小学生家庭教育的原则
小学生最需要怎样的家庭教育？
小学生最需要怎样的家庭教育？1、培养孩子良好的生活习惯生活是人生的第一课，也是最基本的课程，生活习惯的好坏，不仅影响幼儿的身心健康而且也是幼儿综合素质的体现。
它包括饮食、起居、排便、卫生等习惯，做到按时睡眠、起床、安静睡眠并有正确的睡姿，不挑食、不偏食、细嚼慢咽，饭前便后正确洗手、早晚刷牙，饭后漱口等。
家长要根据孩子的年龄特点，适当为孩子立规矩，如：玩具玩完后必须放回原处，逐渐养成自己的东西自己整理和爱清洁，讲卫生，有条理的好习惯。
2、培养孩子良好的学习习惯在家庭中，家长不可能事必躬亲地教给孩子所有的知识，但是家长可以通过培养孩子良好的学习习惯来提高学生的学习能力。
家长要培养孩子爱读书的习惯和专注学习、提高学习效率的习惯。
可以说，在这个方面花再多的工夫，都是值得的，因为这将成为孩子走向成功的坚实基础。
3、实际锻炼我们知道任何的教育都要落实到实际行动中，所以妈妈们要注意了，一定要在日常生活中锻炼孩子的生活能力，比如说适应周围环境、保持锻炼身体的习惯，学会劳逸结合、做一些力所能及的家务等等，但是在实际锻炼中，也要对孩子有要求地进行，第一就要让孩子明白为什么这样做，怎么做，并且鼓励他们要学会克服困难，坚持不懈；第二就是锻炼孩子的时候，内容要贴合孩子的实际情况，任务不能过多或过少；第三就是允许孩子在锻炼中出现错误，父母千万不能因为孩子频频出错自己先放弃。
4、指导课外阅读孩子上了小学之后，对外界事物充满好奇，所以我们家长应该不止是让孩子学会课本知识，适当地增加阅读量，可以开阔孩子的眼界。
因此我们可以在家庭中开展亲子阅读的活动，和孩子一起阅读，一起讨论书中的问题，这样孩子不仅可以扩宽眼界，还可以拉近亲子关系。
5、营造温馨的家庭氛围，让学生在有爱的环境下成长作为学生的家长，有义务也有责任为学生营造良好而温馨的家庭氛围，这样学生就会在有爱的家庭中长大，他们也会变得自信、乐观、积极、勇敢，在以后的成长过程中，即使遇到困难和挫折，也能有力量和勇气去面对。
小学生的家庭教育合理设定界限
小学生的家庭教育合理设定界限家庭教育是指父母或家长对孩子进行的培养和教育。
在小学生的家庭教育中，合理设定界限是非常重要的。
本文将从界限的意义、合理设定界限的原则和方法以及实施家庭教育合理设定界限的重要性等方面进行探讨。
一、界限的意义界限是指在家庭教育中为孩子设定的一种约束和规范，它有助于帮助孩子形成健康的生活习惯、良好的行为规范和正确的价值观念。
通过设定界限，能够使孩子在成长过程中形成自律的意识，懂得什么是该做的、什么是不该做的，建立起积极的行为模式。
二、合理设定界限的原则和方法1. 沟通和协商：在设定界限时，应该与孩子进行充分的沟通和协商。
了解他们的需求、想法和困惑，并适当地调整和变通。
2. 渐进式设定：由于每个孩子的个性、兴趣和能力不同，家长应根据孩子的成长阶段和特点，逐渐设定和调整界限。
从小学生时期起，界限可以根据孩子的年龄和能力不断扩大或加深。
3. 合理限制：界限不能过于严苛或过于宽松。
过于严苛的界限可能会给孩子造成紧张和压力，使他们感到无法喘息；过于宽松的界限则会影响孩子的纪律和自律能力。
4. 灵活和适度：界限的设定应该具有一定的灵活性和适度性。
在特殊情况下，家长可以适当地放宽或放松限制，以符合孩子的需求和成长需求。
三、实施家庭教育合理设定界限的重要性1. 培养自律能力：通过合理设定界限，可以培养孩子的自律能力。
孩子在规范的环境中学会自我管理，形成良好的习惯和行为模式。
2. 培养责任感：合理设定界限有助于培养孩子的责任感。
孩子能够懂得自己的责任和义务，明确自己的行为会产生的后果，并为自己的行为负责。
3. 塑造价值观念：家庭教育合理设定界限可以引导孩子形成正确的价值观念。
通过设定界限，家长可以向孩子传授正确的道德观念和价值观，引导他们形成正确的世界观和价值观。
4. 增强安全感：合理设定界限可以给孩子一个安全的成长环境。
孩子在明确的界限范围内行动，会感到有安全感和方向感，对生活和学习更加有信心。
家庭教育的指导原则
家庭教育的指导原则实施家庭教育要注重科学性与人文性的统一，引导家长关注以下原则：1．遵循科学，正确引导正确了解孩子身心发展的特点及规律，尊重孩子接受意趣，顺应孩子的天性，关注经验获得的机会和发展潜力，让他们能在丰富的、适宜的环境中自然发展，和谐发展，快乐成长。
2．重视差异，因材施教由于孩子的发展有很大的个体差异性，表现为发展的速度不同、特点不同，而且就其本身而言，发展也存在着不平衡性，因此，应针对不同孩子的特点，重视孩子在发育与健康、感知与运动、认知与语言、情感与社会性等方面的发展差异，关注孩子的多元智能，在遵循一般规律的基础上有针对性地进行个别化教育。
3．满足需求，理性施爱重视孩子的情感关怀，强调以亲为先、以情为主，关爱孩子，赋予亲情，满足孩子成长的需求，尊重孩子的意愿，使他们积极主动、健康愉快地发展。
同时在满足孩子生长需求的基础上，应理性施爱，既不拔苗助长,也不放任自流；既不要一味溺爱、放纵孩子,也不过分地限制、压制孩子。
只有将感情与理智相结合地施爱,孩子才能健康成长,否则会适得其反。
4．正面教育，赏识有度对孩子要赏识、激励、宽容，坚持正面教育，多发掘孩子的闪光点，以表扬、鼓励为主，但不排斥必要的批评和适度的训诫。
赏识要有度，把握教育的最佳期。
批评时要注意把握度和时机，注意实际效果，避免产生副作用。
5．榜样示范，平等交流事事处处树立榜样，当好孩子的第一任教师。
建立民主平等新型的亲子关系，父母要真诚地与孩子平等交流，实行双向互动。
了解孩子, 走进他们的精神世界，成为孩子的朋友,从而引导他们,教育他们。
6．三位一体，和谐教育以家庭教育为基础，学校教育为主体，社会教育为依托，积极构建全面、健康、和谐的三位一体的教育网络，发挥教育合力，有计划、有步骤、分层次地开展各种教育活动，全面促进孩子身心健康的发展。
