演示文稿修改1
powerpoint中,为某一张幻灯片修改设计模板效果的操作方法
powerpoint中,为某一张幻灯片修改设计模板效果的操作方法在PowerPoint中，您可以很容易地为某一张幻灯片修改设计模板效果。
以下是操作方法：1. 打开您的PowerPoint演示文稿，并在左侧的幻灯片浏览窗格中选择您要修改的幻灯片。
2. 在顶部菜单栏中选择“设计”选项卡。
3. 在“设计”选项卡的“设计模板”组中，您可以看到一系列预定义的设计模板。
将鼠标悬停在每个模板上，即可实时预览效果。
4. 单击您喜欢的设计模板，幻灯片的设计模板将立即更改为所选模板。
如果您想进一步个性化修改设计模板效果，可以进行以下操作：1. 在“设计”选项卡的“设计模板”组下方，您可以找到“更多”按钮。
单击该按钮，将打开“设计模板”面板。
2. 在“设计模板”面板中，您可以选择更多的设计模板。
此外，您还可以通过单击“背景样式”、“配色方案”、“字体”和“效果”选项卡，进一步定制幻灯片的背景、颜色、字体和效果。
3. 在每个选项卡中，您可以单击不同的样式或设计元素进行预览。
当您找到喜欢的样式时，单击即可应用于幻灯片。
4. 如果您想自定义某些设计元素，如背景颜色或字体样式，您可以单击“格式”选项卡，并在弹出菜单中选择相应的选项。
通过这些简单的操作方法，您可以轻松修改PowerPoint幻灯片的设计模板效果，并使其与您的演示文稿主题和风格相匹配。
拓展:除了修改设计模板，您还可以在PowerPoint中进行其他设计和排版的操作，以增强您的幻灯片效果。
以下是一些您可以尝试的操作：1. 调整布局：在“幻灯片布局”组中，您可以选择不同的布局选项，如标题幻灯片、标题和内容、两栏文本等。
选择合适的布局可以更好地呈现您的内容。
2. 插入图表和图像：在“插入”选项卡中，您可以插入图表、图像、形状等，以增加图形化的元素。
这些图形可以帮助您更生动地展示数据或主题。
3. 添加动画和过渡效果：在“动画”和“幻灯片转场”选项卡中，您可以选择各种动画和过渡效果，以增加幻灯片的动态性。
制作演示文稿课件_1
插入一张新幻灯片
方法：（菜单栏）插入——新幻灯片
输入、编辑文字
占位符
• 在PowerPoint 2003的每张幻灯片中都有一些虚线 框，这些虚线框就是占位符，在占位符中可以插 入文字信息、对象内容等。
插入、编辑图片
方法：（菜单栏） 插入 ——图片 ——来自文 件，打开“插入图片”对话框，选择要插入的图 片。
2003界面组常用成工具பைடு நூலகம்和
菜单栏
格式工具栏
大纲
编辑
工作区/编辑区
任务 窗格
窗格
幻灯片 视图
绘图工具栏
创建空白演示文稿
启动PowerPoint 2003后会自动创建一个空白演示文稿
在已经打开PowerPoint 2003的情况下要新建一个空白 演示文稿方法如下: ：（菜单栏）文件——新建——（任 务窗格）空白演示文稿
简单放映与保存
u 幻灯片的简单放映
单击大纲编辑区域下方的幻灯片放映按钮 从当前选中的幻灯片开始放映。
，就可以
简单放映与保存
步骤：（菜单栏） 文件 ——保存 或另存为 。
操作练习
以“炎陵风光”为主题，制作一个演示作品。
要求：至少5张幻灯片，以“班级+姓名”保存提 交。
进入Power Point 2003
方法一：开始——所有程序—— Microsoft Office —— Microsoft PowerPoint 2003
方法二：桌面上右击鼠标——新建—— Microsoft PowerPoint 2003演示文稿——双击打开
在桌面 上单击 鼠标右
键
Po标w题栏erPonit
制作演示文稿
课时目标
1.了解演示文稿制作软件 PowerPoint 2003 2.掌握演示文稿的基本制作方法 3.学会在演示文稿中插入文字、图片 4.制作一个演示作品
