价值尺度.流通手段).支付手段.贮藏手段.世界货币.价值尺度是指货币具有表现和衡量其它一切商品价值大小的职能.货币执行价值尺度职能只需要观念上的货币.流通手段是指货币充当商品交换媒介的职能.货币执行流通手段职能则需要现实的货币.3.流通中所需要的货币量的计算公式P5.流通中所需要的货币量===商品的价格总额/货币流通速度(商品的价格总额=待售商品量_价格水平)流通中所需要的货币量,同商品的价格总额成正比例,而同货币流通速度成反比例.4.纸币的产生和发展P6:(1)纸币是随着商品交换的发展,在铸币的基础上产生的.(2)纸币的含义:它必须由国家(或地区)发行的.强制使用的价值符号.纸币本身没有价值,它只是代替金属货币执行流通手段的职能.一是由国家发行的.如果不是本国国家发行的,就不是法定货币,而是伪币假币,在市场上不能流通.制造假币的行为在各个国家都是犯罪行为.二是国家现在正在强制使用的.国家以前强制使用的而现在不再强制使用的,则不能在市场上流通.这两方面是缺一不可的.通货膨胀通货紧缩含义物价总水平的持续上涨.物价总水平的持续下跌.表现需求旺盛,物价上涨,纸币贬值,经济过热.需求不足,物价下跌,纸币升值,经济衰退.本质社会总供给小于社会总需求,流通中的纸币量过多.社会总供给大于社会总需求,流通中的纸币量过少.成因①纸币发行过多;②社会需求旺盛;③成本上升等.①纸币发行过少;②社会需求不足等.影响适度的通货膨胀可以刺激消费,扩大内需,推动经济发展;但通货膨胀直接使纸币贬值,而居民收入水平没有提高,就会导致人民生活水平下降,社会经济秩序混乱,影响经济发展.适度的通货紧缩可以挤去经济泡沫,抑制投资过热;通货紧缩在一定程度上对居民生活有好处,但从长远看会严重影响投资者的信心和居民的消费心理,导致恶性的价格竞争,对经济的长远发展和人民的长远利益不利. 对策可采取紧缩的财政政策和紧缩的货币政策.可采取扩张的财政政策和扩张的货币政策.备注①通货膨胀导致物价上涨.物价上涨有多种情况.多种原因,所以物价上涨不一定是通货膨胀.②通货膨胀是宏观上的卖方市场;但卖方市场有宏观.微观之分,所以卖方市场不一定就是通货膨胀.①通货紧缩导致物价下跌.物价上涨有多种情况.多种原因,所以物价下跌不一定是通货紧缩.②通货紧缩是宏观上的买方市场;但买方市场有宏观.微观之分,所以买方市场不一定就是通货紧缩.5.信用卡的含义.功能及优点(1)结算的方式:结算方式:①现金结算;②转帐结算.(2)常用信用工具:①信用卡:A.含义P7:具有消费.转帐结算.存取现金.信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡.B.优点P8:信用卡可以集存款.取款.消费.结算.查询.信用贷款为一体,能减少现金的使用,简化收款手续,方便购物消费,增强消费安全,给持卡人带来诸多便利.C.注意银行信用卡的使用特点P8②支票P9:是活期存款的支付凭证,是出票人委托银行等金融机构见票时条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据.支票主要分为转帐支票和现金支票两种.6.外汇和汇率外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段.汇率是指两种货币之间的兑换比率.如果一定数量的外国货币可以兑换成更多的本国货币,说明外币升值.外币汇率上升;反之,说明外币贬值.外币汇率跌落. 人民币升值的利:①人民币升值使中国消费者能够买到价格便宜的进口商品.②人民币升值使企业进口商品可节省一笔费用.③人民币升值使中国老百姓手中的财富更加值钱.