小学数学浓度问题上课讲义

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第15讲浓度问题(二)讲义

第15讲浓度问题(二)讲义

浓度问题(二)溶液重量=溶剂重量+溶质重量溶质重量=溶液重量×浓度溶剂重量=溶液重量×(1-浓度)浓度=溶质重量÷溶液重量×100%例1 从一个装满10升纯酒精的容器里,倒出1升后,用水加满,再倒出1升,用水加满,再倒出1升,用水加满,这时容器内的酒精溶液的浓度是多少?例2 有浓度为4%的盐水若干千克,蒸发了一些水分后浓度变成10%,再加入300克4%的盐水后,浓度变为6.4%的盐水,问最初的盐水多少克?例3 甲容器中有纯酒精11升,乙容器中有水15升,第一次将甲容器中的部分酒精倒入乙容器,使酒精与水混合。

第二次将乙容器中的一部分混合溶液倒入甲容器,这样甲容器中纯酒精体积分数为62.5%,乙容器中纯酒精体积分数为25%。

问第二次从乙容器倒入甲容器的混合液是多少升?例4 有甲、乙、丙三个容量为1000毫升的容器。

甲容器有浓度为40%的盐水400毫升;乙容器中有清水400毫升;丙容器中有浓度为20%的盐水400毫升。

先把甲、丙两容器中的盐水各一半倒入乙容器搅匀后,再把乙容器中的盐水200毫升倒入甲容器,200毫升倒入丙容器。

这时甲、乙、丙容器盐水的浓度各是多少?例5 把浓度为20%、30%和45%的三种酒精溶液混合在一起,得到浓度为35%的酒精溶液45千克。

已知浓度为20%的酒精用量是浓度为30%的酒精用量的3倍。

原来每种浓度的酒精溶液各用了多少千克?例6 容器里装有浓度为15%的硫酸溶液1000克。

现在又分别倒入100克和400克甲、乙两种硫酸溶液,这时溶液浓度为14%。

已知甲种硫酸溶液浓度是乙种硫酸溶液浓度的2倍,求甲种硫酸溶液的浓度。

例7 A、B、C 3个试管中各盛有10克、20克、30克水。

把某种浓度的盐水10克倒入A 中,混合后取出10克,倒入B中,再混合后又从B中取出10克倒入C中,现在C中盐水浓度为0.5%。

求最早倒入A中的盐水浓度是多少?。

浓度问题完整讲义

浓度问题完整讲义

浓度问题完整讲义(总5页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面,使用请直接删除第一讲浓度问题(一)数量关系:以盐水为例,盐溶于水得到盐水,其中盐叫溶质,水叫溶剂,,盐水叫溶液,盐占盐水的百分比就是盐水的浓度。

(1)浓度=溶质÷溶液;(2)溶剂=溶液-溶质;(3)溶液=溶质质量÷浓度;(4)溶质=溶液×浓度。

常见溶液:盐水、酒精溶液、糖水;其它:农药、硫酸溶液、果汁等。

(二)解决溶液配制的主要方法1.抓不变量:(1)加水则盐不变,新盐水=盐的质量÷新盐水浓度;(2)加盐则水不变,新盐水=水的质量÷水占新盐水的百分比。

2.十字交叉法浓度低的溶液+浓度高的溶液,混合形成新的溶液,新溶液浓度在两种溶液浓度中间。

3.方程法预热题:1.一杯盐水的浓度是30%,含盐60克,这杯盐水有多少克含水多少克2.3.一种盐水含盐20%,这样的盐水150克中,盐有多少克水有多少克4.5.往100克水中加入20糖,这种糖水的浓度是多少?4.有浓度为20%的糖水30克,如何可以得到40%的糖水?例题精讲例1 有8%的食盐水600克,要蒸发多少克水,才能得到15%的食盐水?演练1 现在有浓度为20%的糖水300克,要把它变成浓度为40%的糖水,需要加多少克糖?例 2 有甲、乙两种酒精溶液,甲种溶液的浓度为95%,乙种溶液的浓度为80%,要想得到浓度为85%的酒精溶液270克,应从甲、乙两种酒精溶液中各取多少克?演练2 配制浓度为25%的糖水1000克,需用浓度为22%和27%的糖水各多少克?例 3 一容器内盛有浓度为45%的硫酸,若再加入16千克的水,则浓度变为25%,这个容器内原来含有纯硫酸多少千克?演练3 一容器内有浓度15%的盐水,若再加入20千克的水,则盐水的浓度变为10%,问这个容器内原来含水多少千克?例4 两个杯中分别装有浓度为40%与20%的食盐水,倒在一起后混合盐水浓度为25%,若再加入200克35%的食盐水,则浓度变为30%,那么原有40%的食盐水有多少克?演练4 一容器内装有50升纯酒精,倒出5升后,用水加满,再倒出5升,再用水加满;然后再倒出5升,用水加满,这时容器内的酒精浓度为多少?例5 已知甲种酒精含纯酒精40%,乙种酒含酒精36%,丙种酒含酒精35%,现在将这三种酒混合在一起得到含纯酒精38.5%的酒11千克,乙种酒比丙种酒多3千克,问:甲种酒有多少千克?演练5 大容器内装有浓度为50%的酒精溶液400克。

人教版六年级下册数学浓度问题(课件)

人教版六年级下册数学浓度问题(课件)

③将含农药30%的药液,加入一定量的水以后,药液含药24%,如 果再加入同样多的水,药液含药的百分比是多少?
①第一次加水
30% 24%
0%
24% 4
:
6% 1
此时药液质量:4+1=5
②第二次加水: 5 24% 20% 51
答:药液含药的百分比是20%。
30%
?%
24%
酒精:5 (7 3) 6(kg)
32
原酒精溶液:6 40% 15(kg)
答:原来酒精溶液有15千克。
②在浓度为40%的酒精溶液中加入5千克水,浓度变为 30%,则原 来的酒精溶液有多少千克?
40% 30%
法二:十字交叉法
40% 30%
0%
30% 3
:
10% 1
5 13 15 (kg)
答:原来的酒精溶液有15千克。
果肉:900×(1-90%)=90(kg)
现在水果:90÷(1-70%)=300 (kg) 答:现在这批水果的质量是300千克。
综合巩固
①仓库运来含水量为90%的一种水果900千克。一星期后再测,发 现含水量降低到70%。现在这批水果的质量是多少千克?
法二:十字交叉法
90% 70%
100%
30% 3
x : y (16 10)(: 20 16) x : y 就是所取甲、乙两溶液的质量比
M浓 M稀
【多种溶液配比】
例题 3:现有浓度为 10%的盐水 20千克。再加入多少千克浓度为 30% 的盐水,可以得到浓度为 22%的盐水?
法一:十字交叉法
10% 20千克
10%
8% 2
30%
22%
:
30%
12% 3