PPT幻灯片常用修改方法及主要常见问题解答一招让你玩转PPT
PPT幻灯片常用修改方法幻灯片背景视图需要进入幻灯片母版进行修改步骤：1，选择随意一张选用母版视图的幻灯2，点击菜单“视图”3，点击“幻灯片母版”，切换到母版视图4，选择需要修改的母版幻灯片5，图片上右键选择“更改图片”替换成您的图片；如果是非图片类型的背景，则右键选择“设置背景格式”，然后选择然后点击“填充”来完成修改，如下图：6，可以按您的需要添加一些文字，比如logo或者单位名称，调整到合适位置7，关闭母版视图或者点击普通视图返回即可修改幻灯上的文字或者图片1.打开选择窗格打开您下载的PPT，然后选择上部菜单中的【开始】，打开【选择窗格】。
然后，我们的界面应该是下面这样。
2.打开动画设计界面选择上部菜单中的【动画】，打开【动画窗格】。
然后，我们的界面应该是下面这样。
3.修改幻灯片上的文字点击幻灯片上需要的修改的文字，直接输入您想要修改的内容即可，一般修改文字不会影响文字的样式。
如果幻灯片上的文字被其他内容遮挡，无法点击，比如需要修改“单击此处输入您的单位名称”，点击该文字，往往首先点击到“2015”，因为此时2015在最上层。
我们此时需要隐藏“2015”。
在“选择窗格”，找到2015几个文字所在的图层，点击最右侧的眼睛图标，这样，就把“2015”隐藏了，此时我们的界面应该是下面这样。
此时，可以点击“单击此处输入您的单位名称”直接进行修改了。
修改完成后，别忘了再次点击“2015”的眼睛图标，使之重新显示，也可以点击“选择窗口”底部的全部显示让“2015”重新显示。
4.修改幻灯片上的图片右键单击幻灯片上需要的修改的图片，会弹出右键菜单，选择“更改图片”，选取你所要的替换的图片即可完成替换。
此时我们的界面应该是下面这样。
如果多个图片重叠或者有其他图层在图片之上，往往无法直接选择你所需要修改的图片，此时可以采用文字修改时相同的方法，先将图片隐藏，待图片修改完成后，再显示所有图片。
有些图片是通过填充形状来设计的，此时，无法直接右键点击通过“更改图片”来修改。
PowerPoint练习1-演示文稿的创建、编辑和美化
PowerPoint练习1：演示文稿的创建、编辑和美化1、创建演示文稿。
（1）利用空演示文稿创建“个人简历”演示文稿。
（2）利用“内容提示向导”的“建议方案”创建“关于开展爬山运动的建议”演示文稿。
（3）利用设计模板创建“古诗欣赏”演示文稿。
2、“个人简历”演示文稿应用“Capsules”模板。
操作提示：【文件】→【新建】【格式】→【幻灯片设计】3、在“个人简历”演示文稿中添加如下幻灯片。
（1）第1张幻灯片为“标题幻灯片”版式。
标题“个人简历”，副标题“应聘者：王大伟”。
（操作提示：【格式】→【幻灯片版式】）（2）第1张幻灯片后插入“个人资料”幻灯片，版式为“标题、文本与剪贴画”。
输入幻灯片的文本内容。
（操作提示：【格式】→【幻灯片版式】）（3）在第2张幻灯片后插入5张新幻灯片，分别输入：简历索引、教育背景、工作经历、技能与特长、奖励与荣誉等内容。
（4）将第2张幻灯片移动到第3张幻灯片之后。
（5）复制第4张幻灯片，然后删除。
4、在“个人简历”演示文稿中，“教育背景”张幻灯片设置为“标题和两栏文本”版式，设置幻灯片内文本的项目符号和占位符的格式。
右侧占位符内，设置段后间距为0.2行。
5、在“个人简历”演示文稿中，在“个人资料”幻灯片中插入剪贴画。
在“技能与特长”幻灯片中插入艺术字。
6、在“个人简历”演示文稿中，在所有幻灯片后增加一张幻灯片，使用“标题和表格”版式。
幻灯片标题为“发表论文统计”，插入表格，设置表格格式。
7、打开“关于开展爬山运动的建议”演示文稿，在最后一张幻灯片后插入新幻灯片“参加爬山活动人数统计图”，使用内容版式，插入图表。