人民币升值的弊:①人民币升值导致出口商品价格提高,国际市场竞争力减弱,出口贸易更加困难,加大国内就业压力.②人民币升值使外商在中国市场的实际购买力受到损失,影响外来投资.③人民币升值使我国外汇储备贬值.7.树立正确的金钱观金钱在现代经济生活中的意义:在一定意义上,货币是财富的象征.在社会主义初级阶段,仍然存在着商品货币关系,生产.分配.交换.消费等各种经济活动都离不开货币.树立正确的金钱观:①对于金钱要取之有道,通过合乎道德与法律的正当途径挣钱.②对于金钱要用之有度,花钱要有所节制,用于做什么要分轻重缓急,能够节省的要节省.③对于金钱要用之有益,把钱用到有利于国家社会.有利于他人的地方,用到有利于全面发展自己.实现人生价值的地方.8.我国为什么要保持人民币币值稳定?(1)对内保持物价总水平稳定;(2)对外保持人民币汇率稳定;(3)有利于人民生活安定.国民经济持续快速健康发展;(4)有利于世界金融的稳定和经济的发展;(5)有利于实现扩大就业,缓解我国的就业压力;(6)有利于实现经济增长,国际收支平衡等宏观经济目标.政治高考知识点2商品:用于交换的劳动产品两个属性:价值和交换价值1.价值:凝结在商品中的无差别的人类劳动2.价格:价格是价值的货币表现,价值越大,价格也越高,越小,价格也越低,成正比3.使用价值:能够满足人们某种需要的属性.如铅笔的使用价值是可以用来写字,面包的使用价值是可以用来充饥,不同的商品有不同的使用价值.4.货币:货币也是一种商品,但它比较特殊,它用来充当一般等价物(苹果与面包价格不同,用货币衡量出来的货币有两个职能:一是价值尺度,二是流通手段5.纸币是由国家发行的强制使用的价值符号.纸币发行量需要符号一个国家的生产力水平,如果印的钱过多,导致通货膨胀,影响社会稳定.印的过少,导致通货紧缩,影响商品流通,所以钞票不是想印多少就可以印多少6.供求关系对价格的影响:当供不应求时,出现商品太少,买商品的人多的情况,这时候价格上涨,形成卖方市场.当供大于求是,出现商品太多,买的人少的情况,这时候价格下降,形成买方市场7.价值规律:商品的价值由生产商品的社会必要劳动时间决定.比如李凯生产一部汽车需要花30天的时间.李凯生产一部手机的时间需要花_天时间,那么这部汽车在市场上的价格是这部手机的价格的3倍(可以假设汽车3万元,手机1万元).也就是说生产一件东西,如果花的时间越多,那么它的价格也就越高.但是价格也受供求关系影响,当市场上卖汽车的很多,卖手机的相对少的时候,这时候汽车价格可能会稍低于3万,手机稍高于1万,但汽车价格基本还是手机价格的3倍8.当一件商品价格上升时,买它的人会减少,这种商品的生产规模也会相应地减少;价格下降时,买它的人会增多,这种商品的生产规模会增大9.恩格尔系数:食品支出占家庭总支出的比重.恩格尔系数越低,说明生活水平越高,因为系数低,说明花在吃饭上的钱很少,剩下的钱可以用在娱乐上.装修.购买奢侈品_.中学生的消费观:要根据自己的能力,适度消费,同时不可以盲从别人,消费的时候要理智,平时消费中;要有保护环境的意识,比如尽量少买或者不买对环境有危害的商品.时刻保持勤俭节约的作风,每一分钱都是用汗水换来的,不能随意挥霍.政治高考知识点3一.第一轮复习在第一轮复习中,考生应尽快熟悉考试模式.性质.形式.特点及要求,对自己的学习方法及思维方式作出及时的调整.1.明确考试要求,掌握考试特点,提高学习的针对性.2.立足学科基础,注重学科能力,扎扎实实学好基础知识.首先是把握基本概念.用比较的方法学习概念,找出相似概念的相异点,从而做到准确把握.其次是理解基本关系.特别要注意其内在的联系,即教材艾字背后的东西纵向串联,横向串联.