浓度问题(讲义)-六年级下册数学人教版

浓度问题(讲义)-六年级下册数学人教版

浓度问题生活中我们经常会遇到溶液的配比问题,也就是浓度问题。

在浓度问题中,我们要弄清楚三个最基本的概念,即溶质、溶剂和溶液。

我们通常把这些被溶解的物质(如糖、盐、纯酒精、药等)成为溶质;把溶解这些溶质的液体称为溶剂(如水等);把溶质和溶剂混合的液体称为溶液(如糖水、盐水、酒精溶液等)。

同一种质量单位里,溶质、溶剂、溶液和浓度之间又以下关系:溶质质量+溶剂质量=溶液质量浓度=溶质质量溶液质量×100% 浓度=溶质质量溶质质量+溶剂质量×100% 在浓度问题中,我们最常见的是浓度配比问题。

关于浓度配比问题,有以下关系式:溶液质量=溶质质量+溶剂质量溶液质量=溶质质量÷浓度溶剂质量=溶液质量×(1-浓度)浓度问题变化多,计算复杂,要分析题目条件和所求问题之间的关系,也可以分布解答。

如:浓度为10%的糖水100克,要稀释成浓度为8%的糖水,应该加水多少克? 100×10%÷8%-100=25(克)例1.现有盐水600克。

已知含盐量为7%,要使含盐量增加到10%,需要加入多少克盐?分析:为了提高含盐量,需要往原来的溶液中加入盐,在这个过程中只有溶剂水的质量没有发生变化。

可以通过这个突破口,来解决问题。

先根据原来盐水中的浓度求出水的质量,在根据后来盐水中的浓度求出盐水的质量,用现在盐水的质量减去原来盐水的质量就是增加的盐的质量了。

解:原来盐水中水的质量:600×(1−7%)=558现在盐水的质量:558÷(1−10%)=620加入盐的质量:620-600=20例2.现有糖水200克,已知浓度为10%,要配成浓度为20%的糖水,需要加入多少克糖?取一半20%的糖水,还要加入多少克糖,才可以配成25%的糖水?分析:第一次,糖水浓度从10%到20%,水未变,求加糖量。

第二次将浓度20%的糖水取一半,浓度从20%到25%,水未变,求加糖量。

六年级上册秋季奥数培优讲义——6-11-浓度问题3-讲义-学生

六年级上册秋季奥数培优讲义——6-11-浓度问题3-讲义-学生

第11讲 浓度问题【学习目标】1、学习百分数应用题;2、熟悉浓度问题常见题型及解法。

【知识梳理】1、概念:浓度指某物种在总量中所占的分量;2、公式:(1)溶液=溶质 + 溶剂,(2)浓度=%100%100⨯+=⨯溶剂溶质溶质溶液溶质; (3)溶质=溶液×浓度;(4)溶液=溶质÷浓度。

3、重要工具:十字交叉---浓度差与溶液质量成反比。

【典例精析】【例1】把25克盐放入含盐率为5%的100克盐水中,则盐水的含盐率变为 %。

【趁热打铁-1】在含盐率是10%的95克盐水中,再加入5克盐,这时盐水的含盐率是 。

【例2】一杯纯牛奶,喝去51,加清水摇匀,再喝去21,再加清水,这时杯中牛奶与水的比是。

【趁热打铁-2】两个相同的瓶子装满了酒精溶液,一个瓶中酒精与水的体积之比为5:2,另一个瓶中酒精与水的比为4:1,若把两瓶酒精溶液混合,混合溶液中酒精和水的体积之比是。

瓶内原有盐水克。

【趁热打铁-3】有含盐率为15%的盐水30千克,要使盐水的含盐率变为25%,那么,我们可以加盐千克。

【例4】有浓度为2.5%的盐水800克,为了制成浓度为4%的盐水,需要蒸发掉的水的重量为【趁热打铁-4】要从含盐12.5℅的40千克盐水中蒸去一定的水分,得到含盐20℅的盐水,应当蒸发千克水。

【例5】130克含盐5%的盐水,与含盐9%的盐水混合,配成含盐6.4%的盐水,这样配成的6.4%的盐水有多少千克?【趁热打铁-5】有浓度为50%的酒精溶液100克,再加入多少浓度为5%的酒精溶液就可以配制成浓度为25%的酒精溶液了?液总量是100千克,其中甲缸酒精溶液的量等于乙、丙两缸酒精溶液的总量.三缸溶液混合,所含酒精的百分数将达到56%,那么丙缸中纯酒精的量是多少千克?【趁热打铁-6】有三杯重量相等的溶液,它们的浓度依次是10%,20%,45%,如果依次将三个杯子中的溶液重量的21、41、51倒入第四个空杯子中,则第四个杯子中溶液的浓度是____%.【例7】甲瓶中有纯酒精11升,乙瓶中有水15升,第一次将甲瓶中的一部分倒入乙瓶,使酒精和水混合.第二次将乙瓶中的一部分混合液倒入甲瓶中.这样,甲瓶中的纯酒精含量为62.5%,乙瓶中的纯酒精含量为25%.第二次从乙瓶倒入甲瓶的混合液是多少升?【趁热打铁-7】A瓶中有浓度为4%的盐水200克,先从B瓶中倒入A瓶400克盐水后混合成8%的盐水,再把清水倒入B瓶中,使A、B两瓶的盐水一样多.现在B瓶中的盐水浓度为2%.原来B瓶中有多少克盐水?【例8】有浓度为3%的盐水若干升,加入一杯水后浓度变为 2%.要得到浓度为1%的盐水,还要加____杯水.【趁热打铁-8】容器中有某种浓度的酒精溶液,加入一杯水后,容器中的酒精含量为25%,再加入半杯纯酒精,容器中的酒精含量为40%.问原来容器中酒精的浓度是多少?【过关精炼】1、把浓度为95%的酒精600克稀释为浓度为75%的医用酒精,需要加入____克的蒸馏水。