6-11岁小学生（一）小学生身心发展特点小学阶段是整个儿童期中十分重要的阶段。
它的年龄跨度大约从6、7岁至11、12岁。
小学生家庭教育指南
小学生家庭教育指南家庭是孩子成长的起点，家庭教育对于小学生的成长起着至关重要的作用。
作为孩子的家长，我们应该怎样进行家庭教育呢？本文将为大家提供一份小学生家庭教育指南，希望对广大家长有所帮助。
一、培养良好的家庭氛围家庭是孩子学习和成长的第一课堂，良好的家庭氛围对于小学生的发展至关重要。
首先，家长要注重自身言行举止的榜样作用，以身作则，做孩子的模范。
其次，家庭中要建立和谐的亲子关系，保持良好的沟通和互动，增进亲子之间的感情。
另外，营造积极乐观的家庭氛围，让孩子在轻松愉快的环境中成长。
二、倡导正确的学习态度小学生正处于学习的关键阶段，家长要引导孩子养成正确的学习态度。
首先，明确学习目标，帮助孩子树立正确的学习观念，明确学习的重要性。
其次，合理安排孩子的学习时间和休息时间，保证孩子有足够的时间休息和放松。
同时，要鼓励孩子勇于面对困难，培养解决问题的能力，增强孩子的学习动力与兴趣。
三、注重品德培养作为家长，我们要注重小学生的品德培养。
首先，要教育孩子做人要诚实守信，培养孩子的良好道德观念和行为习惯。
其次，要注重培养孩子的社会责任感和团队合作意识，鼓励孩子参加志愿者活动或者社会实践，培养孩子乐于助人的精神。
另外，要关注孩子的情感需求，保持亲子之间的良好沟通，给予孩子足够的关爱与支持。
四、培养良好的生活习惯生活习惯是小学生成长过程中需要养成的重要能力。
首先，要引导孩子养成良好的作息习惯，保证孩子有足够的睡眠时间。
其次，适当安排孩子的课外活动，让孩子在课余时间充实自己，培养多种兴趣爱好。
另外，要教育孩子养成良好的卫生习惯，如勤洗手、勤洗澡等，让孩子保持良好的个人卫生习惯。
五、鼓励独立自主、培养自信心小学阶段正是孩子开始独立思考和行动的阶段，家长要给予孩子适当的独立空间。
首先，要鼓励孩子尝试解决问题，培养他们的独立思考能力和自主学习的能力。
其次，要注重培养孩子的自信心，让孩子相信自己的能力，并在失败时给予适当的鼓励和支持，帮助孩子学会面对挫折和困难。
小学生的家庭教育指南
小学生的家庭教育指南一、引言在当今社会中，家庭教育对于小学生的成长发展起着至关重要的作用。
家庭教育不仅仅是为了学习知识和技能，更是为了培养孩子良好的品德和价值观。
本文将为您呈现一份小学生家庭教育指南，帮助家长们更好地引导孩子成长。
二、培养积极的学习习惯学习是小学生最主要的任务，家长可以从以下几个方面培养孩子积极的学习习惯：1. 制定良好的学习计划：帮助孩子制定每天的学习计划，合理安排时间，并确保孩子按时完成作业和复习。
2. 鼓励主动学习：激发孩子的学习兴趣，培养他们主动探索和学习的能力。
家长可以通过提供丰富多样的学习资源，激发孩子的好奇心和求知欲。
3. 建立良好的学习环境：为孩子创造一个安静、整洁、舒适的学习环境，减少外界干扰，帮助他们集中注意力。
4. 鼓励孩子多阅读：给孩子提供适合年龄的优质读物，培养他们的阅读兴趣和阅读能力。
三、塑造正确的价值观家庭是孩子价值观形成的重要场所，家长应该积极引导孩子树立正确的价值观念：1. 尊重他人：培养孩子尊重他人、关心他人的意识，让他们学会待人友善，建立良好的人际关系。
2. 培养责任感：教育孩子承担起家庭、学校和社会的责任，让他们明确自己的责任和义务，并且勇于承担。
3. 培养正直品质：鼓励孩子坚持真实、正直、诚信的原则，让他们懂得开诚布公地对待他人。
4. 培养独立思考能力：鼓励孩子独立思考问题，培养他们的创新精神和独立思考的能力。
四、注重身心健康身心健康是孩子全面发展的基石，家长应该关注以下几个方面：1. 建立良好的生活习惯：培养孩子良好的饮食习惯、睡眠习惯和运动习惯，让他们养成健康的生活方式。
2. 鼓励孩子参加体育活动：家长应该关注孩子的体育锻炼，鼓励他们参加各类体育运动，增强身体素质。
3. 关注孩子的情绪变化：及时关注孩子的情绪变化，与孩子进行沟通，帮助他们解决问题，保持积极的心态。
4. 教导孩子正确处理压力：帮助孩子学会正确应对和调适压力，培养他们的心理素质和抗压能力。
现代家庭教育的原则
现代家庭教育的原则家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一部分，对于现代家庭来说，如何进行有效的家庭教育成为了一个重要的课题。
下面将从培养孩子独立性、注重情感交流、尊重个体差异和倡导合理约束四个方面来探讨现代家庭教育的原则。
一、培养孩子独立性现代社会变化快速，面对复杂多变的环境，孩子需要具备独立思考和解决问题的能力。
在家庭教育中，父母应该给予孩子适当的自主权，培养他们独立思考和决策的能力。
同时，要鼓励孩子积极参与家务活动，培养他们的责任感和自理能力。
通过这样的方式，孩子能够更好地适应社会的变化，成为独立、自信的人。
二、注重情感交流家庭是孩子情感的港湾，良好的家庭环境对孩子的情感发展至关重要。
父母应该保持与孩子的良好沟通，关心他们的成长、理解他们的需求。
在家庭中，父母要以身作则，发展良好的情感表达和沟通方式，避免使用暴力或冷漠的方式对待孩子。
通过与孩子建立良好的亲子关系，可以增强孩子的自尊心和自信心，培养他们积极向上的情感态度。
三、尊重个体差异每个孩子都是独特的个体，他们在性格、兴趣、能力等方面存在差异。
家庭教育应该尊重孩子的个体差异，不刻意去塑造他们成为自己期望的样子。
父母可以通过观察和了解孩子的特点，帮助他们发现自己的优势所在，并提供相应的支持和引导。
这样可以激发孩子的潜能，让他们在自己擅长的领域得到发展。
四、倡导合理约束在现代家庭教育中，合理的约束对于孩子的成长也是必要的。
父母应该对孩子设立明确的规矩和界限，让他们知道什么是可以做的，什么是不可以做的。
但是，在约束孩子的同时，父母也要尊重孩子的意愿和需求，给予他们一定的自由空间。