再有便是掌握基本观点.〝背〞会的知识永远是外在于自身的东西,无法内化为自身知识结构的一部分,也就不可能随时转化为解决问题的基础和能力.另外,在第一轮复习中,还要注重知识间的区别和联系,寻找贯穿知识点的红线,通过比较.列表.画图等方法构筑知识体系,从而形成对知识的整体把握.3.加强知识整合,构建知识网络,学会从整体上把握知识.4.注重学科间知识的联系,加强学科间知识的渗透,提高综合思维能力.5.关注热点,掌握重点,提高联系实际分析和解决问题的能力.要求学生熟练地掌握书本知识,同时重视本年度的社会政治.经济发展动态,关注国内外的重点.热点问题,运用教材原理多角度.多层次地理解分析,真正领会其实质,学以致用.同时,还须关注与生产.生活实际密切联系的知识,如人口.资源和生态环境的关系,可持续发展问题,科技发展动态,文化思想的发展等.在第一轮复习中以掌握知识为主,但也要根据教材知识结合热点问题进行分析.这样既可以使学生对热点问题及时了解和思考,又可以保证热点问题的覆盖面.当然综合能力测试对时政知识把握的程度不一定要有多深,但把握的面一定要广.平时的单科考试中不一定热的问题,在综合考试中却会经常出现.6.改进学法,研究考法,提高考生的综合应试能力.考生在第一轮复习中应做到:①注重对知识的理解和贯通,切忌死记硬背,千万不能因为时间紧.内容多,而对知识囫囵吞枣.一知半解.②要培养对知识的变通和迁移能力,要灵活把握和运用所学知识,注重全方位多角度理解知识.③练习要精选,内容要恰当,试题要注意筛选,切忌再用题海战术浪费宝贵时间.④试题的答案要〝准〞.要〝精〞.要多研究综合能力考试的性质.目标.和要求,特别是高考综合试题的评分标准.因为综合试题的标准答案无论是在答题的层次.逻辑关系,还是在答案文字的数量上都有很大的不同.⑤要精心研究综合考试标准答案中的〝加分规定〞,在平时的考试中要尽量向综合题的标准答案靠拢,尽量争取加分,切忌延用〝3+2〞的答案模式和思路,要培养自己求新.求异和创新思维的能力.二.第二轮复习从实践上讲,高三进入四月都将开始第二轮复习.和理科不同,文综科目或者是政治科目仍然有成绩提高的巨大空间.在这段时间,还是要以课本为依据,把所有的考点梳理一遍.梳理先从宏观后从微观,例如政治学.哲学.经济学这是宏观的;微观的是在哲学里面有辩证法.人生观.价值观.唯物论.认识论,在辩证法里面就是联系.发展.全面.量变.质变.内外因这些理论.实际上梳理一下没有多少内容,自己做有自己做的好处,可以增强记忆能力.在这个阶段切忌浮躁,不要觉得做什么都没意思,做什么都无所谓,这是很危险的.应对高考,此段时间是关键,其复习可以从以下三方面着手.1.加强理解领悟>要全面把握有关政治课各个知识点的内涵及其范围,各个知识点之间联系和区别,逻辑联系.全面把握政治.经济常识中有关知识.正确界定各个知识点,理解知识脉络,对于应对高考是十分必要的.2.围绕热点问题分析思考第二轮复习,恰恰应倒过来,应以社会重大时政热点为中心,去多角度.多层次地寻找与其相关的知识点,以便对此热点事件分析说明评价,提出解决问题的方案思路.因为政治学课是一门具有强烈时代特征的学科,高考试题必然会反映国家意志,重大时政热点必然是高考试题的重要对象,学会运用所学知识去分析说明评价重大时政热点,是对应考学生的必然要求.当然在选择重大时政热点时,应进行筛选,主要依据(1)中央在理论时间上的重大突破点,即与所学知识有关的新提法新思路;(2)国内外重大事件的时效性,即谁最近〝热〞,谁最〝热〞;(3)发生在我们周边似乎是小事,却又关系到国计民生的热点问题.找出这些热点背景材料,通过一定的切入角度,用所学知识去分析说明评价.3.