通用版五年级奥数《浓度问题》讲义

通用版五年级奥数《浓度问题》讲义

一、浓度问题定义:有关浓度的问题,在我们的日常生活和生产实际中经常会遇到.在这部分内容里我们对有关浓度的问题做一些初步的探讨。

例如将糖溶于水就得到了糖水,而糖水甜的程度是由什么决定的呢?我们不妨来做一个小实验:在两只同样大小的杯子中放入相同量的水,再往两只杯子中分别放入白糖,使其中一只杯子中的糖是另一只杯子中的糖的2倍,品尝一下,有什么感觉.我们很容易发现,放糖多的杯子中的水甜.若将等量的糖放入两只杯子中,在两只杯子中放入不等量的水,比如一只杯子中放入的水的量是另一只杯子中放入水的量的2倍,这时结果会怎样呢?不难想象到放水少的杯子中的糖水甜.通过上面的小实验我们可以知道,糖水甜的程度是由糖与糖水二者重量的比值决定的.糖与糖水重量的比值叫糖水的浓度(也叫含糖率).这个比值一般我们将它写成百分数,所以称为百分比浓度.其中糖叫溶质,水叫做溶剂,糖水叫溶液,解答这类浓度问题的主要依据有:浓度=溶液重量溶质重量×100% 这个式子还可以转化为: 溶质质量溶质质量+溶剂质量×100% 溶液的重量=溶质的重量+溶剂的重量浓度=溶质重量÷溶液重量溶液重量=溶质重量÷浓度溶质重量=溶液重量×浓度二、解浓度问题的重要方法:1、利用浓度的基本定义以及三个量之间的关系:知识框架浓度问题综合(一)2、列方程解应用题也是解决浓度问题的重要方法。

解答浓度问题,首先要弄清什么是浓度。

有些问题根据题意列方程解答比较容易,在列方程时,要注意寻找题目中数量问题的相等关系。

溶度问题包括以下几种基本题型︰(1) 溶剂的增加或减少引起浓度变化。

面对这种问题,不论溶剂增加或减少,溶质是始终不变的,据此便可解题。

(2) 溶质的增加引起浓度变化。

面对这种问题,溶质和浓度都增大了,但溶剂是不变的,据此便可解题。

(3) 两种或几种不同溶度的溶液配比问题。

面对这种问题,要抓住混合前各溶液的溶质和与混合后溶液的溶质质量相等,据此便可解题。

六年级奥数--《浓度问题》-个性化辅导讲义

六年级奥数--《浓度问题》-个性化辅导讲义

一、专题简析在百分数应用题中有一类叫溶液配比问题,即浓度问题。

我们知道,将糖溶于水就得到了糖水,其中糖叫溶质,水叫溶剂,糖水叫溶液。

如果水的量不变,那么糖加得越多,糖水就越甜,也就是说糖水甜的程度是由糖(溶质)与糖水(溶液=糖+水)二者质量的比值决定的。

这个比值就叫糖水的含糖量或糖含量。

类似地,酒精溶于水中,纯酒精与酒精溶液二者质量的比值叫酒精含量。

因而浓度就是溶质质量与溶液质量的比值,通常用百分数表示,即,浓度=溶质质量/溶液质量×100%=溶质质量/(溶质质量+溶剂质量)×100% 解答浓度问题,首先要弄清什么是浓度。

在解答浓度问题时,根据题意列方程解答比较容易,在列方程时,要注意寻找题目中数量问题的相等关系。

浓度问题变化多,有些题目难度较大,计算也较复杂。

要根据题目的条件和问题逐一分析,也可以分步解答。

二、例题简析与练习【例题1】有含糖量为7%的糖水600克,要使其含糖量加大到10%,需要再加入多少克糖?【思路导航】根据题意,在7%的糖水中加糖就改变了原来糖水的浓度,糖的质量增加了,糖水的质量也增加了,但水的质量并没有改变。

因此,可以先根据原来糖水中的浓度求出水的质量,再根据后来糖水中的浓度求出现在糖水的质量,用现在糖水的质量减去原来糖水的质量就是增加的糖的质量。

原来糖水中水的质量:600×(1-7%)=558(克)现在糖水的质量:558÷(1-10%)=620(克)加入糖的质量:620-600=20(克)练习一1.现在有浓度为20%的糖水300克,要把它变成浓度为40%的糖水,需要加糖多少克?2.有含盐15%的盐水20千克,要使盐水的浓度为20%,需加盐多少千克?【例题2】一种35%的新农药,如稀释到1.75%时,治虫最有效。

用多少千克浓度为35%的农药加多少千克水,才能配成1.75%的农药800千克?【思路导航】把浓度高的溶液经添加溶剂变为浓度低的溶液的过程称为稀释。

六年级奥数_浓度问题讲义2331

六年级奥数_浓度问题讲义2331

六年级奥数 浓度问题讲义一、专题引导:什么是浓度呢?(以糖水为例,将糖溶于水中得到糖水,这里糖叫溶质,水叫溶剂,糖水叫溶液。

)三者之间关系:浓度= ×100%=×100% 二、典型例题例1、有浓度为30%的酒精溶液若干,添加了一定数量的水后稀释成浓度为24%的酒精溶液,如果再加入同样的水,那么酒精溶液的浓度变为多少? 思路导航:稀释问题是溶质的重量是不变量。

例2、有浓度为7%的盐水600克,要使盐水的浓度加大到10%,需要加盐多少克?思路导航:溶剂重理不变。

[练习]海水中盐的含量为5%,在40千克海水中,需加多少千克淡水才使海水中盐的含量为2%?例3、在浓度为50%的硫酸溶液100千克中,再加入多少千克浓度为5%的硫酸溶液,就可以配制成浓度为25%的硫酸溶液?思路导航:混合前两种溶液中所含溶质的重量、溶剂的重量、溶液的重量分别等于混合后溶液中所含溶质的重量、溶剂的重量、溶液的重量。