8、在“关于开展爬山运动的建议”演示文稿中插入新幻灯片“爬山活动组织系统图”，插入组织结构图。
9、打开“古诗欣赏”演示文稿，在最后一张幻灯片中插入视频“风光.avi”。
10、在“个人简历”演示文稿中，在第1张幻灯片中插入背景音乐，放映幻灯片时自动播放。
11、在“个人简历”演示文稿中，第2张幻灯片的模板修改为“欢天喜地”模板。
兰亭集序 修改版Microsoft PowerPoint 演示文稿(1)徐冬梅
形容词作动词，相等同
三、一词多义
仰观宇宙之大，俯察品类之盛
俯
表示抬头与低头的动作
夫人之相与，俯仰一世
仰
一俯一仰之间，表示时间很短
向之所欣，俯仰之间，已为旧迹
一俯一仰之间，表示时间很短
所之既倦
往、到达
所慨系之矣
代词，它 定语后置的标志词 取消句子独立性 助词，的
之
宇宙之大，品类之盛
后之视今
形骸之外
修：长，高 毕：全 咸：都 盛：繁盛 湍：急流的水 映带：映衬围绕 畅叙：畅快地表达 骋：放开，敞开 放浪：放纵，无拘束 趣：趋向，取向
殊：差别，不同 修短：寿命的长短 极：穷尽 悟言：对面交谈 向：过去，以前 嗟悼：叹息哀伤 喻：明白 妄作：妄造，没有根据 致：情致 临：面对
自读全文，勾划出 体现作者感情变化 的句子，分析作者 情感变化
锦州北镇满族高中徐冬梅
王 羲 之
知识与能力目标：了解
序文的特点，掌握重点文 言实词、虚词及特殊句式， 背诵全文。 过程与方法目标：反复 诵读体味，疏通文句，利 用关键语句切入解读文本。 情感态度与价值观目标： 感受大自然的美丽，确立 人生苦短、时不我待的积 极乐观进取的人生观。
重点：学习课文中的语法现象，
第一段：“所以游目骋怀，足以 极视听之娱，信可乐也”，以乐 为基调。 第二段：“死生亦大矣，岂不痛 哉”以痛为基调。 第三段：“后之视今，亦犹今之 视昔，悲夫”，以悲为基调。
兰亭聚会，俯仰之间，
乐在何处？
良辰: 暮春之初 崇山峻岭，茂林修竹 美 清流激湍，映带左右 景 天朗气清，惠风和畅
乐 事 群贤毕至，少长咸集 曲水流觞，畅叙幽情
本文是一篇书序，东晋穆帝永和九年，王 羲之和当时名士谢安等于三月三日在会稽 山阴的兰亭集会。他们曲水流觞，饮酒赋 诗，各抒怀抱，共成诗37首，最后由王羲 之作一篇序文，总述其事，这就是《兰亭 集序》。
A3 演示文稿设计与制作 (一)主题说明(语言)
A3 演示文稿设计与制作 (一)主题说明(语言)本文档将介绍A3 演示文稿设计与制作的相关主题说明(语言)。
以下为详细内容：1. 演示文稿设计的重要性演示文稿设计在传达信息和吸引观众的注意力方面起着关键作用。
通过恰当的设计，可以使演示文稿更具吸引力，加强信息传达效果，达到预期目标。
2. 主题选择与明确目的在设计演示文稿之前，明确主题和目的是非常重要的。
主题应与演讲内容相关，并能够引起观众的兴趣。
同时，明确演示文稿的目的，可以指导设计过程，确保信息的准确传达。
3. 使用合适的图表和图像选择合适的图表和图像可以使演示文稿更加生动和易于理解。
图表和图像应与演讲内容相符，并能够直观地表达信息。
注意图表和图像的布局和颜色搭配，确保其清晰可见，并且不过于拥挤。
4. 简洁明了的文字和语言演示文稿中的文字和语言应简洁明了，避免使用过于复杂或专业的词汇。
通过使用简单的语言和清晰的句子，可以更好地传达信息，并帮助观众更好地理解。
5. 良好的布局和排版良好的布局和排版可以使演示文稿更具有可读性和美观度。
合理安排内容的结构，使用适当的标题和分段，使观众能够更好地跟随演示的思路。
同时，选择合适的字体和字号，确保文字清晰可见。
6. 注意颜色搭配和视觉效果选择合适的颜色搭配可以提升演示文稿的视觉效果。
颜色应与主题相符，并能够吸引观众的眼球。