主动关注高考动向.三.第三轮复习开始第三轮复习,高考也就进入冲刺复习阶段,调整好心态,做到下面几点,就一定以在考试中发挥自己的水平.1.回归课本,梳理基础知识.高考题目年年都有变化,但考查学生〝运用学过的知识灵活地分析问题和解决问题〞的思想一直都没有变化.学过的知识究竟有哪些?这就需要大家按照>中的知识体系把散落在课本中的知识的框架整理清楚.经济常识八部分内容的章节体系要清楚,每部分内容包含的知识点有哪些要明白;哲学常识中唯物论.辩证法.认识论和人生价值观有哪些观点,对应的方法论意义是什么;政治常识中的国家.政党.民族宗教的职能.组成.意义是什么.2.看纠错本.检视自己曾经出现过的失误,找到自己知识的漏洞,思维方式的偏差,解题规范的疏漏,错误集中的点作为训练重点,有目的的精选一些材料进行训练,不让同样的错误在高考中重现.3.浏览重点.热点问题.高考一直都与社会实际联系紧密,尤其是社会的重点.热点问题.冲刺阶段,大家应该根据老师给出的时事复习资料,或者参考相关的时事政治书,把每个考点的来龙去脉理清楚,熟悉事件中的关键词.4.画联系图.以社会重.热点问题为中心向外辐射,将与其联系的所有政治知识挑选出来标在周围,增加对重点.热点问题和学科知识联系的熟练程度,为辨析.论述等题理顺思路.例如:在就业.再就业问题上就可以联系到经济常识中的资源优化配置,国家的宏观调控,社会保障制度,劳动合同制度;政治常识中的党的性质,国家的性质,国家的职能;哲学常识中的从实际出发,联系和发展的观点等. 5.注意答题技巧与规范.做选择题时要在审题的同步找出关键词和题目材料的主旨?选出表述正确的选项比较.对照,找出正确并符合题意的答案.做材料题时要先看到底要考什么,然后从所问的角度切入,找到材料与所考知识的结合点,编写答案.注意写材料题的答案时,要全面具体.重点突出,恰当运用经济常识.哲学常识.政治常识中的知识和术语,条理清楚的表述.6.选做真题.这一阶段,大家应慎选或不再做新的模拟题,但应该选做一些近3年的高考真题,以便进一步明确高考题目的命题思路和方式,也可以检测一下自己对知识的掌握程度和在审题.解题的能力方面是否还有欠缺,方便最后的复习巩固.7.调整状态,进入考试时间.建议大家在复习时要看练结合.可以把做真题的时间放在与高考文科综合或者政治科同步的时间去做.这样除了可以保持高考复习所需要的训练量,还可以调节自己的生物钟,保证高考时良好的精神状态.看纠错本的时候,也要注意不仅仅是用眼去看,必须随时记录一些感想.体会,思考自己当初出现问题的原因,必要的时候还要回归课本,澄清一些概念.高考虽然迫在眉睫,但复习仍需贴近考纲.教材和自己的实际.只有扎实灵活,科学得法,冲刺就能事半功倍,取得理想的效果.政治高考知识点41.了解文化的含义.形式(1)文化的含义(P6):文化是相对于经济.政治而言的人类全部精神活动及其产品.其中,既包括世界观.人生观.价值观等具有意识形态性质的部分,又包括自然科学和技术.语言和文字等非意识形态的部分.(3)文化的形式(P8):文化具有非常丰富的形式,如思想.理论.信仰.道德.教育.科学.文学.艺术等;人们进行文化生产.传播.积累的过程都是文化活动.2.理解文化与经济.政治的关系(P_)(1)文化与经济.政治相互影响.这种影响一方面表现在经济.政治对文化的决定作用.其中,经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是经济和政治的反映.另一方面文化又能够反作用于一定的经济.政治,给予经济.政治以重大影响.具体表现在:不同民族的文化影响不同民族和国家各具特色的发展道路.不同性质的文化所起的作用不同.