[练习]配制硫酸含量为20%的硫酸溶液1000克,需要用硫酸含量为18%和23%的硫酸溶液各多少克?溶质溶液溶质溶质+溶剂例4、从装满100克浓度为80%的盐水杯中倒出40克盐水,再用清水将杯加满;再倒出40克盐水,然后再用清水将杯加满,如此反复三次后,杯中盐水的浓度是多少?思路导航:反复三次后,杯中又已装满,即最后杯中盐水的重量仍为100克,由此;问题的关键是求出如此反复三次后还剩盐多少克?[练习]①有盐水若干升,加入一定量水后,盐水浓度降到3%,又加入同样多的水后,盐水浓度又降到2%,再加入同样多的水,此时浓度是多少呢?又问未加入水时盐水浓度是多少?②有含糖6%的糖水900克,要使其含糖量加大到10%,需加糖多少克?比和比例应用题例4、乘坐某路汽车成年人票价3元,儿童票价2元,残疾人票价1元,某天乘车的成年人、儿童和残疾人的人数比是5 0:20:1,共收得票款26740元,这天乘车中成年人、儿童和残疾人各有多少人?思路导航:单价比:成年人:儿童:残疾人=3:2:1人数比:50:20:1[练习]甲乙两人走同一段路,甲要20分钟,乙要15分钟,现在甲、乙两人分别同时从相距840米的两地相向而行,相遇时,甲、乙各走了多少米?例5、“希望小学”搞了一次募捐活动,她们用募捐所得的钱购买了甲、乙、丙三种商品,这三种商品的单价分别为30元、15元和10元。

2024年小升初数学精讲专题专题11 浓度问题(讲义)

2024年小升初数学精讲专题专题11 浓度问题(讲义)

小升初数学精讲精练专题汇编讲义
第11讲 浓度问题
在百分数应用题中有一类叫溶液配比问题,即浓度问题;浓度问题是小升初数学的一个难点,浓度问题的内容与我们实际的生活联系很紧密,就知识点而言它包括小学所学2个重点知识:百分数及比例.
1.浓度问题中的基本量
溶质:通常为盐水中的“盐”,糖水中的“糖”,酒精溶液中的“酒精”等;
溶剂:一般为水,部分题目中也会出现煤油等;
溶液:溶质和溶液的混合液体;
浓度:溶质质量与溶液质量的比值。

2.几个基本量之间的运算关系
(1)溶液=溶质+溶剂;
(2)=100%=100%+⨯⨯溶质溶质浓度溶液溶质溶液。

3.溶度问题包括以下几种基本题型︰
(1)溶剂的增加或减少引起浓度变化.面对这种问题,不论溶剂增加或减少,溶质是始终不变的,据此便可解题.
(2)溶质的增加引起浓度变化.面对这种问题,溶质和浓度都增大了,但溶剂是不变的,据此便可解题.
(3)两种或几种不同溶度的溶液配比问题.面对这种问题,要抓住混合前各溶液的溶质和与混合后溶液的溶质质量相等,据此便可解题.
4.解浓度问题的一般方法
(1)利用浓度的基本定义以及三个量之间的关系
(2)列方程解应用题也是解决浓度问题的重要方法.
解答浓度问题,首先要弄清什么是浓度.有些问题根据题意列方程解答比较容易,在列方程时,要注意寻找题目中数量问题的相等关系.。

六年级下册数学课件-浓度问题 (共 20 张ppt) 全国通用

六年级下册数学课件-浓度问题 (共 20 张ppt) 全国通用
习题课件
• 现在有浓度为20%的糖水300克,要把它变 成浓度为40%的糖水,需要加糖多少克?
习题课件
• 有含盐15%的盐水20千克,要使盐水的浓 度为20%,需加盐多少千克?
习题课件
有含糖量为7%的糖水600克,要使其含糖量加大到10%,需要再加入多少克糖?
习题课件
• 根据题意,在7%的糖水中加糖就改变了原来糖水的浓度,糖的质 量增加了,糖水的质量也增加了,但水的质量并没有改变。因此,可 以先根据原来糖水中的浓度求出水的质量,再根据后来糖水中的浓度 求出现在糖水的质量,用现在糖水的质量减去原来糖水的质量就是增 加的糖的质量。 原来糖水中水的质量:600×(1-7%)=558(克) 现在糖水的质量 :558÷(1-10%)=620(克)
方法 3 抓住不变量解百分数问题
3.实验小学原有科技书、文艺书共6300本,其中 文艺书占20%。后来又买来一些文艺书,这时 文艺书占总数的30%,又买来文艺书多少本?
6300×(1-20%)=5040(本) 5040÷(1-30%)=7200(本) 7200-6300=900(本)
方法 4 用消去法解百分数问题 4.甲、乙两班共84人,甲班人数的62.5%与乙班人
没有运走。这批
货物共有多少吨?(画出线段示意图) 画线段图略。
(6 + 6 - 2 ) 1 - 2 0 % - 2 0 % - 1 3 = 3 7 .5t
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
方法 2 利润率问题
2.某种商品,每件成本120元,按照获利 30%定价,然后按照定价的80%出售。每 件商品的利润率是多少? 120×(1+30%)×80%=124.8(元) (124.8-120)÷120×100%=4% 答:每件商品的利润率是4%。

小学奥数讲义6年级-9-浓度问题-难版

小学奥数讲义6年级-9-浓度问题-难版

在百分数应用题中有一类叫溶液配比问题,即浓度问题。

我们知道,将糖溶于水就得到了糖水,其中糖叫溶质,水叫溶剂,糖水叫溶液。

如果水的量不变,那么糖加得越多,糖水就越甜,也就是说糖水甜的程度是由糖(溶质)与糖水(溶液=糖+水)二者质量的比值决定的。

这个比值就叫糖水的含糖量或糖含量。

类似地,酒精溶于水中,纯酒精与酒精溶液二者质量的比值叫酒精含量。

因而浓度就是溶质质量与溶液质量的比值,通常用百分数表示,即,浓度=溶质质量溶液质量 ×100%=溶质质量溶质质量+溶剂质量×100% 解答浓度问题,首先要弄清什么是浓度。

在解答浓度问题时,根据题意列方程解答比较容易,在列方程时,要注意寻找题目中数量问题的相等关系。

浓度问题变化多,有些题目难度较大,计算也较复杂。

要根据题目的条件和问题逐一分析,也可以分步解答。

常用解题方法:(1)十字相乘法,(2) 特殊值法 (3)列方程【例1】 ★有含糖量为7%的糖水600克,要使其含糖量加大到10%,需要再加入多少克糖?【解析】根据题意,在7%的糖水中加糖就改变了原来糖水的浓度,糖的质量增加了,糖水的质量也增加了,但水的质量并没有改变。