同时，注意使用适量的动画或转场效果，以增加视觉吸引力，但不要过度使用，以免影响信息传达。
通过以上主题说明(语言)，我们可以更好地理解 A3 演示文稿设计与制作的重要性和技巧。
在设计演示文稿时，牢记使用合适的图表和图像，简洁明了的文字和语言，良好的布局和排版，以及注意颜色搭配和视觉效果。
相信通过恰当的设计，我们能够创作出引人注目的演示文稿，达到预期的效果。
演示文稿1
生物对环境的适应
拟态 保护色 警戒色
先请大家看一些有关拟态的们都答错了。这两只蛾子。它们的名字 叫枯叶蝶。他们可以说是世界上最厉害的伪装高手 下面，哪位同学能说一说什么叫拟态呢？
拟态：某些生物在进化过程中 形成的外表形状 或色泽斑与其他生物或非生物 异常相似的状态
同 学 们 你 们 想 一 想 这 只 鸟 的 羽 毛 红腹锦鸡
的 颜 色 和 它 周 围 的 环 境 是 不 是 很
相 似 啊 ？ 为 什 么 呢
红腹锦鸡这样美丽的外表是长期进化的结果 因为只有这样它才不会被它的天敌捕食，这 种现象叫保护色．那么，哪位同学能给我总 结一下保护色的概念呢？
动物适应栖息环境而具有的与环境色 彩相似 的体色,叫保护色.
同学们，假设你们是一只食虫的鸟， 你们会不会吃下一张幻灯片上的虫 子呢？
看到这只虫子，你们一定没 有食欲吧？ 那么这只虫子为什么要长成 这样呢？这种现象叫什么呢？
这种现象叫警戒色。警戒色的定义为： 某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳 色彩和斑纹，叫做警戒色。
1. 简述编辑演示文稿母版的基本内容
编辑演示文稿母版是指在幻灯片中的每个页面上都显示的一种模板。
该模板可以包括幻灯片的布局、颜色方案、字体样式以及其他设计元素。
通常情况下，编辑演示文稿母版可以用来统一幻灯片的外观，确保整个演示文稿在视觉上一致，提升演示效果。
2. 介绍编辑演示文稿母版的重要性编辑演示文稿母版的重要性不容忽视。
通过使用母版，演示文稿的每个页面都可以保持统一的风格和设计，使得整个演示更加专业和易于阅读。
母版还可以节省工作时间，因为一旦确定了母版的设计，后续的幻灯片只需要套用该母版即可。
3. 详细介绍编辑演示文稿母版的基本内容编辑演示文稿母版的基本内容包括以下几个方面：3.1 布局母版中可以设置不同的幻灯片布局，如标题幻灯片、标题加内容、内容幻灯片等。
用户可以根据需要选择合适的布局，确保每个页面都有清晰的结构和布局。
3.2 颜色方案母版还可以设置整个演示文稿的颜色方案，包括背景颜色、文本颜色、标题颜色等。
通过统一的颜色方案，可以使得整个演示看起来更加美观和统一。
3.3 字体样式在母版中，用户可以选择合适的字体样式，包括标题字体、正文字体等。
统一的字体样式可以让整个演示文稿看起来更加整洁和专业。
3.4 设计元素母版中还可以添加各种设计元素，如标志、线条、图标等，以丰富演示文稿的视觉效果，使得演示更具吸引力。
4. 母版的使用方法使用编辑演示文稿母版非常简单。
用户只需在打开幻灯片编辑界面，选择"视图"中的"母版"选项，即可对母版进行编辑和设置。
用户可以根据自己的需求，调整布局、颜色、字体样式等，来定制适合自己的母版。
5. 如何应用母版在演示文稿中应用母版也非常简单。
在新建幻灯片时，用户只需选择"布局"中的"幻灯片母版"选项，即可在新页面中套用母版的设置。
这样可以确保每个页面都保持一致的设计风格和布局。
6. 结语编辑演示文稿母版是制作演示文稿时非常实用的工具，可以帮助用户节省时间，提升演示效果。
专题1 演示文稿的基本操作
一．演示文稿处理软件的功能和特点