先进的.健康的文化会促进社会的发展,落后的.腐朽的文化则会阻碍社会的发展.(2)文化与经济.政治相互交融.文化与经济的相互交融表现在:一方面,科学技术.教育.人才在经济发展中的作用越来越重要;另一方面,随着文化产业的发展,文化消费更加丰富,文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出.文化与政治的相互交融,可从国内和国际两个方面来把握.从国内来说,人们为了更好地参与政治生活,需要更高的文化素养;从国际来说,只有大力培育和弘扬民族文化和民族精神,才能抵制西方敌对势力西化.分化的图谋,反对文化霸权主义.3.了解文化在综合国力竞争中的地位和作用,感受文化竞争力(P_)(1)文化在综合国力竞争中的地位和作用:当今世界,各国之间综合国力竞争日趋激烈,文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为综合国力竞争的重要因素.随着世界多极化.经济全球化的深人发展和科学技术的日新月异,文化与经济.政治相互交融的程度不断加深,经济的文化含量日益提高,文化的经济功能越来越强,文化已经成为国家核心竞争力的重要因素.对发展中国家来说,文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器.激发全民族文化创造活力,提高国家文化软实力.(十七大修改)(2)要大力发展文化产业,提高文化竞争力:①从物质生活方面来看,发展文化产业,提高文化竞争力有利于推动国民经济的发展,提高我国的综合国力;有利于抵御外来文化侵略,保证文化安全;有利于增加经济收入,改善人们的消费结构,进一步提高人民生活水平.②从精神生活方面来看,文化产业的发展,生产大量的健康向上.无愧于时代的精神产品和精神财富,既能满足人们的精神文化生活需求,给人们带来身心的愉悦和科学文化素质的提高,又能促使人们形成正确的世界观.人生观.价值观和良好的道德修养,从而实现人的全面发展.(可以从文化与政治.经济关系,从文化对人.对社会影响来分析)4.理解文化对人的影响(P_—_) (1)文化对人影响的表现:来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动.①文化影响人们的交往行为和交往方式.②文化影响人们的实践活动.认识活动和思维方式.(2)文化对人影响的特点:一是文化对人的影响是潜移默化的.二是文化对人的影响具有深远持久的特点.(3)文化对人影响的意义:优秀文化能够丰富人的精神世界,能够增强人的精神力量,能够促进人的全面发展.政治高考知识点5处理国际关系的决定性因素:国家利益1.国际关系及其决定因素(1)国际关系的含义国家之间,国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系,叫国际关系.最主要是国家与国家之间的关系.(2)国际关系的内容和形式①国际关系内容:政治关系.经济关系.文化关系.军事关系等.②国际关系的形式是多样的.最基本的形式是:竞争.合作与冲突.(3)国际关系的决定因素①国家利益是国际关系的决定因素A.国家间的共同利益是国家间合作的基础.B.利益的对立是引起摩擦和冲突的根源.②国家力量是影响国际关系的重要因素国家力量又叫国家实力,综合国力.是主权国家赖以生存和发展的基础,是扞卫国家利益,实现国家目标和影响别国的能力.是衡量在国际社会地位.作用和影响的尺度.2.坚定地维护我国的国家利益(1)为什么要维护我国的国家利益:①我国是人民民主专政的社会主义国家,国家利益与人民根本利益是一致的,维护国家利益就是维护人民的根本利益.维护我国的国家利益是正当的,具有正义性.②维护我国的国家利益是我国对外活动基本依据.(2)我国国家利益的内容①安全利益.如国家统一,独立.主权和领土完整.②政治利益:政治.经济.文化制度的巩固.③经济利益:资源利用的效益,经济活动的利益,国家物质基础的增强.(3)要尊重其他国家合理的国家利益,并维护各国人民的共同利益.高中政治高考复习知识点归纳。