因此,可以先根据原来糖水中的浓度求出水的质量,再根据后来糖水中的浓度求出现在糖水的质量,用现在糖水的质量减去原来糖水典型例题知识梳理的质量就是增加的糖的质量。

原来糖水中水的质量:600×(1-7%)=558(克)现在糖水的质量:558÷(1-10%)=620(克)加入糖的质量:620-600=20(克)答:需要加入20克糖。

【小试牛刀】现在有浓度为20%的糖水300克,要把它变成浓度为40%的糖水,需要加糖多少克?【解析】300×(1-20%)÷(1-40%)-300=100克【小试牛刀】有含盐15%的盐水20千克,要使盐水的浓度为20%,需加盐多少千克?【解析】20×(1-15%)÷(1-20%)-20=1.25千克【例2】★★一种35%的新农药,如稀释到1.75%时,治虫最有效。

六年级数学专题讲义浓度问题

六年级数学专题讲义浓度问题

经济与浓度问题一、经济问题经济问题主要相关公式:售价=成本+利润,利润率=100%⨯利润成本=100%-⨯售价成本成本; 其它常用等量关系:1⨯售价=成本(+利润率),1=售价成本利润率+. 解题主要方法:1、抓不变量(一般情况下成本是不变量).2、列方程解应用题。

〖经典例题〗例1、商店以每双13元购进一批拖鞋,售价为14.8元,卖到还剩5双时,除去购进这批拖鞋的全部开销外还获利88元。

问:这批拖鞋共有多少双?分析:(法一)将剩余的5双拖鞋都以14.8元的价格售出时,总获利升至88+14.8×5=162元,即这批拖鞋以统一价格全部售出时总利润为162元;又知每双拖鞋的利润是14.8-13=1.8元,则这批拖鞋共有162÷1.8=90双。

(法二)当卖到还剩5双时,前面已卖出的拖鞋实际获利88+13×5=153元,则可知卖出了153÷(14.8-13)=85双,所以这批拖鞋共计85+5=90双。

例2、某种商品的利润率是20%。

如果进货价降低20%,售出价保持不变,那么利润率将是多少?分析:设原来成本为100元,则相应的利润为20元,定价为120元;成本降低20%,变成80元,而售价不变,在现在的利润率为12080100%50%80-⨯=。

〖巩固练习〗练习1:商店以以每件50元的价格购进一批衬衫,售价为70元,当卖到只剩下7件的时候,商店以原售价的8折售出,最后商店一共获利702元,那么商店一共进了多少件衬衫?分析:(法一)将最后7件衬衫按原价出售的话,商店应该获利702+(70-70×0.8)×7=800(元),按原售价卖每件获利20元,所以一共有800÷20=40件衬衫.(法二)除掉最后7件的利润,一共获利702-(70×0.8-50)×7=660(元),所以按原价售出的衬衫一共有660÷(70-50)=33件,所以一共购进33+7=40件衬衫.练习2:某种商品零售的利润率是20%,如果现在将零售价打9折,那么现在的利润率为多少?分析:原来的售价是进价的120%,打9折后的售价是进价×120%×90%=进价×108%,所以现在的利润率为108%-100%=8%练习3:某种商品按定价卖出可得利润960元,若按定价的80%出售,则亏损832元。

小学奥数讲义:浓度问题

小学奥数讲义:浓度问题

浓度问题【知识与方法】1、溶液、溶剂、溶质和浓度的关系如下:溶液=溶质+溶剂浓度=溶质溶液溶液=溶质浓度溶质=溶液×浓度2、以盐水为例,盐溶解于水得到盐水。

其中盐叫溶质,水叫溶剂,盐水叫溶液,盐占盐水的百分比就是盐水的百分比浓度。

即溶质占溶液的百分比叫做百分比浓度,简称浓度。

浓度问题属于百分数应用题。

3、解决浓度问题常用方法:①抓不变量:一般情况下,浓度问题中溶质或溶剂是不变量;②方程法:对于浓度问题,采用方程来求解是简便、有效的方法。

【例题】1、在500克含糖8%的糖水中,加入10克糖和290克水后,现在糖水的含糖率是多少?2、有600克浓度为20%的盐水,现在要使盐水浓度变为15%,要加入多少克水?3、有10千克蘑菇,它们的含水量是99%,稍经晾晒,含水量下降到98%,晾晒后的蘑菇重多少千克?4、浓度为70%的酒精溶液500克与浓度为50%的酒精溶液300克混合后所得到的酒精溶液的浓度是多少?5、有一瓶浓度为30%的酒精300克,要使它的浓度降为20%,需要加入多少克浓度为8%的酒精?6、现有浓度为40%和15%的两种盐水,要配1200克浓度为25%的盐水,这两种盐水各需多少克?7、一容器内装有10升纯酒精,倒出2.5升后,用水加满,再倒出5升,再用水加满,这时容器内的酒精浓度是多少?8、一容器内有浓度为25%的糖水,若再加入20千克水,则糖水的浓度变为15%,问这个容器内原来含有糖多少千克?9、甲、乙两只装满硫酸溶液的容器,甲容器中装有浓度为8%的硫酸溶液600千克,乙容器中装有浓度为40%的硫酸溶液400千克。

各取多少千克分别放入对方容器中,才能使这两个容器中的硫酸溶液的浓度一样?10、在浓度为40%的酒精溶液中加入5千克水,浓度变为30%,再加入多少千克酒精,浓度变为50%?11、有甲、乙两个容器,分别装了若干纯酒精和水。