（3）色彩使用。色彩搭配要协调，演示文稿中颜色不宜过多，否则会让人感 觉内容很杂乱；色彩也不宜单一，色彩单一容易让人疲倦，失去阅读兴趣。 （4）动画使用。动画可以带来动态感，提高视觉效果，使用时也要注意几点： 一是醒目原则，片头动画可以凝聚观众视线，情景动画可以调动观众的积极性， 关键处可以使用夸张的动画效果；二是自然原则，动画中文字、图形等各元素 出现的顺序，要遵循自然的原则；三是简化原则，幻灯片要表达复杂内容时可 以配合动画化繁为简，吸引观众的注意力；四是适当原则，过多使用动画会显 得杂乱，容易分散观众的注意力，不使用动画又会让观众觉得平淡乏味。 3．WPS 2019之演示的功能 （1）新建PPT幻灯片功能； （2）支持ppt、pptx、pot、potx、pps、dps、dpt等文件格式的打开和播放， 包括加密文档； （3）全面支持PPT各种动画效果，并支持声音和视频的播放； （4）编辑模式下支持文档编辑，文字、段落、对象属性设置，插入图片等功 能； （5）阅读模式下支持文档页面放大、缩小，调节屏幕亮度，增减字号等功能； （6）共享播放，与其他设备链接，可同步播放当前幻灯片。
三．认识WPS演示窗口
1．WPS 2019演示窗口组成 WPS 2019演示启动后，屏幕上会出现如图5-1-1所示的主窗口界面。WPS 2019演示窗口由标题栏、菜单栏、状态栏、选项卡、工具按钮、识WPS演示窗口
2．视图方式切换工具的使用 在窗口右下角有四个视图切换工具如图5-1-2所示；在幻灯片窗格上方也
实践体验 按照如下的操作要求，制作“福建旅游计划”演示文稿，生成如图5-1-9所 示效果。
图5-1-9 福建旅游计划
实践体验（操作步骤）
（1）首先新建一个WPS空白演示文稿； （2）把第一张幻灯片的版式改为“母版版式”列表中第3行1列，左侧插入一个 竖向文本框并输入文字“福建旅游计划书”，并设置为华文彩云、60磅、加粗， 字体颜色为红色；右侧插入图片“ppt\旅游\image\菽庄花园.png”，适当缩小 图片，并调整图片与文字位置； （3）插入一张版式为“本机版式\母版版式”列表中第1行1列的幻灯片，并复 制生成第3、4、5、6、7张幻灯片，分别输入标题“目录”“◆旅游计划”“◆ 必备物品篇”“◆路线篇”“◆旅馆篇”，均设为左对齐； （4）第2张幻灯片内容区中插入一条直线，并分别输入文字，制作成样张所示 效果； （5）分别删除第3、4、5、6张幻灯片的副标题占位符，并分别插入“ppt\旅游 \image”下的图片“旅游计划.png”、“必备物品1.png”和“必备物品 2.png”、“路线.png”、“旅馆.png”,适当调整图片的大小与位置； （6）在第6张幻灯片的下面插入一张版式为“母版版式”列表中第1行3列的幻 灯片，标题处输入“◆计划行程”，副标题处输入“Let' s Go !”，字体设为 “cambia”、字号为60磅； （7）在第7张幻灯片的下面插入一张版式为“母版版式”列表中第3行1列的幻 灯片，插入图片“ppt\旅游\image\结束页.png”； （8）操作完成后，将演示文稿以“福建旅游计划.dps”作为文件名，保存在 “\ppt\旅游”文件夹中。
第4章_PPT制作演示文稿 (1)
创建从第一个演示文稿到第二个演示文稿的链接
› 在第一个演示文稿中，选择文本或要链接到第二个 演示文稿的对象。
› 在“插入”选项卡上的“链接”组中，单击“超链 接”，再查找并选择第二个演示文稿进行。
4.2.2调整幻灯片方向
◦ 方法1：在普通视图、幻灯片浏览等视图方式下，单击 “设计”选项卡，并单击“页面设置”组中的“幻灯片方 向”修改。
◦ 方法2：在普通视图、幻灯片浏览等视图方式下，单击 “设计”选项卡，并单击“页面设置”组中的“页面设 置”。
4.2.3同一演示文稿中使用纵向和横向幻灯片 当前在同一演示文稿中，不能混合使用横向
PowerPoint提供的SmartArt图形类型有：列表、流程、 循环、层次结构、关系、矩阵、棱锥图、图片等。