合理的约束可以帮助孩子建立正确的价值观和行为准则，培养他们的自律和责任感。
现代家庭教育的原则是培养孩子独立性、注重情感交流、尊重个体差异和倡导合理约束。
通过遵循这些原则，父母可以为孩子提供一个健康、和谐的成长环境，帮助他们全面发展，成为有责任感、有担当的人。
现代家庭教育的原则
现代家庭教育的原则
现代家庭教育应遵循以下几个原则：
1. 尊重和关爱孩子：尊重孩子的个性和需求，关爱孩子的身心健康，建立良好的亲子关系。
2. 培养孩子的独立性：鼓励孩子自主思考、独立解决问题，培养他们的自理能力和责任感。
3. 以身作则：家长要成为孩子的榜样，通过自己的言行举止影响孩子的价值观和行为习惯。
4. 因材施教：根据孩子的性格、兴趣和能力，采取适合他们的教育方法和策略。
5. 鼓励探索和创新：支持孩子积极探索世界、发挥创造力，培养他们的创新精神和实践能力。
6. 培养良好的品德：教育孩子诚实、善良、宽容、有责任感等良好品德，塑造他们的品格。
7. 注重全面发展：关注孩子的智力、情感、社交、体育等各个方面的发展，促进他们的全面成长。
8. 建立良好的沟通渠道：与孩子保持良好的沟通，倾听他们的想法和需求，及时给予指导和支持。
9. 与学校教育配合：与学校保持密切联系，了解孩子在学校的表现和学习情况，共同促进孩子的教育。
10. 持续学习和自我提升：家长要不断学习和更新教育观念，提升自己的教育能力，为孩子提供更好的教育环境。
遵循这些原则，家长可以更好地开展家庭教育，为孩子的成长和发展奠定坚实的基础。
家庭教育的原则和特点
家庭教育的原则和特点家长在家教中应坚持如下几条基本原则：1、全面进展原则。
现代社会要求将来的建设者，不但要有健康的身体，还要有健康的心理；不但要有较高的智力素养，还要有较高的非智力素养。
任何偏废都不利于适应将来竞争社会的需要。
2、全都性原则。
孩子的父母要共同担当教育孩子的责任，教育的方法方式要保持全都。
父母在教育方面的不全都性往往使家教事倍功半。
3、榜样原则。
家长不行忽视自己的言行对孩子潜移默化的影响，确定要谨言慎行，发挥身教胜于言教的作用。
4、超前性原则。
家长应有确定的超前意识，提前了解和争论孩子下一个进展期的变化特点，做好教育方式方法调整的预备。
5、两个乐观性原则。
家教的成功不但要有家长的乐观性，还要有孩子的乐观性。
调动孩子的乐观性是家教成功不行或缺的条件。
家庭教育不同于学校教育、社会教育，尤其对处于婴幼儿期、童年期的孩子来说，家庭教育对其性格、气质、道德观念和行为习惯的形成有不行替代的作用。
这个作用是由家庭教育的特点准备的。
第一个特点是亲子关系的亲热性(包括祖孙关系)。
亲子关系和祖孙关系是一种血缘关系，是一种自然形成的培育和被培育的关系，也是一种亲情关系。
这种关系准备了亲子间必定产生亲切感和依靠感。
其次个特点是教育的启蒙性。
早期教育对于一个人的智力素养和非智力素养的培育是基础性的，具有极其重要的启蒙作用，并会影响孩子日后接受其他教育的力气。
第三个特点是教育的渗透性。
由于家庭教育与家庭生活亲热相关，家长对孩子的影响无处不在，家长可以在日常生活中随时随地进行教育。
第四个特点是影响的深刻性。
正由于家庭教育具有以上三个特点，家长对婴幼儿期和童年期的孩子的影响是巨大的，并可能影响孩子一生。
家庭教育中的若干原则
家庭教育中的若干原则在家庭教育中，父母扮演着至关重要的角色。
他们的教育方式和原则直接影响着孩子的成长和发展。
因此，家庭教育中需要遵循一些原则，以保证孩子的健康成长。
以下是家庭教育中的若干原则：1. 爱和尊重父母应该向孩子展示爱和尊重。
爱是孩子成长所需要的营养，父母应该用爱来包围孩子，让他们感受到家庭的温暖。
同时，父母也应该尊重孩子的个人独立性和意愿，不强加自己的意志和观念。
2. 榜样力量父母是孩子最好的榜样。
他们的行为举止会直接影响孩子的行为习惯和价值观念。
因此，父母应该注重自己的行为举止，做一个积极向上的榜样，引导孩子循规蹈矩。
3. 沟通和倾听父母应该和孩子保持良好的沟通和倾听。
了解孩子的需求和想法，尊重他们的意见，以平等的态度对待孩子。
通过沟通和倾听，可以建立起父子或母女之间良好的关系。
4. 树立正确的价值观念家庭教育的目的是帮助孩子树立正确的人生观、价值观和世界观。
父母应该注重对孩子进行价值观念的教育，让他们懂得什么是对的，什么是错的，如何正确对待生活中遇到的问题。
5. 约束和规矩父母应该对孩子进行适当的约束和规矩。
在教育孩子的同时，也要让他们懂得坚守规矩，守纪律。
这样可以帮助孩子养成良好的生活习惯和行为规范，有助于他们未来的成长和发展。
6. 给予关注和支持孩子需要父母的关注和支持。
父母应该花更多的时间和精力陪伴孩子，鼓励他们尝试新事物，发展自己的兴趣爱好，帮助他们解决困难和问题。
这样可以增强孩子的自信心和自尊心，促进他们健康成长。
在家庭教育中遵循以上原则，可以帮助孩子建立健康的人格和良好的行为习惯，为他们未来的成长和发展打下良好的基础。
父母在教育孩子的过程中，也要注重自身的成长和提升，做一个合格的家庭教育者。
愿每个家庭都能够健康快乐地成长。
小学生家庭教育
小学生家庭教育家庭教育是指孩子在家庭中受到的教育，也是影响孩子成长的重要因素。
对于小学生来说，家庭教育的重要性更加凸显。
在小学生的成长过程中，家庭教育不仅能够培养他们的学习能力和道德素质，还能够在心理上给予他们更多的支持和关爱，建立起健康的人际关系。
一、孩子的个性要尊重每个小学生都有自己独特的个性，家长应该在教育孩子时尊重孩子的个性，为孩子创造一个适宜的成长环境。
不同的孩子有着不同的特点，家长应该了解孩子的个性，有针对性地提供帮助和指导。
二、积极鼓励孩子小学生的自尊心比较脆弱，需要积极的鼓励和支持。
家长应该在孩子的成长过程中给予他们充分的关注和支持，在孩子出色表现时及时给予肯定和奖励。
这样可以增强孩子的自信心和自尊心，帮助他们更好地面对挑战和压力。