第一次将甲的21倒给乙,混合后再把乙的一半倒给甲。

这样再做一次后,甲中有22%的酒精溶液300克,问最初甲装( )克,乙装( )克。

浓度问题课件讲义(一).doc

浓度问题课件讲义(一).doc

小升初专题:浓度问题将糖溶于水就得到了糖水,其中糖叫溶质,水叫溶剂,糖水叫溶液。

如果水的量不变,那么糖加得越多,糖水就越甜,也就是说糖水甜的程度是由糖(溶质)与糖水(溶液=糖+水)二者质量的比值决定的。

这个比值就叫糖水的含糖量或含糖率或浓度。

类似地,酒精溶于水中,纯酒精与酒精溶液二者质量的比值叫酒精含量。

因而浓度就是溶质质量与溶液质量的比值,通常用百分数表示,即,浓度=溶质质量溶液质量×100%=溶质质量溶质质量+溶剂质量×100%一、浓度问题中的基本量溶质:通常为盐水中的“盐”,糖水中的“糖”,酒精溶液中的“酒精”等溶剂:一般为水,部分题目中也会出现煤油等溶液:溶质和溶剂的混合液体。

浓度:溶质质量与溶液质量的比值。

二、几个基本量之间的运算关系1、溶液=溶质+溶剂2、浓度=溶质质量溶液质量×100%=溶质质量溶质质量+溶剂质量×100%三、解浓度问题的一般方法1、寻找溶液配比前后的不变量,依靠不变量建立等量关系列方程2、十字交叉法:【例1】有含糖量为7%的糖水600克,要使其含糖量加大到10%,需要再加入多少克糖?练习11、现在有浓度为20%的糖水300克,要把它变成浓度为40%的糖水,需要加糖多少克?2、有含盐15%的盐水20千克,要使盐水的浓度为20%,需加盐多少千克?3、有甲、乙两个瓶子,甲瓶里装了200毫升清水,乙瓶里装了200毫升纯酒精。

第一次把20毫升纯酒精由乙瓶倒入甲瓶,第二次把甲瓶中20毫升溶液倒回乙瓶,此时甲瓶里含纯酒精多,还是乙瓶里含水多?【例2】一种35%的新农药,如稀释到1.75%时,治虫最有效。

用多少千克浓度为35%的农药加多少千克水,才能配成1.75%的农药800千克?练习21、用含氨0.15%的氨水进行油菜追肥。

现有含氨16%的氨水30千克,配置时需加水多少千克?2、仓库运来含水量为90%的一种水果100千克。

一星期后再测,发现含水量降低到80%。

第6讲 浓度问题(讲义)2025年六年级小升初数学专题提高复习:

第6讲 浓度问题(讲义)2025年六年级小升初数学专题提高复习:

第6讲浓度问题专题概述在百分数应用题中有一类叫溶液配比问题,即浓度问题。

我们知道,将糖溶于水就得到了糖水,其中糖叫溶质,水叫溶剂,糖水叫溶液。

如果水的量不变,那么糖加得越多,糖水就越甜,也就是说糖水甜的程度是由糖(溶质)与糖水(溶液=糖+水)两者质量的比值决定的。

这个比值就叫糖水的含糖量或糖含量。

类似地,酒精溶于水中,纯酒精与酒精溶液两者质量的比值叫酒精含量。

因而浓度就是溶质质量与溶液质量的比值,通常用百分数表示,即浓度=溶质质量×100%=溶质溶质质量剂质量×100%。

..在解答浓度问题时,首先要弄清什么是浓度;其次根据题意列方程解答比较容易,在列方程时,要注意寻找题目中数量之间的相等关系。

浓度问题一般可以概括成“加浓”问题、“稀释”问题、“浓缩”问题、几种不同浓度的材料进行配制等问题。

典型例题1有一瓶含糖量为10%的糖水 400克,将其降低为含糖量为8%的糖水需要加水多少克?分析根据题意,可知加水前后溶液中糖的质量是不变的,所以我们可以先求出糖的质量,然后通过最后的浓度来计算加水后溶液的质量,从而计算出需要加的水的质量。

解原来糖的质量:400×10(克)加水后溶液的质量:40÷8(克)需要加的水的质量:500-400=100(克)答:需要加水 100 克。

思维训练11.有一瓶含盐量为10%的盐水500克,将其加浓成25%的盐水,需要加盐多少克?2.有一瓶含醋量为8%的醋水400克,将其加浓成含醋量为26.4%的醋水,需要加醋多少克?典型例题2现有浓度为10%的糖水300克和8%的糖水100克,混合后所得糖水的浓度为多少?分析根据题意我们可以分别求得10%的糖水和8%的糖水中所含糖的质量,再除以溶液的质量400克,得到混合后所得糖水的浓度。

解糖的总质量:10%×300+8%×100=38(克)混合后所得糖水的浓度:38÷400×100%=9.5%答:混合后所得的糖水的浓度为9.5%。

浓度问题(讲义)

浓度问题(讲义)

浓度问题(讲义)教学目标:1.能够理解什么是浓度以及如何计算浓度;2.了解各类型浓度的概念,包括计量浓度、摩尔浓度和统计浓度;3.通过实际实验和练习巩固所学知识;4.能够运用所学知识解决生活中的问题。

教学重点:1.理解并掌握浓度的概念;2.能够选择正确的计量单位和公式进行浓度计算。

教学难点:1.掌握摩尔浓度的概念和计算方法;2.区分和应用不同类型的浓度。

教学方法:1.探究式学习法:通过小组合作探究解决浓度问题;2.实验探究法:在实验中理解浓度的概念和计算方法;3.情景教学法:通过实际生活中的场景让学生联系实际,理解浓度问题。

教学准备:1.实验器材:浓度计量器、试剂瓶、容量瓶、滴定管等;2.教学用具:小白板、草稿纸、笔等。

教学过程:1.导入进入教室后,让学生参与浓度问题游戏,为引入浓度概念做铺垫。

例:小明用1升水兑了1小袋米酒,小梅用500毫升水兑了1小袋米酒。

现在假设小明和小梅各喝了一小口,问谁喝的酒更浓?通过游戏让学生了解浓度问题,了解概念及重要性。

2. 学习浓度概念2.1 定义讲解“浓度”是指溶解物质在溶剂中所占的比例,通常以单位体积的溶液中所含溶解物的质量、体积、摩尔数或分子数等来表达。

2.2 计算方法常用计算浓度方法有计量浓度、摩尔浓度和统计浓度。

计量浓度:用质量单位表示溶质数量,一般单位为克/L。

C=m/V摩尔浓度:溶质的分子数或能离子化为离子的分子数。

以摩尔(mol/L)为单位。

C=n/V统计浓度:在统计学上的含义,是某一物质在某一特定条件下出现的概率,以概率(单位为%)表示。

3. 操作练习3.1 实验操作练习分配学生至小组,进行实验操作练习。

要求学生完成:浓度计算、浓度测量、分装、稀释等基础实验操作。

3.2 经典例题练习练习计算口服药液的摩尔浓度和质量浓度(题目可视情况调整难度)。

1.有1g/L摩尔质量为180g/mol的肌酸口服液50ml,问其中肌酸的摩尔浓度为多少mol/L,质量浓度为多少g/L?2.有NaCl口服液40 ml,其中含有11.2 g NaCl,问其摩尔浓度和质量浓度分别是多少?(答案:1.肌酸摩尔浓度为0.006mol/L,质量浓度为0.3g/L。