14.4.1 使用SmartArt智能图形 1. 插入 SmartArt 图形
创建从第二个演示文稿返回到第一个演示文稿的 链接
› 方法同上
4.3.1选择幻灯片
单张幻灯片选择 多张连续幻灯片选择 多张不连续幻灯片选择
4.3.2向幻灯片添加内容
1.向幻灯片中添加文字
可以通过插入文本框，然后键入该框内部 添加到 PowerPoint 幻灯片或幻灯片母版 的文本。
在PowerPoint中，文本框是已经存在的，可以 直接在文本框内编辑文字的容器。文本框可以拖动 或改变大小（框内文字不改变大小）。可以新建和 删除文本框。
14.3.2 设置文本和段落格式
设置文本格式
在PowerPoint中，可以使用占位符或文本框在幻灯片中输 入文本，输入文本后可利用“开始”选项卡的“字体”组或 “绘图工具/格式”选项卡设置其格式。
工作总结和下一步计划演讲演示文稿1(1)
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感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
标题三
单击文本框，可修改文字内容，调整文字 颜色和大小，祝你使用愉快。
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演示文稿修改病句1
“傍晚”和“朝霞”意思矛 傍晚” 傍晚 朝霞” 盾。
Байду номын сангаас
（3）因为我的语文成绩好， ）因为我的语文成绩好， 所以我的数学差。 所以我的数学差。
关联词用错了。 关联词用错了。
可改成： 可改成： 虽然我的语文成绩好， 虽然我的语文成绩好，但 是我的数学差。 是我的数学差。
（4）小兰每天都要收听广播 和电视。 和电视。
“收听”不能和“电视”搭配。 收听”不能和“电视”搭配。 收听
可改成： 可改成： 小兰每天都要收听广播， 小兰每天都要收听广播， 看电视。 看电视。
（5）我忍不住不禁笑了起来。 ）我忍不住不禁笑了起来。
“忍不住”和“不禁”意思重复。 忍不住” 忍不住 不禁”意思重复。
可改成： 可改成： 我忍不住笑了起来。 我忍不住笑了起来。 我不禁笑了起来。 我不禁笑了起来。
（6）我们必须认真改正并仔 ） 细检查作业中的错误。 细检查作业中的错误。
应该先有“检查” 后有“改正” 应该先有“检查”，后有“改正”。
可改成： 可改成： 我们必须仔细检查并认真 改正作业中的错误。 改正作业中的错误。
请你给以下十位“病人” 请你给以下十位“病人”治病
（1）双休日，去西山玩。 ）双休日，去西山玩。 （2）我把作业本上不正确的错别字改正过来了。 ）我把作业本上不正确的错别字改正过来了。 （3）联欢会上，同学们唱了动听的歌曲和舞蹈。 ）联欢会上，同学们唱了动听的歌曲和舞蹈。 （4）如果我们多听多练，所以能把普通话学好。 ）如果我们多听多练，所以能把普通话学好。 （5）展览馆里展出了两千年前新出土的文物。 ）展览馆里展出了两千年前新出土的文物。 （6）我估计他这道题一定做错了。 ）我估计他这道题一定做错了。 （7）他经常回想起过去的往事。 ）他经常回想起过去的往事。 （8）老师讲的内容我基本全明白了。 ）老师讲的内容我基本全明白了。 （9）只要你说的对，我们才改正。 ）只要你说的对，我们才改正。 （10）我们一定要注意维护视力。 ）我们一定要注意维护视力。
演示文稿1
no umbrella children must try to run
“有两个人在街上闲逛，突然天空下起了大雨， 路人甲拔腿就跑，而路人乙却不为所动， 还是坚持原来的步调，路人甲很好奇地问： 你为什么不跑呢？路人乙回答说：为什么 要跑，难道前面就没有雨了吗？既然都是 在雨中，我为什么要浪费力气去跑呢?”