三、注重家庭教育的温暖氛围家庭教育应该注重营造温馨和谐的家庭氛围。
家长应该在生活中多关心孩子，多沟通，激发孩子的兴趣和爱好，培养家庭感情，让孩子感受到家庭的温暖和关爱。
在这样的家庭氛围中，孩子的成长更加顺利和健康。
四、发挥家长的榜样作用家长作为小学生的第一任老师，应该发挥榜样作用。
在家庭教育中，家长的言传身教起到了至关重要的作用。
家长应该树立良好的行为榜样，注重自己的言行举止，培育孩子正确的价值取向和道德观念。
五、正确引导孩子在小学生的成长过程中，家长应该正确引导孩子。
引导孩子健康成长，不要过多关注孩子的成绩、排名和名次，要以孩子的个人发展为重点，鼓励孩子充分发掘自己的潜力和才能，让孩子的成长更加多样化和全面化。
六、量身定制的家庭教育方案每个孩子都有自己独特的成长模式和教育需求。
因此，家长应该根据孩子的不同特点和发展阶段，量身定制的家庭教育方案。
这样可以更有针对性地帮助孩子成长，提高孩子的学习能力和道德素质。
七、和谐的家校合作在小学生的教育中，家长和学校应该形成和谐的家校合作。
家长和学校可以互相支持和补充，共同为孩子成长提供更加全面的帮助和支持。
总之，小学生的家庭教育是非常重要的。
帮助孩子建立正确道德观和价值观的六大规矩
帮助孩子建立正确道德观和价值观的六大规矩
1. 尊重他人：教育孩子要尊重每一个人，无论他们的年龄、性别、种族、宗教信仰或社会地位。
尊重他人意味着要尊重他们的观点、感受和需求，不对他人进行侮辱、歧视或欺负。
2. 诚实守信：教育孩子要诚实对待自己和他人，不撒谎、不欺骗。
同时，要让孩子明白守信用的重要性，做到言出必行，对自己的承诺负责。
3. 善良友善：培养孩子关爱他人、乐于助人的品质。
教育孩子要对身边的人表示关心和帮助，关心弱势群体，对待动物要有爱心。
4. 勤奋努力：教育孩子要珍惜时间，努力学习，不断提高自己的能力。
让孩子明白只有通过自己的努力，才能实现自己的目标和梦想。
5. 自律自省：培养孩子自律的品质，让他们学会自我管理，控制自己的情绪和行为。
同时，要教育孩子经常反省自己的行为，勇于承认错误，不断改进。
6. 公平竞争：教育孩子要遵守规则，公平竞争。
在学习和生活中，要让孩子明白只有通过自己的努力，才能获得成功。
同时，要教育孩子尊重他人的努力和成果，不嫉妒、不攀比。
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小学生家庭教育指导手册
小学生家庭教育指导手册家庭是小学生学习和成长的第一课堂，良好的家庭教育能够对他们的发展产生积极影响。
为了帮助家长更好地进行家庭教育，本手册将介绍一些有关小学生家庭教育的指导原则和方法。
一、树立正确的教育观念家长应该树立正确的教育观念，认识到小学生阶段的教育是一个长期的过程，不能急功近利。
要以培养孩子的综合素质为目标，注重培养他们的品格、情感、思维和能力等多个方面。
同时，也要理解并尊重孩子的个性和特点，给予他们成长的空间和自主选择的机会。
二、建立良好的家庭氛围良好的家庭氛围对于小学生的成长至关重要。
家长应该营造一个温馨和谐的家庭环境，加强亲子关系的建立和维护。
家庭应该是一个孩子课堂与实践的延伸，提供良好的学习资源和条件，鼓励孩子的学习兴趣和探索精神。
三、倾听与沟通家长应该倾听孩子的心声，尊重他们的意见和感受。
与孩子进行沟通时，要关注他们的情感需要，理解他们的困惑和疑惑。
同时，也要与孩子建立良好的互信关系，帮助他们解决问题和化解困难。
四、树立正确的学习态度家长在教育孩子时要树立正确的学习态度，让孩子明白学习的重要性。
要提倡积极主动、培养良好的学习习惯和方法，引导孩子形成自主学习的能力。
同时，要关注孩子的学习成果，及时给予肯定和鼓励，帮助他们树立自信心。
五、关注孩子的兴趣爱好每个孩子都有自己的兴趣和特长，家长应该关注和培养他们的兴趣爱好。
通过提供良好的学习和活动场所，鼓励孩子参与各种兴趣班和俱乐部，培养他们的专注力和耐心，丰富他们的课余生活。
六、健康的生活方式良好的生活方式对于小学生的身心健康都非常重要。
家长应该培养孩子的良好生活习惯，如定时作息、营养均衡的饮食、适量的运动等。
同时，要加强对孩子的健康管理，关注他们的身体和心理健康，及时解决问题和提供支持。
七、合理利用互联网资源互联网已成为现代社会与科技的重要组成部分，小学生也逐渐接触和使用互联网。
家长应该引导孩子合理利用互联网资源，培养他们正确的网络意识和行为规范。
家庭教育指导的原则
家庭教育指导的原则家庭教育指导的原则家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期)，婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。
下面和小编一起来看家庭教育指导的原则，希望有所帮助！一、科学性原则指导家庭教育的科学性是指家庭教育指导过程中各种要素的和谐应用恰到好处。
在指导家庭教育的内容和方法上，教师应该遵循家庭教育科学规律，以及少年儿童身心发展规律，要理论联系实际，注意科学性和通俗性，讲究方法，讲究实效。
科学性原则包括：（一）抓方向正确引导通过指导，应该让家长懂得家庭教育必须同国家的教育方针相一致，共同培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
（二）抓矛盾分析主因不同地区的社会发展水平不平衡是我省的省情，不同的市县经济发展水平也不一样，即使同一市县也存在城乡差距。
因地制宜是指根据不同地区、不同时期和不同对象的实际情况，采取适宜的措施。
因地制宜原则要求教师在指导家庭教育工作时要注意本地区、本学区的具体情况，家长群体的具体情况。