从2010年全国I卷看2011年政治高考备考 (2)
从2010年全国I卷看2011年政治高考备考一、2010年全国I卷文综政治试题结构和试卷特点1、试卷结构2010年高考文综全国I卷政治统计表文综试卷中政治部分共100分，其中经济常识36分，哲学常识36分、政治常识28分。
选择题共12道题，其中经济常识、哲学常识、政治常识各4道，共48分。
非选择题共6小题，其中第38题经济两小题，哲学、政治各一小题，第39题经济和哲学各一小题。
经济常识、哲学常识和政治常识分值比重基本平衡，与教材内容和课时安排也大体一致。
2、试题特点第一，注重对基础主干知识的考查，突出知识的整合与拓展、理解与应用本卷都非常注重基础主干知识的考核，突出知识的整合、拓展、理解和应用。
部分题直接来自课本。
没直接来自课本的部分，其实也不过“题在书外，理在书中”。
文综考试中，要在有限的试题中尽量全面地考查考生对高中政治的掌握和运用程度，只有第二，试题凸显时政和社会生活热点高考命题的指导思想是“以问题为中心，以人类所面临和关心的或现实、重大的社会问题为素材”，本套试卷不回避热点，大多以经济、社会、生活热点为背景材料，并且对热点考查的形式多种多样，有的是直接考查对热点本身的看法，第25题，从在餐馆消费后“发票换饮料”这一典型事例切入，考查纳税与消费者权益保护的相关知识；第26题，从身边的摊贩切入，考查个体经济的作用。
有时试题则联系重大时政热点，如，金融危机、改革开放三十年、“三农”及水资源问题等。
这些问题都是目前国人关注生活和社会热点。
这些热点都是考生预料之中的，没有“陌生感”，不会给考生答题带来心理负担。
第三，坚持能力立意，强调学科素养，考查学习能力根据考试大纲要求，试题着力考查学生“获取和解读信息”“调动和运用知识”“描述和阐释事物”“论证和探讨问题”的综合学习能力，更关注学生的思维过程，并以此实现对学生思维品质的考查。
比如，非选择题的材料，虽然以文字形式为主，但文字量、信息量大，其中第39题，多为引文，对考生阅读理解能力要求较高。
高考文综必背知识点
高考文综必背知识点一、语文1. 古诗文- 重要诗人、词人及其代表作- 古诗文的体裁与特点- 古诗文的意象与修辞2. 现代文阅读- 文章主旨与中心思想- 段落大意与结构分析- 作者态度与写作手法3. 文言文- 常见文言虚词的用法- 文言句式与翻译技巧- 古代文化常识4. 作文- 作文类型与结构- 论据选取与论证方法- 语言表达与修辞运用二、数学1. 函数与方程- 一元二次方程- 不等式- 函数的性质与图像2. 几何- 平面几何图形的性质 - 空间几何体的计算 - 解析几何基础3. 概率与统计- 概率的计算与应用 - 统计图表的解读- 统计量的概念与计算三、英语1. 词汇与语法- 高频词汇- 时态与语态- 从句与非谓语动词2. 阅读理解- 快速阅读技巧- 信息定位与主旨大意 - 推理判断与细节理解3. 写作- 各类文体的写作模板 - 写作结构与逻辑- 高分句型与表达四、政治1. 马克思主义基本原理- 马克思主义哲学基础- 政治经济学原理- 科学社会主义理论2. 中国特色社会主义理论体系- 邓小平理论- “三个代表”重要思想- 科学发展观与中国梦3. 