易地而处，你会是谁，是奔跑的路人 甲，还是淡定如初的路人乙？他们谁 错了?
其实他们都没错，他们唯一不同的是彼此的 人生态度而已，其实人生并没有对错，每 一步都是自己的选择，也会带来相应的结 果，而我们必须承担这个选者带来的结果， 这个就是我们不一样的人生。 路人甲的人生相对是比较积极，他最 后的结果可能也是全胜势头，但也可 能只是湿了一点；路人乙就显得消极 和被动的多，他对不努力奔跑的结果 了如指掌，但是他选择了接受，所以 路人乙全身湿透的可能性是百分百的， 他没有任何选择的余地。
意思就是说：你今天得到的生活和成就，就是你昨 天努力的结果；你明天想要的生活和成就，今天的 努力和进取就是他们的决定因素
在现实生活中，绝大多数人都是没有伞却刚 好碰到大雨的孩子，我们很平凡，我们只 是一个平凡生活中的张三李四，我们没有 显赫的家世，没有殷实的家境，没有博学 的才智……我们在人生的路上碰到的雨都 会比别人大一些，于是我们必须去迎接每 一次挑战，去接受每一个让我们死去活来， 刻骨铭心的考验，一次又一次，成功、失 败如影相随，泪水和汗水交织体会，不是 我们没有选择，只是我们选择了一条更难 的的路，没有伞的孩子，我们选择了努力 奔跑。
奔跑的路人甲：没有后悔，没有抱怨，勇敢 面对，接受挑战，努力争取，无所畏惧， 心中充满理想，对人生充满理想，懂得为 自己创造机会，积极主动。
实验一 演示文稿的创建与修饰_大学计算机基础实践教程（第2版）_[共8页]
![实验一 演示文稿的创建与修饰_大学计算机基础实践教程（第2版）_[共8页]](https://img.taocdn.com/s3/m/2e410d3b102de2bd9705884e.png)
第5章演示文稿PowerPoint 2010实验一 演示文稿的创建与修饰一、实验学时：2学时二、实验目的学会创建新的演示文稿学会修改演示文稿中的文字及在演示文稿中插入图片学会将模板应用在演示文稿上学会在演示文稿上自定义动画了解如何在演示文稿上插入声音学会使用超链接学会对演示文稿的放映进行设置三、相关知识PowerPoint是一款专门用来制作演示文稿的应用软件，也是Microsof t Of f ice系列软件中的重要组成部分。
使用PowerPoint可以制作出集文字、图形、图像、声音以及视频等多媒体元素为一体的演示文稿，让信息以更轻松、更高效的方式表达出来。
Microsoft公司最新推出的PowerPoint 2010办公软件除了拥有全新的界面外，还添加了许多新功能，使软件应用更加方便快捷。
PowerPoint 2010在继承了旧版本优秀特点的同时，明显调整了工作环境及工具按钮，从而更加直观和便捷。
此外，PowerPoint 2010还新增了一些功能和特性，如：•面向结果的功能区；•取消任务窗格功能；•增强的图表功能；•专业的Smart Art图形；•方便的共享模式。
对于初学者来说要注意以下3方面。
67681．注意条理性使用PowerPoint制作演示文稿的目的，是将要叙述的问题以提纲挈领的方式表达出来，让观众一目了然。
如果仅是将一篇文章分成若干片段，平铺直叙地表现出来，则显得乏味，难以提起观众的兴趣。
一个好的演示文稿应紧紧围绕所要表达的中心思想，划分不同的层次段落，编制文档的目录结构。
同时，为了加深印象和理解，这个目录结构应在演示文稿中“不厌其烦”地出现，即在PowerPoint文档的开始要全面阐述，以告知本文要讲解的几个要点；在每个不同的内容段之间也要出现，并对下文即将要叙述的段落标题给予显著标志，以告知观众现在要转移话题了。
2．自然胜过花哨在设计演示文稿时，很多人为了使之精彩纷呈，常常煞费苦心地在演示文稿上大作文章，例如添加艺术字体、变换颜色、穿插五花八门的动画效果等。
GSP培训演示文稿1
第二节
人员与培训