（三）抓整体切中要害指导家庭教育的整体性原则是指：家庭教育指导是一项社会系统工程，要坚持家庭教育、学校教育、社区教育的整体性；提高家长的基本素质和全面提高学生的基本素质的整体性；科学的家教方法和学生创新能力的培养，学生综合实践活动能力的培养、科学和人文素质的培养、学生完美个性的养成的整体性；教师指导家庭教育体现了教师的地位是家庭教育的配合者，教师的作用是对学校教育内容的补充，是均衡教育的使者。
体现了指导家庭教育是由教师、家长和学生、指导家庭教育目的、指导内容、指导方法及手段、家庭环境等基本要素构成的有着内在联系的整体性。
它们是指导家庭教育必须坚持的原则。
通过相互作用和一定的联结方式构成了一个完整的指导家庭教育原则系统。
（四）抓规律循序渐进家庭教育方法万种，却无定法。
许多家长误认为别人家的孩子教育得好是有“神丹妙药”，在参加家教咨询时总想寻求到一种能立即见效的妙法，回家一用就灵。
学生家庭教育指导规定
学生家庭教育指导规定一、基本概念随着教育的发展，学生家庭教育变得越来越重要。
学生家庭教育指导规定是教育部门针对学生家庭教育提出的一系列规范和指导方针。
它主要包括学生家庭教育的目标、原则、内容和方法等。
二、学生家庭教育的目标学生家庭教育的目标是培养学生的健康成长和全面发展。
家庭是学生成长的第一环境，对学生的教育起着至关重要的作用。
家庭教育的目标应该是培养学生的品德修养、学习能力、社会适应能力和自主发展能力。
三、学生家庭教育的原则学生家庭教育的原则是爱与关怀、尊重与平等、合适与适度、激励与引导。
爱与关怀是家庭教育的基础，家长应该用心关怀和爱护孩子，给予他们身心的温暖。
尊重与平等是家庭教育的核心，家长应该尊重孩子的意愿和权利，让孩子感受到平等的对待。
合适与适度是家庭教育的基本要求，家长要根据孩子的年龄和个性特点，合理安排教育活动。
激励与引导是家庭教育的关键，家长要通过激励和引导，激发孩子的学习动力和兴趣。
四、学生家庭教育的内容学生家庭教育的内容包括道德教育、学习成长教育、心理健康教育和生活习惯教育等。
道德教育是培养学生良好品德和道德观念的教育，家长应该教育孩子做一个有道德素质和社会责任感的人。
学习成长教育是培养学生学习能力和自主发展能力的教育，家长应该积极辅导孩子的学习，培养他们对学习的兴趣和热爱。
心理健康教育是培养学生心理健康和情绪调节能力的教育，家长应该关注孩子的情绪变化，并给予适当的情感支持和引导。
生活习惯教育是培养学生良好生活习惯和个人卫生习惯的教育，家长应该培养孩子的自理能力和自我管理能力。
五、学生家庭教育的方法学生家庭教育的方法多种多样，家长应该根据孩子的需求和教育目标，采取合适的方法。
其中，有以下几种常见的方法：积极参与是指家长积极参与孩子的学习和生活，与孩子进行沟通和交流，了解他们的需求和困惑。
示范引导是指家长通过自己的言行和态度，给孩子树立榜样，引导他们形成良好的行为习惯。
启发式教育是指家长通过提问和引导，激发孩子的思维和创造力，培养他们的独立思考能力。
小学生家庭教育
小学生家庭教育家庭教育是每个小学生成长过程中不可或缺的一环。
它对孩子的品德养成、学业成绩和未来发展都起着至关重要的作用。
而作为父母，我们如何正确开展小学生的家庭教育呢？首先，父母应该尊重孩子的个人空间和权益。
小学生正处于成长期，他们需要自由和独立的空间来发展自己的兴趣和才能。
父母应该与孩子建立平等的沟通关系，尊重他们的意见和想法。
当孩子有自己的见解时，父母应该耐心倾听并给予支持，不要轻易批评或排斥。
只有在孩子感到被理解和尊重的情况下，他们才会真正敞开心扉与父母进行有效的交流。
其次，父母应该树立正确的价值观念。
小学生正处于塑造自己价值观念的阶段，他们容易受到外界影响而模糊自己的判断。
因此，父母应该给孩子树立正确的人生观、价值观和道德观。
通过故事、读书、电影等形式，父母可以向孩子传递积极向上的价值观念。
另外，父母也要身体力行，成为孩子的榜样。
只有在父母以身作则的引领下，孩子才能正确理解和把握这些价值观念。
第三，在家庭教育中，父母应该注意培养孩子的学习习惯和能力。
小学是孩子学习基础知识的关键时期，父母应该帮助孩子形成良好的学习习惯。
例如，父母可以制定一个合理的作息时间表，让孩子有规律地学习和休息。
此外，父母应该给予足够的关注和鼓励，赞扬孩子的努力和成果，并帮助他们建立自信心。
同时，父母也要教导孩子正确的学习方法和解决问题的能力，培养他们的独立思考能力和解决问题的能力。
当然，家庭教育不仅仅是关于学习的培养，还包括对孩子品德的塑造。
良好的品德是孩子成为一个有担当的人的基础。
父母可以通过日常生活中的点滴事情来教育孩子做一个诚实守信的人、友善乐于助人的人。
例如，鼓励孩子关心他人、分享自己的财物；教导他们尊重长辈，懂得感恩；让他们明白谦虚是一种美德等等。
通过这样家庭教育，孩子会逐渐形成正确的行为习惯和价值观，为将来成为一个有担当的社会成员打下坚实的基础。
最后，父母还应注重培养孩子的兴趣和爱好。
在小学的阶段，孩子开始表现出对不同领域的兴趣。
小学生家庭教育的重点与方法
小学生家庭教育的重点与方法家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一环。
在孩子的小学阶段，家庭教育的重点和方法尤为关键，对于培养他们良好的品德、学习习惯和社交能力起着至关重要的作用。
本文将探讨小学生家庭教育的重点与方法，帮助家长树立正确的教育观念，提供一些有效的方法。
一、重点：1. 建立良好的家庭氛围家庭氛围对孩子的成长起着至关重要的作用。
家长应树立积极向上的家庭价值观，营造和谐温暖的家庭氛围。
例如，可以鼓励家庭成员之间的交流和分享，让孩子感受到关爱和支持。
2. 培养良好的学习习惯小学阶段是培养学习习惯的关键时期，设置良好的学习环境对孩子至关重要。
家长应为孩子创造一个良好的学习环境，提供安静的学习空间，确保他们有足够的时间和精力去完成作业和学习。
此外，家长还应帮助孩子制定学习计划和目标，培养他们的自主学习能力。
3. 培养良好的社交能力小学生正处于社交能力发展的关键时期，家庭教育应该注重培养孩子的社交能力。