时事政治- 当前国内外重大政治事件- 国家政策与法律法规- 社会主义核心价值观五、历史1. 中国古代史- 重要朝代与历史事件- 中华文明的发展- 古代科技与文化2. 中国近现代史- 鸦片战争后的中国- 辛亥革命与新民主主义革命 - 中华人民共和国的成立与发展3. 世界史- 世界古代文明- 近现代国际关系- 二战后的世界格局六、地理1. 自然地理- 地球与地图- 气候与水文- 地貌与资源2. 人文地理- 人口与城市化- 农业与工业分布- 区域发展与规划3. 地理信息技术- 遥感与GIS基础- 地理信息的获取与处理- 地理信息技术的应用以上是高考文综必背知识点的一个基本框架。
每个部分都需要根据最新的考试大纲和教学要求进行详细的扩展和深入的复习。
考生应当结合自己的实际情况，有针对性地进行复习和练习。
高考文综必背知识点
高考文综必背知识点文科由三大科目组成，学好高中文综对于高考高中生来说也是至关重要的，下面由小编为大家整理有关高考文综必背知识点的资料，希望对大家有所帮助!在备战高考(论坛)的最后阶段，如何突破反复记忆却对知识理解不到位的难题?哈尔滨市第九中学历史组组长李营老师告诉考生，处理好四大关系，临阵磨枪也一样有效果。
以教材为根本，强化主干知识。
有的考生片面认为，复习历史看不看教材都一样，因此在复习中丢掉了基础知识，一味追求所谓的“母题”和押题解题窍门。
实际上高考命题的指导思想是以能力为主导，考查学生对学科基本知识、基本技能的掌握程度和综合运用知识分析解决问题的能力。
而这一切的根本在于教材中的主干知识。
因此高考复习应始终坚持以考纲为指导，以教材为根本的策略，强化对主干知识的全面落实。
以旧为主，以新为辅。
随着新课程改革的逐步推广，2009 年高考作为旧教材的落幕之作必然在原有知识内容的基础上更多融入新课标的理念，近两年全国文综历史试题都明显地看出这一变化。
因此在复习过程中，原则上应以旧教材通史知识为主，同时适当运用新课标理念来理解旧教材的内容。
如政治文明历程中，关于新中国政治建设部分，要求掌握新中国三大政治制度的建立与完善，并认识我国民主政治特色。
该内容在旧教材被安排到不同章节里，考生缺乏整体认识，依据新课标的设计观点，在复习时可以适当进行整合重组，提高认识。
热点专题与基础知识的关系应以热点带基础。
热点专题复习要关注三大类热点：周年热点(如建国60 周年)、时政热点(如金融危机)、长效热点(如三农问题)。
同时，紧扣热点，联系古今中外相关历史知识点进行整理，建立起历史与现实之间的联系，做到以史鉴今、与时俱进。
坚守方法，以不变应万变。
在平时复习中要强化材料型试题的练习力度，训练自己能有效地从各类材料中获取信息，尤其是在历年各地高考真题的训练中去体会解析材料型试题的规律，同时运用“史论结合、论从史出”的学史方法，客观认识评价历史。
高中政治四本书知识点综合
2016年全国高考文综政治备考大串讲第一部分：2016年高考政治可能出题的角度：（一）政党在我们平时的练习和高考中，经常出现运用“政党”的知识分析说明一些政治现象。
回答此类问题，一定要用以下知识点考虑：①中国共产党的性质；②中国共产党的宗旨；党的指导思想，“三个代表”重要思想、科学发展观；③中国共产党的领导和执政地位，中国特色社会主义事业必须由中国共产党领导；④执政理念⑤中国共产党的领导方式和执政方式；⑥加强党的建设；⑦中国共产党的执政理念——立党为公、执政为民；⑧我国的政党制度。
（二）政府（国家）1、政府（国家）这样做的政治生活依据。