第十条 企业主要负责人应具有专业技术职称，熟悉国家有关药品管理的法律、 法规、规章和所经营药品的知识。 第十一条 企业负责人中应有具有药学专业技术职称的人员，负责质量管理工作。 第十二条 企业质量管理机构的负责人，应是执业药师或具有相应的药学专业技 术职称，并能坚持原则、有实践经验，可独立解决经营过程中的质量问题。 第十三条 药品检验部门的负责人，应具有相应的药学专业技术职称。 第十四条 企业从事质量管理和检验工作的人员，应具有药学或相关专业的学 历，或者具有药学专业技术职称，经专业培训并考核合格后持证上岗。 第十五条 从事验收、养护、计量、保管等工作的人员，应具有相应的学历或一 定的文化程度，经有关培训并考核合格后持证上岗。在国家有就业准入规 定岗位工作的人员，需通过职业技能鉴定并取得职业资格证书后方可上岗。 第十六条 企业每年应组织直接接触药品的人员进行健康检查，并建立健康档案。 发现患有精神病、传染病或者其他可能污染药品疾病的患者，应调离直接 接触药品的岗位。 企业应定期对各类人员进行药品法律、法规、规章和专业技术、药品 第十七条 企业应定期对各类人员进行药品法律、法规、规章和专业技术、药品 知识、职业道德等教育或培训，并建立档案。 知识、职业道德等教育或培训，并建立档案。
药品经营质量管理规范（局令第20号） 20号 药品经营质量管理规范（局令第20
《药品经营质量管理规范》于2000年3月17日 药品经营质量管理规范》 2000年 17日 经国家药品监督管理局局务会审议通过，现予发 布，自2000年 布，自2000年7月1日起施行。 二○○○年四月三十日
药品经营质量管理规范
第二十二条 储存麻醉药品、一类精神药品、医疗用毒性药品、放射性药 品的专用仓库应具有相应的安全保卫措施。 第二十三条 有与经营规模、范围相适应的药品检验部门，配置相应的检 验仪器和设备。经营中药材及中药饮片的应设置中药标本室( 验仪器和设备。经营中药材及中药饮片的应设置中药标本室(柜)。 第二十四条 有与企业规模相适应、符合卫生要求的验收养护室，配备必 要的验收和养护用工具及仪器设备。 第二十五条 对所用设施和设备应定期进行检查、维修、保养并建立档案。 第二十六条 分装中药饮片应有符合规定的专门场所，其面积和设备应与
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用尺规作线段和角(2)
如下图，要在长方形木板上截一个平 行四边形，使它的一组对边在长方形木板 的边缘上，另一组对边中的一条边为AB.
B
（1）请过C点画出与AB平行的另一条边. （2）如果你只有一个圆规和一把没有刻度 的直尺，你会怎样解决这个问题？ 由于“同位角相等，两直线平行”，所 以问题实际上就转化为作一个以C为顶点、 射线AC为一边的角，使之等于∠BAC.
“作一个角等于已知角”
示
D B
已知： ∠AOB。 求作： ∠A’O’B’ 使∠A’O’B’=∠AOB。
范
O D’
C A B’ B’
O’
C’
A’ A’
∠A’O’B’就是所求的角.
随堂练习
P78 独立思考、合作交流；
口述作法、保留作图痕迹
1、已知： ∠AOB。 利用尺规作： ∠A’O’B’ ，使 ∠A’O’B’=2∠AOB。 B 作法: B’ A E O O’
C’ A
∠A’O’B’为所求.
深化练习
已知： ∠1，∠2． 求作：(1) ∠1 + ∠2；
(2) ∠2 ∠1；
1
2
1. 用尺规作一个角等于已知角。
2. 用尺规作一个角等于已知角的 和、差、倍。
作业
教材习题2.6 知识技能。来自AC例题
利用尺规，作一个角等于已知角. 已知：∠AOB. 求作：∠A’O’B’，使 ∠A’O’B’=∠AOB.
B
O
A
作法演示
作 法
(1) 作射线O’A’; (2) 以点O为圆心， 任意长为半径 画弧， 交OA于点C， 交OB于点D; (3) 以点O’为圆心， 同样(OD)长为半径画弧， 交O’A’于点C’; (4) 以点C’为圆心， CD长为半径画弧， 交前面的弧于点D’ ， (5) 过点D’作射线O’B’.