家长可以通过组织一些家庭活动、鼓励孩子参与集体活动等方式培养孩子的社交能力。
此外，家长还应该引导孩子学会与人友善相处，尊重他人的意见和感受。
4. 培养积极的心理素质小学生面临着各种各样的困难和压力，家庭教育应该注重培养孩子积极的心理素质。
家长可以通过与孩子的沟通，了解他们的想法和感受，为他们提供支持和安慰。
此外，家长还可以鼓励孩子参与一些有益的娱乐活动，提高他们的情绪调节能力。
二、方法：1. 榜样示范家长是孩子最直接、最亲近的榜样。
家长应注意自己的言行举止，以积极向上的榜样示范，引导孩子向着正确的方向发展。
例如，家长可以自己读书、学习，给孩子树立良好的学习典范。
2. 细心倾听家庭教育中，细心倾听是与孩子建立良好关系的重要方法。
家长应花时间倾听孩子的心声，理解他们的需求和困惑。
在倾听的过程中，家长应持开放的心态，给予孩子鼓励和支持。
3. 约定规则家庭的和谐需要共同遵守的规则。
家长可以与孩子商量并约定一些家规，例如规定每天的学习时间、电子设备使用时间等。
家庭教育五大原则及案例(3篇)
第1篇一、引言家庭教育是人生的第一课堂，对一个人的成长起着至关重要的作用。
在家庭教育中，家长的教育方式和方法对孩子的成长有着深远的影响。
本文将介绍家庭教育的五大原则，并结合实际案例进行分析，以期为广大家长提供有益的参考。
二、家庭教育五大原则1. 情感教育原则情感教育原则强调家长在教育孩子过程中，要关注孩子的情感需求，培养孩子健全的情感世界。
家长要关心孩子的喜怒哀乐，尊重孩子的个性，让孩子感受到家庭的温暖和关爱。
案例：小明的父母非常注重情感教育。
当小明因为考试成绩不理想而沮丧时，父母并没有责怪他，而是耐心地安慰他，告诉他失败并不可怕，重要的是从失败中吸取教训。
在父母的关爱下，小明逐渐走出了低谷，重新找回了自信。
2. 榜样示范原则榜样示范原则要求家长在日常生活中以身作则，为孩子树立良好的榜样。
家长要注重自己的言行举止，让孩子在潜移默化中学习到做人的道理。
案例：小红的父母都是勤奋工作、乐于助人的人。
他们用自己的行动影响着小红，使她成为一个有爱心、有责任感的孩子。
在父母的榜样作用下，小红积极参加社会公益活动，赢得了同学们的赞誉。
3. 个性化教育原则个性化教育原则强调家长要根据孩子的个性特点，因材施教。
每个孩子都有自己独特的优点和不足，家长要善于发现孩子的潜能，有针对性地进行教育。
案例：小强的父母发现他在数学方面有天赋，于是为他报了奥数班。
在父母的鼓励和支持下，小强在数学竞赛中取得了优异成绩。
同时，父母也关注小强的其他方面，使他成为一个全面发展的人才。
4. 自主性教育原则自主性教育原则要求家长尊重孩子的自主性，培养孩子独立思考和解决问题的能力。
家长要让孩子在日常生活中学会承担责任，锻炼独立生活的能力。
案例：小丽的父母从小让她自己整理房间、洗衣服等家务，培养她的独立能力。
在大学期间，小丽能够独立处理各种事务，成为同学们的榜样。
5. 适度教育原则适度教育原则要求家长在教育孩子时，要把握好度，避免过度干预和溺爱。
小学生家庭教育知识总结
小学生家庭教育知识总结家庭是孩子成长的第一课堂，父母是孩子最重要的启蒙老师。
正确的家庭教育对孩子的成长起着至关重要的作用。
在小学生阶段，家庭教育的目标是培养孩子优秀的品德、健康的个性和积极向上的价值观。
下面将从培养孩子的责任感、兴趣爱好和人际交往能力三个方面进行总结。
一、培养孩子的责任感1. 亲身示范：父母要做孩子的榜样，积极参与家庭事务，展现自己的责任感和主动性，让孩子从小就有责任感的概念。
2. 分担家务：合理安排孩子的家务分担，让他们从小开始有自己的责任，如整理书包、洗碗、打扫房间等。
父母要及时给予肯定和奖励，激发孩子的责任感。
3. 培养自律：让孩子养成良好的生活和学习习惯，如按时完成作业、整理书桌、早睡早起等。
鼓励孩子制定目标，并帮助他们制定计划和完成任务，让他们感受到责任的重要性。
4. 提升孩子的参与意识：鼓励孩子多参加社会实践活动、义务劳动和慈善活动等，让他们感受到帮助他人的快乐和责任。
二、培养孩子的兴趣爱好1. 尊重孩子的选择：父母应尊重孩子的兴趣和爱好，给予他们选择的权利。
了解孩子的特长和潜力，鼓励他们发展自己的兴趣爱好。
2. 提供资源支持：为孩子提供丰富的学习和娱乐资源，如书籍、音乐、绘画工具等。
同时，给予孩子经济和时间的支持，让他们有机会参加自己感兴趣的活动。
3. 培养良好的兴趣习惯：鼓励孩子坚持做自己喜欢的事情，帮助他们制定兴趣习惯的计划和目标，并给予适当的指导和支持。
4. 多元发展：培养孩子多元化的兴趣爱好，让他们接触不同领域的知识和技能，拓宽视野，促进综合发展。
三、培养孩子的人际交往能力1. 亲子沟通：建立良好的亲子关系，与孩子进行日常的交流和沟通。
尊重孩子的意见和感受，给予他们倾听和表达的机会，增强亲子之间的理解和信任。
2. 培养合作精神：鼓励孩子多参与集体活动和团队合作，培养他们的合作能力和团队意识。
如体育活动、团队游戏等，让孩子学会与他人合作、分享和包容。
3. 学会分享和帮助他人：让孩子学会分享自己的喜悦和快乐，帮助需要帮助的人，培养孩子的关爱他人的意识，让他们具备善良的品质。
小学生的家庭教学方针
小学生的家庭教学方针目标本文档旨在为小学生的家庭教学提供指导方针，以帮助他们在学习中取得良好的成绩和全面的发展。
方法1. 制定学习计划：为小学生制定每日、每周的学习计划，包括学习时间、科目和内容。
确保合理安排学习时间，避免学习负担过重。
2. 营造学习环境：为小学生提供安静、整洁、舒适的学习环境，减少干扰和噪音。
为其提供必要的学习工具和资源，如书籍、文具等。
3. 培养学习习惯：鼓励小学生养成良好的学习习惯，如按时完成作业、整理学习材料、及时复习等。
定期检查和监督学习进展，及时纠正不良习惯。
4. 多样化教学方法：根据小学生的个性和学习特点，采用多样化的教学方法，包括讲解、实践、游戏等，激发其学习兴趣和积极性。