在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：政府（国家）这样做的政治生活依据是什么？都要从以下知识点去考虑：①我国的国家性质；②我国的政府职能；③我国政府的宗旨和应该坚持的原则；④依法行政、科学民主决策；⑤自觉接受人民监督；⑥树立政府权威；⑦国家这样做的意义。
2、政府（国家）这样做的经济生活依据在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：政府（国家）这样做的经济生活依据是什么？都要从以下知识点去考虑：①社会主义的本质；②社会主义的生产目的；③社会主义的根本任务；④社会主义市场经济的根本目标；⑤市场在资源配置起基础性作用，但是有弱点和缺陷，需要国家的宏观调控；⑥国家宏观调控主要运用经济（财政政策、货币政策）、法律和必要的行政手段；⑦落实科学发展观; ⑧转变经济发展方式;⑨国家这样做的经济意义。
3、政府（国家）在经济生活里面的行为是宏观调控，落实科学发展观；政府（国家）在政治生活里面的行为是履行国家职能。
（三）企业企业是市场的重要活动主体，是《经济生活》的重要内容，高考政治在《经济生活》部分经常考到企业的知识，而且牵涉的知识面广，知识之间关联度大。
但是也有规律可遵循。
我们在回答企业该怎么办之类的问题时，与企业有关的知识如下：（1）商品的使用价值与价值的关系；（因为企业生产的是商品、要重视产品质量）（2）面向市场，掌握市场信息，优化产品结构，生产适销对路的高质量的产品；（3）提高自主创新能力,依靠科技进步、科学管理等手段，创立自主品牌，形成竞争优势;(创新、科技和管理)（4）加强资源节约和环境保护，走可持续发展道路，发展低碳经济、循环经济，建设资源节约型、环境友好型企业。
高三文综必背知识点书推荐
高三文综必背知识点书推荐一、历史1.《人类简史》－尤瓦尔·赫拉利这本书从人类的起源出发，探讨了人类社会的发展和演变。
其中介绍了农业革命、工业革命以及现代科学技术的兴起和对人类社会的影响。
对于理解人类社会的历史进程和文明发展有重要的启发作用。
2.《明朝那些事儿》－当年明月这本书以通俗易懂的方式描绘了中国明朝的历史，通过生动的故事和形象的人物描写，让读者对明朝的政治、军事、文化等方面有了全面的了解。
二、地理1.《地理学》－陈崇成这本书是一本较为全面的地理学教材，内容包括地球与地图、地球的内部结构、地表与地貌、水文与冰雪地理、土地利用与城市等方面的知识。
通过学习这本书，可以系统地掌握地理学的基本概念和理论。
2.《世界地理》－主编龙志勇这本书以世界各国和地区的地理特点为主线，系统地介绍了世界各大洲的地理概况、自然地理环境、人文地理特点等。
适合对世界地理感兴趣的读者阅读。
三、政治1.《政治学》－周其仁这本书是一本政治学入门读物，讲述了政治学的基本概念、政治理论、政治制度等方面的内容。
对于了解政治学的基本知识和思想有很好的帮助。
2.《中国政治制度史》－沈志华该书系统地介绍了中国政治制度史的演变过程，包括封建王朝、统一多民族封建王朝、民主革命时期和社会主义制度建立以及改革开放以来的政治制度变革等。
对于理解中国政治制度的演变有重要的参考价值。
四、经济1.《经济学原理》－曼昆这本书是一本经济学入门教材，通过生动的案例和清晰的分析，向读者介绍了经济学的基本原理和概念。
对于了解经济学的基本知识和思想有很好的帮助。
2.《中国经济史》－林毅夫该书系统地介绍了中国经济的历史发展过程，包括古代经济、封建经济、近现代经济发展、社会主义经济体制建立以及改革开放以来的经济变革等。
对于理解中国经济发展的演变有重要的参考价值。
五、社会学1.《人类社会的密度》－刘瑜这本书通过对社会学的研究，探讨了社会群体的形成、发展以及社会结构的变迁等方面的内容。