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小学数学浓度问题小升初专题:浓度问题在百分数应用题中有一类叫溶液配比问题,即浓度问题。

我们知道,将糖溶于水就得到了糖水,其中糖叫溶质,水叫溶剂,糖水叫溶液。

如果水的量不变,那么糖加得越多,糖水就越甜,也就是说糖水甜的程度是由糖(溶质)与糖水(溶液=糖+水)二者质量的比值决定的。

这个比值就叫糖水的含糖量或糖含量。

类似地,酒精溶于水中,纯酒精与酒精溶液二者质量的比值叫酒精含量。

因而浓度就是溶质质量与溶液质量的比值,通常用百分数表示,即,浓度=溶质质量溶液质量 ×100%=溶质质量溶质质量+溶剂质量×100% 解答浓度问题,首先要弄清什么是浓度。

在解答浓度问题时,根据题意列方程解答比较容易,在列方程时,要注意寻找题目中数量问题的相等关系。

浓度问题变化多,有些题目难度较大,计算也较复杂。

要根据题目的条件和问题逐一分析,也可以分步解答。

浓度问题的内容与我们实际的生活联系很紧密,就知识点而言它包括小学所学2个重点知识:百分数,比例。

一、浓度问题中的基本量溶质:通常为盐水中的“盐”,糖水中的“糖”,酒精溶液中的“酒精”等溶剂:一般为水,部分题目中也会出现煤油等溶液:溶质和溶剂的混合液体。

浓度:溶质质量与溶液质量的比值。

二、几个基本量之间的运算关系1、溶液=溶质+溶剂2、=100%=100%+⨯⨯溶质溶质浓度溶液溶质溶液三、解浓度问题的一般方法1、寻找溶液配比前后的不变量,依靠不变量建立等量关系列方程2、十字交叉法:(甲溶液浓度大于乙溶液浓度)形象表达:A B =甲溶液质量乙溶液质量B A =甲溶液与混合溶液的浓度差混合溶液与乙溶液的浓度差注:十字交叉法在浓度问题中的运用也称之为浓度三角,浓度三角与十字交叉法实质上是相同的.浓度三角的表示方法如下:::乙溶液质量甲溶液质量z-y x-zy %浓度x 混合浓度z%3、列方程解应用题也是解决浓度问题的重要方法.【例1】有含糖量为7%的糖水600克,要使其含糖量加大到10%,需要再加入多少克糖?【思路导航】根据题意,在7%的糖水中加糖就改变了原来糖水的浓度,糖的质量增加了,糖水的质量也增加了,但水的质量并没有改变。

因此,可以先根据原来糖水中的浓度求出水的质量,再根据后来糖水中的浓度求出现在糖水的质量,用现在糖水的质量减去原来糖水的质量就是增加的糖的质量。

原来糖水中水的质量:600×(1-7%)=558(克)现在糖水的质量 :558÷(1-10%)=620(克)加入糖的质量 :620-600=20(克)答:需要加入20克糖。

练习11、 现在有浓度为20%的糖水300克,要把它变成浓度为40%的糖水,需要加糖多少克?2、有含盐15%的盐水20千克,要使盐水的浓度为20%,需加盐多少千克?3、有甲、乙两个瓶子,甲瓶里装了200毫升清水,乙瓶里装了200毫升纯酒精。

第一次把20毫升纯酒精由乙瓶倒入甲瓶,第二次把甲瓶中20毫升溶液倒回乙瓶,此时甲瓶里含纯酒精多,还是乙瓶里含水多?【例2】一种35%的新农药,如稀释到1.75%时,治虫最有效。

用多少千克浓度为35%的农药加多少千克水,才能配成1.75%的农药800千克?【思路导航】把浓度高的溶液经添加溶剂变为浓度低的溶液的过程称为稀释。

在这种稀释过程中,溶质的质量是不变的。

这是解这类问题的关键。

800千克1.75%的农药含纯农药的质量为800×1.75%=14(千克)含14千克纯农药的35%的农药质量为14÷35%=40(千克)由40千克农药稀释为800千克农药应加水的质量为800-40=760(千克)答:用40千克的浓度为35%的农药中添加760千克水,才能配成浓度为1.75%的农药800千克。

练习21、用含氨0.15%的氨水进行油菜追肥。

现有含氨16%的氨水30千克,配置时需加水多少千克?2、仓库运来含水量为90%的一种水果100千克。

一星期后再测,发现含水量降低到80%。

现在这批水果的质量是多少千克?3、一容器内装有10升纯酒精,倒出2.5升后,用水加满;再倒出5升,再用水加满。

这时容器内溶液的浓度是多少?【例3】现有浓度为10%的盐水20千克。

再加入多少千克浓度为30%的盐水,可以得到浓度为22%的盐水?【思路导航】这是一个溶液混合问题。

混合前、后溶液的浓度改变了,但总体上溶质及溶液的总质量没有改变。

所以,混合前两种溶液中溶质的和等于混合后溶液中的溶质的量。

20千克10%的盐水中含盐的质量20×10%=2(千克)混合成22%时,20千克溶液中含盐的质量20×22%=404(千克)需加30%盐水溶液的质量(4.4-2)÷(30%-22%)=30(千克)答:需加入30千克浓度为30%的盐水,可以得到浓度为22%的盐水。

练习31、在100千克浓度为50%的硫酸溶液中,再加入多少千克浓度为5%的硫酸溶液就可以配制成25%的硫酸溶液?2、浓度为70%的酒精溶液500克与浓度为50%的酒精溶液300克混合后所得到的酒精溶液的浓度是多少?3、在20%的盐水中加入10千克水,浓度为15%。