5. 鼓励交流和讨论：鼓励小学生在学习中提出问题、表达观点，促进思维和语言能力的发展。
提供适当的反馈和鼓励，增强其学习动力。
6. 培养综合素质：除了学习知识，还要培养小学生的综合素质，如品德修养、社交能力、创造力等。
通过开展兴趣班、参加社会实践等方式，促进其全面发展。
注意事项1. 确保学习与休息的平衡，避免过度学习和压力过大。
2. 尊重小学生的个性和兴趣，避免过分干预和指导。
3. 鼓励小学生独立思考和解决问题，培养其自主学习和解决问题的能力。
4. 定期与学校和老师沟通，了解小学生在学校的表现和需求，与其家庭教育相结合。
结论通过制定合理的学习计划、营造良好的学习环境、培养良好的学习习惯、采用多样化的教学方法和培养综合素质，可以帮助小学生在家庭教育中取得良好的学习成绩和全面的发展。
同时，家长应注重平衡和尊重，与学校和老师保持良好的沟通，共同关注小学生的成长和发展。
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小学生家庭教育的原则家庭教育的原则：1. 遵循年龄的发展阶段性。
根据孩子不同年龄段的不同认知特点，给予相应的教育。
不要错过最佳的发展期。
1）乳儿期乳儿期（出生～1岁）乳儿期是儿童时期身心发展最快的时期。
在这一时期，感觉和知觉已经产生和发展。
由于定向条件反射的形成，儿童从第3个月起能较集中地注意新鲜事物，5、6个月已出现了较稳定的注意，同时表现出初步的记忆能力，可以认识母亲和熟悉的人，已具有了表情和情绪。
总的来说，乳儿期机体和心理的发展仍处于较低水平，但它为过渡到下一阶段提供了可能性。
促进乳儿的心理健康可从以下着手：（1）爱抚母亲的爱抚对婴幼儿心理健康至关重要。
母乳喂养在供给婴儿各种营养物质的同时可给予婴儿无限的母爱。
婴儿躺在母亲的怀中，听到母亲的心跳，看到母亲的微笑，感受到母亲的抚摩，和母亲进行情感的沟通，可获得心理上的发展，有助于心理健康。
据报道，没有母爱或缺乏母爱的儿童，大多性格抑郁、胆怯、自卑、缺乏信心、适应能力差。
（2）营养营养对孩子的体质和智力发育关系很密切。
早期营养不良，对孩子的体力活动和智力发育都会造成一定 * ，因此，应对婴儿补充丰富的营养。
6个月以内的婴儿应以母乳喂养为宜。
对于缺乏母乳的婴儿，应选用营养丰富的代乳品。
对6个月大的婴儿需添加辅助食品，以保证充足的营养，使婴儿得以健康发育。
（3）刺激应有意识地为孩子提供适量的视、听、触觉刺激，促进儿童感觉器官的发展和智力的开发，如经常抱婴儿外出，感受丰富多彩的世界，听小鸟、动物的叫声，听音乐，看天空、花草树木，看灯光，触摸各种没有危险的物质，经常和孩子进行“交谈”，告诉他接触到的一切事物。
通过丰富环境信息的刺激，可促进大脑的发育。
2）婴儿期（1-3岁）1-3岁这个阶段的儿童是处于无条件接受期。
是儿童生长发育最快的时期之一。
也是一个从无到有的过程，借所谓的无条件地从外界学习模仿的早期过程。
此期人格发展的特点是儿童自我概念初步形成，知道自己与别人的差异，表现出各种基本情绪活动特点，如焦虑、恐惧、羞怯、敌意和愤怒。
性格的内向或外向特征也在这一阶段逐渐明显。
根据艾里克森的观点，儿童在这一时期面临着信赖危机和自主危机。
此时若父母管制太多，对儿童的不当行为加以过分责备甚至惩罚，则使儿童产生怀疑的性格，对自己和对别人的不信任，若父母能够理解儿童行为，以引导、鼓励和适当批评结合，则使儿童增强自信，促进自主危机解决，形成意志坚强的品质，在将来生活中出现不怕困难的奋斗精神。
3）关键期3：1—3岁，口语发展关键期训练方法： 1 引导宝宝注意大人说话的声音、嘴形，开始模仿大人的声音和动作。
这时主要是训练宝宝的发音，尽可能使他发音准确，对一些含糊不清的语言要耐心纠正。
2 引导宝宝把语音与具体的事物、具体的人联系起来，经过反复训练，宝宝就能初步了解语言的含义。
如宝宝在说“爸爸”、“妈妈”时，就会把头转向爸爸妈妈。
3 利用生活中遇到的各种事物向宝宝提问，如散步时问树叶是什么颜色，并要求宝宝回答，提高他的语言表达能力。
4 鼓励宝宝多说话，耐心纠正宝宝表达不完整或不准确的地方。
2—4岁，计数能力发展的关键期训练方法：1 利用日常生活的各种机会，经常数数给宝宝听，如给宝宝糖果时、上下楼梯时。
2 借助不同的物品，如手指、积木等，和宝宝一起数数，增加宝宝对数字的感性认识。
3 利用生动的形象，教宝宝认识数字符号，如“1像筷子，2像鸭子，3像耳朵”等。
4 设计一些有趣的游戏让宝宝做，如让宝宝从数字卡片中找数字。
5 运用具体实例，教宝宝加减法，可以用苹果、积木等道具来演示。
训练方法：1 选择适合宝宝的歌曲、世界名曲、童话故事音乐等，与宝宝一起欣赏，同时进行讲解，或向宝宝提出问题，激发他的想象。
2 选择适合宝宝年龄特点的歌曲，教宝宝唱。
保证营养，也就是注意食物的“益智配方”。
宝宝从出生起大脑就需要不断地吸收各种帮助大脑发育、发展的营养元素，ARA和DHA 成分对脑部和视觉发育非常重要。
多进行益智游戏，用游戏和玩具，通过科学的训练和学习方法，向宝宝输送精神营养，最大限度地开发孩子的脑部潜能，升级孩子的智力。
多和宝宝交流。
在宝宝玩游戏的同时，亲人的参与很重要，父母的爱心和耐心能够很好地诱导宝宝投入到游戏当中，将精神营养和物质营养有机地联系起来，给予宝宝最大的安全感和最好的心灵沟通。
幼儿期3-6岁一、夸美纽斯的儿童观及家庭教育思想儿童观：1. “儿童是无价之宝，是上帝灵魂之所在。
”2. 易于被震荡和受伤3. 儿童是没有被玷污的纯洁种子，保持着各种美德是国家未来的主人。
教育观：尊重儿童，师法自然通过游戏对儿童实施教育，注意个体差异家庭教育与学校教育相衔接。
第四节家庭教育的原则和方法一、家庭教育的原则定义：是指家长在实施家庭教育时必须遵循的基本要求和基本准则1、以身作则2、引人施教3、教育应该一致、一贯一致应该做到:1）家长要统一对孩子的教育要求2）家长要坚持“三个一致”：前后一致宽严一致内容一致。