再加入多少千克盐,浓度为25%?【例4】将20%的盐水与5%的盐水混合,配成15%的盐水600克,需要20%的盐水和5%的盐水各多少克?【思路导航】根据题意,将20%的盐水与5%的盐水混合配成15%的盐水,说明混合前两种盐水中盐的质量和与混合后盐水中盐的质量是相等的。

可根据这一数量间的相等关系列方程解答。

解:设20%的盐水需x克,则5%的盐水为600-x克,那么20%x+(600-x)×5%=600×15%X =400600-400=200(克)答:需要20%的盐水400克,5%的盐水200克。

练习41. 两种钢分别含镍5%和40%,要得到140吨含镍30%的钢,需要含镍5%的钢和含镍40%的钢各多少吨?2. 甲、乙两种酒各含酒精75%和55%,要配制含酒精65%的酒3000克,应当从这两种酒中各取多少克?3. 甲、乙两只装糖水的桶,甲桶有糖水60千克,含糖率为40%;乙桶有糖水40千克,含糖率为20%。

要使两桶糖水的含糖率相等,需把两桶的糖水相互交换多少千克?【例5】甲、乙、丙3个试管中各盛有10克、20克、30克水。

把某种质量分数的盐水10克倒入甲管中,混合后取10克倒入乙管中,再混合后从乙管中取出10克倒入丙管中。

现在丙管中的盐水的质量分数为0.5%。

最早倒入甲管中的盐水质量分数是多少?【思路导航】混合后甲、乙、丙3个试管中应有的盐水分别是20克、30克、40克。

根据题意,可求出现在丙管中盐的质量。

又因为丙管中原来只有30克的水,它的盐是从10克盐水中的乙管里取出的。

由此可求出乙管里30克盐水中盐的质量。

而乙管里的盐又是从10克盐水中的甲管里取出的,由此可求出甲管里20克盐水中盐的质量。

而甲管里的盐是某种浓度的盐水中的盐,这样就可得到最初倒入甲管中盐水的质量分数。

丙管中盐的质量:(30+10)×0.5%=0.2(克)倒入乙管后,乙管中盐的质量:0.2×【(20+10)÷10】=0.6(克)倒入甲管,甲管中盐的质量:0.6×【(10+10)÷10】=1.2(克)1.2÷10=12%答:最早倒入甲管中的盐水质量分数是12%。

练习51、从装满100克80%的盐水中倒出40克盐水后,再用清水将杯加满,搅拌后再倒出40克盐水,然后再用清水将杯加满。

如此反复三次后,杯中盐水的浓度是多少?2、甲容器中又8%的盐水300克,乙容器中有12.5%的盐水120克。

往甲、乙两个容器分别倒入等量的水,使两个容器中盐水的浓度一样。

每个容器应倒入多少克水?3、甲种酒含纯酒精40%,乙种酒含纯酒精36%,丙种酒含纯酒精35%。

将三种酒混在一起得到含酒精38.5%的酒11千克。

已知乙种酒比丙种酒多3千克,那么甲种酒有多少千克?课后练习模块一、利用十字交叉即浓度三角进行解题(一)两种溶液混合一次【例 1】某种溶液由40克食盐浓度15%的溶液和60克食盐浓度10%的溶液混合后再蒸发50克水得到,那么这种溶液的食盐浓度为多少?【巩固】一容器内有浓度为25%的糖水,若再加入20千克水,则糖水的浓度变为15%,问这个容器内原来含有糖多少千克?【巩固】现有浓度为10%的盐水8千克,要得到浓度为20%的盐水,用什么方法可以得到,具体如何操作?【例 2】有浓度为20%的盐水300克,要配制成40%的盐水,需加入浓度为70%的盐水多少克?【巩固】现有浓度为10%的盐水20千克,在该溶液中再加入多少千克浓度为30%的盐水,可以得到浓度为22%的盐水?【巩固】4千克浓度为30%的溶液和多少千克浓度为10%的溶液能混合成26%的溶液?【例 3】甲种酒精溶液中有酒精6千克,水9千克;乙种酒精溶液中有酒精9千克,水3千克;要配制成50%的酒精溶液7千克,问两种酒精溶液各需多少千克?【例 4】将75%的酒精溶液32克稀释成浓度为40%的稀酒精,需加入水多少克?【巩固】(难度等级※)浓度为10%,重量为80克的糖水中,加入多少克水就能得到浓度为8%的糖水?【例 5】(难度等级※※)买来蘑菇10千克,含水量为99%,晾晒一会儿后,含水量为98%,问蒸发掉多少水份?【巩固】(难度等级※)浓度为20%的糖水40克,要把它变成浓度为40%的糖水,需加多少克糖?.【例 6】 将含农药30%的药液,加入一定量的水以后,药液含药24%,如果再加入同样多的水,药液含药的百分比是________.【巩固】 在浓度为40%的酒精溶液中加入5千克水,浓度变为30%,再加入多少千克酒精,浓度变为50%?1、一杯盐水,第一次加入一定量的水后,盐水的含盐百分比为15%,第二次又加入同样多的水,盐水的含盐百分比变为12%;第三次再加入同样多的水,盐水的含盐百分比将变为多少?2、 有两包糖,第一包糖由奶糖和水果糖组成,其中41为奶糖;第二包糖由酥糖和水果糖组成,其中51为酥糖。

将两包糖混合后,水果糖占78%,那么奶糖与酥糖的比例是多少?3、 甲种酒精4千克,乙种酒精6千克,混合成的酒精含纯酒精62%。

如果甲种酒精和乙种酒精一样多,混合成的酒精含纯酒精61%。

甲、乙两种酒精中含纯酒精的百分比各是多少?4、若干升含盐70%的溶液与若干升含盐58%的溶液混合后得到含盐62%的溶液,如果每种溶液各多取15升,混合后得到含盐63.25%的溶液,第一次混合时含盐70%的溶液取了多少升?5、某商品按零售价10元卖出20件所得到的利润和按照零售价9元卖出30件所得到的利润相等,求该商品的进价。

6、 4千克浓度为30%的溶液和多少千克浓度为10%的溶液能混合成26%的溶液?7、有两种溶液,甲溶液的酒精浓度为10%,盐浓度为30%,乙溶液中的酒精浓度为40%,盐浓度为0。

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