3）正确对待教育上的分歧4、循序渐进、量力而行：1）依据孩子身心发展的规律、特点和实际水平适度教育2）依据由浅到深、由易到难的逻辑顺序传授知识5、民主平等与严格要求相结合1）尊重孩子2）平等对待孩子3）严格要求6、坚持正面教育1）坚持以表扬、鼓励、奖励为主的教育方法2）表扬、奖励适当，不感情用事3）运用正面激励调动孩子改正错误的积极性二、家庭教育的方法1、家庭环境的熏陶定义：是指创造良好的环境并以此影响生活于其中的孩子。
包括：物质环境精神环境注意做到：1）为孩子创造一个自助有序的空间2）重视良好夫妻关系、亲子关系的建立2、树立榜样3、行为评价：是基于儿童行为的强化，包括表扬和奖励等正向的强化以及批评和惩罚等负向的强化4、鼓励鼓励是注重孩子的努力，梳理孩子自信心、价值感的过程，是调动孩子的内在潜力、改进孩子和父母之间关系的最重要的方法之一。
注意做到：1）承认孩子的真实状况。
2）对孩子充满信心。
3）注重孩子的积极方面，而不是一味挑错。
4）让孩子知道自己在家庭、团体中的地位和价值。
5）承认孩子的进步和获得的成就。
6）多鼓励少表扬。
5、说服教育是最常用的方法，包括：谈话、讨论等。
注意做到：1）关爱、理解、尊重孩子。
选择恰当的时机、话题、切忌居高临下，不以理服人。
2）学会倾听，让孩子充分发表他们的意见和建议。
3）沟通要适合孩子的发展水平。
6、实践锻炼思考：1、试述家庭教育的原则。
2、家庭教育的方法有哪些？内容摘要：每个孩子一生下来就在家庭的环境中成长，每个家庭都以自己的方式对孩子的发展施加有意或无意 * 。
因此，家庭是孩子接受教育的启蒙学校，启蒙教育对孩子一生的成长起着至关重要的作用。
本文主要谈谈自己在家庭教育中坚持的原则。
关键词：家庭教育启蒙教育教育原则人们通常把教育分为家庭教育、学校教育和社会教育三种基本形式。
和学校教育、社会教育相比，家庭教育有它自己的一些特点：①由于家庭的血缘、经济等关系，家庭教育一般都具有很大的权威性。
②家长与子女间感情深厚，彼此最为了解。
③子女在家时间最长，与家长接触最多，彼此影响最大。
这些特点决定了家庭教育有其独特的优势。
特别是在非智力因素方面，由于学校教育必须面向大多数学生，通常是进行一般性的常规教育，加上学生多，个性差异大，教师往往难以进行深入、细致的个别辅导，而家庭教育则可以发挥其独特的作用。
教育家苏霍姆林斯基说：“社会教育是从家庭开始的。
家庭教育好比植物的根苗，根苗茁壮才能枝繁叶茂，开花结果。
良好的的学校教育是建立在良好的家庭教育基础上的。
”当我们看到一批批孩子在学业、思想、心理素质等方面所形成的千差万别时，我们应该深切地感受到，家庭教育和家庭环境对孩子的成长有着多么巨大 * 。
作为家长我们要积极主动地担负起教育孩子的神圣天职。
下面谈谈本人在教育孩子方面坚持的两个原则。
一.正面教育原则对孩子，我们必须坚持正面教育，引导和激励他们自觉地要求进步。
美国伟大的心理学家威廉.詹姆斯指出：“人类本性最深的需要是渴望得到别人的欣赏。
”每个人都喜欢别人称赞自己，孩子更是如此，他们对老师、家长的表扬赞美犹如禾苗渴望雨露滋润一样敏感。
因此，我们要关注孩子的每一点进步，发现孩子的每一个优点，及时予以真诚表扬，从而激发孩子的荣耀感和自尊心。
自尊心是孩子发扬优点、克服缺点的力量源泉。
没有自尊心的孩子，将是难以教育的孩子。
因此，家长在任何情况下都要注意维护孩子的自尊心，以平等的态度对待孩子，不要随意说伤害孩子人格的话，做伤害孩子人格的事。
严禁打骂、讽刺、挖苦孩子。
尤其是体罚，会严重伤害孩子的自尊心，每打一次，孩子的心就麻木一次，自尊心就减少一分。
如果一个孩子变得麻木不仁毫无自尊心，那么再进行教育就困难了。
二.教育的一致性原则首先，家庭教育要和学校教育取得一致。
这两方面相互沟通，积极配合，才能取得较好的教育效果。
例如：家长应积极支持孩子参加学校各项活动，督促孩子准时到校上课，认真、独立完成作业。
此外，在教育的思想内容上也应和学校保持一致。
就拿学习目的性来说，老师总是教育学生要为祖国的繁荣昌盛而学习，那么家长也应该以这种较高的思想水准来教育孩子;再如，学校老师从思想教育和生理卫生的角度出发要求学生保持朴素的生活，不要吃零食，那么家庭教育也应该如此严格地要求自己的孩子。
如果有时家长在某些问题上和老师有不同的看法或意见，可以通过谈心、通信的办法交换意见，千万别当着孩子的面任意说出有损学校声誉和老师威信的话来，因为这会使孩子无所适从，于教育是很不利的。
其次，还应该十分注意家庭成员对子女教育要求的一致性。
那种父亲严、母亲宠，或者父母严、爷爷奶奶宠的家庭很容易使孩子养成不良的行为习惯。
在孩子的同一行为上决不能父亲批评、母亲偏袒;也不要今天称赞，明天又否定。
当家庭成员对孩子的教育有不同意见时，应事先商量，统一认识，在意见一致时，家长们应互相支持、互相补充，只有这样教育才能奏效。
另外，家长在孩子面前的言行要一致。
孩子随着身体的发育，知识的增长，独立性日益增强。
他们会独立观察、思考问题，对老师、家长已经不像童年期那样顺从了，这就要求家长在教育孩子时言行一致，也就是说家长要以身作则，做孩子的榜样，否则教育就没有说服力，甚至遭到孩子的反唇相讥。
如果一个家长教育孩子要乐于助人，自己却在公共汽车上不肯让座位给老人;如果孩子要抓紧时间复习功课，自己却邀集朋友在家打牌、玩麻将，那孩子心里会怎么想呢？教育又怎么会奏效？ * 曾经说过这样一句名言：“为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。
”作为家长，我们是孩子家中的老师，我们都爱自己的子女，让我们以导师的名言来共勉吧。
（：威海职业学院基础部）家庭教育十大原则第一平等原则人与人之间本来就是平等的，起码在人格上是平等的。